全神貫注
全神貫注1
下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有我們班的張晴博待在教室里，思考著今天的作業(yè)。
你看他坐在桌子前，眉頭緊縮，撅著嘴巴，臉上愁云密布，像苦瓜似的，眼睛看著作業(yè)。他撓著頭，盯著難題，好像在絞盡腦汁地思考：這道題到底該怎么做呢？忽然，他拿起筆，遲疑的在本子上寫著，寫了沒幾行，他又停下筆，瞪著自己寫的東西，用筆敲著頭，好像在說，這樣寫到底合不合適呢？又好像在說，哎呀！正確的答案快從我的腦子跑出來吧！好難哪。
突然，他又想起什么事了，拿起筆，慢吞吞地在紙上寫了幾下，寫了不到三行，她又抬起頭，搖了搖頭，拿起筆，把自己寫的在紙上全部劃掉了，好像在說，這樣寫不對。
他放下筆，兩手托著腮，愁眉苦臉地盯著題，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……忽然，他眼里閃著異樣的光，兩手一握，咧嘴一笑，拿起筆，在紙上奮筆疾書�！八⑺⑺ⅰ钡腵寫起來。
他專心致志地寫著，不一會兒，他就寫完了，滿意地笑著，吁了一口氣，雙臂一振，如釋重負(fù)，心里的大石頭終于放下了，好像在說：“我終于攻克了這道難題。
看到他這么專心致志，攻克難題，一種敬佩之情油然而生，我也要學(xué)習(xí)他那種面對困難毫不退縮的精神！
全神貫注2
下課了，同學(xué)都和籠子里的小鳥一樣，飛奔出教室，跑到操場上去玩。
在老師的辦公室里，幾位老師還在備課.改作業(yè)。只見改作業(yè)的老師拿著紅筆，一筆一畫改起來。有時嘆了幾口氣，搖搖頭，嘴里發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音。有時望了望天花板，嘴里又發(fā)出“嘰嘰咕咕”的.怪聲，好像在和誰說話。有時站起身，來回走著“8”字步，仿佛在思考問題或是這道題對不對。
再看一看在備課的老師，只見他們拿著本子，手中握著一支筆，抓耳搔頭，也望了望天花板，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用手托著腮，把手中的筆弄的吱吱響。五分鐘過去了，老師突然拿起一把尺子描著，然后站起來，走過來走過去，之后又在本子上寫了幾十個字，又用橡皮擦擦，然后老師好像有神靈在幫助他們一樣，刷刷寫下了幾十個字。寫好了之后，正好上課了。老師看了看讀了讀，心滿意足的帶著本子從辦公室里出來，向教室走去。
如果無論任何事都全神貫注，那么你一定會做好這件事。
全神貫注3
斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過:“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！倍业囊粋�同學(xué)，李欣怡，她也是一個做事全神貫注的人。
一次，我到李欣怡家玩耍，正好趕上她在吹竹笛，我便躡手躡腳地來到李欣怡的臥室，輕輕地推開李欣怡臥室的門，然后，我又神不知鬼不覺地來到李欣怡的`身旁，靜靜的聽著竹笛聲。那竹笛聲真好聽，一會兒像高山流水，一會兒像大海的波浪沖打著礁石，一會兒像小溪?dú)g快地旅行，使我情不自禁地贊嘆起來∶“吹得真好呀！要是我能吹得這么棒就好了。”
過了好久，突然，那優(yōu)美的旋律停止了，李欣怡看了看鬧鐘說：“咦，怎么吳典蓉還不來呀？現(xiàn)在都兩點(diǎn)零五分了，我們約好了一點(diǎn)四十五分見�！闭f著，李欣怡向四周望了望，這時她看到我在她旁邊時，馬上下了一大跳，驚訝地說：“你，你什么時候來到我身旁的？”“我二十五分鐘之前就來到你身邊了�！薄昂昧�，我們不說這些了，走，我們出去玩。”“好�！�
