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寫作業(yè)_三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫作業(yè)_三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文1
記得有一次上午，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時(shí)候。
上周，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，我感覺讓媽媽陪自己寫作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫作業(yè)的感覺一點(diǎn)都不一樣，感覺有家的味道。媽媽問我：“妮，還剩下什么作業(yè)沒寫完啊。”我對媽媽說：“還有一張手抄報(bào)，還有一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課沒有上�！眿寢屨f：“把我手機(jī)拿來我給你搜集一下手抄報(bào)�！蔽夷媒o了媽媽，媽媽查到了漂亮的一幅手抄報(bào)讓我畫，我在那里一心一意的`畫，媽媽卻說：“這在填上一點(diǎn)這個(gè)，那在填上一個(gè)那個(gè)�！弊詈笸瓿闪艘环恋氖殖瓐�(bào)。
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：“拿上你的語文本來做標(biāo)記�！遍_始上了我就聽老師在那里一心一意的在那里講，這時(shí)的媽媽在玩手機(jī)。課上完了，媽媽說：“我剛才給你們的老師說了一聲，這一周主要抓你的理解能力，到學(xué)校一定要聽老師的話，不懂得問老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我感覺跟媽媽一起寫作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文2
2586年，我乘著時(shí)光機(jī)來到了一個(gè)王國，因?yàn)閬碇拔艺{(diào)查過這個(gè)王國，所以并不像那些在這兒住的人，人生地不熟。
因?yàn)槿松夭皇欤晕译S便找了一位面貌和藹可親的大叔問了問這個(gè)王國的情況，情況如下表：名稱:不用寫作業(yè)的王國。
國家女王：維多利亞.莉莉。城堡：粉金宮。人數(shù)：123456……（省略1020位數(shù)字）。
然后大叔說∶“現(xiàn)在你知道這個(gè)王國的情況了吧�！蔽一卮鹫f：“知道了，但是還有一件事不懂�！贝笫鍧M臉愁云的說∶“什么事�！薄斑@個(gè)王國真的不用寫作業(yè)嗎？”“哈哈，真的不用寫作業(yè)，難不成我會(huì)騙你！”“對不起，大叔，我不應(yīng)該懷疑您！”“沒關(guān)系，小朋友，好了，你快進(jìn)去玩吧！”“嗯。”于是我便走了進(jìn)去。
這里的人見了我，問：“你是新來的吧！”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們知道我的.情況后，便去找這里的國王，國王知道又有客人來了，便設(shè)宴招待我，還賜給了我一棟別墅和一火車的金銀珠寶，于是我在這里生活著。
“莉莉，起床了！莉莉�！迸叮瓉硎且粓鰤舭。�
寫作業(yè)_三年級(jí)作文3
自信是一粒種子藏在人心里隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。
作業(yè)對大多數(shù)同學(xué)都是一件很煩心的事，當(dāng)然了我也不例外，作業(yè)對我來說也是一件很犯愁的事。剛一上學(xué)就要面臨寫作業(yè)的問題，每天放學(xué)后最煩心的事就是寫作業(yè)了，眼睛看著作業(yè)，心卻已經(jīng)去玩了，還總想讓媽媽陪著，不監(jiān)督，我就玩，所以往往很少的作業(yè)我卻寫很長時(shí)間，都把休息時(shí)間占用了。那樣寫作業(yè)我累，媽媽更累。
