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在校園里作文600字（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的在校園里作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在校園里作文600字 篇1
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……我們相處的朝朝暮暮，有些已隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，但同學(xué)之間的溫馨，快樂(lè)，都是那么的難忘……
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師正神采奕奕地講課，同學(xué)們也全神貫注地聽著。突然間，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們聞到后，都不由自主地轉(zhuǎn)著身子?xùn)|張西望，原來(lái)小紅同學(xué)嘔吐了。只見小紅一邊拭去眼淚，一邊用餐巾紙擦嘴和手上的.贓物，臉漲得通紅，流露出難受的神情，低著頭不敢看大家。當(dāng)同學(xué)們看到地上的嘔吐物后，有的捏住鼻子“哇”的一聲向后仰了仰；有的一邊用手捂住鼻子，一邊用另一只手不停地在鼻子前扇動(dòng)，好像是想把臭氣扇去，嘴里還不停地嘀咕：“哎呀，臭死了��；還有的低下頭，裝作嘔吐的樣子。小紅見他們這樣，覺(jué)得很難過(guò)，她的眼睛里噙滿了淚花，她好像在說(shuō)：”同學(xué)們?cè)趺炊汲靶ξ��！斑@時(shí)，小明站了起來(lái)，他什么也沒(méi)有說(shuō)，而是拿來(lái)了拖把主動(dòng)幫小紅拖去了嘔吐物。然后，他把拖把洗干凈，又不言不語(yǔ)地回到了座位。此時(shí)的教室格外安靜，大家都把緊緊盯著小明。他的舉動(dòng)使剛才那些同學(xué)呆住了，他們說(shuō)不出話來(lái)了，都羞愧地低下了頭。老師也一言不發(fā)，微微一笑，帶頭鼓起了掌。那些同學(xué)臉更紅了，敬佩地望著小明，莊重地鼓掌
此時(shí)，我也心潮澎湃。我想：我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)小明的關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人的品質(zhì)。只有我們每一個(gè)人都有了團(tuán)結(jié)友愛、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，互相幫助，為他人著想，我們八（7）班才能真正成為一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
在校園里作文600字 篇2
雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園里。雨珠兒像一個(gè)個(gè)歡快的小孩子，滴落在校園的地上，濺起的水花真像一朵朵透明的花突然散了一樣。
雨，落在樹木上，看上去好象給樹木披上了一層細(xì)紗，朦朦朧朧。落在樹葉上，發(fā)出“沙，沙，沙”的響聲，好想是小孩雙手相擦的摩擦聲，有想是蠶寶寶在大口大口地吃桑葉一樣。
雨，落在花朵上，雨珠兒歡樂(lè)地掉在花瓣上，真像顆夜明珠在花瓣上滾動(dòng)著。
雨，落在小草上，小草迫不及待地接受雨姑娘對(duì)它的恩賜，好像這樣就能讓它長(zhǎng)高幾寸似的。
雨，落在池塘上，“滴答，滴答”，聽起來(lái)很有節(jié)奏感，想是有指揮家在指揮池塘唱?dú)g快的小曲兒呢！
雨，落在操場(chǎng)上，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就變得濕漉漉的，像是美麗的'雨姑娘給它披上了一件濕透了的衣服。
有的同學(xué)撐著傘，在學(xué)校的路上有說(shuō)有笑，多開心呀！這時(shí)，校園的小路越來(lái)越多人，一把把雨傘就像一朵朵綻開的鮮花，五光十色，真好看！有的同學(xué)還在操場(chǎng)上打籃球，踢足球等運(yùn)動(dòng)，好象這些毛毛細(xì)雨對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是沒(méi)有感覺(jué)一樣。
你聽！校園頓時(shí)換騰起來(lái)。同學(xué)們的講話聲，笑聲奏成一首歡樂(lè)校園曲。
�。∈悄恪�，給校園增添無(wú)限樂(lè)趣！
��！是你——雨，給校園帶來(lái)了綿綿詩(shī)意！
在校園里作文600字 篇3
雨，是大自然的使者，輕輕的飄落在了校園里，柔和地拂過(guò)同學(xué)們的臉頰。雨，悄無(wú)聲息的來(lái)了！
雨，就像一位婀娜多姿的少女，披上了一層潔白的白沙，在校園里飄呀，飄呀，飄呀。她說(shuō)：“校園里的花兒像彩虹那樣五顏六色；像彩霞那樣五彩繽紛；像寶石那樣璀璨奪目。”他還說(shuō)：“校園里的大樹像高大挺拔的巨傘；像威風(fēng)凜凜的將士；像拔地而起的高山�！�
你瞧！校門口的花壇里的那一簇簇嬌小的花兒，正舒展開它們那婀娜多姿的身子，盡情地享受著雨水給他們的滋潤(rùn)。哇！晶瑩剔透的露珠，調(diào)皮地從這一片花瓣上滾落到那一片花瓣上，又從那一片花瓣滾落到這片花葉上，他們快樂(lè)地在花瓣上，花葉上嬉戲著，玩耍著。噓！雨，輕快地融入了花的世界！
雨，落在校園里。那顆蒼老的大榕樹，被雨淋濕了，那即軟又長(zhǎng)的“胡須”，在風(fēng)中悠然自得的.蕩漾著，那曲折的樹干，被風(fēng)洗的一干二凈的，那密密麻麻的樹葉，閃耀著生命的光彩。
雨，落在校園里。我撐著傘，慢慢地在這美麗的雨中散步，那片片被雨水洗得油亮亮的樹葉，時(shí)而從眼前慶慶飄落，有綠的，有黃的，有黃中帶綠的。
雨，不愧是大自然的使者，輕輕地灑落在校園里，伴著我漫步在美如畫的校園里！
在校園里作文600字 篇4
清晨，我們來(lái)到花園般美麗的校園，只見一叢叢、一束束的鮮花，在晨光里，那么嬌艷，那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣，還點(diǎn)綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里，花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映，仿佛在祝福著我們開始快樂(lè)的每一天。
我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)。我們是課堂的`主人，自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對(duì)話，“民主”成了我們實(shí)實(shí)在在的課堂生活。老師像媽媽一樣，眼睛里流淌著慈愛和期待。每一次提問(wèn)都激發(fā)著我們豐富的想象，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣，自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，每一節(jié)課都享受著成功的快樂(lè)。
我們的課外活動(dòng)豐富多彩。足球場(chǎng)、音樂(lè)室、圖書館、電腦房，都是我們遨游的海洋。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲馳騁，同學(xué)們像輕盈的小燕子，活動(dòng)中必勝的信心在心中扎下根；我們?cè)趫D書館里漫游，帶著對(duì)科學(xué)的憧憬，對(duì)未來(lái)的向往，同科學(xué)家對(duì)話，與作家交流。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力，又多了幾分自信。
我們經(jīng)常要走向社會(huì)。去領(lǐng)略都市風(fēng)光，去觀賞五顏六色的風(fēng)景，去體驗(yàn)色彩斑斕的人生。我們?cè)诿恳淮紊鐣?huì)實(shí)踐旅行中，懂得了關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)了尊重歷史，還明白了人生追求的意義。
放學(xué)了，我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛的綠樹鮮花，胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾代表了我的心。
學(xué)校的每一天都是那么絢麗，我們的每一天都是那么快樂(lè)。
在校園里作文600字 篇5
雨，是大自然的旋律，輕輕地灑落在校園里，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨，悄悄地來(lái)了！
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著。飄在校園里，那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像美麗的仙子，輕盈地在水中跳舞。��！雨，輕輕地落在校園里。
雨，輕快地打在芭蕉葉上，“嘀嘀嗒嗒！淅！”那輕快的音符，打在翠綠的芭蕉葉上，是多么爽朗！雨，輕快地打在我心坎里！
雨，落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上。那軟長(zhǎng)的.胡須被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。啊！老榕樹，多么青翠！雨，輕輕地打在樹木上。
雨，落在校園里，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步。那嫣紅的鳳凰葉，在雨中，輕輕地飄落下來(lái)，似乎有一股離別哀愁的情感！
雨，拂過(guò)校園，那古老的池塘，淅瀝嘩嘩地響著。在車棚邊的椰子樹，不斷地發(fā)出“沙沙沙”的響聲，那潔凈的雨滴，從葉片上滑了下來(lái)。��！雨多可愛��！
雨，滴滴嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過(guò)，��！多響亮的旋律！
雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯送了下來(lái)，輕盈的雨滴在圓柱上，啊！多么有趣的游戲��！
雨，在滑梯上，那光亮的滑梯，小心地爬上去，滑溜溜的，真是樂(lè)在其中��！
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗。那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨輕打過(guò)后都是那么翠綠可愛。啊，雨！是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園里。
在校園里作文600字 篇6
春姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。她送走了冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
