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掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來，歡迎閱讀與收藏。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來1
“啪啪啪啪”，海嘯般的掌聲向我涌來。我直愣愣地停了一陣，那一刻，好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個躬，自信地走下了舞臺……
那是上個星期，班主任老師突然宣布，讓我和另一個同學(xué)去競選學(xué)校的大隊(duì)委。我當(dāng)時就納悶了：老師怎么會讓我去競選呢？我可什么經(jīng)驗(yàn)都沒有呀！可轉(zhuǎn)念一想，既然老師讓我去競選，說明老師信任我，我一定要做得更好，不能讓關(guān)心我的人失望。
時間在悄悄地流逝，一個星期的準(zhǔn)備時間轉(zhuǎn)眼就過去了。雖然我花了時間準(zhǔn)備，可是我總覺得自己還沒準(zhǔn)備好。想到在全校一千多師生面前演講，我就不由得感到緊張。
競選的時間到了，選手們一個個地上臺，看著他們神采飛揚(yáng)地演講，我的自信心瞬間被打退了，甚至想到了放棄。但是我轉(zhuǎn)念一想，就當(dāng)是給自己一次鍛煉的機(jī)會吧，我不能讓關(guān)心我的老師和同學(xué)們太失望呀。這種想法一出現(xiàn)，整個人都似乎輕松了。我大踏步地來到了舞臺中央，面對黑壓壓的.一大片人群，目光眺望遠(yuǎn)方，開始了我的演講�！按蠹液�，我是……”，我還是有點(diǎn)緊張，我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地，我的狀態(tài)越來越好�！拔覍Φ貒�(yán)格要求自己，時時處處注意自己的一言一行，為樹立一個有理想、有道理、有紀(jì)律、有文化的好學(xué)生榜樣全力以赴，成為一位稱職的大隊(duì)委�！蔽彝耆两谧约旱难葜v世界里，仿佛整個世界都安靜了。
“啪啪啪啪”，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，瞬間席卷了整個報(bào)告廳，以排山倒海之勢向我涌來。我感到一種莫大的幸福與自豪。
謝謝你們的掌聲，因?yàn)檎坡暤谋澈笫菬o限的信任。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來2
掌聲，是人類前進(jìn)的動力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，給人鼓勵，勇往直前。我們需要掌聲充實(shí)自己的生活，讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起，每一次掌聲都代表了我成長的腳印，給我的生活增添光彩。
小時候，我還剛學(xué)會走路，就愛東奔西跑，跑到這兒，跑到那兒，一不留神，摔了。孩子就是孩子，稍有疼痛就哭個不停，好像都是父母的錯。媽媽見了，不但沒有安慰我，而是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，還是站在原地不動。好一會兒，媽媽見我漸漸停止了哭泣，便走到我身邊，給我鼓掌。并鼓勵我自己站起來，那時我并不明白那是什么意思，以為媽媽不喜歡我。但聽了媽媽的話，我還是艱難地站了起來，向目標(biāo)慢慢跑去，媽媽見了，會心地笑了�，F(xiàn)在的我明白了，真正讓我爬起來的.是媽媽的掌聲，是掌聲讓我在一次又一次的跌倒中爬起，懂得堅(jiān)強(qiáng)。
