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我的座右銘作文450字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈业淖毅懽魑�450字，歡迎閱讀與收藏。
我的座右銘作文450字1
我每次出門(mén)上學(xué)時(shí)，每次看見(jiàn)爸爸的座右銘，我都會(huì)更加努力，自信，這句話就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人”這對(duì)我有深刻的記憶。
以前。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，我本來(lái)一點(diǎn)也不喜歡，后來(lái)我才體會(huì)到真正的意義。
一天，我們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了鄉(xiāng)里，我看見(jiàn)了一個(gè)和我同齡的人，在玩他自制的滅火器，我不敢玩，可我又想玩兒，他教會(huì)我怎么玩，就這樣我們成了好朋友。有一天，我又一次看見(jiàn)他正在捉雞，我也想玩捉雞，可是我害怕雞，我只好看他捉雞，他走了，可我還在那看那一群雞，剛好被路過(guò)的爸爸看見(jiàn)了，于是，爸爸就問(wèn)我在看什么，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，我說(shuō)我想捉雞，可是我又不知道捉雞的方法，爸爸告訴我說(shuō)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”然后又告訴了我捉雞的方法，我一遍又一遍的嘗試，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，從每一次的失敗之中得到了經(jīng)驗(yàn)，我終于學(xué)會(huì)了。
我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到爸爸身邊，向他，仔仔細(xì)細(xì)的說(shuō)了經(jīng)過(guò)，他非常高興，又說(shuō)了她的'那句座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話本來(lái)是我的座右銘，現(xiàn)在我傳授給你”我高興的說(shuō)“好！太好了！”
就這樣，我也有了我自己的座右銘。
我的座右銘作文450字2
在我的日記本第一頁(yè)，畫(huà)了一個(gè)彩虹，下面寫(xiě)了一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！這是我的座右銘，意思是如果不經(jīng)歷失敗和挫折，怎能獲得成功。
那是一次英語(yǔ)測(cè)試，我寫(xiě)完試卷后，信心滿滿地直接交上去了，相信自己一定能考好，成績(jī)出來(lái)的那天，兩個(gè)紅色的數(shù)字醒目的寫(xiě)在那里：74分。我嚇壞了，要知道我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，仔細(xì)一看，被打上紅叉的題，都是因?yàn)轳R虎才錯(cuò)的，我后悔不已。后來(lái)，我便每天寫(xiě)完作業(yè)后背單詞讀句子，又買了許多課外題來(lái)做，有時(shí)我想偷懶不背單詞，但想起了我的座右銘，便又開(kāi)始勤奮苦讀了起來(lái)，沒(méi)想到期中考試我竟考了100分。這就證明了一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
我還記得上三年級(jí)的時(shí)候要進(jìn)行元旦匯演，老師讓我和其他同學(xué)表演彈鋼琴，我心想：這是多大的榮譽(yù)啊，我一定要好好練習(xí)。從那以后，我每天一有空都練那首歌曲，彈的`手都疼了，練了一段時(shí)間就放松了起來(lái)，不想練時(shí)我就想：明天再練吧。就這樣拖了一天又一天，等到再練時(shí)已經(jīng)生疏了，看著其他表演的同學(xué)練得那么好，我想我這次一定會(huì)出丑。這時(shí)，我的座右銘卻鼓勵(lì)我繼續(xù)練，不能灰心，于是我每天廢寢忘食的練著，手指疼了也堅(jiān)持練習(xí)。終于到了表演那天，我演奏得很好，我開(kāi)心的笑了，這不也證明了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹的道理嗎？
這就是座右銘的力量，它讓我明白了：不經(jīng)歷挫折就獲得不了成功，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
我的座右銘作文450字3
有人說(shuō)：“如果我在現(xiàn)實(shí)生活中有了某些方面的進(jìn)步，那一定是因?yàn)槲以谧x書(shū)中豁然開(kāi)朗。”我想，這就是一些金句給予他的道理吧！所以，為了這樣，我也千挑萬(wàn)選出了一句話，作為我的座右銘。
