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有趣的一節(jié)語文課

時間:2022-10-06 00:58:35 作文 投訴 投稿

有趣的一節(jié)語文課

有趣的一節(jié)語文課1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們快步如飛地走進(jìn)教室,一節(jié)有趣的語文課。

有趣的一節(jié)語文課

  洪老師走進(jìn)教室,激動地對大家說:“同學(xué)們,告訴你們一個好消息:周一下午,班級里要舉行‘慶六一’游園活動!”話音剛落,教室里一片沸騰,同學(xué)們歡呼雀躍,情不自禁地喊道:“太好啦!”“耶!”有的還高興地鼓起掌來。我想:太好了,總算盼來了這一天。洪老師停了停,接著說:“這次游園活動的項目由同學(xué)們來選,但有一個條件,就是活動項目必須有趣,而且可以多個人玩,小學(xué)生作文《一節(jié)有趣的語文課》。老師要征集活動方案,請大家把自己所想的活動方案寫下來!蓖瑢W(xué)們聽了,紛紛獻(xiàn)計策,人人興致勃勃,個個躍躍欲試,霎時,教室里安靜下來,只有“刷刷刷”的寫字聲,偶爾幾個同學(xué)在交頭接耳。我冥思苦想,什么活動既有趣又可以多人玩?想了一會兒,我揮筆在紙上寫下三個活動項目:筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學(xué)們都寫完了,老師開始說選中的`項目,擊鼓傳花,踩氣球……我聽著聽著,嘿!老師選中了我寫的其中二項:筷子夾珠子和貼鼻子,我可高興了!

  此時此刻,我眼前仿佛出現(xiàn)這樣的情景:六一兒童節(jié)那天,我穿著新衣裳,和同學(xué)們在教室里舉行‘慶六一’游園活動,大家在一起快樂地玩呀,玩呀……

有趣的一節(jié)語文課2

  上周星期四,我們有一節(jié)語文課,在課上,我們和劉老師“玩”得很開心。

  那天,我們學(xué)習(xí)《核舟記》這篇文言文,因為這文言文的篇幅很長,里面的方位詞語又多,所以很難理解它的內(nèi)容。于是劉老師就在我們班上挑了三個體型不同的男同學(xué),分別來扮演《核舟記》里的蘇東坡,魯直和佛印,然后又請了一位女同學(xué)來讀課文,三位男同學(xué)來演,一幕小型的課本劇就開始了。

  我們的老師當(dāng)“導(dǎo)演”還真當(dāng)?shù)糜心S袠拥,女同學(xué)念一句,老師就讓他們換個姿勢,有一句是說:“東坡右手執(zhí)卷端,左手扶魯直背!比缓罄蠋熅妥尠缪輺|坡的那個同學(xué)把手放在扮演魯直的那個同學(xué)的背上,那位同學(xué)笨拙的動作把我們大家逗得哈哈大笑。更有趣的是,由我們班虛胖的“活寶”表演的'佛印“袒胸露乳”笑意盈盈,惟妙惟肖。同學(xué)們起先是在座位上看,覺得不過癮,又干脆站起來看,后來,直接下位跑到老師的身旁看他們表演,同學(xué)們中不時的爆發(fā)出歡樂的笑聲。

  還有一個情節(jié)是令我最記憶猶新的,女同學(xué)念到“而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也”時,見四下沒有“佛珠”,劉老師機(jī)靈一動,干脆把一同學(xué)的舊膠布拉斷,戴在那位演佛印的同學(xué)的左臂上。這時同學(xué)們笑得前合后仰。

  在這次語文課中,老師用課本劇的形式,使我們理解這一篇很長的文言文,使我們在背書時,能很快產(chǎn)生聯(lián)想,從而使我們記憶得更準(zhǔn)確,更迅速。

  我真的希望這樣的課能再多一些。

有趣的一節(jié)語文課3

  “鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學(xué)們,這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K!”老師的話音還未落,同學(xué)們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。