步入校園，教學(xué)樓前的木棉樹還未見一片綠葉，但火紅的花朵已開滿枝頭，木棉樹高大而筆直，就像威武的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。在木棉樹后面緊跟著酒瓶椰挺著一個(gè)猶如酒瓶一般的“將軍肚”，一副大爺?shù)?模樣。咦？酒瓶椰，你身后那位英姿颯爽的大俠是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是黃花風(fēng)鈴木大俠呀，久仰，久仰！那金黃花朵猶如風(fēng)鈴一般，綻放在枝頭上。一陣微風(fēng)徐來(lái)，金黃的花朵隨風(fēng)搖曳。
我隨著那成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂來(lái)到了禾雀花的跟前，那一簇簇、一叢叢的禾雀花縈繞在花藤上，猶如一群雀鳥在花藤上棲息似的，漂亮極了。別迷念禾雀花了，我又追隨著我的“地陪”來(lái)到了茶花跟前，茶花在綠葉的襯托下競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷�？�，一對(duì)蝴蝶在花叢中比翼齊飛。聽，“嘰嘰”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)智的小鳥，在那告別冬眠、萌發(fā)小芽的大樹上一展歌喉。好一幅鳥語(yǔ)花香的景象��！
再看看操場(chǎng)上的小草吧！小草們耐不住冬天的寂寞，掙脫了大地媽媽的懷抱，在春風(fēng)吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，脫掉了枯黃的舊棉衣，換上了青翠的新衣裳，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼……小朋友們也脫下了厚重的棉衣，在草地上盡情地玩耍。校園里處處充滿生機(jī)，處處生機(jī)勃勃！
啊！校園的春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景圖！
在校園里作文600字 篇7
春天要來(lái)了。近了，近了，我開始聽見春天的腳步聲了。鳥兒在枝上歌唱，草原披上了綠色的衣裳，大地沐浴著春光，萬(wàn)物正生機(jī)勃勃，來(lái)了，又一個(gè)充滿活力的春天。春姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們的校園。我們也跟著春姑娘的腳步，去尋找春天。
春天來(lái)到了操場(chǎng)的草坪。草坪的小草經(jīng)過(guò)“喝”了幾天的春雨，在泥土里擦了擦眼睛，伸了個(gè)懶腰，才肯伸出小手，進(jìn)入到春天的懷抱里。小草像會(huì)織衣的能力，把綠色的布料織成一大塊綠色的地毯。旁邊的樹木也不甘落后，它每天用春姑娘給它的“肥料”忙碌地裝扮自己。過(guò)了幾天，它的身體已長(zhǎng)滿了黃澄澄的小花朵。瞧！那高高低低綴滿花的那棵樹上，多么像一團(tuán)棉被蓋在樹上。
再走近一些就是我們校園的水池。水池的噴泉的水聲像是一道好聽的`曲子，時(shí)時(shí)變換著調(diào)子。水池里面的水真清呀，清得可以看見江底的沙石；水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。水池的魚兒躲來(lái)躲去，好像是在玩捉迷藏呢。
再走近一點(diǎn)就是我們校園的菜園。菜園里的油菜花多得像一片花海，小草茂盛得像一片湖。一陣風(fēng)吹來(lái)，那小湖輕輕地蕩漾起來(lái)，風(fēng)兒送來(lái)了清新的泥土香和青草味，真讓人陶醉。
春天的校園真美麗，我要好好珍惜這個(gè)短暫的春天。我愛春天，更愛校園的春天。
在校園里作文600字 篇8
春姑娘踏著輕快的步子，走進(jìn)了我們的校園，來(lái)播撒迷人的春光。我們跟著春姑娘的腳步，去尋找春天的足跡。
我們先來(lái)到翠綠的操場(chǎng)，看！許多小草正爭(zhēng)先恐后的鉆出地面，來(lái)感受春天的氣息。它們的力氣可真大呀！我似乎聽到了它們鉆出地面的聲音。它們打扮的'十分漂亮，好像要跟花兒比美似的。跑道旁，高大的白楊樹襯印著一座座彩色的石凳，叫人好像走進(jìn)了天堂一樣，漂亮極了！白楊樹老爺爺拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的胡子，抖了抖金黃金黃的頭發(fā)，只剩下了光禿禿的樹干，一點(diǎn)都不好看�？墒�，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)春雨伯伯的滋潤(rùn)以后，他又恢復(fù)了往日的生機(jī)：光禿禿的頭上又長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)綠綠的毛毛了。就這樣，白楊樹老爺爺變成了一個(gè)翠綠的植物戰(zhàn)士。
走完操場(chǎng)，我們又來(lái)到了花兒們的基地——中心花園。剛走進(jìn)去，好客的向日葵朋友馬上露出了她的小臉向我們打招呼，我們揮揮手回應(yīng)著他們�；▓@里的花兒可真多呀！有潔白的牡丹，有看上去好像一團(tuán)火一樣的紅玫瑰，還有那一個(gè)個(gè)滿臉笑容的向日葵……可真是叫人眼花繚亂��！好一個(gè)“花兒比美大賽”。
還有一個(gè)角落——菜園，那里有紅的蘿卜，紫的菜心，黃的菜花，綠的青菜，還有那勤勞的小蜜蜂，看看這些，恨不得在這里把相機(jī)膠卷全拍完！
這么美的春天校園，怎么能少得了我們這些主角呢？我們?cè)谡n室里讀書，在校園里笑著、跑著，享受著春天帶來(lái)的美麗校園。
在校園里作文600字 篇9
在春季中，世界里每個(gè)角落里，都有春天的腳印。她帶著生命和希望，越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了！她便飛來(lái)了我們的校園，這時(shí)，我在校園找春天。
我在校園里找到春天了！她潤(rùn)醒了小草，澆綠了樹木，推開了花朵……告訴我們春天來(lái)了！于是，小草鉆出了地面，扭動(dòng)著它柔軟的身體，新奇地張望著；樹木穿上了新的衣服，給自己打扮打扮；花朵迅速地張開春天的小喇叭，正爭(zhēng)奇斗艷著。在校園里，花更紅了，草更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更加暖和了，校園變得五彩繽紛、五光十色的。春天是希望的、勤勞的耕種者。
我在校園里找到春天了！春天里鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的、可愛的小動(dòng)物們，告訴我們春天來(lái)了！于是，小鳥嘰嘰喳喳地歡迎春天；青蛙用歌聲表示對(duì)春天的感謝；小燕子落在電線上，坐起一個(gè)五線譜上小巧玲瓏的音符，和那“唧啾”的叫聲，好像在演唱者春天的奏鳴曲；小魚也不例外了，它們用舞蹈歡頌著春天的到來(lái)……
我在校園里找到春天了！漫步在高高的石子橋上，望著河中奔流的春水，呼吸著無(wú)比清爽春天的氣息，感覺(jué)著春的劇烈跳動(dòng)的脈搏。一陣柔和的`春風(fēng)拂面而來(lái)，涼爽極了！這，告訴我們春天來(lái)了！
我在校園里找到許許多多的春天的腳印。春天是播種的季節(jié)，那么，就讓我們珍惜這個(gè)寶貴的春光，努力吧，努力創(chuàng)造出更美好的祖國(guó)春天吧！
在校園里作文600字 篇10
盼到了，盼到了，春姑娘越過(guò)田野，穿過(guò)河流。千里迢迢來(lái)到了校園，用她那靈巧的手把校園裝飾的如同天堂一般，美不勝收。
花朵爭(zhēng)先恐后的綻放著像趕集似的。山茶花也綻開了，紅的像火，粉的像霞，美麗動(dòng)人又不失純潔。禾雀花如同仙女散花一般垂掛著，遠(yuǎn)處看就像一只只麻雀在嬉戲。近處看，又如一串串風(fēng)鈴在春風(fēng)中搖曳。水池邊的小鳳仙也陸續(xù)開放，如同一團(tuán)團(tuán)云霞。小草經(jīng)過(guò)冬眠后，脫去以前那枯黃的大衣，重新穿上了嫩綠的外套。從土地里探出頭來(lái)，貪婪的吮吸著春天的雨露，用集體的力量編織出一張張的'綠毯。樹木也慢慢地披上新衣，開始成為點(diǎn)綴校園的一部分。狐尾棕樹先換上了新衣，開出了嫩葉，葉子一絲絲的如同一條毛茸茸的狐貍尾巴，細(xì)葉橄欖也開始長(zhǎng)出嫩芽了，一片片小小的嫩芽，可愛極了。杜鵑花偷偷地綻放了，在綠葉的襯托下變得格外美麗。同一個(gè)個(gè)害羞的仙女躲在綠葉的背后，還有小小的葉子像竹葉一般秀麗。盆景也來(lái)裝飾校園了。“金象鳴唱”，樹枝猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，大大的肚子，就像一頭大象正在歡快歌唱，呼喚同伴�！昂玉R咆哮”，形狀似極了一頭河馬正在張大嘴巴，好像在向你咆哮。還有“飛流瀑布”、“迎客松”“更上一層樓”……還有晃傘楓，葉子開得很密集，呈有圓形，像一把傘一樣。風(fēng)一吹，樹枝晃動(dòng)起來(lái)，連帶著“傘”也一起晃動(dòng)，如同它的名字一樣。
校園里到處充滿著春姑娘的足跡，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)校園里春姑娘的足跡了嗎？
在校園里作文600字 篇11
上周五上午，老師組織我們?cè)趯W(xué)校放風(fēng)箏。那天天氣陰沉沉的，但風(fēng)卻很給力，呼呼呼地刮著，最適合放風(fēng)箏。
我早早的來(lái)到學(xué)校，老師們也來(lái)了。同學(xué)們都拿著各式各樣漂亮的風(fēng)箏。有美人魚風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、福娃風(fēng)箏。我也趕緊拿出我的“小魚兒”，想讓它趕快飛上藍(lán)天。
老師領(lǐng)著我們?nèi)ノ鞑賵?chǎng)，讓我們先試試自己的風(fēng)箏。
我就在操場(chǎng)上試著放了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏根本飛不起來(lái)。哎呀，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有放風(fēng)箏，都忘了怎么放了。再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都手忙腳亂的。
李老師和馬老師開始教我們放風(fēng)箏。
一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人在前面拿著放線盤。在前面的人開始跑的時(shí)候，后面的人趕緊松手。風(fēng)箏就放飛了。要注意的是，必須迎著風(fēng)放，不然就飛不起來(lái)。
我讓孫銳迪幫我拿著“小魚兒”，我在前面準(zhǔn)備好。我一聲令下，“松！”我就開始跑了。風(fēng)也特別給力，越刮越大，把我的“小魚兒”一下子就刮上了天。
“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”孫銳迪在后面大叫。我扭頭看看我心愛的“小魚兒”隨風(fēng)起舞，心里美滋滋的。
我忽然發(fā)現(xiàn)，我們馬老師的風(fēng)箏飛上了高高的天空，好像都接近云層了。我們一個(gè)個(gè)仰著臉，看著，笑著……
看著滿頭大汗的`馬老師，我心想：無(wú)論干什么事都不容易，哪怕是放風(fēng)箏。
望著操場(chǎng)上空隨風(fēng)起舞的風(fēng)箏，讓我好羨慕呀！我不禁在想，我的夢(mèng)想能不能像風(fēng)箏一樣，放飛呢？
我真想做一個(gè)風(fēng)箏，飛上那高高的天空。
在校園里作文600字 篇12
在一座美麗的校園里生活著許許多多的同學(xué)！下面由我來(lái)講一講同學(xué)們?cè)谛@里的幸福生活吧！