終于，我上了小學(xué)，在第一次考試中，輕而易舉就得了一百分，本以為媽媽會獎我些什么東西，可是我并沒有得到想要的禮物，但我卻得到了比那更有價值的禮物——掌聲。那時的掌聲，成了我努力學(xué)習(xí)的開始。我每天努力著，從中獲得了一次又一次的掌聲。但在又一次考試中，我失敗了，敗得一塌糊涂，回到家后不知如何是好，但還是把成績告訴了媽媽，我對學(xué)習(xí)也失去了信心。我覺得，媽媽一定會批評我。意想不到的是，媽媽并沒有批評我，而是對我說起了她小時候的故事，說她堅(jiān)持不懈，努力，最后獲得了成功。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個十二歲大的孩子了，從中獲得了許許許多多的掌聲，掌聲一次又一次的在我耳邊響起，每當(dāng)掌聲響起，我的心頭就會閃過這樣一個念頭：我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長朋友對我的期望與付出。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來3
掌聲代表著欣賞，當(dāng)你完成一件難能可貴的事情時，它會響起來。
掌聲代表著鼓舞，當(dāng)你正對一件需要勇氣的事情，猶豫不決的時候，它會響起來。
掌聲代表著贊同，當(dāng)你的作法得到大家的一致認(rèn)同的時候，它會響起來。
掌聲代表著成功，當(dāng)你歷盡艱辛達(dá)到目標(biāo)的時候，它會響起來。
掌聲同樣代表著堅(jiān)持、向上、祝福、期望……，掌聲的含義實(shí)在是太多太多了。
舞臺上，一曲終畢，頓時，臺下熱烈的掌聲響起，這是觀眾對表演者的欣賞，表演者因此而更加努力，向更高的藝術(shù)殿堂邁進(jìn)，向觀眾展示更出色的表演，這是對掌聲的回報(bào)。
掌聲可以表達(dá)、傳遞諸多信息，包含諸多含義。我們有理由有必要讓掌聲響起來。
縱使掌聲是稍縱即逝的，但他表露出來的情感是經(jīng)久不息的。
一個善良的母親，有一個先天性失明的兒子，兒子對一些細(xì)微的事務(wù)特別敏感，稍有不順心的事，就大吼大叫，摔盆子，踢桌子，還幾欲自殺，都被母親攔下來。一天，兒子站在窗臺前對著天空唱歌，母親靜靜地在他身后，聽著，曲子完畢，母親不禁鼓起掌來，頓時，兒子的眼眶里，涌出熱淚，這是他第一次聽見掌聲。他真地覺得自己的歌聲很好，掌聲就是證明，母親的'掌聲啊。他重新找回了信心，母親也學(xué)會用掌聲鼓勵兒子了，適時地，準(zhǔn)確地，在值得掌聲的時候，決不吝惜掌聲，沒有同情，沒有虛假，是真實(shí)的掌聲。最后，兒子事業(yè)有成，別人問他創(chuàng)業(yè)的動力，他毫不猶豫地：掌聲，母親的掌聲。
是啊，是掌聲給人的動力。
讓掌聲響起來，為別人，為自己。
讓掌聲響起來，在很多時候，在很多地方。
掌聲響起來，在需要掌聲的人心底中響起來。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來4
今天下午，老師給我們帶來了一個別開生面、生動有趣的活動——掌聲的魔力。老師告訴了我們之后，許許多多的同學(xué)都舉起了小手，問：“掌聲怎么會有魔力呢?”“掌聲的魔力是從哪兒來的?”“……
”老師說：“其實(shí)掌聲的`魔力就是由一個同學(xué)出去，老師把兩朵小花藏到某一個地方，再請那一個同學(xué)找出小花，還有別的同學(xué)不能說出正確答案，如果鼓掌鼓得響就遠(yuǎn)，鼓掌鼓得輕就近，我說完了規(guī)則，請問誰先來?”每個同學(xué)都迫不及待了，爭先恐后的舉起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……
馬承前胸有成竹，所以老師選了他，馬承前馬上走出了門，大家關(guān)好了門之后都坐了下來，陳老師把花放到了包里，后來，大家叫馬承前進(jìn)來，馬承前走著走著走到了講臺旁，大家的掌聲變輕了起來，馬承前見此狀況往前走，把書柜的第一層都翻了遍，沒找到。
反而書柜的第一層被他找得亂七八糟的，同學(xué)們見此癥狀把掌聲拍得響了起來，他馬上把投影儀給抬了起來，沒有發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)了一角錢，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬腳的蹬腳，他誓不罷休，又把我們的作文本都抬了起來看，有沒有發(fā)現(xiàn)，后來，徐昶心急了馬上看出：“在包里!”這才是他找到了這兩朵花!
