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這堂課真有趣作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的這堂課真有趣作文600字，歡迎閱讀與收藏。
這堂課真有趣作文600字1
童年的回憶像糖果一樣’吃也吃不完、看也看不厭..其中有最有趣的;也有最難忘的.到現(xiàn)在我還記得
那件事"現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái).....
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候‘一次班隊(duì)課.老師讓我們玩拼句子的游戲.周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條“大家在紙條上寫(xiě)上名字（不同的名字）：在哪兒（不同的地點(diǎn)）：干什么（不同的事）,寫(xiě)好后;放在講臺(tái)上”老師把紙條分成三組”然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái) 我們擺弄了好一會(huì)兒;才拼成了句子，第一個(gè)拼完的'是徐程磊”他念道張紅在草地上洗澡、;：哈哈哈：教室里發(fā)出一片笑聲、第二個(gè)是張銀杰：他站在講臺(tái)前已合不攏嘴“笑著說(shuō)，’任苗苗在水溝里拔河“/”倪奕在花盆里跳舞‘。這一聲立刻打斷了張銀杰的話。原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了‘一下子：教室里哄堂大笑第四個(gè)是施騰龍‘他說(shuō)“‘胡湛在廁所里溜冰‘,話音剛落。只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑"你瞧：莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí);笑聲。喊聲混成一片,這時(shí)，戚寒哲大聲說(shuō)”這句更有意思’邵翔中在肚子里睡覺(jué);/ ‘哈哈哈”我們的笑聲在教室里久久回蕩‘
這堂課真的很讓我難忘”又很有趣..我想我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的：因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中..............
我只是個(gè)新來(lái)的一個(gè)小女生/這次投稿也許不會(huì)成功，但是我要把這個(gè)游戲告訴大家~~~~也想讓大家笑一笑~~~~謝謝~~~~~~(如果好的話或是您認(rèn)為還可以“就請(qǐng)給打分吧~~~~!!~~)
這堂課真有趣作文600字2
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我最喜歡的書(shū)法課又來(lái)了，而且是聽(tīng)幽默的書(shū)法老師講課！
跑上樓梯，打開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)教室，我看到的第一眼景象就是書(shū)法老師背對(duì)著我坐在教室里正在玩手機(jī)（其實(shí)是在檢查我們發(fā)到書(shū)法群里的作業(yè)）�？吹綍�(shū)法老師“玩”得這么專注，我突然想跟他開(kāi)個(gè)玩笑。我走到他背后，伸出左手在書(shū)法老師的右肩上拍了一下，隨后趕緊蹲下，老師一扭頭，就看見(jiàn)了。
好吧，我失敗了。
開(kāi)始上課了老師把手放在黑板上，我們還不知道要干什么，老師把手掌揮一揮，就寫(xiě)出了一個(gè)字：靜。我們知其意，趕緊坐好。老師講了一會(huì)，我們就開(kāi)始練字了。我正寫(xiě)著字呢，有一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，趴在了我的書(shū)本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一動(dòng)也不動(dòng)。“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中……”書(shū)法老師突然出現(xiàn)在我面前，嘴里念念有詞，還用兩只大手一揮一揮地驅(qū)趕蜜蜂。見(jiàn)這情景，我們都忍俊不禁。好不容易等我們笑夠了，老師又開(kāi)始不停的在教室里來(lái)回走動(dòng)，眼睛卻一直盯著我們的作業(yè)本。我們都放下筆，好奇的'看著老師。老師好像渾然不知，任由我們盯著他看。
不一會(huì)兒一個(gè)小男孩兒寫(xiě)完了，把書(shū)本兒遞給老師，老師拿著練習(xí)本兒邊改邊走，嘴里還說(shuō)：“橫要寫(xiě)平，懸針豎要帶尖……”
