言志的作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的言志的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

言志的作文1

　　周敦頤的那篇《愛蓮說》，是以蓮花喻志，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽(yáng)的這篇《我愛蓮花》，則讓我更加喜歡，也說出了我喜歡蓮花的原因。

　　我愛蓮花，因?yàn)樗�平凡。只要有�?yáng)光、溫暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生長(zhǎng)，捧給你白白的藕，綠綠的葉，紅紅的花。它沒有牡丹的富貴，蘭花的矜持，平凡得好象每個(gè)人都有的'希望。

　　我愛蓮花，因?yàn)樗�不平凡。不管多么惡劣的環(huán)境，只要它肯長(zhǎng)出來，必將周圍打扮得妥帖，讓污泥變成肥料，讓死水成為池塘，讓魚可以游泳，讓蛙可以歌唱，讓太陽(yáng)變得溫存，讓月更加明亮，讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。

　　我愛蓮花，因?yàn)樗�平凡又不平凡。它沒有任何分外的要求，卻毫無怨尤地奉獻(xiàn)自身；自根莖至葉至花至果乃至蓮心，所有的一切都是實(shí)實(shí)在在的寶物。它沒有造作的清高，也并不傲視眾生。

　　活著為了奉獻(xiàn)，這就是它的信條，所以它吉祥，它優(yōu)雅，它崇高，當(dāng)?shù)闷鹑藗兩钌畹膼蹜佟?/p>

言志的作文2

　　春天來了，在清風(fēng)細(xì)雨的陪伴下來了，將生命之水撒給了大地，將春意灑滿了大地。

　　春天的雨，帶著勃勃的生命力。瞧那雨后的春筍便是最佳的例子，經(jīng)歷過一場(chǎng)春雨的`滋潤(rùn)和洗禮，空氣變得更加新鮮，山地里面的春筍悄悄冒出了腦袋，似乎也想和人們一樣呼吸著新鮮的空氣。 春雨不僅滋潤(rùn)著萬物，也啟迪著人們�！昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生�！睙o需要過多的話語(yǔ)，便可以知道什么時(shí)候是最佳的時(shí)機(jī)，總是竭盡全力地奉獻(xiàn)自己，也總能第一時(shí)間明白需求。這一點(diǎn)說的不正是我們的老師們，春雨不正象征著我們默默無聞、無私奉獻(xiàn)、和藹可親的老師嗎？他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，為我們排憂解難，他們就像著春雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

　　我愛著春雨，愿自己長(zhǎng)大的時(shí)候也可以成為一名像春雨一樣的人。

言志的作文3

　　春、夏、秋、冬的校園是多姿多彩的，五彩繽紛的，校園的黃角樹是最美的。

　　春天到了，春風(fēng)喚醒了滑梯旁邊的黃角樹。它看見燕子從北方飛回來了，聽見了小鳥要安家的呼聲，立刻伸出嶄新嫩綠的'手臂迎接它們，準(zhǔn)備著為它們遮風(fēng)擋雨。春雨來了，它用力的吸收著養(yǎng)分，準(zhǔn)備著即將要到來的夏天儲(chǔ)備能量。

　　夏天到了，它的枝葉更加的濃密，密得透不出一絲的陽(yáng)光。即使在皎陽(yáng)似火的天氣，它也精神抖擻的站在操場(chǎng)邊�！跋抡n了”“下課了”操場(chǎng)上沸騰起來，同學(xué)們不約而同的都躲到黃角樹下，“哇好涼爽啊”！黃角樹笑了。

　　秋天來了，黃角樹的葉子慢慢的變黃了，一陣風(fēng)吹過來，一群金色的蝴蝶翩翩起舞，慢慢的給大地鋪上一層厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的真舒服。

　　冬天的黃角樹光禿禿的，孤獨(dú)的站在那里，好像被人們給遺忘了，可是它卻正在養(yǎng)精蓄銳為明年的春天作準(zhǔn)備呢。

言志的作文4

　　竹子的外形很漂亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，細(xì)細(xì)的竹竿上又分出一個(gè)個(gè)竹節(jié)，一年四季常綠，充滿了勃勃生機(jī)，給人一種美的享受。

　　竹子喜歡生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方，不需要肥沃的土地，只要有土就能茁壯成長(zhǎng)。它的生長(zhǎng)速度極快，一場(chǎng)雨，就能長(zhǎng)出好幾節(jié)呢！

