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爭論作文

時間：2022-10-01 09:37:10 作文投訴投稿

爭論作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的爭論作文，希望能夠幫助到大家。

爭論作文

爭論作文1

　　開學(xué)的晚上，我早早上床睡覺，睡著睡著，迷迷糊糊聽到有爭吵聲從書包里傳出來。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原來，是新書和舊書在爭論誰的本領(lǐng)大。他們爭得面紅耳赤，不可開交。

　　新書趾高氣揚(yáng)地說：“在這個書包里，我是本領(lǐng)最大的。你真臟，我才不要和你待在一起呢！”

　　話音未落，舊書眼冒金星，手一叉腰，指著新書，大聲說：“你算啥？我的.本領(lǐng)才大，我現(xiàn)在已經(jīng)是第三個主人了。你神氣什么？我在前個主人那里生活時……”

　　還不等舊書說完，新書就迫不及待地說：“你這破書，看我的封面油光發(fā)亮，你呢，舊得失去了光澤�！�

　　舊書毫不客氣地大叫：“我比你有用，到現(xiàn)在小主人都沒有扔了，用處可大啦！你過幾天就會變舊，然后被遺棄！”舊書一開口就是一串連珠炮。

　　新書反駁道：“你才會被遺棄，看我的本領(lǐng)多大，小主人還給我穿上了新衣服，你呢？沒有吧！只有甘瞪眼了！”

　　舊書不甘示弱：“我已經(jīng)是穿了兩套了，都穿得厭倦了！”

　　站在書包前的我發(fā)話了：“親愛的書朋友，別吵了，你們倆對我的用處都很大，你們都是我的好朋友！其實(shí)你們不光只有我這個主人，以后還有更多的新主人等著你們！”

　　夜深了，新書和舊書似懂非懂的點(diǎn)著頭，期待著新的主人的到來……

爭論作文2

　　四年級二班明天要去看電影《一個都不能少》，可到今天，他們?yōu)榘l(fā)電影票的事，還爭得面紅耳赤、不可開交，一時決定不下來。下面，讓我們來聽聽幾位同學(xué)的意見。

　　孫明:(小隊(duì)干部)

　　我認(rèn)為給平時表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)努力的同學(xué)發(fā)好票，給表現(xiàn)不好的同學(xué)發(fā)差票。因?yàn)檫@樣做對差學(xué)生來說是一次觸動，使他們知道學(xué)習(xí)不好、給班上抹黑是可恥的，以后能認(rèn)識錯誤，改正錯誤。

　　林一:(中隊(duì)干部)

　　我不同意孫明的意見。我認(rèn)為看電影的.目的是使每一位同學(xué)都接受一次教育。這對每一個同學(xué)來說，機(jī)會都應(yīng)是均等的，不能因?yàn)橛行┩瑢W(xué)，平時表現(xiàn)不好就把差票給他們。還有，給表現(xiàn)不好的同學(xué)發(fā)差票，或許會對他們有所觸動，但會不會使他們從此灰心喪氣，抬不起頭來呢?

　　魏冬:(普通同學(xué))

　　我贊同按順序發(fā)，誰發(fā)到什么就是什么，這對每一個同學(xué)可能會公平一點(diǎn)兒。就像摸獎一樣，誰摸到誰就有運(yùn)氣;誰沒摸到，誰就自認(rèn)倒霉。

　　吳琦:(中隊(duì)干部)

　　我反對這種方法。我們在學(xué)校里，大家都是集體中的一員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。難道我們?nèi)绦难劬暤耐瑢W(xué)看不了電影而不去幫助他們嗎?我們能安心地只顧自己看電影嗎?我贊同先把好票發(fā)給眼睛不好的同學(xué)，余下的電影票再按順序發(fā)給其他同學(xué)，這樣既發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)友愛互助的精神，又體現(xiàn)了公平。

爭論作文3

　　又是一個赤日炎炎的中午，太陽正高掛在天空上，熱辣辣的陽光簡直把平整的板油馬路烤化了，往日里昂首挺胸的一棵棵的大樹如今不知怎么都像被批評的孩子都垂著自己的腦袋。雖然這天氣另人討厭，但我仍然很開心，因?yàn)槲医K于可以報名參加書法社團(tuán)了！