晚上，我回到家，對爸爸媽媽說了這件事，媽媽說：“是呀，你看人家李欣怡多認(rèn)真��！如果你能像李欣怡那樣認(rèn)真，我早就高興得不得了了�！�
全神貫注4
斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！倍业膿从眩瑇xx，也是一個全神貫注的人——
一次，我到xxx家做客，正好趕上她在彈古箏，我便躡手躡腳地走到書房門前，輕輕地把門推開，頭稍稍地伸進(jìn)去一點(diǎn)兒�？�！她正在認(rèn)真地彈著琴。聽！她彈得是那樣美妙，那樣抑揚(yáng)頓挫；一會兒高亢，一會兒委婉；有時像歡樂的駿馬在草原上奔騰，有時像潺潺的溪流在山谷中流動……她的頭還隨著音樂的節(jié)奏和旋律而擺動。
看到這兒，我實(shí)在忍不住了，一把推開門，向xxx投去羨慕而又崇拜的目光，像觀眾對著自己的偶像一樣向xxx鼓掌。可xxx似乎無視我的存在，沉浸在一個屬于自己的.、絕對不允許別人進(jìn)入的世界……
一首曲子彈完了，xxx優(yōu)雅地站起來，一轉(zhuǎn)身，看到我在這兒，驚訝地問：“咦，錢錢（xxx對我的昵稱），你怎么會在這兒？”“今天我不是要來你家玩嗎？”我微笑著回答�！芭叮彝�，請不要見怪�！�
我對這件事感觸很深。我真正地理解了全神貫注這個詞的含義。此后，我做每件事都全神貫注。
全神貫注5
在美術(shù)課上，老師讓我們畫日落時的情景，我想了半天也沒有頭緒。
我東張西望想看一下別人是怎么畫的，都畫了些什么？只見高玥拿出畫畫工具，拿起畫筆嗖嗖的畫了起來。只見她在思考的時候也會抬頭看看天花板，撓一下腦袋，有思緒了，又埋頭開始畫畫。忽然，她臉上皺起了眉頭，好像在對著畫說：“你這畫也太難畫了，這不是為難我嗎，我的頭都要大了，真讓人煩心”！之后就嘟起嘴巴，繼續(xù)趴在桌子上畫畫，遇到困難時又用筆敲幾下已經(jīng)變大十倍的.頭，讓它縮小一點(diǎn)。
高玥像思想者一樣，一手撐著頭，一手叉著腰，時而用手指在桌面上敲一敲，時而輕輕地跺跺腳......
我在這節(jié)美術(shù)課，學(xué)到的比平時學(xué)到的還要多，因?yàn)槟菚r起，我知道人類的一切事情如果值得去做，而且要做得好，就得全神貫注。
全神貫注6
星期六的下午，我叫周熙京到我家去玩，她來了，我正想和她玩游戲，周熙京忽然發(fā)現(xiàn)了一本她沒看過的'書，便拿起書，津津有味地看起來。
我本以為她看一會兒就好了，便不叫她�？墒牵l知道，她一聲不吭地坐在原地，只見她一下傷心，一下高興，一下?lián)u頭，一下拍手叫好......好象整個世界對她來說已經(jīng)不存在了！看了半天，我實(shí)在有些不耐煩了，拍了拍她的肩膀，叫她陪我玩，可她一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有，繼續(xù)看著那好看的書。我有點(diǎn)生氣了，開始使壞了，在她頭上輕輕放上兩本書。等她看到無奈處，不盡地?fù)u頭，兩本書一本往前，一本往后地滑下來，我忍不住哈哈大笑！但生氣的是周熙京還是毫無反應(yīng)仍全身貫注地看著書。我簡直怒發(fā)沖冠！
可是我毫不退縮，搬來一張張凳子，疊起來。我趕緊躲到一旁，用力一推，只聽“啊”的一聲，周熙京從書海里鉆出來，“誰干的！”她大叫，我聽見了，趕緊溜走了！
這真是一個全神貫注的周熙京！我要向她學(xué)習(xí)，全神貫注地做每一件事！
全神貫注7
