- 相關(guān)推薦
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文1
字，如其人；漢字，奧妙無(wú)窮的魔方；毛筆字，中華民族之國(guó)粹；勤學(xué)苦練，愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
練字也許簡(jiǎn)單，但練就一手好字卻很難。
練書法需要把心靜下來(lái)，慢慢的寫，還要勤學(xué)苦練。也許幾個(gè)月才寫好一個(gè)字。
我有時(shí)候也會(huì)心情煩躁、靜不下心，所以我就開(kāi)始寫毛筆字，不知不覺(jué)，我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，不僅是時(shí)間過(guò)得快，我還發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上了書法……
每一次，我都會(huì)很用心的寫毛筆字，在我特別專心的時(shí)候，頓時(shí)，感覺(jué)身邊的一切都沒(méi)了，只有我和工具，就算是任何東西都無(wú)法打擾我。
在暑假一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的準(zhǔn)備好了工具，坐在椅子上看著指導(dǎo)書，不時(shí)用手點(diǎn)上幾滴水，在桌子上一筆一劃的對(duì)著寫，過(guò)了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備正式的.寫，我站起來(lái)，手離開(kāi)桌子，對(duì)著指導(dǎo)書，看一筆就寫一筆，慢慢的寫成一個(gè)字，在自己一個(gè)一樣的字，不知道為什么，每一次提筆的時(shí)候，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就像是樂(lè)以忘憂心醉神迷這樣。最后寫完后，再一起對(duì)比，寫得好，就會(huì)心花怒放把這個(gè)字剪下來(lái)。收起來(lái)留紀(jì)念。寫不好，就會(huì)再寫十幾張紙，而且，一個(gè)要比一個(gè)好！
暑假時(shí)，我?guī)缀醵加袑懨P字，我可不感覺(jué)煩，而是我的爸爸，他回來(lái)要是看見(jiàn)我在寫毛筆字，就一定會(huì)說(shuō)：“天天寫，有什么用？還不如把這些時(shí)間拿去看書！”他呀，除了媽媽，我最了解他，不就是用完墨水，去洗硯臺(tái)、臟手時(shí)，會(huì)把水池弄得臟臟的，一股墨水味嗎？其實(shí)，寫毛筆字也沒(méi)什么不好的，還能再寫的過(guò)程中修養(yǎng)！我還喜歡寫一些筆畫復(fù)雜的字，如：“悅”、“鏡”、“龍”，就是現(xiàn)在的：“悅”、“鏡”、“龍”。
我愛(ài)書法，是他給了我無(wú)窮的樂(lè)趣；是它把我的生活變得豐富；是它陪伴著我，不孤單；更是它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)！
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文2
我愛(ài)書法，鋪一張紙，倒一硯墨，拿一支筆，韻一下神，揮一首詩(shī)。書法散發(fā)著醉人清香，古往今來(lái)無(wú)數(shù)人留下各異的文字，讓我深深沉醉。
書法，是漢字的精華。他們能發(fā)出無(wú)窮的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。他們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地任你自由飛翔與馳騁。
顏真卿《祭侄文稿》渾樸蒼穆，處處筋骨凝練，轉(zhuǎn)折時(shí)，或痛快淋漓戛然而止或俊麗自然化繁為簡(jiǎn)。通篇流暢好似飛瀑直下，一瀉千里。透過(guò)文稿好似看見(jiàn)了顏真卿淚流滿面泣不成聲，手執(zhí)筆，奮筆疾書，嘴里含糊不清地說(shuō)：“季明呀，我的好侄兒啊”他越想越傷心，越寫越氣憤，最后幾行由行變草起筆多藏鋒逆出，下筆渾圓多用中鋒至收筆卻順勢(shì)而止。筆法似雄獅怒吼又有大江決堤般磅礡氣勢(shì)。想到這兒，我心中極為震撼，只跟著作者一同悄悄拭淚。
柳公權(quán)的《玄秘塔碑》則又是一番風(fēng)格，筆勢(shì)雄渾端正，像一頂大鐘一樣挺拔，全碑端正瘦長(zhǎng)，氣脈廣通，好像骨子里流著鮮紅的血液。忘記時(shí)間只見(jiàn)一人端坐在書房持筆寫字，街上買賣嘈雜，但柳工權(quán)卻心靜如水下筆如神。看他起筆頓挫行筆間一點(diǎn)，一畫，一勾，一挑，都不是一掠而過(guò)，盡皆意在筆先，筆到意到。我不禁被他的.端正莊重而震撼。
