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給予作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的給予作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給予作文600字1
通返人生講路上有許很多多的事件學(xué)會(huì)咱們?cè)趺锤晌遥徊痪幸桓竦募鹤屛覀兺�。爾的成長(zhǎng)途徑上有二件事讓我教會(huì)了滿(mǎn)意、給奪。
滿(mǎn)意
在１１歲這年，我歡欣鼓舞的迎去了我１１歲的生日，空想著父母怎么給我過(guò)１１歲的生日，可所有都成了幻影——父母基本就沒(méi)記住昨天是我的生日！我撫慰本人說(shuō)：“他們只是太忙，一時(shí)忘了罷了，晚上他們必定能記伏來(lái)�！蓖砩蠚w野仍舊平平凡常不一點(diǎn)功生日的氛圍。我有一搭沒(méi)一拆的'撥弄著碗里的米飯，母疏關(guān)心的答我：“你怎么不吃��？”我末于忍不住了沖他們吼路：“昔地是我的誕辰��！”我的眼淚終于淌下來(lái)了。沖還俗門(mén)，一口吻跑到姥姥家撲在姥姥的懷面嚎啕大泣，，姥姥慈祥的問(wèn)我：“怎么了？”我哽咽的說(shuō)說(shuō)：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了�！崩牙崖�(tīng)后，眼光嚴(yán)正起來(lái)：“孩子，你爸媽只記了你一次的生日，但他們還給你過(guò)了１０個(gè)生日��！”可你姐姐呢！從上學(xué)后父母就沒(méi)伴他過(guò)一個(gè)生日��！”我無(wú)言以對(duì)，姐姐從小沒(méi)往上學(xué)，一年簡(jiǎn)直皆睹不到父母，比訖她我是不是幸福多了？
這個(gè)生日沒(méi)有禮物、沒(méi)有祝愿。但我理解了知足。
給予
終于在寒假我們一家住上了樓房姐姐也從海林回來(lái)了一家人歡歡樂(lè)喜的過(guò)冷假。
一天我和姐姐吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，媽媽把我鳴入了臥室對(duì)我說(shuō)：“臣如，我曉得該姐姐的應(yīng)當(dāng)讓著弟兄妹妹，但你姐姐從小蒙受了太多的惦念、苦楚。從小沒(méi)有你得到的那么多的親情和愛(ài)，我盼望你讓著她一點(diǎn)惡?jiǎn)幔俊眿寢屢荒権S意的對(duì)我說(shuō)。我也紅著眼眶拍板許可了。媽媽快慰的對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！蔽易叩酱髲d抱著姐姐說(shuō)：“不論你小時(shí)候缺乏了什么愛(ài)，我會(huì)把我的妹妹情全體給你�！苯憬沣读艘幌聦�(duì)我說(shuō)：“謝謝……”我們相擁而哭……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿(mǎn)意、給予。
給予作文600字2
給予是快樂(lè)的，只要給予一點(diǎn)，自己就會(huì)感到滿(mǎn)足。
今年母親節(jié)，我參加了多特舉行的母親節(jié)活動(dòng)，首先由幾位老師發(fā)言，再提出評(píng)論：有的老師講述了自己小時(shí)候怎樣過(guò)的母親節(jié)，其中一位老師在臺(tái)上哭了，原來(lái)，這位老師的母親已經(jīng)去世了，他告訴我們，要珍惜與自己的母親在一起的時(shí)光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)刻環(huán)繞在我耳旁。當(dāng)我們聽(tīng)完這些發(fā)言，有人落下感動(dòng)的`淚水，有人號(hào)啕大哭，還有人在小聲啜泣。
當(dāng)我們擦干眼淚，準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，老師拿著幾束鮮花和十份報(bào)紙過(guò)來(lái)了，說(shuō)這是需要賣(mài)的東西，我們每人拿了5束鮮花和一份報(bào)紙，準(zhǔn)備賣(mài)給陌生人，然后用掙來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)母親節(jié)禮物。
最讓我難忘的，是我和陳彥妤準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的時(shí)候，我們倆拿出掙來(lái)的錢(qián)，先去花店買(mǎi)了兩朵康乃馨，然后去文具店一板精美的貼紙，之后就去我家做賀卡，進(jìn)屋后我從臥室拿出熒光筆，打算在賀卡上畫(huà)一幅媽媽的畫(huà)像，我又和陳彥妤商量了一下，給媽媽們唱一首《小青龍》，愿她們永遠(yuǎn)有一顆童心。我用精美的彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡，有在上面寫(xiě)了幾句暖心的話語(yǔ)，我還從我的“小寶盒”里拿出兩個(gè)我最心愛(ài)的蝴蝶結(jié)，陳彥妤一個(gè)，我一個(gè)，我們把它貼在封面上，最后寫(xiě)上“母親節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字。拿上賀卡后，我們各自跑向自己的母親一起大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你!”，媽媽們開(kāi)始有些驚奇，接著臉上留下激動(dòng)的淚水¨¨¨
從那一刻起，我深深地體會(huì)到：給予既讓別人快樂(lè)也讓自己快樂(lè)。
給予作文600字3