  來到操場,我們排成一隊,只見孫老師拿出大繩,和金夢真同學(xué)搖了起來。只聽老師說:“開始!”同學(xué)們就一個接一個地跳了起來。同學(xué)們看起來非常輕松,歡快的跳著,我們非常高興,大家就像一只只歡快的小燕子,在空中快樂的飛舞著,歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。

  當(dāng)我們正跳得起勁的時候,只聽孫老師說:“停!”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋,心里想:老師拿雞蛋干什么?我剛想到一半,只聽孫老師說:“同學(xué)們,現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩!”我們聽了,心里非常不解:拿著雞蛋可怎么跳大繩呀!雞蛋那么脆弱,萬一打碎了可怎么辦呀!但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了,因為大家都在保護(hù)雞蛋不被打碎,所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩,歡笑聲沒有了,同學(xué)們的輕松感也沒有了。

  “鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想:雞蛋呀!還好你沒碎。你真的很脆弱,可世上還有比你更脆弱的事物,我們的'心靈、生命、情感都是脆弱的,所以我們要去保護(hù)它、珍惜它、愛護(hù)它,讓這些脆弱的事物不會被破壞!

  這節(jié)課我不僅得到了快樂,還得到了啟發(fā)。

有趣的一節(jié)語文課4

  今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。

  開始,程老師神秘的變出一副撲克牌,我們一頭霧水:語文課怎么還用撲克牌?誰知,他問:“大家猜著這節(jié)課我們用撲克牌來做什么?”同學(xué)們議論紛紛,就像電視直播現(xiàn)場。有的說變魔術(shù),有的說講述撲克牌的危害……我說:“是用撲克牌來算二十四。”老師一聽,直夸我思維巧妙。

  還真讓我給猜中了,是神算子爭霸賽!剛看完比賽規(guī)則,我們迫不及待的抽了四張牌。好難啊!往日這幾個細(xì)小的數(shù)字今天卻變得那么龐大,使我頭昏腦脹。終于,我們組的何自澎算了出來。原來只要全部加起來就行了,真是不可思議!

  第二輪淘汰賽開始,每組的'優(yōu)勝者都聚在一起,看著四張牌,神情凝重。突然,一個響亮的聲音劃破長空。是曾家偉!聽著他把方法慢慢道出來,我們心服口服。這樣,他成了我們東部的代表。和那邊西部的鄧衛(wèi)軒展開了一場激動人心的決賽。

  程老師抽出四張牌,只見他們立刻沉思起來。鄧衛(wèi)軒突然叫起來,原來他知道了。我們東部氣的火冒三丈。第二局,我們東西兩部無人做出,只好作罷。最后的一局來臨了,他們都冷靜下來,寧眉思考,我們?yōu)樗麄兡罅艘话押,終于,我們東部的曾家偉勝了,歡笑聲在課室里久久回蕩……

  這真是一節(jié)有趣的語文課!

有趣的一節(jié)語文課5

  這節(jié)語文課,不是學(xué)課文;不是訂正作業(yè);不是閱讀;不是……而是老師讓我們PK一下,表演課文《九色鹿》里的內(nèi)容。我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,可惜,我們自以為是“東方不敗”,哪里知道天外有天,人外有人!差一點點就成功了。本不想告訴你,害怕我們這個大組會出丑。我想了一想,過去就過去了,還是實話實說吧!

  這一天,天氣晴朗,陽光、綠樹、朗朗的讀書聲把學(xué)校打扮得生機(jī)勃勃。下午,比賽開始了,先上場的是我們。只見調(diào)達(dá)大喊:“救命!救命!”還做出向下沉的.姿勢,九色鹿把他救上岸來,并讓他回去,只要不說出自己的藏身之處就行。一天,王妃做了一個夢,并讓國王張貼皇榜,調(diào)達(dá)知道后,就進(jìn)宮告密。我——大將軍,帶領(lǐng)十萬兵馬去追捕九色鹿。九色鹿知道后,就斥責(zé)我們:“為什么要和調(diào)達(dá)來殘害無辜?不怕天下人笑話?”我們“慚愧”地低下了頭。刀槍劍斧——尺子,又換了新的目標(biāo)——調(diào)達(dá),我忍不住笑哈哈地說:“小子們!先打調(diào)達(dá)100個鞭子再說!”可憐的調(diào)達(dá),又是抱頭又是護(hù)身子,嘴里還嘮叨:“別打了,別打了!”最后全都嘻嘻哈哈地下場。