　　回到家，我迫不及待的與媽媽說起來這事來，媽媽邊聽邊拿起抹布在手上簡單的.抹了幾下，略微思考了一下后說道：“媽媽支持你！”這時，最摳門的人——姥爺走過來了，只見他的眉毛擰成“八"字形，眼里好像燃燒著熊熊的烈火，我迅速的避開他那灼人的目光，可姥爺還是發(fā)話了，“學(xué)那些什么用，耽誤時間又浪費(fèi)錢！你爸媽一天累死累活才賺那點(diǎn)錢，你卻……”我一聽心里立刻涼了半截，平時在家里姥爺說話最具有權(quán)威性，如果姥爺不同意這事估計(jì)不會成。正當(dāng)我無言以時，姥姥也過來了，真是天助我也！我想姥姥平時最疼我，這次肯定向著我�？衫牙褏s慢悠悠地說：“學(xué)習(xí)書法不是沒有用處，但就怕耽誤課……”很顯然這番話成功的打動了媽媽，媽媽也開始猶豫起來了。頓時，我就像泄了氣的皮球一樣癱坐在了沙發(fā)上。這三比一人陣勢我怎么能贏？

　　正當(dāng)我萬念俱灰時，門開了。是爸爸回來了！我樂得一蹦三尺高，征得爸爸的同意是我唯一的希望了，我可不能再錯過這個機(jī)會��！我馬上抖擻精神可憐巴巴的瞧向爸爸。

　　“你們一家老小在這聊什么呢？”他一邊脫鞋，一邊一臉疑惑地問。我先發(fā)制人拉長聲音撒嬌地說，“爸爸，爸爸！我想?yún)⒓訒ㄉ鐖F(tuán)，這個機(jī)會很難得，老師說下學(xué)期書法班就不再招生了，而且上次你也答應(yīng)過我下次的社團(tuán)活動會讓我參加的……”于是便向爸爸詳細(xì)敘說這件事情的經(jīng)過。

　　爸爸穿上拖鞋，放下鑰匙，坐在沙發(fā)上沉思了片刻說：“孩子參加特長沒有錯，而且……”“而且，我一定不會耽誤功課的！我一臉興奮地?fù)屩f，姥爺也不甘示弱立刻插話說：“不行！我不同意！”姥姥見我執(zhí)意參加，不忍駁我。便走到姥爺身邊勸到：“老頭子，孩子既然想?yún)⒓樱蹅儾荒芏髿⒑⒆拥姆e極性啊，你就同意吧！”姥姥趕緊用胳膊肘碰了碰姥爺，姥爺只好勉強(qiáng)同意了。

　　“耶！太好了！”家庭會議成功結(jié)束！上學(xué)路上，太陽仿佛不再那么灼人，那一縷縷金色的光輝灑滿了大地，讓人心里暖暖的。

爭論作文4

　　自古以來，倉頡創(chuàng)造了文字，之所以，文字成為了中國人民的必要的語言交流工具，他是人類最早的文字之一——漢字。

　　有一天倉頡在他的洞里練完字就出去散步了。過了一會兒，文字們紛紛議論起來，馬字說話了：“我字形多，也很深博，還是人類的'好幫手�！比兆植桓适救醯恼f：“如果沒有我，人類怎么知道日子在哪�。俊比绻麤]有我，人類就不知道月亮了，難道你們不知道嗎？”月字用她那細(xì)細(xì)的聲音說著。突然，行書說：“你們給我老實(shí)點(diǎn)，要不是有我，你們也不會存在這個世界上�！奔坠俏臍鈶嵉恼f：“我可是世界上最早的文字，你們都要聽我的�！薄盀槭裁矗俊苯鹞恼f。就這樣，文字們你一言我一語的吵了起來。

　　突然，倉頡回來了，他說：“你們各有各的好處，各有各的壞處，任何事物都是有兩面性的。所以，如果你們團(tuán)結(jié)起來，就可以滴水能把石穿透，要給后代一個好的語言，讓這個世界發(fā)揚(yáng)光大，那么就有一大堆書給大堆的孩子看�！�

　　三千年后，人類有了書籍，人類有了科技，有了學(xué)校，有了一切新的知識，都是因?yàn)橛形淖�，有漢字，有了文化。

　　現(xiàn)在的日、月、馬、行書，甲骨文和金文都懷念以前的倉頡；以前的倉頡跟文字他們說的每一句話每一個字都記得清清楚楚，他們也對以前說的話感到后悔、感到無知，他們明白了，文字是平等的這個道理。

