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初三作文放飛理想
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初三作文放飛理想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文放飛理想1
理想，像黑夜中的燈塔，指引著人們在生活的海洋中前進。失去了理想，人生就如航船失去了燈塔，變得暗淡而漫無目的。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。理想會隨著年齡不斷的變化，十歲時，我渴望成為國際ceo；十一歲時，我渴望成為一名電視主持人；但當一名貧困山區(qū)的老師，成為我十二歲的夢。
當我說出這個理想時，朋友們可能會說，你傻啊，去窮山惡水的`山區(qū)？那你的電視主持人夢呢？要知道電視主持人可是一個令人羨慕的職業(yè)。每天生活在聚光燈下，到處是鮮花、是掌聲……當一個貧困山區(qū)的老師又有什么出息呢？
可當我看到，當四川汶川縣發(fā)生特大地震后，那么多老師用自己的血肉之軀撐起一方天空，把生的機會留給孩子，把死的威脅留給自己，要知道他們是眼睜睜看著自己的父母、姐妹、孩子被埋在廢墟里，他們是在用自己親人的生命換取學生的生命��！這需要怎樣的高風亮節(jié)，怎樣的紅心大愛��！難道這樣的人不值得我們去學習、去效仿么？同時，在大地震中有那么多孩子失去了學校，失去了上學讀書的機會，當我看到一個個孩子那渴望知識渴望未來的充滿無助的眼神，我的心里感到揪心的痛，我愿意自己成為一名光榮的人民教師，用自己的知識與熱情幫助那些孩子走進知識的殿堂，把他們培養(yǎng)成為祖國建設的棟梁之材。
當然，我知道僅有美好的理想是不夠的，實現理想需要付出辛勤的汗水與百倍的努力。所以，從現在起，我要更加努力地學習，努力把自己培養(yǎng)成為一個德智體全面發(fā)展的好學生，為將來成為一名好老師打下堅實的基礎。
同學們，讓我們一起相約，為實現自己的理想共同努力吧！
初三作文放飛理想2
星期六，陽光明媚，春風和煦，湛藍的天空中嵌著朵朵白云，好似一個個甜絲絲的棉花糖，真是個放風箏的好日子呢！
我和爸爸媽媽來到中央公園，嗬！真美！燦爛的桃花嬌艷欲滴，
清澈的小河上是一座樸素的木橋，簡單而不失風采。一片綠茵茵的草地上，坐著三三兩兩的游人，瞧，那小弟弟正在翻筋斗，看，那叔叔阿姨正在搭帳篷，呵，那小妹妹正在啃棒棒糖，嗯，那大哥哥
正坐在大石頭上看書。哇，天空中飛著許多色彩斑斕、五花八門的風箏，給這春光更是添上了一道絢麗的風景。
看著這些漂亮的風箏，我忍不住想要快點把自己的'風箏放上天空。
我的風箏是一只蝴蝶，風箏后邊拖著兩條長長的尾巴，很是漂亮。我一手拽著線軸，一手扯著風箏線，往前跑。風箏飛起來了！我連忙放線。哈！蝴蝶風箏在天空中搖擺著身軀，翩翩起舞。當我正為這高興之時，只見風箏帶著風箏線，飄走了。突然，風箏像只斷了翅膀的鳥兒，直直的墜落。我向著風箏墜落的地方跑去，還好，風箏沒飛得很遠，就在公園旁邊的一片荒地上。我連忙去拾起風箏，剛拿起風箏，就發(fā)現風箏線還拖在后面呢。我先找到風箏線的頭，然后一圈一圈的繞在手上。風箏線終于纏好了，我拿著風箏跑回草地。
深呼吸，再深呼吸。我再次拽著風箏線奔跑起來，可風箏這次可就沒這么聽話了，只見它軟塌塌地趴在早地上，一點兒也沒有要飛起來的樣子。唉，沒辦法，我只好求助媽媽。
媽媽幫我拿著風箏在后面追，我拿著風箏線在前面跑�！胺�！”我向媽媽大聲喊道。我再次放線，這次線可不會脫離線軸了，因為我先把線的一端在線軸上打了個死結，所以我大膽地放線。
風箏飛起來了，它飛得好高、好遠。希望我的理想也能飛得那么高、那么遠，就算一路上有無法預知的坎坷，我也要把理想放上高高的藍天，讓它自由翱翔。