　　竹子的種類也不少，有毛竹、楠竹、紫竹、方竹、羅漢竹等等。

　　竹子的用途就更多了。它可以做筷子、椅子、桌子、毛筆、牙簽……，多得數(shù)不勝數(shù)。在我國(guó)少數(shù)民族，還用它做床、背簍、竹席，甚至還用竹子蓋房子呢！而且竹子還可以做樂器，如：竹笛、竹笙、葫蘆絲等。

　　竹子還代表著高貴的品質(zhì)，如鄭板橋得《題墨竹圖》：“細(xì)細(xì)的`葉，疏疏的節(jié)；雪壓不倒，風(fēng)吹不折�！本褪琴澝乐褡訄�(jiān)貞不屈，高風(fēng)亮節(jié)的高尚品德。

　　我喜歡竹子不僅是用途廣泛，而是它具有頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神。

言志的作文5

　　我不由得停下了腳步，望著黑板前，桌子上的一些零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭，它們已經(jīng)小到不值一提了。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，規(guī)規(guī)矩矩坐著等老師邁著大步走了進(jìn)來，將文件放在桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。

　　老師拿著粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫著內(nèi)容�！吧成成场狈酃P化為粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，這一只粉筆為我們傳播了知識(shí)，為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳播了最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。

　　它雖然小，但是作用大，它使學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每次在黑板上留下自己的痕跡，但還是經(jīng)不住黑板擦的輕輕一滑，但它沒有抱怨因?yàn)樗�已�?jīng)完成了自己的任務(wù)。

　　粉筆��！你的美是無私的，也是偉大的`，奉獻(xiàn)自己，助于他人。泰戈?duì)栒f：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，你雖渺小但值得被尊重。

　　你用自己瘦小的身軀在黑板上寫著知識(shí)，為我們傳遞知識(shí)的過程中自己在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，越來越微不足道，這種奉獻(xiàn)是無私的，是悄無聲息的，是無處不在的。

　　粉筆是這樣的無私，用自己一生的生命來傳遞淵博的知識(shí)。我贊頌?zāi)�，粉筆。

言志的作文6

　　茉莉，應(yīng)當(dāng)是一種很平凡的植物了。它的花色純白，枝葉沒有什么特色，習(xí)性也并不嬌貴。它只是盛開在江南的萬紫千紅中的 素凈 的一朵。人們注意它，大都是因?yàn)樗�的花香�?/p>

　　這實(shí)在是一種與眾不同的花香。它清新淡雅，幽遠(yuǎn)沉靜，全無甜膩之感，又并不是躲躲閃閃、若隱若現(xiàn)的。宋人有詩(shī)云： “ 一卉能熏一室香 ” ，贊的`就是 茉莉花 香，一枝 茉莉花 就能使一室香氣彌漫。天下有太多的花香。有些彼此相似，于是 湮沒無聞 ；有些卻被花朵的 豐姿 所掩蓋，因此常常被忽視。由此看來， 茉莉花 香是出色的，它 不落窠臼 ；茉莉花香又是幸運(yùn)的，它與花朵相互映襯， 相得益彰 。

　　一朵茉莉花，從綻開到凋落也不過三四天。微風(fēng)吹落枝頭的花朵，花猶潔白，暗香殘留。世上的人們到底是不情愿花謝花飛的�；ò杲K究要化作 春泥 ，而花香卻可以保留下來。 茉莉香片 久負(fù)盛名，清淡的 茉莉香 與清幽的綠茶香融為一體， 恰如其分 。其實(shí)，兩者的清香都出于自然造化，完美的搭配背后，只是一種 返璞歸真 的簡(jiǎn)約與淡然。

　　那妖美的身姿，那醉人的芳香，都深深地吸引我。

言志的作文7

　　松、梅、竹是文人墨客筆下的“�？汀�，它們都不懼嚴(yán)寒，挺立在風(fēng)雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。

　　竹子表皮看似光滑，一節(jié)一節(jié)的生長(zhǎng)著，還長(zhǎng)著十分茂盛的枝葉。在冬天的時(shí)候，也能看到它的身影，有時(shí)還會(huì)在冬天看到竹子的表皮上結(jié)滿了冰，像一個(gè)穿著“盔甲”的武士一樣。