  第二大組開始了,他們沒有笑,表演很投入,而且動作都很好……

  最后老師來評了,第二大組得了“優(yōu)秀獎”,我們只得了“紀(jì)律獎”。

  在這次大比拼中,我學(xué)會了許多。只要我們團(tuán)結(jié),就算失敗也是值得的。

有趣的一節(jié)語文課6

  昨天我們學(xué)習(xí)了《黃河化險》這篇文章,盡管老師給我們講得很仔細(xì),很認(rèn)真,但我們還是想還原當(dāng)時的情況,而老師似乎懂了我們的心思,便讓我們把課文搬上舞臺,一次話劇表演就這樣拉開了帷幕。

  第一組是女生,他們雖然只有對話,創(chuàng)新很少,有些害羞、放不開,但能站到舞臺上表演,精神可嘉。第二組男生,他們的表演則比較花俏,還有道具,把掃帚當(dāng)槍,特別是有“幽默大王”稱號的任思源上場,他的表演使我們捧腹大笑。但他們的表演有些凌亂,他們更多的是好笑,卻忽略了毛澤東的氣魄、膽識和周恩來的'沉穩(wěn)、果斷等特點的表現(xiàn)。

  本以為這樣就結(jié)束了,誰知語文老師竟然像上次表演《東郭先生和狼》一樣來了個“突襲”,臨時找了一隊“演員”來演,其中就有我。由我表演主角毛澤東。我經(jīng)常在電視上看到這位偉大政治家的形象,他的膽識和氣魄古往今來,無人能比,因此我既緊張又興奮。

  上臺之前,我一直思索著怎么把毛澤東的氣勢表現(xiàn)出來,直到站在臺上,我仍在思索,在諸多方案中,我選擇了大搖大擺,在表演時,我還一直聯(lián)想著唐國強(qiáng)表演的毛澤東,學(xué)習(xí)并模仿他的言行舉止,因而取得了很好的成效。

  通過這次的表演,我深刻認(rèn)識到我們今天的幸福生活的來之不易,同時也對這篇課文有更深的認(rèn)識,真可謂是一舉多得呀!

有趣的一節(jié)語文課7

  童年猶如一部精彩的電影,每一個鏡頭都值得回憶。而在我的那部未完的電影中,卻藏著這樣一個有趣的鏡頭。那是一天晚上,我和爸爸媽媽在家里,本來準(zhǔn)備用看電視來“打磨”時間的,可“人算不如天算”,那天居然停電了。悶熱的天氣讓人更加煩躁了,我回想著《中國謎語大賽》的比賽情景。“有了!”“有什么了嘛?真是的,自己去睡覺!卑职止室獾恼f。我想:“明明知道我睡不著,還叫我去睡覺,這不是故意的`嘛?哼!不如……”

  我大聲地說道:“我知道怎么打發(fā)時間了,不過,你們要答應(yīng)我的條件。”媽媽說:“好!我們答應(yīng)你,快說!”“媽媽明天吃魚香肉絲,爸爸幫媽媽洗碗!薄班,我們答應(yīng)你,快說!”爸媽急躁地說。我說:“我們來‘家庭猜謎語大賽’,一共分為2關(guān),看看誰的思維最先進(jìn)!眿寢尯闷娴卣f:“好,快說題目,讓我看、見識見識!薄安轮i語大賽開始,媽媽選手請聽第一題。請問‘百里挑一’打一字!蔽已b腔作勢地說道!昂唵危!”媽媽胸有成竹地說!皡柡Γ“职诌x手請聽題,請問‘九十九’打一字!蔽液敛坏÷卣f。爸爸拖拖拉拉地說道:“這個,呃,我不會!蔽逸p蔑地看了爸爸一眼然后說:“好吧。既然爸爸選手不會那媽媽選手你知道嗎?”媽媽說:“當(dāng)然知道!不也是白嗎?一百減一就是白!蔽覛J佩地說:“媽媽選手實在厲害,本次‘家庭猜謎語大賽’的獲獎選手是。媽媽選手,恭喜你獲得思維先進(jìn)獎!”媽媽笑了笑然后說:“嗯,謝謝!

