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插班生作文（通用27篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的插班生作文，歡迎大家分享。
插班生作文 1
這個學期是我上學的第六年，也是我上的第六個學校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個插班生各自介紹一下自己。我是第一個上臺，我一“失嘴”把自己的年齡說成了七歲，全班同學都笑了。
老師讓全班同學寫“自我和介紹”，寫的好的甚至還可以當班干部，我邊寫邊說：“今天我一定要寫個長的。”
旁邊的同學問：“你打算寫多長��？”
我說：“寫一面�！�
旁邊的同學驚奇的說：“哇！……一面！”
當時一面是個驚天動地的數(shù)字，很快我就寫完了。
同學們又說：“啊！你還說話算話，真寫了一面��！”
老師叫第一排的'同學把自己這一組的同學寫的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學聽，直夸我：“說我寫的好，字也漂亮，寫的也很長�！�
我寫的最后一句是：“希望老師能重用我。”
念完之后老師問我：“廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？”
我當時鴉雀無聲，因為我不好意思。
老師說：“現(xiàn)在開始選班干部，愿意當小組長的同學請舉手�！焙芏嗤瑢W都舉了，我沒舉手。因為這覺得這“官”太小，我以為選完小組長之后老師還會有更大的“官”讓同學們舉手，結果老師沒說。
唉！好失望！
插班生作文 2
“告訴你們一個好消息，我們班要來三個插班生”，“really？什么時候？”“下周三”，在一節(jié)語文課上，老師公布了這個好消息。
班里有了個插班生的消息長了翅膀似得飛遍了全班，我們一下課就議論紛紛：“男的女的？高不高？人品怎么樣？……”
終于到了星期三，也就是迎接插班生的`日子。我們坐在位置上，眼睛不約而同地望著門口，耳朵聽著那腳步聲起來，越來越近……
老師走進了教室，緊隨其后的，是一位高高的男生，他臉上戴著一副眼睛，臉圓圓的，下巴有點尖，略白的嘴邊掛著友好的微笑；接著是一位較矮的男生，跟著他后面的，是一位約1.6米的女生，扎著馬尾辮，緊閉的嘴里似乎要說些什么。
下課后我們里三層外三層地擠在這幾個插班生面前談論著�！澳闶悄膫�班的？你們班怎么樣？你覺得我們班好不好？”在談話中，大家之間的一層膜似乎也沒有了。
我們之間幾天就混熟了，好像他們就是我們的老同學一般，希望他們能在這個新的集體中好好學習，互相關愛。
插班生作文 3
自思祈、燁豪后，我們班的人數(shù)只有三十三人了。開始的三十五顆閃閃發(fā)光的星星，離開了兩顆星星后，其他星星的光輝難免會減弱一點。
但是，這個學期初，三名插班生的.加入，讓我們這個大家庭多了幾分活力。
“分數(shù)乘法，能約分一定要約分……”楊老師正在講臺上講課，這時，門外響起了“篤篤”聲。楊老師開了門，門外有著三位家長和三位小孩。看到此景，班里瞬間“熱鬧”起來。沒錯，他們就是我們期待以久的插班生。其中一位男孩叫吳榮，皮膚是健康的橄欖色，身材比我矮一點，現(xiàn)在坐在我前排。在我們這個班中，他像一個弟弟一樣。十分好動，我們在玩飛行棋，他跑來，擺弄我的棋子，我喊了一聲“住手”他才擺休。
另外一個男生叫蘇凱慶，我現(xiàn)在已經(jīng)和他“打成一片”了。
我們成為好朋友，多虧一場籃球比賽。
星期四的一節(jié)體育課，我、中延、曾磊三個打算去認識認識插班生。熱身運動結束后，我們拿著籃球主動找到了蘇凱慶，并詢問他是否要和我們一起打球，他軟綿綿地說：可以啊。
在球賽中，我們漸漸開始認識對方，從一開始的“喂，傳球”到后來的“凱慶”干得漂亮！
最后就是一位女生了，他身高怎么說也有165厘米，比朱修煒還高半個頭。
這就是我們班的新成員了，他們有的調(diào)皮，有的幽默，有的文靜，他們的到來，讓我們班發(fā)出的光芒更耀眼。
插班生作文 4
今天，我正愁日記無話可寫。突然，在我的腦海中，這“插班生”自己送上門來了。
上午第三節(jié)課是英語課，我正依椅背唱著英文歌，一位“不速之客”從天而降，落在我翻開的英語書上，我一看嚇一跳，是馬蜂！屁股上有刺，不過很細小，刺尖山閃爍著寒光，身子是黃色和黑色相間的�！昂簟蔽椅艘豢跊鰵猓缆劼晛砜�，前面的謝飛揚也掉過頭來小聲說：“打死它�！蔽医┰谀莾�，心想：動物需要保護，可我這……咋辦哪？同桌發(fā)話了“別打，別打�！蔽易兞讼敕ǎ翰淮�！同桌吹了向馬蜂吹了一口氣。馬蜂呀馬蜂！你走吧！我暗暗地許愿，但這下好了，它飛到我的裙子上了，我想尖叫，可心里立即意識到這是在課堂上樊暢被秦偉業(yè)也叫了過來了，她讓我抖一抖裙子，我抖了，可馬蜂就像膠皮糖一樣粘在我身上，樊暢用手在馬蜂面前揮了揮，又對著它吹了吹，馬蜂終于待不住了，飛了起來。我“驚魂未定”，樊暢見我一臉驚恐的`樣子，不一般地笑了笑說：“已經(jīng)好了�！蔽疫@才抬頭四處張望，馬蜂早已不見了中影。
窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，我擔心馬蜂被雨打趴了翅膀，更擔心它被雨打死。突然間，我想讓馬蜂重回教室，我會給它一個舒適、溫暖的“住宿”。
我望著窗外的雨不停地下著……
插班生作文 5
