神奇的實驗作文523字

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的神奇的實驗作文523字，希望對大家有所幫助。

神奇的實驗作文523字1

　　前幾天，李子妍的爸爸李老師，給我們上了一堂神奇的化學實驗課。

　　化學課開始了，李老師給我們做的第一個實驗是美麗的噴泉。我一聽到這幾個子就想：咦？噴泉一般在公園里會看到，現(xiàn)在課堂上李老師怎么可能制作美麗的噴泉呢？正想著，只見李老師拿出一個燒杯，一杯水、一個鐵架子和細棍子。開始做實驗了，我的心“咚！咚！咚！”地跳著，李老師輕輕地捏著棍子上的一個小氣球，上面的吸管突然把杯子中的水吸到燒杯里，水立刻翻滾起來，不一會兒，水變成了紫紅色�！昂妹腊�！”我情不自禁地贊嘆，“這應該叫紫紅的圓頂噴泉呢！”

　　真奇怪，為什么會發(fā)生這樣的情況呢？李老師說他在燒杯上放了一種氣體叫氨氣，他讓我們聞了聞味道，哎呀！一種猶如好幾天沒打掃的`廁所味道向我撲來，我的鼻子被刺激得都快沒知覺了，這種氣味太難聞了，但是就這難聞的氣體卻能神奇地創(chuàng)造奇跡！

　　李老師還給我們做了寫密信的實驗，就是先配一小瓶0。1摩爾1升氯化鈷溶液，然后用蘸水筆或毛筆在吸水性較好的白紙上寫好“密信”，氯化鈷的稀溶液是淺粉紅色的，所以把氯化鈷溶液寫在紙上，等紙干了后，幾乎看不出紙上有什么顏色。但是把這封信放在火上烘一下，就馬上出來信的內容了。

　　最后，李老師還給我們上了燃燒紗布，水中寫字，這些實驗都非常有趣。

神奇的實驗作文523字2

　　今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發(fā)現(xiàn)科學實驗室里面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的`手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。

　　一位叔叔給每個瓶子里面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最后一個有點發(fā)紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯后仰。做完實驗我們坐著校車回學校，外面下著大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。

神奇的實驗作文523字3

　　今天，我有幸到浙江省科技館去看了浙江省第二屆趣味親子科學實驗比賽�？偣灿�12個家庭參加比賽，內容十分豐富：有能抓住氣球的杯子、簡易測試儀、水力馬達、竹簽穿氣球、神奇泡泡、牛奶與洗潔精……每個家庭的表現(xiàn)都很出色。

　　我最喜歡的是神奇泡泡這個實驗，它利用了干冰的特點。

　　神奇泡泡的家庭組合上場了，他們是母子倆。他們先把干冰放進水里，很快，水里就開始冒泡了，隨著干冰的增加，霧氣越來越多，籠罩了整個臺面，像仙境一樣好看。最好玩的是后面，當他們把浸濕的布條在罐子上前后拉動，神奇的事情出現(xiàn)了，一個巨大的泡泡展現(xiàn)在我們眼前，那泡泡停留了幾秒鐘后，就爆炸了，化作了濃濃的煙霧。我忍不住拍起手來，太精彩了!

　　“當牛奶遇到洗潔精，會發(fā)生什么事？”當11號家庭中的小姐姐向我們提出這個問題時，我覺得很奇怪：這兩樣東西看上去完全沒有關系，難道會爆炸嗎？我懷著好奇的心情繼續(xù)觀看�！暗谝徊�，把牛奶倒進碟子里；第二步，滴幾滴顏料在牛奶中；第三步，把沾滿洗潔精的小棉簽放進碟子里。”小姐姐介紹并操作著。啊，奇跡發(fā)生了！盤子里瞬間出現(xiàn)了一幅色彩斑斕的'畫，它不停地在往外擴散，畫面也不停地變換，我看得入了迷。這個結果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要神奇得多。這是為什么呢？我正奇怪著呢，小姐姐告訴了我們實驗的原理，原來它利用的是液體的表面張力。牛奶里含有脂類，而添加的洗潔精，是一種表面活性劑。它是一種“雙親”分子，既有親水的基團，也有親油的基團……雖然我還聽不太明白，但是我很努力地去聽懂它，因為科學實在是太有趣了!