同學(xué)之間都互相幫助，比如說(shuō)今天一位同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)突然想起了格尺忘在了家里，這時(shí)便有人借他格尺；比如說(shuō)明天有信息課，一位同學(xué)忘記帶了鞋套，書包里有兩雙鞋套的同學(xué)就會(huì)借給他一雙；比如說(shuō)后天，一位同學(xué)不小心把放學(xué)回家的坐車錢弄丟了，另一位同學(xué)知道后就會(huì)借給他坐車的錢……同學(xué)之間互相幫助的事太多太多了！數(shù)也數(shù)不清！看到別人有困難，就應(yīng)該上前幫他一把！
校園里還有許多拾金不昧的事。有很多同學(xué)撿到了錢，都盡快的交給老師。有的同學(xué)撿到了手機(jī)，便立刻查找手機(jī)上的信息，聯(lián)系失主。有的同學(xué)撿到了其他物品，也都交到了收發(fā)室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見了東西會(huì)著急，要做拾金不昧的好孩子這個(gè)道理，所以，都自覺(jué)的做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學(xué)品嘗到了自己不小心丟掉的.物品又重新回到自己手中的幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學(xué)們?cè)谶@所幸福校園里，互相關(guān)心，互相幫助，幸福的渡過(guò)每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身為其中一員的我，會(huì)自豪而幸福的告訴你，它叫——民主小學(xué)！
在校園里作文600字 篇13
天空中下著小雨，我獨(dú)自漫步在雨中，心里也下起了小雨，回想起考試的不理想，喉嚨間又多了幾分說(shuō)不出的憂傷。
不知不覺(jué)來(lái)到了校園，看到了我們的班級(jí)，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自習(xí)，等著老師的到來(lái)，可是過(guò)了很久老師還是沒(méi)有來(lái)，正當(dāng)我還在納悶兒老師為什么還沒(méi)來(lái)呀，班長(zhǎng)站起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“老師因?yàn)樽蛱斓拇笥甓l(fā)高燒，現(xiàn)在我們上自習(xí)課”。班長(zhǎng)剛說(shuō)完老師就進(jìn)來(lái)了，并說(shuō)道：“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！薄翱墒悄愕牟�？”“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”但我看到了他蒼白的面孔，被汗水粘在額頭上的頭發(fā)，很顯然是剛發(fā)過(guò)高燒的'，這似乎與他剛才的回答，有些不符，我知道老師是帶病來(lái)上課的。
老師對(duì)我們說(shuō)，今天我們來(lái)講應(yīng)用題，然后老師就聲情并茂的講起了數(shù)學(xué)題，剛講完一題，他突然低下了頭，兩手扶著講臺(tái)，看起來(lái)就像在看書，但我從頭發(fā)的間隙中看到她緊閉著雙眼，我感到病魔正在無(wú)情的殘害著老師，不一會(huì)兒，老師抬起頭來(lái)，臉上露出了笑容，這時(shí)我心中又多了一個(gè)問(wèn)號(hào)，是什么力量支撐著老師度過(guò)這短暫又漫長(zhǎng)的45分鐘呢。
“叮鈴鈴……”對(duì)，是一陣鈴聲，老師扶著講臺(tái)走下來(lái)，我看了看我的同學(xué)，他們?cè)瓉?lái)也早已熱淚盈眶，我們互相交換了一個(gè)眼神，都向老師走去……
“轟隆隆”一陣?yán)茁暣驍嗔宋业幕貞�，我走在回家的路上，心想：這就是我們的老師，一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的班主任，一個(gè)為了我們而帶病上課的老師。
在校園里作文600字 篇14
事情，每天都在發(fā)生著，有的在人的心里不留一絲痕跡；有的卻銘刻在人的心里。發(fā)生在這個(gè)夏天、這個(gè)學(xué)期里的一件事讓我難以釋懷，更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正開心地走進(jìn)校園，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣的尖叫聲“哇！”我循聲望去，只見一群男同學(xué)正在學(xué)校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什么。我心想：“他們?cè)谕媸裁茨兀吭趺茨敲撮_心和激動(dòng)？”于是，我躡手躡腳地來(lái)到他們的旁邊，原來(lái)他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的.、大的、小的……他們找來(lái)可愛的螞蟻，不是和它們玩或是觀察它們的生活習(xí)性，為綜合實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備，而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調(diào)皮的男同學(xué)弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會(huì)兒，大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去，我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽到螞蟻們?cè)诤艉埃骸澳銈冊(cè)趺慈绱撕菪�，將我們弄成這樣，求求你們，放過(guò)我們的螞蟻家族吧……”
我的心里很亂，為什么我們的同學(xué)會(huì)去殘害這些小生靈？我的心里感到無(wú)比的傷心與失落……
螞蟻雖小，也不是特別可愛，但我知道它們像我們?nèi)祟愐粯右彩怯猩�。我們�(cè)跄芤驗(yàn)椤巴妗倍屗鼈兪ド兀课覀內(nèi)祟悜?yīng)該像尊重自己的生命一樣去呵護(hù)我們身邊每一個(gè)生靈，讓每個(gè)生命都能自由自在的、快樂(lè)地生活，讓它們都成為人類的好朋友。
在校園里作文600字 篇15
上個(gè)學(xué)期，我們班發(fā)生了一件讓人不敢相信的事。嚴(yán)翊銘把金萬(wàn)祥的褲子脫掉了。
下第五節(jié)課，我坐在教室里思考數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題目。突然，想上廁所。我去廁所的時(shí)候，你猜我看到了什么東西！連我自己也不敢相信我的`眼睛剛才看到了什么。我想起來(lái)自己是來(lái)上廁所的，不是來(lái)看戲的。于是，我馬上跑去廁所。上完廁所，洗完手，就聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們馬上趕回教室上課。第六節(jié)課是英語(yǔ)課，我到處望了望，發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)人沒(méi)有回到自己座位上。我想起剛才出去上廁所的路上看到金萬(wàn)祥褲子被嚴(yán)翊銘脫了下來(lái)。才知道是他們兩人沒(méi)有回來(lái)上英語(yǔ)課。過(guò)了一會(huì)兒，他們兩人走了進(jìn)來(lái)，金萬(wàn)祥還一直揪著嚴(yán)翊銘的衣服。
孟老師走了進(jìn)來(lái)，看見金萬(wàn)祥和嚴(yán)翊銘還沒(méi)有回到座位上，就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，如果他們還不回座位的話，就不上課了，直到他們兩人回到座位上才上課。說(shuō)完以后，孟老師馬上向辦公室跑去，跟黃老師說(shuō)。老師走后，有許多同學(xué)要金萬(wàn)祥快回到座位上�？墒�，金萬(wàn)祥就是不聽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，黃老師走進(jìn)教室嚴(yán)厲地把金萬(wàn)祥和嚴(yán)翊銘叫上了講臺(tái)，取消了他們兩個(gè)人的評(píng)優(yōu)資格，還把嚴(yán)翊銘的班長(zhǎng)撤掉了，要李思張來(lái)做班長(zhǎng)。嚴(yán)翊銘垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
嚴(yán)翊銘一時(shí)貪玩，丟了金萬(wàn)祥的面子，害自己丟了官職。真是又好玩又好笑！
在校園里作文600字 篇16
今天天氣非常的熱，我和我的小伙伴——葉子儒、楊晨、陳博文等幾個(gè)同學(xué)想買一瓶汽水解解暑�？墒俏覀冋l(shuí)也不想去買汽水。我們又想自己買自己的，但現(xiàn)在大瓶的汽水搞特價(jià)，非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲，游戲規(guī)則是：誰(shuí)被摸到誰(shuí)就去買汽水，如果摸的那個(gè)人一個(gè)都沒(méi)有摸到，那就是他買水。
我們表決后，一致讓楊晨來(lái)當(dāng)“瞎子”。我們迅速的`躲起來(lái)，不能讓楊抓到我們。游戲開始了，我們躲的人非常的小心，生怕發(fā)出聲音把楊晨引來(lái)。楊晨也在非常仔細(xì)的聽著我們發(fā)出的很細(xì)微的聲音。過(guò)了一會(huì)，我沒(méi)看楊晨實(shí)在是抓不到我們，我們就發(fā)出各種各樣的聲音來(lái)逗他。這時(shí)，我們今天的教導(dǎo)主任王老師來(lái)了，我們幾個(gè)躲的人已迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上。但是楊晨并不知道，還在堅(jiān)持不懈的摸我們。王老師很嚴(yán)肅的看著楊晨，氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽到腳步聲后，立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開心地說(shuō)：“呵！呵！這下跑不掉了吧，終于被我抓住了，還不趕快給本大王去買汽水！”他一邊說(shuō)著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來(lái)。他抬頭一看，“哇！”大喊一聲，怎么是王老師，楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。
這時(shí)，王老師也忍不住笑了。說(shuō)：“你知道現(xiàn)在該怎么做了吧，”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。
在校園里作文600字 篇17
在金色的童年里，留下了許多美好的往事，值得回憶。最使我難忘的一次是在學(xué)校里玩雪。
去年冬天下了一場(chǎng)大雪。房頂上，地上，到處都覆蓋著一層層厚厚的白雪，就像冬爺爺給大地媽媽披上了一條潔白的毛毯�？諝馐悄菢忧逍�，樹上銀裝素裹，是那么的美麗。