書法家不同的字體決定他們不同的性情，而不同的性情又決定他們不同的藝術(shù)風(fēng)格。
至今為止我學(xué)習(xí)書法已近6年，看著每一本碑帖，里面無(wú)一凝練著中華民族文字的博大精華，我享受那種手執(zhí)筆，奮筆疾書的感覺(jué)我愛(ài)書法，愛(ài)他的別具一格，更愛(ài)他的人字合一。
書法是國(guó)粹之一，練習(xí)書法，可以陶冶我們的情操，練習(xí)書法，可以讓我們心曠神怡。練習(xí)書法，可以幫助我們修身養(yǎng)性。我追求歷代書法家的腳步，欣賞他們的作品，品味他們的感情。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文3
書法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，它有著悠久的歷史，凝聚著中華民族世世代代的文化精髓，是我國(guó)眾多歷史文化中的一顆璀璨明珠。從最初的甲骨文，發(fā)展到篆書、草書、行書、楷書，每一種風(fēng)格，每一種形式，都盡顯中華民族的剛直與豪邁氣勢(shì)。
我的姥爺酷愛(ài)書法，他每天在書房里對(duì)著字帖練呀寫呀。小小的我對(duì)那雪白的宣紙、柔軟的毛筆、烏黑的墨汁產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)姥爺練字時(shí)，我都會(huì)站在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，看那神奇的筆尖滑動(dòng)，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而舒緩飄逸。小時(shí)的我天真地認(rèn)為那一個(gè)個(gè)清秀的字就是一群調(diào)皮的小精靈，它們喜歡亂跑，總愛(ài)趁毛筆媽媽不注意時(shí)舞動(dòng)著黑色的裙擺溜出來(lái)玩，它們?cè)诎咨摹安菰鄙贤胬哿�，就躺在柔軟的地上靜靜地睡著了……我想這是多么美妙，多么有趣呀。于是，我央求姥爺教我書法，從此，我便與書法結(jié)下了不解之緣。
在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多困難，也想到過(guò)放棄。有一次，我寫呀寫呀，可越寫越覺(jué)得不滿意，猛然間，白紙上的那一個(gè)個(gè)字仿佛變成了嘲笑我的臉，好像在說(shuō)：“你真笨，把我寫得這么難看�！蔽翌D時(shí)灰心了，垂頭喪氣地想：“我以后再也不練書法了，反正我寫得不好”。這時(shí)，姥爺就給我講古代大書法家王羲之練字的故事，他在自家門前的池塘里洗筆，天長(zhǎng)日久，竟把整池水都給染黑了，正是因?yàn)樗羞@樣的意志和毅力，最終才成了家喻戶曉的書法家。可我卻遇到一點(diǎn)小挫折就想放棄。想到這里，我又提起了毛筆，鋪開(kāi)宣紙，飽蘸濃墨，輕輕滑動(dòng)筆尖，墨汁從筆端流瀉出來(lái)，清秀堅(jiān)韌的字體躍然紙上。我要像古代大書法家一樣，寫出的.每個(gè)字都能一鳴驚人。
如今，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的書法已經(jīng)小有成績(jī)，多次在書法比賽中取得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)�；貞浧鹁毩�(xí)書法的經(jīng)歷，雖然飽含了很多的酸甜苦辣，但我卻越來(lái)越熱愛(ài)它。因?yàn)樗捔宋业囊庵�，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)，陶冶了我的情操。
我愛(ài)那毛筆的柔軟筆直，愛(ài)那宣紙的潔白如雪，愛(ài)那墨汁的淡香怡人，我愛(ài)書法！
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文4
書法、國(guó)畫、京劇都是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)文化，其中我對(duì)書法更是情有獨(dú)鐘。
我家隔壁有個(gè)書法班，爸爸經(jīng)常帶我書法教室玩。我看著教室里那些大哥哥、大姐姐持著筆，神情專注，毛筆在他們手中一頓一起，黃黃薄薄的毛邊紙上立刻出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)字，蒼勁卻又不失圓滑，讓我看得心里直癢癢，什么時(shí)候我也可以這樣呢?