下課了，老師停了下來(lái)，在座位上休息，一大堆人圍著他問(wèn)：“老師，您為什么要走來(lái)走去？”“老師這樣走能干什么？”“老師……”“老師……”
“安靜�！崩蠋熉曇舨淮螅瑓s能威震四方。使“小麻雀”們立即安靜了下來(lái)�！耙�?yàn)檫@樣能走到月亮上�！崩蠋熃忉屃嗽颉�
“哦”一聲恍然大悟的聲音，從大家嘴里發(fā)出。隨后，大家學(xué)著書(shū)法老師的樣子有模有樣的走了起來(lái)……
這就是幽默的書(shū)法老師好玩的書(shū)法課堂！
這堂課真有趣作文600字3
今天作文課一開(kāi)始，老師便微笑著對(duì)我們說(shuō):‘‘這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲—‘拼句游戲’�！闭f(shuō)著便象變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。同學(xué)們看后都來(lái)了興致。老師接著說(shuō)：“這些紙片分為五類(lèi)，時(shí)間、人物、穿著、地點(diǎn)、干什么。它們是被打亂的.句子，需要重新排列�，F(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)上每類(lèi)抽一張，組成句子”。
老師話音剛落，同學(xué)們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前，嘴里還不住地說(shuō)：‘‘老師，我，我……”
老師選了幾位同學(xué)，我也幸運(yùn)地被選中了。
我們每位同學(xué)抽好紙條后，便從劉永輝開(kāi)始依次念。瞧，劉永輝還沒(méi)念呢，自己就忍不住笑了起來(lái)，然后
邊笑邊說(shuō)：“冬天，范春雨穿著超短裙在操場(chǎng)上跳舞�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。王賀笑得手里的鋼筆都掉到了地上，陳思恩則笑得趴在課桌上，一個(gè)勁兒地直喊‘‘?huà)屟�。”而范春雨則臉憋得通紅，大聲說(shuō)：“老師，我是男的，才不穿裙子呢！再說(shuō)冬天讓我穿裙子，還不把我凍感冒了，老師，快給我改過(guò)來(lái)！”接著該我念了，我忍住笑，一字一頓地說(shuō)：“夏天，王舒穿著羽絨服在樹(shù)枝上唱歌�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉。王舒羞得捂著臉趴在桌上。范春雨則樂(lè)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“好呀，王舒夏天穿著羽絨服，還在樹(shù)枝上唱歌，成了小鳥(niǎo)！”
最后該趙迪念了，他大聲念到：“晴天，趙磊穿著雨衣在房頂上洗澡。”說(shuō)完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學(xué)們的爆笑聲。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這就是語(yǔ)句搭配不當(dāng)惹出的笑話，所以呢，今后我們一定要改正這個(gè)壞毛病，以免讓別人笑話�！�
呀，老師原來(lái)別有用意啊。同學(xué)們都恍然大悟。
這堂課真有趣，它讓我們?cè)诳鞓?lè)中更加深刻地學(xué)到了知識(shí)，這真是一節(jié)有趣的課。
這堂課真有趣作文600字4
作文課上，老師拿來(lái)了一塊石頭，它扁扁的，像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋，像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷著的小洞，它是青色的。
聽(tīng)老師講，它會(huì)唱歌。果然，當(dāng)它碰到別的東西上時(shí)就會(huì)發(fā)出咚咚聲，好像在慘叫：“哎呀，你慢點(diǎn)，我的老腰�。 �
“這是從哪來(lái)的？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。
“自己判斷？”老師回答。
“應(yīng)該是從鸛河來(lái)的吧。”一個(gè)同學(xué)猜道。
我想應(yīng)該是從鸛河來(lái)的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)昨天下午他去了鸛河，所以有可能是從鸛河帶回來(lái)的。
我突發(fā)奇想，老師拿這個(gè)石頭到底想干什么？是讓我們進(jìn)行碰石頭大賽？還是讓我們欣賞？不一定，那應(yīng)該是讓我們寫(xiě)作文吧，對(duì)，很有可能。老師為什么這么小氣，不拿一塊更精美的石頭，讓我們觀察呢。應(yīng)該是夠不著吧？或者是在河里面沒(méi)找到吧？他為什么不撿別的石頭非要撿這塊？難道這塊石頭里藏著寶藏？那么這塊石頭里有什么鉆石、金子、銀子、玉石什么的沒(méi)有？至少應(yīng)該有鐵礦吧，沒(méi)有人知道，除非把它劈開(kāi)，才可以將他的廬山真面目看得一清二楚。