第一次遇見(jiàn)她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂(lè)園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千。空氣中一片寂靜，安靜的聽(tīng)不到他人的呼吸聲，仿佛也聽(tīng)不見(jiàn)，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺(jué)自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺(jué)秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見(jiàn)的是一張微笑的臉龐她問(wèn)我有什么困惑，我思考了會(huì)兒，便告訴她。她聽(tīng)后說(shuō)："生活這條漫長(zhǎng)的路，不會(huì)像個(gè)平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿(mǎn)困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來(lái)化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽(tīng)不懂但看見(jiàn)她的笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問(wèn)題也多了，但是只要想起她的話就會(huì)化解困惑，直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒(méi)有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見(jiàn)面不是在游樂(lè)園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問(wèn)，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒(méi)有回答，而是問(wèn)她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過(guò)用淡定鎮(zhèn)壓�。罕緛�(lái)不想告訴你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的'陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì)來(lái)找你。突然男人叫她走了……
望著車(chē)窗上，她對(duì)我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見(jiàn)……一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是冬天要來(lái)，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
給予作文600字4
總習(xí)慣向你索取，
從不曾說(shuō)一聲謝謝，
直到長(zhǎng)大以后，
才懂得你實(shí)在不容易……
聽(tīng)著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個(gè)人，我的父親。他，一個(gè)平凡的人，卻給予了我不平凡的愛(ài)。
兒時(shí)，我因?yàn)檎{(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時(shí)，父親的手總像影子一樣跟過(guò)來(lái)，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來(lái)，父親的手才挪開(kāi)。那次爸爸又把手罩過(guò)來(lái)，我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說(shuō)：“我習(xí)慣了”。
后來(lái)我才明白，父親早已習(xí)慣了在我危險(xiǎn)時(shí)守護(hù)我，習(xí)慣了在我苦悶時(shí)安慰我，習(xí)慣了在困境中扶持我……
那次月考成績(jī)出來(lái)后，我因?yàn)榘l(fā)揮失常而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，心情陰沉沉的.，幾乎在下一秒就會(huì)大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個(gè)不停，不知什么時(shí)候迷迷糊糊睡著了�！案轮èC”門(mén)開(kāi)了作文，我艱難的睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)，他把牛奶遞給我，就勢(shì)坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽(tīng)他嘆了一口氣說(shuō)：“孩子，爸爸知道你沒(méi)有考好，心里不好受。但以后的路還很長(zhǎng)，一次并不代表永遠(yuǎn)，應(yīng)該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭的陰云漸漸散開(kāi)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進(jìn)。
夜深了，整個(gè)城市都籠罩在漆黑的夜幕中。可對(duì)面的難題，我還是毫無(wú)頭緒，筆一甩，草稿一團(tuán)，正準(zhǔn)備偃旗息鼓。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來(lái)了。
“作業(yè)做完了?”
“沒(méi)有。不會(huì)做!”
不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說(shuō)：“再好好想想!”嚇得我一個(gè)激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點(diǎn)睡吧!”