　　我們要感謝倉頡，感謝倉頡對我們說的每一句話和教誨它們，任何文字都是平等的，我們出現(xiàn)在世上就是為了造福人類。

爭論作文5

　　在生活中，爭執(zhí)是避免不了的，有時爭論對于我們來說是一種傷害，但有時爭執(zhí)也會給我們帶來啟示，引領(lǐng)我們快樂的成長。

　　上周星期三的下午，我放學(xué)到家，卻遲遲沒有動筆寫作業(yè)。

　　我膽戰(zhàn)心驚地對母親說：“媽，我想玩半個小時的手機(jī)，可以嗎？”母親一聽大怒，向我振振有詞的嚷道：“什么？你想玩半個小時的手機(jī)？你放學(xué)到家什么活都沒干，連書包都沒有打開呢，卻想著玩手機(jī)，不行！”姥姥坐在一旁慈祥的說：“你看，孩子一天天上學(xué)也挺累的，就讓他玩?zhèn)€十分八分的吧。再說現(xiàn)在的孩子哪個不捅咕手機(jī)，寫作業(yè)也不差那么一會工夫”

　　殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭論，不知什么時候，母親用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼。此時，我看到媽媽十分生氣的樣子，想一想我的'無理要求，我悄悄的打開書包，走進(jìn)了書桌寫起了作業(yè)。

　　通過他們的爭論，我也從中得到了許多道理，也知道了手機(jī)該不該玩？我認(rèn)為手機(jī)只有在你什么都完成的情況下才能玩，再說玩游戲也不是不可以，不過玩游戲應(yīng)該有時間限制，偶爾玩一會兒也不能一直玩吧。再說，還有的家長癡迷游戲呢，用手機(jī)也應(yīng)該多看看新聞，多看看天下大事。

　　過了一會，姥姥也不和母親爭論了，姥姥也認(rèn)為母親說的很有道理。

爭論作文6

　　深夜，一間小學(xué)教室里傳出幾聲咳嗽——

　　“咳，咳！”原來是一個放在講桌上的石膏球體在咳嗽，“大家聽好了，從現(xiàn)在起我就是你們的頭頭……”

　　“為什么？”發(fā)問的是長方體兩兄弟。

　　“別打斷我說話！經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我完全可以當(dāng)你們的頭兒！”球體傲慢地瞥了一眼它們。

　　“可……可是，你才來三天就能當(dāng)我們的頭兒嗎？”圓柱體怯生生地問。

　　“孩子，別那么傲慢，不過是一些教具，還用得著選出頭兒嗎？”一支很舊的鉛筆勸告球體。

　　球體不理鉛筆，回答圓柱體：“哼哼，你們的本事是那么的��！以前待在商店里的'日子，我都學(xué)會了討價還價！還有，這幾天語文課上教的古詩你們會背嗎？”

　　其他幾個幾何體沉默了，說實(shí)話，它們真不知道一個教具干嘛要懂那么多。

　　“嘿，你們會的東西可真少，其實(shí)不看這個，我也能當(dāng)你們的頭兒！看看長方體，干嘛要這么有棱有角，可以豎著很高，就愛炫耀，哪像我這樣謙虛。嘖嘖！還有圓柱，你既不方也不圓，血統(tǒng)不純正，一定是個雜交的吶！哪像我這樣，還能全方位滾動！”球體越說越激動，竟開始滾來滾去，“咚”地一聲，摔成了幾瓣。

　　“哎！”老鉛筆終于又開口了，“它什么都會，什么都懂，就是不會不懂‘沉穩(wěn)’！”

爭論作文7

　　語言是把雙刃劍，促進(jìn)人類交際，同時又傷人于無形之中。于是，便有了爭論。

　　何為爭論，當(dāng)人們對一個問題有了不同的見解，又確信自己的見解絕對正確時，便會因?yàn)閷Ψ脚c他的意見不同而爭論不休。不難想象，爭論起來的人，在心理上情緒上還有語言上的變化是相當(dāng)激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據(jù)理力爭等諸多詞語可以表述爭論的人的神態(tài)。

