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故事
故事1
我最喜歡看神話故事，其中有一個讓我印象最深刻的一個就是《精衛(wèi)填�！贰�
《精衛(wèi)填�！分v的是：炎帝的女兒女娃，有一天在海中劃著小船去游玩，突然不知怎么來了一個大浪把女娃沖入了大海里，女娃被淹死了�？膳薜撵`魂卻變成了一只小鳥，人們叫她精衛(wèi)。一天，精衛(wèi)看著人們奮力的劃著小船覺得他們很辛苦，就想幫他們把海填平。她每天都來來回回的揀著小石頭和樹枝，日復一日、年復一年的做這些事情。她始終相信自己一定能把海填平，就算自己到死也不會放棄這件事，她也相信自己的.子子孫孫也會來幫助她完成這個心愿。我相信在他們的齊心合力下終有一天他們會把海給填平的。
這個神話故事告訴了我女娃的愛心和永不放棄的精神。我還知道很多神話故事如《夸父追日》、《后羿射日》和《女媧補天》......他們的精神都非常值得我學習!我覺得神話故事是非常有趣的!
故事2
山下的房子里住著一只兔媽媽和一只小兔寶寶。
今天，兔媽媽讓小兔自己到山上去找東西吃，小兔高高興興地就出發(fā)了，在路上一條小河攔住了它的去路。小兔東張西望看見有一只小松鼠正在吃果子，小兔走過去問；“這條河我能趟過去嗎？”小松鼠說：“這條河剛沒過大腿，能趟過去的。”小兔聽了松鼠的`話，跑到河邊，準備趟過去。突然，螞蟻慢吞吞地走過來說：“別過河，河水會淹死你的�！毙⊥眠B忙收回腳步，小兔不知道怎么辦才好就回家問媽媽去了。
回到家，媽媽問：“你怎么回來了？”小兔難為情地說：“我不知道河水是深是淺�！眿寢層H切地對小兔說：“你光聽別人說，自己不動腦子，不去試試是不行的，你去試一試就知道了�！�
小兔來到河邊小心地趟了過去。原來河水既不像松鼠說的那樣淺，也沒有螞蟻說的那樣深。
故事3
月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿"貌似嫦娥，面如皓月".在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行.在北宋京師.八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑.南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義.有些地方還有舞草龍，
眾惋惜之余又不忍拆除祝墓，但是，為梁擇地而葬又似不妥，故合葬，立碑，黑者為梁，紅者為祝從此演繹出動人的傳說.據(jù)悉，于是引出了人們熟悉的"盜仙草"、"水漫金山寺"等情節(jié)梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺的故事在民間流傳已久，事見《梁山伯寶卷》
這個傳說一向流傳到此刻，當年從石牌坊頂上掉下來砸死魚販子的`那個大石角至今仍然還躺在牌坊底下."三尺頭上有神靈"，人無論做什么都是在給自己做，這也就是善有善報，惡有惡報的天理，�？慈藗兌寄軓倪@個民間傳說中得到一點啟發(fā).
故事4
今天老師對我們說出了一個令我們開心而又煩惱的：要去大海那兒進行野外求生活動，而且是要在鯊魚特別多的一帶進行演習。
“老師，那遇到鯊魚咋辦？”
“鯊魚不會對同學們有任何威脅，因為天上有飛機�！�
“哦�！�
“其實這事要報名的。學校說，每班至少要有兩名報名參賽者的'學生�！�
“老師，那我要去�！卑嗖莘娇★w說。
“那我也要去！”我大聲說。
“嗯，這兩位同學表現(xiàn)非常勇猛。忘了告訴大家，參賽者會被學校評為：勇敢學習榜樣�！�
“哇！”全班同學尖叫。
“明天中午11點，參賽者在學校門口匯合�！�
“是！”
下課后，有人問我：“老大你真的不怕鯊魚嗎？”
“怕啥�。俊�
“難道你不怕鯊魚嗎？”
“鯊魚有啥可怕的，輕輕松松就能把它搞定的。”
“老大加油！老大永不怕的兇巴巴的大鯊魚！”
故事5
齊白石62歲時就開始對蝦寫生。
齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時對蝦的形象進行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點重重的.濃墨。蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最后的改造；后腿有六對減為五對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫蝦這個故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
故事6
在一個茂密的森林里，小鴨想開一家水果店，于是，它找材料。畫好了圖紙，就開始蓋了。它蓋的是大飛機。
小鴨的水果店開張了！水果店是一臺大飛機，架子上面擺滿了新鮮的水果。
第一天小鴨把水果店開到了大樹下，松鼠媽媽笑著問：“鴨老板，有梨嗎？”
“有啊。”小鴨一見生意來了，興致勃勃的說：“您不用下來�！庇谑区喞习迥闷饚讉�黃澄澄的梨，用刨子把梨子刨好，然后再用梯子把梨送到松鼠媽媽家的.門口。松鼠媽媽高興的說：“好極了！不用下樹就可以買到梨�！�
第二天，小鴨把水果店開到了田地上，豬爺爺剛干完活滿頭大汗的說：“鴨老板，有西瓜嗎？”
“有啊，”小鴨微笑著說，“給你挑個大的，紅一店的，好讓你解解渴�！毙▲啽隳闷鹨粋�大西瓜，用菜刀把西瓜切好，然后再拿給豬爺爺，豬爺爺說：“真好，不用啃西瓜皮了�！�
小鴨水果店里每天都擠滿了動物，生意非常紅火。
故事7
愛的故事我的親人都很愛我，我們家愛的故事說也說不完、、、、、、我的奶奶最愛我了！有一天，奶奶接我放學回家。到了家門口，奶奶開了門，我因站不穩(wěn)，就扶著門縫脫鞋的時候，奶奶就關(guān)門了。我疼得“啊”的一聲大叫，那時奶奶發(fā)現(xiàn)我的手被卡著了，奶奶趕緊放下手中的書包去醫(yī)院給我拿藥回來。她的速度跟風一樣快，很快就回到了家。
她一邊慢慢地給我包扎，一邊問：“還疼不疼？”我搖了搖頭，她就非常高興地摸了摸我的.頭，慈祥地說“我的小寶貝可疼壞了�！蔽业膵寢屢卜浅Ｌ畚�，對我可好了！有一天，媽媽檢查我的作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)我錯了一道題，就很生氣地開始嘮叨我說：“你說你，怎么這么馬虎呢？上一次考試考得很差，就因為馬虎、、、、、、�！蔽腋揪筒幌肼犨M去，因為我討厭嘮叨，不過，正因為媽媽的嘮叨，我改掉了許多壞毛病，仔細想一想，媽媽的每一句話語都浸滿了她對我濃濃的愛。這就是我家愛的故事。
故事8
認識小提琴是在我上大班的某一天，突然我被一種美妙的聲音吸引了，我看見一位姐姐脖子上夾著一個架子，右手拿著一根木棒拉來拉去的，那是我聽過的最好聽的聲音了！從此，我開始了小提琴的學習。
小提琴每天都給我?guī)砜鞓�，它讓我認識了可愛的五線譜和好多有趣的歌曲，還有高音和低音等。但是也有不開心的時候，因為我的手指老是夠不到位，有的`音拉得太長了，有的又拉得太短了，而且老師說的話也越來越難聽明白，怎么辦才好呢？幸虧我發(fā)現(xiàn)了一個大秘密：只要每天堅持練習，就能拉得越來越棒，說不定將來我還能成為小提琴家呢！
現(xiàn)在，小提琴已經(jīng)是我最好的朋友了，我愛我的小提琴！
故事9
在我還不會翻身的時候，媽媽就開始每晚給我讀書講故事，開始了我的“聽書”生涯。媽媽常說雖然那時的.我不會說話，但是聽故事的時候就很乖，眼神很關(guān)注，感覺是聽得懂的。
到了三歲時，家里已經(jīng)有好幾本帶圖畫的兒歌書了。雖然當時我不認字，但家長指到哪頁我就能讀出那頁的兒歌內(nèi)容。當時媽媽很奇怪，想知道我怎么做到的？其實我是記得頁面上的圖案，一看到圖案我就知道是哪首兒歌了，兒歌我都背得很熟悉呢，當然容易了。
等我上幼兒園認字了，媽媽就開始買一些帶有插圖的兒童讀物給我，插圖漂亮，故事新奇好玩，我很快就被書迷住了。
