追憶500字

追憶500字1

　　知道嗎，一個(gè)高三的女孩子在看到她初三的文字時(shí)，哭了，嘴邊蕩著笑的哭了，她想起了太多，太多。

　　我沒想寫什么，我回來(lái)了之類的話，因?yàn)�，我不知道我�?huì)停留多久，只是單純的想打字了，想去寫些什么了，想讓自己別在這個(gè)階段一點(diǎn)東西都沒留給小荷，那樣會(huì)很難過(guò)，很難過(guò)，我一直喜歡自我欣賞，一直這樣子，所以我看到以前的文還是好興奮，還是好開心，就連那兩章未完成的小說(shuō)，我都感覺過(guò)去的我好瀟灑，寫的好棒啊，^_^真的這么覺得。誒，剛才好像還有很多話說(shuō)，可現(xiàn)在確不知道打些什么。

　　腦子好痛，不用對(duì)大家說(shuō)抱歉吧，因?yàn)�，這篇文，我沒指望大家會(huì)給它投票讓它發(fā)表，只是我的牢騷，我的語(yǔ)言罷了，有人欣賞也好，無(wú)人問(wèn)津也罷，只希望同志們不要批評(píng)就好了，如果萬(wàn)一有志同道合的人，可以去看看我以前的文字，嗯，也好久沒看了吧，哈哈，沒準(zhǔn)能瞧出點(diǎn)什么，覺得浪費(fèi)時(shí)間的'，可以直接跳過(guò)，千萬(wàn)別留下您的批評(píng)語(yǔ)，因?yàn)槲页��?jí)不想聽！

　　對(duì)了，小荷的孩子們，要好好努力啊，因?yàn)槿诉@一輩子不努力就什么都沒有，這是忠告，也是良言啊，呵呵，也順便說(shuō)給我自己聽吧。

　　這篇字的名字挺好聽的，可惜我給文章寫跑題了，而且跑的很無(wú)聊，可是不后悔啊，因?yàn)槭请S心所欲的去寫字，就會(huì)很開心啊，是吧？

追憶500字2

　　記得我在5歲的時(shí)候，我很喜歡看圖畫書，媽媽看見了以后，就把我送去學(xué)畫畫。

　　加我畫畫的是李老師，她待人十分和氣。我剛來(lái)到這里，老師教我們用來(lái)畫畫。只見老師拿著筆，在紙上畫了一個(gè)圓的頭，再在頭里面一對(duì)圓形的眼睛，頭外畫了兩片橢圓形的嘴巴，身上是圓的，尾巴是圓的，翅膀也是圓的.，老師用一只只圓形組成了一只可愛的小鳥。原來(lái)畫畫是這樣有趣，我的興趣馬上就勾了起來(lái)。在紙上畫了起來(lái)：“一個(gè)用圓圈組成的小男孩戰(zhàn)在圓形的池塘中吹著泡泡�！�

　　時(shí)間一晃就過(guò)去了，我的畫畫水平還是有了很大的提高。這是李老師把我分配到了素描班，讓我學(xué)素描。并且還會(huì)教我們學(xué)畫一些水果、動(dòng)物、房子、人物、還有很多花草。

　　有一次，我在上繪畫課的時(shí)候，老師讓我們畫一個(gè)自己的故鄉(xiāng)。我們聽到了以后，就開始拿起了自己的彩筆，我在紙上畫了很多景色：有青山、有綠水、有漂亮的房子、可愛的小鳥、藍(lán)天和白云、太陽(yáng)、樹木、花草，還有一個(gè)小男孩戰(zhàn)在門口旁邊放聲歌唱。畫完了以后我們就把畫交給了老師，老師看完了我畫的畫以后就說(shuō)：“你畫的很好，家鄉(xiāng)很美�！边�給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。

　　上完課回到家的時(shí)候，我就把獎(jiǎng)狀給我的媽媽看，媽媽看到了以后就很高興地對(duì)我說(shuō)：“畫畫有進(jìn)步，繼續(xù)加油�！�

　　我在老師兩年的幫助和我的努力下，我又取得了更大的進(jìn)步。老師看了我的畫，夸獎(jiǎng)到：“畫得還不錯(cuò)，進(jìn)步很大。”直到現(xiàn)在我還是很愛繪畫。最后，我知道了：只要努力，就會(huì)有收獲；只要堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)有結(jié)果。

追憶500字3

　　一室俱靜�？磿�。聽音樂。

　　第一次聽《霜雪千年》，“梨花香，纏著衣角掠過(guò)熙攘，復(fù)悄入紅簾深帳，聽枝頭黃鸝逗趣兒，細(xì)風(fēng)繞指淌”只覺得有些艷俗，像一個(gè)正值豆蔻年華的少女，卻抹上了濃艷的妝嫁。

　　歌者再唱，“在這老街回眸，無(wú)言中牽引我是誰(shuí)”，不覺夢(mèng)回唐宋元明清。

　　杏花春雨，西風(fēng)塞北，詩(shī)詞古風(fēng)中，歌詠四季的序幕輕緩拉開。

　　愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的優(yōu)美畫境；愛綠水，白居易思緒萬(wàn)千，贊美那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的旖旎江南；愛煙雨，翁卷輕扣柴門，沉醉于“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的鄉(xiāng)村四月；愛秋月，月光下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的秋夜靜美；愛冬雪，雪色晶瑩閃耀著柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的獨(dú)立人格。

　　所以自古唐宋多情。一輪皎皎明月，卻遙寄千古多少人的無(wú)盡思念；一株青青柳枝，卻承載唐宋多少人的深遠(yuǎn)囑托；一壺盈盈濁酒，卻滿懷歷史多少文人墨客的思緒萬(wàn)千與豪言壯語(yǔ)。

　　所以自古唐宋多離別。那不盡的言語(yǔ)，隱沒在李白眺望遠(yuǎn)舟中，深藏在王維痛飲清酒中，消逝在高適千叮萬(wàn)囑中，殆盡在王昌齡興嘆楚山中。明明知道柳枝用不了多久就會(huì)干枯得不成樣子，可古人卻偏偏愛用它表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡的深情厚誼。送別的人偏有心情搞這套莊重的儀式，別離的.人偏有心腸把它拿在手里。那個(gè)年代的人偏有這番情懷如詩(shī)。

　　只是那個(gè)或壯麗或凄美或豪放的年代已經(jīng)過(guò)了，早已隱沒在歲月的落落風(fēng)塵中。詩(shī)詞，走過(guò)千百年季節(jié)輪回，而那一份美卻永不褪散，那散落一地的，是薄荷一般清涼的記憶。

追憶500字4

　　童年如風(fēng)，吹過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，生命又縮短了一段距離，回首間，最讓人懷念的是兒時(shí)的照片，一張張，像電影一樣在記憶中循環(huán)播放，每一個(gè)動(dòng)作、微笑都仍然清晰，猶如剛剛過(guò)去的昨天�；▋菏㈤_了，又是一個(gè)春天，不過(guò)更美麗，因?yàn)槲�風(fēng)吹過(guò)的每一個(gè)角落，都有我童年的回憶，兒時(shí)的玩具，也叫人懷戀，從戀戀不舍，直到不曾觸摸，翻出兒時(shí)的玩具，摸一摸，還有昔日的溫馨，細(xì)細(xì)品味，還有往日的快樂�？粗�成堆的課本，回想在深夜還不曾熄燈的背影，我知道童年已經(jīng)來(lái)過(guò)。