初三作文放飛理想3
那來自翠綠樹木上的柳絮是六月的雪，溫暖的雪。它們攜帶著樹的祝福，去尋找屬于自己新的土壤，亦如我一樣，在六月，放飛理想……
總以為生命會像桃花一次一次綻放，總以為機會會像地鐵一度一度輪轉，總以為青春會像綠草一樣永遠逢春就會生機勃勃，總以為理想會像光線一樣一直閃亮�？墒牵瑓s在驚回首時發(fā)現，泥濘的腳印早已干涸，我也站在了初中終點線的邊緣，理想如鷹，已健全了羽翼，生命要沖破禁錮，放飛在無窮的蒼際。
還記得小時候大人一問我：“長大后要做什么呀?”，我變會毫不猶豫地回答：“當科學家呀!”。后來再大一點，知道科學家不是那么好當的，就改口說道：“長大當老師�！爆F在，別人再問我時，我或許會稍稍停頓，再小心翼翼地回答：“我想考上某某高中�！蓖ㄍ硐氲穆烦屉S著年齡的'增長一點點縮短。我知道只有這樣，才能在輕裝簡行中騰飛，到達下一個終點，也是下一個起點。
去年六月，哥哥高考，我站在樹陰下悠閑地添著冰糕等哥哥從考場出來。大姨就笑著說：“等明年六月份，恐怕你就不這么悠哉悠哉了，好好努力吧，不要到那時再心急火燎的�！蔽耶敃r只是點點頭，并不理解“心急火燎的”究竟會什么樣。去年今日，或許我在天空飄蕩，可現在，我只能踏踏實實地站在這片土地上，讓理想在天空中飛翔。
六月，這是個夢幻般的日子，亦是最現實的日子，讓我們努力，鮮紅的終點就在前方;讓我們努力，鮮花將次第開放;讓我們努力，三年的汗水與淚水就會結晶閃光;讓我們努力，理想就會騰空翱翔!
漫漫柳絮簇簇飄落，最后，它一定會深埋在肥沃的土壤中，攜帶著理想，成長。
初三作文放飛理想4
理想是什么？理想是海洋中的燈塔，時時刻刻的為我們指引前進的方向，時時刻刻的為我們照亮前進的道路；理想是什么？理想是使我們能夠奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是什么？理想是讓我們能夠戰(zhàn)勝生活中一切坎坷的力量源泉。理想就像是星星，我們也許永遠到不了那里，但像水手一樣，我們用它指引方向。因此，沒有理想，就沒有堅定的方向。
古人云：“人無志不立�！泵總�人都會有理想。也許有的人的理想是當一位市長，時刻準備著為人民服務；也許有的`人的理想是當一名美食家，吃遍天下所有的美食；也許有的人的理想是做一位宇航員，登上月球……當然，我也有理想，我的理想是——當一名作家。
如果可以，我希望能做一個像魯迅一樣的著名作家。寫出一篇篇膾炙人口的好文章；寫出一篇篇能讓大家受益的好文章。讓人們知曉自己未曾知曉的事和物，讓人們看到未曾看到過的明天。如果有一天我當上了作家，我一定會一直寫作的。哦，成為一個舉世聞名的作家是我的理想。
當然了，要想從愛好寫作到成為作家的過程并不簡單，它充滿苦澀。看，一代代名作家既是豐碑又是高墻。豐碑可以供后人敬仰與追隨，高墻使很多人畏懼退縮。所以，對我來說，要成為一個真正的作家，首先就要有扎實的文學基礎。在日常生活中，我們應該多讀、多思、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于分析和吸收，并創(chuàng)造性地運用到自己的作品中去；多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品中。我堅信只要堅持不懈的努力，就一定能實現作家的理想。
哦，理想是石，敲出星星之火；啊，理想是火，點燃熄滅的燈；哦，理想是燈，照亮夜行的路；啊，理想是路，引你走到黎明。放飛理想，讓它載著我的宿愿揚帆起航。
初三作文放飛理想5
吃過晚飯，一家人早早地來到河邊散步。今晚是除夕夜，大街小巷中的年味兒愈發(fā)的濃郁。
廣場上，是孩子們的天地，他們拿著各色的煙火，盡情演繹著視覺的盛宴，開心、快樂，無不洋溢在每個人的心頭。