我記得有一次我十點(diǎn)多才馬馬虎虎的寫完作業(yè)，媽媽打開我的作業(yè)本一看真是一塌糊涂，結(jié)果把我給訓(xùn)了一頓，過了一會(huì)我看見媽媽偷偷地哭了，我心想媽媽這么辛苦不都是為了我嗎 ！我就在這一刻下定決心以后我一定要好好學(xué)習(xí)，從那以后，我每天放學(xué)回家就認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。慢慢的，我寫作業(yè)的速度提高了，寫作業(yè)也不覺得難了，學(xué)習(xí)成績也提高了。現(xiàn)在我非常喜歡寫作業(yè)，在寫作業(yè)的過程中還得到了許多的'樂趣，現(xiàn)在不用媽媽陪著了，我自己也可以獨(dú)立完成作業(yè)了。
‘只要努力，你準(zhǔn)行 ’這就話，伴著我在學(xué)海中一次次的努力，一次次的進(jìn)步 ，現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)我就相信，我是最棒的，我準(zhǔn)行。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文4
開學(xué)了，校園里充滿了歡聲笑語，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我喜歡的英語課鈴聲響了，老師進(jìn)來了。哇！居然是我們盼望已久的虎老師！立刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都大聲歡呼，大家的臉上都笑開了花。
第一節(jié)課，虎老師給我們講了新課。她講得繪聲繪色，很有趣，我們都聽得入迷了，恍如身臨其境。在快下課的時(shí)候老師布置了作業(yè)。作業(yè)很少，只有九個(gè)單詞，于是我就心不在焉，飛快地寫完了作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)潦草，但是我又懶得重新寫。
第二天早上我把作業(yè)本交了。交了以后我就變得心神不安，到了第三天發(fā)作業(yè)時(shí)候，果然老師很嚴(yán)肅地說，大多數(shù)人的作業(yè)都很工整，只有個(gè)別人寫的非常不整齊。很不幸，我就是個(gè)別人中的一個(gè)。老師嚴(yán)厲地批評了我們，并且語重心長地告訴我們書寫的重要性，比如考試的時(shí)候，如果字寫得不工整就會(huì)被扣分。而且寫好字，也是一個(gè)良好的習(xí)慣，它會(huì)伴隨我們的一生。看著老師期待的'目光，我們都很愧疚，暗自下決心以后一定要認(rèn)真寫字。
第二次寫作業(yè)的時(shí)候，我聚精會(huì)神，專心致志地寫，我仿佛還能看見老師期待的目光，耳邊還回響著老師教導(dǎo)我們的聲音，所以我寫得既工整又美觀。
這次寫作業(yè)的事情，雖然是一件小事，可是它讓我明白了一個(gè)大道理：做什么都要認(rèn)真，才能做好每一件事。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文5
今天晚上，我悶悶不樂地來到書桌前寫作業(yè)，那時(shí)的心情真像打翻五味瓶，什么心情都有。
爸爸從廚房走了過來，聽著那熟悉的腳步聲，我頓時(shí)緊張起來，趕緊把小說塞進(jìn)抽屜里，慌張的拿出作業(yè)寫，那腳步越來越近，我握著筆，寫了起來。爸爸進(jìn)入我的房間，拿出我的作業(yè)翻看著，我的心砰砰跳著，慢騰騰的寫著，看似很認(rèn)真，可心里卻盼著爸爸趕緊離開，那樣我就解放了。就這樣，爸爸看了一些作業(yè)，便離開了。提心吊膽的心情一下子就輕松多了，我就像翻身農(nóng)奴解放了一樣，感到十分輕松。于是，作業(yè)寫的也快了，心情也舒暢了。
爸爸來到了客廳，打開了電視，我又一陣高興。因?yàn)槲铱梢酝德犽娨暪?jié)目的聲音，剛剛享受到電視帶給我得愉快，可隨著“砰”得一聲，門被關(guān)住了。唉！如果能看到電視該多好了，我就像被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥，不能盡情地觀看著電視�？上也荒芘c屋外的爸爸看喜愛的節(jié)目，一扇門竟把我與世隔絕了！此時(shí)，我正在愁這些傷腦筋的`作業(yè)，滿腦子都是看電視的欲望，無心寫作業(yè)。