  媽媽接過用報紙做的獎杯,然后炫耀的在我們面前晃了又晃,讓我都有點想讓她去睡覺了!熬瓦@樣飛逝的時光就在我們的歡聲笑語中度過了。每當(dāng)想起這個“鏡頭”,我總會傻傻地笑一陣,不知道為什么,這大概就是有趣而又歡樂的時光吧!

有趣的一節(jié)語文課8

  東升西落,夕陽漸漸爬上了蔚藍(lán)的天空。一個個美妙的音符跳動著,迎來了我們的“自修之旅”!一如既往,與眾不同的只有這……

  一瞬間,我們陷入了黑暗之中,無助的喊聲、哭聲回蕩在校園之中。我們沉睡的心被喚醒了,竊竊私語,大吵大鬧,學(xué)校沉浸在了喧鬧聲中,最終在老師的管理下,一切恢復(fù)了寧靜,無奈之下我們玩起來“手影游戲”!

  黑暗是最好的舞臺,絞盡腦汁后,手影戲開始了——“汪汪汪!”一只小狗搖著尾巴出來了,四周環(huán)顧著,鼻子仔細(xì)的嗅著,忽然停了下來,找到了食物,可是半路殺出個程咬金,倆狗互相沖對方怒吼著:“這個是我先找到的,應(yīng)該是我的`!薄昂!這關(guān)我什么事?”大狗瞟了一眼,不在乎的說:“誰先看到的給誰!”倆狗你爭我搶,都不干示弱,幾個回合下來,兩敗俱傷,奄奄一息的躺在地上。這時,來了一只小鳥,讓它漁翁得利了,見它搖擺著身體,顯出一副高貴的摸樣,嘲笑它們道:“你們這兩只骯臟的死狗,別躺在我的地盤上,快給我滾!”小鳥得意的笑著。可沒過多久,一大群兇狠的狗,撲上去把小鳥團(tuán)團(tuán)圍住,小鳥見勢,連滾帶爬的逃走了。

  手影戲結(jié)束了,教室里響起來雷鳴般的掌聲,快樂的笑聲淹沒了整間教室。最后的那只小鳥,我想大概死了吧!像那種驕傲自大的行為,是永遠(yuǎn)也不可能得到別人的贊揚(yáng)。

有趣的一節(jié)語文課9

  “耶,我們贏了!”只見第四組的同學(xué)興高采烈地歡呼著。到底發(fā)生什么事呢?請看我們今天的語文課

  語文課上,老師笑瞇瞇地說:“今天我們來玩一個小游戲!蓖!我們一聽到這個字馬上歡呼雀躍!懊C靜,肅靜!崩蠋煾呗暤卣f,“現(xiàn)在說一說規(guī)則,根據(jù)每組的人數(shù)寫一個相應(yīng)筆畫的字。每個同學(xué)加寫一筆,但你要寫的字不能和后面的同學(xué)說,否則失去本組的比賽資格!薄爸懒!”管他三七二十一,玩!游戲開始了,每組的第一位同學(xué)趕緊跑上去,果斷地寫了一筆,我組共七人,只見我組的第一位同學(xué)上去寫了一撇。哎呀,不妙!沒和我想到一塊去。沒辦法,隨機(jī)應(yīng)變吧!但,要寫個啥呢?我正思索時,第二位同學(xué)已經(jīng)輕松寫了一捺,唉,看來他倆是不謀而合了。第三位同學(xué)上去,抓抓頭發(fā),思索了一會兒便顫抖地寫了一橫。該輪到我了,這不是成心給我出難題嗎?我慢騰騰地來到黑板前,緊皺眉頭,情不自禁地往后面的同學(xué)看了一眼,只見他們朝我齜牙咧嘴地比劃著,讓我成了丈二和尚,更摸不著腦袋了!干脆自己想吧!一看其他組成員,用手比劃著,突然,我想到“余”字正好七筆,我只要添上一橫,便可以讓其他同學(xué)一目了然。誰知道后面的`同學(xué)不理解,上去寫了一豎,她一回來,我們便說:“你怎添一豎呢?應(yīng)該豎鉤呀!”我們都希望下一個成員能創(chuàng)造奇跡,可她卻添了一個大長橫。最后一個同學(xué)上去,望著一個“全”字發(fā)呆。真是一招不慎,滿盤皆輸啊!