人生的路上，爸爸就是我最有力的保護(hù)傘。給予我健康成長(zhǎng)，給予我前進(jìn)的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。
給予作文600字5
我的腦海好似一張夜里的銀河，無(wú)數(shù)的往事像繁星一樣，點(diǎn)綴在上空。每當(dāng)我看到家里的那堆廢品，我就想起了一件事情……
前兩個(gè)月，快要過(guò)年了，每家每戶(hù)都在大掃除，我們家不例外，家里的一些廢品要統(tǒng)統(tǒng)賣(mài)出去。媽媽把這“光榮”的任務(wù)交給我。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)了吆喝聲—“收破爛、收爛鐵、廢報(bào)紙、回收舊家電……”收破爛的`聲音近了，我連跑出去，大喊“收破爛的！”他漸漸地停了下來(lái)。趁他下車(chē)之時(shí)，我打量了他一眼—他大約五十來(lái)歲、駝背，一副可憐兮兮的樣子。他那凍腫了的手背，記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。
他說(shuō)不用稱(chēng)，只估計(jì)地給了我十元錢(qián)。我看拿了錢(qián)，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回去時(shí)，猛然看到了一大堆廢品，又想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“要幫助有困難的人�！庇谑俏揖土粝聛�(lái)幫他。
“這點(diǎn)小事能攔得住我”可做著做著，卻發(fā)現(xiàn)，別看似很簡(jiǎn)單，可這里面的學(xué)問(wèn)可大了，光分類(lèi)就要分好幾次。又看了看廢品，我干勁十足，我把袖子挽起，活動(dòng)了一下筋骨。先把紙盒壓平，和紙用繩子捆好，再把酒瓶子、鋁片裝入袋子里。功夫不負(fù)有心人哪，終于分好�？砂堰@么多東西放在三輪車(chē)上，又成了一個(gè)大難題。那收破爛的用濃厚地外地土音說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)！把輕的放在下面，重的??壓在上面喲！”首先他讓我扶著后面，他將繩子甩過(guò)來(lái)，再打一個(gè)結(jié)。就這樣一直打結(jié)打到最后，可三輪車(chē)的重心在上面，三輪車(chē)給翹了起來(lái)，結(jié)果落了一個(gè)前功盡棄。
突然，我想到了一個(gè)金字塔，金字塔的重心在下面，所以才千年不倒。于是我和那個(gè)人商量：“不如這樣……”按我的方法，重在下，輕在上，這樣果然有效，終于廢品裝了上去。
“收破爛??，收破爛嘍！”他欣喜地吆喝著，仿佛在說(shuō)：“我轉(zhuǎn)大了！”我看著他漸漸地離去，我心里感覺(jué)甜絲絲的，像吃了蜜一樣，有種說(shuō)不出的“甜”。
給予作文600字6
風(fēng)雨霜雪，荒漠草原，是自然的給予；親情友情，鼓勵(lì)吐槽，是他人的給予；而我們呢？是母親的給予。
每個(gè)小孩子不都是母親給予的愛(ài)嗎？難道你不應(yīng)該想想長(zhǎng)大以后應(yīng)怎樣對(duì)待她呢？下面，我將給大家講講我自己的親身經(jīng)歷。記得這學(xué)期中考試之前的一個(gè)課堂小測(cè)試，那也是期中考試之前的最后一節(jié)語(yǔ)文課了。只見(jiàn)老師快步走進(jìn)教室，派人立即將卷子發(fā)了下去，我拿到試卷以后，一看竟如此簡(jiǎn)單，便奮筆疾書(shū)飛快地完成了，完成后還有十分鐘了，我也沒(méi)再檢查，一直到下課鈴響起。
因?yàn)檫@天是星期五，老師一上午就把測(cè)試卷改出語(yǔ)文成績(jī)來(lái)了，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看：一個(gè)鮮紅的69分印在試卷上，我的臉頓時(shí)由晴變陰，此時(shí)又聽(tīng)到了放學(xué)鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
碰巧，今天沒(méi)有人來(lái)接我，只好步行回家了。我又從書(shū)包里拿出了今天上午考的語(yǔ)文試卷，只見(jiàn)鮮紅的69好像在嘲笑我似的，我生氣的把它揉作一團(tuán)，扔進(jìn)了書(shū)包里。
回到家后，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的'樣子，便問(wèn)我：“怎么了，兒子？”我頓時(shí)抑制不住眼眶中的淚水，一頭栽進(jìn)媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，今天上午的語(yǔ)文測(cè)試我只考了69分，您打我吧！”不料，媽媽不但沒(méi)有打我反而還對(duì)我說(shuō)：“寶貝，成績(jī)真的并沒(méi)有那么重要，不要把它當(dāng)做一個(gè)挫折，勇敢地去面對(duì)，下一次考好不就行了嗎？”我止住了我眼眶中的淚水，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，我的語(yǔ)文成績(jī)蒸蒸日上，一次比一次好。
媽媽?zhuān)x謝您，要不是您鼓勵(lì)了我，我的語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)蒸蒸日上的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
給予作文600字7
