園丁的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的園丁的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

園丁的作文1

　　在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來到了幼兒園.

　　我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手.媽媽見罷,溫柔的對我說:"寶貝,別怕,在這里的老師也會像媽媽那樣關(guān)心,愛護(hù)你的!而且在這里,你還會交到很多好朋友的!"是您,親愛的老師,在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的.小手，帶我來到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這里,我學(xué)會了唱歌,跳舞,寫字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會了尊老愛幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛的老師，讓我從一個(gè)不懂事的“小不點(diǎn)”，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！

　　上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識了“a”，“o”，“e”，學(xué)會了“加，減，乘，除”，知道了“東，西，南，北”，與“春，夏，秋，冬！”

　　老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開放。

　　每一張優(yōu)異的成績單，就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。

　　親愛的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺中慢慢變成了白發(fā)。

　　老師，教師節(jié)到了，請?jiān)试S我對您道一聲“謝謝您，教師節(jié)快樂！”

園丁的作文2

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我有許許多多的老師，但留給我印象最深的是我一年級的班主任莫老師。

　　莫老師中等身材，戴一副黑邊眼鏡，一頭披肩的長發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣，平易近人，使人很容易喜歡她。

　　上課時(shí)莫老師像一個(gè)優(yōu)秀的航海家，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里航行，到達(dá)正確的.彼岸。

　　她把知識當(dāng)做春雨，滋潤我們這些幼小的禾苗。她總是用生動、簡潔的語言，解開我們心中 謎團(tuán)。

　　課間課外的時(shí)候，莫老師總是和同學(xué)們一起玩耍，談天說地，她的笑話總是能把我們逗得樂翻天。莫老師常常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，一個(gè)光有才沒有德是成不了大事的，凡事要以德為先。

　　我們這些祖國的花朵，在莫老師這樣優(yōu)秀的園丁的培養(yǎng)下，一定能開得更加絢麗，更加光彩奪目。

園丁的作文3

　　太陽是個(gè)辛勤的園丁

　　春天

　　它用自己的溫暖趕走嚴(yán)寒

　　它讓世界變成花的海洋

　　它讓樹兒長出嫩嫩的新芽

　　它讓小草綠遍山間

　　它讓山河壯美無限

　　夏天

　　它變成了一個(gè)火爐子

　　它讓森林變成綠色的海洋

　　它讓山泉唱起了叮叮咚咚的歌

　　它讓雄鷹飛翔在無邊無際的.藍(lán)天

　　秋天

　　太陽用自己的光芒

　　撫摸得蘋果紅了臉蛋

　　撫摸得稻穗金色一片

　　撫摸得農(nóng)民伯伯露出樂呵呵的笑臉

　　冬天

　　太陽減弱了光芒

　　把雪留給廣闊的大地

　　留給我們

　　一個(gè)神秘快樂的天堂

　　太陽

　　你這個(gè)辛勤的園丁

　　真是太神奇

園丁的作文4

　　有人說，老師是夜空中最亮的那顆北斗星，指引我們前進(jìn)的正確方向；有人說，老師是山澗中最甘甜的那股清泉，灌溉著我們這些幼小的樹苗；還有人說，老師是茁壯的大樹，用強(qiáng)有力的身軀保護(hù)著我們這群花骨朵兒，祖國的未來。

　　老師，我敬仰您，無法用語言來形容。您寫在黑板上那一排排工整而又美觀的`字跡，井然有序，令我贊嘆不已；您上課時(shí)，講授的知識，是那么讓我著迷。您的聲音是鳥兒唱出的歌謠？是古典樂器撥弄的音律？不，都不是，是天籟之音，是天地間最美妙的音樂。每當(dāng)聽見這種聲音，就感覺有知識在千里之外，飛速到達(dá)我大腦的驛站。

　　老師是北斗星，我是在黑夜中蹣跚前行的迷茫者，每次抬頭仰望，我都會看見您慈祥的臉龐。記得一年級，我初次來到校園，來到班級，是您講課時(shí)的溫柔安撫了我當(dāng)時(shí)那顆幼小不安的心靈。

　　老師是大樹，不學(xué)鮮花的嬌艷，一直盡心栽培著我們。我知道這是您對教育事業(yè)的熱愛和信仰，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像那支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們。我們將來取得再大的成就，也不會忘記您對我們的辛勤栽培。

