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清點(diǎn)財(cái)富作文1000字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的清點(diǎn)財(cái)富作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
清點(diǎn)財(cái)富作文 篇1
財(cái)富是什么？也許有人會(huì)說(shuō)，是金錢(qián)；有人說(shuō)，是權(quán)力；有人說(shuō)，是光環(huán)加身。當(dāng)然，這些都是財(cái)富，但財(cái)富不僅僅是這些，我認(rèn)為財(cái)富可以是自信，是勇氣，是知識(shí)，是鼓勵(lì)，是……
自信使人的心靈之河變得滋潤(rùn)。當(dāng)你承受著別人異樣的眼光時(shí)，你是否會(huì)感到孤立無(wú)援？當(dāng)你的思想和別人不同時(shí)，你是否會(huì)感到猶豫不決？人需要自信，自信給了我們成功，給了我們希望和未來(lái)。在一次競(jìng)賽中，小澤征爾脫穎而出，正式確立了在音樂(lè)指揮上的地位，但是，是什么使他更勝一籌呢？是理智的自信，他相信自己，果敢地做出正確的判斷，從而獲得了大賽的桂冠。
勇氣使人的`生活之色變得多彩。當(dāng)人生的風(fēng)雨迎面而來(lái)時(shí)，是挑戰(zhàn)還是逃避？我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)航海奇遇：假如你的船行駛在海面上，氣象預(yù)報(bào)，告知前方海面上有一個(gè)巨大的暴風(fēng)圈，正向你襲來(lái)，你該怎么辦？首先，不能將船頭調(diào)轉(zhuǎn)180度逃離，這樣暴風(fēng)圈和船接觸的時(shí)間，延長(zhǎng)了許多，是非常危險(xiǎn)的；其次，不能將船向左或右轉(zhuǎn)90度，這樣會(huì)增加接觸的面積，結(jié)果更危險(xiǎn)。所以，我們只能咬緊牙關(guān)，鼓起勇氣沖向暴風(fēng)圈，不久之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)暴風(fēng)圈遠(yuǎn)離后的藍(lán)天更加透亮、空靈。
知識(shí)使人的意念之海變的開(kāi)闊。在你彷徨無(wú)助時(shí)，總有一本好書(shū)可以慰藉你疲憊的心靈。知識(shí)是勞累后的一杯龍井，使你頓感神清氣爽；知識(shí)是悠閑時(shí)的一縷幽香，使你倍感天和景明；知識(shí)是傷感時(shí)的一首心曲，使你拋開(kāi)愁緒萬(wàn)千。通向勝利的是一扇大門(mén)，而知識(shí)就是開(kāi)啟這扇大門(mén)的金鑰匙。如果與知識(shí)結(jié)成了朋友，那么你的精神便不再寂寞，你的意念會(huì)變得堅(jiān)定，你的胸襟也將變得博大。
鼓勵(lì)使人的靈魂之歌變得激昂�！叭恕弊纸Y(jié)構(gòu)是一撇一捺。撇是我，捺是你，這就代表了人與人之間都需要互相鼓勵(lì)互相支持。鼓勵(lì)是一種對(duì)別人的肯定，是可以使人積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神態(tài)度；是人從嘴中吐出的最美妙動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)；是能讓人奮發(fā)向上的正能量。當(dāng)你失去了人生的信念時(shí)，請(qǐng)不要絕望，仔細(xì)傾聽(tīng)身邊人的每一句言語(yǔ)，靜觀真摯溫柔的眼神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)人都會(huì)給你送出那一份鼓勵(lì)的表達(dá)。那柔和的眼眉，映著圣潔的光輝；那輕柔的話語(yǔ)，傳遞溫暖的訊息。鼓勵(lì)并不需要自己“犧牲”什么，但這一份禮物足以讓人銘記一生。