它就是：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久�！彼淖髡呤羌s翰生。
如果你要問(wèn)它帶給了我什么好處，那我只能回答你：“它帶給我的好處太多了，我只能舉幾個(gè)事例�！�
比如說(shuō)，在筆墨相爭(zhēng)的考場(chǎng)上，我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)完試卷后，就有一種想要直接瀟灑的沖上講臺(tái)。交完試卷后，就直接回家的沖動(dòng)，可是在有了這個(gè)座右銘之后，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一行字：“而在于能堅(jiān)持多久……”。一想到這兒，我就會(huì)抑制住那股沖動(dòng)，重新乖乖地檢查卷子，直到老師催促交卷，才緩緩地遞出去。
還有一件事，那就是在原來(lái)的早晨，我一般會(huì)睡到七點(diǎn)整，然后就迷迷糊糊的吃個(gè)早飯，隨后就暈暈地去上學(xué)。但這樣，總感覺(jué)一天好短好短，而且似乎一整天都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。總感覺(jué)像丟了魂兒似的.。
現(xiàn)在，我都會(huì)堅(jiān)持早起一個(gè)小時(shí)。這樣，我有了足夠的時(shí)間后，經(jīng)常就會(huì)看看書(shū)，做做題，然后再下去跑一會(huì)，感覺(jué)神清氣爽。而且，在跑步的過(guò)程中，我還注意到了一些平常所沒(méi)有注意過(guò)的事：朝陽(yáng)像燃燒的火焰，緩緩的升到了天空；鳥(niǎo)叫像大自然的樂(lè)曲，清脆的回響在空氣之中；樹(shù)木則像一位位舞者，它們擺動(dòng)著臂膀，映襯著樂(lè)曲。在這樣的環(huán)境下，人也自然精神了許多。
這就是我的座右銘，你呢？
我的座右銘作文450字4
“生命價(jià)值很高，誠(chéng)信價(jià)值更高”。這是我創(chuàng)造的名言，因?yàn)槲覀內(nèi)艘v誠(chéng)信，如果不講誠(chéng)信的話，那就沒(méi)人信你了。假如媽媽叫我去洗衣服，我會(huì)一絲不茍地洗干凈衣服，假如爸爸叫我澆花，我就會(huì)一絲不茍的把花澆得很漂亮……這是我的座右銘，提醒了我的誠(chéng)信。假如我答應(yīng)別人的事情，就會(huì)想起了我的座右銘，是它讓我要一絲不茍地做好每一件事情。是它，讓我懂得了誠(chéng)信的價(jià)值比生命的價(jià)值更高，記得有一次，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，鄰居妹妹看見(jiàn)了，她向我借閱，我爽快地答應(yīng)她：“好吧！你等三天，我借給你看吧！”鄰居妹妹聽(tīng)后，就一蹦一跳地跑回家。時(shí)間過(guò)得也很快，一眨眼就很快過(guò)了三天了，鄰居妹妹來(lái)按我們家門(mén)鈴時(shí)，我想：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，要不過(guò)幾天再借給她吧！我跟她說(shuō)：“我還沒(méi)看完，要不過(guò)幾天再來(lái)拿吧！”妹妹聽(tīng)后，垂頭喪氣地回家了。我在書(shū)房看書(shū)時(shí)，我的'心總是七上八下、忐忑不安，后來(lái)，我想起了我的名言，既然我答應(yīng)人家了，就借給人家看呀！如果你是這樣的話，那你就是不守信用了，我的名言告訴我，我想了想也覺(jué)得自己也是個(gè)不守信用的人呀！我想后，就拿起書(shū)，去妹妹家，按了一下門(mén)鈴，她開(kāi)了門(mén)，我就把書(shū)借給她了。妹妹看見(jiàn)后，非常高興地拿起書(shū)來(lái)看。我走時(shí)，微風(fēng)吹了起來(lái)，小溪嘩嘩地叫著，好像說(shuō)：“這樣你做對(duì)了，你是一個(gè)守信用的孩子�！蔽衣�(tīng)后，高高興興地回家了�！吧鼉r(jià)值很高，誠(chéng)信價(jià)值更高”，這是我創(chuàng)造的名言，也是我最喜歡的名言。你們喜歡我的名言嗎？
我的座右銘作文450字5
古人說(shuō)過(guò)許多令人發(fā)省的名言，如：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，贊美人的名言，如："落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽业淖毅懻悄蔷滟澝廊说拿�。