那是一個(gè)星期天，我隨媽媽去買(mǎi)衣服。買(mǎi)完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風(fēng)，大風(fēng)夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開(kāi)了。剛才還晴空萬(wàn)里的天空，這時(shí)也聚集了大片的烏云�！稗Z”！起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的'行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門(mén)口，暫避一時(shí)。
雨越下越大，雷越來(lái)越響。我四處張望，忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。這個(gè)乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著一個(gè)破碗，望著遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個(gè)乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個(gè)乞丐多可憐��！要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢(qián)想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學(xué)的生日嗎？我打算給好朋友買(mǎi)一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識(shí)地把手縮了回來(lái)，可老師不是教過(guò)我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢(qián)給了他。他望著那五元錢(qián)笑了，笑得那么開(kāi)心。我看著他開(kāi)心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。鮮花水靈靈的，樹(shù)也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢(qián)”，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，沒(méi)有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個(gè)人，一個(gè)可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，社會(huì)就會(huì)更加美好、和諧！這件事雖然過(guò)去很久了，但它會(huì)讓我終身難忘！因?yàn)檫@件事，讓我深深地體會(huì)到：給予是快樂(lè)的！
四川省儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)二班肖鑄秦
給予作文600字8
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎？給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感謝的目光；當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車(chē)去奶奶家，車(chē)到了下一站，有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車(chē)，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：“這孩子真懂事！”雖然我在擁擠的車(chē)廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開(kāi)心。
還有一次，我們班的高天沒(méi)帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。高天問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：“我才不借呢！”有的說(shuō)：“我只有一塊，借給你我用什么�。俊碑�(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K�。〉�(dāng)我看到他垂頭喪氣的.樣子，我也覺(jué)得很為難，怎么辦呢？我開(kāi)始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
給予作文600字9
每個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)過(guò)程中，人們常常忽略了一個(gè)最為珍貴的東西，那就是父母對(duì)自己的愛(ài)。孩子總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心和愛(ài)是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。學(xué)了語(yǔ)文課本上父母的愛(ài)這個(gè)單元以后，我就回顧了一下自己的成長(zhǎng)過(guò)程。從幾件不起眼的小事，深深體會(huì)到了父母給予我的愛(ài)。
記得有一次，我生病了，發(fā)高燒。這可把爸爸、媽媽給著急壞了。當(dāng)醫(yī)生的爸爸給病人治病的時(shí)候非常沉著、冷靜，還經(jīng)常安慰病人，病來(lái)如山倒，病去如抽絲�？僧�(dāng)他自己的兒子生病的.時(shí)候，他就著急得手足無(wú)措，在地上走來(lái)走去。不時(shí)走到床前來(lái)看看我，好像是在祈禱：病魔啊，病魔，快點(diǎn)兒從我兒子身上離開(kāi)吧！媽媽用她那溫暖的手輕輕地?fù)崦业念~頭，看看燒退了沒(méi)有。不知不覺(jué)地，我就睡著了。第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽依然守護(hù)在我身邊。我從媽媽那里得知，原來(lái)她和爸爸那天晚上徹夜未眠。