我真正接觸文學讀物，是在上小學一年級的時候，學校和老師一直鼓勵我們多閱讀，我開始讀一些兒童小說，越看越愛，越愛越看，我從此和書結(jié)下了不解之緣。
這就是我的讀書故事。如果說人生是一段旅程，書就是美麗的風景。我會一直看下去。
故事10
“書……”每當別人說起這個字時，我就覺得特別的親切，它就像秋天的涼風輕輕的吹過，就像落葉一樣輕盈，就像陽光灑下大地，像春天一樣翠綠……書給我留下一個流光溢彩的花卷。
在我童年的某一天，我爸爸送我一本《西游記》，我很高興，因為同學們大多數(shù)都有了，所以我盼望我有一本《西游記》。里面講的是一直石頭里蹦出來的猴子，他很機靈、頑皮、有樂觀的精神……
有一天，我正在看《西游記》的時候，爸爸叫我寫作業(yè)，我就說寫完了，可爸爸卻來了個狠招——練字。爸爸搶過書來，可我不服氣，搶來搶去書被搶爛了，我看見書爛了就怪爸爸，可他卻不緊不慢的說：
想一想書爛了該怎么辦？我想一想，有了！有了！可以用透明膠��！這個辦法是我讀幼兒園爸爸教我的`，那時候被我寫在一個本子上。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺J為這個說法是正確的，因為只有讀書才能有成就，所以我喜歡書。
故事11
有一天，我在路上遇到一只小狗。它穿著一件雪白的衣裳，可能是準備去參加宴會吧！黑寶石般的'眼睛一眨一眨，可愛極了！機靈的鼻子下面，長著一張小嘴巴，還有一條長長的尾巴扭來扭去。白絨絨的毛，摸一摸，真舒服呀！不過它可是會說話的，但它迷路了，我收留了它。
我把小狗帶回家，給它取了一個名字，叫“小白”。它高興地有叫起來，好像在說：“這個主意真棒！我喜歡這個名字！”我常逗小狗玩，如果把它四腳朝天地放在地上。開始，它一動不動，發(fā)覺旁邊沒有動靜，就瞪大眼睛，東張西望，見沒有危險，便翻過身來，然后邁開四肢，溜進陽臺。
每天放學回家，它都會出現(xiàn)在我身旁，抓住我的腳不放，想要我和它玩。我把手伸向它，小狗就舔著我的小手，我總覺得手特別癢，小狗就會俏皮地微微一笑。
“小白”給我?guī)砹藷o窮的快樂，它可愛機靈受到了我全家的熱烈歡迎！
故事12
我最喜歡的就是編故事了，每當我回想起我在童年時代看過的童話書時，我就想出了一個大膽的念頭。我想：如果我也編故事，那我就也能和安徒生一樣做個會編童話故事的人。于是當時我就寫下了我的第一篇童話故事。 有個小男孩，他在蛋糕店看見了以為正抱著一個破海豚娃娃的小女孩的'時候，小男孩就叫母親給小女孩也買一個蛋糕，因為他們家沒有錢，所以小女孩買不氣蛋糕。也小男孩的母親不給這位女孩買蛋糕，給小男孩買了之后就走了。女孩和她的媽媽也走出了商店。這是一輛車子奪走了小女孩母親的生命，小男孩的媽媽看見了驚慌失措。最后小女孩和小男孩都長大成人了，他們兩個結(jié)了婚。 從這個故事當中我寫著寫著我就哭了。我寫完后就給鄰居家的伙伴們看了一看，他們都說自己亂寫的都比我好，除了有一位小女孩夸獎了我，我們談了一會兒，我終于明白了一個道理，不管別人怎么說，反正這世界上沒有一人能比自己寫的作文更好更美更有價值。
故事13
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！边@是顏真卿說的話，他鼓勵著我們早讀書，讀好書，而我就把這句話當做我的目標，發(fā)生了我讀書的故事。
有一天，我拿著新買的《冰封的時之輪》來看，我被里面的內(nèi)容深深的`吸引著，情不自禁的越看越起勁，漸漸忘了時間，：“俊杰，作業(yè)做好了沒，已經(jīng)晚上八點半了�！蔽疫�是沒反應，媽媽走到了我的房間，看我還在看書，而且還沒有寫作業(yè)，立刻把我的書像扔壘球似的拋了出去，書立刻被嚴重摔傷，變成了兩半，我忍痛割愛，只好乖乖的在“大魔王‘’的監(jiān)視下把作業(yè)寫好了。
作業(yè)寫好后，我躡手躡腳的走出房間，把書撿了起來，繼續(xù)我的”極樂世界“。
讓我們讀好書，好讀書吧，這會使我們的身心得到修養(yǎng)，讓我們在書海中盡情暢游!