　　老師，您是山澗的清泉，也是一位辛勤園丁，我們則是您園中絢麗多姿的花兒，您用清泉滋潤我們，我們非常感激您。不知不覺，我們五年級了，感謝您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩子，教成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。您批評過我，可我卻認(rèn)為您對我越嚴(yán)格越好，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”。我一定不辜負(fù)您的期望！成長為參天大樹，直沖云霄！

園丁的作文5

　　我們都是祖國的花朵，而老師們便是用汗水和心血來澆灌我們的辛勤的園丁，將我們這些花朵澆灌成祖國的希望，祖國的棟梁。我也想當(dāng)個(gè)培養(yǎng)祖國花朵的辛勤園丁。

　　我覺得，當(dāng)老師首先便是知識淵博。所以，我現(xiàn)在最重要的'任務(wù)便是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)表自己的想法，除了學(xué)習(xí)課本上的知識外，課外書也要多讀一些，其次，我覺得我學(xué)習(xí)涉及的范圍也要廣，比如：一些簡單的醫(yī)學(xué)知識，以便發(fā)生意外時(shí)急用，課本上學(xué)不到的科學(xué)知識，一些簡單物理現(xiàn)象的原理……

　　另外，我覺得當(dāng)老師也要善解人意，學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)要給他們解釋的機(jī)會，待解釋完后，再用道理來教育他們，這種辦法學(xué)生也許更容易接受。當(dāng)然，做老師也需要與時(shí)俱進(jìn)，不要一直保持著傳統(tǒng)觀念，要與學(xué)生有共同話題，在課堂上做老師，在課后做學(xué)生的知心朋友。教學(xué)的方式也要與眾不同，學(xué)生們十分愛玩，而我也不會阻止，反而會讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　而我，為了這個(gè)夢想也在不斷地努力，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，但缺乏積極舉手這個(gè)習(xí)慣，我會努力改正。作業(yè)也要認(rèn)真、獨(dú)立、細(xì)心、工整地完成，并且努力做到最好。我也要認(rèn)真對待試卷，上張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題總結(jié)出來后，下張?jiān)嚲肀悴辉俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

　　我會為了夢想而堅(jiān)持，去努力，去奮斗，去拼搏。

園丁的作文6

　　提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

　　如果把黑板比作成獨(dú)木舟，那么老師就是送過了一船又一船的學(xué)生的擺渡人，粉筆就像獨(dú)木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復(fù)一日年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經(jīng)發(fā)白，頭上有著許多銀絲。

　　他總是很忙，有時(shí)你見到他，在批改作業(yè)時(shí)可能已經(jīng)滿頭大汗，可他總是說他不累，我們總是很心疼他。

　　有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反復(fù)寫，一直到我寫的工整才行，我當(dāng)時(shí)覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經(jīng)過，媽媽卻批評我說你為什么不服氣，如果不批評你，你就會永遠(yuǎn)寫錯(cuò)這個(gè)字。這是我才明白老師的一片苦心。

　　還有一件我印象深刻：

　　有一次，我們學(xué)校的'老師幾乎都去了外地的一所學(xué)校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的回來了，當(dāng)他突然滿頭大汗的出現(xiàn)在班級的時(shí)候我們都驚呆了，同學(xué)們議論紛紛，用的說回來干嘛，有的歡呼雀躍，有一個(gè)同學(xué)站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎么不去�！崩蠋熣f：“我回來還得給你們講課文呢�！边@時(shí)教室里響起一片掌聲。

　　啊，老師你就像春蠶犧牲了自己把絲無所回報(bào)的奉獻(xiàn)給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是對老師的最好評價(jià)。

園丁的作文7

　　今天，我和爸爸去公園玩�？吹搅艘黄瑯淞�，長著很多的樹，有高的有矮的，有大的有小的。我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)高大的樹長的都很直，很健康，也沒有害蟲，但小的樹苗，有的直有的彎，有的健康有的不健康，還都有些害蟲。我覺得很奇怪：小樹苗們長得良莠不齊，但是它們長大之后為什么都健康茁壯呢？我正在思考的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了園丁工人正在工作，他們把長歪的小樹扶正，把小樹壞掉的葉子剪掉，在小樹的根部和樹干上涂上石灰。我知道扶正小樹和減掉壞葉子是為了小樹長大后更筆直，更健康，但是為什么要涂上石灰呢？小樹會疼的'！爸爸告訴我：剛剛涂上的時(shí)候，小樹可能會有點(diǎn)疼，但涂上之后，地上的害蟲就不會侵害小樹了。

