寫秋天的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫秋天的作文，歡迎大家分享。

寫秋天的作文1

　　炎熱的夏天終于過(guò)去了，院子里紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑著一片片金黃的落葉，�。∏锾靵�(lái)了。

　　人們常說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)。有首兒歌唱的好：“秋天到秋天到，地里莊稼長(zhǎng)得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”五彩斑斕的秋天透著成熟的氣息，充滿著豐收的喜悅，秋天是慷慨的、無(wú)私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。

　　秋天，美麗的季節(jié)，收獲的`季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

　　我愛秋天，愛秋天那特有的絢麗多彩，生機(jī)勃勃，更愛秋天那累累的收獲和無(wú)限的希望。

　　7秋天

　　已經(jīng)十二月了，樹上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。

　　夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

　　看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。

　　我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此：

　　概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；……

　　其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

　　顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。

　　聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。

　　而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。

　　那棵樹，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。

　　原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。

寫秋天的作文2

　　童年時(shí)的我，對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝，人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛上了春天的鳥語(yǔ)花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂愁。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)，秋天是一年中美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開始觀察秋天，感受秋天。

　　秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

　　秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的`畫面嗎?可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒來(lái)得及仔細(xì)欣賞，便消失了。

　　我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎?可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來(lái)年的春天，樹枝上又會(huì)長(zhǎng)出新的、更茁壯的新葉，

　　那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎?想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會(huì)有"可持續(xù)發(fā)展"的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。

寫秋天的作文3

　　秋天似乎就這樣接近尾聲了，用力不從心的陽(yáng)光投射下自己最后的身影，被風(fēng)打磨得越發(fā)淡了。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻镙p輕地垂落樹葉，一陣盤旋、飛舞之后，輕落在地上。她費(fèi)盡心思隱藏的活潑，就像秋季的湖水，即使涌動(dòng)，也不流露。無(wú)垠的天空找不到天的邊際。偶爾有云朵，也白得耀眼，好像經(jīng)過(guò)清洗過(guò)濾的棉花。而在夕陽(yáng)下映成紅色的彩云，顯得異常的祥和而悠揚(yáng)。鳥兒似乎飛地也比以往高，在九宵外形成小黑點(diǎn)點(diǎn)。排成人字形的雁陣匆匆掠過(guò)，留下陣陣哀鳴，冬天的氣息近了。

　　秋像是一個(gè)遲暮的美人，臉帶著殘妝，殘黃的面容夾著美麗的胭粉。眼中帶著不屑，心中留有不甘。萬(wàn)般絢麗過(guò)后，她盡力的延續(xù)繁華，抓住所有遺留的色彩，她想握住所有美麗的痕跡，那怕是一點(diǎn)也不肯遺失。

　　最后一場(chǎng)秋雨來(lái)了，靜靜的下著，微微西風(fēng)，蒙蒙薄霧，透著淡淡的蕭瑟與冷漠，可曾記得雨滴滑落臉龐時(shí)是怎樣一種溫度呢。未來(lái)的及枯黃的葉子，都帶著深重綠色落下。遠(yuǎn)山早落葉的樹光的像一條殘剩的魚骨。秋風(fēng)一天涼更勝一天，萬(wàn)物都沉寂。似乎有些許愁怨，只是無(wú)處傾訴。

　　風(fēng)如流水一般，帶著流逝的云一起流逝，在天際下沉，緩緩流動(dòng)的風(fēng)吹過(guò)，總讓人有一種想要追上去的感覺。臺(tái)階上的一束不知名的花，淡淡的紫色向往著天空，風(fēng)無(wú)奈而出神地就坐在花兒的身邊，搖曳的花朵默默搖頭，它不是蒲公英，它無(wú)法將自己的渴望送上藍(lán)天，所以它哀怨，嘆息了。

　　漫天的黃葉不知是風(fēng)的畫紙還是風(fēng)繪出的風(fēng)景，這是風(fēng)一筆帶過(guò)的壯麗與散漫而又不失氣質(zhì)的.文筆。蝴蝶都睡去了，它們不會(huì)在秋天飛翔在我的眼前，因?yàn)槟切┤~太絢麗了，飄飛的舞姿太華麗了。

　　又是一個(gè)深秋，又是一個(gè)深秋的歌唱，鋼琴都安靜了，只剩下絲竹樂器——用風(fēng)演奏的樂器，還在遠(yuǎn)方但是又在耳邊的地方，輕輕演奏著。

　　秋日中衰落寂寞的紅顏，是命運(yùn)。也許更應(yīng)該放手、更應(yīng)該灑脫，用一顆毫無(wú)眷戀的心去迎接、去擁抱那可怕的寧?kù)o。允許一切塵埃落定，縱然是滄海難為，心更該隨境境遷。秋亦將盡，而后便是冰冷嚴(yán)寒。夕陽(yáng)余暉下的一抹紅，昭示著她曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