全班都屏息凝視地看著，門外坐進來一個女孩，扎著長長的馬尾辮，大大的眼睛，挺挺的`鼻子，背著一個白雪公主的書包，羞答答地說：“大家好……我叫……金佳……晶�！�
劉老師指著我旁邊的位置說：“金佳晶，坐到王蕊琪旁邊吧。”哦，對了，我叫王蕊琪，今年上六年級……“王蕊琪！”我似乎受到了一點兒驚嚇，從椅子上“砰”得彈了起來�！澳阋彩前喔刹垦剑疹櫤眉丫�，她是新來的，要多照顧她哦！”說完，邊哼著小調(diào)出去了�！肮镧髂銘K了�！薄靶峦瑢W，好好照顧哦！”
老師一走，全班一群男生就幸災樂禍地對我說，我裝作沒聽見�！叭铩庇腥伺闹业募�，我轉過頭一看，是佳晶。“蕊琪，我……們做……朋友……吧。”“好呀！”我一口答應了，因為拒絕不是我的強項，“你怎么說話吞吞吐吐的，大方點唄�！蔽译S便說了一句�！拔摇�，有……口吃�！笔裁�？口吃？算了，做好朋友就好了。
插班生作文 6
最近我讀了《狐貍小學的插班生》，這本書講述了一個叫風阡阡的女孩因為家庭情況差，在學校里備受歧視，學習成績不好。她想當班長，老師說她沒能力；相當鼓號隊員，老師又說她沒有節(jié)奏感，她感到自己生活在一個灰暗的世界里，直到有一天她認識了狐界的花陌陌，她來到了神奇的狐界，到狐貍小學做了名插班生，在狐貍小學她學習了魔法、輕功、神奇的吐珠……她的生活又變得多姿多彩了！
我最喜歡和欽佩的是花陌陌，當灰心失望的'風阡阡來到狐界的時候，是花陌陌一直陪在她的身邊，細心地照顧她；她總是在風阡阡最危險的時候，把自己的生命置之度外，就像風阡阡的守護神。這要多么深的友誼才能做到這一點呢？這世界上又有多少人能做到這一點呢？這比山高，比海深的情誼讓人羨慕。
這本書還讓我認識到：學習成績并不能代表一切，有時我們可能只是沒有一個展示自己才華的機會，或許只要給他一個機會，他就能展示自己更優(yōu)秀的一面。
插班生作文 7
五年級下冊，我們班來了一位同學，她叫姚佳穎。
現(xiàn)在，我和她是朋友，也是同桌，我親眼目暏了她和我前面同學大戰(zhàn)。
一次，在英語課上，老學生把背靠在插班生的桌子上，弄得插班生寫不好字。于是插班生把桌子往后移，誰知老學生得寸進尺，惹得插班生大怒，誰知道老學生沒好下場。
掄起拳頭，往老學生身上打，可憐的'張波庝的呱呱叫。
下課后，插班生拿起課桌上所有書，疊成一堆，使盡平生顧打，老學生差點被打昏。
與此事差不多的，還有N多件。
某一天，小圓臉不知為了啥事和插班生吵了起來。
插班生滿腔怒火，勃然發(fā)起，火昌三丈，牙齒咯咯 作響，眼里流著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，可怕極了。
小圓臉也不甘示弱，暴跳如雷，對插班生恨之入骨，刻骨之恨，馬上就怒目切齒。
哎，真不知道她們什么時候能和好，最可憐還是我。被夾在中間，不知道該幫誰好。
插班生作文 8
我在杭梓中心小學讀了三個年頭，同學們對我很好，成績在年級每次都是第一二名。今年二月份，爸爸的工廠搬到坪地鎮(zhèn)，我也不得不離開母校，走進新學校。
新學期開學了，當我進到坪地鎮(zhèn)第一小學時，全都是我不認識的人，心里有點迷茫。到了班上，更是讓我著急，沒座位了！老師就叫人去搬桌椅，然后安排我到第三組跟一個女同學坐。一雙雙陌生的眼睛看著我，好像是歡迎我的到來。但是，在這個陌生班級，沒有人跟我分享寒假里的`新鮮事，讓我感到非常孤獨，呆呆地坐下來看剛發(fā)下來的課本。
在母校，同學們天天圍著我，跟我玩，和我聊天，可到這里，沒有一個人同我玩，真的好怕。兩三個月過去了，我只交到兩個朋友，雖然是朋友，但跟我并不是很好。我多么想念我們的母校！
插班生作文 9
這本書的內(nèi)容生動有趣，很適合少年兒童閱讀。
馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的.鐵哥們?nèi)パ┥竭^元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。
插班生作文 10
“告訴你們一個好消息，我們班要來三個插班生”，“really？什么時候？”“下周三”，在一節(jié)語文課上，老師公布了這個好消息。
班里有了個插班生的消息長了翅膀似得飛遍了全班，我們一下課就議論紛紛：“男的女的？高不高？人品怎么樣？……”
終于到了星期三，也就是迎接插班生的日子。我們坐在位置上，眼睛不約而同地望著門口，耳朵聽著那腳步聲起來，越來越近……
老師走進了教室，緊隨其后的，是一位高高的男生，他臉上戴著一副眼睛，臉圓圓的，下巴有點尖，略白的嘴邊掛著友好的'微笑；接著是一位較矮的男生，跟著他后面的，是一位約1。6米的女生，扎著馬尾辮，緊閉的嘴里似乎要說些什么。
下課后我們里三層外三層地擠在這幾個插班生面前談論著�！澳闶悄膫�班的？你們班怎么樣？你覺得我們班好不好？…。”在談話中，大家之間的一層膜似乎也沒有了。
我們之間幾天就混熟了，好像他們就是我們的老同學一般，希望他們能在這個新的集體中好好學習，互相關愛。
插班生作文 11
小學一年級，我在磐安縣安文小學讀書，因為學習比較好，老師和同學都選我當班長，當班長的我有這些愛好：喜歡看課外書、跟同學們一起玩老鷹捉小雞、走象棋。每當我走進校門碰到同學，他們都會大聲地跟我打招呼：“來啦，劉詩豫！”和同學們在一起可開心了。