遙望夜空，天幕中出現點點星火。哦，那熱情燃燒的孔明燈正帶著人們一個個心愿乘著風兒向遠方飛去。寄托了人們美好愿望的燈盞還在不斷地從四面八方匯聚于此，美麗極了。此刻的.我也正手捧著一盞點亮的孔明燈，默默地等待著火苗變大變旺。啊，燃燒著的火焰正如同此刻我那顆熾熱的心，在激蕩，在沸騰……
升力逐漸增強，紙燈緩緩地離開了我的掌心，搖晃幾下，便穩(wěn)穩(wěn)地，向著茫茫深遠的夜空飛去�？粗鴿u行漸遠的紙燈，我剛想許愿，不料，一陣大風吹過，那“身單力薄”的紙燈竟像一只斷了線的風箏般，徑直墜入了河中。我的心不禁一沉：紙燈毀了，難道注定著我的愿望不能實現嗎？
悲傷著，無奈著……我們一行人就要踏上歸途了。一路上，我愁眉苦臉，一言不吱，心中滿是對紙燈的牽掛。不知不覺中，我們已經來到了家門口。我剛想拿出鑰匙開門，卻被爸爸制止了，并神秘地帶著我上了頂
樓。“干什么呢？”我困惑不已。
踏上頂樓，猛然發(fā)現，石桌上竟整齊地擺放著三只精致紙燈，如此安詳地躺在那里，任風兒撩動他們的身軀。“哦，原來你們早有預謀！”一霎時，心頭的疑惑煙消云散，涌上來的只有意外和驚喜。
再次點燃紙燈，心中滿是期待。焦急的目光緊緊地注視著火苗，越大越逗人喜愛。終于，紙燈順利升空了，一同的還有爸爸媽媽的紙燈。此刻的我，再也按捺不住心中的喜悅，大聲地說出了早已想好的愿望。
三只紙燈帶著我們三人美好的心愿匯入了“燈流”，漸漸地，漸漸地，隱退在了茫茫的夜色之中……
初三作文放飛理想6
今天下午是一個我們都期待已久的日子——一年一度的風箏節(jié)。這次風箏節(jié)對我們來說有著特殊的含義，因為，這是我們在小學生涯中的最后一風箏比賽了。
下午一起床，我們就拿上了風箏，走到了操場上的指定地點。扭頭一看，啊，操場上的人真多啊，就算把主席臺邊上的座位坐滿了，也還多出一整個六年級！我們坐在板凳上，等著張校長一聲令下：我宣布，英華小學第十八屆風箏藝術節(jié)正式開幕！就這樣，五顏六色的風箏就被放上了天，給天空，增添了一副靚麗的`風景線，也為我們的風箏節(jié)打了一個頭炮。
要說風箏最出奇的，就數四年級的一個蜘蛛俠了，輕盈的蜘蛛俠風箏一飛上天，操場上三千多人的六千只眼睛，都聚焦在了那一只風箏上，起初，有人喊道：“哈哈！看那只風箏，是超人�。 蔽乙蛔魑穆牐撼�？頓時就懵了：哪里來的超人。這時，我抬頭一看，剛才還丈二和尚摸不著頭腦的我，頓時就恍然大悟，不過——這是蜘蛛俠�。∧抢锸浅�！就這樣，我就一直盯著那個飛的高高的“超人”——蜘蛛俠，一點一點的飛向了終點。
要說加油次最出新的，就是我們班了，我們的“移動資料庫”——左萬鑫，又派上了用場，老師讓他和其他的三個同學一起編幾個加油詞，這時，他就引用了李白的詩：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。不過，機智的他在原詩上稍加了改進，變成了：六（10）健兒展英姿，大鵬今日同風起，載著理想與希望，扶搖直上九萬里。哈哈，他是不是很有才啊，聽到了這樣的加油詞，同學們都心血來潮，放的很高。
這就是我們六年級的最后一次風箏藝術節(jié)，快樂的風箏藝術節(jié)。
初三作文放飛理想7
走進這個曾經令人向往的初三，既興奮，又迷茫，因為它畢竟是人生的一次考驗，也是我們不斷成熟的過程，這是一種恩賜，一種人生。
為了這次考驗，我實行“早六點，晚八點”的“六出八進”制。每天起早貪黑，日升而做，日落而不息。盡管這樣，我還是覺得有一股強大動力促使自己揚著風帆的船駛向人生彼岸。
列夫·托爾斯泰說：“理想是指路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有精彩的人生。”是啊，還是相信自己，用那智慧的利劍斬去人生路上的荊棘，去開創(chuàng)屬于自己的天地。