　　深秋，它并不屬于一個(gè)季節(jié)，它只是一個(gè)季節(jié)的尾聲，一切美好都書寫在了結(jié)尾，結(jié)局總是充滿詩(shī)意的。

寫秋天的作文4

　　八月十五中秋節(jié)，仿佛是除春節(jié)之外最熱鬧的日子了。

　　難道不是么？賞月，品月餅，家人團(tuán)聚，聞桂花香氣�？山K歸得散，依林黛玉所說(shuō)，不如不聚。

　　喜歡一個(gè)人在秋夜的小道上漫步，喜歡踩著楓葉，靜靜地聽那清脆的破裂聲。抬頭，仰望這支離破碎的天空，只有一輪明月高掛天空。低頭，繼續(xù)走。

　　又見幾片秋葉被一縷秋風(fēng)吹走，飄呀飄，輕輕地在空中打了個(gè)旋兒，悄然落地，毫無(wú)聲響。一只蝴蝶悄然飛來(lái)，翅膀呼哧呼哧地扇著。飛呀飛，飛呀飛，飛向天涯海角。

　　我很珍惜這樣的`時(shí)光。因?yàn)樘熘灰�是再稍稍黑了一點(diǎn)，馬上就不被萬(wàn)家燈火通明所迫不及待的取而代之——很少能見到這樣漆黑的夜空了。

　　再往前看，是一大片金黃的麥田。在這傍晚，仍舊那樣耀眼，那樣金黃。我喜歡這傍晚的麥田。

　　往前走，又到一片果園。那棵棵果樹上掛著燈籠似的果實(shí)，這是蘋果樹。

　　這是葡萄架。葡萄水靈靈的，十分惹人喜愛。又大又圓，粒粒飽滿。想必一定能賣個(gè)好價(jià)錢。

　　又到公園。有山（假山）有水（人造河）有秋千。于是我徑自朝秋千走去。

　　蕩啊蕩，不禁想起一首老歌，便隨口哼了一哼。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”正當(dāng)我的思緒飛到了九霄云外時(shí)，一陣匆匆的腳步聲打斷了我的思緒。我不由得警惕了起來(lái)，這么晚，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？一個(gè)熟悉的身影，哦，是老媽。我緩了一口氣。她沖上來(lái)抱住我，嗔怪我說(shuō)怎么這么晚還在這兒玩兒。你看，他們還把我當(dāng)小孩。我順便倚小賣小，央求她說(shuō)：“再玩兒一會(huì)嗎！”她卻拒絕了。“已經(jīng)很晚了，回去吧。”

　　唉。我只能再回頭看一眼，越發(fā)覺得它寂寞。

　　這是個(gè)熱鬧的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，又是個(gè)寂寞的季節(jié)。

　　點(diǎn)評(píng)：作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　美中不足的是文章中間部分的句子前后的搭配有問(wèn)題,讓人讀起來(lái)感覺并沒有很順暢,建議小作者可以稍作修改。

寫秋天的作文5

　　這個(gè)題目是女兒的語(yǔ)文老師最近一次在她作文本上的評(píng)語(yǔ)，昨天放學(xué)回來(lái)她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因?yàn)閷懙貌诲e(cuò)與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開學(xué)沒幾天，學(xué)校通知開家長(zhǎng)會(huì)，那天下著雨，讓人覺得打不打傘都問(wèn)題不大的那種，輪到語(yǔ)文老師講話的時(shí)候，除了告知家長(zhǎng)需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說(shuō)當(dāng)天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫的方法。開完會(huì)到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)”，我皺皺眉頭說(shuō)：“你寫的明明是夏天的雨嘛。”人家二話不說(shuō)馬上改成“秋天的雨悄無(wú)聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。從那天起我把她書架上的有關(guān)寫作文的書和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類的書全部請(qǐng)下書架收起來(lái)，她很不樂意，我說(shuō)以后我們從最簡(jiǎn)單開始做起，作文完全要寫自己的東西，不要那些別處看來(lái)的或是腦子中殘存的只言片語(yǔ)，哪怕寫不出多少字也不能信口開河，�？傆X得現(xiàn)在有很多出版物過(guò)于多余，以前在一個(gè)私立學(xué)校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣，可是并沒有好的效果，從來(lái)沒記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實(shí)在寫不出就實(shí)行“拿來(lái)主義”，看來(lái)看去味道總是不對(duì)勁，寫的東西我完全陌生，沒有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。