爸爸工作調(diào)到金華后，我也轉學來到了金華西苑小學一（5）班。剛到一（5）班的我比較內(nèi)向，很少有同學跟我玩。有一段時間，我在班級公共場地掃地，因為不怎么講話，有些同學總是嘲笑我，越是這樣我越不說話，心里害怕極了……這段時間怕同學嘲笑而不肯上學，被媽媽狠狠地打了一頓。班主任章老師知道情況后，耐心地和同學們解釋，讓大家多幫助新來的'同學，也讓我勇敢地結交新朋友。時間久了，我在班里有了經(jīng)常在一起玩的伙伴，再也沒有同學來嘲笑我。我的學習成績也上升得很快，到西苑小學第二學期就當上了三好學生呢！
我很喜歡現(xiàn)在的我，因為現(xiàn)在的我不僅能跟同學們快樂地交流，不懂的還會主動去問老師。很快我們就上二年級了，開學的那一天，我神氣地帶著紅領巾走進校門，來到二（5）班，暗暗地在心里對自己說：“新的學期到了，我要繼續(xù)努力！”
插班生作文 12
等她坐下，教室里就炸開了鍋，也不顧語文老師在這兒，說起話來。我旁邊的幾位男同學議論紛紛�！昂镒印闭f：”你看她披頭散發(fā)的，簡直像個女鬼！“幽默大王”接下話：“對啊對啊，六3班的插班生都沒這么丑！”“賊貓”說：“她好恐怖啊，那眼睛只要一看人，準會把人嚇死！”“猴子”說：“那叫目光殺死人！”他們還說了好些恐怖的話，我又轉過頭去看了看她，她此時面無表情地坐在椅子上，看著黑板。她的眼睛………的確能殺死人！好恐怖��！我忍不住哆嗦起來，摸摸手，都起雞皮疙瘩了。我的同桌艷玲（我的超好朋友哦）悄悄地對我說：“如果把她的頭發(fā)放到前面，哎呀，多嚇人��！”
“別吵了，我們繼續(xù)講課！”老師生氣地拍了拍講臺，大家立即安靜了下來。
老師讓我們讀古詩，我們便大聲朗讀了起來。我的`思緒早已飛到插班生身上去了。我在想：她的成績好嗎？她以前的學校教到哪一課了……
下課了，我又禁不住想：很快要考英語試了，從成績單里可以看出她的英語成績到底好不好，其他科的，等下次考試才能知道呢！
插班生作文 13
郭思達是從美國來我班只上了一個星期課的插班生。他離開我們已經(jīng)快一年時間了，我們?nèi)嗤瑢W仍然很想念他。
記得那是個炎熱的夏天，老師帶來一個小男孩，樣子、膚色與我們沒什么差別。老師告訴大家，他父母是中國人，而他出生在美國，也在美國讀二年級。6月份美國的小學放假了，他父母在北京講學，讓他到我們班聽課一周，熟悉一下中國孩子的學習、生活情況。
郭思達胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著一副黑邊眼鏡，經(jīng)常微側著腦袋望著我們，那樣子可愛極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班主任走進來，問他：“你光著腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有中國人的血統(tǒng)，可是不會寫中國字，甚至連自己的名字也不會寫。有一次，我問他叫什么名字，并要他寫出來給我看看。他不好意思地說：“你寫吧，我只會寫英文�！蔽以诰毩暠旧蠈懼肮惯_”，他指著“斯”字說：“這個字不是這樣的。”我改成“思”，他微笑著點點頭。后來，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個中國字，他也認認真真地一筆一畫地寫，好像一年級新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡單的字學起。
上課了，郭思達從來不做筆記，總是呆呆地坐著，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著他，問他在美國學習的細節(jié)，我們還請教他“早晨”、“晚上”、“上學”、“吃飯”等詞用英語怎么說，他也很樂意教我們。女同學教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉眼四天時間過去了。我們知道郭思達快要離開了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭思達在座位上打算盤，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著我們到小草坪上，分別與他合影。同學們有的坐在大石頭上，有的靠著高大的大王椰，還有的與他鉆進杜鵑樹的茂密的葉叢中……多么快樂！最后全班同學坐在綠油油的.草地上與他合照。現(xiàn)在，這些照片還珍藏在我的相冊里。
郭思達終于要離開我們了，全班同學都送給他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達很舍不得我們這個友愛的集體，他答應到了美國后，一定寫信給我們，可是一直到現(xiàn)在都沒收到他的只言片語。
郭思達，我們想念你，快給我們寄信來吧！
插班生作文 14
從富饒的上海來到美麗的山東華豐，來到了寧陽縣第二小學，當了一名插班生，我的班主任是宋慧芹，一位落落大方的老師，長的非常美麗，班里有46名同學，班里的同學非常樂于助人。
開學的第一天，忙得團團轉，穿著鞋跑上跑下，不停地穿梭于教室、辦公室之間，匆匆忙忙的我突然與校長撞了個滿懷，覺得怪不好意思的，剛想開口道歉。想不到校長笑瞇瞇地說：“來，我給你介紹一下，這位老師就是你日后的班主任，她姓宋，叫宋老師�。 彪S即又微笑著對我說：“來了一位插班生，她插到你的班�！蔽疫@時才發(fā)現(xiàn)她的身后跟著一位女生，與同齡人相比，她的個子顯得蠻矮小的，不過看起來還比較機靈可愛，一雙撲閃撲閃的大眼睛閃爍著好奇而又迷茫、陌生而又害怕的光芒，怯生生地叫了一句：“宋老師�！彼p輕地點了點頭，看見她的'手上拿著一些復印件和《小學生綜合評價手冊》，就很“職業(yè)性”地拿起她的評價手冊看了起來。畢竟，對于新插班的學生，老師最關心的是我的成績、品行等，結果，發(fā)現(xiàn)我的各科成績都不錯，品行也沒有什么問題，心里稍稍松了一口氣。再一看，咦，江蘇的哦？內(nèi)心馬上涌起一份親切的感覺。我忍不住說了一句：“喲，還是老鄉(xiāng)呢！”蘇校長緊接著對那小女生說：“那好啊，你們都是江蘇的，快，叫姐姐！”小女生靦腆地笑了，我沒有說話。