這一次老師選了胡夢娜，老師把花放進(jìn)了黃家愷的帽子里，大家看了捧腹大笑，她進(jìn)來時，到粉筆盒里找了一下，大家的掌聲鼓得很響，她又來到了自己的座位上找了同桌的鉛筆盒，自己的鉛筆盒書包都找不到，他來到黃家愷的身邊時掌聲變輕了，胡夢娜馬上搜了黃家愷的書包與衣服上的袋子，還是找不到，大家就反復(fù)的提醒她，她終于找到了小花。
啊!這一次游戲讓我認(rèn)識到了掌聲能增加自信心，掌聲是指引你學(xué)習(xí)中前進(jìn)的指南針，我希望下一次能多開開展這樣的活動!
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來5
呼嘯了一夜的寒風(fēng)不知何時戛然而止，我的心卻久久地不能恢復(fù)平靜，腦中閃現(xiàn)的是同學(xué)們羨慕的眼神、老師贊揚(yáng)的話語和那一陣令我心生愧疚的掌聲。
上午第四節(jié)本應(yīng)是數(shù)學(xué)新課，而老師卻突然改為測驗(yàn)，讓我們措手不及。還沒等我們開始抱怨，卷子已經(jīng)呈現(xiàn)在我面前，看著試卷上一個個復(fù)雜的數(shù)學(xué)符號，我仿佛徜徉在歷史的河流中探尋著一個個甲骨文，大腦一片空白。而這時，看到同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢做完了大半張卷子，我的心更急得像熱鍋上的'螞蟻不知如何是好。于是我干脆眺望窗外，本想尋找一點(diǎn)心靈上的慰藉，哪知換來的卻是麻雀的啁啾聲四起，像是對我的嘲笑。
我終于按捺不住，向四周窺視了一番，同學(xué)們都在埋頭做卷子，老師也在整理課件。有人說古人在寂寞中醞釀一種生命的詩情，而我卻在考場中探索一條奪取高分的道路�，F(xiàn)在就是一個好時機(jī)，正所謂“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。于是，我向同桌打了個“暗號”，費(fèi)了九牛二虎之力向她表明了我的意圖。她先是眉頭緊鎖，沒理會我，過了一會兒看她沒動靜，我又一次向她發(fā)起了攻勢，終于在我的死纏爛打下，她遞來了答案……。
下課鈴聲響了，我終于松了一口氣，走到走廊里，我深吸了一口氣，一股寒氣迅速襲來，冷徹了我的心，我不禁打了個寒顫。
下午，試卷發(fā)了下來，我居然是第一名！
同學(xué)們都圍攏過來讓我介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，老師也表揚(yáng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真進(jìn)步快。我漲紅了臉不知該說什么好。最后，老師還提議全班同學(xué)為我鼓掌，頓時掌聲響徹了教室。
放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在校園幽靜的小路上。我哭了，為我愚蠢的行為和心中的懊悔。班主任說：人生就是一個考場，在人生的考場上，我及格了嗎？每個人的靈魂都是一個布袋，里面裝滿了幸福，快樂、辛酸、淚水……我的布袋里裝了那一次看似榮耀的掌聲，這讓我心生慚愧的掌聲會時刻提醒我以后的人生旅途。
夜已深，風(fēng)已住，心未眠……
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來6
老師踏著輕盈的步伐走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們玩一個游戲叫‘掌聲響起來’�！蓖瑢W(xué)們說：“不就是鼓掌嗎？有什么好玩的？”老師說：“當(dāng)然不是啦，我這有一個玩具，請一個同學(xué)先出去，然后我把這個玩具藏起來，再讓這個同學(xué)進(jìn)來尋找，如果他挨近目標(biāo)，你們的掌聲就要大，如果遠(yuǎn)離目標(biāo)，你們的掌聲就要小點(diǎn)，尋找的時間是三分鐘，三分鐘內(nèi)找到，玩具就是他的啦�！�
同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝凑l能上來找，有的`同學(xué)眼中都是期盼，但嘴里不自信地說：“肯定選不上我。”有的使勁舉起手說：“老師，老師，選我！”有的指著榮令業(yè)說：“選他�！钡玫嚼蠋熢试S后，榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門，背對著大家，老師急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿趕緊把手機(jī)放進(jìn)了書包的小口袋里�！翱梢粤��！睒s令業(yè)進(jìn)來了，他走到第一組的唐晨睿的座位旁時“啪啪啪”掌聲雷鳴，像要把地震碎一樣，大家的臉脹得通紅，手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排�？墒菢s令業(yè)還是沒有找到，有人實(shí)在忍不住了，就說：“榮令業(yè)，玩具在唐晨睿的書包里�！睒s令業(yè)趕緊跑到唐晨睿面前，如強(qiáng)盜一樣把唐晨睿的書包翻了個底朝天，可還是找不到唐晨睿的玩具，榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又準(zhǔn)備去找褲子上的袋子，唐晨睿笑得東倒西歪，他實(shí)在忍不住了說：“別撓我癢癢了，玩具在我的書包里。”榮令業(yè)不好意思地說：“我還以為你藏在身上呢？”大家聽了都哈哈大笑起來。
今天，我很開心。掌聲響起來，快樂也飛揚(yáng)起來了。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來7
掌聲可分為很多種，它可以給你帶來勇氣，帶來光明，是一種讓你前進(jìn)的動力，就如水中行駛的帆船，因?yàn)橛辛孙L(fēng)的映襯才得以疾馳。
隨著鐘表的逆時針旋轉(zhuǎn)，歷史重現(xiàn)，記憶中的我曾贏得過不少的掌聲，但只有那一次的掌聲讓我記憶深刻，久久不能忘懷：應(yīng)該是在小學(xué)五年級的時候吧，期末結(jié)束后，學(xué)校要開一個家長會，一到六年級的學(xué)生家長全部到齊，大概有一千六百人。在這之前，通過班主任的引薦，學(xué)校讓我和高我一年級的男生主持這次的家長會，聽到這個消息，我的內(nèi)心，簡直是無法用言語來形容的'了。但是興奮之余，卻也有著說不盡的辛酸，近5篇a4紙印成的文稿全部都要背下來，而且時間緊迫，對于剛剛接手這種事的我，無疑是一種高難度的挑戰(zhàn)。我開始有些怯弱，想告訴老師，讓她換一個人，但這種話，我是不會說出口的，像這種難得的時機(jī)，不知有多少人都看著呢，既然老師選中了我，我干嘛還要放棄呢？就算最后沒有得到百分之百的好結(jié)果，我也要試一試。我接下了這個高難度任務(wù)，拿到這些文稿也同樣意味著我已經(jīng)開始和“敵人”開戰(zhàn)了。我是不會輸?shù)模鎸χ掷锏奈母�，我冷笑，哼哼哼�?/p>
接下來的日子便是忙得不可開交，昏天暗地。但我仍舊時時刻刻告訴自己不能放棄，也許我天生就有一種不服輸?shù)男愿癜�。家長會到了，終于到了，對著攝像頭整整說了一兩個小時，在這之中不論心中怎樣的緊張，我的臉上始終都是面帶微笑的。當(dāng)說完最后一句話時，每個教師都響起了震天動地的響聲。這一刻，我覺得之前所做的一切辛苦都是值得的了，這些掌聲沖擊著我的耳膜，沖出了每個教室，沖出了厚厚的墻壁，匯集一起，共同沖向高空，仿佛將我托了起來，內(nèi)心的激動可以說是常人無法感受到的。
家長們的掌聲鼓舞了我，讓我在今后的困難之中找到自信，不再怯弱，不再退縮，找到勇氣，勇敢的面對那滿地的荊棘。畢竟，這是為我響起的掌聲！
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來8
生活中有一種美妙的聲音——那就是掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。我的親身經(jīng)歷充分說明的這一點(diǎn)。
在我還沒轉(zhuǎn)到城里念書時，每次學(xué)校過“六一”，老師總會叫我演個節(jié)目，而且每次都能拿個名次。我爽快的答應(yīng)了。我糾集了兩個好朋友一起演小品《逗你玩》，我們每天放學(xué)都排練一陣子。累的不行了才喝口水，休息兩分鐘，然后再練。同學(xué)說，歇歇吧，今天別練了，多累�。】晌也贿@么認(rèn)為，哪能不練呢，如果演得好，那是為咱們班集體增光，演砸了，那不丟咱班的臉！他們聽后，一個個像雞啄米似的連連點(diǎn)頭，并用敬佩的目光注視著我，為我鼓掌，我心里高興極了。