早晨，我打了個哈欠，伸了個懶腰，迅速地從床上爬起來，刷洗工作全部完成之后，興奮地沖進(jìn)弟弟的臥室，告訴他我起得比他早。
誰知，我剛進(jìn)了他的房間，卻被眼前的一幕驚呆了。只見弟弟正全神貫注地做著他手上的貝雕作品，全然不知我的到來。他一會兒精心挑選著合適的貝殼，一會兒用熱熔膠粘貼著，一下子左看盾，右看看；一下子嘴里又嘰哩咕嚕的，不知在說些什么，臉上露出滿意的'微笑。一會兒又緊眉頭，手上的小刀一下這里磨磨，那里拆拆。此時此刻，“全神貫注”這個詞的意義，在他身上淋漓盡致地表現(xiàn)無遺。我靜靜地坐在床上，不敢打擾他的工作，現(xiàn)在對他來說，世界里只有貝殼和熱熔膠了。
過了大約兩小時，他才停止工作，準(zhǔn)備去洗臉?biāo)⒀馈．?dāng)他一回頭突然發(fā)現(xiàn)我時，驚訝地說：“哎呀！哥哥，你幾時過來的，我怎么不知道？”
今天的早晨，對我來說是不同尋常的早晨，弟弟用他的行動向我解釋了“全神貫注”的意義，給我上了生動的一課。
全神貫注8
“全神貫注”這個詞讓我想起無數(shù)科學(xué)家及大詩人，而今天我要講的是這樣一條“書蟲”。
有一天，我和媽媽去阿姨家，一進(jìn)門，阿姨就出來迎接我們，而姐姐卻鉆進(jìn)了“書�！�。我進(jìn)去想跟姐姐一起玩，于是我就逗她。我拿起一本書，把它打開，然后像戴帽子一樣放在她頭上，可她紋絲不動。我一看，原來姐姐在看她最愛看的書。只見她看得津津有味的，看到有趣的就哈哈大笑起來；看到令她失落的地方就拍一下桌子；看到令她高興的地方又唱起歌來，她似乎沒有注意到頭上有一本書。這時候，頭上的書掉了，被我接住了，又故意用盡力氣把它扔在地上，發(fā)出了很響的.聲音，可她還是沒有理睬。
不一會兒，吃午飯了。阿姨向我們喊：“開飯了！”姐姐也是個饞嘴，一聽開飯了，馬上飛了出去，生怕有人毀了她的書。我大喊：“喂！你怎么啦？我還在屋子里呢！”姐姐這才猛然想起來，立刻打開門，讓我出去，又把房門鎖上了。她吃起飯來狼吞虎咽，一下子就把飯一掃而完，然后又迫不及待地去她的房間里看書去了。
讀書破萬卷，下筆如有神。姐姐優(yōu)秀的作文能力就是這樣培養(yǎng)起來的呀！我此時感悟到：無論做什么事，要想成功，就必須全神貫注。真是不虛此行�。�
全神貫注9
張伯伯來我家里做客。飯后我?guī)е@位長輩參觀了我的書房和臥室。來到一個書架前，我突然呆住了，想起了媽媽前幾天給我買的《沒頭腦和不高興》，還只看了十幾頁，曾經(jīng)發(fā)誓過的要把這本書看完送給陸梓橋的。于是我順手拿起來翻了幾頁，翻著翻著進(jìn)入到故事里面了。
我跟著故事情節(jié)一會兒上前，一會兒后退，嘴里還嘮叨著，好像自言自語地跟里面的人物對話；忽然，我忍不住捧腹大笑。我把地板踩得吱吱響，身體也不停地?fù)u動起來……三分鐘過去了，一小時過去了，我越來越投入了，好像走進(jìn)了一個書的.世界，里面沒有什么東西，只有書上發(fā)生的一件件的事在我的世界里出現(xiàn)。大約過了二個多小時，終于看完了，我對著書的封面笑了，還大口地呼著氣，走出了書房。
剛走到客廳，聽到張伯伯叫了我一聲：“聰聰，書看完了？”我回過神來，“呀！張伯伯……”原來我看得投入，忘了伯伯。我連忙對伯伯說：“對不起”。可伯伯卻溫和地對我說：“沒影響你看書吧！”接著伯伯問了我看的內(nèi)容，然后勉勵我說：“書是人類進(jìn)步的階梯。你會全神貫注地看書，肯定能收獲更豐富的知識�！�
晚上，我想著伯伯的話，覺得很有道理，書能使我們獲取更多的知識。只有全神貫注，才是真正的讀書。
全神貫注10
早晨，我睜開睡意朦朧的雙眼，環(huán)顧四周，媽媽還沒睡醒，我爬過去，推推她，她也醒了。我們?nèi)ネ瓿杀匦拚n一一騎行。騎行是我最夢寐以求的事。