現(xiàn)在，如再問(wèn)我：財(cái)富是什么？��！朋友——我會(huì)堅(jiān)定地回答：財(cái)富無(wú)處不在，又從不輕易現(xiàn)身：是自信，是勇氣，是知識(shí)，是鼓勵(lì)，是誠(chéng)信，是親情，是友誼，是愛(ài)心，是理想……
清點(diǎn)財(cái)富作文 篇2
沒(méi)有感情，也許沒(méi)有悲傷；沒(méi)有經(jīng)歷，也許不懂得珍惜；沒(méi)有失去，也許不知道深深地愛(ài)�；蛟S在人生道路上，正是這些許許多多的“沒(méi)有”，構(gòu)成了我們生命中不可缺少的財(cái)富！
清點(diǎn)財(cái)富—理想！生命因理想而熠熠生輝，奮斗是理想的主旋律，友誼誓言是奮斗的伴奏曲。在學(xué)校，我們都在為實(shí)現(xiàn)理想而打基礎(chǔ)，上課認(rèn)真，下課珍惜每一分每一秒，假期也不放過(guò)。這就成了理想的第一戰(zhàn)場(chǎng)，不言苦，不言累！當(dāng)眼淚，汗珠從我們臉頰劃過(guò)時(shí)，我們堅(jiān)信理想，終將收貨一顆顆晶瑩的珍珠！
清點(diǎn)財(cái)富—關(guān)愛(ài)！在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，處處充滿了愛(ài)。關(guān)愛(ài)攙扶我學(xué)會(huì)了走路，關(guān)愛(ài)拭干了我眼角的苦淚，關(guān)愛(ài)為我的心靈添上一絲甘甜！關(guān)愛(ài)更離不開(kāi)父母、老師和同學(xué)！父愛(ài)是大樹(shù)，城墻，讓我依靠。父愛(ài)是火焰，陽(yáng)光，讓我溫暖！母愛(ài)是清風(fēng)，涼泉，帶給我陣陣漣漪。母愛(ài)如燈，指引著我從青澀走向成熟！老師是一位編織者，編織著我深情的夢(mèng)。老師是一座橋梁，搭載我走向成功的彼岸！朋友似繁星，一顆一顆的掛著黑夜上，讓我在彷徨迷惘中不迷失歸途！正是他們的關(guān)愛(ài)，讓我的人生不再孤獨(dú)，讓我的.生命不再單調(diào)，也將成為我成長(zhǎng)歷程中最寶貴的一章！
清點(diǎn)財(cái)富—執(zhí)著！自古執(zhí)著的故事不老—愚公移山，夸父逐日，精衛(wèi)填海；執(zhí)著的人物不朽—聞雞起舞的祖狄，臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的摩達(dá)。正是他們，在我的生命之書(shū)上添上精彩的篇章。在困難時(shí)，是執(zhí)著告訴我“失敗后面往往站著成功！”在我急躁難安時(shí)，你告訴我“如果我們走得太快，要停一停等候靈魂跟上來(lái)！”因?yàn)橛心�，我寶貴的財(cái)富—執(zhí)著，我將風(fēng)雨無(wú)阻，永記你與我同行！
清點(diǎn)我十幾載春秋的財(cái)富！理想是一顆種子，象征著青春，代表著希望。關(guān)愛(ài)是一片沃土，給理想以棲息之所，是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，鑄造一個(gè)輝煌的夢(mèng)！執(zhí)著是年輪，記載歲月的滄桑，銘刻著自豪與驕傲，是樹(shù)根，深深扎根與這片沃土！一路走來(lái)，漫步過(guò)青春的煙雨朦朧，我已碩果累累，擁有挫折與失敗，擁有光榮與成功！
枕著滿滿的財(cái)富入睡，清點(diǎn)成長(zhǎng)歷程，我在人生路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜！
清點(diǎn)財(cái)富作文 篇3
山間明月是隱者的財(cái)富；人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富；音樂(lè)是貝多芬、巴赫的財(cái)富；色彩卻是達(dá)芬奇、凡高的財(cái)富……每個(gè)人，都有自己的財(cái)富。