　　那一次的“專制”現(xiàn)在看來(lái)是有必要的，從不會(huì)寫到被老師表?yè)P(yáng)，從沒什么可寫到什么都想寫，一個(gè)又一個(gè)的素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。

　　秋天的雨是端莊典雅的。

　　不像喚起萬(wàn)物蘇醒的`春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái)，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認(rèn)真的播灑他的露水，不多，也不少。

　　人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來(lái)溫柔貼面的感覺，他無(wú)法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

　　秋天的雨總讓人感到一絲凄冷�；韬诘奶炜罩�，見不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來(lái)。

　　秋雨仍在獨(dú)自揮灑，任憑人們?cè)谟曛写﹣?lái)穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。

　　瀟瀟冷雨。其實(shí)秋雨也是潮潤(rùn)潤(rùn)的。他也想撫摩一下已經(jīng)長(zhǎng)大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會(huì)表達(dá)他內(nèi)心的情感。

　　他依舊在默默地?fù)]灑他無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。

　　看，他在微笑。哪怕沒有人能夠注意到他。

寫秋天的作文6

　　秋天是甜的，果實(shí)、莊稼已經(jīng)成熟了。

　　秋天是美的，大自然勾畫出了一幅色彩斑斕的圖畫。

　　秋天到來(lái)了，吹起了涼風(fēng)，一片片黃葉在空中翩翩起舞，像蝴蝶飛呀飛，人們的衣服由短袖變長(zhǎng)袖，還加上了外套。

　　在鄉(xiāng)下，稻田像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，稻浪上下滾動(dòng)。棉花是雪白的，一團(tuán)團(tuán)夾在枝葉間，看上去都軟綿綿的。

　　城里大街上水果臺(tái)商的水果多了來(lái)，有火紅的石榴，有橙頌色的橘子，有紫色的葡萄……哪一顆顆果實(shí)，蘊(yùn)含著這多少汗水��！

　　傍晚，賣“麻辣燙”的多了起來(lái)，人們?nèi)�五成群，圍坐在桌旁，有說(shuō)有笑，鍋里國(guó)里的香氣隨風(fēng)在小巷里飄散開來(lái)，聞著都流口水。還有燒烤攤，冒出的煙味也很吸引人。羊肉味、雞排牌味、韭菜味混合在一起，這些有“魔力”的香氣勾住你的腳，讓你不得不留步去看一看，嘗一嘗鮮。炒板栗的也不想落后，拼命地喊叫：“賣板栗啦！糖炒野生板栗，又香又甜！”你仔細(xì)聞一聞，空氣中還真有一種香甜味。

　　秋天真美，它是一個(gè)色、香、味都不錯(cuò)的季節(jié)，難道你不愛它嗎？

　　我愛百花爭(zhēng)艷的春天，我愛鳥語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的冬天，可我更愛楓葉如火的金秋。

　　在這金秋時(shí)節(jié)，我的校園真是風(fēng)景美如畫呀！每當(dāng)我背起書包，來(lái)到學(xué)校的.大門前，一股香氣就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，滲入我的身體。這時(shí)，我總覺得全身煥然一新，仿佛有什么東西激了我。我順眼望去，原來(lái)是校門邊的五六盆菊花，它們個(gè)個(gè)打扮花枝招展，十分引人注目，她們顏色繁多，有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的黃如金。她們的姿態(tài)也很多，有的伸展著許多片長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，像“千手觀音”；有的則低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的把花瓣縮在里面，像只雞爪。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接�，F(xiàn)在我們?cè)诎宸坷飳W(xué)習(xí)生活，不過(guò)秋天的美仍然不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的變化而變化！

　　正當(dāng)我陶醉于菊花的香味時(shí)，耳邊傳來(lái)了陣陣“沙沙”的聲音，我知道了，一定時(shí)花壇旁邊的這一棵容樹吧！校園里許多棵樹木早已枯黃，枯葉隨著瑟瑟的秋風(fēng)打著旋兒，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞。然而，只有這一棵大容樹依然蒼翠挺拔，向人們展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力。

　　操場(chǎng)上，許多位男生在激烈地打籃球。看，那位看似可愛的男生，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃，就把球送入了球欄，贏得了陣陣掌聲，此時(shí)，也許他們已經(jīng)把那冰涼地秋風(fēng)拋在了腦后。可正當(dāng)他們打得起勁得時(shí)候，“零”的一聲，上課了，我們只好無(wú)可奈何地回到教室。這時(shí)，教室里又傳來(lái)了朗朗的讀書聲……