我們整裝待發(fā)，我推出了我心愛的自行車，撣了撣上面的灰塵，哦，我們走吧！
走出家門，清晨的陽光剛剛露面兒。晨風(fēng)徐徐，使人心意盎然。路上人車稀少，我們漫不經(jīng)心地走在路上，自由自在。
我忽然看見對面的人行路上，一對夫妻牽著一條半米多高的大狗，黃棕色的.毛，走路時甩甩小尾巴，回過頭來不時用自己的小眼睛盯著主人。突然，我聽媽媽在后面叫：停，停，停，停我連忙回過頭來，趕緊剎閘，可是已經(jīng)來不及了，只聽咣當(dāng)一聲，我的身子向前沖去，又被彈回來，腳趾頭被三輪車的鐵皮掛破了，胳膊被我彈回來的力量晃了一下，麻麻的，像在抽筋兒，酸疼酸疼的。幸好我當(dāng)時把頭往后仰起，幸免了撞傷。我下車用衛(wèi)生紙擦去腳上的血跡，動動腳沒事兒。媽媽問我怎么樣，我忍痛說：這點(diǎn)小事兒，沒事兒。媽媽關(guān)心的說：咱們還去嗎？我堅強(qiáng)的說：走吧。我們又踏上了路。
今天給我的教訓(xùn)就是：做什么事都要全神貫注，不要三心二意，不然后果不堪設(shè)想。以后做事要全神貫注。
全神貫注11
斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。”而我的父親也是一個全神貫注的人。
還記得那天，爸爸在眼鏡城上班。晚飯的時候，媽媽讓我去叫爸爸來吃飯。爸爸跟我說讓我先去吃飯，他稍后就到。于是我、妹妹還有媽媽就先吃飯。吃完飯后，過了一會我又再去催爸爸趕快來吃飯，爸爸一直在磨鏡片，我和他講的話他都好似沒聽見，無奈之下我就不理爸爸了，我在爸爸的工作室呆了一會兒，一分鐘、十分鐘、半小時過去了，爸爸卻越干越有勁。
爸爸在這半個小時的時間里又是磨鏡片又是煮顏料，還有洗鏡片。“爸爸完全就是為了工作而把我忽視了嘛”我心里暗暗在想。
八點(diǎn)過后父親才回來吃飯，可見父親對他的工作是多么的`重視��！后來我又學(xué)習(xí)了《全神貫注》這篇課文真正懂得了：全神貫注就是把全身心的精力放在工作和學(xué)習(xí)上。
對待學(xué)習(xí)，我都應(yīng)該向爸爸對待他的工作一樣全神貫注，一絲不茍。
全神貫注12
茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，只要值得去做，而且要做的好，就應(yīng)該全神貫注。”這句話讓我想起了一個“書迷同桌”。
課間“書迷同桌”正看著書，我遇到了一個難題，我湊了過去，說：“這題怎么解？”我一開始以為他是個故意不回答我，我邊搖他的手邊說：“這題怎么做？求解！求解！求解！”他迷茫的回了一句：“�。磕阏f什么？”我不回答，嘴里碎碎念，希望能引起他的注些意，我用余光瞟了他一眼，沒想到他又沉浸在書海世界里了。哎哎，我怎么會有這樣一個同桌�。�
他一旦看起書來就無法自拔，怎么也不“拉”不出來。他時而癡癡的笑著，時而緊鎖眉頭；時而出現(xiàn)一副莫名其妙的表情，自動屏蔽了所有的`外界干擾，仿佛他已經(jīng)消失了。
有一次午休，老師在改作文，“書迷同桌”在看書。老師依次點(diǎn)名讓大家上來拿作文，“王昊鵬，王昊鵬是誰？”老師叫道，他一臉茫然的把頭抬來起來，環(huán)顧四周，說：“咦，誰在叫我？”老師和同學(xué)們撲哧一聲笑了，只有他一個人不明所以。
我的“書迷同桌”真是令人發(fā)笑。
全神貫注13
最近，老爸迷上了一種叫“蜘蛛紙牌”的電腦游戲，不出兩天，老爸便把這游戲記于心間，下午剛回來，便慌忙去開電腦，生怕自己玩不著。