故事14
我突然想到一個故事。
許多年前，有一個小男孩，大約五六歲，非�？蓯酆陀形�。
這個男孩不是本地人，他每年都和父母一起回家過年。今年也是。
事實上，這個男孩不想回到他的家鄉(xiāng)有三個原因。首先，成年人說話帶有他聽不懂的口音。第二，沒有同齡人和他一起玩。三、這個村子很偏僻，沒有超市，一周只有兩天市場可以購物。總之，當他回到家時，他感到無聊，除了自娛自樂別無選擇。
今年農(nóng)歷30號，小男孩和他的父母去市場準備除夕夜的食物。集市上的人太多了，我的父母擔心這個小男孩會迷路。他們把他留在門口，告訴他在我們回來之前哪兒也不要去。小男孩理智地點點頭。
這個男孩很聽話，站在原地，哪兒也不去。他在市場門口聞到了一些東西，像烤雞、烤鵝和肉末。他不自覺地看著它。他的目光越過人群。他真的看到了烤雞、烤鵝和豬排。但是他記得他父母的指示，沒有進去。
男孩獨自站在市場門口，蹬著運動鞋，穿著牛仔褲和羽絨服，這與整個農(nóng)村環(huán)境格格不入，與那些穿著花棉衣和大棉褲的農(nóng)村人形成鮮明對比。他看起來很孤獨，而且覺得很無聊。
正當男孩情不自禁地在人群中尋找他的父母時，一只小麻雀出現(xiàn)在他的眼前，落在他前面不遠處。男孩的眼睛充滿了好奇。他不知道在冬天能看到麻雀，但是他的眼睛里充滿了驚奇。他認為有玩具。
男孩悄悄地走近麻雀。肥大的羽絨服并沒有束縛他。高質(zhì)量的運動鞋讓他的腳步更加細致入微。一點一點地，當麻雀再邁一步時，男孩跳了起來，重重地摔倒在黃沙覆蓋的地上，但是他沒有哭，因為麻雀已經(jīng)在他的懷里了。他小心翼翼地把麻雀移到他的手上，用手抓住了麻雀的腿。他一臉興奮地看著麻雀，但是麻雀的眼里充滿了恐懼。麻雀奮力扇動翅膀，最終為自由而戰(zhàn)。有好幾次，麻雀想要逃跑，但是男孩溫柔的手似乎很有力，抓住了麻雀的腿。男孩很不安，找到一根繩子來綁麻雀的腳。男孩放心地把麻雀放在地上，盯著它看，觀察它的每一個動作。男孩覺得很有趣，有時也很開心。這個男孩以麻雀為榜樣。麻雀跳了，男孩跳了，麻雀拍打著翅膀，男孩揮動著雙臂。這個男孩露出了他從未見過的笑容。
過了很久，男孩的父母回來了�？吹侥泻⑹掷锬弥恢宦槿福裁匆矝]說，只是微笑著拍了拍男孩的羽絨服，抖掉了身上的.灰塵。男孩們購物后一起回家了。麻雀似乎哪兒也不去，但是小鳥怎么能和人類競爭呢？男孩拉著繩子，繩子拉著鳥，男孩走了一步，麻雀被拉著跳了一步。有時候麻雀掉下來，但是男孩似乎沒有注意到它，仍然拖著繩子。失去重心的鳥只能在粗糙的黃沙地上滑行。滑行一段距離后，它會再次站起來，跳得更猛。然后不小心，他又摔倒了，然后他滑了一跤，又站了起來，朝著繩子的方向向前跳去。他一直跟著那個男孩回家。
我到家時已經(jīng)是中午了。該吃晚飯了。男孩把繩子綁在院子里的石榴樹上，然后進了房間。下午，爸爸媽媽正在廚房準備晚餐。這個男孩又無聊了，因為連他的父母都忙著和他玩。
男孩打開電視，脫下鞋子，雙手撐在土炕上，坐在炕上，看著不斷移動的電視屏幕。電視是黑白的。據(jù)估計，這是一件90年代的古董。此外，前一天下了一場大雪，電視信號很差，一條黑線從屏幕底部移動到頂部，發(fā)出嗡嗡聲，這讓男孩很惱火。突然，他想起了早上那只可愛的麻雀。他下了炕，穿上鞋子，關(guān)掉電視，向父母大喊大叫，然后出去了。