新來了一位老鄉(xiāng)學生，內(nèi)心覺得有點新鮮，也有點驚奇，還有一絲絲欣喜。也許，遠離家鄉(xiāng)的我太想家了，總覺得家鄉(xiāng)的人和事就是親切，就是擺脫不了“老鄉(xiāng)情節(jié)”吧！
后來，我班又來了另一位插班生，是一個女孩子。宋老師讓他倆上講臺介紹自己，把名字寫在黑板上。兩人都似乎不屬于大膽表現(xiàn)自己的孩子，可是小女生干脆利落、與眾不同的寫字姿勢令臺下的學生引起一片“竊竊私語”，她那漂亮、瀟灑的粉筆字一下子吸引了全班學生的眼球，“李曉凝”三個字在學生們的心中留下了深刻的印象。
開學第三天，宋老師在班里宣布，重新選擇一批新的值日班干部。想不到，小女生李曉凝很快被人“提名”了，還以不可小覷的票數(shù)壓倒了一些“老班干”。宋老師很是詫異，在以往，插班生！李曉凝當上了班干部。李曉凝不僅學習好而且管理能力好，是一個好班干部。
看，我們的班干部多么好啊。
插班生作文 15
正值六月，自習課上，40個人的讀書聲被熱氣燒得軟綿無力。最后一排的李雄一邊悄悄地喝著可樂，一邊貼著墻大發(fā)感慨：“唉，這天悶熱得要發(fā)洪荒了！”
教室的門被輕輕推開了，班主任趙老師牽著一個陌生女孩進來了。李雄瞇起眼，打量了好一會兒：“插秀氣的，就是穿的衣服傻里傻氣的，像跟誰借的一樣�！�
趙老師拍了拍女孩的肩，讓她坐在李雄右側的位置上，然后示意大家停止讀書，說：“這是沈敏同學，是從……”趙老師話未說完，就被匆匆趕來的教導主任喊去開會了。
第二天一早，張老師拿著一張報紙，一臉興奮地說：“新來的沈敏同學，雖然我們還不了解她，可我確信她十分優(yōu)秀。她的一篇文章在省報上發(fā)表了，這是稿費�！比嗤瑢W一片愕然，40雙眼睛再次集中在沈敏身上。趙老師接著說：“千里之外的鳳康縣正在遭受洪災，學校號召每一位同學能盡自己的綿薄之力，獻出自己的'一片愛心�！�
全班一片嘩然，李雄第一個來到講臺前，把他這一個禮拜的零用錢都捐了出來，接著，大家接二連三地都來到了講臺前，或多或少，表達了他們對災區(qū)人民的援助之情，除了沈敏。
沈敏一個人呆呆地坐在座位上，手上緊緊地攥著那張稿費單，一語不發(fā)。第一個獻愛心的李雄嘆了口氣：“唉，一切盡在不言中��！”
沈敏的臉一下子紅了，她輕輕地站了起來，一字一頓地說：“老師，我愿意把稿費捐給災區(qū)！我愿意！”
每二天下午是班會課，趙老師讓沈敏到講臺前作一個自我介紹。
沈敏沉吟片刻，走到講臺前，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)她已是淚流滿面，“我是鳳康縣人，謝謝大家對我家鄉(xiāng)的關心，我們?nèi)摇?/p>
講臺下靜得可怕。
插班生作文 16
由于搬了新家，我不得不轉到現(xiàn)在的學校。
開學第一天，我怯生生地踏進這個陌生的校園。嶄新雄偉的教學樓，花團錦簇的苗圃，甬道兩旁是大大的黑體標語：以問題的眼光觀察生活，以問題的眼光走向世界。甬道前面有“小問號墻”，東邊墻壁上是金燦燦的獎杯——“校園吉尼斯”記錄，上面還有在跳高、跳遠、跳繩、投籃、背誦古詩等方面獲得校園冠軍的學生照片�？粗粡垙垹N爛的笑臉，一股特別的感情涌進了胸膛，有新奇，有敬佩，還有一種急迫的親近。
我按照校園平面圖上的提示，跨進三樓的教室，老師還沒來，可已經(jīng)有不少同學了。他們?nèi)齼蓛傻貒谝黄鹩姓f有笑，我悄悄地選了一個空位默默地坐下來。好久，沒有一個人注意到我的'存在，我的心里突然有了說不出的傷感和酸楚。這里，我連一個人也不認識，想起以前熟悉的校園，親切的老師，要好的朋友和同學，眼淚禁不住涌了出來。
很快，老師來了，雖然沒有我過去的老師那樣時尚，但她滿臉笑意，看起來還不錯。該發(fā)新書了，由于差了幾套書，老師說插班生等一下再發(fā)。上課時，同桌主動把自己的新書放在桌子中間說：“我們倆看一本吧！”我頓時感到心里曖洋洋的，禁不住多看了她兩眼，和我一樣瘦瘦的臉，也梳著馬尾辮。
下課了，班主任老師找到我，對我講了學校的規(guī)章制度和注意事項，還鼓勵我要盡快熟悉新的環(huán)境，有什么困難盡管告訴她。就在這時，學校已經(jīng)從其他學校調(diào)來了新書，我的心情開始好轉。
語文課上，老師喜歡讓我們提問題，還讓我們帶著問題自己去課文里尋找答案，好新鮮。作文課，老師讓同桌倆玩搶橡皮的游戲，課堂氣氛一下子又活躍起來。游戲過后，老師讓我們回憶一下剛剛與同桌搶橡皮時的情景，注意把人物的神情、動作、語言等想清楚，然后寫下來。第一次經(jīng)歷這樣的作文課，我既感到新穎也感到好奇，寫作文時也覺得比平時輕松很多，不由得一下子就喜歡上了這位獨特的語文老師。
第二節(jié)下課，我們排著隊到操場上做操，有校園集體舞、兔子舞、千人誦讀弟子規(guī)、手語操、健美操等，我站在隊伍里一時不知該怎么辦，這些體操我以前沒學過。旁邊幾位女生看出我不會做，就告訴我模仿她們來做，還說下課會教我的。還好，我的模仿能力不錯，她們很快就露出了滿意的笑容。
