猴哥的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的猴哥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

猴哥的作文1

　　“猴哥——！”我大聲地叫道。

　　大家都知道，我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說起稱孫悟空為猴哥，還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭取到的這個(gè)稱呼喲，不信，請聽我講講這個(gè)故事吧。

　　《西游記》電視連續(xù)集我早已看過，但真正看這本書還是這個(gè)寒假。那天，媽媽買回來這本書，讓我看，我不耐煩地說：“電視早已看過了，還看什么書�。　眿寢屝χ�說：“書與電視不一樣的感覺。再說你是三年級了，應(yīng)該學(xué)會(huì)看這些原著了�！眿寢尩脑捖犉饋砣崛岬腵，但有一股不可抗拒的力量。因?yàn)樗�是老師嗎，我不得不照辦。

　　就這樣帶著媽媽的指令，開始讀這本書。誰知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來讀原著與看電視確實(shí)有不一樣的感覺。越讀越有味道，大有“相見恨晚”的感覺。

　　我白天讀這本書，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時(shí)地讀幾段；晚上睡覺前也與這本書來個(gè)親密的接觸，最后才枕著書睡覺。很快就讀完了這本書。可一遍又一遍，我越看越喜歡這本書，實(shí)際我是更喜歡書中的這個(gè)孫悟空，讀著讀著就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。

　　那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂。我自管自又在讀這本書，讀著，讀著，讀到精彩處情不自禁地大叫起來：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動(dòng)逗笑了。媽媽首先明白過來，故意“發(fā)難“說：“羞羞羞，怎能把孫悟空當(dāng)哥哥？”我理直氣壯地說：“怎么不能？老師都說人和動(dòng)物要和諧相處。再說，這個(gè)孫悟空機(jī)智勇敢，勇斗妖魔，我非常佩服，我就要認(rèn)它當(dāng)哥哥�！卑职指胶偷卣f：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認(rèn)猴為哥哥？”我不慌不忙地說：“因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)大，妖魔鬼怪全不怕，我要學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)強(qiáng)，認(rèn)它當(dāng)哥又何妨？”爺爺奶奶笑著說：“堂哥好幾個(gè)，為何認(rèn)悟空當(dāng)哥哥？”我拉著爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說：“因?yàn)閷O悟空不僅機(jī)智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，為了幫師傅去西天取經(jīng)，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)胸懷寬廣的人�！蓖夤�外婆故意擺著臉說：“我不同意你叫猴子為哥哥，傳出去讓人笑話。”我斬釘截鐵地說：“這個(gè)哥哥我叫定了。因?yàn)樗�心明眼亮，心地善良，打妖怪毫不手軟，對百姓慈心一片�！?/p>

　　聽了我的話，客廳里靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，并大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

猴哥的作文2

　　親愛的猴哥:

　　你好!

　　你肯定很驚訝吧，誰會(huì)寫信給你呢？我是你的一個(gè)素不相識的仰慕者，我現(xiàn)在在仁皇山小學(xué)讀五年級，應(yīng)我語文老師之邀，在名著《西游記》這本書里認(rèn)識了你，現(xiàn)成了你的忠誠粉絲。

　　放假期間，我跟隨你劈水入海，龍宮索寶；我隨你騰云駕霧,上天闖桃園，鬧寶殿，斗身法；我隨你失利，同壓于五行山下五百年；幸得唐僧師傅得救，我又伴你護(hù)師西行:跋山涉水，翻山越嶺，高老莊收服了二弟，流沙河結(jié)識了三弟，火眼識白骨精，智借芭蕉扇……一路上除魔降妖，受盡二弟的擠兌，師傅的誤解，終不悔為人子弟的忠誠。合上書本，我禁不住為你的愛憎分明而激情燃燒，為你的筋斗云、七十二變而嘆服點(diǎn)贊。禁不住你的誘惑，三更半夜爬起來，為你助陣，還挨了老媽老爸的“隔離”處置。但只要有你相伴，我的世界不寂寞。

　　說來也巧，在生活中，我老早就成了你，自己卻渾然不知。每次給爸媽惹禍，老媽總是咬牙切齒地罵道：“我這娃是石頭縫里蹦出來的！”聽到這一句話，只知道媽媽很生氣，我卻咧著嘴站在旁邊傻笑。直至如來似的老爸出面，我才儼然如你壓在五指山下一般的安靜。