　　爭論的現(xiàn)象天天可見，也很容易吸引旁人的眼球。因?yàn)闋幷撜叩囊袅恳蔡岣吡藥讉€分貝，豈不像無形的廣告在告示四周的人，這里正上演一出精彩的對手戲

　　“看戲”的人永遠(yuǎn)不知道，爭論惡化時，爭論者此刻內(nèi)心如何波濤洶涌，被傷害的同時也傷害他人——語言的無形傷害。

　　爭論一開始是為了維護(hù)各自的見解，接著發(fā)展為個人面子的維護(hù)，最后便是言語中傷他人從而發(fā)泄?fàn)幷摰牟豢臁s不知在旁人眼里，他們各自失去了理智，更沒了尊嚴(yán)，而爭論雙方的'關(guān)系已經(jīng)有了明顯的裂痕，無法修補(bǔ)。

　　如果為了一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，而失去了一個要好的朋友，是不是非常不值？如果為了一個可以有很多答案的問題，而增加一位仇人，又有何意義？如果，為了一個人人都有言語權(quán)利、人人皆有自己的思維見解這樣眾所周知的事實(shí)而爭論，企圖統(tǒng)一對方的見解、維護(hù)自己的面子，最后失去的將更多！請謹(jǐn)行慎言！

爭論作文8

　　小主人睡著了，在他書包里的文具展開了一場激烈的爭論賽。哇，那場面熱鬧的。

　　這場爭論的發(fā)起者是自以為是的鉛筆盒，“哈哈！主人最喜歡我了。你們瞧瞧，看我長得多漂亮吶！在瞧瞧你們這副邋遢樣，難怪小主人不喜歡你們呢�！逼渌木邆兟犃�，很不服氣。立刻就展開了‘口舌大戰(zhàn)’。

　　彩色筆姐妹們說：“喂，鉛筆盒。你有什么資格說我們吶？自己長得那么難看，還好意思說我們？”連平時一貫?zāi)懶〉南鹌ぴ谝慌詰?yīng)和“是啊是��！”

　　鉛筆盒聽了，忙為自己辯護(hù)道：“我，我的用處可多可多了呢！”

　　鉛筆伸了個懶腰，慢悠悠地問：“你有什么用處��？”

　　鉛筆盒理直氣壯地插著腰，“我可以裝的.下你們所有人呢。哈，是不是我最大了��？你們不服氣也不行了！”

　　尺子聽了這話，直起身子，“我可是小主人上數(shù)學(xué)課時用到的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線，還能準(zhǔn)確地量出你們多高呢�！薄靶≈魅藢懽诌€不是要用到我鉛筆嗎？”“那小主人寫錯字還要用到我橡皮呢�！薄拔疫€能幫主人畫各種形狀呢！”“我……”“我還能�！�

　　小主人似乎聽到了文具們的爭吵，睡眼朦朧地喃喃自語“我……喜歡你們……所有的文具。你們各有各的用處。你們不要在吵……”接著，小主人迷迷糊糊的睡著了。

　　文具們聽了小主人的話，各自都羞愧不已�！拔蚁耄覀儾粦�(yīng)該爭吵。小主人說得對……”

　　月亮高高掛在烏黑一片的空中，照射出微弱的光線。屋子里傳出了幾陣鼾聲……

爭論作文9

　　晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見面并參加這個溫暖的家庭晚餐。

　　飯桌上，我開心的聊著今天的所見所聞。正當(dāng)我興奮地說著話的時候，我突然覺得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙，生氣地說：“你看看你，你沒養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習(xí)慣，你不愛惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對城市真的不好！我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的`不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想說的話說明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。

　　當(dāng)時飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場寫了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會再長了。種植牙價格昂貴，質(zhì)量無法保證。說話時向我眨眼。我理解父親的觀點(diǎn)：只有小人和女人是很難養(yǎng)的。不要惹女人生氣。后果會很嚴(yán)重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說話。我只能喝粥，沒有牙齒。媽媽瞪著爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥

　　一直不說話的爺爺說：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對月牙，慈祥地看著我。

　　我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情�？磥砦壹夜返难例X是注定的，我別無選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一場緊張的爭論就這樣結(jié)束了。

爭論作文10

　　一天晚上，小主人睡覺了，小文具們出來了。

　　橡皮大聲說道：“小主人閑的時候就把我扎的左一個洞右一個洞的，我身上到處有傷痕我還非常臟，因?yàn)樾≈魅丝偸谴中�，把我碰掉到書桌下面�！毕鹌ひ贿吙抟贿呎f，還氣憤地用手拍桌子。