　　故鄉(xiāng)的水最叫人憐惜，從指間流過(guò)，清清的，涼涼的，它卻從不肯為我停留，悄悄地從指縫溜走，童年亦是如此，無(wú)論怎樣挽留，它都會(huì)走，時(shí)光不停的流轉(zhuǎn)，只要過(guò)去，再不會(huì)有從前，童年走了，留不住，我靜靜的揮手，向童年的離別說(shuō)永遠(yuǎn)，日歷又翻過(guò)一頁(yè)，開始新的一天，總留戀?gòu)那�，舍不得離開，歲月不等人，無(wú)情的把我推開。

　　生命是唯一、是永遠(yuǎn)，無(wú)可取代，生命中的春天，有最美麗的花兒綻放，那就是童年，絢麗多彩，繽紛美麗是不變的主題。

　　童年，像雪花一樣，潔白無(wú)暇。又如同可愛的孩童，那樣天真。童年的夢(mèng)幻悄悄放飛，像在空中的`風(fēng)箏，不論飛向哪里，都不會(huì)迷失，因?yàn)橛幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的線為他指引方向，童年來(lái)的匆匆，去的也匆匆，當(dāng)一切已在不覺中過(guò)去，童年，已成為無(wú)聲的回憶，記憶中天真可愛的笑臉，仍叫人沉湎不舍離去，童年總會(huì)過(guò)去，歲月不停留，我們要學(xué)會(huì)的，是珍惜。

　　童年的瑣事，都已成為追憶，溫馨，總會(huì)過(guò)去。

追憶500字5

　　“失去才懂得擁有”一位智者如是說(shuō)。

　　——題記

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松�有路似夢(mèng)長(zhǎng)。親情，友情，近在咫尺，而置身其中的我們，卻把它忽略。那是不是有些東西失去了，才會(huì)懂得擁有它的美好？

　　七月，就這樣不期而至。霎時(shí)間，驪歌四起，既然分別就注定痛苦，雖然有“天下沒有不散的宴席”來(lái)自我慰藉，但是當(dāng)告別的迷茫變?yōu)橐环N難以割舍的情愫時(shí)，我又怎能默默。

　　思緒又飛回了那個(gè)柳絮紛揚(yáng)的五月。天空中洋洋灑灑的歡聲笑語(yǔ)，教室里不禁流露的笑靨，餐桌上和睦相處的嘻哈。如此這般的同學(xué)情，師生情，讓我似乎忘記了它是這樣稍縱即逝的，于是在這樣一個(gè)自己已感到極其尋常的空間里，盡情揮霍著美好。絲毫未感到二十四號(hào)的逼近……

　　直至那一聲響鈴的.敲響。

　　真的嗎？真的就將分別了嗎？我不敢相信，以往的熟悉就將變?yōu)槟吧�？從前的情誼就將變?yōu)樘摕o(wú)？過(guò)去的種種將飄渺成在水一方的遙遠(yuǎn)？難道這又是一次訣別？猜測(cè)，質(zhì)疑，痛楚，怨恨，一起涌上行頭。

　　我追悔當(dāng)初的放縱，隨意，毫不吝嗇，卻早已莫及。逝去的結(jié)局已然注定，無(wú)論怎樣去挽回都是徒勞無(wú)功。任憑那消逝的昨天如風(fēng)絮般在指尖夾雜，隨后輾轉(zhuǎn)而走。

　　去了，散了，我無(wú)力去阻擋。可是人生中，我們不也是過(guò)客么？流連于是是非非，牽牽絆絆的紅塵世俗。在前方有我們?yōu)橹�心儀的歸宿，可身后亦是一片蔥蘢的往昔，那心中懷揣的便是因平庸和無(wú)知而導(dǎo)致的逝去痛心疾首。

　　時(shí)至今日，我不禁要問(wèn)：“那幾百天的日子到底去了哪里？為什么非要逝去才懂得珍惜？”時(shí)已薄暮，日漸西沉。迷惘中，我這樣感嘆：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

追憶500字6

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。

　　我不想說(shuō)“再見”，因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與老師和同學(xué)告別�？墒�，一切都無(wú)法改變。這時(shí)我才覺得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。但是無(wú)論有多么不舍，我們都要啟程。

　　六年前，我懷著求知新奇的心情走進(jìn)小學(xué)，開始了我小學(xué)的校園生活。從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的.畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我眼前浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，愉快有趣的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。

　　六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成為好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕浮現(xiàn)在眼前……

　　學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，同學(xué)們都積極參與，無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的見證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想，但同學(xué)們從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。

　　在我童年的記憶中，老師就像美麗的播種者。是您用美麗的陽(yáng)光普照，用清澈的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著!啊，老師，您的付出，永記我心!