音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)我唱歌好聽，便表揚了我，這讓我找回了幾分自信，心情又晴朗了許多。幾個同學又推薦我加入了學校的合唱團。
在后來的日子里，由于合唱團每周都要排練，耽擱了不少學習，可有同學主動幫我記筆記、記作業(yè)，有時排練結束晚了，還有同學幫我拿書包。老師的關心，同學的幫助，使我一天天快樂地成長起來。
我在這個家庭里重新體會到了久違的溫暖，再也不會感到孤單。
插班生作文 17
“丁零零，丁零零”放學鈴響了，我背著書包走出教室，肚子里唱起了空城計。我來到快餐店。當我要掏出錢買飯時，糟了!我的心里一驚——兩元紙幣不翼而飛。頓時，我憂心忡忡。諺語“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心發(fā)慌”說得對。如果吃不上午飯，下午哪來精神上課……想著想著，淚水模糊了我的雙眼，我有種說不出的失落感，又帶有一絲自責，埋怨自己沒保管好錢，猜測兩元錢可能還在教室里。
于是，我急步流星地跑向教室。幸虧學校的大門還開著，可是，我班教室鐵將軍把門，把我擋到了老師的辦公室。萬幸，班主任陳老師還在。老師見我氣喘吁吁，心急火燎，就關切地問“楊柳彬，你怎么了，快告訴我!”見了老師，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“錢，我的.……兩元錢……丟了�！崩蠋熀皖亹偵卣f：“剛才劉茜茜同學在她的同桌座位上撿到兩元錢，交給我時，我以為兩元錢是她同桌的，讓她下午遞給同桌�，F(xiàn)在兩元錢還在劉茜茜那里�！闭f完，老師端詳著我，親切說：“你要急用，對嗎?”老師以為我回家吃午飯，要坐人力車回家，因為我是北山移民，家住城中花園移民房，離溫一小比較遠。聽了老師的話，我點點頭。老師立刻拉開手提包的拉鏈，掏出兩枚硬幣，輕輕放在我手心，語短情長地對我說：“一路平安!”聽了老師的話，我必恭必敬地行了個隊禮。
在去快餐店的路上，我不禁想：我是一個插班生，初來乍到，擔心別人另眼相看是多余的。我對一切感到陌生，卻又是感到那么熟悉。此刻，我的心被一種強烈的感情充滿了，眼眶里一陣發(fā)熱，我想哭，多誠實的同學，多和善的老師，我會一直銘記于心的。
插班生作文 18
郭思達與我們分別已經(jīng)快一年的時間了，我們?nèi)嗤瑢W都很想念他。記得那是個炎熱的夏天，老師帶來一個小男孩，樣子、膚色和我們沒什么兩樣。
老師告訴大家，他父母是中國人、而他出生在美國，在美國讀二年級，6月份美國小學放假了，他父母在北京講學，讓他到我們班聽一周課，熟悉一下中國孩子的學習、生活情況。郭思達胖墩墩的，兩眼眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他帶著一副黑邊的眼鏡，經(jīng)常微側著腦袋望著我們，那樣子可愛極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三尺厚，是用皮做的。
有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班主任走進來，問他：”你光著腳能跑嗎？他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有中國人的血統(tǒng)，可是不會寫中國字，甚至連自己的名字也不會寫。
有一天，我問他叫什么名字，并要他寫出來給我看看。他不好意思的說：你寫吧，我只會寫英文。我在練習本寫著”郭斯達“他指著斯說：這個字不是這樣的。我改成思，他微笑著點點頭。
后來，老師讓他的同桌陳潔霞每天教他寫十個中國字，他也認認真真的`一筆一畫的寫，好像從一年級新生一樣，從人、口、手這些簡單的字學起。上課時，郭思達從不做筆記，總是呆呆地坐著，好像有什么心事似的。下課了我們都圍著他，問他在美國學習的細節(jié)，我們還請教他早晨、晚上、上學、吃飯等詞用英語怎么說，他很樂意教我們。女同學也教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉眼5天時間過去了，我們知道郭斯達快要離開了，很是舍不得，老師知道我們的心思，帶來相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭斯達在座位上打算盤，咔嚓一聲，照了一張，再讓他上黑板演算1+5這道題，，又照了一張。最后我們到小草坪上，分別與他合照。
同學們還有坐在大石頭上，有的靠著高大的大王椰，還有與他鉆進杜鵑樹的茂密的野叢中……多么快樂！最后全班坐在綠油油的草地上與他合照。現(xiàn)在，這些相片還珍藏在我的相冊里。郭思達要離開我們了，全班同學每人都送了他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭斯達很舍不得我們這個友愛的集體，他答應回到美國后，一定寫信給我們，可是一直到現(xiàn)在仍沒收到他的信。郭斯達，我們都很想念你，快給我們寄信來吧！
插班生作文 19
一眨眼，十一個年頭很快就過去了，可“苦惱”這個朋友卻追隨著我們成長足跡的每一步，悄悄地來了。自從上了六年級，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧�。∵@不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會兒，那幾個插班生又來到我們班了。只見那個插班生長得胖嘟嘟的像首領似的，昂首挺胸地大步向我們走來，后面還跟了他的.幾個手下。