　　在家里，我是個(gè)闖禍精，被老媽罵成天不怕地不怕、石頭縫里蹦出來的孫悟空。在學(xué)校里，因“鬼點(diǎn)子”多而被同伴喚作“大師兄”�！矮J粉”中不乏有做事拈輕怕重、馬虎敷衍的“八戒”師弟，更多的是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的“沙僧”師弟。我們這幫頑劣學(xué)徒，整天圍著心地善良，不愿氣餒，而又整天嘮嘮叨叨、喋喋不休的`“唐僧”老師，屈腿打坐，誦經(jīng)悟道，也竟能收心養(yǎng)性。

　　成長的路上，恰如你們師徒四人西行一般，經(jīng)歷九九磨難，其間有挫折、也有奮進(jìn)；有誤會(huì)，也有諒解；有排斥，也有接納……每天演繹著有趣的故事，結(jié)局也愿圓滿，那時(shí)我可自豪的稱自己是生活中的“斗戰(zhàn)神佛”了！

　　“幾點(diǎn)了？還不睡！”老媽又催了。今天就到這里，以后再聊吧！

　　祝愿：

　　猴哥在猴年吉祥如意！

　　你的粉絲：“xxx

　　20xx年2月29日

猴哥的作文3

　　話說西游記里的猴哥大家都看膩了，不知道大家有沒有興趣聽我嘮兩句現(xiàn)實(shí)版“猴哥”。“猴哥”頭上的一撮毛像孫悟空腦后的救命毫毛，于是乎，“猴哥”這個(gè)名號就不請自來了。

　　猴哥高1。5米，重85斤，一張帥氣的臉框襯托出了他那俊秀的面孔。最重要的是，他還愛賣萌，莫非這就是傳說中的“萌上加萌”？

　　猴哥在跑步方面雖比我差一點(diǎn)，但經(jīng)過“千錘百煉（參加籃球隊(duì)的每日5圈）”后，他竟然打破了我引以為傲的50米往返跑11。27秒，跑出了10。89秒的好成績，弄得我坐立不安，自己跑神的名號就要被奪走了，可還不知道對方怎么勝的。于是我就不恥下問的去請教猴哥：“你是怎么練的？才短短兩周，你就能秒殺掉我的記錄？吃興奮藥了？”猴哥一臉無辜的說：“沒有啊！我只是參加籃球隊(duì)每天跑上幾圈就成這樣了。”我還是一臉的不信，猴哥就開始鄙視我這種打破砂鍋問到底的“良好精神”。

　　猴哥不僅跑步好，在籃球方面的造詣也是很高滴。再一次籃球賽中，我們打3對3，我們這邊有：身經(jīng)百“戰(zhàn)”的趙昱杰，超神輔助我，以及只是無辜的路過傳個(gè)球的劉允功。對面的'陣容就稍微遜色一點(diǎn)了：一個(gè)經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的大將馬汶博，個(gè)子高但不會(huì)搶籃板的張闊（鄙視他，白長一身肉），以及醬油級人物周奕蕭。比賽開始了，我和趙昱杰天衣無縫的配合，連拿8分，打的對面連還手之力都沒有。隨后，“猴哥”悠哉悠哉的飄過來了，于是，周奕蕭被換下，“猴子”上場。他一上場，就連斷趙昱杰N+1球，可惜上籃時(shí)大部分被我帽掉了，可還是被他搶回2分。我和趙昱杰再次發(fā)威，又連續(xù)拿到4分，比分變?yōu)?2：2�，F(xiàn)在是我控球，猴哥在防趙昱杰，而張闊和馬汶博又圍過來，于是我一個(gè)三分砸過去，哎呦，一記臭球，球從籃筐上擦下來了。猴哥再次搶球，帶球過了趙昱杰，我深知攔不住他，于是就跑到籃下?lián)尰@板。猴哥沒進(jìn)，我將球斷下，上籃，猴哥打手，犯規(guī)。我再次將球帶到籃下，一個(gè)倒勾，進(jìn)了。這時(shí)，這個(gè)該“千刀萬剮”的下課鈴響了。于是我們就愉快的以14：2贏得了這場比賽。

　　對了，猴哥到底是誰呢？他就是我們班著名的沙包君——陳家寶嘍！

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