　　如果有機會，我也很愿意上臺與小伙伴們分享科學實驗的快樂！

神奇的實驗作文523字4

　　記得在以前的科學課上，我通過了實驗，發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘。

　　老師讓我們把雞蛋握在手里，使勁握緊，看能否把雞蛋捏碎。剛開始，我覺得挺簡單的，因為平常吃雞蛋一敲，殼就碎了，以為只要集中力量，用力握緊，就能像電視上的人一樣擁有“神力”，從而把雞蛋握碎。

　　可是事實顯然沒有想象的`容易——老師先拿了一個雞蛋讓我們一個一個傳下去握，時間一分一秒地過去，看到前面的人一個個憋紅了臉，都沒能握碎，這不由得讓我懷疑我當初的猜測，看到同學們一臉無奈的表情，我也變得緊張起來。當雞蛋傳到我的時候，我還是決定拼一拼，心想：我還真不信了，這個小小的雞蛋能奈我何?于是我立即拿起雞蛋，使出了吃奶的力氣，只見我的手臂上青筋爆出，用力握著，卻還沒碎，可我依然不服氣，于是我雙手握，這次我咬緊牙關，臉上露出了猙獰的表情，結果居然還沒碎!我絕望了，只得把雞蛋傳給下一個同學。

　　握完雞蛋，我的整雙手都在微微顫抖著，而且紅通通的，像被煮熟了似的。實驗結束了，全班同學都沒能把雞蛋握碎。這時，科學老師向我們細細道來：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，這就是‘薄殼結構’”。聽過老師的講解，我恍然大悟。

　　通過那次神奇的實驗，不僅讓我學習到了許多科學知識，而且讓我明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這個道理。

神奇的實驗作文523字5

　　“哇！水山出現(xiàn)了，實驗成功了，皇天不負有心人啊！”我歡天喜地，看著那拱起的水山，心中滿是自豪。

　　我今天想做個試驗，小試牛刀一下，我左思右想，選了個水山實驗，因為它令我百思不得其解：水為何會形成山呢？我準備好用具——杯子、硬幣，急不可耐開始實驗。我裝了半杯水，水像水晶般透明，沒有半分雜質。我開始放硬幣，并小心翼翼地數(shù)著，可過了半天，硬幣都放完了，而水只是升高了一點，我怒氣沖天，這哪有什么水山呀，這一定是假的！可我轉念一想：應該不可能是假的`，我一定是做錯了。于是我抖擻精神，又看了看過程，原來是水杯要加滿水。我垂頭喪氣，怎么如此粗心大意，只好重做了。

　　我重新加滿水，開始放硬幣，看著銀光閃閃、像被放生的小魚一般的硬幣滑入水中，我心中的信念又像長出的嫩芽，慢慢生長，越來越大。我認認真真地數(shù)著硬幣，“1，2，3……”一定要成功啊，如果再失敗，我的信心就要無影無蹤了。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，水竟然沒有溢出一滴，我驚訝不已，這真不可思議呀。我懷著滿心的好奇繼續(xù)放硬幣，這時，世界奇跡終于發(fā)生了：水竟然鼓出了一點，我越放它鼓得越高，最后竟然有尺子那么厚了，但卻不溢出來，仿佛有只大網(wǎng)牢牢攏住了水面。我疑惑不解，這到底是怎么回事呢？我去問“百科全書”媽媽，媽媽回答道：“這是因為水的表面有一種張力，就像一層‘保護膜’，硬幣放進杯子后，硬幣占用了杯中的空間，水會往外突出，‘保護膜’就會鼓起來，因為它能承受住一定的壓力，所以硬幣再多它也不容易爆破，水就不會溢出來，杯口就隆起一座凸起的水山了�！�

　　水山試驗成功了，我驚喜交加，我真想讓全世界都知道�？茖W小實驗真有趣，不僅讓我得到了快樂，還讓我學到了許多知識。

神奇的實驗作文523字6

　　今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。

　　首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些，爸爸說：我們現(xiàn)在仔細觀察，看看有什么變化？我心里默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的'空杯子也發(fā)生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋實驗成功了！

　　實驗結束了，爸爸考問我：你知道為什么空杯子會發(fā)生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對我說：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)背后的原理，這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細現(xiàn)象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！

