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風(fēng)會記得一朵花的香作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)會記得一朵花的香作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)會記得一朵花的香作文1
第一次讀丁老師的書，是去年5月份。當(dāng)時(shí)語文老師說：散文的話，可以看看丁立梅的寫書。
去書店，在一排專欄中我拿了《風(fēng)會記得一朵花的香》。對丁立梅的評價(jià)是：喜歡用音樂煮文字，被譽(yù)為”最暖人心作家。
總有一句話或一段文字直擊你的內(nèi)心深處。在寂靜的黑夜反復(fù)道念，最大的感想大約是感同身受。亦或是帶來無限的憧憬和希望。
就像我初讀丁立梅的文字，是在學(xué)校。中午同學(xué)們都在午休，我輾轉(zhuǎn)著睡不著，于是靜悄悄地拿出書翻開那文字屏蔽了周圍一切，從書頁中流出。文字不華麗不莊重不復(fù)雜，但卻讓我內(nèi)心深處莫名多了一份柔軟。就像丁立梅說過：塵世里，總有些什么，讓我們不自覺地微笑，使我們的堅(jiān)硬，在一瞬間變得柔軟。
讀了一本一本，一遍一遍不覺厭煩。寫人，寫家，寫花一切都是那么平凡，可就會在無聲之中聽出驚雷。
”當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見””這世上，被你傷的最深的那個(gè)人，往往是最愛你的`那個(gè)人，你傷他總是易如反掌，因?yàn)樗麑δ愫敛辉O(shè)防”一句一句直擊靈魂。
我對丁立梅老師的感情大概是她的書封面上的一句話：一個(gè)人的存在到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會記得一朵花的香。
遇到生活中的小幸運(yùn)，小美好總會不自覺的停下，注視，露出淡淡的微笑。
風(fēng)會記得一朵花的香作文2
風(fēng)碎了，鑲?cè)肽X中，撲面的是已陌生的蘭香。
止步于此，每一寸都刻著她的記憶。她的蘭花，似乎，又看見了那叢郁金香中輕輕搖曳的藍(lán)。一抹憂傷，濃濃浸潤了風(fēng)，鈷藍(lán)的瓣，冰藍(lán)的蕊，淡淡憂吐露幽芳，轉(zhuǎn)瞬，今卻依存。
多久沒見到她了？
倏又憶起，那條街，那個(gè)小巷，還有靠墻的一幢清淡肅然的竹樓。她常能在破殘的窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見她的身影急促閃過，回眸，便出現(xiàn)在眼前，單手扶著腰，嘴角微微抽搐著，另一只手卻拎著一只特大號的塑料瓶，瓶蓋上不規(guī)則的錯(cuò)落著大大小小的圓孔，隨著她吃力的咳聲，一滴滴滲下清潤的水，澆幾朵，把瓶撐在地上，扶著褪色的白柵欄，微顫地站起，挺得筆直，深邃的棕眸中，放大的瞳孔，覽去了遠(yuǎn)處的大廈碉樓。
從未見過她笑，永遠(yuǎn)是那幅冷峻的面龐，發(fā)松松盤著，沒有人敢踏進(jìn)她的小院，她經(jīng)過的一切，仿似皆被施了魔咒似的，不多時(shí)，就荒了，獨(dú)獨(dú)那一院花，白花花一片，擁著那朵蘭，容那蘭為它們?nèi)旧系膽n香，喪失它們自己的原純。
又看她默默坐在樓梯上，雙眸黯然無光，淚涌滿面頰，滴落手中的合影，合影上，是她孩子與她的笑顏。
孩子幾年前就走了，她比任何人都心知肚明，但她，仍會絮絮念叨著孩子的名字，一遍一遍地念著，念一聲，心頭便被掐去一塊肉，生疼。
孩子去了，只留下一杖蘭的種，黑峻峻的種，濕漉漉的，還存著孩子最后一刻手心的余溫，她種下了它，也埋下了孩子的'心，直到它開始探出亮白的芽，卻隱沒在她的一片郁金香田里。附著孩子最后的溫度，一點(diǎn)一點(diǎn)，超越了那片囚固它的田，萌出一朵苞，細(xì)莖牽著苞，低低垂下，卻未垂過那片花的高度。
她沉默了，老伴也先走了，落下孤零零的她終日以淚洗面，淚撒在蘭上，壓彎了蘭的葉，蘭顫顫舒開瓣，半張著虛喘，她凝望著它，看著它重點(diǎn)點(diǎn)立起的腰，茫然，望著蘭葉上那晶瑩的淚，反身，垂眉拭了淚，頭低低的，埋藏在花白的發(fā)中，默無聲。
