- 記一次借書的經(jīng)歷作文300字 推薦度：
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借書記作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的借書記作文，希望對大家有所幫助。
借書記作文1
一天，我到圖書館借了一本最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，我心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。
到了家，我高興地打開書，興沖沖地看起來。當(dāng)我翻到23頁的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)書破了一角，我見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補(bǔ)它干嘛？可是，我又回頭一想，如果我不把它補(bǔ)了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會看不齊全的。
況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里，我拿來了剪刀和膠水，我先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，我就累得滿頭大汗，我擦了擦，又繼續(xù)補(bǔ)了起來。
一小時(shí)過后，書補(bǔ)好了，我可高興了，因?yàn)槲易隽艘患檬�。書補(bǔ)完后，我把書從頭到尾的看了一遍。
下午，我把書還給了圖書館的管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當(dāng)我翻到23頁的時(shí)侯，一眼就看出補(bǔ)過的'痕跡，圖書管理員問：“這書是你補(bǔ)的？”我說：“是的�！眻D書管理員望著我開心地笑了。
借書記作文2
媽媽今天要帶我去圖書館借書，真是太興奮了，盡管下了大雨。
到了新華書店，媽媽才知道新華書店只賣書，不借書，真是我的糊涂媽媽。盡管我很小心，但還是不能讓我的鞋子幸免這場“災(zāi)難”，鞋子弟弟和襪子妹妹都濕漉漉的，弄的我很難受，害的我奇形怪狀的走路。媽媽見我這奇怪的樣子說：“別這樣走路，回家就干了�！彪x開了新華書店我們走到圖書館，辦好了借書證，就上了二樓的少兒借閱室，因?yàn)樯厦娴?牌子上寫了禁止家長入內(nèi)，于是，我就一個(gè)人去借書嘍。“這本書不錯(cuò)嘛！”我看著手里的這本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》自言自語道�！芭叮业搅�！”我在放著格林童話和西游記的書柜旁忍不住手舞足蹈�！翱禳c(diǎn)！”媽媽在催我，過了一會兒，我抱了一個(gè)“七層寶塔”出來了。但是媽媽又說她找不到我們的雨傘了，這下好了，沒有雨傘怎么回家？要被淋成落湯雞了，我仔細(xì)的回憶。媽媽突然說：“難道我們忘在服務(wù)臺了？”后來我們發(fā)現(xiàn)雨傘真的還在那兒待著，好像在說：“你們也太粗心了，竟然把我扔在服務(wù)臺上還好沒有人拿走！”
這次雨中的借書過程真有趣！我下次還要來圖書館看更多的書，學(xué)更多知識。
借書記作文3
那是一個(gè)星期天，媽媽帶我去圖書館借書。
到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書館的書真是琳瑯滿目：有工具書，也有小說；有四大名著，也有漫畫；有童話故事，也有神話故事；有雷歐幻像的《查理九世》，也有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》……看得眼花繚亂。
我迫不及待地來到漫畫那一欄，挑了兩本心儀的書——《十三歲的'夢》和《女巫在身邊》；還到神話故事一欄挑了一本《中國古代傳說》。可是一次只能借兩本，我只好在圖書館看《中國古代傳說》。
我津津有味地看著……
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我終于體會到了“書中自有黃金屋”的含義。本來還想再看一本，可是，肚子突然“咕咕”叫了起來。我看了下手表，哇！都已經(jīng)中午了！我只好到借書處借了書，依依不舍告別了我的“黃金屋”。
讀一本好書，像交了個(gè)益友。圖書館的“益友”們，等我下次光臨吧。
借書記作文4
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。陽光姐姐的書我看過許多。其他的課外書我更是看的數(shù)不清。。。。。。
還記得4年級的時(shí)候在我們新建了一個(gè)圖書角。剛開始借書我就成了那兒的“老顧客”[[十萬個(gè)為什么]]，[[淘氣包馬小跳]]，。。。。。。都是我的喜愛，不過我最喜歡的書還是陽光姐姐寫的小說。
每天中午午休我都會跑到圖書角前看看有沒有陽光姐姐寫的小說。一次我終于見到了它！可是每次正當(dāng)我伸手去拿時(shí)，一只手從我眼前迅速的閃過，被人搶先了！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)！這時(shí)我的眼珠轉(zhuǎn)向了另一本書也是陽光姐姐寫的[[單翼天使不孤單]]我心想太好了我終于可以借到一本陽光姐姐的書了！剛想拿時(shí)一只無影手從我眼前躍過。我又輸了！看來四面八方的.高手很多但是我一定會借到的！
皇天不負(fù)有心人，在一次瘋狂的搶奪下我成功了！于是我回到座位上津津有味的看起書來！一會兒我哈哈大笑，一會兒我熱淚盈眶。這么好看的書，借了這么久也值��！
高爾基說；“書籍是人類的階梯”，多讀書是對人人都有好處的！可千萬不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”
借書記作文5
今天是星期三，早晨我去上學(xué)，到學(xué)校我讀了一會兒書，只聽見“叮鈴鈴...”的響聲，上課了。我們準(zhǔn)備好書和文具盒等著老師來�？墒牵野l(fā)現(xiàn)同桌朱穎玥沒帶書，她現(xiàn)在就像熱鍋上的.螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想，我是跟她一起看書，還是不給她看。
我回想起我們上的第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱心幫助別人呀！最后我果斷地做出了一個(gè)決定，把書借給她看。這時(shí)，朱穎玥說：“我們可以一起看書嗎？”我說：“可以�！蔽液敛华q豫地把書借給了她。沒一會兒，只聽叮鈴鈴的響聲，下課了。
朱穎玥說：“謝謝你的幫助。”
借書記作文6
星期二的下午，黃老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書館學(xué)借書，我懷著興奮的心情走進(jìn)圖書館，我心想：終于可以借書啦！
首先，老師和我們說：“同學(xué)們，我們要一人先領(lǐng)一張‘代書卡’！”圖書館的老師一人分給我們一張‘代書卡’。我拿著‘代書卡’走到了書架前拿出來一本書，把‘代書卡’放在書的位置，這本書叫《作文與周記》我翻開了書，感覺書很好看，又可以提高我的寫作能力，所以我把‘代書卡’拿了下來。
接著，我走到樂隊(duì)伍的最后，老師還和我們說：“要把借書證放在要借的`書的扉頁上，讓記錄的老師記錄下來，而且借書證不能丟�！崩蠋熣f完的時(shí)候輪到了我了，記錄老師拿了一個(gè)東西掃了一下我的借書證，便記錄了下來，并且說：“下次要記得還書喲！”接著，我便樂呵呵地捧起書回到了教室。
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