　　這讓我想到了老師，老師就像園丁工人，我和同學(xué)們就像小樹苗。老師會把我們的坐姿扶正，就像園丁工人把小樹扶正一樣；老師會把我們的壞毛病改掉，就像園丁工人把小樹壞掉的葉子減掉一樣；老師會教育我們的錯(cuò)誤，就像園丁工人把石灰涂在小樹身上，保護(hù)小樹一樣。

　　我想對老師說，謝謝您。我們在您的愛護(hù)與教育中，會像小樹一樣茁壯成長，長成高大筆直的“大樹”，成為有用的人才，讓祖國這個(gè)大公園變得更美麗更富強(qiáng)。

園丁的作文8

　　我經(jīng)�？匆妺寢屧诨▓@里種花，媽媽有時(shí)被刺到，有時(shí)被絆到，我感到很心疼，所以想發(fā)明一種園丁機(jī)器人，可以為花澆水、施肥、甚至還能分析土壤，給花治病。

　　可是怎樣讓園丁機(jī)器人知道哪種土壤適合種哪一種花呢？

　　只要讓它在花園里四處“走”到，讓它把各種土“吃”進(jìn)肚里的一個(gè)“土壤實(shí)驗(yàn)室”里。就能分析出土壤的各種成分，得出種種信息，接著把信息傳進(jìn)大腦里，這樣就能知道各種土的濕度、硬度等性質(zhì)，以確定各種植的品種。

　　它能給花看病嗎？當(dāng)然可以。他就像一個(gè)醫(yī)生一樣，采用“望、聞、問、切”的方法，首先，它用紅外線掃描器掃描所有的葉子和花莖等，發(fā)現(xiàn)各種蟲卵，接著，它用紫外線聽診器聽聽植物的心跳，然后詢問植物平常的病情，最后，他用觸手把植物的脈博。它將這些數(shù)據(jù)傳入“病情治療室”，配置各種藥，用來給花治病。

　　它不僅可以分析土壤、給花看病，而且還可以為花澆水、施肥，保護(hù)花苗。它伸開許多手，每只手各司其職，有的澆水，有的'施肥，還有的修剪枝葉，忙得不亦樂乎。

　　經(jīng)過園丁機(jī)器人辛苦勞動，園子里百花齊放�；鸺t的玫瑰花開得更鮮艷，潔白的梔子花開得更嬌嫩，淡黃的金銀花開得更燦爛，喇叭花吹起了紫色的小喇叭，三葉草跳起歡快的“草裙舞”，空氣彌漫著一片芳香。媽媽臉笑開了花，我也樂開了懷！

園丁的作文9

　　在每個(gè)人的心中都有想做的職業(yè)，比如科學(xué)家冒險(xiǎn)家，但是我想做的職業(yè)，你們知道嗎？我想做的職業(yè)是園丁，接下來讓我告訴你，我為什么想做園丁。

　　聽到園丁這個(gè)職業(yè)很多人都會以為這是女生做的事，但是并不是這樣園丁也可以男生做而我的愿望也就是做園丁，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候非常喜歡養(yǎng)多肉植物，久而久之，我的臥室里已經(jīng)充滿了多肉植物，但是自從看到媽媽給我買的多肉植物大全，才知道園丁有多么了不起，里面的多植物各種各樣有“元寶”“燈泡”“搖錢樹”……但是園丁們種出來的東西更是讓我眼前一亮，有“紅百合“九層塔”……

　　說了這么多，別人的事，我自己也想有所作為啊，于是我開始到處上網(wǎng)查資料了解，多肉植物的習(xí)性以及生存環(huán)境，在網(wǎng)上搜索園丁們是如何培育出新的品種。不過在我也在事后解到了植物的好處與壞處，好處是植物很養(yǎng)眼，在，看著植物能讓人們放松身心，還可以制造出良好的空氣。但有利必有弊，植物在晚上的時(shí)候也是會呼吸空氣的，所以臥室里不能放太多。后來我便將我的.植物們轉(zhuǎn)移到了陽臺，讓他們吸收的陽光一邊給我們家庭自造良好的空氣。