　　�。∏锾欤�是你給校園帶來(lái)了生機(jī)。

寫秋天的作文7

　　秋姑娘，為我們打開了一扇門--秋之門。落紅的楓葉，染紅了一片草地。金燦燦的葉子，麥黃色的草地，像是金黃色的水溶染料在水中慢慢暈開，這唯美的景色，你是可以想象到的。紅色的楓葉，麥黃的草地，湛藍(lán)的天空，還有我們歡快的心田。我，從地上拾起一片金黃的銀杏葉，帶回家輕輕的放在鼻子前仔細(xì)的嗅著，淡雅，清新，脫俗，這些詞語(yǔ)在我腦中逐漸生成。

　　秋-秸稈被火燃燒，映紅的天空那便是秋。我愛秋天，更愛那秋之韻。秋天不像春天那樣婀娜多姿；不像夏天那樣熱情似火；也不像冬天那樣有一張巨大的銀白毛毯。秋天有她獨(dú)特的韻味，需要我們慢慢去品。秋天是迷人的，有豐碩的果實(shí)；有甘甜的.葡萄汁；有曼妙的花朵；當(dāng)然還有那無(wú)與倫比的景色。

　　秋之色——唐代詩(shī)人王績(jī)有詩(shī)可云：‘樹樹皆秋色，山山唯落暉’。雖然描繪的是枯黃的葉片，以及落日的余暉，但是景天合一的景色，無(wú)疑讓人贊嘆不已�！�落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’這可是王勃描繪水天一色的景色，大自然的美好景象，真可謂是最自然的開鑿工。秋的景色，反正我是嘆服了，你呢？

　　秋之景——秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在果園里挎著果籃，踮起腳尖，用手摘去一個(gè)又一個(gè)秋天的碩果。蜜蜂在忙碌；蝴蝶在忙碌；當(dāng)然，我也不能閑著。我盡情的欣賞著果園里的忙碌，自己也會(huì)幫一幫伯伯，采一采果實(shí)�；丶液螅�吃著自己采的碩大果實(shí)，心里甜滋滋。因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。

　　秋之聲——在平常人的眼的，秋天是沒有聲音的。然而，在我看來(lái)，秋天是有聲的。只是需要我們仔細(xì)聆聽。秋天，當(dāng)我們走在偌大的森林里，細(xì)細(xì)傾聽，落葉是有聲的，每一片葉子，大自然都賦予他們生命，它們也像人一樣，有生當(dāng)然也有死，秋天是他們將要離開的時(shí)候，所以它們會(huì)在這世界上留一點(diǎn)只屬于它們自己的東西。秋天的風(fēng)，是柔和而舒適的，風(fēng)在我們耳邊敘說(shuō)著秋天的童話……

　　當(dāng)銀白色的毯子覆蓋在大地上時(shí)，秋姑娘又輕輕關(guān)上秋之門，等到來(lái)年的秋天，她又會(huì)靜靜地走進(jìn)我們的世界，走進(jìn)我們的視野……

寫秋天的作文8

　　啊，美麗的秋天

　　懷著愉快的心情，我踏上了尋找秋天的旅程。

　　放眼望去，馬路兩旁的樹兒整齊地站立在那兒，像沉思的孩子們，靜靜地屹立在路旁。略帶金黃的樹葉向著風(fēng)吹過(guò)的方向搖擺著。

　　橋下的海水也靜靜地流淌著，無(wú)聲無(wú)息地流向遠(yuǎn)方。與在岸上玩耍的人們相比，顯得有些寂寞。

　　車還在向前行駛，眼前的秋景紛紛映入眼簾。如同走進(jìn)畫廊，無(wú)窮無(wú)盡的景色使我眼花繚亂。有紅，有綠，有紫，有黃，有……五顏六色，美極了!秋天還正是豐收的季節(jié)，松樹上也結(jié)滿了松果。

　　觀賞完那一幅幅美景，就到了目的地了。

　　一進(jìn)大門，那滿山的翠綠的花草樹木吸引了我，我決定踏那片高高的土地。一路上，雖沒有感受到夏天的鳥語(yǔ)花香，卻有一絲絲的涼意，似乎感受到秋天!道路上的石壁微有些裂痕，如被秋風(fēng)吹過(guò)一般，干燥極了。石壁上布滿了褐色的植物遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給石壁穿上了新衣，走進(jìn)一瞧，卻是緊緊貼在石壁上的爬山虎。雖已枯萎，爬山虎仍顯得強(qiáng)勁有力，緊緊地貼在石壁上，有些堅(jiān)強(qiáng)的爬山虎，仍然生機(jī)勃勃。

　　從山路往下看，一切都那么靜寂，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，搖擺著。

　　繁雜而喧鬧的城市，只有在這靜寂的季節(jié)里才能感受到一絲的清閑，一絲的快樂，一絲的'哀愁。擺脫的是那一切的壓力與負(fù)擔(dān)，得到的只是輕松與自由。