老師說(shuō)別小看這樣一塊石頭，它們可是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才變成現(xiàn)在的'樣子的。先是從山上滾下來(lái)，那時(shí)是大石頭，掉到水里，然后像旅行家旅行那樣，在水中滾來(lái)滾去，經(jīng)過(guò)水的沖刷，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的碰撞奔走，后來(lái)就變成現(xiàn)在這樣的鵝卵石了。
老師還給我們打了個(gè)廣告，說(shuō)家里養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)蝦養(yǎng)王八，都不行，養(yǎng)著養(yǎng)著，都死了。養(yǎng)什么都不如養(yǎng)石頭好呀，不怕旱，不怕澇，不怕凍、不怕曬，還不用天天喂食，好看還耐用。所以呀，你如果想養(yǎng)東西的話，怕把東西養(yǎng)死你又太懶的話，你還是養(yǎng)石頭好。哈哈，笑死我啦，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)養(yǎng)石頭！
這節(jié)課真有趣！
這堂課真有趣作文600字5
又是一個(gè)夏日的午后，柔和的陽(yáng)光從小窗透過(guò)來(lái)，散在我的雙膝上，窗臺(tái)的海棠花抖動(dòng)著自己潔白的裙擺，全身心地投入到溫風(fēng)的懷抱里。
一身輕松的我撫弄著花瓣，夏日的午后我以長(zhǎng)風(fēng)碧空為伴，以母親為師，上了一堂有趣且感動(dòng)的課。
媽媽拿出我兒時(shí)的相冊(cè)，看著里面呆呆的我、沒(méi)有任何顧慮的我、又哭又鬧卻終破涕為笑的我、鄉(xiāng)間小路上回眸的我講著我曾經(jīng)的“黑歷史”，那些歡笑與淚水在成長(zhǎng)之路上刻下了一個(gè)又一個(gè)深深的足跡。即使回味的是深沉往事，心中也有一種不釋的奔放。在這間不大的書(shū)房，歡笑和回憶溢滿了我的心。
媽媽又拿出一雙小靴子，這是我一歲多時(shí)穿的，現(xiàn)在，我連一只手也伸不進(jìn)去，媽媽說(shuō)我當(dāng)時(shí)穿這雙鞋時(shí)鞋底會(huì)發(fā)亮光，穿著它到處亂跑，一閃一閃的光讓我根本停不下來(lái)，讓脫下來(lái)說(shuō)什么也不干，聽(tīng)著媽媽說(shuō)的這些，我和媽媽都笑了。
后來(lái)的時(shí)光中，媽媽提及了一個(gè)片斷，使我沉默：那是20xx年的一個(gè)雨夜，大雨從天上傾盆而來(lái)，那冰涼的雨水深到我的膝蓋。媽媽從課外班接我，推著自行車(chē)深一腳淺一腳的行走，走到記憶里有井蓋的地方還用腳探一探。而我坐在車(chē)的后座上，戴著媽媽的'手套瑟縮著。雨太大了，根本不知道哪里有臺(tái)階，媽媽好幾次撞上臺(tái)階要摔倒卻仍用凍僵的雙手堅(jiān)持平恒手把。那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大，至今那種冷我記憶猶新
在那一刻，我領(lǐng)悟了——母愛(ài)無(wú)畏！沒(méi)有什么可以阻擋母親化成傘為孩子遮風(fēng)擋雨，也沒(méi)有什么可以阻止母親守衛(wèi)兒女的幸福，可在兒女幸福時(shí)，她卻心甘情愿作一個(gè)默默注視兒女的人！
這個(gè)夏日的午后不同于別時(shí)，在幸福的回憶中上了一堂人生課�；貞涀屛矣X(jué)得更幸福，也讓我更珍惜現(xiàn)在所擁有的，這堂課，不同于學(xué)校課本的知識(shí)，但相同于學(xué)校的收獲，不但有趣也讓我懂得了更多的人生道理。這堂課的趣在于意味、歡樂(lè)和深情，更在于感恩
這堂課真有趣作文600字6
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。
當(dāng)老師大步流星地來(lái)到教室里，對(duì)著同學(xué)們大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲——大變臉�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來(lái)，大家都在歡呼。
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛(ài)的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的`鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個(gè)鷹的鼻子，她還翻著白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見(jiàn)了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼”，笑得我們肚子都疼的很厲害。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小明，他雙手并攏著，放在臉的兩旁，摸著臉上的肌肉，后來(lái)一手使勁地向上搓著，一手使勁地向下搓著，頓時(shí)成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋(píng)果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。