我們見狀，立刻把門關好并上了鎖，誰知道那個胖子力氣那么大，竟然把門一腳給踹開了，這可是我們班長辛辛苦苦地修好的，竟然被這個不起眼的插班生給給弄壞了，班長肯定會被氣個半死的。果然不出我所料，班長看見后，向那群插班生吼道：“你們怎么每次都來我們班呀！煩死了！”那個胖子聽到這話，捏著班長的脖子說：“怎么了，你不服嗎？不服來和我比一下呀，”因為我坐在班長旁邊，所以我推了推他，悄悄地說：“班長，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了�！比缓�，坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來，說：“你這人怎么這樣呢，這么沒有教養(yǎng)！”“什么，你說我沒有教養(yǎng)，你這個四眼，找死��！”胖子生氣地吼道。
李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個人爭執(zhí)起來，隨后，那個胖子拿起一個板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個時候，不知是誰說了一聲：“老師老了！”把那個插班生嚇得跑了，臨走時還說了一聲：“把今天的事當空氣�！蔽覀儾挪宦犇兀嬖V了校長。校長對他們再三警告，讓他們別再來打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因為這個插班生的風波總算平息了！唉，“苦惱”這個朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說拜拜！
插班生作文 20
在過去的五年半的學習生活中，有不少同學以插班生的身份轉入或轉出學校。而今，我也成了插班生這個大家族中的一員，為了將來，不得不離開了培育我五年半的小學，離開了從小玩到大的同學，進入新的學習環(huán)境。
此時我心中是酸的，曾經(jīng)熟悉的同學幾年之后也許還會再見面，也許永遠不會再見了。也許未來的某一天將成為我的競爭對手又出現(xiàn)在我身邊。此時我心中是甜的，我即將交到新的朋友，建立堅固的友誼；此時我心中也是苦的，周圍一切都是新的，我初來乍到，人生地不熟的。不知道還有都少挑戰(zhàn)等著我，要時刻做好迎戰(zhàn)的準備。
我在新的班級里也感到了不少溫暖。開學第一天，食堂少準備了一份午餐，旁邊的女同學見狀，有的找餐盤，有的拿湯碗，還有的盛菜盛飯，又準備了一份午餐端到我面前，還向食堂工作人員說明情況、
體育課上跑二百五十米，跑完步之后，我頓時感覺胃里翻江倒海，總有一股氣體想沖口而出。同學們察覺到了我的不對勁，看到了我蒼白的臉色，回教室的時候，有的扶著，有的.去叫童老師。我心里頓時涌起一陣暖流。
老師對我的幫助也不少。語文課上我比同學們落下三課，童老師就以回顧舊課的名義，在課堂上講了第一組課文的要點、重點。課后，還單獨花時間給我講解課堂作業(yè)本上的錯誤，讓我更好的消化吸收。我心中很慶幸我加入了一個互幫互助的集體，遇到了如此負責人的老師。看來，當插班生的滋味也很好嘛！在之前一周的相處中，同學們用行動讓我把之前的顧慮、煩惱一下子丟到那九霄云外去了。這讓我感到了一個字——甜。同學們幫助我，關心我是甜的，老師幫助我也是甜的。
怪不得有些人感嘆說：“生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸都有。”我到今天才真正感受到。還不知道我在今后的學習中，與同學們的相處中，會是哪一種味呢？我想，無論是哪一種，我都會樂在其中的吧！
插班生作文 21
這個學期剛開學不久，我們的數(shù)學王老師就給我們班領來了兩位新同學。班主任陳老師一下子就對他倆熱情得不得了。在教室后面最空曠的地方添加好了座位，360度無死角。給他們的座位墊得軟軟的，在座位上給他們放了吃的、喝的。還挑選了教室里長得最茂盛的`綠蘿放在他們的位置旁，簡直就是一個超級豪華的大包廂，比我們的好了不知道幾百倍。還囑咐我們要對他倆友好，不能欺負他們。簡直無微不至！我們幾個男生都用嫉妒的眼神看著那兩位貴客。
上課時，幾個男生因為午睡沒睡好，歪來倒去，走了神。陳老師看看他們，嘆著氣說：“你們呀，看看我們兩位新來的同學，整堂課都睜著圓圓的大眼睛，一直在認真聽陳老師講課，一動不動。我猜這堂課，剛剛我講的他倆都已經(jīng)全聽懂了。雖然才剛來，長此以往，肯定能成為我們班的學霸。再看看你們，像什么話？”我們對那兩個插班生的敵意又增加了一點。
下課了，女生們都跑到兩位插班生那里問寒問暖，語氣溫柔。還給他們拿吃的、喝的，給予無限關心。要知道，她們平常對我們可都是兇巴巴的呢。
我們幾個男生終于忍不住了，在下課時偷偷議論該怎么處置這兩個新來的家伙。有的同學說要把他們從我們班驅逐出去，有的同學說要把他們烤了，真是一個比一個殘忍。
幾天后的早上，剛來到教室，便看到那兩位插班生的座位一片狼藉。吃的翻了，喝的灑了，座位也倒了。那位叫M豆的插班生竟然跳到了窗框上，另一位同學已經(jīng)不辭而別了。教室里瞬間男生歡呼女生哭。
真是的，前兩天陳老師還剛夸他們好學，今天竟然逃學了，比我們都禁不起表揚。
陳老師看這插班生似乎不大適應在我們班的學習生活，雖然女同學們再三挽留，還是讓王老師把M豆同學也請回了家。