  這節(jié)語文課既有趣,又讓我們明白了一個深刻的道理:一個集體必須團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量。

有趣的一節(jié)語文課10

  金色的陽光灑在了校園里,咦?六(1)班的教室怎么飄出了一股香味?他們在開展什么活動,請和我一起去看看吧!原來他們正在開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來說”的活動呢!

  朱永樂自告奮勇第一個走上臺。只見他滔滔不絕地介紹著:“從前有一只母豬踩死了一只小豬,主人不忍心扔掉,就取小豬蹄上的肉做了肉腸……”正當(dāng)我們聽得津津有味時,聲音突然中斷了,大家不解地看向朱永樂。他的手緊張地握在一起,眼睛四處亂瞟,臉不知是太緊張,還是不好意思,紅得像個熟了的大蘋果。瞧他這幅窘樣,同學(xué)都“噗——”地一聲笑了出來。朱永樂只好用求助的眼神看向老爸,朱爸爸用大掌拍了拍朱永樂的肩膀,然后清了清嗓子接著往下說:“捆蹄要取豬蹄上的肉,切碎,塞入豬的小腸,捆得越緊越好,然后小火四十分鐘……”聽著朱爸爸詳細(xì)的介紹,我們仿佛看到了一位專業(yè)的廚師正在做捆蹄呢!選材、切碎、捆扎、清蒸、冷卻、切片……每一步都是那么完美,讓不少同學(xué)都情不自禁地咽了咽口水。

  朱永樂端著一盤捆蹄挨個請同學(xué)們品嘗。有的同學(xué)一臉陶醉,仿佛正在品嘗瓊漿玉液似的;有的同學(xué)吃了一片還沒解饞,只好舔著嘴唇,回味捆蹄在唇齒間留下的濃郁的.肉香……終于輪到我了!我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉紅色的,邊緣閃著銀色的光,在陽光下就像鍍上了一層銀色的外衣,仿佛在誘惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里,慢慢咀嚼,肉皮表面光滑,肉質(zhì)細(xì)嫩,只覺得一股帶著咸味的肉香,以旋風(fēng)般的速度在嘴里彌漫開來……吃完后,口中依然有著揮之不去的香味。

  我愛美食,我愛語文課!

有趣的一節(jié)語文課11

  今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。

  老師一進(jìn)來,就拿起一支粉筆問:“同學(xué)們!大家看這支粉筆是什么顏色?”我們答:“綠色!”老師問:“你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來?”我們答:“用綠色的筆寫出紅色二字!”老師說:“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來!

  “那么,你們猜猜我手上的.紙袋你有什么?”有人說:“本子!庇腥苏f:“筆記本電腦。”“猜不出來了吧?那還,我叫一個同學(xué)上來摸摸看是什么!贝蠹叶寂e高手來,都想上去摸摸看是什么,結(jié)果老師叫了一個女同學(xué)上去,說:“是一個橢圓體的東西!庇腥苏f:“橢圓球!”有人說:“雞蛋!”“嗯,猜對了!薄澳窃俨虏铝硪患䱷|西是什么?”那個女同學(xué)提示:“冰涼冰涼的!庇腥苏f:“鐵板!庇腥苏f:“鐵塊。”“你看,又猜不出來了吧?好,我就拿出來給你看!”老師拿出來一個木加鐵的東西,全班同學(xué)都爆出幾根青筋:“哇。!”有人說:“老師要修黑板?”又有人說:“老師要參加“非常6+1啊”

  老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字:鐵錘捶蛋chui不碎。看見這幾個字,我的小組都在討論:是錘呢還是吹呢有75%都支持錘,剩下的都支持吹。

  隨后,老師叫了一個同學(xué)上來砸蛋。“。!還真的是非常6+1?不對,非常6+1是七個蛋。我們只有1個蛋,應(yīng)該是非常0+1。”這結(jié)論全班聽了哄堂大笑。老師說:“請安靜!崩蠋熃械哪莻人上來了,砸的可是非常大力,咚的一聲,得出答案啦。

  原來是鐵錘捶蛋“錘”不碎,哈哈!