　　這時鉛筆安慰道：“你別哭了，小主人也沒對我多好。上一次小主人下課，她的同桌說下一次要送他一個新鉛筆，說不定小主人有了新的`鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力，我的頭都受傷了。有的時候他還想把我用力折斷，幸好我非常硬沒被折斷。”說著鉛筆大聲哭了起來，眼淚像小河里的水不斷涌來，鉛筆難過地說：“可能過幾天我就會離開你們了�！�

　　聽到鉛筆大聲哭，直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說：“鉛筆你別哭啦，你的眼淚真像是洪水，我們都要被你淹沒了�！便U筆擦擦眼淚說：“你在逗我笑嗎？”咫直尺頑皮地眨了眨眼說：“我被小主人都用骨折了，以前我是20厘米高，現(xiàn)在我只有15厘米矮了，我的腰斷的感受你們能體會嗎？”

　　大家正在思考怎么讓小主人愛護(hù)我們的時候，鉛筆出了一個主意：“我們早上寫個離家出走的小紙條，等到小主人承認(rèn)錯誤，我們再出來好嗎？”異口同聲地說：“好！”

　　早上，小主人起來寫作卻找不到文具們了，急得滿頭大汗，直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔，羞愧地說：“對不起，我以后會好好愛護(hù)你們的�！弊詈笪木邆冊徚诵≈魅�，一起幫助了小主人完成了作業(yè)，大家相擁而笑。

爭論作文11

　　今天我看到一幅名為《爭論》的漫畫，是廣東12歲的黃顯揚(yáng)繪畫的。年紀(jì)輕輕，繪畫的手法十分嫻熟，而畫中寓含的道理更是含義深刻。

　　在這幅黑白分明的漫畫中畫的是：一個橫著的9字（或6字）躺在中間，而它的兩邊站著兩個手指數(shù)字、嘴巴張大的男子。在對畫面細(xì)致觀察后，對漫畫的含義一目了然。原來，他們都是為數(shù)字是多少各執(zhí)一詞，誰也不肯謙讓。站在左邊的男子所看到的數(shù)字是6，而站在右邊的男子看到的.是9。意見不和，問題自然而然會產(chǎn)生。

　　其實(shí)，他們只要轉(zhuǎn)換一下位子，站在他人的角度想一想，再結(jié)合自己的意見，對問題進(jìn)行綜合的思考，答案便自然會豁然開朗。在生活中，當(dāng)和他人意見不一致時，不妨站在他人的角度想想，問題的根本就會一清二楚。而且事情的雙方也會因得到他人的體諒而感到高興。

　　在我們身邊，因意見不和而造成的紛爭不在少數(shù)。在電視上經(jīng)常會看到馬路上車輛的輕微碰撞，事故雙方都不約而同地站在自己的角度上考慮著自己的損失，對于對方的損失一點(diǎn)也不在乎，大家就這樣僵持、爭執(zhí)著。其實(shí)只要他們都能站在對方的位置想想，多體諒別人，事情難道不會迎刃而解嗎？

　　在這個人口眾多的社會，只要多一份體諒和關(guān)懷，人與人之間的鴻溝就會漸漸縮短，這個社會也會變得更融洽、和諧。

爭論作文12

　　從前，有三個水果王國，他們分別是草莓，葡萄和桃子。他們?nèi)齻€國家之間感情很好，如果其中一個國家有了困難，其他兩個國家會毫不猶豫地去幫助這個國家。

　　不過，好景不長。從來不向其他國家發(fā)起進(jìn)攻的西瓜國王跑去對草莓國王說：“你還不不知道吧，桃子和葡萄國王正在商議怎么聯(lián)合起來對抗你呢，”草莓國王信以為真，覺得葡萄和桃子國王以前都是在欺騙自己，想起來他就痛恨極了，所以他馬上發(fā)動十萬大軍，兵分兩路，浩浩蕩蕩地殺向葡萄國和桃子國，打他們一個措手不及。而這個時候，西瓜國王去了葡萄國和桃子國對國王們說，草莓王要來攻擊了。說完他就跑回自己國家看戲去了。

　　結(jié)果草莓、葡萄和桃子三個國家大亂，每個國家都造好了武器，準(zhǔn)備攻擊敵國，草莓王造了投石車，桃子王造了刀槍不入的霹靂戰(zhàn)車，而葡萄王造了能多連發(fā)的諸葛連弓。