經(jīng)過大約一個月的辛苦排練，六一兒童節(jié)終于來臨了。早上，陽光明媚，同學(xué)們一個個英姿颯爽，早早的就聚集在操場上了。周邊的'群眾也來湊熱鬧，好幾層人呢！慶祝開始了，我們的節(jié)目在臨近中間的時間。前面幾個節(jié)目也很出色，大家都為他們鼓掌助威�？斓轿覀兞�，我的手心都攥出汗來了！“下一個節(jié)目：小品《逗你玩》，表演者張晶、周凱、李波�！蓖瑢W(xué)們歡呼著，我們反倒不緊張了。我們?nèi)齻�走到場子中間，認(rèn)真的表演起來，演到搞笑的地方，周圍的掌聲不由自主地響了起來。我們心里高興極了。美妙的掌聲一直伴隨我們圓滿結(jié)束了這次演出。下臺后，我們心里也在琢磨，這次能取得什么名次呢？能進(jìn)前三不！第二天，結(jié)果評選出來了，我們的小品得了三等獎，一個月的辛苦沒有白費(fèi)。
同學(xué)們的掌聲是對我的認(rèn)可和鼓勵，它使我終生難忘！
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來9
鮮花的開放，需要雨水的滋潤；樹木的生長，需要養(yǎng)料的補(bǔ)充；魚兒的遨游，需要水的浮沉；而人的前進(jìn)，需要掌聲的響起。
生命是短暫的，人生是美好的。在一個人的生命中，他會遇到一次次的挫折，一次一次的惆悵。他需要別人對他的鼓勵，需要別人用掌聲來促使他前進(jìn)。
當(dāng)我們第一次站在演講臺上，也許我們會“膽戰(zhàn)心驚”，心里緊張，然而，當(dāng)我們聽到掌聲響起的時候，我們會感覺到一點(diǎn)勇氣，感覺到別人是站在我們一起的。掌聲，在這時候，就是一個人的心理調(diào)劑。
在20xx年感動中國人物中，有這樣一位女士，她是一位聾啞人，但她心里清楚明白，她就是用心來做事。在她的心里，舞蹈是她的全部。在春晚上，表演的節(jié)目《千手觀音》，獲得了當(dāng)時最多（短信息或網(wǎng)上）的支持票。當(dāng)現(xiàn)場響起一陣一陣的掌聲時，她沒有聽到，她用心感覺到。就是在這掌聲中，她一步一步地走向藝術(shù)的殿堂。
當(dāng)掌聲響起時，我們需要用一份真摯的心去面對，用心去感受這一次次掌聲，用自己的行動來回饋這些曾經(jīng)對你有著重大作用的'掌聲。
也許，我們在掌聲響起的同進(jìn)，也感覺到了一份驕傲，一份屬于滿足自己虛榮心的驕傲。然而，與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)保持一顆赤子之心，用微笑與虛心去面對掌聲與鮮花的擁簇。
每一次掌聲的響起，都是別人對你的鼓勵與贊美；每一次掌聲的響起，都表現(xiàn)了別人對你的關(guān)愛；每一次掌聲的響起，都會化作前進(jìn)的動力；每一次掌聲的響起，都是力量的升級。每當(dāng)掌聲響起是地，都證明了我們的眼淚與青春無悔。相信自己，我們是用自己的努力與汗水去換取每一次掌聲的響起。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來10
在生活中，有一種看不見，摸不著，但十分美好的東西。它催人上進(jìn)，給人奮發(fā)的力量。它是迷途的旅人手中的指南針，它是牽著盲人的溫暖的手，它，無處不在，它，就是掌聲。
說起掌聲，這是個很玄的`東西。它像春雨，潤物無聲；它像陽光，溫暖人心。每當(dāng)班上的某個同學(xué)進(jìn)步了，一分也好，五分也好，班上總會響起雷鳴般的掌聲，那掌聲響徹大地，回蕩在每個人的心間；當(dāng)哪個同學(xué)獲得了榮譽(yù)，那掌聲又會響起，這聲音震撼山谷，讓人奮發(fā)向上。掌聲，是人類用雙手所能奏出的最美妙的音樂。
我聽過這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動，吸引了不少行人。一曲拉完，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。掌聲比恩賜比金錢更為重要。
掌聲不僅是對成功者的贊美，更是對失敗者那微小進(jìn)步的鼓勵：我們班有一位腦子不十分靈活但很刻苦的同學(xué)，每次考試，她很少及格。但有一次英語考試，我們班出了一條爆炸性新聞：滿分一百分的卷子，她竟然考了七十多分，雖然這個成績對別人而言可能不太理想，甚至是糟糕的。但是對她來講，這個令人欣喜的成績包含著他多少努力和汗水呀！頓時，教室里響起了如雷的掌聲，我突然發(fā)現(xiàn)她的笑容是那樣燦爛，那樣動人。我以前怎么沒有注意到呢？