蘭開了苞，她也日日恍惚，整日搬張小木凳，坐在蘭邊，輕輕撫著它絲綢般的瓣，口中喃喃，誰也不知道她在說什么。
那天，她不見了。
傳聞她被市里養(yǎng)老院的人帶去了市里，過上好日子了，卻撇下滿院低沉的花推攘，窸窸窣窣地哭泣，她這一去，便沒再回來。門口的郵箱中，滿是她寄給老屋，寄給花園，還有，給孩子和老伴的信。信溢滿了郵箱。一陣風(fēng)拂來，信件輕落在蘭的四周，蘭的香，被風(fēng)裹著，傳進(jìn)她住的地方，傳進(jìn)小巷的記憶中，揮之不亡，縈繞，涌滿了養(yǎng)老院。
風(fēng)，也許會記得她罷，亦會記得那朵蘭的香。
風(fēng)會記得一朵花的香作文3
老師們，就如同春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)上，你們指點(diǎn)迷津，幫助我們；在生活上，你們句句叮囑，關(guān)心我們。一生中有幸遇見你們，我很幸福。
一學(xué)期在我們一眨眼，一恍惚之間，悄然而去。當(dāng)我們回首整個(gè)學(xué)期，回想是怎樣度過每一天的，我們感到充實(shí)和欣慰。
夏老師，您是一位優(yōu)秀的班主任。您總是讓我們做一些有意義的事情。
翻開我們的回想錄——循環(huán)日記。在這一學(xué)期里，您和我們在運(yùn)動會上，為運(yùn)動員們加油鼓氣；在寒冬里，您傳遞給我們杯杯熱水，脈脈溫情；我們一起度過了一場歡樂的元旦晚會。那時(shí)，我覺得師生相遇，即是一種緣分。
看！那“星光璀璨”上有我們平凡生活的真實(shí)寫照；“書法園地”里有同學(xué)們精彩書法的展示……老師，您開心，我們也開心，您生氣，我們也難過。那循環(huán)日記成了我們的心靈溝通的橋梁，十一本日記，記載的是六十九份真情！
盧老師，還記得那個(gè)大雨滂沱的早上嗎？您左手拿著小包，右手拎著大包，急急忙忙，跑到教室，生怕耽誤我們上課。兩個(gè)包都包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，滴水不進(jìn)。那小包里裝的是六十九份試卷，那大包里裝的是六十九本默寫本。至今我還清楚地記得，老師，您那褲腳早已濕透。
有時(shí)，您還家庭總動員，全員上陣。您時(shí)常為我們改試卷改到深更半夜。您為我們付出的心血與汗水，我們都看在眼里，記在心里。相信在盧老師的帶領(lǐng)下，我們班的英語一定會永保佳績，再創(chuàng)輝煌！
胡老師，您帶兩個(gè)班，非常辛苦，而您卻不辭辛勞。下課時(shí)，您是第一個(gè)走的。不管是在我們班，還是在另一個(gè)班。在那喝口茶的功夫，您就要抵達(dá)下一個(gè)班，早一點(diǎn)為同學(xué)們“服務(wù)”。
一個(gè)午醒鈴剛打過的中午，我無意間經(jīng)過您的'辦公桌，看到了成堆成堆的試卷，應(yīng)該是四份學(xué)生考過的，有近三百張的試卷，都是您親自改的。那時(shí)的您，放棄午休為我們批改試卷……
正如夏老師所說，我們這一學(xué)期，經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的“槍林彈雨”，百煉成鋼。既然“不破樓蘭終不還”成了我們的誓言，那我們就帶著這份誓言，向前沖！
春蠶一生沒有說過自擂的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，那無私的春蠶，就是對你們的最高評價(jià)。你們的情我會記得，就像風(fēng)會記得一朵花的香。
風(fēng)會記得一朵花的香作文4
“我還在江南那座橋上等過帆，你的輕舟還要遠(yuǎn)去幾重山�！鼻镲L(fēng)瑟瑟，往日的喧囂歸于沉寂，只剩下一抹清愁徘徊于心間，恰似“落花水流紅，閑愁萬種”。
一縷幽香若有似無，沿著窗縫鉆了進(jìn)來，固執(zhí)地纏繞在我的鼻尖，那抹清愁被驅(qū)趕地?zé)o影無蹤，是的，木樨盛開了。
初遇“木樨”這個(gè)詞，是在《紅樓夢》中，從此便留了心。不曾想，它便是人們常說的桂花，也只有這樣有詩意的名字才能配得上它。木樨分為四種，如今最多見的是金桂，偶爾也有丹桂，我卻獨(dú)獨(dú)鐘愛銀桂。金桂的花成串成球，非常茂密，與深綠色的葉子交相輝映，十分壯觀。但是開得快，謝得也快。一場秋雨過后，枝椏上也就零零落落的，花香也消失了，難怪要在秋雨前搖桂花。