我住在一個(gè)美麗的小區(qū)，在小區(qū)宣傳欄的光榮榜上，一位叔叔的照片始終保留著，他是一位身材魁梧的保安。平日里，有人來(lái)了他會(huì)道聲“您好”，見(jiàn)到有人拎菜累得滿頭大汗，他會(huì)立即迎上去，用他那粗大的手接過(guò)袋子。他和我們小朋友的關(guān)系尤其好，有時(shí)遇到家里大人不在家，他就會(huì)耐心地給我們講故事，我們也會(huì)津津有味地聽(tīng)著故事，以至于手上的雪糕化成水，滴在手上也全然不知。
他對(duì)我們犯的錯(cuò)誤從不包庇。記得有一次，我和一個(gè)同伴去騎車，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的.他，為了展示騎車技術(shù)，一定要從一個(gè)斜度特大的坡道飛快地沖入小區(qū)單車禁區(qū)——地下車庫(kù)，結(jié)果，摔得腿腫膝蓋破，還磕掉了門(mén)牙，滿口是血，大哭起來(lái)。保安叔叔聽(tīng)到哭聲，立刻趕到事發(fā)地點(diǎn)，一邊抱起他，一邊略帶責(zé)備地對(duì)我們說(shuō)：“和你們說(shuō)過(guò)多少次了，叫你們別往里邊跑，就是不聽(tīng)，真是不聽(tīng)話！”說(shuō)完，他又是找人幫忙，又是到處聯(lián)系家長(zhǎng)，直到滿頭大汗地把那位同伴交到他家長(zhǎng)手上，才放心地噓了一口氣。
此時(shí)此刻，我的腦海里浮出了這樣一句話：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這不就是這位保安叔叔的精神嗎？我想，等我長(zhǎng)大了，我也要像那位保安叔叔一樣為人民服務(wù)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”成了我的座右銘，并且時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我向成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)。
我的座右銘作文450字6
每個(gè)人遇到困難時(shí)，都需要一句格言來(lái)支撐自己繼續(xù)奮斗下去。而我的座右銘是“堅(jiān)持就是勝利”！
從古至今，由于半途而廢而失去永久的勝利的例子多不勝數(shù)。曾有個(gè)外國(guó)人，他只要再把螺絲釘扭一圈，就可以成功成為發(fā)明家，可他廢寢忘食了這么多天，就在最后一圈停住了邁向成功的腳步。他后來(lái)談起這件事，還深有感觸。可見(jiàn)，持之以恒對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要�。《皥�(jiān)持就是勝利”這句名言對(duì)許多人來(lái)說(shuō)不是鞭策駿馬最好的鞭子嗎？
有一次，院子里的小朋友舉行乒乓球賽，誰(shuí)推球推得最多，就能獲得“乒壇新秀”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。我毫不猶豫地參加了。
隨著一聲“砰”響，比賽開(kāi)始了。我全神貫注地盯著球，旁若無(wú)人地推了起來(lái)，“56、57、58、……”我推的.次數(shù)越來(lái)越多，大滴大滴的汗珠從我臉頰流了下來(lái)。我的手頓時(shí)軟弱無(wú)力。這時(shí)，我感覺(jué)到失敗正向我走來(lái)，走來(lái)……忽然，“堅(jiān)持就是勝利”這句話清晰地浮現(xiàn)在我的腦海，占據(jù)了我整個(gè)大腦。“我不能輸！”我自言自語(yǔ)道。于是，我一鼓作勁，調(diào)慢節(jié)拍，嘴里不停地嘀咕著：“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……”
終于，對(duì)手一個(gè)個(gè)頭昏腦漲地倒下來(lái)，座右銘告訴我，我贏了！我欣喜若狂，把這句話想了又想，說(shuō)了又說(shuō)，把它當(dāng)成了我的第二個(gè)好朋友。
是啊，每個(gè)人都要做到“堅(jiān)持就是勝利”，笑到最后，成為最后的贏家！
我的座右銘作文450字7
“世界上怕就怕認(rèn)真二字”，這句話是我的座右銘，它在我的生活、學(xué)習(xí)中指導(dǎo)教育著我。
記得有一次，我即將要去補(bǔ)習(xí)班上課，結(jié)果突然想起補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)有做。我趕緊坐下來(lái)，作業(yè)有6頁(yè)，時(shí)間只有十幾分鐘，怎么辦？我想奮筆疾書(shū)，潦草完事算了。但轉(zhuǎn)念一想，世界上最怕的就是“認(rèn)真”，于是我靜下心來(lái)，坐在書(shū)桌前，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。終于，完成了任務(wù)。
到了補(bǔ)習(xí)班，我把作業(yè)交給了老師，老師看了看我的作業(yè)，我聲音顫抖地問(wèn)：“老師……我的作業(yè)……”老師笑容滿面地說(shuō)：“你的作業(yè)非常好！這次作業(yè)完成的非常棒！不但全對(duì)了，字也比原來(lái)進(jìn)步了很多！”聽(tīng)了老師的話，我很欣慰。