男孩來到院子里。他看到那只鳥靠在樹干上，用羽毛般的翅膀蓋住它精致的頭。這個男孩覺得很可愛。這個男孩近視了。他沒有看到麻雀在寒風中顫抖。他只覺得麻雀很可愛。
男孩走過去，解開了綁在樹干上的繩子。他的動作特別無拘無束，這讓可愛的麻雀大吃一驚。男孩把麻雀拖出院子，來到房子前面的路上。然后男孩開始變得溫柔。他慢慢地牽著繩子，這樣麻雀就能跟上他了。他看到小麻雀在后面跳，這很有趣。然后他也開始跳，拖著繩子跳。
男孩跳著，不自覺地抬起頭，看見一行鵝朝北方飛去。男孩心想，那排鵝看起來像風箏。這個男孩也想放風箏，但是他沒有。
等等。
風箏！
他回頭看了看麻雀。
麻雀不知道發(fā)生了什么，但只是試著向前跳，因為它不想摔倒。當麻雀跳到男孩面前時，他彎下腰，張開他可愛的小手，抓住了麻雀的小身體。他抬頭看著天空，右手拿著繩子，左手拿著麻雀，然后左手一揮，把麻雀扔了出去。麻雀認為它終于要自由了。它用力拍打著翅膀，但是他沒有注意到他的腿上還有一根繩子。繩子的另一端是男孩溫柔可愛的手。麻雀拼命地飛，直到它拉直繩子，再也不能飛了。它掉到了地上。男孩興奮地跑著，再次抓住麻雀，又把它扔了出去。麻雀再次扇動翅膀，它仍然為自己的自由而戰(zhàn)。但最終還是掉到了地上。麻雀醒了。它知道自己無法逃脫。它看到那個男孩向它跳去。這個男孩表現(xiàn)得很像自己。它再次被男孩抓住并扔了出去。它仍在用力拍打翅膀，這一次只是為了避免摔得太痛。重復了幾次，麻雀真的沒有力氣了，每次都被它拍打了兩次翅膀，摔倒在地上。重復幾次后，男孩把它扔了出去，它不再拍打翅膀。也許，它甚至沒有力量拍打它的邊緣。也許，它不再想掙扎。它重重地砸在地上。它只是感謝自己沒有被一個發(fā)達城市抓住。它想落在混凝土地面上，這肯定比黃土地更痛。
男孩看到麻雀沒有反應，失去了放風箏的樂趣。
前一天晚上下了一場大雪。一大早，到處都是白色，整個村莊似乎都穿著喪服。勤勞的農(nóng)民把雪堆在路中間，一直堆到路的兩邊，以便于進出。
男孩跑去玩雪。他把麻雀放在一邊。他沒有把繩子綁在任何東西上。這是麻雀渴望的自由，但它沒有力量去戰(zhàn)斗。男孩毫無目的地用手在雪地上抓撓。他的手凍得通紅，他覺得自己的手指不能彎曲。他趕緊把手放在嘴上，用嘴呼吸，溫暖雙手。手是如此之小，即使挖出的洞也是如此之小，只有一只麻雀能進去。
放一只麻雀進去！男孩這么想，也照做了。
麻雀在那個洞里看起來多么無助。但是男孩覺得他玩得不夠。他用雙手撿起一小堆雪，把洞蓋住，這樣從外面就看不到他的“玩具”。男孩站起來，拍著手，抖落積雪，看著他建造的“預防空洞”。他非常滿意，因為它太好了。要不是那根繩子，我們甚至在那里都找不到一只麻雀。
男孩用嘴和呼吸溫暖他的手。他想，“這雪真的很涼。
直到那時，他才感到有些不對勁。他趕緊挖了個“預防空洞”，手還熱著。里面藏著一只麻雀。麻雀很乖，一動也不動。身體覆蓋著一層雪，就像穿著喪服。男孩很快地把它從洞里拿出來，解開麻雀腿上的繩子，雙手握住它，放在他的嘴上呼吸。但是麻雀仍然一動不動，它蜷縮著身體，閉著眼睛，翅膀上還掛著剛剛度過的雪。男孩想，把它扔進空里，它仍然會振翅高飛，為自由而戰(zhàn)，但它沒有。麻雀像導彈一樣落在雪堆上，在男孩的心中爆炸了。后果在男孩心中蔓延。
男孩驚慌失措。他環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)任何人。他急忙跑到院子里，在石榴樹下挖了一個坑。這個坑很小，小到只落下一只麻雀。他把麻雀牢牢地放了進去。然后用土掩埋。然后，他敲了三下麻雀的墳墓，匆匆進了屋子。