初三生活，也許有人說它無味、枯燥；還有人說它太單調，因為除了學習還是學習。但我認為，初三生活更充實，更精彩，它讓人看到了人之晨的第一縷曙光，感到了人之春的第一絲溫暖。很多人因初三的.考山題海，起早貪黑，單調背誦而產生厭倦，不愛學習，將初三生活說成是夜晚行走。我的理解卻相反，它使我更加喜愛學習，它對我來說是一種享受。尤其那些難題被我破解之后，那種經過奮斗而成功的驕傲與喜悅使我精神抖擻。
我們莘莘學子多年的希望與夢想，滿載著的心血與汗水，就在中考時會獲得回報。相信自己，每一次新的起點，會帶來新的動力，不要在困難面前退縮，更不要讓懶惰潛滋暗長。相信自己，將堅定目標和蓬勃朝氣轉化成奮斗的力量，讓充滿活力的心迸發(fā)出三個字：我能行。
我要做人生大海中出色的船長，升起理想的風帆，滿載知識駛向勝利的彼岸！放飛理想，駛向未來！
初三作文放飛理想8
春天邁著輕盈的腳步向我們走來了。在一個春光明媚、微風和煦的周末清晨，我、麗麗和冬冬一起去公園放風箏。
公園里的花艷艷的、樹綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來到了草坪，草坪上放風箏的人真多啊，有滿臉博學的四年級同學，有呆頭呆腦的一年級同學，還有囂張跋扈的三年級同學，他們東奔西跑，個個臉上都洋溢著開心的笑容。天空中飄揚著各式各樣的風箏，有揮舞爪子的蜈蚣風箏，有高空翱翔的老鷹風箏，還有甩著長長飄帶的三角風箏，它們各有各的姿態(tài)，各有各的風采......
此時此景，我們三人迫不及待地準備著自己的`風箏，小心翼翼地把線一頭系在風箏上，一頭系在線軸上，整齊地平鋪在草坪上。
麗麗的風箏是一條紅鯉魚風箏，魚頭惟妙惟肖，魚眼活靈活現，細長的身體上還畫滿了栩栩如生的魚鱗，在陽光的照耀下，金光閃閃。
冬冬的風箏是一個四邊形蝴蝶結風箏，粉紅色的四邊形中間畫了一個紫色蝴蝶結，就像公主頭上發(fā)帶扎的蝴蝶結，光彩照人。
而我的風箏是一個燕子風箏，烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴，湊成了我可愛活潑的燕子風箏。
首先我?guī)椭慃惙棚L箏，我舉起風箏對她揮手示意準備跑起來，嘴里喊道：“三、二、一”，麗麗聽到口令飛快地奔跑起來，我順勢將風箏甩向空中，她邊跑邊抖動風箏線，紅鯉魚風箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風箏，但沒有成功，原來她的四邊形風箏，在風中有些不平衡。我們又試了多次，才好不容易地把它升到空中去，弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最后她倆也幫我把風箏放飛到空中，我們三個小伙伴跑啊，跳啊，說啊，笑啊，開心得不得了。
看著天上的風箏，我多想自己像燕子風箏一樣自由啊，自由的飛翔，自由地追逐理想。
初三作文放飛理想9
說起放風箏，幾乎誰都放過。有些人認為放風箏僅僅是一種娛樂罷了。以前我也是這么認為的，可后來，因為經歷了那件事情后，我對放風箏的看法改變了，我覺得這不單是一種娛樂，而是有某種特殊意義的。
那一年暑假，我回了一趟老家。一天，外公笑著對我說：“由由，我們去放風箏吧！”“好！”天真的我并不知道外公心里在想什么。
我們來到小山上，外公拿出他親手札的風箏，那是一只可愛的小鳥。我拿著風箏線，外公遠遠地擎著風箏，等我喊一聲“放！”外公便松手，“小鳥”就慢慢地飛上了云霄。我一邊抬頭看著風箏，一邊扯著風箏線往前跑。看��！那風箏飛的多高啊，像一只真的小鳥一樣地飛翔。說實話，我真的好羨慕那一只“小鳥”，可以在天空中歡快地自由翱翔。我望著風箏，自己的心也跟著風箏一起飛上了云霄，在潔白的云朵里穿梭……忽然間，我想起了外公。我看見他在我身后的`不遠處，他也望著風箏，臉上露出慈祥的笑容，他的心仿佛也飛上了藍藍的天空……