　　竹子也有著很多的用途，可以用來制作筷子；當(dāng)竹子還是竹筍的時(shí)候，也是可以食用的.。

　　竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的積雪壓在了它的身上，它也依然會(huì)在風(fēng)雪中挺立。而且竹子還很有氣節(jié)，任由“東南西北”的風(fēng)吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風(fēng)時(shí)還會(huì)聽見竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進(jìn)的精神。竹子還可以用來形容人的品質(zhì)或精神。

　　雖然竹子是空心的，但它不會(huì)在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著其它植物沒有的堅(jiān)韌。

　　竹子的種類也有很多，例如像毛竹，雖然剛開始生長(zhǎng)十分緩慢，但開始時(shí)的慢只是為了打好根基，讓它能一直堅(jiān)強(qiáng)的挺立在酷暑嚴(yán)寒中。就像人一樣，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)，才能在以后的生活中，面對(duì)種種困難堅(jiān)定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己以后的生活打好基礎(chǔ)。

　　竹子就是這樣的追求上進(jìn)，不會(huì)懼怕任何困難。

言志的作文8

　　下課了，紫櫻雨依舊只是把頭別向窗外，一言不發(fā)，朱荷米和邱玫雅非常嫉妒她，總想使壞

　　邱玫雅一推她，要不是有柵欄擋著，她就差點(diǎn)兒掉下去了。朱荷米和邱玫雅以為紫櫻雨會(huì)大發(fā)脾氣，可她沒有，只是淡淡地罵了一句“去死”之后，就別過臉去了，依舊一言不發(fā)�！霸趺此馈敝旌擅缀軟]品地問“被殺死�！�

　　“被誰(shuí)？”

　　“難道關(guān)你事？”

　　“哼”

　　這一天夜晚，夏有雪家警鈴大作。

　　“咳咳，幾位，你們好。拜拜�！弊蠙延昃驼f了幾句簡(jiǎn)單的話，就立刻死了一人。

　　第二天，紫櫻雨一進(jìn)到教室就見到夏有雪的位置前圍滿了人，紫櫻雨在心中幸災(zāi)樂禍的`想到：叫你別惹我了，惹我的人絕不會(huì)有好果子吃！嘻嘻！紫櫻雨輕笑兩聲。徑自走到座位上去了。

　　臨近上課，夏有雪位置前的人才漸漸散去，只不過她的臉上還掛著清晰可見的淚痕。

言志的作文9

　　梅花，雖然不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！

　　冬天到來，寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？

　　我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的.斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！

　　梅花的本質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！

言志的作文10

　　“咯吱，咯吱”的踏雪聲在寂靜的林森里顯得格外的響，在那些野草上，布滿了點(diǎn)點(diǎn)的小雪晶，一眼望去，是白雪與綠色鋪成的地毯，此時(shí)，一旁高大挺立，枝干仍泛著青色的`松柏引起了我的注意，經(jīng)四周的刺讓人感覺是道墻，但它那挺立和蒼翠的樣子就像一個(gè)戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著國(guó)土，走過一看，用手摸了摸，感覺冷冷的，但讓我刺痛了一下，掉下的雪顯示了它內(nèi)在的深綠，它的枝干內(nèi)部很直，“葉子”像一根根毛刺連在一起，松果長(zhǎng)得甚是可愛，顏色棕色，也有綠色的含苞待發(fā)的小松果，雪滲透在里面，使一個(gè)個(gè)裝著泡沫的琉琉球，雪本是無味，便在松柏的熏陶下，它又不舍得沾著淡淡的綠草味，無比清新，松柏就那樣直立著，似乎永遠(yuǎn)感覺不到疲憊，再加上白雪的襯托，一眼望去，有的像雪人，有的像裹著白裝的老爺爺，連旁邊爭(zhēng)著出來的小幼苗也因?yàn)檠┑匿秩�，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子比誰(shuí)長(zhǎng)得快，無言形容那般蒼勁，松柏加雪，甚美啊!