那么，我的財(cái)富，是什么？
健全的身體
一個(gè)的白發(fā)蒼蒼的富翁與一個(gè)窮困潦倒以至于想跳江的年輕人的對(duì)話：
富翁：“你為何跳江？”年輕人：“我身無(wú)分文，無(wú)法生活了�！备晃蹋骸拔矣�50萬(wàn)買(mǎi)你一只手你愿意嗎？”年輕人：“不！”富翁：“我用100萬(wàn)買(mǎi)你一只眼可以嗎？”年輕人：“不！”富翁：“你身體健康，怎么說(shuō)自己貧窮呢？”年輕人終于懂得了自己是那么富有。
所以，我慶幸：我有健全的身體，讓我去探索未來(lái)。
奮斗的`青春
許多人都在尋找青春，他們手上捧著“青春永駐”，口里說(shuō)著“青春萬(wàn)歲”，但也許從未理解青春的真諦。
有些人，把自己的青春獻(xiàn)給國(guó)防；有些人把自己的青春獻(xiàn)給崗位；有些人，把自己的青春獻(xiàn)給百姓……
你也許會(huì)說(shuō)，青春只是暫時(shí)的財(cái)富，會(huì)隨時(shí)間推移而消逝。但我認(rèn)為保持年輕心態(tài)，青春就會(huì)永駐。廣場(chǎng)上跳舞的大媽們你難道不覺(jué)得她們很青春?jiǎn)幔?/p>
所以，我自豪：我有奮斗的青春，供我去奠基未來(lái)！
多元的書(shū)籍
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人消魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，清新的書(shū)香撩起了我心底層層漣漪。
搬家時(shí)，我特意讓母親專(zhuān)門(mén)給我一間屋用來(lái)學(xué)習(xí)，自然，那書(shū)屋里的氣氛也與外面迵乎不同：永遠(yuǎn)有石墨的氣味，入目的滿是書(shū)籍。種類(lèi)也不少，如小說(shuō)、散文等等。閑暇時(shí)隨便抽一本讀就會(huì)收獲一份美文與靜謐。
所以，我欣喜：我有多元的書(shū)籍，使我去籌備未來(lái)！
曾經(jīng)，有一筆財(cái)富擺在我面前，我珍惜了它，并感謝生活，于是財(cái)富滾滾而來(lái)：健全身體、奮斗青春、多元書(shū)籍……
――還有，以它們?yōu)榛拿篮梦磥?lái)！
清點(diǎn)財(cái)富作文 篇4
清點(diǎn)我所擁有的財(cái)富，珍惜我所擁有的一切。
清點(diǎn)友情
友誼已逝去，青春常駐�；厥祝k麗多姿的友情已斑駁、生銹，是時(shí)候清點(diǎn)了。曾幾何時(shí)，徘徊在孤獨(dú)與寂寞的交叉口，聽(tīng)風(fēng)雨吹打落葉，打得凄厲，“啪啪”似哭啼聲氤氳在空氣中，久久不肯退去。正是失意時(shí)，無(wú)限感慨，惆悵涌上心頭。曾幾何時(shí)，傳來(lái)“一起歡笑，一起哭”的誓言，縈繞在耳畔。冬日，手拉著手，享受那冰凍卻又溫暖的觸感：“冷嗎？”“還好，還好�！笨峙虏粌H是大家手的溫差的關(guān)系吧。原本被寒風(fēng)吹得干癟的小手，像通紅的柿子，覆蓋著幾層霜，有些頹唐了。但掌心化雪，被這份溫暖融化了，竟成了一灘的汗水，將手滋潤(rùn)了，也將心靈滋潤(rùn)了，溫暖了。
如今，已各奔東西，友誼也漸愈自閉，開(kāi)始封存，上銹了，追憶，清點(diǎn)那過(guò)去的友誼，將那見(jiàn)證快樂(lè)的石子從“私人金庫(kù)”取出，也從心靈深處取出，擦擦干凈，是伙伴的象征��！
清點(diǎn)親情
爺爺去世了，噩夢(mèng)吞噬著我，隱約可辨那遺像上爺爺?shù)纳n桑。但，又是精神的，在心目中永遠(yuǎn)存活。那曾經(jīng)的記憶一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間蠶食，似乎有些模糊了。