　　這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以后做更多的小實驗。

神奇的實驗作文523字7

　　今天，老師教我們做了個神奇的實驗——“有趣的乒乓球”。

　　實驗開始，同學們個個取出帶來的'實驗用具，有乒乓球、臉盆和一個礦泉水瓶。只見老師抄起一把剪刀，將礦泉水瓶剪成了兩半，把乒乓球放入了瓶口的那一半，再用水杯從臉盆里舀出水，倒入裝有乒乓球的那一半礦泉水瓶里，然后用手快速捂住瓶口，那一刻乒乓球仿佛有了生命，從水底一躍而起，浮上了水面，看到這一幕，我驚訝得“下巴掉到了地上”，同學們也個個瞠目結舌。

　　見老師示范結束，同學們都摩拳擦掌，迫不及待地開始做起了實驗，我也胸有成竹地動手了，心想：“這么簡單的實驗，不出一分鐘，我就能完成了�！比欢�，實驗并沒有想象的那么容易、簡單。

　　剛開始時一切順利，感覺志在必得，可到了最后一步時，我被難住了，它就像一只攔路虎一樣，把我攔在了距離成功只相差一步的地方，明明可以一步到位的，可每當我停下倒水，去捂瓶口時，水就漏光了。水就好像一群頑皮的小精靈，當我捂上瓶口的那一刻，它們就“消失”了，我不甘心……

　　一次、兩次、三次……

　　感覺好像這群“小精靈”有意捉弄我似的，無論我試多少次也無濟于事，看著身邊的同學一個個都完成實驗了，我失落極了，感覺失敗使整個人身處懸崖邊。

　　忽然，耳邊傳來了一句話：“失敗是成功之母”。頓時，就好像有一股力量，把我從懸崖邊拉了回來，把自信也帶了回來。

　　這次，我仔細回想著老師的示范，然后，以迅雷不及掩耳之勢，捂住了瓶口，剎那時，乒乓球躍了起來，跳上了水面，好像是在為我歡呼。

　　經(jīng)過這個實驗，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

神奇的實驗作文523字8

　　那堂有趣的實驗課已經(jīng)過去很久了，可當時做實驗的情景卻深深地印在了我的腦海里。

　　那天，老師說要帶我們一起去上科學實驗課。我一聽便歡呼起來，接著老師帶我們來到了實驗室。

　　走進實驗室，我看到了桌上擺著一大堆東西，都是我沒見過的。我剛想問老師都是些什么的時候，老師已開始講解：“這是蒸發(fā)器皿，是用來裝要蒸發(fā)的東西的，這是石棉團，是用來隔熱的，這是……”聽完這一系列的講解后，我才明白那些器皿的作用。

　　接著，老師又拿出一杯水，只見水面上漂浮著白色物體，我想：“那是什么，是面粉嗎？是雪嗎？還是冰？”我沉思了一會，我實在是想不出來。老師突然說：“這是上個星期的鹽水呀！白色顆粒是沒完全被溶解的鹽。”我驚訝地張大了嘴巴：那清澈的鹽水竟然變得這么渾濁。老師又說：“這杯鹽水的濃度很高哦！你們能不能用這些器材把鹽重新分離出來？”我馬上說：“這是絕對不可能的！”“不一定，試試才知道哦！”我一聽，對呀！只有試過才知道！

　　我馬上開始實驗，先把鹽水倒入蒸發(fā)器皿，然后點燃酒精燈，接著把三腳架放到酒精燈上，再把石棉團放在三腳架上，最后把蒸發(fā)器皿放在石棉團上。我全神貫注地注視著它，果然，奇跡發(fā)生了，只見蒸發(fā)器皿中的水溶液慢慢變成了白色的`顆粒，也就是鹽的結晶體，鹽重新被分離出來了，真是太神奇了！