爸爸開始了游戲，又緊皺雙眉，只有手在鼠標(biāo)墊上按著鼠標(biāo)不停揮動。弓著背，眼珠左右轉(zhuǎn)動，腦袋卻定住不動。
“耶，開飯嘍！”媽媽大喊一聲，爸爸卻根本沒有聽見媽媽的`“金嗓子”。
“吃飯哪，喂，吃飯不？”媽媽又大聲喝了起來，爸爸卻依然沒聽見�！澳汶y道不餓呀！”媽媽接著又嚎了一聲。“你吃不吃呀！”她生氣了，“老爸，吃飯！”我拉著爸爸的衣袖，“吃飯，爸爸吃飯。”“哦哦——”爸爸不耐煩地說，“就來，就來�！蔽乙怖粍影职�，便不理爸爸，自己去吃了。
爸爸還是堅持，堅持，支持到一動也不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示器，握著鼠標(biāo)愛不釋手。
“爸爸——”我用哀求的語氣叫道，可爸爸似乎被人使了法術(shù)，定住了，除了手在墊子上擺動，眼睛在連軸轉(zhuǎn)動外，就保持了一動為動。
等我們叫了九九八十一次，爸爸才慢吞吞走了過來�！鞍职帧！蔽邑Q起大拇指，“你好認(rèn)真！”
全神貫注14
上數(shù)學(xué)課時，我們?nèi)褙炞⒌芈犂罾蠋熤v課，李老師講得有聲有色。
李老師給我們出了一道題目，是這樣的：
100÷20=（100×10）÷（20×□）
一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的'聲音都能聽見。我看見有的同學(xué)用手托著腦袋思考，有的同學(xué)在打草稿，有的同學(xué)和同桌輕聲討論，還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手。這時李老師叫了一個同學(xué)回答，那個同學(xué)說：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出來，再把100×10算出來，再移項(xiàng)……”李老師說：“這種方法很不方便，我們怎樣計算好呢？請小組討論一下�！蔽蚁氲搅藭侠蠣敔斦f的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（零除外）商不變，這樣算也等于10，我認(rèn)為這樣算很簡單�！薄昂芎茫堊��！苯又�，李老師又給我們做了一些類似的題目。
這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認(rèn)真聽講、愛動腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大啊！
全神貫注15
每次媽媽帶我去新華書店，我都會習(xí)慣性地走向二樓，這次也不例外。
我不用費(fèi)多大力氣，便找到了我喜歡的那種類型的書。拿了本《笑貓日記》就迫不及待地坐在椅子上看了起來。媽媽見我坐在那看書，就放心地去附近找她自己看的'書了。我捧著《笑貓日記》專注的看著，仿佛自己也變成了一只笑貓，跟著書里的故事情景，一會兒笑，一會兒沉默不語。周圍人來來往往，都沒影響到我。我只管自己在書的自由王國里自由遨游。
也不知道過了多久，我突然被人重重地推了一下，把我從書里拉了回來。原來是媽媽。媽媽看著我如夢如醒的樣子，笑嘻嘻的說：“我叫了你好幾聲，都不回答我!”我生氣的說：“你嚇了我一跳，我正專心致至看書呢？”媽媽說：“時間不早了，回家吧，下周再來。”我看看手表，有點(diǎn)不好意思的撓撓頭，說:“這么晚了啊，我是真看入迷了。”
我依依不舍的放下書，回想著剛才書里的情節(jié)，忍不住又笑了。
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