同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔。沃抡n出去玩雪。第三節(jié)課是體育課，老師讓我們下樓去堆雪人。同學(xué)們聽了高興地歡呼起來(lái)。大家穿好外衣，帶好帽子，就排好隊(duì)下樓了。外面都是潔白的雪，只有幾條同學(xué)們掃出的小道。我們分好小組，找了一個(gè)寬闊的地方堆雪人，剛開始，我們各堆各的.，卻怎么也堆不好。我想：大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)才能堆好雪人。于是我提議：“我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起推雪人吧！”同學(xué)們都說(shuō)好。我又給大家分配好任務(wù)。有的任務(wù)是運(yùn)雪，有的人找冰柱做雪人的手，還有的是整理雪人……我還和伙伴滾了一個(gè)又大有圓的雪球當(dāng)雪人的腦袋。其他同學(xué)已經(jīng)整理好了雪人的身子。最后我們把雪人的“腦袋”、“鼻子”、“眼睛”、“胳膊”安裝好，就成了一個(gè)可愛的雪人。同學(xué)們高興得歡蹦亂跳，老師看了這個(gè)雪人豎起大拇指稱贊到：“好！真好！”
歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)校園。通過(guò)這件事讓我懂得了，只要大家齊心協(xié)力，就一定能把事情做好。這一天真讓我難忘��！
在校園里作文600字 篇18
我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無(wú)絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良……
春天來(lái)了，是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)；是一個(gè)幸福的季節(jié)；是一個(gè)美麗的季節(jié)。正當(dāng)我們歡快的在校園里玩耍；正當(dāng)我們咕咚咕咚地喝著清涼的礦泉水；正當(dāng)我們舒服地坐在教室里看書、畫畫、寫作業(yè)時(shí)，大家是否能想到：在云南山區(qū)，那里因?yàn)楦珊�，小朋友們甚至痛痛快快地喝口水都很難！而在我們的'校園里，哪一位同學(xué)不是抱著水杯大口大口地喝著水……
班主任為了讓我們明白大家應(yīng)節(jié)約用水，特地給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家查一查關(guān)于云南的情況。我回家之后如約上了網(wǎng)，映入眼簾的卻是一副慘相：土地上干干的，遍地都是裂痕；十多歲的小孩子為了幫助家人，獨(dú)自一人穿越危峰，到十里外的地方去取水……看著看著我的眼角有些濕潤(rùn)，十分想為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。正巧，學(xué)習(xí)要舉行自愿捐款活動(dòng)，我們聚在一起，這個(gè)說(shuō)捐十塊，那個(gè)說(shuō)給二十，討論的好不熱鬧。可是老師卻只是淡淡的說(shuō)了聲：“最多捐五塊。”我們百思不得其解。
捐款那天，我們每個(gè)人拿著錢排隊(duì)，不知為什么，這錢顯得十分沉重。當(dāng)我把錢放進(jìn)箱子里時(shí)，心里感覺(jué)舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍(lán)�。￡�(yáng)光多燦爛��！
我們的校園，在陽(yáng)光的映照下，顯得好美��！
在校園里作文600字 篇19
走進(jìn)校園，傳來(lái)一陣幽香，一切看似都那么美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在涼爽的春風(fēng)中開始一天緊張的生活，繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月。這，便是校園中的有趣的'故事。
“開始！”只聽見后排的陽(yáng)樂(lè)，和后后排的李銳“打”了起來(lái)，來(lái)了一次扳手腕，比比看誰(shuí)的力氣大。我和張青松聽了便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看到底花落誰(shuí)家�！袄钿J個(gè)頭大，力氣也大，我都扳贏他，跟別說(shuō)陽(yáng)樂(lè)了。”張青松認(rèn)為勝負(fù)已定，說(shuō)道。“笨，真是笨到家了。扳手腕除了要有力氣，還要有巧勁。知道曹操和諸葛亮吧。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多，可‘諸葛亮’仍然會(huì)贏……”
桌上只見陽(yáng)樂(lè)一邊盯著李銳，一邊笑著對(duì)付著只會(huì)用蠻力的李銳。李銳見了反看了陽(yáng)樂(lè)一眼，又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上。
30秒過(guò)去了，不分勝負(fù)；50秒過(guò)去了，沒(méi)有結(jié)果；已經(jīng)1分鐘了，比賽還在僵持著……
比賽進(jìn)行到了白熱化的階段了，勝負(fù)就在片刻間。只見陽(yáng)樂(lè)一笑，李銳一抬頭，陽(yáng)樂(lè)就抓住機(jī)會(huì)一按，差一點(diǎn)就把李銳的手反按了下去。
李銳見情況不妙，便使出渾身解數(shù)，連吃奶的勁兒都用上了，就是想把大勢(shì)奪回來(lái)。
盡管李銳想力挽狂瀾，可惜大勢(shì)已去。陽(yáng)樂(lè)乘勝追擊，將李銳的手牢牢地按在了桌面上。
“陽(yáng)樂(lè)耍賴�！崩钿J不服氣地說(shuō)。不過(guò)勝者為王，陽(yáng)樂(lè)才不管他的，自個(gè)兒樂(lè)去了。
在校園里作文600字 篇20
有些事隨著時(shí)間的流逝被淡忘，有些事無(wú)論時(shí)間怎樣推移都無(wú)法忘記。那是四年級(jí)上學(xué)期發(fā)生在學(xué)校的一件事，卻讓我記憶猶新，至今難忘。
新學(xué)期來(lái)到了，又要調(diào)座位了，大家都興奮不已，都在討論自己會(huì)調(diào)到那個(gè)位置。我也不例外，自己想著會(huì)坐到哪一組，前邊還是后邊？沒(méi)等我想完，上課鈴就響了起來(lái)。蘇老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：”要調(diào)座位了，方法和以前一樣�！按蠹覀�(gè)個(gè)興奮極了，臉上掛著笑容。只有張家南低著頭，像在想什么事。只見他跑到蘇老師面前，說(shuō)了些什么。蘇老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)： ”張家南同學(xué)的.眼睛不好，想坐在前面，誰(shuí)愿意和張家南換一下座位？“在張家南和蘇老師說(shuō)話的時(shí)間里，同學(xué)們已經(jīng)換好了座位，蘇老師的這番話猶如平靜的湖水投入一枚石子，大家開始議論紛紛。我心里盤算著：我坐在中間第三排這么好的位置，兩邊又是好朋友，干嗎要和張家南換位呢？可是他坐那里又看不見！那多影響學(xué)習(xí)呀！我心里就像惡魔和天使在做斗爭(zhēng)，終于，愿意的思想占據(jù)了我的大腦。我看了一遍教室，已經(jīng)有好些人舉起了手。我也果斷地舉起手。慢慢地，竟然全班都舉起了手。蘇老師看著一雙雙舉起的小手，欣慰地笑了。張家南也感激地看著大家。最后，蘇老師選了第一個(gè)舉手的李正宏。張家南做到新位子上，開心地笑了。
這件事雖然小，但見證了集體的溫暖。如果可以重新來(lái)一次，我一定是第一個(gè)舉手的！
在校園里作文600字 篇21
“今天的家庭作業(yè)是……”老師講完課，大聲地宣布自己的杰作。而我們卻愁眉苦臉。許多人又想故計(jì)從施，但是，老師又補(bǔ)充了一句：“今天校訊通開始實(shí)施了，某些人的小伎倆是不能起效了，老師會(huì)天天發(fā)短信，讓家長(zhǎng)知道……我們可以明顯看出她的臉上多了一點(diǎn)微笑。
我們呆住了，“什么？”校訊通，那不是老師與家長(zhǎng)的法寶，同學(xué)的學(xué)習(xí)愁——校訊通嗎？怎么這么快就實(shí)施了呀！”“唉，真不帶勁，真不爽！”有的人愁了起來(lái)。今天，我們一如既往地出門排隊(duì)，只是不像原來(lái)那么高興，我們邁著沉重的步伐走出門。接著，傳來(lái)的是一陣陣悲痛，一聲聲不滿。今天，可能全校的.學(xué)生都會(huì)被家長(zhǎng)盯住，因?yàn)�，他們知道了一些重要的東西。
早晨，初升的太陽(yáng)是那么的明媚，天空是那么地湛藍(lán)，白云是那么的潔白。而我們是那么地“精神”，“輕盈”的步伐如夢(mèng)游般坐到了座位上。老師布置了早讀任務(wù)，我們像僧人一樣念著“經(jīng)�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師止住了，高興地說(shuō)：“今天的作業(yè)完成率增加了百分之五十，”“誰(shuí)沒(méi)睡好，回家休息吧！”同學(xué)們趕緊裝著神清氣爽的樣子。其實(shí)心里在想：我們本來(lái)就沒(méi)有睡好，再說(shuō)就說(shuō)校訊通惹的禍。
校訊通真可怕，它就可以說(shuō)是“把家長(zhǎng)叫來(lái)”的新一代機(jī)器無(wú)限高科技通訊技術(shù)，真“先進(jìn)�！�
在校園里作文600字 篇22
聽說(shuō)過(guò)嗎？老師會(huì)在上課時(shí)間帶著一個(gè)班的學(xué)生去操場(chǎng)上玩兒。這事兒在其他老師身上肯定不會(huì)有，但是在我們數(shù)學(xué)老師——陳老師身上，應(yīng)該就有可能了。
那是在一次周五的下午，我們班通常是一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)班會(huì)的，原以為老師會(huì)講練習(xí)冊(cè)或復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，但沒(méi)想到老師輕描淡寫地說(shuō)：“今天上午表現(xiàn)挺好的，等一下……”說(shuō)道這兒，全班同學(xué)的眼睛立刻變得炯炯有神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師。陳老師說(shuō)：“馬上站好隊(duì)，下樓玩兒�！薄耙 蓖瑢W(xué)們驚喜萬(wàn)分，迅速在門口站好隊(duì)，真正做到了快、靜、齊。下樓后，陳老師說(shuō)：“男生跟我可以去打籃球，女生可以自由活動(dòng)�！敝�，男生們尾隨陳老師去操場(chǎng)上打籃球，女生則三五成群地扎堆玩耍�！岸ｂ忊彙卑�！美好的時(shí)光總是那么短暫。雖然只玩兒了這么一會(huì)兒，但我們的.心里已經(jīng)被喜悅裝得滿滿的，歡天喜地的回班了。
真是一個(gè)前所未有的好事，因?yàn)槭顷惱蠋煄覀內(nèi)サ模晕覀兠總�(gè)人對(duì)陳老師的好感又增添了幾分。陳老師是最了解我們的，他教了我們?nèi)炅�，是所有老師中最了解我們班的。有時(shí)溫和可親，有是嚴(yán)上加厲。本來(lái)我們班的數(shù)學(xué)特別爛，但是經(jīng)過(guò)陳老師的不懈努力后，我們班就一躍成為了全年級(jí)第三名，這都得歸功于陳老師。
校園里的那些事兒，一件比一件有趣兒。
在校園里作文600字 篇23
在學(xué)校里，和同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭總是在所難免的，對(duì)不？只是有了矛盾后該如何呢？