后來，我把風箏帶回了廣州�；氐郊依镂也虐l(fā)現風箏上寫著一行小字：希望由由快快長大，實現她的愿望……祝由由全家幸福！我愣住了，瞬間，我明白了外公為什么要親自扎風箏，為什么要帶我去放風箏，讓我親手放上天空…….他是為了讓我放飛自己的夢想！
直到今天，我仍然保存著這個風箏。因為在這個風箏上面，刻下
了我的夢想，也正是這個風箏，讓我學會面對生活，讓我擁有了對理想的追求，對生活的追求和對愛的追求！
�。∨笥褌�，讓我們一起放飛理想的風箏吧！
初三作文放飛理想10
春風輕輕吹過，吹綠了柳，吹紅了桃，也吹起了一只只滿載理想的風箏。
那一天午后，老師微笑著走進教室，對我們說：“今天下午，咱們一起去放風箏！”“哇——！”同學們都被這意外的驚喜“嚇”到了，教室里頓時熱鬧起來。緊接著，大家像突然反應過來一樣拿起風箏，你拉著我，我追著你，飛奔到操場上。
好久沒放風箏啦！一到操場，我就按捺不住激動和興奮地一只手拿著線盒，一只手舉著線，拉著風箏飛跑起來，一邊跑還一邊回頭看�？闪钊酥钡氖�，那只被我寄予厚望的風箏忽上忽下，就是飛不高。我耐著性子舉著線繼續(xù)跑，可那風箏撲棱撲棱的，像斷臂的小鳥似的干脆一頭扎到了地上，我有些喪氣了。
這時，一陣春風吹來，吹跑了我臉上的汗珠，也吹動了躺在地上的風箏，我恍然大悟，風向！我重新擺好風箏，拿好線盒，舉起線，等呀，等呀……忽然，一陣東風迎面吹來，我如同聽到沖鋒的號角，不假思索地迎風而去！我的風箏起飛了，它離開了地面，它飛得和我一樣高了，漸漸地它超過了我，它越飛越高，拉線、放線，終于風箏飛上了夢寐以求的藍天！看著逆風飛翔的風箏，我忽然想起了劉老師說過的.話：“困難是迎面的風，樂觀堅強是我們的翅膀，直面困難、頑強拼搏就能戰(zhàn)勝困難，實現夢想！”
這時，同學們的風箏都飛起來了，有的像活潑可愛的小鳥，有的像搏擊風雨的雄鷹，花花綠綠，多姿多彩！
時光如流水，轉眼間，回教室的時間到了，我們都意猶未盡。坐在教室里，大家仍沉浸在放風箏的喜悅里。
其實，夢想也是手中的風箏，線于手，牽于空，那線收收放放，像是我們追夢的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣，逆風飛翔，向著美好的明天前進！
初三作文放飛理想11
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范，放飛理想。
曾經我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個很清貧的老師，我無數次的哭泣我的選擇。
可就在無數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔。
也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿琺情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)，幼教之友《放飛理想》。
我知道做教師很累、很苦，但是為了自己的`理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但是我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
是啊！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但我相信我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但是我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！