還有一次，正好是放學(xué)時(shí)間。天上突然下起了傾盆大雨，因?yàn)槟翘煸缟铣鲩T(mén)的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，所以我就沒(méi)有帶雨傘，而且媽媽那天還去成都出差了，這可把我給急壞了。這可怎么辦？我怎么回去呢？此時(shí)此刻，我心里就像十五個(gè)鐵桶打水——七上八下，我懷著不安的心情走到了教學(xué)樓下。猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近。啊！是媽媽。我高興地沖向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一手拿傘，一手握著車(chē)把，正在四處張望。我跑過(guò)去一看，媽媽的衣服、褲子、頭發(fā)全都被淋濕了。原來(lái)媽媽從成都回來(lái)后一下車(chē)就騎著車(chē)、冒著雨往學(xué)校飛奔。媽媽也看見(jiàn)了我，把手中的雨傘伸了過(guò)來(lái)。我急忙拿出面巾紙為媽媽擦干了臉上的雨水，頓時(shí)感動(dòng)的淚水順著我的面頰流了下來(lái)。一路上，我把臉緊緊地貼在媽媽背上
甜蜜的乳汁、甘美的果實(shí)，加上輕松的小夜曲、快樂(lè)的童謠，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)、呵護(hù)以及充滿(mǎn)情意的撫摸這一切都屬于父母給予我們的愛(ài)，做子女的你體會(huì)到了嗎？
給予作文600字10
有人說(shuō)，給予帶給他很多。就好像你給予大地一棵樹(shù)苗，來(lái)日還你一片綠蔭；你給予草原一顆花種，來(lái)日送你一縷芳香；你給予他人一雙援助之手，來(lái)日贈(zèng)你一弧微笑……給予越多，得到越多。寫(xiě)到這，不禁又回憶起那個(gè)在太陽(yáng)下笑得陽(yáng)光燦爛的孩子。
那日，陽(yáng)光正好，我望著洋洋灑灑的一地光點(diǎn)，決定去公園逛逛。我沿著公園小路漫無(wú)目的地走著，走過(guò)噴泉，走上小橋，抬頭望去一片透明的天空，淡然茫遠(yuǎn)。突然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)的狗叫聲，我下意識(shí)地看看腳下，幾只白色的小狗在我腳邊圍轉(zhuǎn)，我摸摸他們的頭，“真可愛(ài)！”我想。沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，一大團(tuán)毛茸茸的狗又圍過(guò)來(lái)，后面跟著一個(gè)男孩，手里拿著一大包狗糧，笑得陽(yáng)光燦爛�！八麄兒芟矚g你呢！”他一臉笑容。我笑笑：“這些都是你的狗？你很喜歡寵物阿�！彼艺f(shuō)：“不算是，這些以前都是流浪狗，小區(qū)里很多，他們每天為了找食物而擔(dān)憂，我看他們很可憐，就每天給他們帶東西吃�！蔽殷@奇，低頭看看這些小狗，安靜的待在主人身邊，眼里十分清澈。我抬起頭：“這樣不麻煩嗎？你既要學(xué)習(xí)，又要照顧這些狗�！彼届o地說(shuō)：“我從前和他們一樣，我在孤兒院長(zhǎng)大。”我說(shuō)：“抱歉，那你現(xiàn)在境況如何？”他又恢復(fù)了微笑：“在孤兒院的那段日子，很多人給予我?guī)椭瑥那暗臍g樂(lè)是社會(huì)給予我的.，現(xiàn)在我應(yīng)該給予這些，”他頓了頓，“和我有過(guò)同樣經(jīng)歷的小家伙們。”我嘴角上揚(yáng)：“那他們也會(huì)給予你吧，給予你更多的快樂(lè)�！彼f(shuō)：“不，我覺(jué)得，生活給予我的更多，我在給予中明白了很多。”我不禁淚花閃動(dòng)，體味著此刻最真實(shí)的情感，是的，其實(shí)生活給予我們的更多，在給予中才能真正體悟到吧。我筆尖摩挲，流瀉一時(shí)的感動(dòng)。
給予作文600字11
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
——題記
春天的風(fēng)吹開(kāi)了花朵，吹綠了柳樹(shù)；夏天的雨洗白了芙蓉，洗青了草地；秋天的蟬叫熟了果實(shí)，叫紅了楓葉；冬天的雪送來(lái)了歡樂(lè)，也送來(lái)了團(tuán)圓！萬(wàn)物之間的給予都如此美好，感情豐富的人類(lèi)當(dāng)更加有愛(ài)。
不同的花結(jié)不同的果，不同的給予得不同的樂(lè)！當(dāng)你懷著對(duì)生命的敬畏去幫助街頭的流浪人時(shí)，你給予他的是尊嚴(yán)，收獲的是微風(fēng)拂面般的樂(lè)！當(dāng)年小心翼翼地把沙灘上瀕臨死亡的魚(yú)兒放回大海時(shí)，你給予它的是新生，收獲的'是清泉淌過(guò)般的樂(lè)！當(dāng)你如獲至寶的收留無(wú)家可歸的小狗時(shí)，你給予它的是溫暖，收獲的是陽(yáng)光照耀般的樂(lè)！
人生是一張潔白的紙，給予就是手提各色畫(huà)筆的畫(huà)師，不停地勾勒我們多彩的人生！
人生也是一條看不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)路，給予就是道路兩旁迷人的風(fēng)景，即使在這條路上布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，充滿(mǎn)了危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們都能看到沐浴心靈的七色光！