那本是個(gè)美好的早晨！淺藍(lán)的天幕像一幅純凈的絲絨，幾朵悠閑的云飄飄悠悠，燦爛的陽(yáng)光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊。我洗漱完后就去上學(xué)。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師公布了一個(gè)消息：這次作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的是X，她恰好坐我前面。一向自信的`我，這次只拿了三等獎(jiǎng)。讓我意外的是她并沒(méi)有為此得意洋洋，而是和往常一樣認(rèn)真聽課。如果是我的話，早就到處?kù)乓�。不知怎的，我心里有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。
上課鈴聲又一次響起，她匆匆地跑進(jìn)來(lái)。就在她準(zhǔn)備坐下來(lái)的一瞬間，我的腳碰到了她的椅子。鬼使神差地，我用腳把那椅子勾到旁邊，“撲通”一聲，她掉在地上。教室里頓時(shí)像倒進(jìn)了白開水的油鍋，炸開了——周圍的同學(xué)笑得全直不起腰。她回頭看到我得意的神情，很快猜出是我的“杰作”，于是狠狠地瞪了我一眼。
我本以為她會(huì)告發(fā)我，可她卻沒(méi)有。整個(gè)上午我都忐忑不安，心里也很不是滋味。想跟她說(shuō)聲對(duì)不起吧，可又拉不下那個(gè)臉！
只是冤家路窄！放學(xué)時(shí)，我在校道上又遇到了她。她若無(wú)其事地對(duì)我嫣然一笑。我呆愣著不知如何是好，看著她向我走過(guò)來(lái)，我吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，上午我……”沒(méi)想到她的回答又一次讓我感到意外：“上午？上午的事我都沒(méi)放在心上呢。咱是同學(xué)，哪能老記著這點(diǎn)小事啊！”我的心涌起陣陣?yán)⒕危?/p>
還好我及時(shí)改正，不然，我會(huì)失去一份值得珍藏的情誼。
在校園里作文600字 篇24
每個(gè)人都會(huì)見到一些新鮮事或有趣的事，在我的腦海里也有一些新鮮事，你們想聽到嗎？下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)我在校園里見過(guò)的一些新鮮事吧！
今年10月2日，我背著小書包在爸爸的帶領(lǐng)下進(jìn)入高山小學(xué)的大門，爸爸說(shuō)：“從今天起，你就是一名小學(xué)生了，要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我聽了挺不高興，撅著小嘴進(jìn)了教室。
我最愛玩了。你看，這節(jié)課是體育課，還沒(méi)上課我們就早早來(lái)到操場(chǎng)，在操場(chǎng)的`墻角下，眼尖的我先看見了許多螞蟻在爬，在干凈的校園里還有小螞蟻？真奇怪！趁老師沒(méi)注意，我和幾個(gè)小伙伴紛紛圍過(guò)來(lái)看螞蟻，我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)細(xì)小長(zhǎng)的觸角，兩只小小的眼睛，大大的尾巴，六只細(xì)小的腳，可愛極了！后來(lái)，我看見一群螞蟻排著整整齊齊的隊(duì)伍，離一點(diǎn)兒碎餅干越來(lái)越近，我想：惡作劇一下吧，好讓我知道它們想干什么。于是，我用腳狠狠的把幾只螞蟻踩死，然后把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，螞蟻有的亂作一團(tuán)，有的好象失去了主將的兵一樣，亂竄。我們?nèi)?wèn)老師，這是為什么呢？老師說(shuō)：“這是螞蟻的信息�！薄芭丁懒耍瓉�(lái)是這樣啊，難怪！老師知道的可真多！”。我調(diào)皮地沖老師笑著。
現(xiàn)在我天天都很開心，天天都能和小伙伴玩，還能學(xué)到很多知識(shí)，我為自己是一名四年級(jí)的小學(xué)生驕傲！
在校園里作文600字 篇25
雨，是大自然的使者，輕輕的飄落在校園的小路上，像一位母親是的，溫和的拂過(guò)我的.臉頰，雨------悄悄地來(lái)了。雨，就像一位美少女，披上透明的白紗，飄著飄著，飄落在校園里，看，那一朵朵花，像極了一片扁擔(dān)，雨珠在上面隨風(fēng)搖擺，哇，露珠晶瑩剔透，片片花瓣被雨水滋潤(rùn)著，啊，雨，輕快地打落在校園的小路上。
雨，落在校園小路上的榕樹上，被風(fēng)雨打在身上，那又長(zhǎng)又軟的胡須上，那曲折的樹干，被雨水淋濕了、啊，老榕樹，多么茂盛、翠綠，雨打落在樹木上。
雨，拂過(guò)校園，那古老的樹木，稀里嘩啦的響著，那潔凈的雨珠，從葉子上滑落下來(lái)，雨多么可愛，雨滴滴答答的大落在車棚上，那旁邊的樹木，花草，被雨水輕輕地打過(guò)，多美妙的旋律。
初一:崔欣怡
雨輕快地打落在梧桐樹上，沙啦啦沙啦啦，那美妙的音響，多么清爽，雨，輕快的大落在我的心坎里。
雨，落在校園的小路上，我撐著傘，呼吸雨中的氣息，在雨中散步，那嬌滴滴的玫瑰花，似乎有一段離別的情感。
雨，落在校園里，輕輕地為校園披上一層層透明的白沙，那茂盛，翠綠的老榕樹，那美麗的花兒，那高大的梧桐樹，都被雨輕快打過(guò)后都是那么翠綠可愛，啊，雨，是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地落在校園里。
在校園里作文600字 篇26
雨，是大自然的旋律，輕輕的灑落在校園，柔和的拂過(guò)我的臉頰。雨，悄悄地來(lái)了！
雨，就像一位美少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像片片扁舟，輕盈的在水中漂浮。��！雨，輕輕的'落在校園里。
雨，落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨的在身上，那軟拉的胡須，北風(fēng)輕輕的搖擺著。那曲折的樹干，被雨淋濕了。啊！老榕樹，那么青翠。雨，輕輕打在樹上。
雨，落在校園里！我撐著傘，慢慢的在雨中漫步。那嫣紅的鳳凰葉，在雨中輕輕的飄落下來(lái)，似乎有一股離別、哀愁的情感啊！
雨，拂過(guò)校園。那古老的池塘，淅瀝嘩嘩的響著，在車棚的椰子樹，不斷發(fā)出“沙沙”響聲，那潔凈的雨滴，從葉子上滑下來(lái)，�。∮�，多么可愛��！雨，滴滴嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過(guò)，�。《囗懥恋男�！
雨，打在樓梯上，那滑滑的梯子，看上去十分干凈，水就像小瀑布似的從高層一直往下流，��！愈多美麗。
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨打過(guò)后都是那么翠綠，可愛啊，雨！是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑在校園的每一個(gè)角落，讓校園變得更加美麗，更加生機(jī)。
在校園里作文600字 篇27
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨——悄悄地來(lái)了！
雨，像是漏水的水龍頭在不停地漏水，有時(shí)把它關(guān)掉，又有時(shí)把它開得很大�？�，傾斜的雨滴飄在校園里。那小小的花朵，被雨水滋潤(rùn)著，哇！那花上的露珠成了一顆一顆飽滿的珍珠，散在了美麗的花朵上，那一片片花瓣像一葉葉粉紅色的獨(dú)木舟，輕盈地在水里漂浮。��！雨，輕輕地落在校園里。雨輕快地打在芭蕉葉上，滴答滴答！是一顆顆美麗的珍珠成群的掉了下來(lái)。啊！雨打在翠綠的`芭蕉葉上，多么的爽朗。雨落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。��！老榕樹，多么青翠！雨，輕輕地打在我的心上。
雨，拂過(guò)校園，那古老的才池塘，稀里嘩啦地響著。車旁的椰子樹，不斷發(fā)出“沙沙”的響聲，潔凈的雨滴，從葉片上滑下來(lái)！多么可愛呀！
雨，滴滴答答地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過(guò)！多美妙的旋律！
雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯上送了下來(lái)，輕盈的雨滴落在圓柱上！多么有趣的游戲��！
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗。那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨輕打后是多么的翠綠可愛。啊，雨，是淚滴，是珍珠，是美麗的水滴！
在校園里作文600字 篇28
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨——悄悄地來(lái)了！
雨，有時(shí)很溫柔，它像細(xì)細(xì)的毛線一樣落在地上，又發(fā)出“淅淅瀝瀝”的聲音。雨，有時(shí)又很暴躁，它像一顆顆子彈似的打在地上，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音，把花壇里的小草打得東倒西歪。
現(xiàn)在，校園里又下起了一陣陣小雨。那小小的花朵，被雨水滋潤(rùn)著，看——那花朵上的露珠，成了無(wú)數(shù)個(gè)小蝌蚪，在粉色的水中游來(lái)游去。
雨，輕快地打在芭蕉葉上，滴答滴答！那些珍珠從滑梯上落下來(lái)。聽！雨打在芭蕉葉上，笑得多么的.爽朗。
雨，落在校園里，那蒼老的榕樹，把風(fēng)雨纏繞在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。��！老榕樹，多么愜意�。�
雨，拂過(guò)校園，那古老的池塘，稀里嘩啦地響著。池塘邊能看到調(diào)皮的青蛙們不甘示弱地唱起“呱呱”的歌曲，一會(huì)兒跳到草叢里，一會(huì)兒跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從樹葉上滑下來(lái)，多么可愛�。�
雨，滴滴答答地打在花棚上，水滴從每片樹葉上或快或慢的滴在花棚上，演奏出美妙的旋律！
雨，打在涼亭上，那圓屋頂不就是巧妙的滑梯嗎？把雨滴們從天空中送了下來(lái)，匯成輕盈的線條緩緩順著涼亭的圓柱蜿蜒而下，多么有趣的游戲呀！
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗。�。∮�，是春天的信使，是夏天的代言人，是秋天的豐收的交響樂(lè)，是冬天的休 止 符。
在校園里作文600字 篇29
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園里，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨——悄悄地來(lái)了！
雨，就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳了下來(lái)，安全的降落在地面上，飄在校園里。那小小的花朵，被雨水滋潤(rùn)著，哇！那花朵上的露珠成了一顆顆晶瑩剔透的寶石，片片花瓣像片片粉紅色的獨(dú)木舟，輕盈的在水里飄浮。啊，雨輕輕地落在校園里。
雨輕快的'打在芭蕉葉上，滴答滴答！大雨過(guò)后芭蕉葉上留下了一顆顆珍珠，阿！與搭載最綠色的芭蕉葉上，多么的爽朗。
雨，落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕的搖擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。��！老榕樹，多么的青翠，雨，輕輕地打在心上。
雨，拂過(guò)校園，那古老的池塘，嘩啦嘩啦地響著。車旁的椰子樹，不斷地發(fā)出沙沙的響聲，潔凈的雨滴，從葉片上滑下來(lái)！多么可愛啊！