好吧，是時候揭開他們的真面目了！沒錯，小鴿子，就是我們的插班生！說實話，我還是挺想它們的。也許養(yǎng)久了，它們也能像珍珠鳥一樣在我們上課時跳到我們的肩頭，啄啄我們的筆尖，那該多有趣！
插班生作文 22
之前我很努力，已經(jīng)沖到了百分之九十九，但卻沒有為剩下的百分之一繼續(xù)努力。
我的頭，從被窩里伸了出來，有氣無力的拿起了手機，班級群里的消息嗖嗖嗖彈了出來，消息一條一條的在增多，已經(jīng)七點多了，我的手還在上下翻動著同學們剛剛發(fā)過的信息，其中有一條引起了我的注意，這是關于熊貓的一個視頻……
左手先將音量調(diào)到最小，接著點開了那個視頻：這是發(fā)生在一個動物園里的事，天剛剛亮，一個飼養(yǎng)員，端了一盆牛奶給熊貓喝，可令飼養(yǎng)員吃驚的是——那只熊貓生了兩只熊崽。熊媽媽二話不說的將那份牛奶，推到了兩只熊崽的身邊，其中，有一只熊崽瞥了一眼比它弱小的'熊崽，看來那一只體型略大的熊崽只想把這份牛奶占為己有。
熊媽媽似乎看出了苗頭，把牛奶推的離弱小的熊崽更近了，似乎在對那只體型略大的熊崽說：“先讓弟弟喝，讓著點弟弟，懂了嗎？”可是哥哥似乎一點也沒有領媽媽的情，先是用頭撞了一下弟弟，然后乘機喝起了牛奶，可弟弟似乎天生膽子就小，它顫抖的雙腳，慢慢地站了起來，然后小心翼翼的向那盆牛奶走去。到了后，弟弟并沒有馬上去爭奪，而是用乞求的眼神看著哥哥，似乎在說：“哥哥，求你了，給我留一口吧！”可是哥哥見弟弟又來到了它跟前，便向弟弟再一次撞去，弟弟被撞出了一米遠，這一次，它徹底絕望了，抬起了腿，向冰冷黑暗的角落走去，它似乎覺得，“只有這樣，才會掩蓋住自己的傷心，對于這樣無理的哥哥，再妥協(xié)也是徒勞的……在生活中，其實也是這樣的，越努力，越幸運，如果你當時去努力的嘗試一下的話，或許也會有希望，哪怕還有0.01的希望，我們也要去嘗試，萬一成功了呢！
插班生作文 23
最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個朋友沃克先生，他有個兒子叫本。
有一次馬小跳的同學，就想到中國來讀書，因為本沒有朋友，不快樂，也很孤獨。于是馬小跳就把這個消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會有人叫“笨”？第二個星期的星期二，本辦理了轉學手續(xù)；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動課上，丁文濤自告奮勇說自己的`英文說得很好，可以給本當個翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他說他自己的中文不是說得很好，但是毛超可以幫他把中文說好。秦老師一聽，臉就沉下來了。因為她覺得丁文濤才能幫助本。得給本起個中國名字了，于是毛超問本：“你想要個什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時中國歷史上最強大的朝代，你說唐代是最牛不？本卻說：“我想姓最牛。”馬小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個鐵哥們商量了一下，還沒想名字，本又說了：“我要叫牛皮�！焙茫瓦@么辦，名字就定下來叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說英語，因為丁文濤學了幾年英語，老是派不上用場，而現(xiàn)在呢？來了一個外國同學，這就可以檢驗丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的機會，跟牛皮說英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書后的發(fā)現(xiàn)是：牛皮這個人，他從來都不跟人發(fā)脾氣，不管那個人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)現(xiàn)，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現(xiàn)不同的。有時候他是很平淡地回答別人，有時候是很高興地回答，還有時候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說牛皮不牛皮？
插班生作文 24
漫長的假期已經(jīng)結束，沒想到我們班來了一位“插班生”。嘿嘿，她其實就是一個“綠色”的書架。
這綠色的書架，十分漂亮，十分奇特。
說她漂亮，是因為她渾身都是純正的草綠色，就像窗外春天柳枝的顏色，沉靜而自然。她，竟和我一般高，記得她剛到教室的那一天，班里許多調(diào)皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟識的好朋友。
說她奇特，是因為她的形狀。她呈“V”字型，重心在中間，兩邊有書槽，設計獨特，亭亭玉立。
學校自從義務教育均衡創(chuàng)建以來，在教室里增添了許多有趣有意義的東西。為了多讀書，讀好書，我們的教室里設置了“讀書角”。她，就像春天，姍姍到來，讓小小的讀書角立刻沸騰起來。
首先，在語文老師的安排下，我們把她放置在黑板西側的讀書角，靠窗戶的地方，正面朝著門，這樣大家一進到教室，一眼就能看到她，在溫暖的陽光下，她就像我們忠誠的伙伴，永遠守候著教室，守候著我們。