人生，需要贊美，需要鼓勵，需要掌聲。讓掌聲響起來，讓贊揚(yáng)像花兒一樣綻開！
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來11
掌聲響起，對勝者最佳的獎勵，而勝者，正是那些永不言敗的人。聽，掌聲再一次響起。
暗紅跑道?勝者非王
“看吶！那名9號選手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了！剩下最后的150米了！”解說員萬分激動的吶喊。全場觀眾的目光聚于他身上。微風(fēng)拂過，卻拂不走觀眾們緊張的心緒。“叮！”一聲清脆的碰撞聲劃破了寧靜，砸向了暗紅的跑道�！斑荨敝宦牭媚敲谝坏倪x手輕盈地越過。掌聲響起，為最后的80米助威！“9號選手離終點(diǎn)只剩70米了！新一屆‘耐力王’即將產(chǎn)生！”全場觀眾吶喊，如熱浪一般，勢不可擋�！稗Z”第一名突然倒下-----另一個瓶子被丟向了跑道。全場肅然無聲，似乎被這突如其來的橫禍驚到了。第二名的選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來的冠軍成了倒數(shù)第一。這時，他竟用枯樹枝一般的'雙臂，掙扎著爬向遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。有人想要來扶他，他拒絕。別人勸他放棄，他拒絕。天空靜止了，仿佛時間停滯了。所有人盯著他，見證他的信念。“啪！”他的手按在了終點(diǎn)線上。頓時，全場歡呼四起“他才是真正的冠軍！真正的王者�。 苯庹f員撕心裂肺的吼叫。全場掌聲再一次響起，蕩氣回腸。
雨后彩虹?恒者必勝
“雨過天晴，伴著泥土的芳香與濕潤的空氣。我走進(jìn)了公園。下周，是我們小區(qū)的青年藝術(shù)比賽了，參賽的選手們都在忙碌地練習(xí)著。咦？那個坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎？我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動著雙臂，吃力地扭轉(zhuǎn)著輪椅。我心中不禁為她鼓掌----因?yàn)�，這是我第好幾次看到她在如此努力地練習(xí)了。比賽晚會上，李姐的舞姿征服了在場的所有人。掌聲再一次在我心中響起，，久久沒有散去。不錯，她的恒心與毅力，注定了她會是一個勝者。
王者必勝？我看未必。仔細(xì)觀察吧，掌聲再次響起的地方，必有野芳綻放。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來12
從小到大，媽媽給了我無數(shù)的掌聲。我第一次學(xué)會走路，第一次寫出自已的名字，第一次獨(dú)立在自已的房間睡覺，第一次學(xué)會騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑，像一束陽光給我鼓勵，教我一次次如何樂觀積極的面對問題和困難。
記得有一次，我要參加一個英語大賽。于是那段時間只要是完成家庭作業(yè)，媽媽就督促我好好復(fù)習(xí)大賽的知識。玩的時間自然少了許多。為此我開始不情愿起來，總是和媽媽抱怨，亂發(fā)脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。
一個炎熱的午后，當(dāng)我看到因?yàn)樽砸训妮p率，學(xué)校的外語測試成績考了個歷史最低分時，我心想：“這個分?jǐn)?shù)肯定過不了媽媽這一關(guān)，一定會很生氣！”。我邁著沉重的腳步往家挪，小區(qū)里的樹都無精打采的，幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。“煩死了！”
回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的'手里，說：“兒子，我看到了你們班的外語成績發(fā)布了�！蔽夷弥氖忠欢叮铧c(diǎn)灑出來。媽媽接著說：“媽媽要為你鼓掌。雖然你的成績下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進(jìn)步啊！”我抬起頭，看著媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說著邊真的為我鼓了三聲掌。
