整理書柜作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的整理書柜作文，希望對大家有所幫助。

整理書柜作文1

　　放假了，媽媽讓我把書柜整理，我滿口答應(yīng)。

　　星期五早上，我決定動手收拾好自己的書本，整理書柜。我把這學(xué)期讀過的語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、音樂等課本，一股腦地從書包里倒出來，然后分類放進(jìn)書柜里，和以前讀過的課本一起放好。這時(shí)，我看到書柜的一角，是我平時(shí)用過的作業(yè)本，被我塞得亂七八糟，我只好把它們?nèi)�搬出來，放到地上，一本一本地挑著看著，把沒用的扔掉，把還剩的沒寫過的紙頁撕下來，可以做草稿紙。因?yàn)槠綍r(shí)太懶了，用完的作業(yè)本和草稿紙廢紙，我就隨手丟進(jìn)書柜的一角，這會兒收拾起來，可真是費(fèi)了我好大勁，用了半個(gè)多小時(shí)才把那亂糟糟的作業(yè)本和稿紙整理好。整理好一堆作業(yè)本，書柜頓時(shí)空出了一塊空間，顯得空裕了許多，我又把那些倒得歪歪斜斜的課外書一本一本地扶正放好，再將被擺亂了的'幾件小飾品——陶瓷小熊、小蠟燭等等擺好。看著整整齊齊的書柜，心情真舒暢啊！我覺得書柜的玻璃有些臟了，我又提了一小桶水，拿著布，把書柜的玻璃擦得干干凈凈。

　　媽媽下班回來，我拉著媽媽檢查我的勞動成果，媽媽豎起大拇指，開心地說:"嗯，真不錯(cuò)！收拾得又干凈又整潔！”我聽了，也開心地笑了！

整理書柜作文2

　　星期六下午，我打開書柜想找一本，《十八天環(huán)游地球》來讀，可是由于書柜長期沒有整理，原先分類好的書，有的書已經(jīng)插在了最高層，有的插在了一二兩層，有的橫著躺著，有的斜放著，雖然不太亂，卻不好找書，我的作業(yè)已經(jīng)做完了，為何不把書柜整理一番呢？

　　想到這里，我就按照原先放書的順序把書一摞一摞地抱下來。因?yàn)闀�柜里的書太多，若兩三本一起抱下來，就要花不少的時(shí)間，于是我一下子抱了十幾本書，一只手在下面托，別一只手在上面扶，兩面三刀只手都忙不過來，就把書靠在胸前，用下巴頂住書，輕輕地把書放到床上，抱了一次、二次、三次……沒過多久，我的胳膊就酸疼了�！拔也桓闪耍�等爸爸媽媽回來在說吧！”我剛想到這，立刻就否定了自已的想法，干活怎么能半途而廢呢？要干就得干好，我鼓足了干勁，兩支胳膊仿佛不酸了，用力把書托住，把書往書柜上搬，過了一會兒，書全部搬下來了，下一步該分類了。

　　書要分爸爸看的、媽看的、爺爺看的'和奶奶看的，還有我看的。爸爸愛看的《武俠傳》媽媽愛看的小說，奶奶愛看的菜譜，爺爺愛看種花的書，我愛看的科普讀物。我把每個(gè)人愛看的書分好類，我又小心翼翼地把書一摞一摞地放回書柜上，最上層是爺爺?shù)�，第二層是奶奶的，第三層是爸爸的，第四層是媽媽的，最下面一層是我的。看著書整齊地放在書柜上，書仿佛在對我說：“謝謝你，幫我們整理的這么清楚，讓我們同類的可以在一起�！蔽议_心的笑了。

　　爸爸媽媽回來后，看見我把書柜整理的整整齊齊的，連連夸獎(jiǎng)我，我的心里比吃了蜜還甜。

整理書柜作文3

　　今天是一個(gè)溫暖晴朗的春日，我的心情也很晴朗。中飯后媽媽對我說：“寶寶，你的書柜好亂啊，你去整理一下吧。”我爽快地答應(yīng)了。

　　我的書柜是長方體的；材質(zhì)是鋁合金的；外面是青綠色的，上面畫滿了大大小小的石頭花紋。它有五層，每層各有兩個(gè)小門。書柜里放著各種各樣的.書：課本、古詩詞、故事書、國學(xué)經(jīng)典、工具書……近二百本書。