　　我希望我在將來能給人們帶來更好看的植物品種，不過這一切的一切都要建立在好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)的話，連這個(gè)植物叫啥名都不知道，更別說培育新品種了。

　　所以我未來想當(dāng)園丁，你們呢？

園丁的作文10

　　在我們的身邊有許許多多讓我們感動，讓我們敬佩的人。他們雖然沒有驚人之舉，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大。我認(rèn)識一位慈祥的老人，他是我媽媽學(xué)校里的老園丁。

　　他和藹可親，見人總是笑嘻嘻的。他有著一雙又大又粗的'手，經(jīng)常拿著大剪刀“咔嚓、咔嚓”修剪枝葉。從清晨到夜晚，總是晃動在花園里。清晨，太陽還在打瞌睡的時(shí)候，老園丁已在花園里鋤草、澆水、修整枝條了。媽媽說他一天中待在花園至少要七八個(gè)小時(shí)，他耐心養(yǎng)護(hù)花草，愛其如命。

　　是的，老園丁似乎把花園當(dāng)成了自己的女兒，每天總是把她打扮地花枝招展。你看，花園四周圍著綠色的籬笆，籬笆里有形狀各異、大小不一的花壇�；▔�里種著各種各樣的花草，一年四季常不敗。粉色的櫻花，黃色的報(bào)春花，紫的、白的玉蘭花爭奇斗艷……池塘邊柳樹姑娘的長發(fā)飄逸在風(fēng)中。花園中央有三棵大雪松，樹干粗壯，茂盛的枝葉向四周伸展，像一把綠色的大傘。三五成群的人嬉戲在花園中，累了躺在草地上休息、賞景。

　　老園丁，在花園里度過了一天又一天，一年又一年。他每天都默默無聞地給花兒、草兒、樹兒，澆水、施肥、整枝，花兒變香了，草兒變綠了，樹兒成蔭了。多么辛苦的一位老人啊！他甘于平凡，他樂于奉獻(xiàn)。我想起了一句話“前人栽樹，后人乘涼。”

　　多么可愛的老人�。∷�讓我們感動！

園丁的作文11

　　春天走到人們身邊。我在花園里漫步。那潔白勝雪的櫻桃花，橙黃如金的油菜花，鮮紅似火的海棠花繪成了一幅春天的圖畫；制成了一張五彩的地毯�？吹竭@些姹紫嫣紅的花兒，我不禁想起栽種這些鮮花的園丁們。

　　想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。

　　馮老師教我們數(shù)學(xué)課。她個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。

　　馮老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每天光上課就要一兩個(gè)小時(shí)，還要批改大量的作業(yè)，我經(jīng)�？匆婑T老師臉色微微發(fā)白，這顯然是由于過度操勞而引起的'。有時(shí)為了給同學(xué)講解難題，到了下班時(shí)間，她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪，但是她每節(jié)課依然保持充沛的精力，看不出有絲毫乏意。

　　馮老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。她從不喜歡板書，而是當(dāng)眾提問，讓同學(xué)們暢所欲言，大膽聯(lián)想。若是回答正確，她便向這個(gè)同學(xué)投去贊許的微笑；若是回答錯(cuò)了，她也不會批評這個(gè)同學(xué)，而是對他說，沒關(guān)系，人真學(xué)就會了。她不會直接講新的知識，而是給同學(xué)們啟發(fā)，讓我們聯(lián)系學(xué)過的知識推理。這樣，我們不僅復(fù)習(xí)了舊知識，還學(xué)習(xí)了新知識。一節(jié)課，我們學(xué)得既輕松又有趣。

　　馮老師經(jīng)常通過補(bǔ)充一些奧數(shù)題，讓我們接觸不同的題型。她還說，學(xué)知識不能死記硬背，要在運(yùn)用中進(jìn)行理解和記憶。書本上的知識是不全面的，課外要經(jīng)常練習(xí)。題永遠(yuǎn)做不完，但方法一定要掌握。我們照這樣做，班級平均成級竟然是全年級第一。

　　啊！馮老師就是園丁，她辛勤得培育著每一朵花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！

園丁的作文12

　　老師，您真好！老師，就好像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就好像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，賦予我們無窮的.知識。

　　老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。老師，我知道，每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。

　　老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。老師，您就好像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就好像長明的燈，照亮了我們的一切。老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”