　　雖說(shuō)沈陽(yáng)的秋天不易辨別，但在那不遠(yuǎn)的地方，我看見了到在綠蔭下的樹，它靜靜地躺在那兒，沒有一點(diǎn)兒呻吟，就那樣漸漸地，漸漸地枯萎，沒有一點(diǎn)羨慕的眼光，它倒在人們的視線內(nèi)，顯得是那么的堅(jiān)強(qiáng)，奔放。

　　順道而上，路旁的野草，也長(zhǎng)滿了紫紅色的果實(shí)。小小的，圓圓的，十分可愛。

　　人生，能有幾次這樣的旅程，在這樣的秋風(fēng)中，靜靜地悄悄地度過(guò)。

　　蕭瑟的秋風(fēng)向我吹來(lái)，涼涼的，朝著風(fēng)向，遠(yuǎn)處的海與天形成一線，茫茫的，淡淡的。沒有鳥兒嬉戲的叫聲，依舊上那么的沉寂。

　　或許，這就是秋本來(lái)的最真實(shí)的樣子吧!這就是秋嗎?它似乎與我想象中的不同。沒有衰敗的景色，有的切是一片生機(jī)。雖有些失望，但我還是終于尋找到秋了!

寫秋天的作文9

　　天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來(lái)，飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛?lái)到人間。在這個(gè)到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡著了，個(gè)個(gè)低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”，默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)。

　　來(lái)到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走過(guò)去一比，嘿，高梁稈高過(guò)我半頭。微風(fēng)吹來(lái)，高梁向我搖了搖頭，像是在炫耀它的累累碩果。

　　再看前邊那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔細(xì)一瞧，是蕎麥花。這花在綠葉的襯托下，更美了。微風(fēng)吹來(lái)，蕎麥像一位頭戴白花，身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。

　　公園的樹林也很美。在公園的小山上栽滿了樹木，梧桐樹的葉子隨著時(shí)間的流逝慢慢變黃，紛紛飄落；楓樹的葉子卻變紅了，公園籠罩在片片紅云中，也使秋天增添了一分熱情。而柏樹的葉子仍是那么青翠欲滴，令你陶醉極了。山上有一群孩子在快樂的嬉戲，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲，瞧，他們玩得多起勁呀，給樹林增添了活力。

　　果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮，晶瑩剔透。

　　秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的.景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì)兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。

　　秋天是四季中最美的季節(jié)，啊，秋天，我愛你！

寫秋天的作文10

　　踏歌而來(lái)的你讓我神魂顛倒，黃金滿地的你讓我日思夜想，葉紅勝火的你讓我沉思許久。盼望著，盼望著，你終于來(lái)了。

　　在你到來(lái)之際，也讓我聽到了你那優(yōu)美的歌聲--校園里朗朗的讀書聲匯成一段rap，而大眼在離開那你之際也不忘譜支曲子，忙碌工作的人們也不忘幫你合聲，那是誰(shuí)幫你天的歌詞呢？你可不要忘了田地里面辛勤工作人們喜悅的感嘆呦。瞧，你可得感謝他們?yōu)槟汩L(zhǎng)的一首優(yōu)美的歌曲哦。

　　你為了感謝他們，故意灑滿了遍地的黃金，農(nóng)民伯伯開心的笑了，感謝你的會(huì)把，嘴里不停的夸獎(jiǎng)你呢!看，那遍地的黃金也為你增添了一分升級(jí)。許多大詩(shī)人也因此為你寫了很多著名的詩(shī)篇。

　　楓葉紅勝火，為秋添生機(jī)�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚�霜葉紅于二月花”，看，因?yàn)槟愕牡絹?lái)才有了這么多膾炙人口的詩(shī)句。你的色彩可真的是不少亞，黃的黃，紅的紅，但此黃卻黃的更加出色，此紅卻紅的更加鮮艷，低頭見黃金，抬頭見艷紅。這正應(yīng)該是你的寫照吧。

　　秋雨連綿，帶著濃濃的深意到來(lái)，雖然它不像先天的與如此猛烈，也不想春雨那么柔和，但是你有你的瀟灑，你有你的連綿，我喜歡。我喜歡你的濃濃深意，喜歡你的`連綿不絕，古人常常用你的連綿形容自己的愁，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，可是我偏偏要用你來(lái)形容我的快樂，連綿到永遠(yuǎn)。

　　你的歌，你的色，你的雨，但是你還有風(fēng)。

　　望著窗外，樹在翩翩起舞，那么妖嬈，都是因?yàn)槟愕拇捣靼选Ｎ逍羌t旗迎著你在飄揚(yáng)，讓我們見到了最美麗的旗幟，當(dāng)我踱步出門時(shí)，一股風(fēng)兒吹來(lái)，給于我最清爽的感覺，讓人如此暢快淋漓。