那天，爸爸答應(yīng)我晚上放學(xué)回家去書法老師處報(bào)名，我興奮了一天，就等放學(xué)了。放學(xué)的時(shí)候外面下著大雨，我在教室焦急的等待爸爸來(lái)接我，終于等到了爸爸的出現(xiàn)，我急不可耐的撲到爸爸懷里，叫嚷著去書法班報(bào)名�？砂职终f(shuō)：今天雨太大了，明天去吧!我哭了，說(shuō)好的，大人說(shuō)話不算數(shù)，爸爸扭不過(guò)我，只好冒雨帶我去書法班報(bào)名了。
爸爸和我約定好了，報(bào)了名就要學(xué)好，不能途而廢。嗯，我一定會(huì)做到的，不就是寫字嗎。
按規(guī)定，每天放學(xué)后我到書法教室練字，從橫、豎、撇開(kāi)始，練了幾天，一點(diǎn)都不好玩，小朋友在外面踢球、玩游戲、捉迷藏，我沒(méi)有寫好老師不許我參加，我一邊寫一邊看，心理很懊惱，不報(bào)名多好啊，我可以天天玩，因而一個(gè)星期下來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步。爸爸看出了我的心思，就告訴我，你寫的時(shí)候要靜心寫，不要顧及窗外的事，寫完就可以玩了，這樣即能寫好字又能和小朋友一起玩。我記住爸爸的話，控制好自己的注意力。咦!真的這樣，我能以很快的速度完成老師的要求而且受到老師的表?yè)P(yáng)，還能盡心地玩。
天天如此，我的進(jìn)步很快，老師把我的字貼到了墻上，給小朋友們看，家長(zhǎng)們也用我的.字鼓勵(lì)自己的孩子，我心里別提有多開(kāi)心了，對(duì)自己的要求也更嚴(yán)格，在自己的努力下現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了“十級(jí)”書法考試。
練書法讓我明白，做事要盡心，這樣能做得又快又好。學(xué)習(xí)也是這樣，讀書的時(shí)候，我沉浸書的海洋里;作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)排除所有的干擾，認(rèn)真完成，準(zhǔn)確率高;玩時(shí)候，我會(huì)盡情地玩，充分放松我的心情。
我愛(ài)書法，書法，能夠陶冶人的情操，修身養(yǎng)性。雖然我已經(jīng)通過(guò)考級(jí)，但是放學(xué)后我還是天天去書法教室練一會(huì)筆再回家做作業(yè)。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文5
一曲三折，墨香滿滿。這是古人智慧的結(jié)晶，是現(xiàn)代思想的追求。橫豎撇捺是他的靈魂，永字八法是他的意志。他相伴我多年，我醞釀他數(shù)載。他便是我的伙伴——書法。
初學(xué)之時(shí)，痛苦似乎比歡樂(lè)要多得多。它要遵守的規(guī)則似乎比硬筆要多得多。我甚至后悔當(dāng)時(shí)學(xué)它。我的書法老師王老師，嚴(yán)厲而又不失幽默，在書寫方面要求嚴(yán)格，但平時(shí)也常給我們講故事。他現(xiàn)身說(shuō)法，讓我們明白不少道理。但剛學(xué)軟筆，實(shí)在太苦。特別是要懸肘，讓我每寫一個(gè)字都十分艱難。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思索，我把心一橫，無(wú)論多苦也要堅(jiān)持下來(lái)，我終于等到了進(jìn)步�！獧M棱角分明，略微向上，這便是它無(wú)論如何艱苦也要慢慢向上的.特點(diǎn)與意志�！獣ńK于與我成了伙伴。
之后，我一直堅(jiān)持練習(xí)，但有時(shí)因?yàn)閷?shí)在太累就有點(diǎn)放松了。練書法似乎是為別人而練，而不是為自己。我就這樣混著，直到聽(tīng)到王老師的那聲教誨：“練字不要趕數(shù)量，要認(rèn)真寫好每個(gè)字。不認(rèn)真寫字的四害‘害國(guó)，害師，害父母，害自己！’這個(gè)道理一定要懂�！边@時(shí)我才重新要求自己，練好字�！Q筆直向下，象征著正直與自我要求，這是豎的靈魂�！遗c書法的關(guān)系更親密了。
上了初中，學(xué)業(yè)繁忙。我不得不放棄一些興趣愛(ài)好，我想放棄書法。但我沒(méi)有這么做。因?yàn)樗俏易詈玫幕锇�，他是我最�?ài)的。我必須向他前行。——撇一氣到位，快、準(zhǔn)，尾出鋒，象征我們要為自己的目標(biāo)用全力前行�！獣ㄅc我的關(guān)系估計(jì)一生難改。
我有一次考試考得不錯(cuò)，心便飄了起來(lái)，之后便接連受挫。我一直不明白為什么。我練了一會(huì)兒書法便心領(lǐng)神會(huì)。——捺尾粗，穩(wěn)，象征著腳踏實(shí)地�！獣ǔ蔀榱宋业睦蠋�。
橫豎撇捺皆有情，他與我為伴，我與他為伙。一雙絕密伙伴。我愛(ài)他，他教我！
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文6
書，就像一位慈愛(ài)的教師，告知大家人生道理；書，就像一位奇妙的魔法師，為大家變出各種各樣的魔術(shù)師；書，就像一位知己的盆友，如果你開(kāi)心或難過(guò)時(shí)，都會(huì)把這種信息告知它，和它一起共享你的所有喜怒哀樂(lè)。我喜歡到不能自拔，愛(ài)到深處一天不去看書內(nèi)心就空蕩蕩的。由于書就像有一種“香氣”吸引住著大家迫不得已去品味，迫不得已垂涎三尺，迫不得已融進(jìn)這一甜美的書全球。