　　大戰(zhàn)開始了，各國都出示了自己的'王牌兵器，戰(zhàn)況激烈。戰(zhàn)爭結(jié)束了，各國都損失慘重，國王們也疲憊不堪，這時西瓜國王卻出動了十萬大軍，準(zhǔn)備攻打這三個國家，三個國王得到消息后又重新聚在一起，他們已經(jīng)明白這是西瓜國王的反間計(jì)，所以他們又一次聯(lián)合起來對抗外來侵略者。雖然因?yàn)閯倓傔^去的戰(zhàn)爭他們殘兵短將，但是由于他們團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，打得西瓜國節(jié)節(jié)敗退，最后西瓜國王逃回了自己的國家。

　　所以我們要相信朋友，團(tuán)結(jié)友愛，不挑撥離間，否則最后吃虧的有可能是自己。

爭論作文13

　　我生活在一個四口之家，家里有一個“不近人情”的爸爸，一個“雷厲風(fēng)行”的媽媽，“氣人不眨眼”的弟弟。平時一家人在一起其樂融融，日子過得也算開心。但是有時也會有小的爭論。

　　比如，在做數(shù)學(xué)題的時候，因?yàn)榻忸}步驟而爭論……

　　比如，在今天，我又和爸爸發(fā)生了“和平”的爭論。

　　下午，回家較早，我寫完作業(yè)，看了會電視，這時吃飯了，我用遙控器按了一下暫停鍵，就到餐桌吃飯。這是爸爸對我說：“把電視關(guān)掉。”

　　我說：“我已經(jīng)暫停了�！�

　　爸爸說：“把電視關(guān)掉，既節(jié)約電，又環(huán)保�！�

　　我說：“把電視關(guān)了，總電源沒斷，它照樣費(fèi)電�！�

　　我爸爸說：“不可能，電視關(guān)了，不工作了，怎么費(fèi)電？”

　　我的話似乎顛覆了爸爸的認(rèn)知觀，我乘勝追擊，又說：“使用之前的`機(jī)頂盒，電視關(guān)了照樣接著播放�！�

　　“這絕對不一樣�！卑职稚钗豢跉猓缫话褬屧谏咸�，暴風(fēng)雨前的一個寧靜夜晚�！鞍央娨曣P(guān)了，電視不工作了，不工作了還用什么電，電視關(guān)了就不費(fèi)電，費(fèi)電絕不可能！爸爸說�！�

　　“機(jī)頂盒不關(guān)就是費(fèi)電，如果電源不拔，照樣費(fèi)電。”我說。

　　爸爸說：“機(jī)頂盒不是電視機(jī)的一部分�！�

　　“那也費(fèi)電。”我說。

　　爸爸失敗了。

　　爭論，其實(shí)是一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，也是鍛煉口才的一種方式，更是與家人互動的好方法。

爭論作文14

　　前幾天，我英語考試得到了單元測試的最好成績。爸爸帶我逛超市的時候，為了獎勵我，就給我買了一袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子里的粉末倒在杯子里，加入剛燒開的水，充分?jǐn)嚢�，讓粉末融化，等開水放涼以后，再放進(jìn)冰箱，杯子里的水就會變成像果凍一樣的東西，取出一部分放在另外一個杯子里，加入自己喜歡的果汁，就成了一杯可口的果凍型飲料了。

　　回到家，爸爸按照阿姨說的做了起來�？墒�，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進(jìn)去。我看見了，就指責(zé)爸爸把果汁加入的時間弄錯了，爸爸就是不承認(rèn)。我和爸爸就吵了起來，我生氣地說：“明明就是您做錯了，您還不服氣!”“你又不做，我知道!”就這樣，我們你一句我一句，誰也不讓著誰。最后，媽媽發(fā)表了自己的意見：明天再去超市問問，看到底是誰說的正確。但是我心里有點(diǎn)不開心，也有點(diǎn)沒底：我說的`做法是不是正確呢?

　　昨天，爸爸媽媽又去超市買東西了。碰到了那個阿姨。爸爸又問了問，才知道是自己做錯了。爸爸回來告訴我(向我道了歉)，并承認(rèn)了錯誤。我笑了笑，模仿著媽媽的口氣說：“怎么樣，還是我說的對吧!敢于承認(rèn)錯誤才是最棒的，要多聽取大家的意見，這樣才能更好的進(jìn)步嘛(這是媽媽常說的，尤其上英語課時)!”然后，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了!

　　通過這件小事，我明白了，只要自己認(rèn)為是對的，就應(yīng)該堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，當(dāng)然，如果是自己錯了的話，也要像爸爸一樣勇敢承認(rèn)。