　　現(xiàn)在開始整理書柜了，我先把所有的書都拿出來，用抹布把書柜的每層都擦了一遍。我把書分門別類地重新整理，放入書柜。最高層放上爸爸媽媽的工具書、教材書、養(yǎng)生健康書……；下一層擺放上我的課本、古詩詞、國學(xué)經(jīng)典、工具書。緊接往下兩層擺放故事書：童話、繪本、國際大獎(jiǎng)小說、勵(lì)志、人物傳記；百科全書：《十萬個(gè)為什么》、《從小愛科學(xué)》、《世界地理全知道》……。擺放時(shí)，我也注意了一下顏色的搭配，白色擺在紅色的旁邊，黃色擺在藍(lán)色的旁邊，紫色擺在綠色的旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，非常漂亮。最底下一層擺放各種棋類、美術(shù)用具等，媽媽還在我的書柜角落里放了干燥劑。

　　我看著擺放整齊的書柜，心里舒服極了。以后我一定要做到“讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊�！�

整理書柜作文4

　　今天，我打開書柜想找一本課外書來讀�？墒菚�柜由于長期不整理，原先歸類好的書，現(xiàn)在已經(jīng)亂了。有的書插在最上層，有的書插在二、三層，有的書橫躺著、有的書斜放著，找書很不方便。我想：既然作業(yè)已經(jīng)做完了，何不把書柜整理一下呢!

　　想到這里，說干就干，我按照順序把書抱下來。因?yàn)闀�太多，若兩三本一起拿要花不少的時(shí)間。于是，我一口氣抱了十幾本，兩只手都抱不住，就把書靠在胸前用下巴頂住，然后輕輕地把書放在床上。

　　一次、兩次、三次……沒過多久，我的胳膊就酸了。“我不干了，等媽媽回家再說吧�！蔽覄傁氲竭@兒，立刻又否定了自己的想法，干活怎么可以半途而廢呢?要干就得好好干!想到這里，我又鼓起干勁，兩只胳膊用力地把書抱住，繼續(xù)把書從書柜上搬下來。好一會兒，書終于全部被搬下來了。

　　下一步該分類整理了。書要分成爸爸看的、媽媽看的.、姐姐看的和我看的幾大類。爸爸愛看歷史書，媽媽愛看小說，姐姐愛看科普讀物，我愛看雜志類的書。我把每個(gè)人愛看的書歸成一類。按類分好書，又把書放到書柜上。一共有4層，最上一層是爸爸的，第3層是媽媽的，第2層是姐姐的，最下面一層是我的。

　　媽媽回來后，看見我把書柜整理得那么好，夸我做得對。這時(shí)我心里像比吃了蜜還甜!

整理書柜作文5

　　今天老師給我們布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)一一整理書柜。

　　我一回到家就來到我的房間，看著眼前凌亂不堪的書柜，真的該好好整理整理了。

　　我首先把書柜上的書一本本拿下來，我拿到一本愛書就情不自禁地看起來�！拔梗≡趺窗褧�柜弄成這樣子啊”，媽媽走進(jìn)我房間大聲問道。哦！我完全忘記我的特殊任務(wù)是整理書柜了�！皨寢專�快來幫幫我整理書柜”。媽媽來得太是時(shí)候了，但媽媽說她只負(fù)責(zé)指導(dǎo)，動口不動手。第一步把書先分成了工具類、寫作類、閱讀類三大類，然后把書按類別整齊地?cái)[上書架，一層是新華字典和成語詞典等工具書，二層是寫作文前參考用的作文書，三層是我最愛閱讀的書，有淘氣包馬小跳、笑貓日記、陽光姐姐小說派、成語故事、中外名著…它們都有了自己的家，我為它們編好了號，用小標(biāo)簽貼在它們身上，接下來，根據(jù)它們的'身份制作了個(gè)目錄表。哇！大功告成了！以后我再也不會為找不到書而著急發(fā)愁啦！