到后來(lái)，我們都不會(huì)變臉了，突然，幽默的小紅老師也來(lái)了個(gè)變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時(shí)變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對(duì)眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉，有的人跟著老師做動(dòng)作，有的人哈哈大笑，有的人捂著肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。
這真是有趣的一堂課�。∥矣肋h(yuǎn)也忘不了這堂有趣的課，因?yàn)樗梢允刮矣行碌幕貞洝?/p>
這堂課真有趣作文600字7
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進(jìn)教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來(lái)比一比，看看誰(shuí)是大力士�！贝蠹耶惪谕晢�(wèn)老師怎么個(gè)比法，張老師馬上宣布了規(guī)則�！班�！我以為比什么呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語(yǔ)道。
激烈的比賽開(kāi)始啦！首先出場(chǎng)的是張開(kāi)元，他看來(lái)成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過(guò)雞蛋放入手心，咬緊牙關(guān)，使勁捏了起來(lái)，但雞蛋卻仍然毫發(fā)未損，這可急壞了他，雞蛋怎么會(huì)這么硬呢？
“我上�！卑虼笱鼒A的催厽喊道。這下我可樂(lè)啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見(jiàn)他怒目圓睜，仿佛使出了九牛二虎之力。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動(dòng)。這枚小小的雞蛋，竟暗含著如此巨大的力量。
最后張老師和藹可親地說(shuō)：“大家都拿這小小的雞蛋沒(méi)辦法，那看我的吧！”“大力士都沒(méi)辦法，您還能怎么著呀？”大家都不約而同地問(wèn)老師。
張老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑，拿過(guò)雞蛋�！鞍取钡囊宦�，雞蛋碎了，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不著頭腦。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講解原因，原來(lái)大家將雞蛋握緊，受力點(diǎn)均勻，力量分散；而老師只用兩個(gè)手指，力量集中于手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的'帕斯卡原理，生活中許多現(xiàn)象都應(yīng)用了這個(gè)原理。
這堂課不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且豐富了我們的知識(shí)，真是有趣的一堂課。
這堂課真有趣作文600字8
上課鈴聲響了，我們馬上跑進(jìn)教室，開(kāi)始了一堂有趣的語(yǔ)文課。
只見(jiàn)張老師手里拿著一個(gè)大量杯，里面放著一大半水，她將杯子放在講臺(tái)上，又拿出了幾個(gè)雞蛋和一袋鹽。
“張老師葫蘆里賣(mài)的什么藥��？”“張老師到底要干什么�。俊蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地低聲議論起來(lái)。
大家用疑惑的目光投向張老師。只聽(tīng)見(jiàn)張老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們猜猜是什么實(shí)驗(yàn)？”