我詫異地小聲問：“媽媽，我不認(rèn)真，你不批評我嗎？”“不啊，你已經(jīng)為你得到這樣的分?jǐn)?shù)感到愧疚了，況且分?jǐn)?shù)不代表什么，學(xué)習(xí)的態(tài)度才是關(guān)鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認(rèn)真起來，好嗎？”雖然當(dāng)時我的嘴里喝著西瓜汁，卻感覺不到甜。那份對媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心里暗暗下這下決心：“我一定要好好開始復(fù)習(xí)，爭取下次取得好成績！”
當(dāng)然，那次英語大賽經(jīng)過我認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，終于取得了一等獎。當(dāng)我手里拿著獎狀，面對著老師和同學(xué)們，媽媽在人群中安靜地站著，在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑，像一束陽光照在我的心田。
我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來13
掌聲，是我生命中最大的鼓勵；為我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了“六一”表演，我們班排練了一個叫《中國娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當(dāng)我看到別人在舞蹈室里展現(xiàn)著自己那優(yōu)美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出丑的！于是，嘗試的念頭被打消了,剛剛?cè)计饋淼亩分鞠褚粋�鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時候，老師說主跳的那個同學(xué)跳的不好，要換一個人主跳。那時，我多么希望被選中的人是我，心里在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽到了我的.祈禱，老師真的選了我當(dāng)新的主跳，我開心到欣喜若狂的地步。
終于，到了上臺的時刻。我的手心冒出了一滴滴調(diào)皮的汗珠，雙腳也開始抖個不停。我一鼓作氣上臺一看，臺下全是觀眾，密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清。我們擺好開始的姿勢，準(zhǔn)備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在臺前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕松了。我發(fā)揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來了。隨著音樂高低起伏，我舒展開肢體，每一個動作都是那么的輕盈、優(yōu)美、靈動無限，好似一只優(yōu)雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個動作結(jié)束時，臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。第一次，這么多人同時給我掌聲；第一次，我聽到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒有一點(diǎn)害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽光雨露，給它最營養(yǎng)的滋潤；如果人生是一條小魚，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長。掌聲如同雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來，我們的人生需要最熱烈、最美、最動聽的掌聲！