　　我和媽媽看著整潔有序的書柜開心地笑了，媽媽豎起大拇指為我點(diǎn)贊，我的心就像灌了蜜一樣甜。

整理書柜作文6

　　隨著我的閱讀量日益倍增，媽媽讓我自己學(xué)會整理房間，唉！真苦惱。

　　我推開門走進(jìn)去，媽媽把所有的書疊起來叫我整理到書柜里，走投無路的我只好“遵從”這個(gè)命令。

　　剛開始，我把書一本一本地放進(jìn)去，“挺簡單的嗎！”我還因這么簡單的活兒感到高興呢。不一會兒，“攔路虎”來了，最后一本因?yàn)槭菦]有查過厚度，我一直塞不進(jìn)去，后來我想到了一種野蠻的方法，我使勁用力硬塞了進(jìn)去，“嚓”，書成一朵花——一張張紙折了，好不容易才塞進(jìn)去，媽媽又說：“你沒有分類�！蔽艺婧拮约鹤鍪虏凰伎肌Ｔ瓉碚�理書柜也并不是那么容易的.事，只好專心整理。又整理了一會兒，好了，中下層都整理好了，我現(xiàn)在才露出滿意的神情。

　　我接著整理上面，因?yàn)槲覀�(gè)子太小，又怕高，拿不到書，又不敢上下，我想：生活中有許多困難。我不能放任困難繼續(xù)折磨著我，于是，我鼓起勇氣，終于上去了，很快把最上面的整理好了，但是“老毛病”又來了，我還是不敢下去，媽媽等得不耐煩了——我最恨這時(shí)刻。還沒讓我平靜下來，媽媽就把我當(dāng)成不倒翁，用力一推，幸虧有床和枕頭做安全氣袋。不然我就要像體操運(yùn)動員桑蘭那樣，坐輪椅了。

　　終于完成了，我長長地嘆了一口氣，終于把“這鬼門”關(guān)給過了，回想剛才遇到的重重困難，還有收獲。

整理書柜作文7

　　星期天，我做完了作業(yè)，來到書柜旁，正想拿書來看，可一下子像被閃電擊中般縮回來，因?yàn)檫@書柜已經(jīng)被一層厚厚的灰塵給蓋住了，如同披了一件臟衣服，而且所有的書都亂七八糟地躺在那里。這個(gè)書柜是該好好整理一下了，實(shí)在是看不下去了，說整就整。

　　我先把書架上的書全部給清理下來，搖搖晃晃地打來一桶清水，找來了一塊抹布，將書架由上而下地一格一格得擦。哇，好厚的灰塵呀，我換了好幾桶水，才將書架給擦干凈，給他們洗了一個(gè)澡。

　　接下來該整理整理這些剛搬下來的書了，看著這些如小山般高的書，雜亂無章的，不知道該如何下手。媽媽說把這些書按照年級、再按照上、下冊進(jìn)行分類擺放，這樣可以后續(xù)方便拿取。我蹲下來，先從一年級到四年級的書本與練習(xí)本分門別類地進(jìn)行整理，排列，這些書有大的、小的'、厚的、薄的，書上的頁面都被弄的有分叉的、有褶皺的，有破損的，書好像在抱怨我平時(shí)都不來看看他們，愛護(hù)他們。

　　不一會兒呀，我被累得汗流浹背、全身無力，花了整整一個(gè)上午，才把這座小山分割到了一個(gè)一個(gè)的小方格內(nèi)。年級從上到下，一年級、二年級、三年級、四年級，從左到右，語文、數(shù)學(xué)、英語、其他、課外書，每格小方格內(nèi)按順序放著厚薄、大小的書本、練習(xí)本。

　　走遠(yuǎn)一看，井然有序，干干凈凈。這個(gè)星期天，我總算做了一件有意義的事情，心里感到特別的充實(shí)。

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