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使壞作文400字
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的使壞作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
使壞作文400字1
今天，媽媽到奶奶家去接我。剛到奶奶家，奶奶就笑著對媽媽說：“小的再聰明也壞不過大的�！蹦棠陶f的就是我和弟弟。事情是這樣的：下午，奶奶拿出吳奶奶從北京帶過來的食品，給我和弟弟吃。一開始，我們吃北京薯條，一邊吃，一邊玩。奶奶又從包里拿出許多食品，大家一起吃，說說笑笑真快樂。這時，奶奶拿出一個北京的小麻團，讓我們各咬一口嘗嘗，要是好吃，就一人一半。
我先嘗了一口，好甜呀。心想：要是能自己一個人吃就好了，更想和弟弟開個玩笑。想來想去，想出一個點子。我對著正咬著麻團的'弟弟說：“不好吃，不好吃�！钡艿芤矊W著我說：“不好吃，不好吃。”我趁機搶過奶奶手中的小麻團，一口吞下肚。耶!獨吞成功了。弟弟仍然呆呆地說：“不好吃，不好吃……”我在一旁高興地說：“弟弟真好騙�！比缓蠡厝懽鳂I(yè)了。還有很多美食讓弟弟吃吧。
現(xiàn)在，媽媽知道了這件事，對我說：“兒子，今天是不是做了一件‘有出息’的事啊�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，媽媽也哈哈大笑。
使壞作文400字2
“丁零零——”上課了，同學們陸續(xù)地走進教室。過了一會兒便傳來其他班同學的朗朗書聲，但在我們班卻呈現(xiàn)出另一番情景：同學們交頭接耳，議論著老師今天帶來的“裝備”。老師帶來了兩個碗、一瓶酒精、一塊手帕和一個打火機。我們看見這些就好像丈二的和尚——摸不著頭腦。心想：今天不是作文課嗎？老師怎么拿這些東西來呢？
老師說：“今天我們準備來做一個實驗，叫“燒不壞的手帕”。我想：手帕怎么會燒不壞呢？我半信半疑的帶著這個問題去看實驗。
開始了，老師從容不迫地先把手帕放入加了水的酒精里，然后把手帕擰干，之后用夾子把手帕夾住，緊接著用打火機把手帕點燃，每個過程我們都全神貫注、屏息凝神地觀看著。最后，見證奇跡的時刻到了：只見火突然自動熄滅了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)小手帕居然沒有燒壞！這真是太神奇了！
后來，老師為我們揭示了其中的原理。原來，工業(yè)酒精含有75%的'乙醇和25%的水，乙醇易燃燒、易揮發(fā)，把酒精倒在手帕上燃燒的是乙醇而不是手帕。由于火焰上部的溫度高，下部的溫度低，手帕吸水性強，酒精不燒光的話，手帕是不會燒著的。
啊，神秘的科學等著我們?nèi)ヌ剿髂�！只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)科學在我們身邊！
使壞作文400字3
今天我們在課上做了一個有趣的實驗，這個實驗不僅好玩，還讓我們增長了知識。
上課了，老師神秘的走到了講臺上，對我們說：“我今天帶來了一塊手帕，這塊手帕是有魔法的，因為它怎么燒也燒不壞哦！”同學們聽了，都議論紛紛起來，有的同學怎么也不相信，有的.同學覺得老師說得很對，還有的同學則半信半疑。
實驗開始了，老師先準備了一些材料：酒精、盤子、裝水的杯子、打火機、碗、筷子，還有那塊神奇的手帕。老師先將這塊手帕放進杯子里，接著往碗里倒?jié)M酒精，再把手帕放進碗里，最后老師小心翼翼地打開打火機往手帕上一靠，只聽“轟”地一聲，碗里著起了熊熊大火，看著那熊熊大火，我們不禁揪起了心，這時只見老師拿起盤子把大火蓋的嚴嚴實實的，過了一會，老師問：“大家猜猜手帕燒壞了還是沒燒壞呢？”大家都七嘴八舌地議論起來，有的說燒壞了，有的說沒燒壞，大家都爭先恐后的上去查看結(jié)果，老師慢慢地打開盤子，一股白煙飄出來，還帶著一股刺鼻的味道，老師用筷子輕輕夾起手帕，手帕竟然完好無損，大家疑惑不解地問：“這是為什么呢？”老師說：“因為手帕浸濕時吸入了許多水分，可保護手帕，再加上碗底溫度低，很難達到燃點，酒精燃燒完了，火也就熄滅了。”
只要在生活中多觀察思考，就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學奧秘。
使壞作文400字4
又是星期六，我來到了作家之家。