認(rèn)真二字，體現(xiàn)在方方面面上。比如做作業(yè)，以前我都是邊玩邊做，時(shí)間掌控不好�，F(xiàn)在我都是把作業(yè)控制在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，而且很認(rèn)真。錯(cuò)題率從百分之三十五降到了百分之五。
認(rèn)真不但代表用心，也代表細(xì)心。
有一次考試，是模擬期末考試。我寫(xiě)完之后，一會(huì)兒瞅瞅那些沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)，一會(huì)兒看看這邊正檢查的.同桌，就是不看自己的卷子。忽然，我的腦海里閃現(xiàn)出“認(rèn)真”二字，我趕緊又仔細(xì)認(rèn)真地檢查了一遍。邊檢查邊告誡自己：不能出錯(cuò)，每一道題都不能放過(guò)，要考滿分。就這樣，我在那里算了又算，看了又看。也是經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的檢查，我拿到了一個(gè)大大的滿分。
“世界上怕就怕認(rèn)真二字”，毛爺爺?shù)倪@句話對(duì)我影響很大，始終教育著我，告誡著我。
我的座右銘作文450字8
我有一句座右銘，它是——“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。
對(duì)這句話，我是這樣理解的：“就算上帝把你的成功之門(mén)關(guān)閉了，可他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，使你走向成功。一件同樣的事
不要以為只有一種辦法解決，你可以運(yùn)用許多種辦法靈活的解決�！�
有一次，我在做數(shù)學(xué)題，突然。一道題難住了我，我冥思苦想了半天，也沒(méi)想出怎么做。本打算明天聽(tīng)老師講講，可剎那間，我想起了我的座右銘：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，便又繼續(xù)思考了下去。與上次不同的是，上次我只想到了用除法，可這次我改變了思路，改用乘法計(jì)算，果不其然
不一會(huì)兒，這道題我不但把它解決了，還想到了多種辦法，“通往廣場(chǎng)的'路不止一條”這句話還真沒(méi)錯(cuò)。
還有一次，我正在畫(huà)畫(huà)，一不小心，把顏料滴在了畫(huà)紙上，我十分沮喪，心想這畫(huà)白畫(huà)了，打算換張紙重畫(huà)�？稍谀且凰查g，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話又出現(xiàn)在我的腦海中。我想，我可以修改一下。于是，那個(gè)黑點(diǎn)被我變成了一只小燕子，這幅畫(huà)又漂亮了許多！
哦，沒(méi)錯(cuò)，通往廣場(chǎng)的路不止一條。在你遇到困難時(shí)，一定要牢記這句話。沒(méi)錯(cuò)——
通往廣場(chǎng)的路不止一條！
我的座右銘作文450字9
有一個(gè)字，我將它奉為圭臬；有一個(gè)字，我以它為規(guī)矩。待人處世、應(yīng)對(duì)進(jìn)退，我都時(shí)時(shí)將這個(gè)字掛在心頭之上。“慎”，謹(jǐn)慎小心面對(duì)所有的事物；“慎”，待人處世慎言、慎行；“慎”，一個(gè)我可以終生奉行的一個(gè)字。
“病從口入，禍從口出”之憾。慎言，古人有云：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“說(shuō)話且說(shuō)三分滿”，作家隱地也曾形容一句話能使你身處天堂、也能將你卷入地獄。管好我口中的舌花，勿道己之長(zhǎng)、勿說(shuō)人之短，避免言者無(wú)意，聽(tīng)者有意的誤會(huì)！“慎”，慎言，使自己的舌間開(kāi)出一朵朵動(dòng)人的花朵，不使寒風(fēng)在嘴邊佇足。 在崔瑗的座右銘中，全文闡述儒家以仁為本的思想及道家富貴于我如浮云的胸懷，以“慎”為貫穿全文的.線，時(shí)時(shí)砥礪自己別再次犯下不可挽回的過(guò)失。慎行，常常因?yàn)樽约阂粫r(shí)心急而失敗、常常因自己沒(méi)有約束好行為而懊悔，何必呢？心中有把“慎”的尺，在我準(zhǔn)備逞一時(shí)之快下筆作答或逞一時(shí)之勇下了一個(gè)莽撞的決定出現(xiàn)，讓我原本的橫沖直撞化為三思而后行的柔和�！吧鳌�，慎行，在心煩氣躁之時(shí)不下決定，因急躁會(huì)蒙蔽你的心眼，使你看不清事理；慎行，在懸崖勒住了腳，別急著想越過(guò)困難的鴻溝，舉起慎的尺，三思而后行。