雨，滴滴答答的打在花盆上，那上面的花木，被雨輕輕的打過(guò)！多美面的旋律！雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯送了下來(lái)，輕輕的雨滴落在圓柱上！多么有趣的游戲阿！
雨，撒落在校園里，輕輕地為校園蒙上了一層白紗。那蒼老得老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹被雨輕打過(guò)后是那么的翠綠可愛。啊，雨是讓天下萬(wàn)物潔凈的天使，是每個(gè)人們心中的希望。
在校園里作文600字 篇30
走在校園里，可以聽到瑯瑯的讀書聲，可以聽到鳥叫蟲鳴；走在校園里，可以看到枝葉茂盛的花花草草，可以看到老師耐心的教導(dǎo)學(xué)生；走在校園里，可以學(xué)到無(wú)數(shù)寶貴的知識(shí)，可以學(xué)到做人處世的態(tài)度。
走在校園里，我跟著太陽(yáng)，早出晚歸，不是為了什么，而是為了一年后的中考，那可是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊！在校園可以請(qǐng)教老師，將自己不懂的、觀念不清楚的，把它弄得一清二楚，也可以與同學(xué)相互切磋，一起討論讀書的方法。走在校園里，我能充分吸收，像海綿一樣，將自己充實(shí)到滿，直到再也裝不下……。
走在校園里，我跟著蝴蝶，東奔西跑，不是為了什么，而是為了尋找一個(gè)小小世界，一個(gè)昆蟲的世界，這也能學(xué)習(xí)出許多人類做不到的。小小的螞蟻能辛勤的`工作，為日后冬天準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備就不怕，我也要像螞蟻一樣，準(zhǔn)備好實(shí)力，就不怕沒(méi)有學(xué)校！
走在校園里，我跟著時(shí)間，回憶再回憶，不是為了什么，而是為了想出解題方法，回想當(dāng)初老師的講解，回想當(dāng)初的恍神，不知不覺(jué)就下課了，什么也沒(méi)有，現(xiàn)在只好加倍努力，哎！早知如此，何必當(dāng)初！想再想、算再算，腦漿的結(jié)已打開，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單。
走在校園里，經(jīng)歷了如此的酸味苦辣，我了解再過(guò)不久將要離開這溫馨的校園，心中雖然不舍，但值得慶祝的就是──我熬過(guò)了！我通過(guò)了這三年的奮斗了！
在校園里作文600字 篇31
在國(guó)慶節(jié)的前一天，我們?nèi)熒趯W(xué)校里一起歡慶國(guó)慶。我的心情無(wú)比激動(dòng)！想著想著，我都已經(jīng)開始手舞足蹈地比劃起來(lái)了……
那天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們?nèi)w同學(xué)向鮮艷的五星紅旗敬禮，我們認(rèn)真而激動(dòng)地在心里默念著：“祖國(guó)媽媽，祝您生日快樂(lè)！”
接著，是我校管樂(lè)團(tuán)B團(tuán)給我們帶來(lái)的精彩演出。平時(shí)，我們?cè)跇?lè)團(tuán)李老師的`帶領(lǐng)下認(rèn)真排練曲子。今天，我們給親愛的祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上《Farandole》《Letitgo》這兩首曲子。作為B團(tuán)長(zhǎng)笛聲部的一員，表演時(shí)，我坐的位置緊挨著指揮老師——?jiǎng)⒗蠋�，我用余光可以清楚地望見劉老師飽含深情地指揮著。我和樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們都緊跟著劉老師的指揮，認(rèn)真地吹奏曲子。下面是小演員們給我們帶來(lái)歡樂(lè)的歌舞和舞蹈。比如：二年（6）班的周楚韻同學(xué)給我們帶來(lái)獨(dú)唱《我仰望五星紅旗》，嘹亮的歌聲在學(xué)校里回蕩，好聽極了。還有小白鷺?biāo)囆g(shù)團(tuán)的傣族舞蹈表演《吉祥樹》……
不僅如此，之前幾天，在我們班級(jí)的教室里，鐘老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《國(guó)家》、《今天是你的生日》這兩首送給祖國(guó)媽媽的歌。我印象最深的就是這句：“國(guó)與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。”是呀！國(guó)與家連在一起，就能創(chuàng)造地球的奇跡！這是我第一次學(xué)習(xí)這樣的曲子，歌詞慷慨激昂，旋律柔美。接下來(lái)的每一天我都不由自主地哼唱……
我有中國(guó)，中國(guó)有我！祝祖國(guó)媽媽69周年生日快樂(lè)！
在校園里作文600字 篇32
相逢如一杯咖啡，香醇而濃厚，讓人回味無(wú)窮；相逢如一抹春風(fēng)，清涼而舒適；相逢如一道佳肴，色香味俱全……
當(dāng)我再次看見公園里的秋千時(shí)，我總能想起小時(shí)候我和你在那里玩秋千的景象，只可惜當(dāng)我們互相告別了小學(xué)六年的時(shí)光，我們就再也沒(méi)有見過(guò)面了。我依然還是在這里，而你則是陪同你的父母一起去到了美國(guó)加州上學(xué)。我搖了搖頭，不再去想起這些。我走到了那秋千那里，依稀覺(jué)得上面還有這淡淡童年的味道。
“喂，同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)能不能借過(guò)一下？”一個(gè)聲音傳到了我的耳里�！芭叮�。”我不禁意的一撇，這才知道說(shuō)話的是一個(gè)女生，不過(guò)也沒(méi)有什么太大的反常，讓開了位子，覺(jué)得無(wú)事便想著回家算了。剛想轉(zhuǎn)身回家我便被剛才的女生說(shuō)的一句話震驚了�！八琅肿�，是不是幾年沒(méi)見就忘了老娘我了�！薄琅肿印@個(gè)詞可沒(méi)有那么多人叫我，若說(shuō)有那就是——她！我急忙回過(guò)頭全看，是的，真的是她，只是幾年時(shí)間，她變了很多，但是唯獨(dú)那個(gè)口氣沒(méi)有變�！傲钟膬�！”我的`思緒一下子回到了小學(xué)時(shí)代，那時(shí)我就是叫她這名字。“哎呦，死胖子你還記得我名字呢。我還以為我?guī)啄隂](méi)有回來(lái)你都忘了呢！”“哎，姐，你輕點(diǎn)�！眳s是林幽兒一動(dòng)手就掐起了我的耳朵。我們?cè)谶@段時(shí)間里有說(shuō)有笑的，林幽兒也給我講起了她這幾年在美國(guó)的生活，我也給她講起了這邊這幾年的變化。后來(lái)我還帶她回到了我家里，我媽一看見林幽兒來(lái)了整個(gè)人都高興壞了。因?yàn)樵谒难劾锪钟膬壕褪撬牧硪粋�(gè)小女兒。當(dāng)然主要是因?yàn)槲覀冃r(shí)候經(jīng)�；ハ啻T，而且以前也都是鄰居……
在校園里作文600字 篇33
校園是我們學(xué)習(xí)文化的地方，也是我們學(xué)習(xí)文明言行的地方。文明之花在校園處處可見，文明的故事層出不窮。不信，請(qǐng)你隨我到校園里去看一看，聽一聽。
早上，同學(xué)們背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門，只聽見同學(xué)們紛紛在跟門口的值班老師在打招呼�！袄蠋熀�！”“老師早！”那話語(yǔ)是多么清脆。校園里，值日的同學(xué)正在清掃道路�？此麄儝叩枚嗾J(rèn)真呀，他們把校園當(dāng)成了自己的家。咦，花壇旁和垃圾筒旁分別站著兩位少先隊(duì)員。他們?cè)诟墒裁囱�？走近一瞧，原�?lái)他們是在教低年級(jí)的小朋友不踐踏花花草草，不亂扔紙屑。
來(lái)到教室，同學(xué)們坐在位置上專心地看著書，有的預(yù)習(xí)、有的復(fù)習(xí)。我看見陳靜怡去交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，不小心把鐘偉嘉的書撞到了地上。陳靜怡馬上彎下腰，撿起書，說(shuō)：“對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系。”鐘偉嘉笑著說(shuō)。
中午，悅耳的鈴聲響了，放學(xué)了�；丶页燥埖�'同學(xué)排好隊(duì)在路隊(duì)旗手的帶領(lǐng)下有秩序地向校門口走去。在學(xué)校吃飯的同學(xué)，在生活委員的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)伍，走到食堂用餐。各班同學(xué)來(lái)到餐桌前，輕輕地翻凳，輕輕地坐下，等著分飯的老師給大家分飯。吃完飯，同學(xué)們刮干凈餐盆，到水籠旁沖刷。同學(xué)們深知節(jié)約用水、愛惜糧食的道理，因此，大家盡量不浪費(fèi)水、不浪費(fèi)糧食。
吃完后，我們進(jìn)了教室，有的看書，有的寫作業(yè)。上課鈴響了，我們就安安靜靜地等老師進(jìn)教室。放學(xué)后，乘校車的排著隊(duì)一個(gè)個(gè)地上車，不爭(zhēng)搶座位，同學(xué)之間互相照顧著。不乘校車的，則排著隊(duì)，跟老師說(shuō)著再見，走出了校門。
多么文明的校園，多么和諧的校園。讓我們?nèi)巳藖?lái)爭(zhēng)當(dāng)文明少年，人人爭(zhēng)做文明事，讓文明之花在全社會(huì)開放。
在校園里作文600字 篇34
在校園里國(guó)慶前夕,我們學(xué)校舉辦了“祖國(guó)在我心中”愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。
徐老師在班級(jí)里精心挑選了24位同學(xué),而我和其他三位同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)誦。在排練中,徐老師要求我們做到吐字歸音、送情送意、感情充沛、引人入勝。訓(xùn)練很艱苦，有的同學(xué)嗓子都啞了，但我們都認(rèn)真地堅(jiān)持著。徐老師一句一句地指導(dǎo)我們，我們也一遍比一遍練得好。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期地訓(xùn)練，我們的朗誦水平得到很大提高，每個(gè)同學(xué)都信心大增，大家希望在比賽中一展風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光。終于盼到了比賽的這一天。下午我們很早就來(lái)到班級(jí)化妝。今天有16個(gè)班級(jí)參賽，我們班排在最后一個(gè)。看著前面班級(jí)的精彩表演，我不由的緊張起來(lái)。輪到我們上場(chǎng)了，我們整齊地走上臺(tái)排好隊(duì)形，我看見徐老師正用鼓勵(lì)的目光看著我們。音樂(lè)緩緩響起，我們頓時(shí)進(jìn)入狀態(tài)。“仿佛你枝頭的鳥兒，日日為你歌唱……”我用清脆而深情的聲音，把臺(tái)下的觀眾帶進(jìn)了另一個(gè)世界，他們仿佛看見了陽(yáng)光透過(guò)云朵，照射著大地，小鳥正站在枝頭歌唱，我們正漸漸地把他們從夢(mèng)幻中喚醒。 “喜馬拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的聲音讓我們頓時(shí)熱血沸騰，臺(tái)下的觀眾也給我們報(bào)以雷鳴般的掌聲，使我們充滿必勝的信心。同學(xué)們也都被帶進(jìn)詩(shī)的優(yōu)美境界中去了，只見張子豪的眼睛放射出堅(jiān)毅的光芒，胡小慧臉上露出了會(huì)心、甜美的微笑。而我也陶醉在這優(yōu)美的詩(shī)篇里。