　　進(jìn)入了初中，但往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)。

追憶500字7

　　艱辛的路途不會(huì)讓你感到歡樂，只有旅途后留下步步艱難的腳印才會(huì)給人留下?lián)浔堑姆枷恪?/p>

　　一位無(wú)比富有的商人有這樣的一段經(jīng)歷那是他年青時(shí)的一段不幸卻又帶給他今后生活無(wú)比財(cái)富一段經(jīng)歷。在一次運(yùn)輸一批貨的途中，由于他的年輕氣勝而不愿跟隨商團(tuán)共同前進(jìn)，結(jié)果身陷一片廣告無(wú)垠的沙漠，沒有糧食，只有一小袋只能維持一天的水，也不知這沙漠需要走多久才能到盡頭，加上正值暑季，水很快就被喝完了，年輕人內(nèi)心充滿了恐惶和疲憊，但求生的欲望促使他向前挪動(dòng)，好幾次他都感到自己仿佛走到了生命的盡頭，不愿再做任何無(wú)畏的'掙扎，看著身后一串串的腳印。放棄，不甘心，可是繼續(xù)向前走，又能怎樣呢？無(wú)論如何，都得試一試，于是他毅然走了三天三夜，多走一步，就多一份不甘心，終于走出了沙漠，昏倒在人類文明的土地上。但他知道，他終于活了下來(lái)，后來(lái)每當(dāng)他回憶起這次不凡的經(jīng)歷，都會(huì)覺得倍感激動(dòng)，充滿了向前跨步的勁頭促使他成為了一位了不起的商人，他說(shuō)每當(dāng)自己身處困境時(shí)，便會(huì)想起這件讓他充滿成功感的經(jīng)歷，仿佛一陣撲箅的芳香，吹散了一切煩惱與憂愁。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程也一樣，我們?cè)谶^(guò)程中長(zhǎng)大，但只有長(zhǎng)大后，才能發(fā)覺成長(zhǎng)過(guò)程中的酸、甜、苦、辣才是生活中最美的畫卷，去追憶我們?nèi)松�中成功�?jīng)歷吧！只有這樣才會(huì)增加我們?nèi)��?zhàn)勝未來(lái)困難的勇氣。

追憶500字8

　　現(xiàn)在，好像是長(zhǎng)大了。對(duì)兒時(shí)的快樂已不再迷戀。只是追悔。曾經(jīng)想過(guò)重游。卻再也找不到那種說(shuō)不出的快樂，再回到故鄉(xiāng)已經(jīng)只是物是人非了不變的是稻場(chǎng)上那棵蒼老的梧桐樹和那條有過(guò)快樂回憶的田園小溪。

　　村前那座大山也很久沒爬了。只想起小時(shí)候的我們拿著一包包零食。拉幫結(jié)伴的去規(guī)劃著這次有意義的"旅游'小時(shí)候只知道"旅游'就是去個(gè)不經(jīng)常人多又熱鬧的地方游玩。而卻不知道旅游就是去沒有去過(guò)的大地方。盡管有些猜疑，卻仍是樂此不疲的去好奇。

　　看著以前那些青梅竹馬的朋友們己經(jīng)都去各一方去奮斗去拼搏。甚至有些惋惜卻己經(jīng)或找不到往日的自來(lái)熟。每次回到家鄉(xiāng)，總是笫一個(gè)找我的人卻家門前花草叢生，心里自然就會(huì)有一種油然而生的孤寂感。長(zhǎng)大了。懂得了自己不再僅僅會(huì)擁有兩種情感