一看到黑板上寫著燒不壞的紙船這幾個字，我就已經(jīng)目瞪口呆了。紙船怎么會燒不壞，陳老師該不會是寫錯了吧？上課了，陳老師拿出材料，分別是酒精燈、紙船、三腳架、石棉網(wǎng)和打火機。陳老師問我們：“紙碰到火會怎么樣？”還未等我們做出回答陳老師便點燃了一張紙，我趕緊去吹，可是，火不但沒滅，還越來越猛了！最重要的是，陳老師還把紙往我這里拿，真是把我給嚇著了！這下我更加確信自己的想法了。
實驗開始了，陳老師點燃酒精燈放在三腳架下，可是沒有放石棉網(wǎng)，然后再拿起一只紙船放在三腳架上，沒一會兒紙船果然被燒成了灰燼。但是正當我們認為這個實驗是不可能時，陳老師卻說：“你們以為這樣就結(jié)束了嗎？好戲還在后頭呢！”話落，陳老師再一次把酒精燈點燃，放在三腳架下，并放上了石棉網(wǎng)。在石棉網(wǎng)上，我們又把新的紙船放在上面，并且灑了一點水。這時，我們看見酒精燈的`火苗猛烈地在下面燃燒，可紙船卻毫發(fā)無損，里面的水竟然還在沸騰，而且不斷往外冒著水蒸氣，這到底是為什么呢？我們百思不得其解。
實驗結(jié)束了，陳老師跟我們解釋說：“這是因為紙的燃點比水的沸點高，所以紙船就燒不壞了！”通過做有趣的實驗，我們不僅領(lǐng)略到了科學的神奇，還學到了新的知識！
使壞作文400字5
今天我們上了一節(jié)特別的理科課，一條燒不完的手帕。
實驗開始前，何老師對我們說：你們知道有什么保險的嗎？我們異口同聲地說：是的。然后，何老師神秘地說：你聽說過保價手帕嗎？我們搖搖頭。何老師說：實驗開始了。我看到她拿出一瓶酒，兩個雙盤和一條上面有條紋的方形藍手帕。對我們說：今天的實驗是一塊燒不滅的手帕。這下，大家都在議論紛紛。有同學說：不可能。有同學說：會燒。其他同學說：不一定！何老師為大家摸了摸手帕。那是一塊普通的手帕。半信半疑，我想：沒有！這么普通的手帕不能點著嗎？何老師葫蘆里賣什么藥？然后，何老師把手帕放在盤子上，用作文里的打火機小心翼翼的點著了火，然后用另一個盤子蓋住了熊熊的火。何老師問：你能猜出手帕現(xiàn)在怎么樣了嗎？我們搖搖頭。20秒左右，何老師說：見證奇跡的時候到了。何老師打開盤子，我們都驚呆了，嘴巴變成了一個大大的O型，能吞下一個雞蛋，盤子上的.手帕完好無損。我覺得不可思議，心想：何老師會魔法嗎？何老師笑著說：你想知道答案嗎？我們大聲說：是的。
這時，何老師和藹地告訴我們答案：酒精含酒精70%，水30%。當打火機點火時，紅色和藍色的火焰燃燒酒精，但手帕不燃燒，因為它有30%的水保護。
保價手帕雖然不是真的保價，但也讓我看到了科學是多么神奇！
使壞作文400字6
今天下午，我在《我愛科學》這本書中，看到了一個小實驗，實驗的名稱叫“燒紙船”，我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
做實驗需要兩個桶子，一個折好的紙船，一杯水和一個打火機。
我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了個紙船，把紙船放架在兩個奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個奶粉桶上。接著我端來一杯水，找來了一個打火機。
準備工作做好了，我開始做這個小實驗。我先往紙船里倒?jié)M水，然后用打火機在紙船下面點著了火。火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著紙船，觀察它的動靜。
過了一會兒，我把手伸進水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的。我繼續(xù)用打火機在紙船下面點火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變溫了。再過一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燃燒起來。
用打火機在裝滿水的`紙船下面點火，為什么紙船沒有燃燒起來呢？通過查找資料，我知道了這個實驗的道理：原來是紙船里的水吸收了大量的熱量，紙達不到燃燒的溫度，所以紙船不會燃燒起來。
這個實驗讓我明白：科學離我們并不遙遠，它就在我們身邊。
使壞作文400字7
星期五中午，我們正聚精會神地看著書，老師突然走進教室，手里端著一個盒子。大家都迷惑不解，小聲地議論著：“老師要做什么呢?”