慎，一個(gè)我可以終生奉行的字，如一本準(zhǔn)則，使我能及時(shí)煞住慌亂的步伐，以免釀出懊悔的苦酒；如一個(gè)隱形的枷鎖，不會(huì)將你局限、也不會(huì)使你為所欲為。它將時(shí)時(shí)提醒你勿逞一時(shí)之勇、勿貪圖一時(shí)之快，“慎”，我將其奉為準(zhǔn)則，一輩子遵行！
我的座右銘作文450字10
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”是我的座右銘，他一直陪伴著我。說(shuō)起這條座右銘，我終生難忘！記得二年級(jí)放暑假的時(shí)候，我去了杭州的太爺爺家里學(xué)習(xí)書(shū)法，我的太爺爺是浙江省著名的書(shū)法篆刻家，行、草、隸、篆，無(wú)不精通，尤其是他的篆刻，中央電視臺(tái)大風(fēng)車欄目還專門(mén)邀請(qǐng)他刻了一方“大風(fēng)車”的印章。我向他學(xué)習(xí)的是草書(shū)，一開(kāi)始倒挺認(rèn)真，可是過(guò)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)乏味，學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)那么認(rèn)真了，就想到了時(shí)間便去玩電腦游戲，但太爺爺還是那樣專心致志的教我。一天早上他沒(méi)有教我書(shū)法，而是寫(xiě)了一副隸書(shū)對(duì)聯(lián)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”交給我，我看了以后丈二和尚摸不著頭腦，覺(jué)得有點(diǎn)納悶：“難道太爺爺要教我學(xué)隸書(shū)了嗎？”太爺爺似乎看穿了我的心思，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“科宇，你知道這兩句詩(shī)的意思嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭，“這是唐朝大書(shū)法家、詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的.《勸學(xué)》中的佳句。 ‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’的意思是：如果年輕時(shí)不知道要好好地勤奮學(xué)習(xí)和讀書(shū)，恐怕到年老白頭的時(shí)候才知道要勤奮讀書(shū)那就太遲了，后悔也來(lái)不及了。無(wú)論你學(xué)什么東西，就要持之以恒地去學(xué)，趁你現(xiàn)在還年輕，多學(xué)點(diǎn)東西，你看我現(xiàn)在已經(jīng)有八十多歲了，還在看書(shū)學(xué)習(xí)呢！”我聽(tīng)了太爺爺?shù)脑捰X(jué)得很慚愧！從此以后，我就把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”作為自己的座右銘，還專門(mén)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)貼在了教室里，與同學(xué)們共勉！
我的座右銘作文450字11
愚者錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，智者抓住機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。這，是我的座右銘，你們有嗎？我來(lái)講一講我是怎么發(fā)現(xiàn)這句話的吧。
那天，我正在看書(shū)，書(shū)上有一個(gè)故事：Ａ、Ｂ和Ｃ在同一家公司上班，他們都想總裁提高他們的職位。Ａ天天做白日夢(mèng)，希望與總裁談話，讓自己升職，而他只想不做；Ｂ呢，就很認(rèn)真的打聽(tīng)總裁在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)坐電梯，有一天，他真的與總裁想遇了，但他除了介紹自己外，就不知怎么說(shuō)了，總裁還是將他提高了一級(jí)職位；Ｃ就更加勤奮了，他不僅了解總裁的日出時(shí)間表，還了解總裁的生平介紹，有得過(guò)什么榮譽(yù)，自己也做到不遲到、認(rèn)真工作，于是，當(dāng)他與總裁相遇時(shí)，他出口成章，十分讓總裁欣賞，提高了好幾級(jí)職位，幾年后，總裁退休了，他便成為了這里的總裁。這個(gè)故事，以及總結(jié)故事的.那句話，我記了下來(lái)，我覺(jué)得這對(duì)我很有幫助。
因?yàn)檫@個(gè)故事，我努力要成為成功者，我沒(méi)有極大的優(yōu)勢(shì)，我只能自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)！于是，我總是很努力的：班會(huì)我精心準(zhǔn)備、班干部我努力爭(zhēng)取，我勤奮學(xué)習(xí)，雖不刻苦，但我一直很努力！我做的事有頭無(wú)尾，我就制定計(jì)劃完成，我的三分鐘熱度，我總是努力將它變成六分鐘熱度、十分鐘熱度，直到永久的熱度，我總是亂放書(shū)本，為了放整齊，我給每個(gè)柜子安排類型，這個(gè)放雜志，那個(gè)放……