與金桂完全不同的是銀桂，花是乳白色的，滿樹綠葉中，靜靜挺立著兩三朵，骨骼清奇，天荒地老的樣子。它的香不似金桂的香那樣濃郁，如裝著滿肚子好奇的幼稚小童，跌跌撞撞地奔著，跑著，總是趁人不注意，偷襲與人，擾了人的心思，而銀桂的香如煙雨江南中的待嫁姑娘，裊裊婷婷，走入人們的心間。銀桂開的花十分稀少，總是輕濡慢染。但它的香氣最是淡雅，經(jīng)久不散，即使被雨水淋濕，次日太陽一照，香氣又恢復(fù)了。潘國綱曾說銀桂是堅(jiān)忍的君子，耐得起風(fēng)雨；金桂是趕熱鬧的小人，早生早衰。即使如此，大多數(shù)人也只記得金桂的`馥郁，而忽略了銀桂的清雅。銀桂的香是會醉的。是在露水暗落的晚上，我與它不期而遇。忍不住想，露水用它調(diào)制成酒，給誰飲呢？是給秋蟲吧。草叢里，秋蟲們叫聲纏綿，是喝醉了；是給秋風(fēng)吧。秋風(fēng)走得東倒西歪，吹起的每一縷里，都噴著香，是喝醉了；是給秋月吧。秋月瞇著眼睛，雙頰泛起了紅暈，是喝醉了�！傲汲矫谰澳魏翁臁�，除了它們，還會有多少人記得它的香呢？
清風(fēng)徐來，水波不興，卻帶來了縷縷幽香，仿佛想挽住人們匆匆的腳步，停下來記住它的香，可無濟(jì)于事。殊不知，銀桂是一年四季開到頭的，那日春天，我驀然發(fā)現(xiàn)屋前的銀桂開出了乳白色的花，雖只有兩朵，香氣卻氤氳了整個(gè)房間。也難怪，在最旺盛的秋季都無人賞識，更那堪“如花美眷，似水流年”呢！它雖不被人所熟識，卻仍舊努力吐露著芬芳。我暗暗為它惋惜，恰如一句詩：“我攤開心中愁，你只見眼前秋�！贝蟾乓仓挥酗L(fēng)會記得一朵花的香吧！
不相忘，便是人世間最深的情，最真的好。
風(fēng)會記得一朵花的香作文5
我的書桌上一直擺著那本本子，不曾打開，也沒有丟掉。這本子是我爺爺?shù)�。它一定有些年頭了，看起來又黃又舊。本子里記錄著我的暑假，一個(gè)在數(shù)學(xué)題里度過的、“悲慘”的暑假。
假期我是怎么也過不夠的。一放假，管它三七二十一，先睡一周，再玩一周，最后瘋狂補(bǔ)作業(yè)，整個(gè)“有意義”的假期圓滿結(jié)束。可這次不同了。
早上九點(diǎn)，我被一陣急促的敲門聲驚醒，一開門，只見爺爺提著一個(gè)白色的布包，樂呵呵地跨進(jìn)門來�！盃敔攣砀陕锬�？今天不是哥哥生日吧？哦，對了，他找人來修電視的，爸爸跟我說過了�！蔽疫呄胫�，邊向我溫暖的小床走去。只見爺爺把布包放下，從里面拿出一個(gè)泛黃的、足足有4厘米厚的本子來，又招呼我過去�！澳憧催@道題你會做嗎？”爺爺笑瞇瞇地看著我�！�27嘛，很簡單�！薄澳悄阒浪鼮槭裁吹扔�27嗎？”爺爺依舊笑著�？次掖鸩簧蟻�，才慢慢講給我聽。
接近十二點(diǎn)時(shí)，爺爺說：“好了，今天上午就先到這里。”我長舒一口氣，“今天下午你把這些題做做，明天我來檢查�！睜敔斦f完，留下那個(gè)泛黃的本子，走了。
第二天，爺爺如約而至。我本以為爺爺只是來一兩周的`，誰知，他每天上午都來給我講數(shù)學(xué)題，風(fēng)雨無阻。
一天早上，我像往常一樣復(fù)習(xí)著昨天爺爺給我講的題，不知不覺間，已經(jīng)十點(diǎn)半了�！盃敔斀裉煸趺催�沒來？是病了？還是有事？雨下得這么大！”我有些心神不寧。
“爺爺，您昨天怎么沒有來呢？”第二天早晨，我問爺爺。爺爺還是笑呵呵的，只不過這次多了一絲心虛�！拔摇⑽易蛱焖^頭了�！�
哈哈，我不禁笑了起來�？蓯鄣臓敔斞�，您也有睡過頭的時(shí)候呢！爺爺慈愛地摸摸我的腦袋，不說話，只是笑。
一整個(gè)暑假，我都在這個(gè)本子——不，是爺爺?shù)呐惆橄露冗^。這個(gè)舊舊的本子，寫滿了數(shù)學(xué)題，密密麻麻；這個(gè)舊舊的本子，更寫滿了爺孫之間濃濃的情意，割舍不掉的祖孫情。
現(xiàn)在，每每看到那個(gè)泛黃的本子，想起的不是那冷冰冰的數(shù)學(xué)公式，而是爺爺對我那溫暖的愛與無微不至的關(guān)心。
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