正當我們迷惑時，老師微笑著說：“同學們，今天我們要做一個實驗——燒不壞的紙船。”“啊?紙船怎么會燒不壞?”同學們異口同聲地問道，你看著我，我看著你，教室里一片安靜�！斑@是我們做實驗要用的材料，”說著，老師就從盒子里拿出四種工具，“有酒精燈、三角架、水杯、紙船�！崩蠋熛劝压ぞ邤[放好，然后在紙船里放滿水，放在三角架上，然后擰開燈帽，用打火機點燃燈芯。奇跡出現(xiàn)了，紙船竟安然無恙。有些同學眼睛睜得像顆彈珠;有些同學揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的這一幕;還有的同學竊竊私語著，到底是為什么呢?紙船為什么不著起來呢?我們都像個丈二和尚——摸不著頭腦�；鹧嫔斐鏊{(diào)皮的舌頭，使勁地舔著紙船，不一會兒，紙船里的'水冒出了一串串氣泡，不知從哪兒傳來一聲：“水開了!”正當同學們想要知道原理的時候，老師卻講道：“至于道理，就得你們自己回家去搞明白了�！苯淌依锞拖裾ㄩ_了鍋，同學們你一言我一語發(fā)表著自己的觀點。
我一回到家，就迫不及待地跑到電腦前，打開電腦，查找資料，原來加熱的時候，水分在不斷蒸發(fā)的過程中帶走了熱量，所以在水燒光前，紙船不會燃燒起來。我似懂非懂地自言自語道：“哦!原來是這樣�！�
通過了這次實驗，我知道了：生活中的一切都需要我們?nèi)ヌ剿鳎覀円鰝�生活的有心人。
使壞作文400字8
今天我在快樂作文學校做了一個十分有趣的游戲，這個有趣的游戲叫做:燒不壞的手帕。
上課了，劉老師開心地走進教室高興的對我們說:“同學們，今天我們要做一個實驗，叫做燒不壞的手帕�！蔽覀兇蠹衣犃艘鰧嶒�，一蹦三尺高，要知道，我們已經(jīng)很久沒有做過實驗了。
要開始做實驗了，老師先把做實驗的東西都一一羅列在面前。有剪刀，一塊干的布，一個盒子，一瓶酒精。
開始實驗了:劉老師先把布沾上酒精，那塊布一下子變得濕漉漉的。老師再把布擰干留下一點兒酒精。然后老師找來因為一位同學來給他當小助手，那個同學拿著打火機點著布，上面冒起了猛烈的火光。有的同學聚精會神的看著，有的.同學發(fā)出了疑問，還有一個膽小的女生，退后了幾步生怕火燒到自己。慢慢的火變小了，直到火滅了，可是布還沒有壞，這是為什么呢？
最后老師說:“因為酒精的燃點比布的燃點低，而且酒精中的水吸熱后，便被蒸發(fā)掉，熱量被帶走，所以布任然安然無恙�！�
這次實驗真有趣啊，我還想再做一次。
使壞作文400字9
我在家里養(yǎng)了一只小貓。但是，它可有點壞的。
一天，我準備出門看見它正乖巧地玩著毛球。我見它那么溫順就沒有把它關(guān)到籠子里。但是，正是它這副溫順的外表欺騙了我。我開心地出門了。約莫三個小時后，我回到了家。我驚呆了。家里一片狼藉，花瓶被打翻在地，墻上被刮了n道痕，沙發(fā)也破了……像剛遭受了小偷的光顧一樣。我既擔心小貓又著急。我連忙一個個房間地找它，呼喊著它的名字：“白球！白球！”當我打開臥室門時，又一次被眼前的'景象驚呆了。