我十分地愛(ài)看書。為了更好地能讓大量的`好詞佳句美段有一個(gè)更高、更幸福的家，我都刻意提前準(zhǔn)備了一個(gè)精致的本子。每一次寫完工作，我便會(huì)迫不及待地開(kāi)啟專業(yè)知識(shí)大門口（書），獲得書里的精粹，放進(jìn)我的知識(shí)寶庫(kù)中，即便 沒(méi)有時(shí)間，還要擠一些時(shí)間出去讀書摘抄。如今，我那“纖細(xì)”的本子，已變成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的“胖子”了。
聽(tīng)聞既能夠?qū)懻居挚梢蕴崆皽?zhǔn)備剪貼本，返回家中我便從各種各樣的報(bào)刊上剪下來(lái)很多好素材、優(yōu)秀作品、生活小常識(shí)、各種有利主題活動(dòng)的文章內(nèi)容，我還把她們貼在一本子里“匯報(bào)工作”呢！
書，能令人的心情愉悅。還記得有一次，我內(nèi)心好煩，因此我取出一本《格林童話》，坐著地面上看過(guò)起來(lái)，看過(guò)一會(huì)兒，我便入了迷，把全部的麻煩事都忘記了，想象著自身便是那幸�？鞓�(lè)的小公主，正和俊秀的白馬王子過(guò)著甜美生活。一不小心，讓自身的唾液都流出來(lái)了�？戳撕螅X(jué)得一身輕松，全部的怒火都消失了，情緒情不自禁地開(kāi)心起來(lái)。
老話說(shuō)得對(duì)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谶@里一段歲月中，我在書初中來(lái)到很多物品：
一、我在書初中來(lái)到各種各樣幽美的好詞佳句美段。
二、許多的藝術(shù)手法，修辭方法。例如：形容、擬人化、比照、排比句……
三、學(xué)好從多種多樣視角去看看他人的文章內(nèi)容，從這當(dāng)中尋找本文的缺陷，讓自身發(fā)表文章時(shí)沒(méi)犯這類不正確，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
……
書簡(jiǎn)直大家人們的最好的朋友！
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文7
書法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書法對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，所以我愛(ài)書法。
我和書法結(jié)下的不解之緣，來(lái)自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買東西，走在半路上，只見(jiàn)路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過(guò)去，原來(lái)是書法輔導(dǎo)班在招生，我便嚷嚷著媽媽給我報(bào)了名。
第二天，我滿懷激情來(lái)到書法輔導(dǎo)班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見(jiàn)教室的墻上掛滿了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)`目標(biāo)，然后就開(kāi)始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫法，接著讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。
我剛練了沒(méi)一會(huì)，就不耐煩了，這些內(nèi)容都是老師二年級(jí)就教過(guò)的，太枯燥了，太無(wú)聊了，難道學(xué)習(xí)書法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的坐那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好象看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“學(xué)習(xí)書法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的'�！苯又纸o我講了大書法家王羲之的故事，聽(tīng)著，聽(tīng)著......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。”老師欣慰的沖我做了個(gè)笑臉。
從此以后，在老師的精心指導(dǎo)下，我的書法進(jìn)步得很快。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！蓖ㄟ^(guò)我的努力，我寫出了一手好字，并且在一次書法大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)書法成了一種樂(lè)趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛(ài)書法。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文8
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話是唐代著名詩(shī)人杜甫寫的，我覺(jué)得這說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只要你博覽群書，下筆的話就像有神仙相助。