初三作文放飛理想12
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了黑暗？如果你是一片汪洋，你是否推動了高大的輪船？如果你是一棵樹，你是否永遠堅守在你的崗位上……
理想，顧名思義，就是對自己的未來的一種美好幻想，理想就像是一片小溪，永不疲倦的奔跑著；理想就像是一個太陽，照耀著每一塊土地；理想就像是一只船舶，在這你在知識的海洋里自由翱翔。我們每個人都有著自己遠大的理想，我也不例外，我現在就正一步步實現著我的理想。在幼兒園的時候，我想成為班長；在小學的時候，我想成為一名教師，來替老師們分擔憂愁；現在我上中學，我又想成為一名作家。我的理想很多，可最終能實現的也只是寥寥可數。
我想成為一名優(yōu)秀的作家，我想為人們寫出好看的文章。理想，只是一個代號，這其中的實質是自己的意志與行動，一篇好與壞，不僅需要自己的確定，還需要讀者的認同，我雖然獲得的獎項不是很多，但是這畢竟是我的理想，我努力的想讓它盡可能的實現，我一直認為，只要你有堅強的意志，不怕輸的勇氣，完美的思考和自信，就可以當一名合格的作家，要想抓住讀者的眼球，就要先標新立異，嘗試別人不敢寫的，即便失敗，也要拍拍身上的'土，堅強的站起來，不能在同樣的地方再次跌倒。我想，生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄！生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。
讓我們放飛理想，隨著波濤洶涌的波浪，讓理想揚帆遠行吧！
初三作文放飛理想13
蜿蜒崎嶇的山道，雖然比不上城里林蔭小路的溫馨，也不及校園林蔭小路的浪漫。既無霓虹燈的襯托，也無雙人椅的陪伴。這里卻遠離鬧市喧囂，這里卻與自然相和諧。城里的林蔭小路是人工雕琢出的，鄉(xiāng)間的蜿蜒崎嶇的山道是人們踩出的。城里小路多幽靜，鄉(xiāng)間小路多寂靜。也許是我離開城里太久了，也許是我來到鄉(xiāng)間沉醉了。也許是我不再適應城里花前月下的林蔭路，也許是我已經喜歡鄉(xiāng)間蜿蜒崎嶇的山道。喜歡在鄉(xiāng)間山道上倘佯，喜歡鄉(xiāng)間山道多荊棘，喜歡鄉(xiāng)間小路的崎嶇，是荊棘磨練了我的`腳力，是崎嶇考驗了我的毅力。有的時候，希望快些走到盡頭，去實現夢寐以求的愿望。有的時候，我卻希望小路沒有盡頭，帶著謎團探索前方沒有發(fā)現的目標。
一條小路，可以幽靜，可以漫長，可以錄下柔腸百轉的心。林蔭小路駐足，任思緒飛翔。輕撫路邊花草，嗅聞醉人芳香，依舊深情癡迷的陶醉。嘆息纏綿的卿芳，惆悵離別的情殤。
一條小路，可以崎嶇，可以荊棘，可以記載躊躇滿志的心。山道長途跋涉，任流水腳下。燃起心中火焰，激起無邊斗志，攀緣前人未知的峰巔。放飛心中的理想，謳歌人生的夢幻。
也曾住過高樓大廈，也曾游歷高等學府，城市的溫馨，校園的浪漫，還珍藏在我心中的“閨房”。也沒有忘記，曾經的溫馨浪漫，只是分別的太久，夢已褪色�！澳銖哪睦飦砦业呐笥�，好像一只蝴蝶飛進我的窗口，不知能作幾日停留，我們已經分別太久太久……為何你一去便無消息，只把思念積壓在我心頭。難道你又匆匆離去，又把聚會當作一次分手”毛阿敏一曲《思念》讓我感慨，其實再相見，已經找不回最初的感覺了。
也許我的選擇是對的，也許個中有些無奈，但我不后悔。我的青春我負責，我的生活我做主，這就是我設計的生活，我認為只有理解生活才懂得生活。
初三作文放飛理想14
人人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名導游。童年時的我有著許多理想：當一名作家，讓別人對我敬仰；當一名歌星，讓所有人都陶醉在我的音樂之中；當一名教師，給予孩子們無限知識……但現在的我，卻更想當一名導游，帶人們去參觀我的家鄉(xiāng)。