我是成功者，我一直努力著。
我的座右銘作文450字12
每個(gè)人，都有自己的座右銘。他就像是小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它。天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花�！彼闶俏业某岚�，我的帆。
我的座右銘的意思時(shí)告訴我們要以樂(lè)觀的胸懷去載負(fù)榮譽(yù)。在漫長(zhǎng)的旅途中，畢竟坎坷。所以，我們要知道榮譽(yù)不可能詞語(yǔ)每個(gè)人，雖然每個(gè)人都有權(quán)利去爭(zhēng)取榮譽(yù)，但是，在蒼茫的宇宙之間，榮譽(yù)僅僅是用來(lái)安慰個(gè)人心靈的，如此而已。
我第一次接觸這句話實(shí)在二年級(jí)的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我期末考試失敗了，連班級(jí)前10名也沒(méi)進(jìn)，這是，我心中的驕傲之火，好像被一盆涼水所撲滅。這對(duì)于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我是一個(gè)沉重的打擊，我變得一蹶不振，覺(jué)得自己被徹底擊敗了，再也站不起來(lái)了。我走在平時(shí)放學(xué)的路上，看見(jiàn)到路兩旁的`花朵失去了往日的美麗，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我。平時(shí)，熟視無(wú)睹的牌子映入我的眼簾。上面寫(xiě)著“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花——但丁”我的心怦然一針。
在人生的旅途中，不也是經(jīng)常遇到困難重重嗎？誰(shuí)會(huì)那么一帆風(fēng)順呢？杰出的科學(xué)家諾貝爾，畢業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次飽嘗失敗才發(fā)明出炸藥嗎？還有愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)了13個(gè)月艱辛奮斗，試用了6000多種材料，失敗了7000多次，才成功發(fā)明成白織燈的嗎？那些為人，哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)失敗才獲得成功的呢？
是啊，成功地路是荊棘叢生的，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的氣質(zhì)。我是一名小學(xué)生，怎能沒(méi)有失��？媽媽人生路怎么可能不遇到挫折？
突然，我的心中灑滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
我的座右銘作文450字13
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退這句名言是我的座右銘。它在我困難時(shí)給予我?guī)椭�，在我沒(méi)落時(shí)給我信心，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。它是我真摯的好友，尊敬的恩師。
這句話是我尊敬的老師。在一次考試前，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，可我不以為然，想到不就是一次考試嗎？我又不怕，一次考試不復(fù)習(xí)算什么？可是轉(zhuǎn)念一想，俗話說(shuō)，人生如逆水行舟不進(jìn)則退，如果我不復(fù)習(xí)不“進(jìn)”去爭(zhēng)取，那我就只能“退”，只能成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，一想到這兒，我就加緊復(fù)習(xí)。第二天，果不其然，認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)取得了佳績(jī)，而沒(méi)有復(fù)習(xí)的同學(xué)成績(jī)不理想，灰心喪氣。我心里暗嘆這句話可真有用�。�
這句話也是我最知心的'朋友。在我小升初沒(méi)考上時(shí)，心里萬(wàn)念俱灰，整天心不在焉。這時(shí)這句話有在我腦海中回蕩，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，我遇上了最湍急的水流，我要咬緊牙關(guān)一鼓作氣，將著悲傷化作動(dòng)力，想到這我心中又有動(dòng)力，我要絲毫不退縮，堅(jiān)持就是勝利，或許能考上更好的學(xué)校。