　　秋，你給予我的不只是對(duì)萬(wàn)物的了解，也不只是讓我看到膚淺的美麗，你給予我的是那濃濃深意和對(duì)大自然無(wú)限的愛。自然萬(wàn)物，皆是良友，但愿在你的到來(lái)之際，一些都是那么的愜意吧。

寫秋天的作文11

　　每到秋天，我漫步在校園的小路上，看著黃葉一片片從樹上悠悠落下，發(fā)出輕嘆似的一聲聲微響，心里不禁有陣陣的傷感。

　　那一年的秋天，一向身體強(qiáng)壯的爺爺突然之間病倒了。我走在去醫(yī)院的路上，看著那枯黃的樹葉，想像著春天嫩芽初發(fā)時(shí)的蓬勃，夏天落葉滿地時(shí)的生機(jī)，我?guī)缀醪蝗炭催@深秋來(lái)臨時(shí)落葉滿地的`景象，因?yàn)檫@景象充滿了悲涼。

　　來(lái)到醫(yī)院，看到爺爺躺在床上，臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情，我的心仿佛被深深地刺痛了一下。在所有的孫子當(dāng)中，爺爺一向是最疼我的呀。我回想起小時(shí)候爺爺抱著我將我高高舉起，我想起剛上學(xué)時(shí)爺爺用大手牽著我的小手去學(xué)校，甚至就在爺爺病倒前，他還對(duì)我說(shuō)：“國(guó)京，等你放假了，我?guī)�你去跑步�?”我說(shuō)：“爺爺年紀(jì)大了，跑步太累了吧�！薄袄�?”爺爺爽朗地笑了，“你未必能趕得上窩哩。”

　　爺爺那爽朗的笑聲猶在耳邊回響，為什么人已躺在病床上?醫(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)：“要做好思想準(zhǔn)備�！彪y道爺爺真的要像一片枯葉一樣，葉落歸根?

　　在我回家的路上，一片落葉輕輕的砸在我的頭上，仁讓我一驚。我拾起這片黃頁(yè)，它那失去水分的頁(yè)面只剩一片枯萎的黃，，我輕輕一碰，它就碎了，沒想到它的生命那樣脆弱，那樣不堪一擊。我看著這枯葉，忽然淚流滿面。

　　爺爺還是走了，在那個(gè)黃葉飄飛的秋日。無(wú)論無(wú)門怎樣呼喚，他都像一片枯葉一樣，一直地超下落，下落……

　　每當(dāng)我看著那飄落的黃葉，想著逝去的爺爺，就會(huì)感到生命的無(wú)常，既然人終歸要死去，努力學(xué)習(xí)還有什么意義?“今天我決定帶孫子去跑步，也許明年的這個(gè)時(shí)侯就沒有機(jī)會(huì)了。葉生一季，人活一世。在這個(gè)世上我留下了卓有成效的事業(yè)，留下了愛我的兒女孫輩，已經(jīng)無(wú)憾了，只是怕自己的離去帶給孩子太多的傷感……”這是爺爺留下來(lái)的最后一頁(yè)日記。

　　合上日記，心里的傷感和沉痛似乎在慢慢散去。我知道，當(dāng)落葉的時(shí)候，我悟出了生命的真諦，那就是：人要認(rèn)真地活著，努力為這個(gè)世界留點(diǎn)什么。

寫秋天的作文12

　　那個(gè)早晨，當(dāng)細(xì)細(xì)的雨絲變成急切的珠簾，幾乎瞬間打濕了我短衣短褲時(shí)，我才驀然發(fā)覺，行色匆匆的人群，都裹上了抵涼的長(zhǎng)衫，只有我一個(gè)淡忘了季節(jié)的變化，甚而至于失去了對(duì)溫度的感覺。

　　是的，不是刻意要抵抗秋涼的感覺，而是毫無(wú)感覺，身體的感知已經(jīng)麻痹，經(jīng)常是對(duì)那個(gè)騎著車行走在單一路線上的軀殼迷惑，她如此這般活著，為的什么?