同學(xué)們的手紛紛舉起來(lái)，有人說(shuō)是雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎樣，還有人說(shuō)將雞蛋放在木板上，然后將木板一抽，雞蛋掉在水里，還有人說(shuō)……最后，張老師對(duì)我們說(shuō)這是一個(gè)讓雞蛋浮在水里的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)張老師小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)量杯里，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問(wèn)我們：“誰(shuí)知道怎樣讓雞蛋浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)將雞蛋煮熟，有的說(shuō)將水加熱，張老師聽(tīng)了我們的回答沒(méi)有說(shuō)話，只見(jiàn)她用勺子將一些鹽放進(jìn)水里，只看見(jiàn)雞蛋在水里微微晃動(dòng)了幾下，接著她又加了幾勺鹽進(jìn)去，雞蛋慢慢地懸在水里了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。
“雞蛋怎么浮上來(lái)的？”“太厲害了�！蓖瑢W(xué)們又像唧唧喳喳的小鳥(niǎo)一樣議論開(kāi)了。
張老師讓我們靜下來(lái)，并解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來(lái)，大家有興趣可以上網(wǎng)查一下。”
我上網(wǎng)查了后知道，原來(lái)是因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的'密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經(jīng)大于雞蛋的密度，雞蛋也就會(huì)浮在水面上了。原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。
這真是一堂有趣的課啊。
這堂課真有趣作文600字9
二年級(jí)上學(xué)期，有一天數(shù)學(xué)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“下午每個(gè)人都要帶一包比較長(zhǎng)的卡紙和一把小剪刀�！蔽覀兊纱罅搜劬φf(shuō)：“干什么？”
“下午你們就知道了。”老師詭秘一笑著說(shuō)道。我心想：老師這葫蘆賣(mài)的什么藥？這么神秘？
下午，我來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)樣便幾個(gè)人圍成了一桌，七嘴八舌地議論了起來(lái)“你說(shuō)老師讓我們帶這些東西干什么嘛？又不是美術(shù)課�！薄翱隙ㄒ脝h！不用的話，拿它們干嘛!”……顯然，大家心中充滿了疑問(wèn)。
上課鈴悄悄拉開(kāi)了序幕，我們快速回到座位，不約而同地從書(shū)包拿出材料。幾乎每個(gè)課桌上都有五彩繽紛的卡紙，連起來(lái)一看，真像一塊大彩布。終于老師面帶微笑走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這堂課我們來(lái)做一個(gè)手工游戲----手拉手。”一聽(tīng)“游戲”這兩個(gè)字眼，我們這些整天泡在書(shū)里的學(xué)生頓時(shí)欣喜若狂。紛紛鼓掌“耶！”“靜一靜，再吵的同學(xué)不準(zhǔn)他學(xué)！”老師一聲令下，我們當(dāng)然乖乖聽(tīng)話。
“好，第一步，大家先把手中的卡紙對(duì)折3下�！崩蠋熣f(shuō)著把手舉得高高的'，反復(fù)給我們演示。
“好了嗎？”
“好了�！�
“現(xiàn)在進(jìn)行第二步，大家在折好的一個(gè)面上緊靠折痕，畫(huà)一個(gè)‘半人形’”。老師說(shuō)完并在黑板畫(huà)了下示意圖。
“第三步，你們拿小刀，沿著輪廓剪下來(lái)，再慢慢拉開(kāi)�！�
我們迫不及待地拉開(kāi)，竟是一個(gè)個(gè)小人手拉手好像在對(duì)我笑，我也笑著玩弄小人�！按蠹抑馈掷帧\(yùn)用了什么原理嗎？”老師問(wèn)道。我們大家仔細(xì)觀察一番，便異口同聲地說(shuō)道:“是軸對(duì)稱圖形原理�！�
“真不錯(cuò)，這個(gè)手工就是讓你們更深一步了解軸對(duì)稱圖形的含義。所以大家以后在玩的過(guò)程中不僅玩出快樂(lè)，還要玩出知識(shí)，知道了嗎？”
“嗯！”……
這堂課雖然過(guò)去很久了，但在我腦海里仍記憶猶新，因?yàn)樗刮抑劳嬉彩怯袑W(xué)問(wèn)的。
這堂課真有趣作文600字10
今天，顧老師遲到了。進(jìn)教室時(shí)，他手里捧著個(gè)大西瓜。我們個(gè)個(gè)交頭接耳，難道今天要吃西瓜？
那個(gè)西瓜胖胖的，像個(gè)大皮球。它身上有深綠色的條紋，底部是一塊白斑，頭上還有一根綠色的莖，像西瓜的.小辮子一樣。用手拍一拍，它立刻發(fā)出咚咚的響聲，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就斷定它是一個(gè)好西瓜。一想到這，口水不禁流了下來(lái)�，F(xiàn)在，西瓜正躺在桌子上睡大覺(jué)呢。