到那時候，我會帶著各國的朋友到我土生土長的地方——雙峰觀賞美景。看，那蜿蜒不絕的群山，一條小溪奔流不息的流淌著，發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲。這里有著兩個山峰，故命名為“雙峰”。山峰成兩點狀，好似“羊”字的兩點，一條溪流把村莊分成了兩邊，就像是“羊”字的一豎，溪上有著一座座石橋，像是“羊”字的三橫。因此，我們這里的人都是姓羊的。
到那時候，我會帶著各國的朋友到磐安來游玩。磐安屬沿海地區(qū)，是一個藥材之鄉(xiāng)，亦是一個休閑養(yǎng)生的好地方，是一顆璀璨的明珠。不信你瞧，我們這里依山傍水，空氣新鮮，風景秀美。我們生活在一個綠色的世界里。
到那時候，我會帶著各國的朋友到“浙八味”游玩。去聞聞那幽幽的藥香。這里群山環(huán)繞，氣候宜人，被稱為“浙中藥谷”，是“浙八味”中白術、元胡、玄參、貝母、白芍的原場地和主廠區(qū)。來到磐安的浙八味，隨處可以看到藥材種植基地。
到那時候，我會帶著各國的朋友到獨一無二的杭州走一回。讓他們欣賞清澈見底的`溪水、姿態(tài)萬千的峰巒，使他們有著“磐安山水甲天下，人在畫中如仙境”的感覺。
到那時候，我將帶他們去更多、更美、更奇特的地方，讓他們愛上這片神圣的土地，品嘗風經過草地后的甜美味道。
可是，要想當好一名出色的導游，就必須具備深厚的文化知識與優(yōu)秀的綜合素質。我想，只要朝著這遠大的奮斗目標堅持不懈，那么，我一定會離理想越來越近的！
初三作文放飛理想15
理想是一個催人奮斗的目標。每個人都有自己的理想。即使道路坎坷，在理想燈的指引下，最終也會走向成功之路。賽涅卡曾經說過：“有人活著沒有目標，他們在世間行走就像河中的一顆小草，隨波逐流。”人如果沒有理想就像塞涅卡說的“河中的一棵小草”只會隨波漂流。
老師是辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；醫(yī)生，是救死扶傷的白衣天使，為廣大人民服務，奉獻自己美好的時光；軍人，是祖國的臂膀，捍衛(wèi)著祖國的安危；記者，是無處不在的眼睛，哪有災難，哪里就有他們的足跡。別看我個子不大，但我也有著遠大的抱負和理想。
我的理想是當一名科學家，它是一個不平凡的職業(yè)，他們肩負著國家科技發(fā)展的重任。做一個像愛因斯坦那樣的科學家，是我向往已久的'！
但是我知道做一個科學家會很危險，他們每時每刻都在實驗室里嘔心瀝血，長期如此，便會因為正離子和放射性元素的輻射患上各種難以治療的疾病，甚至死亡。第一次得到諾貝爾獎的女性，也是因為輻射早早地離世了……但是這并不能阻止我對科學家的理想，反而更加激發(fā)了我對科學家的崇敬之情。
當然，當一名科學家是一件很不容易的事情，它不僅需要豐富的知識，付出很多的努力，還需要持之以恒的決心和信心。愛因斯坦就說過這樣的一句話：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！彼晕乙粩嗟嘏�。
可能你的理想繁多，可能你的理想只有一個，但是不管我長大要做什么職業(yè)，要做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是從小事做起，從自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！雖然我離科學家這個理想很遠很遠，但是我相信只要朝著理想，長期努力，就一定會成功的。
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