有趣的一節(jié)語文課12

  星期五上午第一節(jié)語文課,盧老師竟讓我們玩木頭人游戲,同學(xué)們樂翻了天。

  首先,老師讓我們同桌間面對面站著,做一個惹笑對方的動作。我們大顯身手:有的扭扭屁股,有的擺出超人的造型,有的.翻眼睛,有的像兇猛的獅子……

  接著盧老師請付康扮演木頭人,陳俞安當(dāng)逗笑者。全班同學(xué)把目光一起投向講臺,只見付康一搖一晃地走上講臺,腳在地上挪動,手一前一后地擺著,像個機(jī)器人,嘴里還不停地發(fā)出“吱吱“的聲音。突然他跳了個芭蕾舞,把圓溜溜的眼睛一輪,紅通通的舌頭伸到嘴外,就一動不動了,像一下子斷了電一樣。這時,陳俞安躡手躡腳地走到他背后,想嚇?biāo)惶,可付康一點反映也沒有,陳俞安只好蹦出來,扭了一下屁股,又?jǐn)[出超人的姿勢。付康依然無動于衷,陳俞安見一計不成,就翹了翹屁股,付康甜甜地笑了。

  最后,老師請黎梓安扮木頭人,盧冠翔當(dāng)逗笑者。黎梓安邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞走上講臺,擺出一副很帥的造型就定住了,像一尊塑像,又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個怪相,黎梓安眼皮都沒眨一下。這時,黃湘粵大聲喊道:“老師,我可以!”老師把黃湘粵拉上講臺,他圍著黎梓安跳舞,可一點用也沒有,他又把眼皮使勁往下一扒,露出血紅的眼肉,黎梓安情不自禁地笑了。

  接著我們同桌也對演了,可我們都把對方給惹笑啦!

  下課了,鈴聲無情地結(jié)束了我們快樂的游戲!

有趣的一節(jié)語文課13

  星期五,我來到學(xué)校上課。老師讓我們觀看《海洋動物表演》的視頻,同學(xué)們聽了可興奮了,個個精神抖擻地坐在座位上。

  首先出場的是只有三歲的白鯨寶寶它們悠然自在地游在水中,像兩艘小型艦艇。它們可厲害啦!你瞧,它們正側(cè)著身子,用鰭給觀眾們打招呼呢!后來,它們又在訓(xùn)獸員的手勢下跳起了舞。它們先將身體直立,再快速地旋起來,跳得真陶醉!同學(xué)們情不自禁地為它倆鼓起掌來。

  接著,搞笑明星出場了是一只海獅。它站在跳水臺上,卻遲遲不肯跳水,一會兒嫌掌聲太小了,一會兒嫌歡呼聲不夠熱烈,好像在耍大牌。忽然,現(xiàn)場的掌聲和歡呼聲一波高過一波!皳渫ā币宦曁搅怂。只兩三秒的功夫,它就游到了岸上,動作真敏捷啊多才多藝,不但會唱歌,而且會跳舞。它在訓(xùn)獸員的帶領(lǐng)下,跟隨音樂節(jié)奏跳起了舞。它一會兒拍打兩個前肢,一會兒拍打一個前肢,一會兒旋,跳得可起勁了!它那滑稽的'動作,逗得同學(xué)們哈哈大笑。最精彩最驚險的莫過于高空頂球了。只見訓(xùn)獸師拿出一個球,往空中一拋。海獅立刻鉆入水中,當(dāng)球快要落入水中時,海獅跳出水面,騰空一躍,接住了球,又用鼻子把球頂出來。真難以想象,海獅的體重達(dá)300公斤,竟然能快而準(zhǔn)確地接到球,真讓人欽佩。