“大地將久久地回響著我們的心聲，祖國(guó)的'明天更輝煌！”我們的聲音如此鏗鏘響亮，它飛出禮堂，飛出校園，非向天空。這時(shí)，臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲。通過(guò)這次詩(shī)歌比賽，開闊了我們的視野，增強(qiáng)了我們的愛國(guó)熱情，更激起了我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的信念。
在校園里作文600字 篇35
感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，總是在你不經(jīng)意間悄然而逝。學(xué)校陪伴了我的成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我都在他的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。老師們的關(guān)心，同學(xué)們的友誼，都是我在校園中成長(zhǎng)的必要元素。是他教導(dǎo)我團(tuán)結(jié)一致，是他教會(huì)我尊師重道。我現(xiàn)在的優(yōu)秀，離不開老師，同學(xué)還有校園的愛護(hù)和教誨。
我以前特別討厭冬天的校園，冬天的校園是寒冷的，校園里仿佛就像是被施了魔法的花園，一切都是白雪皚皚的，好看極了。但是，一直困擾著我的是早上起不來(lái)床。我要冒著刺骨的寒風(fēng)朝著校園前進(jìn)，所以我討厭校園的.冬天。但是卻治好了我懶床的毛病，校園的冬天，讓我改正了缺點(diǎn)。
我特別喜歡校園的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的春天來(lái)了，校園的冰雪融化，校園你不再是光禿禿了，校園你的大樹，花圃都生機(jī)勃勃的舒展枝葉。一切都是新的開始，新的環(huán)境，鳥語(yǔ)花香，生機(jī)盎然。我愛校園的春天，是他讓我明白生命的成長(zhǎng)。
我還喜歡校園的夏天，聽著綠意盎盎的樹上蟲子的叫聲，看著同學(xué)們開心的笑容，發(fā)現(xiàn)校園悄悄的發(fā)生了改變。我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的比賽是贏不了的，但是團(tuán)隊(duì)合作才能取得勝利。校園的夏天，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
校園的秋天，樹木像是染上了顏色，變得金黃，樹上飽滿的果子掛在枝頭，老師說(shuō)一年四季秋天是豐收的季節(jié)。我覺(jué)得我在學(xué)校收獲了更多的東西，我學(xué)到了知識(shí)，交到了很好的朋友。校園的秋天，讓我收獲了很多，教會(huì)我收獲的美好。
校園的四季變化都在改變著我們的成長(zhǎng)，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。謝謝你，我的學(xué)校。
在校園里作文600字 篇36
今天在跑操時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的玉蘭花開了，但只可惜，我只是匆匆的從樹下跑過(guò)去，并沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真觀察。不過(guò)我卻一直惦記著此事，于是在下午上學(xué)時(shí)來(lái)到小廣場(chǎng)上，站在那三棵玉蘭樹下，細(xì)細(xì)觀察。
沒(méi)想到校園里還種了不同顏色玉蘭樹，一紫兩白很漂亮。或許細(xì)心的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)校園里的玉蘭樹開花了哦！站在樹下若有風(fēng)吹來(lái)，便會(huì)有一股淡淡的幽香。這代表春天，代表生機(jī)，而且每一條枝上都頂著幾顆花苞，形態(tài)各異，一棵白玉蘭的樹上，只有幾朵開的正燦爛的玉蘭。不過(guò)也有一些含苞欲放，驕羞的像個(gè)青澀的`女孩，不愿意露出自己的真面目，還有些只把花瓣撐開一些，好像在咧嘴笑。有的時(shí)候留心去觀察這些花朵，也是一件讓人快樂(lè)又放松的事情。
享受著和煦的春風(fēng)，繼續(xù)向前走準(zhǔn)備回班里時(shí)，發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)的北口還有一棵樹也開了花，花朵的顏色是白中透粉，低調(diào)又優(yōu)雅。那樹應(yīng)該是一棵桃樹（根據(jù)和好朋友的討論后我們一致這樣認(rèn)為，如果有誰(shuí)知道那是棵什么樹歡迎來(lái)幫我答疑！）午后利用幾分鐘時(shí)間漫步校園，便可以發(fā)現(xiàn)一中的校園內(nèi)被春天渲染的幾抹春的模樣。那朵朵小“桃花”很可愛，粉粉嫩嫩的，令人忍不住就喜歡上了它。幾片小小的花瓣感覺(jué)有些弱不禁風(fēng)樣子，可是經(jīng)歷這些天的風(fēng)吹雨打后，那小花并沒(méi)有被打散，而是繼續(xù)生長(zhǎng)。只可惜有幾朵了，不過(guò)并不影響整體美觀。
亭亭玉立的白玉蘭，紫色的紫玉蘭，粉色的”桃花”，都沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，顯得格外美麗。藏在校園里的美，需要我們留心觀察，就像今天的我，坐到教室里后喃喃自語(yǔ)一句：“以前春天怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)一中這么美？”
在校園里作文600字 篇37
我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃；校園是我們美好的童年樂(lè)園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，享受著校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去，而我們則在校園里一天天長(zhǎng)大。
春天時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照射著大地。樹上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛@里探出頭來(lái)，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹開出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！
盛夏，灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹成蔭，為同學(xué)們?cè)跇湎碌逆覒蛘陉?yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí)，你并不會(huì)感到十分悶熱，因?yàn)榕紶柨倳?huì)有陣陣涼風(fēng)，緩緩吹進(jìn)教室。
金秋，是豐收的季節(jié)，我們的校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多，陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的林蔭大道，便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前，綠油油的草坪茂盛地生長(zhǎng)著。樹上的.葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺(jué)得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新出發(fā)。
冬天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音�；顫姾脛�(dòng)的同學(xué)們總會(huì)尋找游戲的樂(lè)園。大樹底下，是他們游戲的樂(lè)園。白色的草地上，是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前，是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校就像個(gè)童話世界，有歡聲有笑語(yǔ)。
這就是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里幸福地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在校園里作文600字 篇38
我們學(xué)校叫行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。讓我?guī)闼奶幙纯矗?/p>
一進(jìn)校門，映入我眼簾的是一個(gè)迷宮般的花壇，花壇里開滿了許多美麗的花朵，如梨花、玉蘭花。每次都忍不住走過(guò)去，貪婪地吸著濃郁的花香。唉，那香味真讓人陶醉在花的世界里。
大花壇周圍，會(huì)出現(xiàn)一片果園，聞著淡淡的水果香味，整個(gè)人都會(huì)被吸引。到時(shí)候我會(huì)“流口水三千尺”，呵呵！
進(jìn)了果園，快到盡頭的時(shí)候，一叢灌木擋住了我的視線，仿佛真的無(wú)路可走，但那時(shí)候，只要你勇敢的向前走一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)籃球場(chǎng)，真的是“山重水復(fù)疑無(wú)路，暗花后出村”！這個(gè)籃球場(chǎng)很大。當(dāng)我們上體育課的時(shí)候，我們會(huì)在這里鍛煉。我們都非常喜歡這個(gè)籃球場(chǎng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們學(xué)校，每一棟教學(xué)樓都有我們讀書的聲音，一直飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
一個(gè)是我的校園！那是我常年學(xué)習(xí)的地方！對(duì)我來(lái)說(shuō)：充滿樂(lè)趣！充滿溫暖！接下來(lái)，我要和你談?wù)勎疑畹臉?lè)趣和迷人的風(fēng)景！
開始上課！在校園里，你可以聽到讀書的聲音：它能讓人陶醉！那個(gè)聲音能讓人覺(jué)得和睡覺(jué)一樣甜！連鳥兒都安靜了！靜靜聽那本好看的`書！
下課了！校園一下子熱鬧起來(lái)：有的在跳橡皮筋，有的在扔沙袋，有的在認(rèn)真學(xué)習(xí)！他們玩得太開心了！大家都笑得很多！跳來(lái)跳去！噪音，歡笑，噪音隨處可見！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校迷人的風(fēng)景。我們學(xué)校有很多花！有報(bào)春花，梅花之類的！
春天，迎春花盛開！那張金色的笑臉真美！
楊樹在夏天茂盛！那個(gè)高大的士兵每天守衛(wèi)著我們的校園！
秋天，樹葉落下！那些樹葉像黃蝶一樣落下來(lái)了！
冬天更漂亮！學(xué)生們打雪仗和堆雪人玩得很開心。
這是我的校園！多姿多彩的校園！
在校園里作文600字 篇39
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們的生活節(jié)奏，我們也不能去學(xué)校上學(xué)了，我也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在渴望回到學(xué)校讀書!