顧老師拍醒熟睡的西瓜，將它往地上一放，然后請(qǐng)同學(xué)們來(lái)搬它。衛(wèi)俞希自告奮勇，大步流星地走到西瓜面前，自信地蹲了下去，拍了拍西瓜，然后把手放在西瓜底部，一用力將西瓜抱在懷里。接著，她嘗試著站起來(lái)，可是西瓜太重了，她根本搬不動(dòng)。但她沒(méi)有氣餒，有一次彎下腰，使出九牛二虎之力，咬著牙用力將西瓜抱起來(lái)。西瓜終于離開(kāi)了地面，但它太重太大了，雖然被抱了起來(lái)，但衛(wèi)俞希的腰彎了下來(lái)，像個(gè)駝背老人�？磥�(lái)這個(gè)西瓜足有五十斤！只見(jiàn)她邁著沉重的步子，嘴里呼呼地喘著粗氣，一步步挪向講臺(tái)。她的頭上滲出了汗珠，臉漲得通紅，眼睛緊緊地盯著西瓜，生怕西瓜掉了似的。終于，她來(lái)到桌子前，使出了洪荒之力，將西瓜用力一頂，西瓜安全地放在了桌子上。她長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，我們也歡呼起來(lái)。
終于可以吃西瓜了。老師舉起水果刀，切開(kāi)西瓜，紅色的果肉立刻露了出來(lái)。拿起一片，咬上一口，啊，西瓜真甜啊。汁水在我的口腔中漫溢開(kāi)來(lái)，一直甜到了我的心里。
這堂課真有趣，我們既吃到了美味的西瓜，又學(xué)到了寫(xiě)作方法，真是一舉兩得！
這堂課真有趣作文600字11
“叮鈴鈴......上課了�！卑Γ@節(jié)生物課又要做實(shí)驗(yàn)了，真沒(méi)勁。我一邊拿出書(shū)本，一邊暗自嘀咕。你不知道，我最討厭上生物課，一會(huì)兒解剖小白鼠，一會(huì)兒解剖青蛙，多惡心！我向來(lái)以慈悲為懷，不殺生靈，以往都是我的同桌代勞�？墒�，今天他沒(méi)來(lái)上課。
生物老師來(lái)了，他提起一個(gè)筐。天呀，一只只活蹦亂跳的青蛙正在向我們吹胡子瞪眼睛吶！老師推了推架在鼻梁上的眼鏡說(shuō)：“上節(jié)課，我給大家介紹了青蛙的一些知識(shí)。今天，我們自己親自來(lái)解剖，觀察一下它的生理構(gòu)造�！�
我坐著，只是發(fā)呆，直到老師讓我們上前去拿，我才如夢(mèng)初醒。我往試盤(pán)里看，那只結(jié)實(shí)的`青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里還吐著白沫，雙眼直往上翻。突然，它來(lái)了個(gè)“后滾翻”，嚇得我把試盤(pán)往桌子上一扔，差點(diǎn)兒倒退幾步。老師趕緊走過(guò)來(lái)，捉住了那只向我進(jìn)攻的“敵人”。老師說(shuō)：“用針釘住它的脊神經(jīng)�！蔽夷闷鹆酸�，卻又不知所措了。我只在書(shū)本上看見(jiàn)過(guò)模式圖。老師抓住我手中的針，狠狠的把它釘住了，并說(shuō)：“好了，再用大頭針把它的四腳釘住就可以解剖了�！�
那只可憐巴巴的青蛙正揮舞著四腳，像做廣播操似得扭動(dòng)著整個(gè)身體。我猶豫了。這時(shí)，抬起頭，見(jiàn)到老師用嚴(yán)肅的目光正注視著我，又見(jiàn)到周?chē)耐瑢W(xué)專心致志解剖的神態(tài)，剎那間，我不知從哪里冒出一股勇氣，迅速的把青蛙的四肢釘住。我舒了一口氣。我拿起鑷子，小刀，仔細(xì)觀察一番，心理自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天對(duì)不起你了，不過(guò)以后見(jiàn)到你的子孫，我一定手下留情。”
我埋頭解剖，不知不覺(jué)鈴聲響了。我抬起頭，深深地吸了口氣，心想：太好了，太好了，終于下課了！
這堂課真有趣作文600字12
今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲閉著眼睛畫(huà)畫(huà)�？粗覀兘辜钡哪抗�，陳老師大聲宣布，緊接著，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。
這節(jié)課，又是同學(xué)們最感興趣的綜合科，每一節(jié)課，陳老師都會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一份驚喜。只見(jiàn)陳老師點(diǎn)了我們班畫(huà)畫(huà)最好的小葉同學(xué)：小葉同學(xué)，請(qǐng)你分享一下要畫(huà)什么？
嗯小葉同學(xué)雙手托腮，若有所思道，就畫(huà)‘正午的沙灘’吧！
OK！陳老師示意小葉來(lái)到了講臺(tái)旁邊，順手拿起一條紅領(lǐng)巾蒙在小葉的眼睛上，熟練地打了一個(gè)結(jié)，現(xiàn)在，開(kāi)始畫(huà)吧！