　　一友情/親情。隨著青春期的蒙動(dòng)。才知到有一種情感叫喜歡。喜歡就是淺淺的愛。愛是深深的喜歡后來(lái)成熟/孤單/隔膜。這些詞也出現(xiàn)在了我的生命當(dāng)中。老師說(shuō)人長(zhǎng)大了，就會(huì)變成熟了。就會(huì)去懂得去懷念自己所經(jīng)而的所謂快樂的.人生經(jīng)歷。其時(shí)后來(lái)我才明白原來(lái)快樂高興與痛苦相輔而成的。只因時(shí)間的淡化。把高興留下。痛苦帶走了。就像現(xiàn)在你可能覺到悲哀。其是到了14歲后你會(huì)感到快樂有更多，上帝說(shuō)人的人生不能總是笑或總哭。就像一幅精美的圖畫，如果只有一種顏色。則會(huì)讓人感到單調(diào)和抑郁，而當(dāng)多一種顏色時(shí)就會(huì)讓人感到美好。所以人生必需要樂觀的去面對(duì)生活，面對(duì)人生。孤單是心靈的孤單，渴望有人在痛苦的時(shí)候去安慰自己。在自己失望或寂莫的時(shí)候去守護(hù)自已。人越長(zhǎng)大越會(huì)覺得自己孤單。

追憶500字9

　　十七歲有些稚嫩，十九歲有些老成，十八歲方正好。告別稚嫩、憧憬未來(lái)、敢想敢拼。

　　七歲前的我，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從一無(wú)所知到洞悉人情，享受著爺爺?shù)钠珢�，徜徉著爸爸肩上的世界，�?xí)慣了媽媽暖和的被窩。

　　飯罷后伙伴的呼喚在耳邊蕩起，傾刻原野——我們的世界飄起無(wú)邪天真的笑語(yǔ)，墻頭樹上的杏兒、棗兒總是等不到成熟已被我們摘的稀稀零零，《西游記》重三覆四的看還不知煩，仍沉迷在“美猴王”變幻莫測(cè)的'仙術(shù)中。轉(zhuǎn)眼，到了入學(xué)年齡。

　　可惡的鈴聲行動(dòng)總是那么遲緩，耐著性子還等不到它響急得我們直冒汗。由于貪玩總是踏著鈴聲進(jìn)校門，跑的氣喘吁吁。小學(xué)的路總是太短，禁不住我們走，總是在分別時(shí)抱怨時(shí)間過(guò)得太快。

　　為了逃課在莊稼地里呆一天而不敢露面，接到老師的反映第一次淺嘗了爸爸的大巴掌，受到老師罰站互相偷偷的瞅著傻笑，至今讓人深深思戀。

　　上中學(xué)了，第一次離天父母去自己生活，別提多高興！可事與愿違，夜深人靜開始想念家里的被窩�？偸潜г挂恢苓^(guò)的太慢，回家的路太長(zhǎng)。幾周下來(lái)也就被馴服了，有了自己的好朋友和熟悉的老師，習(xí)慣了這種大集體生活。

　　習(xí)慣了沒有父母管束的生活，以后每周總是早早的來(lái)，為的就是和意投的好友相見，打打籃球，侃侃而談自己的所見所聞及遠(yuǎn)大理想。

追憶500字10

　　時(shí)光悄悄地溜走，我們的六年學(xué)生生涯即將結(jié)束。在這六個(gè)春秋里，有著數(shù)不清的快樂和憂傷。我不知大家在分離之后是否還記得我，是否能記得我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!