記得四年級(jí)的下學(xué)期，我的作文還是一塌糊涂。一個(gè)很重要的原因就是我不愛(ài)讀書。你們會(huì)問(wèn)我：書的內(nèi)容多豐富呀！你為什么不愛(ài)讀書呢？我可以很坦然的回答：“那是因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)書上密密麻麻的字，就一目十行，講什么根本不知道。”直到有一次，我和小明為了完成老師的作業(yè)——看一本書寫出你的感受。我到了書店左挑右選——為的是挑到一本僅有幾百字而內(nèi)容又簡(jiǎn)單的書。我的焦急引來(lái)了位售貨員的好奇。服務(wù)員阿姨熱情的問(wèn)：“小朋友，你想要什么書呢？”“我……”我一時(shí)說(shuō)不出口，如果把剛才的想法告訴阿姨，我不就丟臉了嗎，于是以蚊子的聲音說(shuō)了句：“作—文—大—全”沒(méi)想到服務(wù)員阿姨不僅聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話，還特意為我挑選了一本《作文大全》。我無(wú)奈之下，拿著書結(jié)賬去了，在結(jié)賬的時(shí)候，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你看人家拿的是《作文大全》，可你呢，卻拿著本無(wú)聊的小人書，真是一個(gè)天一個(gè)地��！”我頓時(shí)臉紅得像個(gè)蘋果。心想：要不是因?yàn)榉⻊?wù)員阿姨的熱情，我看我可能百分之九十九也是拿小人書的吧！
回到家后，我回想著剛才所發(fā)生的事，竟主動(dòng)地拿著《作文大全》來(lái)看，越看還越認(rèn)真，連媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這次的考試，作文我得了高分，平生以來(lái)第一次，我壓抑不住喜悅，一回到家就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，。媽媽問(wèn)我要啥獎(jiǎng)勵(lì)？我毫不猶豫地說(shuō)：“書，我要各種各樣的作文書。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“坤坤你長(zhǎng)大了。”我高興極了。像吃了蜜一樣甜。第二天，我家多了個(gè)書架，里面的書數(shù)不勝數(shù)。什么《作文大全》《海底兩萬(wàn)里》……，我看著這些書興奮和激動(dòng)如同決了堤的'洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心理傾瀉了出來(lái)。
書是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道；書是信念，能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力，書是成功之門的鑰匙，書是通往光明的階梯，書是給人啟迪的寶物，書是伴人成長(zhǎng)的朋友。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文9
有人說(shuō)，惟有對(duì)外界事物報(bào)有興趣，才能保持人們的精神健康。的確，愛(ài)好可以使人愉悅身心，保持精神的健康。愛(ài)好有很多種，如琴棋其書畫、舞蹈閱讀，可我想往的卻是那柔中帶剛的書法。
一見(jiàn)到毛筆，我就喜歡上了它。喜歡它的動(dòng)作，筆走龍蛇；喜歡它的氣味，墨香四溢；喜歡它的'姿態(tài)，龍飛鳳舞；喜歡它的情調(diào)，古色古香。它可以讓人修身養(yǎng)性，拂去我心頭的焦慮與浮躁。
剛開(kāi)始寫毛筆字時(shí)，寫的那真是春蚓秋蛇，不但寫的差，手還抖個(gè)不停，抖得我心急如焚。這樣一來(lái)，本來(lái)就差的字，就“更上一層樓”了，再加上我的東涂西抹，寫的那叫一個(gè)慘不忍睹，目不忍視。氣得我一掀那張紙（那張紙本身也不能用了），隨手一揉，狠狠地砸進(jìn)垃圾桶里。要不是老師在教室里，我恨不得筆一摔，桌一掀，紙一撕，凳一踹，就此與毛筆書法別過(guò)。這時(shí)，書法老師走過(guò)來(lái)，耐心地教導(dǎo)我：“寫毛筆字，不可焦，不可躁，要心平如水，不可有半點(diǎn)漣漪。只要心靜，就會(huì)有一種氣勢(shì)，有了這種氣勢(shì)，不管寫得再差，也會(huì)有一種風(fēng)格，這樣你的字才會(huì)越來(lái)越好！”對(duì)呀！寫毛筆字，練書法，務(wù)必得心靜氣和，這種那句俗語(yǔ)說(shuō)得好，“心急吃不了熱豆腐”。豆腐燙，不可急，一急就會(huì)燙壞嘴，應(yīng)等其涼之才可食也，寫字也和這個(gè)道理一樣。想到這，我深吸一口氣，然后吐之，重新抽出一張紙，攤開(kāi)、鋪平，提起手中筆，沾墨、舔筆，一切都準(zhǔn)備好了，我又深吸一口氣，撫平我焦躁的心情，開(kāi)始新一輪的練習(xí)。
從那以后，每天中午，我一定攤紙硯墨，運(yùn)筆寫字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在我寫字時(shí)，提筆、落下、運(yùn)筆回走，再也不像之前那樣火急火撩，而是心平氣和，慢，快；慢、回；走、收，寫字的速度富有了節(jié)律，使一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的黑白大字變得優(yōu)美，有種筆掃千軍之感，顏筋柳骨之覺(jué)，寫字的速度越來(lái)越快，字也越來(lái)越精神。一張紙寫好后一看，筆酣墨飽，力透紙背，雖不算好，但也是酣暢淋漓。
通過(guò)練字，磨練了我的意志、撫平了我的焦躁，更使我理解了“心靜事皆成！”的道理。我愛(ài)毛筆，愛(ài)墨香！
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文10