小貓正坐在床上，悠閑地用兩只小白爪抓住床單，一邊用嘴撕咬著床單，一邊嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲。我頓時明白了，一切都是它弄的。而我還這么擔心它。它一見我回來，馬上換了副樣子。它停下動作，一骨碌跑到我面前，坐下來，一雙大眼睛可憐巴巴地看著我。我又心軟了。我把它抱起來，拍了幾下它的頭，罵道：“你啊，真是一個小壞蛋！”它又撒嬌地往我懷里鉆了鉆。我頓時哭笑不得。它見我沒有生氣，又跳下地板，開開心心地去吃小魚干了。我真是拿它沒辦法了。
真是一只壞壞的小貓。但是，它卻時時陪伴在我身旁。它真是讓我又愛又恨��！
使壞作文400字10
下午的作文課，岳老師面帶微笑地對我們說：“今天我們來做個燒不壞手帕的實驗。”我們一聽，都七嘴八舌地議論開了，哪里有不怕燒的手帕？大家你看看我，我看你，都半信半疑。
岳老師從褲子的口袋里掏出一塊布做的花手帕，對我們說：“這塊手帕我施了魔法，它不怕火燒！”并把手帕遞下講臺，讓我們每個人都檢查檢查。緊接著，岳老師又從抽屜里拿出一個玻璃盤子、一瓶醫(yī)用酒精、一盆清水和一個打火機。我們看到這些物品更是疑惑不解，迫不及待地想讓老師趕快做實驗！
終于要做實驗了，首先，岳老師把手帕放到清水中浸濕，拿出來擰干；其次把手帕疊好在玻璃盤里，并在盤子里倒些酒精；我們立刻聞到了刺鼻的酒精味道，同學們個個捂住鼻子，不敢呼吸。接著，岳老師用打火機把盤子里的手帕點燃，頓時，一團藍色的熊熊烈焰呈現(xiàn)在我們的眼前。我們被眼前的一切嚇呆了！火苗在盤子里熊熊燃燒著，我們最擔心的手帕卻靜悄悄在躺在盤子里！一動也不動，好像還很享受這樣的烈焰浴一樣。然后，岳老師端起盛清水的盤子蓋在燃燒的盤子上，那熊熊的烈火一下子就熄滅了。最后，岳老師取出手帕，展開。我們發(fā)現(xiàn)手帕竟然安然無恙，毫發(fā)未損，真是不可思議。
岳老師看出了我們一臉的茫然，說：“手帕沾上了酒精，燃燒的'時候，燒的是手帕上的酒精，而且時間不長，所以手帕才不會被燒壞！”我們聽了老師的話，這才恍然大悟。我們一定要努力學習，掌握更多的知識與技能去探索與研究更多的奧秘。
使壞作文400字11
周末的一天是無聊的。身處于無聊之中的我，無意中看到了一篇文章。
上面說將一塊手帕放在盤子中，倒點兒酒精，繼而用火去燒它，持續(xù)一分鐘后，用完把盤子罩住。然而最后，你看到的會是手帕完好無損的現(xiàn)象。
看到這兒，我的腦子立即浮現(xiàn)出了一個問號，半信半疑的.我決定親自去試試。根據(jù)之前所述，我準備好了一切材料�，F(xiàn)在，萬事俱備，只欠東風了，懷著緊張的心情，我小心翼翼地往里里面倒了點酒精，顫顫巍巍的開啟了打火機，接著倒吸了一口冷氣，點燃了手帕。一秒，兩秒，時間慢悠悠的在我眼前挪移著。隨著鬧鐘的滴答聲，我迫切得到結(jié)果的欲望越來越強烈，恨不得早點得到答案。一分鐘艱難地到了，該是罩盤子的時候了。我慢慢地把碗蓋在了盤上，焦急的等待了幾秒，接著，再把碗揭開。······
我想，結(jié)果就無需公布了。而這手帕之所以燒不壞，原因是在酒精燃燒時，有百分之七十是酒精，其余的是水分。手帕碰到的是水分，只要它不燒干，手帕是不會“受傷”的。
使壞作文400字12
今天，媽媽又買了一些雞蛋，我熟練地用鹽水幫助媽媽檢驗雞蛋是否新鮮。