　　你還記得嗎?去年十月我們幫錢老師過(guò)生日時(shí)那溫馨的場(chǎng)面。那天我們絞盡腦汁想為錢老師過(guò)一個(gè)特別的生日。在生日會(huì)上我們凝望著錢老師，深情地詠唱著生日祝福歌，在歌聲中蠟燭被點(diǎn)燃。此時(shí)此刻天地間仿佛只有我們和錢老師……在這激動(dòng)的時(shí)刻，錢老師按捺不住自己的心情，淚花奪眶而出。我們自己也都被這溫馨的場(chǎng)面感動(dòng)了，我忍耐著讓淚水沒有溢出，而有的同學(xué)也禁不住哭了出來(lái)。大家快樂地相擁合影，一起分享蛋糕，那一刻甜蜜而難忘。

　　每當(dāng)我躺在床上，望著日歷還有三個(gè)多月就要畢業(yè)了，腦海中總想象著和老師同學(xué)分別時(shí)難舍的場(chǎng)景。每當(dāng)這時(shí)候，我就覺得很難受。我抱怨為什么時(shí)光匆匆而過(guò)，盡管有所準(zhǔn)備還是覺得歲月無(wú)情太過(guò)突然。離別時(shí)候我還有一絲后悔，為什么我沒有好好把握在一起的時(shí)光?可我相信，記憶總是美好的，尤其是童年和少年時(shí)光，更為純真讓人難以忘卻。

　　六年來(lái)同學(xué)間的互助，老師的教導(dǎo)，都讓人感到校園生活的溫暖。雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水蕩起的漣漪，很快就風(fēng)平浪靜了。

　　六年了，那么多不辭勞苦的老師，那么多可愛有趣的同學(xué)，校園里的'一草一木都見證著我的成長(zhǎng)，如今到了和你們說(shuō)再見的時(shí)候是多么的不舍。當(dāng)我們?cè)俣戎胤陼r(shí)，必定又是一段快樂的開始。

　　再見了，對(duì)我教誨的老師們。

　　再見了，給我真誠(chéng)友誼的朋友們。

　　再見了，給我美好回憶的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

追憶500字11

　　今天，我依舊像往常一樣早早的去擠公交�！鞍�，這課上到什么時(shí)候才是個(gè)頭啊！”就在這我最熟悉的水流不通的車廂里，我一邊為我的人生感嘆，一邊欣賞馬路上忙忙碌碌辛勤工作的人們�！皨寢�，為什么有這么多花啊！”一對(duì)坐在我前面的母女吸引了我的注意。“因?yàn)檫@是春姑娘播下了的種子，經(jīng)過(guò)孕育，然后發(fā)芽生根，所以就變成這么多花了！”

　　小孩子依偎在媽媽的肩上，那眼神是如此的純真。“那這些花可真美啊，和媽媽一樣美”，霎時(shí)間我被這僅不到6歲的小姑娘的話驚住了，真是童年無(wú)忌��！但也只有這樣的小孩子才能真正的把自己內(nèi)心的情感不假思索的'表露出來(lái)。我一直注視著他們直到她們下了車漸漸遠(yuǎn)離了我的視線。

　　我想無(wú)論是哪位做媽媽的聽到自己寶貝的這句話，心里一定是甜美得很哪！不過(guò)想想自己小時(shí)候，想必也如同她一樣，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，這種獨(dú)特的純潔也就隨之淡化了。晚上，像往常一樣我和媽媽一起共享著晚餐，不經(jīng)意間我竟然吐露出了那句使我深思了許久的話“媽媽，我覺得你和花兒一樣美”同我一樣，媽媽吃了一驚“玲玲，今天怎么了？”看來(lái)歲月就是如此，我們不能為了追求這種獨(dú)特的美而不去成長(zhǎng)，就像花兒為了向多彩的世界展現(xiàn)自己的芬芳，就要將自己的內(nèi)心一層一層的包裹起來(lái)，為了生存，這同樣也是保護(hù)自己的唯一辦法。

　　人總會(huì)因?yàn)闅q月而改變，但我們寧肯跟它一同并進(jìn)，也不會(huì)永遠(yuǎn)的讓自己停留。過(guò)去只能回首，所以我們只能說(shuō)，童年永遠(yuǎn)是最美好的！