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)大人們提起文房四寶，心中不由充滿了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。”這是我第一次接觸到了書法，(.)讓我覺(jué)得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫毛筆字，但讓我沒(méi)想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫一橫一豎。這完全沒(méi)有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭，我開(kāi)始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問(wèn)我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业�'頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書法，剛開(kāi)始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺(jué)
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話：習(xí)書法是靜心的最好方法，因?yàn)闀�，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒(méi)有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛(ài)上了書法。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文11
書法，是中國(guó)五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書法文化中，有著多如繁星的大書法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢等。王羲之的臨池學(xué)書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅，被稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛(ài)上了書法，它是中國(guó)人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書法愛(ài)好者的心靈家園。我練書法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗�，難以自拔。
每當(dāng)攤開(kāi)一張宣紙?jiān)跁郎�，�?zhèn)紙壓住案頭，我就開(kāi)始了練習(xí)，有時(shí)不知不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累;在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對(duì)書法深深的愛(ài)吧?
月初，老師叫我去參加毛筆字考級(jí)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂�！肮�，這次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書薄上寫著，可怎么也寫不好。爸爸見(jiàn)了，就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅(jiān)持著，直至練得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時(shí)，我迅速的寫完了，過(guò)了兩個(gè)月，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級(jí)證書!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲;只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的!”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆;愛(ài)你那潔白如雪的宣紙;愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文12
“書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧的源泉，書是人類共同的精神財(cái)富……”這些話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。讀一本好書，就像享受了一盤山珍海味。書，在生活中是必不可少的。
我小的時(shí)候，并不喜歡看書。但一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽給我買了一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。實(shí)在閑著沒(méi)事干的時(shí)候，我拿起來(lái)隨意地讀著。我越讀越著迷，書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引著我，整個(gè)人就好像陷進(jìn)書里去了，整個(gè)世界好像都不存在了，只剩下我一個(gè)人。從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。