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來14
上課歸來，走在路上。蟬兒斂上了翅膀，樹葉在晚風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，天邊的一抹夕陽映照著我小學(xué)的往事，也映照著我那七彩的童年。耳邊依稀映出了童年的聲音，不錯，正是那熟悉的掌聲，稀疏的應(yīng)和著夕陽，把我?guī)肽峭甑膲�。掌聲響起我來，從樹邊，從路上，從夕陽下，一直洋溢到夢里�?/p>
夢，綴著依稀的掌聲，但更多，是無奈的嘆息。一年級的夢中，是憂郁的我，無奈的老師和坐著讀書假裝什么都不知道的同學(xué)，夢中，是飄忽不定的教室，陰暗的試卷，刺眼的暗紅的成績。夢中是消滅了的掌聲。掌聲響起來，響著，從若有若無到轟轟烈烈，從夢的低谷響到夢的高峰，向著夢的深處。夢，洋溢著進(jìn)步的掌聲，但更多，是滿流著童稚的汗水。夢中的我，是童年的我，在學(xué)習(xí)之余，仍不乏稚氣的微笑。夢中的我，是拼搏的我，教室里，操場上，不乏絲絲縷縷奔馳著的痕跡。夢中的我，是進(jìn)步的我，臉上的笑容不再干澀了，卷上的成績不在灰暗了，同學(xué)們的掌聲不在寥寥無幾了。我在夢的潮水中向著那個心靈深處的另一個自己喊道：“我進(jìn)步了，我進(jìn)步了！”掌聲響起來，在夕陽的襯托下映著夢的深處，也映著天邊那一抹七彩的祥云。夢，流動著如繁星，如春水般整齊的掌聲。那夢里的`天空，飄著一片七彩的祥云，那飄著七彩祥云的夢啊，洋溢著我七彩的童年。劃過那飄著七彩祥云的天空，掌聲將我拉入更深的夢。那里，興高采烈的我，欣慰的老師，和依然坐著假裝什么都不知道的同學(xué)；是籠罩在童年陽光下的教室，鮮明的試卷，明媚的激動人心的成績；夢中，是來自另一個童年的夢的掌聲。秋葉蕭瑟，晚來風(fēng)急，喚回了我那沉在夢深處的靈魂。
夕陽，伴隨著若有若無的夢，找回了那絲絲縷縷的童年，找回了童年的掌聲。那童年的掌聲又響起來了！
掌聲作文記敘文600字 掌聲又響起來15
上個學(xué)期，同學(xué)們?yōu)榱宋以谘葜v中得獎，為班級爭得了榮譽(yù)而鼓掌，那一幕我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是早在我意想當(dāng)中的事，為了這次的演講比賽，我們班主任汪老師并沒有讓我參加比賽，她選擇了我的同學(xué)王夢函，本來我正高興呢！不用我去背整整兩頁的演講稿。可是，好景不長。一天下午午談?wù)n，汪老師突然叫王夢函來演講稿子的內(nèi)容，可她只背了開頭，后面卻記不起來了。頓時，汪老師大發(fā)雷霆，把我們嚇得連大氣都不敢出。汪老師突然說了聲：“算了，你不會背給人家背�！甭犕赀@句話，我的心跳厲害了，只要王夢函一落選，那我絕對是最佳人選。于是，我慢慢把頭低下來，希望汪老師不要讓我去演講……“徐晶來背�！笨磥砻凶⒍]有辦法�。∥抑缓寐掏痰刈呦蛑v臺，很不甘愿。汪老師正拿著筆劃掉稿中的一部分內(nèi)容，要背的內(nèi)容一下子少了許多�；丶乙仓缓帽常菜闶菫榘嗉墵幑�，我想。
回到家做完作業(yè)，我馬上拿出演講稿背，在學(xué)校，我只要一有空我就背，滿腦子都是演講稿的內(nèi)容，只用一天工夫就能把演講稿可以基本背下來了，后面幾天，我就更加加油了，終于，幾天功夫，我就可以把演講稿倒背如流了。午談?wù)n，汪老師讓我背，見我背的這么順利，非常高興。
終于到比賽了，我的心都快跳到嗓子眼兒了，可我一緊張就忘詞，結(jié)果還真落了一句話�？珊髞磉�是得了第二名，真是苦心，沒白費(fèi)。
周一的'廣播里宣布了我得二等獎的消息。廣播結(jié)束后，汪老師鼓掌了，同學(xué)們也跟著鼓起掌來。汪老師一邊鼓掌一邊說：“徐晶終于不辜負(fù)我們的期望，要鼓勵鼓勵�！闭坡曈忠淮雾懫鹆�，42雙眼睛都齊刷刷地看著我，我非常感動�？磥碚鎽�(yīng)了那句古語：只要有付出就有回報(bào)。
這個學(xué)期結(jié)束了，老師在成績單上還表揚(yáng)了我在比賽上的表現(xiàn)。這個掌聲給了我很大的鼓舞。
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