然后，語文老師把全班同學分成了八個小組，每一組分一個書槽。老師要求每個同學都拿出一本書來分享。一聽說分享，大家立刻熱鬧起來，你一言我一句，爭先恐后討論起來，我打算把我最愛的一本著名作家羅索的一本童話書，拿出來與大家分享。結果，不到一天時間，書架上就整齊地擺滿了圖書。
我最喜歡讀的是第五組的一本書——《老人與�！贰Ｃ看蜗抡n，我總愛抽出來，貪婪地看上幾眼。書中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里經(jīng)歷了那么多的.磨難，有時候讀著讀著，上課鈴就響了。當老師出現(xiàn)在教室門口時，我才猛然發(fā)覺，慌忙把書插進去，跑向座位，坐下來時，腦海里還不停閃現(xiàn)著那洶涌的波濤，那顛簸的小船，那勇敢的英雄……
不知不覺，這位“綠色的插班生”和我們相處已經(jīng)一周了。沒想到，她竟成了我形影不離的好朋友。她，也成了是我們班里最美麗的一道風景。她，美麗而奇特，不僅給我們帶來了知識，更帶來了無窮的樂趣。
插班生作文 25
今天我讀了一本書，書名叫《名叫牛皮的插班生》。
書的.主要內(nèi)容：從美國來了一家人，他們一家三口和馬小跳的爸爸馬笑天是在打高爾夫時認識的，那個美國先生聽說馬小跳和自己的兒子差不多大，就邀請馬笑天一家周末的晚上去吃晚宴。在吃晚宴的過程中，馬小跳認識了本（美國夫婦的兒子），但馬小跳把本聽成“笨”，并與其相處發(fā)生的一系列事情……
看完這本書告訴我們必須要尊重朋友，不能無視別人，要不也得不到別人尊重！
插班生作文 26
我讀了辮子姐姐寫的《插班生兄妹的秘密》這本書后，讓我受到了很多啟發(fā)。
插班生唐子龍和唐子涵這對龍鳳胎來到初三（八）班這個班集體里，“柯南迷”陶曉樂覺得很奇怪，在自己頭疼的數(shù)學課上，回憶這兩位插班生第一次和大家見面的經(jīng)過，放學后偷偷跟蹤插班生兄妹，被王浩和劉子琪發(fā)現(xiàn)了，只好和他們兩個一起去。唐子龍和唐子涵繞來繞去，好像故意甩掉她們似得，左拐右拐的，唐子龍還不時回頭張望后面。幾個人走到一條馬路邊，停了下來。一輛高級轎車停在了插班生兄妹的面前�！巴�!一輛高級轎車來接他們，為什么上課時還說來自一個普通的家庭呢？這背后一定有原因�！碧諘詷份p輕的'說。心里想：明天我一定要查清楚。
第二天放學，是唐子涵和唐子龍做值日，陶曉樂在一旁站著，幾次想開口問他，但不知道怎么說，就沒有去。最后，他鼓起勇氣，沖到兩兄妹面前，把昨天的事給他們說了一遍，兩兄妹只抬頭看了陶曉樂一眼，并沒有說話。兩兄妹做完值日，讓陶曉樂和他們一起走。唐子涵和唐子龍領陶曉樂來到昨天的地方，他們一前一后上了車，然后把陶曉樂拉上了車。這輛好車開到一個“豪門莊園”的社區(qū)。兩兄妹把陶曉樂帶到家里，他們把秘密都告訴了陶曉樂，原來兄妹兩個以前也非常開朗。
陶曉樂還從保姆那里知道了他們的生日，和同學們一起為唐子涵和唐子龍過生日，冷漠的兩兄妹又找到了以前的開朗。但在期末考試完，領通知書這天，兩兄妹已經(jīng)去了另一個國家。
秘密就是墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離去……
插班生作文 27
最近這幾天我在看一本非常好看的書—《插班生兄妹的秘密》，這本書看著非常感人。這本書一共有11個小故事，可是我最喜歡的只是其中一段小故事。故事講的是一對龍鳳胎兄妹到了初三（八）班后，與陶曉樂以及王浩、劉子琪之間的故事。這對兄妹的低調(diào)以及全身上下的名牌引起了有‘‘柯南迷’’的男生陶曉樂的好奇心，對他們產(chǎn)生了興趣。于是陶曉樂就開始展開跟蹤、了解，直到和這對兄妹后來成為了好朋友即離別的過程。
那天上課時，班里；來了兩個插班生，一男一女，是龍鳳胎，陶曉樂看到他們倆身上穿的都是名牌，但是兄妹兩個說他們是來自普通家庭里使陶曉樂產(chǎn)生了好奇心他決定放學后跟蹤他們兩個人幾經(jīng)波折，陶曉樂知道了這兩個兄妹的真面目，原來這兩個兄妹是富二代，在陶曉樂的坦誠幾友好的基礎上，他們兩個告訴了陶曉樂他們之所以轉學的原因，在以前的班里，同學們只要知道他們的身份，就會與他們疏遠關系。所以，轉學后也不想讓新同學知道他們的身份。陶曉樂知道后，與大家一起商量怎樣幫助他們，讓他們放下包袱。之后陶曉樂從保姆那里得知了兩兄妹的生日，陶曉樂就在老師和同學的幫助下，為兩兄妹準備了一個生日派對，給兄妹倆制造一個融入集體的機會，兄妹倆過了一個很不尋常的生日，全體同學為他們唱生日歌。這個生日深深地感動了兩兄妹，讓他們感受到了同學情誼和班級的溫暖，從此便安下心來努力學習。
但是“天下沒有不散的宴席”在期末取成績那天，兄妹倆被父母送去美國留學了，留下一封信作道別。而陶曉樂看到信之后，直奔機場，在他們兄妹倆檢票的時候見了最后一面！千言萬語最后只化作一句“一路平安！”，兄妹倆依依不舍地進了安檢口。陶曉樂失望的轉身，卻發(fā)現(xiàn)李老師帶著劉子琪和王浩默默地站在身后，李老師慈愛地撫摸著陶曉樂的.頭，安慰道:“他們雖然走了，但他們永遠是八班的一員！”陶曉樂慢慢地擦去眼角的淚，感嘆道:“插班生兄妹就像兩個墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離開乘著飛機，飛向了新的世界�！�
是呀，天下沒有不散的宴席，讀完這個故事讓我知道要好好的面對即將到來的每一天，好好珍惜與大家在一起的每一分每一秒。
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