說起熟練，還得從頭說起……
一個星期天的早晨，媽媽從大幅源買了許多雞蛋回來。我主動幫媽媽把雞蛋法在冰箱里。放著放著，可能是膠袋不夠結(jié)實的緣故，也可能是我拿得太久的緣故。突然，膠袋破了。我想雞蛋全部都“粉身碎骨”了吧！媽媽一定會好好地“收拾”我。但最后一個雞蛋掉下時，發(fā)出了“撲通”一聲，我往下看，原來全部雞蛋都掉進了我那盤水里。
咦，怎么又一個浮了上來呢？我經(jīng)過了媽媽的同意，把浮上來的那個雞蛋打開了。我用鼻子聞了聞，“唔，好臭��！”我捏著鼻子說。接著，我又發(fā)現(xiàn)那蛋黃是分小。媽媽告訴我那是一個壞雞蛋。然后，我又打開一個沉了下去的雞蛋，聞了聞沒有味兒，看了看蛋黃不大不小。媽媽說：“這可是一個好雞蛋�！�
“怎么壞蛋會浮上來而好蛋會沉下去呢？”……一連串的問題在我的腦海里打轉(zhuǎn)。我翻了翻書：原來新鮮的雞蛋的比重比水大，而且里面空氣很少。而壞雞蛋因為放的日子過久，他的`蛋白質(zhì)腐敗了，產(chǎn)生很多氣體，還有蛋殼的小孔里著伐掉一部分水分；而且氣體蒸發(fā)了，雞蛋的重量便減輕了，就會形成了好雞蛋沉下去，壞雞蛋浮上來的現(xiàn)象。
哇，原來生活中還有有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我得仔細的觀察生活的每一滴、每一點。不做個發(fā)明家，也可以做個發(fā)現(xiàn)家啊！
使壞作文400字13
你相信一塊干燥的手帕遇上它的克星火，不會結(jié)束自己的生命嗎？不相信！好吧，待會兒就知道啦！
看，老師拿出了酒精、手帕、盤子、碗、鑷子，小心翼翼地放到桌子上。哎？這是做什么？還沒等我思考完，老師就對同學說：同學們，這個手帕已經(jīng)被我施了魔法，無論用什么火來燒，它都不會燒壞，你們相信嗎？怎么可能？我不相信！手帕是那樣干燥，遇到火一定會燒起來，老師肯定又在吹牛了。
沒想到老師剛說完，就要用實際行動來證明了！老師拿出他的秘密武器火柴，刷點燃了，一扔，手帕著火啦！哇！手帕真的.著火啦！它肯定會燒的尸骨無存，哎，心疼手帕一秒�。〔贿^奇怪的是為什么火焰是藍色的，而不是紅色的呢？
但是，看著這一團團火焰，我似乎看到了一個個跳動的音符，在那歡快的舞蹈著，遠遠還聞到了一股腐爛味，哎，可憐的手帕！還有幾個同學上去摸，看他們的表情，一定很燙吧？過了好一會兒，老師把碗啪的一聲，掩蓋住了大火。同學們都屏住了呼吸，睜大了眼睛，想看看手帕有沒有被燒焦。老師用鑷子夾出了手帕，天吶！手帕居然完好無損地站在我面前，太神奇了吧？
原來，老師用了70%的酒精，而剩余的30%是水，酒精比水輕，燃燒的時候火在上面燒，而下面30%的水在保護著手帕，只要那30%的水分還在，手帕就不會被燃燒。
我終于懂了，原來這就是手帕燒不壞的秘密呀！
使壞作文400字14
自從人類來到這個世界上，就一直面臨著嚴重的環(huán)境問題。但是有的人面臨著這么嚴重的環(huán)境污染，卻還沒有意識到危害的征兆已經(jīng)降臨。
在人類這個賴以生存的地球上，“白色環(huán)境污染”相當多。例如：人們上商場、菜市場等購物，都用白色的塑料袋裝著。說是因為白色的塑料袋衛(wèi)生。但是人們用了以后就扔在地上，哪里顧及這會帶來多大的污染。