后來(lái)，我還讀了許多書，比如《窗邊的小豆豆》、《綠野仙蹤》、《我在雨中等你》、《珍珠》、《花田半畝》、《天藍(lán)色的彼岸》……
記得有一天晚上，我睡前正在看《閃著淚光的決定》。書中主人公的命運(yùn)常常牽動(dòng)著我的心。看到開(kāi)心、有趣的`段落，我就會(huì)哈哈大笑；看到悲傷、痛苦的部分，也會(huì)使我潸然淚下。忽然，媽媽走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我還在看書，連忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別看了，已經(jīng)九點(diǎn)半了，快去睡覺(jué)，不然明天又起不來(lái)了！”“嗯！”我隨口應(yīng)了一聲，但屁股一丁點(diǎn)也不肯動(dòng)。媽媽生氣了：“快點(diǎn)睡覺(jué)，別看了！”我只好懇求媽媽說(shuō)：“再看一會(huì)兒，就一會(huì)兒，十分鐘，求你了！”“好吧，十分鐘后準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)哦！”接著，我又津津有味地“啃”著那本書，一看就是看了了一個(gè)小時(shí)。媽媽進(jìn)來(lái)，毫不留情地把燈關(guān)了，說(shuō)：“快去睡覺(jué)！”無(wú)奈之下，我只好戀戀不舍地放下書本去睡覺(jué)。
躺在床上，我翻來(lái)覆去地睡不著，書里精彩的內(nèi)容使我回味無(wú)窮。剛才主人公所經(jīng)歷的事情在我的腦海里像動(dòng)畫片一樣播放著……十一點(diǎn)，十二點(diǎn)，我仍然睡不著。沒(méi)辦法，我只能從床上爬起來(lái)，打著手電筒，繼續(xù)讀著那本書，品味著書中的酸甜苦辣。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把書看完了。這時(shí)我的眼睛已經(jīng)酸得不行了，但心里的石頭總算落了下來(lái)。
書是知識(shí)的海洋，也是理想的翅膀。從現(xiàn)在起，讀書吧！因?yàn)椤帮埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以不日不睡，但書不可以一日不讀”呀。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文13
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)我寫的字像跳舞，東倒西歪的。一天，媽媽帶著我到書法班報(bào)了名。來(lái)到教室里，就聞到一股濃濃的“墨香”，墻上掛滿了小哥哥、小姐姐們寫的書法。“真是太漂亮了!”這些字有的圓潤(rùn)飽滿;有的剛勁有力;有的龍飛風(fēng)舞。它們各有各的特點(diǎn)，各有各的味道。我在心里暗下決心，一定要超過(guò)他們。
第一天上課，老師首先教我怎樣握筆。別看那只是一支小小的`筆管，可在我手里怎么也不聽(tīng)使喚。握好了筆，老師又教我寫橫和豎。剛開(kāi)始的時(shí)候，我寫的橫不是粗了就是細(xì)了，寫豎就更難了，總是寫不端正。都學(xué)了五天了，我還在寫橫堅(jiān)，看著旁邊的同學(xué)寫著一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，我羨慕不已。我嘟囔著嘴，一副很不耐煩的樣子。老師看出了我的心事，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“怎么，爬都還沒(méi)學(xué)會(huì)，就想學(xué)跑哪?再練練吧，練好了橫和豎，你寫出的字才會(huì)更漂亮。”沒(méi)辦法，我只好接著練。終于可以寫字了，我的心情格外激動(dòng)。剛開(kāi)始的時(shí)候總是寫不好，不是寫成了“大胖子”，就是寫成了“小矮人”。我又開(kāi)始打起了退堂鼓，這時(shí)媽媽又在一旁為我打氣：“要做成一件事，總是要付出努力的。事上無(wú)難事，只怕有心人!”聽(tīng)了媽媽的話，我又看看墻上的字，我默默地對(duì)自己說(shuō)，“別人能行，我為什么不行呢?”我每一堂課都仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真練習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼，我學(xué)書法已三年多了。這三年我經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。學(xué)習(xí)書法讓我受益匪淺。我不但毛筆字寫好了，鋼筆字也在學(xué)校的書法比賽中獲獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我認(rèn)識(shí)了許多繁體字，學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)詞和一些優(yōu)秀的對(duì)聯(lián);通過(guò)學(xué)習(xí)書法，更鍛練了我不向困難低頭堅(jiān)持不懈的意志。
我愛(ài)書法，它是中華民族傳統(tǒng)文化的一株長(zhǎng)久不衰的花。我愛(ài)它的文化，更愛(ài)它那堅(jiān)韌的橫、撇、堅(jiān)、捺。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文14
有人說(shuō)，圖像所傳達(dá)的信息最為直觀，文字所包含的意蘊(yùn)最為豐富。而書法作為一種特殊的藝術(shù)，將這兩者自然地融合了起來(lái)。我從小就被書法獨(dú)特的魅力所吸引，她自然也成了我的最愛(ài)。