依稀記得小時(shí)候爺爺與我去取魚(yú)網(wǎng)，而我在小船上跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)用手拍擊著水面，蕩漾起圈圈漣漪。老家是養(yǎng)蟹的，所以河中有不少跑出來(lái)的螃蟹，這時(shí)，爺爺會(huì)帶我去他放下魚(yú)網(wǎng)的河里的某處。我們泛舟來(lái)到那兒，爺爺便說(shuō)：“你呆在那兒別動(dòng)，我把魚(yú)網(wǎng)撈撈看，就記得是這兒的�！倍看�，爺爺總是弄個(gè)大笑話，找了三五次才摸索到魚(yú)網(wǎng)。也有時(shí)，爺爺誤拎了別人網(wǎng)中的魚(yú)蝦，第二天醒來(lái)，必會(huì)聽(tīng)到鄰坊的埋怨聲，那時(shí)，總會(huì)不禁笑起來(lái)，看著鄰居雙手插腰，小皺眉頭，噘著嘴，聽(tīng)著小孩子說(shuō)：“我要吃魚(yú)，魚(yú)……”，許久也止不住欣喜，然后親熱地遞上幾條魚(yú)，討得喜笑顏開(kāi)。
每次收網(wǎng)，總是滿載而歸，爺爺從不會(huì)讓我?guī)椭プ讞l魚(yú)回家的，一是怕我抓不動(dòng)，還有一是每當(dāng)我搶過(guò)一條魚(yú)來(lái)，總會(huì)被它華麗麗地逃跑，失敗不愿總做成功之母。而蟹，更是不敢摸。一抓便會(huì)被那可怕的大鉗子險(xiǎn)惡地泠不丁咬上一口，使人膽戰(zhàn)心寒。最后，只能牢牢抓緊一兩只蝦，可它們也極其調(diào)皮，在回家的路上，不知何時(shí)就溜之大吉了，這帶給我的是無(wú)限的歡愉。
而就算這，也隨歲月逝去，漸漸淡忘，從記憶的石碑中稍稍讀出些來(lái)，不由得清點(diǎn)一番。
清點(diǎn)無(wú)情
有話說(shuō)得好，“在失敗中磨練自己”，而我認(rèn)為“在無(wú)情中寬恕自己”。我珍惜所有無(wú)情對(duì)自己的，對(duì)他人的……
那時(shí)對(duì)自己，只記得“嚴(yán)于律己”，而淡卻下句，懵懂中卻以為“狠以待人”。在生活中，總是第一個(gè)完成作業(yè)的，看書(shū)便成了樂(lè)趣，過(guò)去的我只愛(ài)著童話，那迷離曲折的故事總是讓我神魂顛倒，愛(ài)不釋手。漸漸地，對(duì)自己無(wú)情起來(lái)，拿出一本童話。是用左手，右手便不由自主掐左手一下，仿佛兩個(gè)孩子在吵架，左邊的與右邊的分別在為童話和名著據(jù)理力爭(zhēng)，毫無(wú)疑問(wèn)，“無(wú)情”大將站在名著一邊。嚴(yán)于律己，也許是這樣的.吧，清點(diǎn)一番，將一本本書(shū)擦拭干凈，都是見(jiàn)證我無(wú)情的善良的好書(shū)�。�
對(duì)他人，作為一個(gè)干部，總是嚴(yán)厲的，不少用惡狠狠的眼神行事。無(wú)情得竟能將一名50名開(kāi)外的同學(xué)折磨成前10名，令人心驚膽寒，退避三舍吧。連自己也有些驚嘆了，但，又能如何呢？清點(diǎn)一番，倒不禁有點(diǎn)后悔了：
“你又在玩了，快去做作業(yè)�！蔽液菪牡卣f(shuō)�！拔疑蠋��！彼此瓶蓱z地說(shuō)。“不許去，上節(jié)課下不是去過(guò)了嗎！”我厭倦地以為這只是慣用的借口罷了。“我，我，好吧。”他只好安穩(wěn)地坐下，慢吞吞地翻開(kāi)一本語(yǔ)文書(shū)，漫無(wú)目的被喚作“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。鈴聲一打，他反應(yīng)迅速地把身子側(cè)過(guò)來(lái)，靠在講臺(tái)邊說(shuō)：“上課了，上課了，你回位去吧，哈哈�！比滩蛔�，在生物老師拖著身子進(jìn)來(lái)前，將那本藏在語(yǔ)文書(shū)下的漫畫(huà)撕得粉碎，有些瀟灑地將碎片壓在他桌上，回位了�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)是過(guò)分了。
不由得清點(diǎn)我的情感，認(rèn)知那是我最寶貴的財(cái)富，用名叫“銘記”的箱子整理，收藏存在心靈深處。
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