人生還是香濃、醇厚的美酒。給予就是一名高級(jí)的釀酒師，即使酒中充滿(mǎn)著酸甜苦辣，但他最后一定能讓我品嘗到人生之酒的濃郁與芳香！
人生也像是塊神奇的土地，給予就是手握農(nóng)具的耕耘者，不顧風(fēng)吹日曬，肌體勞累，辛勤勞作，種瓜得瓜，種豆得豆，讓我們敞開(kāi)雙臂，去迎接豐收的喜悅！
人生更像是一本難懂的書(shū)，給予則是孜孜不倦的讀書(shū)郎，不停地如饑似渴地解讀著人生的書(shū)本，讓我收獲的無(wú)價(jià)之寶就是書(shū)中深刻的哲理和一字千金的教誨！
讓給予伴我們同行，一路收獲歡樂(lè)！讓人生綻放更美的火花！
給予作文600字12
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂(lè)的。
小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來(lái)了我的`新自行車(chē)。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲�？赡苁俏覀兺娴奶吲d了，沒(méi)有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒(méi)起來(lái)。我走過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來(lái)了再說(shuō)吧�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō)：“這怎么行，時(shí)間越長(zhǎng)腫包越大呀！”我看看門(mén)口的自行車(chē)，突然來(lái)了主意，對(duì)她說(shuō)：“我背你到門(mén)口，然后你上我的自行車(chē)，我把你扶回去吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門(mén)口走去，走著走著竟感覺(jué)平時(shí)覺(jué)得很近的路變得越來(lái)越長(zhǎng)，抬起腳也覺(jué)得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門(mén)口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒(méi)有停下腳步，馬上把朋友扶上車(chē)，推著車(chē)跑起來(lái)。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂(lè)的。
給予作文600字13
游學(xué)的一天晚上，我急著收拾東西、寫(xiě)游學(xué)手冊(cè)，為了第二天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
當(dāng)我游學(xué)手冊(cè)寫(xiě)得正帶勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到了咔嚓一下開(kāi)門(mén)聲，我看見(jiàn)學(xué)弟從浴室里跑了出來(lái)。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說(shuō)：“來(lái)，哥哥給你擦擦頭發(fā)。”學(xué)弟露出微笑，愉快地說(shuō)：“好呀，謝謝你了。”我仔細(xì)地擦著，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的。我自言自語(yǔ)道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽(tīng)到這話，急忙擺著手說(shuō)：“那還是別擦了，就這樣睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系的，你還是趕緊寫(xiě)你的游學(xué)手冊(cè)、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學(xué)手冊(cè)確實(shí)還有好多沒(méi)有寫(xiě)完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺(jué)��！但我又想：學(xué)弟濕著頭發(fā)睡覺(jué)，很容易感冒。要是感冒了，就沒(méi)法痛快地參加第二天的游學(xué)了，甚至都沒(méi)法坐火車(chē)，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個(gè)吹風(fēng)機(jī)！我跑過(guò)去，一把拿起吹風(fēng)機(jī)，學(xué)著媽媽在家里使用吹風(fēng)機(jī)的樣子，小心翼翼地把插銷(xiāo)插進(jìn)了插座，一推開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機(jī)就嗡嗡地響了起來(lái)。我高興極了，把學(xué)弟叫過(guò)來(lái)，打開(kāi)最大熱風(fēng)，一只手撥弄著學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著學(xué)弟的腦袋來(lái)回來(lái)去地吹。不一會(huì)兒學(xué)弟的頭發(fā)就全干了，他開(kāi)開(kāi)心心地去睡覺(jué)了。我接著踏實(shí)地去寫(xiě)剩下的`游學(xué)手冊(cè)了。
看著身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫(xiě)完游學(xué)手冊(cè)也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會(huì)到了給予的快樂(lè)。