最愛(ài)在萬(wàn)籟俱寂時(shí)讀帖。夜深入靜，耳根清靜得沒(méi)有一絲聲響，床頭放一杯熱氣騰騰的香茗，水中輕盈舞動(dòng)的茶葉散發(fā)出淡雅而清新的香氣。手捧一本心儀的字帖，或篆或隸，或行或楷。心開(kāi)始與古人神交交。我愛(ài)看那隨意自然的`布局，高低錯(cuò)落，又不失整齊劃一之感；我愛(ài)看那靈動(dòng)自如的筆法，潑辣老練，又不失優(yōu)雅古拙之風(fēng)；我愛(ài)看那變化多端的墨色，枯濕濃淡，又不失自然和諧之趣。透過(guò)一幅幅作品，我的眼前出現(xiàn)了一位位書法宗師，看王羲之在蘭亭飲酒作序，看顏真卿在侄兒墓前老淚縱橫，看蘇軾在寒食節(jié)他鄉(xiāng)思親人……喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，一切于點(diǎn)畫間表露無(wú)遺。遨游帖海，總有意想不到的收獲和深深的感慨。
最愛(ài)在平心靜氣時(shí)磨墨�？茨珘K在墨池中一圈一圈地滑動(dòng)，我總是浮想聯(lián)翩。有時(shí)，我會(huì)認(rèn)為是一條小魚在戲水，水面漾開(kāi)了一層漣漪；有時(shí)又會(huì)認(rèn)為是一顆運(yùn)動(dòng)迅疾的行星，繞著恒星不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)然，最有趣的還是那墨色的變化了——從一開(kāi)始的平淡如水到后來(lái)的厚重如油，心境也隨之不斷升華。我始終認(rèn)為，磨墨時(shí)那種不驕不躁、怡然自得的心境，是任何其他活動(dòng)所無(wú)法企及的。
最愛(ài)在心煩意亂時(shí)疾書。當(dāng)心靈被各種各樣的壓力與焦灼填滿，我就會(huì)攤開(kāi)宣紙抖腕揮毫，讓筆鋒似尖刀一般切入，像龍蛇一樣游走。看墨跡的曲折變幻，聽(tīng)筆與紙摩擦?xí)r的低吟淺唱，身心在瞬間便會(huì)感到無(wú)比的愜意與輕松。亦可耐心地折上格子，屏氣凝神，一筆一畫，享受手腕騰挪的快感，感受筆鋒翻覆的意趣，將微妙的細(xì)節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致。心靈隨著筆的提按漸至平靜，一切的不快也早已灰飛煙滅。
書法藝術(shù)博大精沈，在她面前我無(wú)疑僅是滄海一粟。但我相信，憑著我對(duì)她的這份摯愛(ài)，我的書法之路會(huì)愈走愈寬。
我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文15
書，就像一位慈祥的老師，告訴我們做人的道理；書，就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們變出各種各樣的魔術(shù)；書，就像一位知心的朋友，當(dāng)你高興或傷心時(shí)，總會(huì)把這些消息告訴它，和它一起分享你的喜怒哀樂(lè)。我愛(ài)到無(wú)法自拔，愛(ài)到一天不看書心里就空空的。因?yàn)闀拖裼幸环N“香味”吸引著我們不得不去品嘗，不得不垂涎三尺，不得不融入這個(gè)甜蜜的書世界。
我非常地愛(ài)看書。為了能讓更多的好詞佳句美段有一個(gè)更大、更溫馨的家，我還特意準(zhǔn)備了一個(gè)精美的.本子。每一次寫完作業(yè)，我便會(huì)迫不及待地打開(kāi)知識(shí)大門（書），獲取書中的精髓，放到我的知識(shí)寶庫(kù)中，即使沒(méi)有時(shí)間，也要擠一些時(shí)間出來(lái)讀書摘抄。現(xiàn)在，我那“苗條”的本子，已成為一個(gè)知識(shí)淵博的“大胖子”了。
聽(tīng)說(shuō)既可以寫摘抄本又可以準(zhǔn)備剪貼本，回到家里我便從各種各樣的報(bào)紙上剪下許多好素材、佳作、生活常識(shí)、各類有益活動(dòng)的文章，我都把他們貼在一本子里“開(kāi)會(huì)”呢！
書，能讓人的心情愉悅。記得有一次，我心里很煩，于是我拿出一本《格林童話》，坐在地上看了起來(lái)，看了一會(huì)兒，我便入了迷，把所有的煩心事都忘了，想像著自己就是那幸福的公主，正和英俊的王子過(guò)著甜蜜的生活。一不小心，讓自己的口水都流出來(lái)了。看完后，感覺(jué)一身輕松，所有的怒氣都消失了，心情不由自主地高興起來(lái)。
古話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谶@一段時(shí)光中，我從書中學(xué)到了許多東西：
一、我從書中學(xué)到了各種各樣優(yōu)美的好詞佳句美段。
二、不少的寫作手法，修辭手法。比如：比喻、擬人、對(duì)比、排比……
三、學(xué)會(huì)從多種角度去看別人的文章，從中找到這篇文章的缺點(diǎn)，讓自己寫文章時(shí)不犯這種錯(cuò)誤，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
……
書真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
【我愛(ài)你——書作文700字_六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)你書作文03-07
我愛(ài)你作文05-19
我愛(ài)你，春天作文10-07
我愛(ài)你，佛山作文05-12
我愛(ài)你，母校作文07-07
我愛(ài)你冬天作文08-06
作文：媽媽，我愛(ài)你07-13
我愛(ài)你遼河作文10-06
我愛(ài)你春天作文10-06
爸爸我愛(ài)你作文06-12