　　問(wèn)著這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，又一場(chǎng)雨翩然而落，像是為灰蒙蒙的天空作解釋。雨，其實(shí)是一直存在的，不過(guò)是我為她做了許多絢麗的外衣，春雨的欣喜，夏雨的暢快，冬雨的情調(diào)，使得雨的存在成為交響曲中華彩的`短章，點(diǎn)綴著，調(diào)節(jié)著，甚至是輕快著。

　　然而，在我還未來(lái)得及給秋雨做好掩飾的彩衣的時(shí)候，她素顏而來(lái)：冷峭、突然、傲氣、漠視。其實(shí)，秋雨也是一直存在的，不過(guò)是我尚存的感知溫化著她的蕭索。也或者，曾經(jīng)有那么一天，做了那么一個(gè)夢(mèng)，就再也不愿醒來(lái)。人都是想活在夢(mèng)中的吧?那里溫暖而潔凈。

　　對(duì)自己說(shuō)，這秋雨，許是自己伏在桌子上，有風(fēng)穿過(guò)，不小心做的夢(mèng)吧?很快就回過(guò)去的，雨還是會(huì)穿著我編織的彩衣翩然而來(lái)。然后，微笑著掐了自己一把：痛!再掐一把，還是痛。夢(mèng)也是會(huì)有感覺的么?我將眼睛甩到窗外，探尋搖擺的柳枝，她們憂傷而迷惑地?fù)u頭。

　　一片，一片，又一片的葉子掉落在清冷的雨水中，無(wú)奈地匍匐著，與塵泥膠著。

　　一滴，一滴，又一滴的雨水敲打著節(jié)前的青石板，冷冷地重復(fù)著，欲穿石而過(guò)。

　　終久，葉子會(huì)落光的，消失于泥土中。

　　終久，青石會(huì)滴穿的，融穿于柔軟里。

　　知道，我知道，雨，秋雨是會(huì)過(guò)去的，就像太陽(yáng)會(huì)升起一樣。然而，他還是會(huì)再來(lái)的，隨著季節(jié)的腳步。只不過(guò)，再來(lái)的秋雨，敲打的不再會(huì)是痛一個(gè)心靈;就如再升起的太陽(yáng)，普照的不再是同一個(gè)日子。

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，不管有沒有感覺，是不是該去添一件衣服了?畢竟，那軀體，還呵護(hù)著那一顆脆弱的靈魂。

寫秋天的作文13

　　風(fēng)兒輕柔地送走熾熱的夏季，毫無(wú)征兆地迎來(lái)了涼爽的秋季。我們與夏姑娘擦肩而過(guò)，又與秋姑娘不期而至。秋風(fēng)之中，驀然發(fā)覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了……

　　一天清晨，我來(lái)到安靜的校園，細(xì)細(xì)的觀察著路邊的小草，小草上晶瑩的露珠便會(huì)和草葉做游戲，滾來(lái)滾去的。用手接一滴，一不小心，露珠便會(huì)滾落到地上，一下子不見了，仿佛在和我捉迷藏呢！真是應(yīng)了那句“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。芳草萋萋，隨著陣陣秋風(fēng)，清新的花草香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

　　隨著腳步的移動(dòng)，我來(lái)到了教學(xué)樓的后面，首先映入眼簾的`，便是我們學(xué)校的動(dòng)物園。動(dòng)物園中央，一座假山巍峨屹立，為我們的動(dòng)物園增添了幾分韻味。園中，兔兒在嬉戲玩耍，小雞在悠閑地踱來(lái)踱去，雞與兔相映成趣。其樂融融之景仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天已經(jīng)悄悄地離開了，涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的校園”。動(dòng)物園的旁邊是什么？那是我們的菜園。走近菜園，映入我眼簾的便是一片綠油油的景象，到處都是生機(jī)勃勃的，散發(fā)著大自然的氣息。當(dāng)身臨其境時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，各種蔬菜，形狀各異，顏色或深或淺、或明或暗。你瞧，那兒有一簇簇繁茂的辣椒樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，—個(gè)個(gè)辣椒多像一群稚氣末脫的頑童，在向我們打招呼呢！緊挨著的，是一株株西紅柿，紅肜彤的臉蛋上洋溢著燦爛的微笑，它們似—盞盞紅燈籠掛滿枝頭，那么紅、那么艷，真有“萬(wàn)綠從中點(diǎn)點(diǎn)紅”之感。在不遠(yuǎn)處，有涼亭似的瓜架，瓜蔓珠連，南瓜正安安靜靜地待在那里，不卑不亢，任君采擷。除了這些，柿子，葫蘆、白菜、蘿卜……哪一樣不是我們校園的寶貝呢？

　　抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；燦爛的陽(yáng)光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波�！耙荒旰镁熬�須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！鼻�，多么樸實(shí)的一個(gè)詞語(yǔ)！秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷，也沒有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的表達(dá)方式——校園落葉中映襯的累累碩果，正是秋天無(wú)華而實(shí)在的美。