有趣的一節(jié)語文課14

  就在昨天,我們班的語文老師,給我們上了一節(jié)有趣的語文課,一節(jié)別開生面的語文課。

  其實我們班語文老師給我們上的語文課,一直都挺有趣的,只是昨天的那一節(jié)語文課,有趣程度讓我們都想著要記錄下來,以供未來回想。“同學(xué)們,大家好!”昨天上課鈴剛響完,一個穿著布衣的老人,一邊向我們問好,一邊走進(jìn)了我們的教室,站在了我們的講臺上。

  我有點近視,眼前忽然出現(xiàn)這么一個人,我趕緊收回了下課去了的心,戴上自己的近視眼鏡,定睛一看,那不還是我們語文老師嗎?只是為啥他今天要扮演以為布衣老人呢?不止是我產(chǎn)生了這樣的疑問,其他的`同學(xué)也產(chǎn)生了這樣的疑問,大家在一片喧嘩聲中,開始了這節(jié)語文課。

  “安靜,安靜!同學(xué)們,我們今天來學(xué)習(xí)孔子的……”語文老師的話還沒有說完,我們已經(jīng)知道老師的心思了,一位調(diào)皮的學(xué)生,笑著對老師說:“老師,如果我們睜一只眼閉一只眼,其實您還挺像孔子的!”老師聽完笑了,他今天笑起來多了一些褶,想必為了能夠像孔子一些,老師在自己的臉上還摸了許多粉吧!現(xiàn)在粉干裂了,臉上的褶也就明顯了。

  老師穿著他的布衣,帶著他臉上的妝容,為我們講起了《論語》,講到一些重要的時候,他也會把我們叫起來回答問題,然后“子曰”、“子曰”地,讓我們也體驗一把當(dāng)孔子學(xué)生的感覺。最有趣的是講到“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”老師帶著我們一起走到了教室外,走在了校園里,讓我們體會了一次別開生面的語文課,也讓我們體會了一次別樣的“春游”。

有趣的一節(jié)語文課15

  “鈴鈴——鈴”一堂有趣的語文課就要拉開序幕了。

  我急忙沖進(jìn)教室,坐在自己的座位上。

  老師慢條斯理的走進(jìn)教室,用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“有趣的名字介紹”這七個字。老師讓我們各自說出自己名字的涵義。

  因為我們班的每個學(xué)生都有自己的“號碼”,所以老師決定讓奇數(shù)號先說,或是讓偶數(shù)號先說。我希望奇數(shù)號先說,因為我的號碼就是奇數(shù)號的。最后,老師為了公平,讓我們抽簽。唉!偶數(shù)號的人抽上了“先”,只好讓他們先說。

  有幾個人說的名字介紹讓我至今還記憶猶新。

  張世毫大大方方的說:“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來就是世界為我自豪的意……”他的“思”字還沒出口,班里上上下下已經(jīng)笑成一片了。

  張柏寧的名字最有內(nèi)涵,她用中等音量說:“泊寧取自一首古詩,詩的'前兩句是:淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)!彼齽傉f完,臺下已是掌聲雷動。

  最有趣的是田敬全,他低頭看著稿子,放大聲音說:“我姓田,是因為我爸爸姓田……”他還沒把話說完,我們就哈哈大笑起來,他帶著調(diào)皮的聲音說:“笑什么笑,你們誰有我說的詳細(xì)?”笑聲更大了。老師維持了一下秩序,他繼續(xù)說:“本來一位算命先生給我取了‘田全’這個名字,后來因為不好聽,俺媽就弄了一大堆紙條,每個紙條上都有一個字,抽出一個字,剛好就是敬,于是,我就叫田敬全!彼麆傉f完,下面就有人嚎道:“天哪,有這么取名字的嗎?!”

  “鈴鈴——鈴”下課鈴響了,因為要做操,我們依依不舍的走出了教室。

  這節(jié)語文課真有趣。

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