只見(jiàn)小葉同學(xué)攥著筆，在即將要碰到白板的.一瞬間，她突然頓住了，跟螃蟹走路似的往左挪了挪，畫(huà)出了一個(gè)似圓不像圓的奇怪圖形，又在旁邊添了一層波浪似的輪廓，我恍然大悟：原來(lái)是太陽(yáng)啊！接著，小葉同學(xué)在太陽(yáng)下面哆哆嗦嗦地畫(huà)了幾朵像小花的云�？┛┛�，吱吱吱。講臺(tái)下傳出了我們的笑聲，又小又尖，如同老鼠在啃食玉米。
過(guò)了幾分鐘，靈魂畫(huà)家小葉同學(xué)的經(jīng)典之作正午的沙灘出爐了。哈哈哈我們?nèi)喽家汛笱澜o笑掉了。小葉同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，一把扯下紅領(lǐng)巾。待到小葉同學(xué)瞪著銅鈴一般的大眼睛時(shí)，便苦笑不得地愣在原地。原來(lái)呀，太陽(yáng)被畫(huà)成了彎彎的月亮，云兒跑來(lái)陸地做客了。太陽(yáng)的光線像是被黑化了，如同天打雷劈，把沙灘上的太陽(yáng)傘嚇走了。折疊椅還在，可椅子上的人，坐著云兒，去太陽(yáng)那兒喝茶了�？粗约旱慕茏�，小葉同學(xué)也禁不住了，扶著白板笑得直抽筋兒。
隨后，陳老師讓又抽了幾個(gè)同學(xué)，輪到我的時(shí)候，我心里也是止不住地打鼓：千萬(wàn)不要出糗�。∪f(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，當(dāng)我拿掉紅領(lǐng)巾后，眼珠子都要掉下來(lái)了。哈哈哈！同桌在一旁取樂(lè)，你的房頂是被臺(tái)風(fēng)吹走了嗎？哈哈哈！
鈴鈴鈴下課鈴聲隨著我們的笑聲響起了，可那份快樂(lè)卻還一直蕩漾在我心里。沙子飛到了天上，太陽(yáng)在河里游泳，魚(yú)兒跳到了樹(shù)梢，你說(shuō)，這堂課是不是很有趣？！
這堂課真有趣作文600字13
“丁零零，丁零零”，悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑回教室，而我們貝斯特輔導(dǎo)班的何老師則是慢悠悠地朝教室踱來(lái)。
何老師走進(jìn)教室，站在黑板前說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�詞組混搭游戲好嗎？”調(diào)皮鬼邢釜俊問(wèn)：“老師，詞組混搭怎么玩？”老師說(shuō)：“我待會(huì)發(fā)給大家一張紙，教室里有兩排桌子，每排是一個(gè)小組。每個(gè)小組三張桌子上的同學(xué)分別寫(xiě)人物、地點(diǎn)和事情。你們兩個(gè)組PK一下，看哪組混搭的詞組最有趣�！蓖瑢W(xué)們明白了游戲規(guī)則就興沖沖地在紙上寫(xiě)起來(lái)。
我和同桌張格格是寫(xiě)地點(diǎn)的，寫(xiě)什么地點(diǎn)好呢？我突然想到了一個(gè)主意，便說(shuō)：“在大街上怎么樣？”張格格點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在紙上把這個(gè)詞組寫(xiě)了下來(lái)。我瞄了一眼前座的王瑞甲寫(xiě)的人物是誰(shuí)，他沒(méi)寫(xiě)我，原來(lái)他寫(xiě)的是邢釜俊和單秀龍。嘿嘿，這下有他倆的好戲看了。
老師把紙條收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一組寫(xiě)的'是‘劉寧和王瑞甲在廁所里騎自行車(chē)’”話音剛落，我們?nèi)喽脊笮ζ饋?lái)。前座的王瑞甲捂住我的嘴說(shuō)：“不許笑！不許笑！”雖然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑�，F(xiàn)在老師要念我們二組的了，她說(shuō)：“二組寫(xiě)的是‘袁偉銘和張格格在大街上跳舞’”唉！我真是個(gè)倒霉蛋，讓他給捉弄了。而我的同桌像瘋了似的，到處問(wèn)是誰(shuí)寫(xiě)的名字。前面的王瑞甲回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你中大獎(jiǎng)了！”我氣憤憤地說(shuō)：“是不是你搞的鬼？我明明看見(jiàn)你寫(xiě)的不是我！”王瑞甲說(shuō)：“我把名字改了！”我就說(shuō)：“你太壞了！”王瑞甲說(shuō)：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
最后，老師宣布，第一組獲勝，他們高興得要飛上天似的。而我們二組的同學(xué)卻低頭耷拉甲，臉上掛著尷尬的神情。
有趣的一堂課結(jié)束了。我們不僅收獲了快樂(lè)，還懂得了詞組的搭配要遵循規(guī)律，否則會(huì)鬧出笑話。
這堂課真有趣作文600字14
在我們北大附中石景山學(xué)校，有許多有趣的俱樂(lè)部和課程，像天上的星星一樣多。有吉他、合唱、串珠、籃球……各種各樣，應(yīng)有盡有，看得你眼花繚亂，不知道選些什么課程。挑來(lái)選去，我選擇了合唱團(tuán)隊(duì)。