　　最后老師給我們講了這個實驗原理：通過加熱鹽水，鹽水中的水分都被蒸發(fā)掉了，只剩下鹽的結晶體。這次實驗課果然沒有白上，真讓我受益匪淺。

　　生活中，還有很多神奇的事物等待我們去發(fā)現(xiàn)，我以后一定要好好學習，探索更多的科學奧秘！

神奇的實驗作文523字9

　　如果我問：“火能在水下燃燒嗎？”你一定會毫不猶豫地回答：“不能！”但是今天我在七星子文學社看到了這神奇的一幕：火在水下燃燒。你們是不是很好奇呀？

　　今天上課，老師沒有拿著書或是作業(yè)本，而是拿著很多奇怪的東西走進教室，有蠟燭、打火機和玻璃杯子等。這可勾起了我的好奇心：老師要干什么呀？老師把東西放講桌上，神秘兮兮地對我們說：“今天我們要做一個有趣的實驗：蠟燭水下燃燒�！�

　　老師先把蠟燭點燃，把蠟油滴在玻璃杯子底，然后把蠟燭黏在杯底。隨后緩慢往杯子倒水，一直到距離蠟燭頂端幾毫米的地方，最后就可以靜靜等待了。

　　開始，水距離燭火還有一段距離，我一點也不擔心燭火會被水熄滅，可是看著蠟燭越燃越短，燭火越來越靠近水面，我有些擔心燭火會熄滅。但奇怪的事情發(fā)生了，當蠟燭頂端和水面齊平的時候，蠟燭竟然沒有熄滅，火苗像歡快的小精靈，反而越燒越旺，燭火一直在水面下燃燒了幾分鐘才熄滅。

　　這是為什么呢？老師領著我們仔細觀察，我這才發(fā)現(xiàn)：原來蠟油在燭火周圍凝結成了一層薄薄的.保護膜，像一個小小碗，把燭火和水隔開了，所以燭火不會熄滅。但是當蠟燭繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生的蠟油越來越多，并且沒有辦法流出去，而燈芯越來越小，火苗越來越弱，最后被蠟油澆滅了。

　　通過這個神奇的實驗，有些事情不能只聽別人說，需要親自做做才知道答案。

神奇的實驗作文523字10

　　每種蔬菜、水果都有其中的一些秘密，檸檬汁也有它的小秘密呢！

　　一天早晨，我剛起床，來到客廳，就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見一個男子拿到一封信，上面上面字都沒有，隨后他把信晾在蠟燭上，紙上就出現(xiàn)了幾行字。

　　我感到很神奇，就問媽媽：“這是如何做到的呢？老媽�！�

　　媽媽笑著說：“檸檬汁是一種“隱形水”，寫在白紙上，要是什么也不做，就不會看見字，可是，如果把白紙放在臺燈下加溫，它將會在白紙上變黃，暴露出來自己�！�

　　我半信半疑，為了證明這種說法是對的，所以我想親自做一個實驗。

　　說干就干，我準備了兩張紙，找來了一個檸檬，挖出里面的果肉，隨后擠出檸檬汁來，然后用鋼筆吸了個飽，又在白紙上寫了“珍愛生命”四個大字，寫完以后，點燃了蠟燭，我把白紙晾在上面，我正興致勃勃地等著加完溫，奇跡出現(xiàn)。突然，紙被火點著了，很快紙就被燒成了灰燼。

　　真是樂極生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接著我特別認真地又做了一次，一點不敢分神。我在白紙上寫上了“熱愛科學”四個大字，又小心翼翼地開始烘烤。過了一會我把白紙拿到眼前一看，哇，“熱愛科學”四個大字真的.奇跡般的出現(xiàn)在白紙上，簡直太不可思議了。

　　我查閱資料，得知其中的原理，原來是因為檸檬汁里有一種叫塞璐酚的成份，它可以降低紙的燃點。紙張在火上烤了以后，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，而黃色的字也就顯現(xiàn)出來了。

　　原來檸檬汁的神奇之處在這兒��！大自然真是奧妙無窮。

神奇的實驗作文523字11

　　今天彩虹老師手里拿著一封信耶，不知道是寫給誰的。應該不是寫給我的吧！不對，寫給我的才對。

　　同學們議論紛紛，我直到上課才知道這是一封隱形信呢！彩虹老師拿著信封在我們面前晃了晃，還神秘地笑了笑，不知道她葫蘆里賣的是什么藥。我的心情很激動，就像是有一只小青蛙在我的心里跳著舞。