這句話也是另一個(gè)我自己。在遇到困難時(shí)，我要繼續(xù)做嗎？遇到心情不好時(shí)，我要積極樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)嗎？是的，我要！我眼前耳中會(huì)浮現(xiàn)出這句話，人生如逆水行舟不進(jìn)則退，勇敢面對(duì)生活，哪怕大浪撲來(lái)也勇往直前。
這就是我的座右銘。
我的座右銘作文450字14
空氣分子在陽(yáng)光照耀下回旋上騰，時(shí)鐘滴答滴答的回蕩，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時(shí)，焦躁的我做在書(shū)桌前，任憑數(shù)學(xué)公式、理化定律、歷史年代匆匆而過(guò)。
我總是不情愿的把時(shí)間獻(xiàn)給書(shū)本，卻又沒(méi)有那種瀟灑縱身玩樂(lè)，我像只狼狽的羊兒，每天在書(shū)桌前準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，心卻總不聽(tīng)使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉(zhuǎn)的是不安的念頭，眼底涌現(xiàn)的是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書(shū)包載的是自我期許的壓力，父母、師長(zhǎng)的期許，我滿載他們的期望，卻不知要在哪里靠岸。
那枚油黃的`月已被黑暗吞噬，只剩滿天星斗與失眠的我對(duì)坐，微風(fēng)輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽(tīng)那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導(dǎo)我體會(huì)“安靜的力量”;我發(fā)現(xiàn)我一直在逃避的不是書(shū)本，而是那個(gè)不想面對(duì)而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。
“靜”，青山巍峨，堅(jiān)信自我，歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，春日盎然，夏季躁動(dòng)，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閑靜不與人爭(zhēng)。
“靜”，凡事皆須靜，愿我能在人生四季中，有堅(jiān)毅的雙眸，靜下心來(lái)面對(duì)它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進(jìn)生活的扉頁(yè)，每當(dāng)失意時(shí)，拿出，警惕。
我的座右銘作文450字15
古人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評(píng)，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書(shū)，有童話、小說(shuō)、散文……一共15本，我對(duì)書(shū)籍機(jī)枯燥無(wú)味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在那里盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗粗�，我被書(shū)中內(nèi)容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時(shí)間……
又是一節(jié)作文課，這次老師要我們寫(xiě)的題目是《文明――只差一步》，聽(tīng)完了老師的指導(dǎo)后，我立刻拿起手中的筆在那認(rèn)真地寫(xiě)著，我的筆在那不由自主地?fù)]舞著，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好了作文，還有同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完。以前我聽(tīng)了老師的指導(dǎo)后都不知道寫(xiě)些什么，一節(jié)課過(guò)后還沒(méi)有寫(xiě)，現(xiàn)在用一節(jié)課就能寫(xiě)完，真好！
第二天老師把作文發(fā)下來(lái)，我急切地打開(kāi)一看，映入我眼簾的.居然是個(gè)醒目的“優(yōu)“字。當(dāng)晚，我興奮得一夜沒(méi)有睡。
從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，我想：這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的魔力吧！
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