言志的作文11

　　在我的學(xué)校大門前有一棵高大，魁梧的黃角樹。黃角樹的外形很奇特，也很好看。春天，黃角樹抽出了嫩綠的新枝，沒過多久，樹枝上長(zhǎng)出了許許多多牛角似的小苞，漸漸的，這些小苞都變成了鮮嫩的綠葉。夏天，黃角樹那粗壯的樹干撐著碧綠的樹冠就像一把綠絨大傘，為人們□。放學(xué)了，小朋友們都會(huì)來到黃角樹下跳繩，追逐嬉戲，小朋友們都玩得很高興。

　　秋天，黃角樹的一些葉子變得枯黃。一片片黃葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹上“飛”了下來，給和藹的大地爺爺鋪上了一層厚厚的.地毯。冬天，狠心的風(fēng)婆婆奪去了黃角樹剩下的葉子，雪爺爺見了就送給了黃角樹一件雪白的衣服，讓它進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這棵黃角樹為我們做了這么多，也是時(shí)候讓它好好休息一下了。我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛這棵可愛的黃角樹。

言志的作文12

　　舟之行于江湖，確定方向，則可乘風(fēng)破浪；鵬之翔于天宇，儲(chǔ)蓄力量，則可振翅高飛；花之生于土壤，扎穩(wěn)腳跟，則可不斷生長(zhǎng)。

　　吾常有感于毛氏，少年立志，飽讀詩(shī)書，后為中華之元首也。偉人立志，志在國(guó)家；常人立志，志在修身齊家，于常人而言：足矣！

　　千秋大業(yè)，應(yīng)以志為先，次之為奮。有志之士，當(dāng)不畏艱險(xiǎn)，踏遍千山也。自古英雄多磨難，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》……大凡天下成功之士，其所以成功，皆因立下鴻志而付諸行動(dòng)也。

　　子曰：十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。然眾多有大志者，已近天命之年，雖享盡太平，然未貢獻(xiàn)于國(guó)家，實(shí)乃可惜。究其原因，蓋未有行也。

　　“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！贝四藮|坡之語(yǔ)也。有志之人言常志，無志之人常言志。有志之人其所以言志向，是因成功之太陽(yáng)召喚也。

　　志之于人，猶如舵之于舟舸，羽翼之于大鵬，陽(yáng)光之于花朵，實(shí)乃重要。若吾為吾之志而付諸行動(dòng)，則吾心安也。

言志的作文13

　　夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)飄蕩蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。

　　荷花的種類可多啦!有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿目，令人目不暇接。

　　荷花之美，牽動(dòng)古代無數(shù)詩(shī)人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫的《贈(zèng)荷花》;王昌齡寫的《采蓮曲》;宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬傾中》;還有宋代詩(shī)人蘇軾和清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。

　　春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩(shī)人楊萬里詩(shī)中所說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭�慢的，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。

　　夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的.仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來。

　　秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種——也就是蓮子。

　　冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土進(jìn)而，等到明年再吐芬芳。

　　荷花——我愛你，愛你出污泥而不染的品質(zhì)。

言志的作文14

　　星期六，我和爸爸去了中山紀(jì)念堂觀賞三百年的“木棉花之王”。這段旅程我學(xué)到了好多關(guān)于木棉花的知識(shí)。聽爸爸講，木棉樹是落葉大喬木，高可達(dá)33米。早春先開花，花冠紅色或橙紅色，花瓣有五瓣，橢圓形到卵形，成熟之后，會(huì)有很多棉絮，棉花可做枕頭、棉被、十字繡棉花等填充資料。木棉樹外觀變化，現(xiàn)在正是春暖花開時(shí)，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹，四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情，令人贊嘆。

　　木棉花——廣州市的.市花�；ǖ袈浜�，樹下落英紛呈，花不褪色、不萎痱，很英雄地道別塵世。木棉花為什么叫“英雄花”？因?yàn)樗�開得紅艷但有不媚俗，它的壯碩的軀干，頂天立地的姿態(tài)，英雄般的壯觀，花葩的顏色紅得猶如壯士的風(fēng)骨，色彩就像英雄的鮮血染紅了樹梢。

　　傳說有位黎族老英雄名叫吉貝，常常帶領(lǐng)人民打敗異組的侵犯。一次因叛徒告密，老英雄被捕，敵人將他綁在木棉樹上嚴(yán)刑拷打，老英雄威武不屈，最后被殘忍殺害。后來老英雄化作一株株木棉樹，所以木棉花有“英雄花”之稱，以此紀(jì)念這位民族老英雄。

　　通過這段旅程，我深深地了解到了木棉樹，更是因此愛上了木棉樹。

言志的作文15

　　“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那么稀奇，它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見；它有時(shí)被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。

　　但是你仔細(xì)觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時(shí)侯，頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭，它那白玉般的'身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。

　　在停電的時(shí)侯，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自已。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造歡樂，在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻(xiàn)出了自己的光和熱。

　　由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師—辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向，就知蠟燭一樣，點(diǎn)亮自己照亮別人。

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