　　因此，秋天的校園是最美的！

寫秋天的作文14

　　秋天到了，秋姑娘早早來(lái)到了我們身邊的每個(gè)地方。

　　花園里，五彩繽紛的菊花在競(jìng)相開放。美麗的菊花有的是翠綠色的，有的是紫紅色的，還有的是桔紅色的……它們婀娜多姿，有的像雪白的絨球，有的像縮放的煙花，還有的一叢叢、一簇簇，像媽媽的卷發(fā)�；▓@里成了菊花的世界。

　　田野里，高粱漲紅了臉，就像喝醉了酒似的。稻谷沉甸甸的，好像笑彎了腰。玉米金燦燦的，每一顆都充實(shí)飽滿。農(nóng)民伯伯笑哈哈，忙著去收割了。秋天的田野真是五谷豐登��！

　　果園里，水果都綻開了一張張笑臉。石榴紅艷艷的，好像笑破了肚皮。山楂火紅火紅的，就像一顆顆瑪瑙。柿子桔紅桔紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。秋天的果園真熱鬧呀！秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　樹林里，一片片梧桐樹的落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！我看著一片片紅色的巴掌大的楓葉，情不自禁地想起“霜葉紅于二月花”這句詩(shī)句。銀杏的樹葉從樹上落到了地上。腳踩上去，它們就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在唱著歡樂的歌。它們落在水里，就會(huì)變成螞蟻的小船。

　　我眼中的秋天是一個(gè)豐收、快樂的季節(jié)。那么迷人，那么美麗！我愛秋天！

　　關(guān)于描寫秋天的作文300字（五）

　　夏去秋來(lái)，秋婆婆來(lái)到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹葉落地成眠。

　　當(dāng)萬(wàn)花凋謝的時(shí)候，桂花樹亭亭玉立，樹上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹下時(shí)，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。

　　這時(shí)旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的'十分害羞，只露出了半個(gè)身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。

　　石榴看著它們笑開了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿是紅，有的穿著白色夾克衫，有的一不小心落到地上和母親分別了。

　　一旁的甘蔗似乎在說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)算什么，我是大名鼎鼎的水果王國(guó)的頂梁柱，你懂嗎？”

　　秋天，一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)；秋天，一個(gè)成熟歡樂的時(shí)節(jié)。我愛你，我最愛親最愛的秋天。

寫秋天的作文15

　　新的一天再次降臨，太陽(yáng)離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一面光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮起。走出家門，感受晨風(fēng)，就像母親慈愛溫柔的手撫摩著我的臉蛋，吹拂著我的心。

　　踏入校園，撲面迎過(guò)的便是桂花香，愈往前走，愈來(lái)愈濃，一早的好心情從這兒開始。校園的秋天，多姿多彩，就如畫家筆下的水粉畫，淡而遠(yuǎn)、清而靜，讓人回味。

　　校園的秋天，漫步其中，秋意濃濃。橘子樹上長(zhǎng)滿了橘子，草綠的顏色*你的眼，讓你不禁想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗鮮。那掛在枝頭的乖寶們。一個(gè)個(gè)借著風(fēng)婆婆和它們一同蕩起了秋千，葉兒們也跟著律動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，行成了一支完美華麗的華爾茲舞曲。銀杏樹兒結(jié)果了，我們歡喜地坐在樹底下，時(shí)常能撿起兩三顆白果，四五片銀杏落葉。我們坐在銀杏兒底下小憩，微風(fēng)吹來(lái)，為我們帶來(lái)清涼，閑適。一把小扇子瀟灑地落在我膝上，多么詩(shī)情畫意�。�

　　校園的秋天，這眸子，這般圓，這般亮！學(xué)校的`操場(chǎng)也將成為一道亮麗的風(fēng)景線。一排排整齊的隊(duì)伍，在校園操場(chǎng)上盡情奔跑著，沒錯(cuò)的，秋天是少不了青春的搏斗與吶喊，正是折射七彩的時(shí)候，我們?cè)谇镲L(fēng)中迎面向上。颯爽的秋風(fēng)如同活潑的少女，身著一襲長(zhǎng)裙，揮動(dòng)著她那玉手，楓葉落在跑道上。放眼望去，如同蝴蝶翩翩起舞，黃鶯展翅飛翔，像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn)，譜寫魅力秋天的篇章。跑道上滿是落葉，猶如厚厚的金毯。腳下，我不停地踩踏樹葉，喜歡那“咔吱——咔吱——”清涼的聲音，就在那一瞬間，我感覺身在金黃色的世界里，只有那“咔吱——”聲，在耳邊回蕩著。

　　校園的秋天，我看見了葉子曾經(jīng)拼搏的歷程，最后墜落塵土間。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。繁華如此，何況落葉？

　　校園的秋天，它們表達(dá)是一種整體、和諧的美，構(gòu)成一幅美麗的水粉畫，一首精美的詩(shī)——秋。

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