給予作文600字14
作為一個(gè)男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。
正因?yàn)槿绱�，一到下課，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開(kāi)玩笑！你們都會(huì)了，都考上好高中了，我回家待著呀？我不會(huì)，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō)，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說(shuō)，對(duì)不起，我也無(wú)能為力。這樣幾次之后，來(lái)找我的'人幾乎就沒(méi)有了。
的確，這么做之后，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)什么提升，可我自己的成績(jī)竟也沒(méi)什么提升。有時(shí)，甚至還不如從前。這可咋整啊？
事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。
“數(shù)學(xué)一百五那小子，你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差，幫我找?guī)椎李}做做唄�！蹦钤谖液退浇簧鹾玫姆萆�，我隨口答應(yīng)下來(lái)。咱家題是不少，練習(xí)冊(cè)翻出來(lái)能有一箱，可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫(xiě)啊。我得事先寫(xiě)一遍，再讓她做；她要有不會(huì)做的，我還得給她講。不過(guò)，這樣也好，讓我又多見(jiàn)了很多題型，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個(gè)150。
從那時(shí)起，再有人問(wèn)我題，我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決�？芍^多助之至，同學(xué)順之啊。而為我?guī)?lái)這一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。
漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱(chēng)啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己。的確，在幫助別人的同時(shí)，你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報(bào)的東西。
給予作文600字15
今天真是個(gè)三喜臨門(mén)的好日子：九九重陽(yáng)節(jié)在今天、一年一度的“讀者節(jié)”在今天舉辦、廈門(mén)日?qǐng)?bào)社又一座新聞大樓在今天封頂落成。
一樣的場(chǎng)地——白鷺洲內(nèi)人山人海，人群如海水般時(shí)而漲潮時(shí)而退潮，如此這般紅紅火火的人氣場(chǎng)面恰好反映出廈門(mén)各大報(bào)社的吸引力的強(qiáng)大。很遺憾今年我沒(méi)有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己找找原因是為什么？——哦！原來(lái)我已經(jīng)六年級(jí)了，缺少了宇宙之中最寶貴的東西——時(shí)間！因此很少參加報(bào)社組織的活動(dòng)。音樂(lè)噴泉依然歡快地舞動(dòng)變換著各種造型的水柱，我認(rèn)識(shí)的廈門(mén)本土作家們正有的在耐心回答小記者們的各種提問(wèn)，有的在認(rèn)真給小記者簽名留念。
在等候其他伙伴時(shí)的我接個(gè)電話就和大部隊(duì)走散了，只有幾個(gè)同校同學(xué)在，這就是“讀者節(jié)”最正常不過(guò)的走散劇情呀！看著其他小記者們采訪本土作家的情景：有輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)寫(xiě)作方法的，有滿(mǎn)臉通紅問(wèn)寫(xiě)作經(jīng)歷的，有神情想問(wèn)又不敢開(kāi)口的……看著他們不經(jīng)意想到了我的第一次采訪，那時(shí)的我也是如此生澀扭捏不好意思開(kāi)口，直到在老師的鼓勵(lì)下滿(mǎn)頭大汗完成我的第一次采訪才如釋重負(fù)般長(zhǎng)嘆一口氣。我從回憶海洋中走出后回頭一看，場(chǎng)景一如當(dāng)初，高矮不均的“聚光燈”照耀著那些慌慌張張正在采訪的小記者，使我不禁想到他們此時(shí)此刻的心理：我該提什么問(wèn)題？哦，就用這個(gè)開(kāi)口吧！可是如果對(duì)方回答出乎意料怎么辦呢？順其自然吧！不，為什么這樣想……，看著那些小記者們一張張表情各異的臉蛋，猶如關(guān)公赴會(huì)——笑里藏“刀”讓人浮想聯(lián)翩，“讀者節(jié)”真是個(gè)鍛煉小記者的'好煉爐��！
每年的“讀者節(jié)”都是獨(dú)一無(wú)二的，“讀者節(jié)”上給予人們的五花八門(mén)的收獲：有的收獲了知識(shí)、有的收獲了快樂(lè)、而我呢？雖然我今年沒(méi)有獲得最佳小記者稱(chēng)號(hào)，但是讓我明白了人生中也會(huì)有低谷的道理，要敢于面對(duì)自己的不足。這就是“讀者節(jié)”的魅力所在吧！
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