合唱我并不熟悉，因?yàn)樾W(xué)的合唱團(tuán)我從來(lái)沒(méi)有入選，所以“合唱”這兩個(gè)字給我留下了不少陰影，所以我想要挑戰(zhàn)一下自己，便報(bào)了合唱團(tuán)。
第一節(jié)課，我們先做了自我介紹，老師說(shuō)要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)五音不全，但是唱也……只能說(shuō)兩個(gè)字“呵呵”了。沒(méi)辦法，現(xiàn)實(shí)殘酷，我只能硬著頭皮唱了一首我自認(rèn)為比較拿手的《青蘋(píng)果樂(lè)園》了。沒(méi)想到的是，我居然得到了老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我唱得還不錯(cuò)，我還以為自己的耳朵出了毛病，老師又說(shuō)了一遍“不錯(cuò)”，這才將還處于愣神之中的我拉了回來(lái)，這句話很短，很平常，但我認(rèn)為這是我聽(tīng)到的最優(yōu)美的話了，給我很大的自信。
自我介紹完了，開(kāi)始上課了，老師開(kāi)始教我們發(fā)聲練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng)如下：首先，一只手摸著肚子，深吸一口氣，感受一下，肚子漲起來(lái)的感覺(jué)，然后慢慢噴氣，讓自己的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)癟下去，再次深吸一口氣，用力吸氣，好像在聞花香一樣，再慢慢吐氣，感受肚子癟下去的'感覺(jué)。我感受著肚子一漲一癟的感覺(jué)，好像肚子里有許多小音符在歡快地跳躍，我的心也跟著快樂(lè)起來(lái)。
然后我們開(kāi)始練習(xí)發(fā)音，只唱一個(gè)音“dou”，老師讓我們把嘴張大并立起來(lái)，摸一摸耳后的骨頭有沒(méi)有動(dòng)。然后再吸一口氣，輕輕發(fā)出“dou”這個(gè)音，讓聲音立起來(lái)，肚子要漲起來(lái)。我們?cè)囍l(fā)了一下音，發(fā)現(xiàn)音似乎是從肚子里傳出了的，非常好聽(tīng)。
最后，還有幾分鐘的時(shí)間，老師給我們看了幾個(gè)有趣的視頻，聽(tīng)了幾首歌。
合唱，原來(lái)這么有趣……
這堂課真有趣作文600字15
這堂課真有趣 童年的回憶像糖果一樣吃也吃不完看也看不厭.其中有最有趣的“也有最難忘的..到現(xiàn)在我還記得那件事;現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái)..... 那是在我上二年級(jí)的時(shí)候'一次班隊(duì)課..老師讓我們玩拼句子的游戲..周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條、大家在紙條上寫(xiě)上名字（不同的名字）。在哪兒（不同的地點(diǎn)）;干什么（不同的.事）'寫(xiě)好后：放在講臺(tái)上’老師把紙條分成三組”然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)' 我們擺弄了好一會(huì)兒‘才拼成了句子”第一個(gè)拼完的是徐程磊"他念道‘張紅在草地上洗澡,‘"：哈哈哈，教室里發(fā)出一片笑聲’第二個(gè)是張銀杰他站在講臺(tái)前已合不攏嘴”笑著說(shuō)‘,任苗苗在水溝里拔河/、;倪奕在花盆里跳舞：。這一聲立刻打斷了張銀杰的話,原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了'一下子"教室里哄堂大笑第四個(gè)是施騰龍“他說(shuō)、'胡湛在廁所里溜冰,;話音剛落、只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑’你瞧”莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí)”笑聲喊聲混成一片“這時(shí)。戚寒哲大聲說(shuō)�！@句更有意思/邵翔中在肚子里睡覺(jué)‘/：哈哈哈、我們的笑聲在教室里久久回蕩， 這堂課真的很讓我難忘又很有趣.我想/我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的‘因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中....... 我只是個(gè)新來(lái)的一個(gè)小女生，這次投稿也許不會(huì)成功'但是我要把這個(gè)游戲告訴大家~~~~也想讓大家笑一笑~~~~謝謝~~~~~~(如果好的話或是您認(rèn)為還可以“就請(qǐng)給打分吧~~~~!!~~)
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