　　彩虹老師要開始拆信了！她把信打開，像掏松果一樣拿著信紙，又像把松果拿出來一樣拿出信紙。當彩虹老師把信拿出來看時，我頓時傻了眼。說好是信紙，怎么我看見就是一張白紙��！彩虹老師不是來騙我們的'吧！當時我失落極了，心里想，還以為是給我寫的呢，白高興一場了！

　　但當彩虹老師說：我要施魔法了的時候，原本垂頭喪氣的我一下子來了勁。接著彩虹老師一手拿著碧綠的打火機，一手拿著蠟燭，把打火機一按，居然沒著！我們都像來了小丑一樣笑起來。彩虹老師見了，連忙又點了兩三次，才出了一點小火苗。她趕緊把蠟燭點燃，才松了一口氣。緊接著，彩虹老師把蠟燭貼近白紙，在信紙上晃來晃去，火苗像是在跳著舞。第一個字出現(xiàn)了！是呆字，緊接著是帥字和了字。原來寫的是男生啊。我失望的嘆了口氣。不過沒關系，好戲還在后面呢。老師繼續(xù)把信紙晃來晃去，最后出現(xiàn)了周凡杰三個字。哈，原來就是他呀！但正當我們起哄時，彩虹老師卻一不小心，把紙燒著了！還好老師及時地吹滅了火苗，不然我們都慘了。

　　最后，彩虹老師也讓我們寫了一封隱形信，只要用檸檬水和棉簽就可以了哦！

　　同學們，你猜我寫的是什么？

神奇的實驗作文523字12

　　上周日下午，我們小記者經(jīng)歷了一次美好的旅行，其中，那神奇的實驗讓我記憶猶新。

　　我最想去的地方就是科學實驗室。剛好，湖北文理學院的志愿者姐姐帶我們去的第一站就是科學實驗室。我們先去了解方便面。大家都知道，方便面是由面餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的，但是它是怎樣做成的你們知道嗎？讓我慢慢道來：做面餅是先和面、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風冷，最后包裝。但是我想知道的問題還沒答案。正當我疑惑的時候，志愿者姐姐把我們帶到了一個實驗室，那里有兩位志愿者姐姐正在做這個實驗。她們把方便面放在水里面泡一泡，然后把泡面的水放在機器里蒸幾分鐘，當我們再看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪里有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便面里的油還真多！以后可不敢多吃方便面了。

　　隨后，帶隊的姐姐把我們帶到了另外一個實驗室。進了實驗室，我們看見一個礦泉水瓶，里面只有一點兒水，旁邊有各色的液體，這是要干嗎呢？做實驗的志愿者把藍色的液體滴到瓶子里，瓶子里的.水變成了藍色，隨后慢慢消失了。接下來神奇的事情發(fā)生了，志愿者又往里面滴了一滴白色的液體，水變成了藍色，慢慢又變成紫色；又往里面滴了一滴紅色液體，紫色變成了紅色，最后變成綠色，看得我們目瞪口呆！志愿者哥哥笑著說：“你們也試試看�！蹦歉杏X太爽了。

　　可是天公不作美，下起了雨。我們不得不結束這次難忘的旅行。

神奇的實驗作文523字13

　　今天在課上老師給我們做了一個小實驗，名字叫《神奇的滅火器原理》。

　　這次實驗材料有：兩個空杯子，一小袋棉簽，一片玻璃板，一個打火機，一杯小蘇打，還有一杯白醋。

　　老師先把小蘇打倒在空杯子里，然后用打火機把一根棉簽點燃，接著把點燃的棉簽慢慢的靠近小蘇打，可是火苗不但沒有熄滅，反而變得更旺了，似乎在說：“你能把我怎么樣?”第一次小實驗失敗了。

　　第二次實驗開始了，老師將白醋倒入另一個空杯子里，然后又點燃一根棉簽，慢慢地靠近白醋，可是白醋也沒有把火苗滅掉，火苗似乎更得意了。這兩次實驗都沒有成功，我懷疑老師在騙我們。

　　我想如果把小蘇打和白醋混在一起又會變成什么樣子呢?這時老師把白醋倒入盛有小蘇打的杯子中，然后立刻將玻璃片蓋在杯口上。只見這時杯子里突然冒出來一些白色的泡沫，片刻后像潮水一樣退了下去，一陣刺鼻的酸味撲面而來，發(fā)出“嗤嗤”的聲音，杯子里面的'液體像噴泉一樣噴出來一些氣體，老師又點燃一根棉簽，小心地把杯口上的玻璃片拿開，把點燃的棉簽放入杯中，棉簽立刻就熄滅了，這個滅火的小實驗成功了，同學們都覺得太神奇了。