還有大氣污染，許多有錢的大老板開著小汽車東奔西跑。在有些人看來，這是富有的表現(xiàn)。但是，在懂得這種污染危害之大的人看來，卻是不文明的表現(xiàn)。這些人把整個城市搞的烏煙瘴氣，卻不以為然自己在破壞環(huán)境。
在農(nóng)村里，有花草樹木，空氣當然好，環(huán)境污染也就會相應減少。但是人們不懂得去保護，反而去破壞。例如：人們?yōu)E砍濫伐，把一個充滿空氣和活力的山砍的傷痕累累，毫無生機。從而造成了嚴重的環(huán)境問題，還有河水里沼澤遍地。
人類面臨著這么多的`環(huán)境問題，怎么能無動于衷呢？為了人類不再受到環(huán)境污染的威脅，我們應該發(fā)出“保護環(huán)境，從我做起”、“關(guān)愛一草一木，就是關(guān)愛人類的生存”的號召。讓我們共同為“保護環(huán)境”努力吧！
難道人們就不想有一個天常藍、水常碧、鳥齊鳴的生態(tài)環(huán)境嗎？如果在這樣任意糟蹋下去，幾時百年以后，我們的生存環(huán)境將會變成：空中彌漫著工廠排出的滾滾濃煙；河里到處流淌著工廠排除的污水……后果不堪設想��！
人們��！讓我們共同創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境吧！
使壞作文400字15
星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一個名為“燒不壞的布”的科學小實驗，目的是為了證明布到底能不能燒壞。
聽說布放上酒精再用火燒，燒不壞。對此，我們一家三口各抒己見，媽媽說是真的，爸爸說是假的，我半信半疑。于是我準備了一瓶酒精、一個打火機、一個碗、一塊布、一個盤子和一雙筷子。
首先，把酒精蓋子擰開，把少許的酒精倒入碗中。接著，拿出一雙筷子，用筷子把布夾起來放在碗里泡一泡。這時我用筷子把泡好的布夾了出來，讓爸爸用打火機點火，只見火苗一下子燃燒了起來，從筷子上燒到了我的手上，嚇得我“啊”的一聲，急忙把筷子扔到一邊。此時爸爸把筷子拿了起來對我說：“你拿筷子的姿勢不對，如果豎著拿筷子火苗就會燒到手，你應該平著拿。”我點點頭，重新做了一遍實驗。這次不但沒有燒到手而且非常成功，點燃的布在碗里不斷地燃燒。火焰是橘色和藍色的像一個個跳動的'小精靈。最后，我把盤子扣在碗上，我心里想布會完好無損還是灰飛煙滅呢？
我懷著激動的心情打開了盤子，發(fā)現(xiàn)布完好無損，心中充滿疑問。于是，我問媽媽：“為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果呢？媽媽查了資料，原來是：因為布上有酒和水的熱量，周圍溫度降低，達不到布的著火點，所以布燒不壞。
這次有趣的實驗告訴我一個道理，就是聽說的事有真有假，只有自己試一試才知道。還有一個溫馨的小提示：小朋友一定要在大人的看護下才能動火，千萬不要自己玩火。
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