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燒不破的手帕作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的燒不破的手帕作文，希望對大家有所幫助。
燒不破的手帕作文1
在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)閱讀習(xí)作這么多年，游戲令我不亦樂乎，實(shí)驗(yàn)又令我大開眼見。
今天，我早早地來到了培訓(xùn)班，聽到教室里熱鬧非凡，看到老師手里拿著實(shí)驗(yàn)道具，我高興地一蹦三尺高。
只見老師神秘兮兮地在黑板上寫了“燒不破的手帕”六個大字，我的腦瓜高速旋轉(zhuǎn)起來：手帕怎么會燒不破呢？這塊手帕?xí)粫荒Х◣熓┝四Хǎ?/p>
老師往盤子里到了少許的酒精，將手帕放入酒精，又加了一些水，小東自告奮勇地提出點(diǎn)火，老師爽快地答應(yīng)了。小東走上講臺，在盤子的邊緣按下了打火機(jī)，可能是因?yàn)樘珷C的緣故小東又把手快速地縮了回去，但是貨還是被點(diǎn)起來了，一些頑皮的同學(xué)還發(fā)出了一陣嫌惡聲：“好臭��！好臭啊！”
熊熊火焰來勢兇猛，在盤子上跳著舞，放肆地舔著手帕，好像想把它燒成灰燼。同學(xué)們看到被點(diǎn)著的火，“呼啦啦”一聲沖上講臺，把講臺圍得里三層外三層，動作慢的同學(xué)只好伸長了脖子，生怕自己看不見。
火整整燒了五分鐘，老師準(zhǔn)確無誤地把碗倒扣在盤底，把火熄滅了。
見證奇跡的時刻到了，手帕居然完好無損，這科學(xué)可真奇妙啊！
老師公布了原理：酒精比水輕，先燃燒的是酒精，實(shí)現(xiàn)加入酒精的.一點(diǎn)點(diǎn)水，仿佛給手帕上了一層“保險”，所以在酒精燃燒完以前是燒不到手帕的。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。奇妙的科學(xué)世界需要我們親自去探究一番！
燒不破的手帕作文2
老師一進(jìn)課室，同學(xué)們就疑惑不解地問：“咦?這是什么呢？”
原來今天老師說要給我們做一個實(shí)驗(yàn)。老師一一向我們介紹這是做實(shí)驗(yàn)的材料。有兩塊一樣大小的布、夾子、打火機(jī)、大半盤水、兩杯一樣的不知是什么的白色液體。我們土地老打玉皇——刨根問底地問老師這些液體到底是些什么？可是老師只說：“一會兒你們就知道了。”
開始做實(shí)驗(yàn)了，第一次，只見老師用夾子夾起手帕，放到其中一杯水中，然后把手帕按下水中，再用夾子夾起手帕，只見水滴吧嗒，吧嗒的滴下，然后放在一半盤水的.上面。老師不慌不忙地拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了手帕，這時同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著手帕，好像一會兒就要撲上去似的。剛開始火很大，還時不時發(fā)出“嘖嘖”的聲音，火的根部是淺藍(lán)色的，中部和上部是紅色和橙色的，一會兒，火像瘋了一樣，四處亂竄，一會兒像一個人在上面跳著快樂的舞蹈�！翱矗∈峙疗鸹鹆�！”一位同學(xué)大喊。很明顯，實(shí)驗(yàn)失敗了。大家都垂頭喪氣的,老師說：“失敗乃成功之母，我們不能放棄�！�
第二次，老師按第一次的方法來點(diǎn)燃它。這次的火又像一個魔鬼把手帕包圍著，在四處亂跑�；鹇南缌�，同學(xué)們有的在交頭接耳，有的目瞪口呆，他們都很吃驚，不明白為什么手帕補(bǔ)這么大的火燒了也安然無恙，這時老師解釋說：“這些液體是酒精，因?yàn)榫凭闹瘘c(diǎn)比手帕低，手帕的溫度一直沒有達(dá)到手帕的纖維的著火點(diǎn)，所以手帕沒有燒著。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣��！它讓我明白了只要堅持就一定能成功這個道理，也讓我增加了許多知識。以后我要更努力的學(xué)習(xí)！
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