追憶500字12

　　童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，再想抓住它時(shí)，它卻不知已飛向了那里？

　　我的腳步隨著歲月的增長(zhǎng)，漸漸的告別了童年，邁進(jìn)了少年的天地。每當(dāng)看到小弟弟小妹妹在玩耍時(shí)，我的腦海中常常浮現(xiàn)我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　每當(dāng)我懷念童年時(shí)，我總是跑到一片無(wú)人的天地。躺在大地的懷抱中，閉上雙眼。去遨游，去記憶中尋覓我的童年。

　　每當(dāng)找到了童年，它卻又悄悄的溜走了。夢(mèng)醒了。這時(shí)我總是大聲向上天埋怨他的不是：“連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？”

　　每當(dāng)天黑時(shí)。我總是靜靜的站在書桌前，拉滅臺(tái)燈，閉上雙眼，去回憶我的童年，我兒時(shí)的伙伴。

　　每當(dāng)看到比我小的孩子慶祝“六一”時(shí)，那天真的笑容，那幼稚的'游戲時(shí)。而我只能默默的觀看，輕輕的鼓掌。淚水漸漸涌上了心頭，涌上我難以出現(xiàn)笑容的臉上。

　　每當(dāng)看到新年時(shí)，家長(zhǎng)給孩子壓歲錢時(shí)而沒有我的。那時(shí)，我多么想回到童年，和他們一樣，捧著大把大把的壓歲錢，仔細(xì)的數(shù)著，慢慢的算著。不舍的花著。

　　每當(dāng)看到小孩在期末考試后，捧著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，歡歡喜喜的回家時(shí)。我總是想起在我得獎(jiǎng)狀時(shí)，父母一句贊揚(yáng)的話，一份精美的禮物。好久好久都會(huì)沉浸在歡喜之中。

　　童年是豐富的，是多彩的。它像一個(gè)七彩的氣球，像一個(gè)七彩的閃光燈，閃耀著不同的色彩。我們每個(gè)人都有童年，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的樂趣，童年的多彩。當(dāng)你已經(jīng)走出童年時(shí)，再想回去時(shí)，那扇門已經(jīng)重重的關(guān)上了，永遠(yuǎn)也不會(huì)打開了。

追憶500字13

　　童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真正的夢(mèng)。這句話也是我們的冰心奶奶說(shuō)的。沒錯(cuò)，盡管我長(zhǎng)大了，在那無(wú)憂無(wú)慮的童年永遠(yuǎn)印在我的腦中。

　　那是我小時(shí)候，我經(jīng)常跟哥哥坐在后院里，依偎在奶奶的懷里。奶奶在給我們講故事。

　　我突發(fā)奇想，說(shuō)到:“奶奶，哥哥，要不我們一起比賽唱歌好不好？”奶奶笑了:“好�。�"我于是便唱了起來(lái)。

　　我唱的并不熟練，但是，因?yàn)槲沂菍W(xué)古箏的.，并沒有唱的五音不全。我唱的是小白兔，但是我年紀(jì)太小了，硬生生把小白兔唱成了:“小兔子乖乖，把門凱凱，快點(diǎn)凱凱，我要進(jìn)來(lái)。"

　　哥哥聽了，笑得前俯后仰，奶奶生氣地瞪了她一眼。溫柔的對(duì)我說(shuō):"小靜，奶奶也唱小兔子。"她便唱了起來(lái)，可她故意唱得很不好聽，用眼神示意了媽媽一眼。媽媽秒懂。說(shuō):“”我宣布這次唱歌第一的是小靜！"我高興極了！媽媽和奶奶看了也很欣慰。我還要求要再比一首，奶奶只好答應(yīng)，我要唱英文歌曲，我從小就學(xué)會(huì)了，我便唱了起來(lái)。ABCDEFG……媽媽鼓勵(lì)到:“小靜長(zhǎng)大以后絕對(duì)是個(gè)英語(yǔ)之才！"我聽了，心里比吃了蜜還甜。