學(xué)校是一個(gè)充滿回憶的地方，每個(gè)角落都有著不同的回憶。花壇里早起讀書的同學(xué)朗朗讀書的畫面，操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的矯健身影，教室里老師傾心傳播知識(shí)的場(chǎng)景……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。
冬天伴隨著雪花走了，春天伴隨著小燕子來(lái)了，看到蝴蝶飛過(guò)，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會(huì)有，更好的是身邊有著朋友們的陪伴，是那么的美好。送走了春夏，秋姑娘踏著輕輕的腳步來(lái)到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸著大地，大地像變魔術(shù)似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地?fù)Q上了金黃色的新裝。學(xué)校也變成了金黃色的世界。但是，看著碩果累累的枝頭，我們的內(nèi)心是那么的富足。不知不覺(jué)冬天來(lái)了，不會(huì)有蝴蝶飛過(guò)了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時(shí)，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)校一下子進(jìn)入了冰雪的世界，白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開起了他的花瓣。它以它那頑強(qiáng)的毅力與冬天做斗爭(zhēng)，校園里傳著開心的聲音，而這種聲音仿佛一直存在從春天開始到冬天還一直在。回想現(xiàn)在和以前……以前的我們不敢進(jìn)學(xué)校，感覺(jué)他是惡魔般的存在。而現(xiàn)在的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校是那么的'熟悉，學(xué)校的角落里有著歡樂(lè)，開心，幸福的聲音。
喜歡校園，喜歡校園里的生活，能夠做一名學(xué)生就是幸福。然而校園沒(méi)有永遠(yuǎn)的學(xué)生，我們也會(huì)離開學(xué)校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號(hào)。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來(lái)我會(huì)把它們尋找，讓它們?cè)趬?mèng)里繼續(xù)。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。
在校園里作文600字 篇40
冬天爺爺已經(jīng)黯然離去，而正向我們邁著輕快的步伐了緩緩走來(lái)的，是善良、美麗的春姑娘。
一聲令下，我和王瑜煊、繆爾西便一路狂奔，來(lái)到了植物園，尋找著春姑娘的足跡。
春姑娘，你在哪里？哦，原來(lái)你躲在這里。種植物園里那幾株油菜花引起了我的注意，它金燦燦的。突然，一只小蜜蜂飛來(lái)采蜜了，我連忙往后退了幾步，靜靜地端詳著，只見小蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫著，一邊興高采烈地采蜜，我看著眼前的一目，不禁咧開嘴笑了。我不想打擾它們的正常生活，便不聲不響地走了。哦，春天藏在金黃金黃的油菜花地里。
春姑娘，你在哪里？哦，原來(lái)你躺在這里�？�，櫻桃花開了，它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的全開了，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘；有的'開了一半，心里想著：我到底要不要開呢？有的還是個(gè)花骨朵兒，看起來(lái)飽脹脹得馬上就要破裂似的……最引我注意。還是那朵全開的櫻桃花，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，它一共有五片花瓣兒，中間的花蕊像一顆顆小小的豆芽，我想：那應(yīng)該就是蜜蜂要采的花粉吧。哦，春天藏在雪白雪折的櫻桃花中。
春姑娘，你在那里？哦原來(lái)你躲在這里，瞧，河濱長(zhǎng)堤上的那一排柳樹，你們是多么地美麗，好似換上了一套漂亮的新裝，等待著春姑娘溫柔地?fù)崦崮鄣哪橆a。它俯下身子，正靜靜地梳理自己美麗的頭發(fā)呢！突然，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹姑娘便翩翩起舞，好像在對(duì)我說(shuō)：“你瞧，我跳得可好了！”哦，春天藏在翠綠的柳枝上。
春天藏在金黃金黃的油菜花地里；春天藏在翠綠的柳枝上，春天藏在雪白雪白的櫻桃花中；春天更藏在小朋友的心靈深處。
我愛這生氣勃勃，充滿活力的春天！
在校園里作文600字 篇41
大樹的幸福是能茁壯成長(zhǎng)，魚兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光哺育著……而我的幸福是因?yàn)槲沂敲利愋@中的一員。
開學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準(zhǔn)備汲取精神食糧。這一天，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，一節(jié)我盼望的語(yǔ)文課即將開始。古詩(shī)背誦就開始上新課。老師問(wèn)出問(wèn)題后，請(qǐng)小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統(tǒng)一。于是，老師讓我先說(shuō)我的答案，說(shuō)完后她沒(méi)有評(píng)價(jià)，又讓我的同桌說(shuō)。當(dāng)我和同桌都將自己的.答案說(shuō)完時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”？話音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺(jué)得很丟臉。
同學(xué)們也都笑了起來(lái)。我感覺(jué)無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槿嗑椭挥形覀z舉起了手，而同桌的答案正確，說(shuō)明全班只有我一個(gè)人錯(cuò)了。老師讓大家靜下來(lái)，幫我分析了錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有把握問(wèn)題中的關(guān)鍵詞。本來(lái)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的。可當(dāng)我看到老師耐心認(rèn)真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽了一遍而沒(méi)有責(zé)怪我的同學(xué)時(shí)，我感覺(jué)到自己很幸福。因?yàn)槲矣羞@么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語(yǔ)文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無(wú)比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì)讓我們曙光小學(xué)更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。
同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過(guò)，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。
在校園里作文600字 篇42
校園是大家最熟悉的地方，我們?cè)谶@里度過(guò)了一年又一年，經(jīng)歷了許多難忘的事：有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)誤會(huì)，有過(guò)委屈……它們像大海里的浪花，一朵比一朵精彩，一朵比一朵難忘。其中，有一件讓我難忘的小事。
那一年，學(xué)校組織各班參加水果拼盤比賽，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們更加心靈手巧。同學(xué)們都踴躍參加，我當(dāng)然也不例外，因?yàn)樽鏊幢P是我的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)做得最好�；氐郊�，我就馬不停蹄準(zhǔn)備水果，動(dòng)手制作。我先用蘋果做了一個(gè)烏龜殼的造型，怕削著手又請(qǐng)爸爸給我做了精致的烏龜腿和頭，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的小烏龜就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的面前。我又在烏龜周圍擺上了一瓣一瓣的小橘子，一顆一顆的紫葡萄，一粒一粒的.瑪瑙棗，用保鮮膜做了個(gè)定型，取名叫“烏龜捕食”。
第二天早上，我信心滿滿、小心翼翼地捧著拼盤來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)班里，我們班一個(gè)冒冒失失的男同學(xué)急急忙忙地從班里迎面跑出來(lái)，和我撞了個(gè)滿懷，一下子把我的水果拼盤撞到了地上，盤子摔得粉碎，水果也被弄臟了。我的水果拼盤呀！我的眼淚一下子涌了出來(lái)。那個(gè)同學(xué)也嚇壞了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”周圍的同學(xué)也趕緊過(guò)來(lái)拿掃帚清掃，徐老師也來(lái)安慰我，批評(píng)那位同學(xué)走路要小心。那位同學(xué)一臉的驚慌失措，不停地搓著手。我心想:完了！參加不了比賽了。我怨恨地盯了他一眼，可是又一想：人家也不是故意的，誰(shuí)不犯?jìng)�(gè)錯(cuò)呀！都是同班同學(xué)的。最好，我原諒了他，讓他走路時(shí)注意。
雖然那次比賽我沒(méi)有參加，心里也很難過(guò)，但是我學(xué)會(huì)了寬容別人。一件小事不能斤斤計(jì)較，我們要懷有一顆寬容的心。
在校園里作文600字 篇43
每天，在我們的校園里，都會(huì)發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像往常一樣急匆匆走進(jìn)教室，見同學(xué)們七嘴八舌地議論著什么，原來(lái)今天的講桌上堆滿了書本、筆袋等物品，我心里很納悶：這是要干什么呢？
王老師笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)回座位！這些是獎(jiǎng)品，是要頒發(fā)給咱們班硬筆書法得獎(jiǎng)的同學(xué)！”老師話音一落，班里的空氣如同凝固一般，我環(huán)顧四周，大家都神情嚴(yán)肅，全神貫注地盯著老師。我心里不由地打起鼓來(lái)：哇！這么多獎(jiǎng)品，平時(shí)書法寫得好的同學(xué)肯定能得獎(jiǎng)。我也好想得獎(jiǎng)，會(huì)不會(huì)有我呢？要是平時(shí)再努力些就更好了。
這時(shí)，王老師開始公布獲獎(jiǎng)名單了，同學(xué)們屏息凝視，一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)的'名字格外響亮地在耳邊響起。
“霍小凡，三等獎(jiǎng)�！蔽业莫�(jiǎng)了？是我聽錯(cuò)了？后面的同學(xué)推了推我，說(shuō)：“快上去，霍小凡，你得獎(jiǎng)了！”“��？什么！我的獎(jiǎng)了？”“是啊，三等獎(jiǎng)。”我看了看四周的同學(xué)，他們都羨慕地看著我。我快步地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，生怕老師會(huì)反悔似的。
當(dāng)校長(zhǎng)把帶著巨大榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和那些沉甸甸的獎(jiǎng)品頒發(fā)給我時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
回到座位上，我仍壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，捧著這張珍貴的獎(jiǎng)狀，我眼前不由得浮現(xiàn)出王老師孜孜不倦的身影，她不厭其煩地指導(dǎo)我練習(xí)書法，及時(shí)提醒我堅(jiān)持書寫，并糾正我的錯(cuò)誤，在老師的督促下，我練了一遍又一遍……
每次想起那天的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，我都能感受到榮譽(yù)帶給我的巨大力量，它也讓我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，今后我會(huì)奮發(fā)努力，讓自己變得更優(yōu)秀！
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