　　通過老師講解，這個實驗的原理原來是白醋和小蘇打反應后生成了二氧化碳，二氧化碳把火苗撲滅了。這節(jié)課特別生動有趣，我希望以后的每節(jié)課都是這樣的。

神奇的實驗作文523字14

　　一個周末，我很無聊。爸爸就說要做一個神奇的實驗——用鉛筆扎破水袋，而水不流出來。我想，水袋被扎破了，水怎么會不流出來呢？爸爸就說：“我們做實驗驗證吧�！�

　　我們準備了一個透明的塑料袋和兩只鉛筆。然后將塑料袋裝一半水，封口系好備用，再把鉛筆的一頭削尖。試驗開始了，爸爸握著鉛筆末端，用鉛筆頭快速穿過水袋，只聽見“噗”的一聲，鉛筆就插進去了，水袋搖晃了一下，被戳破了兩個圓圓的小洞，但居然沒有水流出來。

　　爸爸看了看我，笑著把另一只鉛筆遞給我。我握著鉛筆，手有點發(fā)抖，小心臟仿佛要跳到嗓子眼，我深吸了一口氣，慢慢的用鉛筆靠近水袋，筆尖剛剛接觸到水袋，我就緊張地停了下來，再一用力，水袋上出現(xiàn)了一個針尖大小的洞，水大搖大擺地小跑了出來，順著鉛筆流到我的手上，我試著用手去堵，結果更多的水又從鉛筆旁邊流了下來。我委屈地向爸爸求助，爸爸告訴我：“扎水袋時，需要快速準確�！蔽艺瞻职值姆椒ㄔ嚵艘幌�，果然水沒有流出來。

　　我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我：“塑料是一種高分子聚合物，具有一定的彈性。鉛筆的表面比較光滑，當我們把比較尖的鉛筆穿過水袋后，插口處的塑料會馬上緊緊地收縮和箍住筆桿，水袋中的.水就不會流出來。如果把鉛筆拔出，水就會從洞中流出來�！�

　　小小的水袋是不是很神奇呢？這個實驗告訴我們，科學實踐才是檢驗真理的唯一標準。

神奇的實驗作文523字15

　　這節(jié)科學課，老師給我們做了一個實驗。當硫酸銅遇上鐵，會產(chǎn)生什么神奇的化學反應呢？

　　老師先分別給每個組發(fā)了一試管深藍色的硫酸銅溶液、鐵絲和一張砂紙。我們小組開始實驗。錢同學首先把裝有溶液的試管打開，隨后拿起鐵絲，把它的`一端放進了溶液里。鐵絲浸泡在溶液里，一開始還看不出有什么變化，我把鐵絲從溶液中取出來，這下鐵絲的變化就一目了然了：剛剛還銀光閃閃的鐵絲，被浸泡在硫酸銅溶液中之后，竟然變成了土紅色！“哇塞！竟然變色了！”我的同桌吳同學驚奇地叫起來�！罢娴囊�，真的變色了！”前桌徐同學也叫了起來。“再來一次試試看。”我拿著鐵絲，放在砂紙上摩擦起來�！澳Σ聊Σ�，似魔鬼的步伐……”我一邊摩擦一邊說，“好了！”只見鐵絲又恢復了之前的樣子。我們再一次把鐵絲放進了溶液中，只是這一次時間相對來說久一點。過了一會兒，我們再把鐵絲拿出來，這次的鐵絲銹掉的部分顏色比上次深了一些，硫酸銅溶液也從原來的深藍色變得有些綠。

　　結束了實驗，老師開始講原理：“鐵絲之所以會變色生銅銹，是因為硫酸銅中含有銅；鐵和硫酸銅發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生了新的物質：硫酸亞鐵，所以溶液會變綠。”

　　啊，原來是這樣！通過這個實驗，我們了解了硫酸銅和鐵相遇會產(chǎn)生新的物質：硫酸亞鐵，明白了化學變化伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、變化顏色……真是收貨頗豐�。