　　童年，我們經(jīng)歷過(guò)很多快樂又有趣的事，在沙灘上撿貝殼，躺在草地上看天空，跟奶奶在一起聽故事……

　　童年��！快樂而又短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，可追憶起童年，嘴角不知不覺會(huì)掛上一抹笑。

追憶500字14

　　一晃眼，許多年過(guò)去了。

　　疼愛我的太太，她究竟去哪兒了呀？爸爸媽媽說(shuō)，她去了天上，于是我常常仰望天空，希望她能看見我。

　　小時(shí)侯，我還不懂事，碰到一點(diǎn)小事，眼淚就像打開的水龍頭一樣，會(huì)止不住地哭，那時(shí)受委屈也就只有太太來(lái)安慰我了。

　　一次，我用石頭在地上鉆了幾個(gè)洞，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，就批評(píng)了我一頓，我哭了，哭得特別大聲，跌跌撞撞地跑到太太那里去告狀，太太看見我哭得泣不成聲的樣子，就問(wèn)怎么回事，我哭訴道：“我只不過(guò)在地上鉆了幾個(gè)小洞罷了，填滿不就是了嘛！爸爸他還要罵我！”太太說(shuō)：“沒事兒，太太待會(huì)兒就去好好地批評(píng)他�！庇谑�，太太就把爸爸叫來(lái)，裝模作樣地罵了幾句，就算完事兒了，我雖然知道太太是假裝的，爸爸也裝作很受傷的樣子不敢頂嘴，我就心滿意足破涕為笑了。

　　可是，現(xiàn)在，太太不在了，似乎也不會(huì)有人能像太太那樣安慰我了，我是多么懷念曾經(jīng)的時(shí)光啊。

　　太太的'遺像上積了許多灰塵，但是照片上又顯得親切自然，就像活的一樣，仿佛她就住在那個(gè)相框里，我每次路過(guò)遺像，就得拜上幾拜，因?yàn)�，這是對(duì)太太的尊重和追憶。

　　到了清明節(jié)，大家都換上了白色或者黑色的衣裳，拿著祭品之類，都往山上去了，面容悲切，思念難斷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，螞蟻一樣紛紛擾擾地上了山。

　　昔日難重來(lái)，人生不重返，我們更應(yīng)該珍惜自已跟家人在一起的每一寸光陰。

追憶500字15

　　人只有在失去時(shí)，才懂得去珍惜。

　　“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點(diǎn)路途，我想放緩腳步，去細(xì)細(xì)品味這一千多個(gè)日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個(gè)日日夜夜的母校。

　　漫步校園，不覺到了榕樹下，這棵樹似乎又高了許多。還記得初一時(shí)一進(jìn)來(lái)就看到了它，生機(jī)盎然，含笑盈盈。經(jīng)過(guò)了三年，它依然矗立在校園操場(chǎng)旁，迎接著一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華�。∥�風(fēng)拂來(lái)，樹葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開了。

　　操場(chǎng)上，那落寞的身影，與操場(chǎng)形成了一幅并不和諧的圖片。以前的操場(chǎng)是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷�，F(xiàn)在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時(shí)的歡笑，下課時(shí)的吵鬧，隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的`照片里了。

　　走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的飯菜如今竟成了習(xí)慣的美味，我滿腦出現(xiàn)的不是對(duì)食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場(chǎng)景，只有出現(xiàn)食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時(shí)的溫柔。

　　啊，要離開了。

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但線頭總會(huì)留在地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但源頭留在屋里；雛鷹總會(huì)飛遠(yuǎn)，但依靠留在家里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了母校的操場(chǎng)。

　　感嘆容銷金鏡，年華一瞬。

　　不要悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

　　那一刻，我們畢業(yè)了。

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