園丁的作文13

　　陳志萍老師從來不會對學(xué)生進(jìn)行謾罵，體罰等，她會用自己的方式使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并加以改正，為什么這么說呢？肯定是會有原因的呀。

　　今天班里異常的安靜，因?yàn)槲覀兊男⌒�園丁又在給我們澆水（灌溉道德知識），“今天我在辦公室聽到其他科目的老師告訴我，我不在的時(shí)候班里亂的像鍋粥，我一來為什么班里就變得這么安靜呢？難道你們只是在我面前表現(xiàn)好嗎？難道非要把我種在班里才可以嗎？這樣你豈不是變成了小小園�。俊甭牭疥惱蠋熣f，到這就有很多人低下了頭，的確我們班許多人在陳老師面前表現(xiàn)的非常好，但是陳老師剛一扭頭，班里就開始傳出嘰嘰喳喳的聲音�！岸�且我發(fā)現(xiàn)我們班最近蒼蠅太多了，總是在我說話的時(shí)候給我伴奏，嗡嗡的叫，真的`非常煩人”。每天陳老師都在提醒我們?nèi)氚嗉挫o入座即學(xué)，但這也是很有效果的，上課時(shí)工的聲音逐漸變少，果然小小園丁有大大的本領(lǐng)。

　　小小園丁不怕苦，我還記得在初一上學(xué)期馬上畢業(yè)的時(shí)候，陳老師給每個(gè)人都寫了學(xué)習(xí)評價(jià)，對每個(gè)人都進(jìn)行了獨(dú)特的評價(jià)，評價(jià)還都非常認(rèn)真，少說要寫4，5個(gè)小時(shí)，老師真的非常用心，而且是把每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都說出來，可真的做到了，學(xué)生的缺點(diǎn)都消除。

　　而且讓我最佩服的是，陳老師在差的學(xué)生做了好事也會大大表揚(yáng)好其中，做了壞事絕對不會包庇，上課就是上課不能嬉皮笑臉。

　　我經(jīng)常哼著一首歌“小小園丁，陳志萍有著大大的使命，戴著一副金眼鏡，有著大大的本領(lǐng)，不怕困難不怕苦，學(xué)生的缺點(diǎn)全消除……”

園丁的作文14

　　我是一株小草，

　　您就是肥沃的土壤。

　　是您的豐富營養(yǎng)，

　　撫育我茁壯成長。

　　我是一朵小花，

　　您就是那辛勤的園丁。

　　是您的精心呵護(hù)，

　　使我綻放異彩。

　　我是一葉小舟，

　　您就是那經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手。

　　是您高超的駕馭技術(shù)，

　　讓我進(jìn)入知識的海洋。

　　我是一棵大樹，

　　您就是滋潤的雨露。

　　是您讓我快速成長，

　　讓我自信、堅(jiān)強(qiáng)。

　　啊，老師，辛勤的園丁，

　　您是黑暗中的'燈火，

　　把我們心靈照亮。

　　您是平穩(wěn)的階梯，

　　使我們不斷登上高處。

　　您是大海中的指南針，

　　幫助我們辨別前進(jìn)的方向......

園丁的作文15

　　現(xiàn)在我在上初中了，我又有了新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了新的學(xué)習(xí)壞境，但是母校給了我更多的美好的回憶，然而讓我忘卻不了的是辛勤培育我的老師。

　　是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。

　　老師您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的'，我們不會忘的。我還記得我增經(jīng)跟您頂撞過，您卻沒有責(zé)怪我。而且還一次又一次的幫助我�，F(xiàn)在真覺得自己該死。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師您就像那桑蠶，把您的一生無私的奉獻(xiàn)給了我們，您是我們心中長青的樹，永垂不朽。

　　這是我們?yōu)槟�過的第三個(gè)教師節(jié)，祝您快樂。同時(shí)也祝天下所有的老師健康快樂，工作生活一帆風(fēng)順。

　　在此也送給老師們一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也請全天下的學(xué)生記�。航陶d如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

【園丁的作文】相關(guān)文章：

辛勤的園丁作文04-05

辛勤園丁作文12-26

園丁頌作文05-23

園丁與導(dǎo)游作文10-05

贊頌園丁的作文10-05

不老的園丁作文10-05

思念園丁作文10-06

園丁與導(dǎo)游01-10

園丁對花兒的呵護(hù)作文12-17

園丁作文500字01-08