深秋，讓心停泊作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的深秋，讓心停泊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　撿起校園中心路的一片落葉，回首曾經(jīng)，初中四年的生活，已經(jīng)接近尾聲。

　　坐在雕塑前，觀望著一屆又一屆的新生，我好像看見了四年前的自己，校園中心路的東青已被園藝工人修剪了數(shù)次。一片樹葉有剛開始發(fā)出嫩綠的新芽，到變成枯萎的落葉，就像我的初中生活般，漸漸逝去。

　　抬頭仰望著宏偉的教學(xué)樓，回想起過去，鼻子有些酸酸的，不知不覺的，眼淚劃過臉龐，一年四季在輪回，而我的初中生活不會(huì)像四季一樣，初中生活只有一次，回首過往的一切，一切都不復(fù)存在了，但是依舊存在的是真摯的友情。心中殘留的只是曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，四年的感情，用一張?jiān)嚲砀盍�。未來不再�?huì)有這樣的友誼，回首過往，耳邊不時(shí)還會(huì)傳來曾經(jīng)的讀書聲、笑聲。

　　經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后，會(huì)有彩虹，但這也是一件不可預(yù)料的事情，我想大聲的哭泣，卻曾經(jīng)也不會(huì)回來，時(shí)間太瘦，指縫太寬，抓不住的流年，正悄然逝去。

　　隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，身邊的一切也在悄悄的變化。我赤裸裸的來到校園里，但滿載著知識離開，并沒有留下什么，只有曾經(jīng)的足跡還未淡化。還沉浸在曾經(jīng)的歡樂中，但是，曾經(jīng)的歡樂卻沒有等待著我，自己越走越遠(yuǎn)……

　　我漫步在春天里，我讀出了“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的嬌艷；夏天接踵而來，我在書的海洋里，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀；秋天款款而至，我感受到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美好景象；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”我看到飄飛的細(xì)雪如精靈般降落，親吻大地。春花秋月，夏雨冬雪，我在書的海洋里，尋找自然之美。

　　記得泰戈?duì)栐��?jīng)說過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！痹�經(jīng)過往的一切，現(xiàn)在都應(yīng)說“再見”，轟轟烈烈的來到了這所學(xué)校，又消無聲息的離去。

　　清晨的校園被落葉點(diǎn)綴得格外耀眼，在陽光的照射下，綻放出應(yīng)有的光圈。那股光圈格外耀眼，校園在我心中占有格外特殊的地位，它是一種信仰，四年來都未曾改變過。地上的落葉正漸漸消失，正如四年的生活一般在流逝。轉(zhuǎn)眼間，秋天悄悄的從我的身邊溜走，冬天又來到了這個(gè)世界，它們始終遵循著自己的規(guī)則，在這世間不斷地交替著，而我的心情也隨著四季的變化而改變著，也許正是有了這些無法改變的規(guī)則，生活才會(huì)變得井然有序，才不會(huì)變得雜亂無章。

　　確實(shí)，歲月的時(shí)空里，我們都是匆匆的過客。就像校園的生活般不曾留下過痕跡，即使在歲月的時(shí)空里，我們都是匆匆的過客，但是，現(xiàn)在看來，我們不曾在歲月的時(shí)空里留下過足跡，放下過往的時(shí)光，逝去的不只是那些美好的時(shí)光，還有那些悲傷。

　　記得那年，我第一次邁進(jìn)初中的大門，那時(shí)我知道，我開始了一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活，我赤裸裸的來到這里，但并未赤裸裸的離開，我?guī)ё吡诉@里的記憶，也帶走來知識。未來要靠自己，但未來將要發(fā)生什么我們誰都不知道�；厥走^往的記憶，只記得班主任的嚴(yán)厲，語文老師給我的自信，數(shù)學(xué)老師對問題的苛刻，英語老師的一絲不茍……這些都深深地刻畫在我的腦海里，那時(shí)的畫面是那樣清晰，我不能忘記老師們對我的諄諄教導(dǎo)，也不敢忘記。只要每每想起老師對我的教誨，我心中總會(huì)有一股暖流涌上心頭。老師對我的教誨，我深深地記在心中。曾經(jīng)的歲月，也許會(huì)忘記，但老師對我的教誨不會(huì)忘記，只因?yàn)樗�深深地刻畫在我的腦海里。

　　中心道路兩旁的法桐樹上的葉子，都已經(jīng)漸漸的被秋風(fēng)繪成了黃色，干枯的樹葉正如我此刻的心情一般，經(jīng)不起暴風(fēng)雨的沖刷，但是為了暴風(fēng)雨后的彩虹，樹葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，我的心始終停泊在那片樹葉上。

　　瑟瑟秋風(fēng)，漸漸地逝去了，但迎來了刺骨的寒風(fēng)。雖然狂風(fēng)在呼嘯，但始終無法使我退縮，或許這是因?yàn)槔蠋煂ξ业慕虒?dǎo)。未來什么樣？我怕我不敢想象，我怕忘記初中生活中所擁有的，即使是一粒小小的沙礫，或是一片樹葉的碎片。

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