男孩沒想到事情會發(fā)展到這個地步。他剛剛交的“朋友”被雙手送走了。
飯后，男孩盯著炕上的電視。電視信號好得多，不再嗡嗡作響，圖像變得清晰。但是男孩什么也看不見。他看到的只是他把麻雀放進雪坑里，把它們挖出來，放進土坑里，然后把它們埋起來的照片。男孩很害怕。他突然醒悟過來，看到他媽媽在看電視。他的父親拿著一堆黃色的字，打著手勢要100元人民幣。他問他的父親在做什么，他說:“我在賺錢。但是我們不能用這種錢。這是給死者的。我希望他們能有錢去另一個世界消費�！蹦泻Ⅻc點頭，問他的父親是否真的有另一個世界。爸爸答應了。過了一會兒，男孩趁父母不注意走進院子，手里拿著一堆黃紙。他在麻雀的墳墓前又挖了一個洞，把紙埋了進去。他抬頭看天空中的月亮，不是圓的，但是非常明亮。他祈禱麻雀會有很多錢花在那里。這個男孩還想每年去看望他的“朋友”。然后男孩又磕頭三次，然后和他的父母一起進屋看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
多么無知的小男孩！過了許多年，他才知道紙幣是被燒毀的，而不是被掩埋的。他也知道實際上沒有別的世界。他只是人們的信仰。
又過了一年，男孩和他的父母回到了家，看起來比一年前成熟多了。他立即來到墳墓前，磕頭三次。這次他忘了給麻雀錢。
第三年，回來了。他差點忘了磕頭，當他回到城里時，他想起來了，磕頭后就匆匆走了。
幾年后，男孩回到他的家鄉(xiāng)慶祝新年。他忘了磕頭，甚至忘了他為麻雀建造的墳墓在哪里。
現(xiàn)在，他突然想起了發(fā)生在他身上的故事。但是他不再回到家鄉(xiāng)，而是留在城里過新年。他仰望天空中的月亮，回憶著，祈禱著，祝福著...
(附言:突然想起過去。我后悔我的殘忍行為和我可怕的想法。我發(fā)現(xiàn)我是多么邪惡和骯臟。我不知道我為什么這樣做，但我只是不斷地后悔。如果再給我一次機會，我想我不會跳到麻雀身上。我為自己當時的無知感到抱歉。我不考慮后果，也沒有公正可言。我甚至不知道鳥兒的感受，甚至不知道我在想什么。遺憾、苦惱、悲傷、痛苦，這些詞根本無法表達我的真實感受，我也找不到詞語來形容，只是一味的壓抑。我真誠地祈禱這只鳥能在那里遇到一個善良的小男孩，然后和這個男孩建立真正的友誼，快樂地度過他的余生。結(jié)束。)
故事15
小木偶有了笑的表情之后，它在一天回到了老木匠的家。它有些生氣地說:“木匠爺爺，笑，是很重要，但你難道不知道這還遠遠不夠嗎?!你為什么只給了我一種表情，就是笑!我在外面被別人欺負，向大家訴苦，誰也不相信我�！崩夏窘碀M懷歉意地說:“對不起，小木偶，作為補償，我給你造一個木偶妹妹吧�！薄昂冒�，快動手吧，爺爺你的想法實在是太好了!”
小木偶興奮地說，老木匠在造小木偶妹妹時，用他的'神奇刻刀正要給它刻表情時，忽然猶豫了，道:“我只能在它臉上刻一個表情，刻哪個呢?”他把這個煩惱告訴了小木偶，小木偶想了想，把藍鼻子小女巫請來了，請她給小木偶妹妹所有的表情，他們謝過藍鼻子小女巫后，給小木偶妹妹起了個名字“卡倫”，今后小木偶再也不孤單了，因為她有了個妹妹“卡倫”，它們幸福地生活在一起。
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