我放下筆，想著我怎樣逃出這個(gè)令人窒息的屋子，借口去喝水？不行，這樣又會(huì)被爸爸說我不寫作業(yè)，那干什么好呢？還是看小說吧，別再浪費(fèi)時(shí)間了，可我那出書時(shí)，卻又猶豫了，萬一爸爸悄無聲息的來到門前看到我看小說該怎么辦呢？唉，還是不看的好，還是寫作業(yè)……
這就是我寫作業(yè)的心情。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文6
放學(xué)過后，夕陽西下，幾朵流浪的白云在天空游蕩著，在夕陽的'映襯下活像一顆顆火紅的棉花糖，讓人看了直流口水。碧綠的大樹被夕陽披上一層金黃的外衣，為景色增添了幾分安詳。
我和同學(xué)一起回家后，打開家門，便看到媽媽在廚房做飯，我去洗手間洗完手，準(zhǔn)備吃個(gè)蘋果再去寫作業(yè)。可誰知，我剛把蘋果拿出來，媽媽就對我嚷道：“吃什么吃，快去寫作業(yè)，別又弄到10點(diǎn)鐘！”我放下蘋果，自然很不情愿地進(jìn)了書房，去寫作業(yè)了。
學(xué)校老師又布置了卷子，真是的，何況今天還是星期一……唉！想歸想，這卷子還是要做的呀！我只好拿起筆，開始埋頭苦寫起來。突然，我望見一道題，腦子“短路”了——“讀了《格列佛游記》，你有什么感受，請用成語寫來下。”我實(shí)在是不會(huì)，便去請教媽媽。
此時(shí)廚房已是霧氣騰騰。我一進(jìn)廚房，就被油煙嗆得喘不過氣來。媽媽正用扇子扇著風(fēng)，熱得汗流浹背。我把卷子遞過去，問：“這道題怎么做，媽媽？”媽媽放下鍋鏟，瞇著眼睛，皺著眉頭，看了老半天，最后豁然開朗。我又望望媽媽，她的眉毛變成了倒八字，臉拉得老長，正怒目看著我，那架勢，就讓人卻步。“這道題都不會(huì)做？盡管你沒有看過這本書，但這種題目的答案你猜都可以猜出來，……這道題老師一定講過對不對？笨得像只豬！快去寫！”
我被罵了半天，還是不知道答案。我悻悻地回到書房，心想：以后還是靠自己吧！再也不要請媽媽教我寫作業(yè)了！
寫作業(yè)_三年級(jí)作文7
委屈，那滋味并不好受;我就經(jīng)歷過一次。
星期六的下午，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，時(shí)間一晃就過去了半小時(shí)，我終于寫完了。我抬頭看了一下時(shí)間：媽媽還要一個(gè)小時(shí)回來，我就去看電視。于是，我一邊看電視，一邊吃零食，悠閑自在著……咚咚咚，媽媽突然回來了，看見正在看電視的我就生氣地說：“你一個(gè)下午就在家看電視?”“不是，我……”還沒等我解釋清楚，媽媽就搶回了話說：“作業(yè)寫好了嗎?一天天就知道吃東西，看電視。對面的查文杰早就寫好作業(yè)了，你呢?你明天上午要學(xué)英語，下午要學(xué)口才，都沒時(shí)間寫作業(yè)，還在看電視……”媽媽一頓訓(xùn)斥。我頓時(shí)心里難受死了，吞吞吐吐地說：“我，我，我寫好了!”媽媽聽了，又大聲的.說了一大堆，我氣得跑進(jìn)了房間。媽媽立刻火冒三丈，對著房間大吼道:“你還躲，今晚就別吃飯了!”我在房間里聽著媽媽的怒吼，心里委屈極了。
我躺在床上，望著雪白的天花板，眼淚禁不住流了下來。不知不覺，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢見媽媽帶我去旅游……醒來時(shí)，看見了床頭的飯菜，我開心極了。但是，我依然覺得有點(diǎn)委屈。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文8
“老媽，這道奧數(shù)題很難，我不會(huì)做，你教我一下嘛！”
“不行，又不是我去學(xué)奧數(shù)，自己想！”
“那我想不出來，留到下一次奧數(shù)老師會(huì)罵的嘛！”
“又不是罵我！我都說了，自己想，沒聽見啊！”
……
你聽，老媽又開始訓(xùn)我了，讓我“自己想”。不管哪門功課的疑問，語文、數(shù)學(xué)、英語……結(jié)局都是這樣。只要我一說有題目不會(huì)，老媽都只會(huì)拿起來看一眼，然后就對我怒目而視，丟一句“自己想！”
媽媽的反應(yīng)其實(shí)讓我蠻疑惑的，因?yàn)樗搭}目時(shí)一臉驚訝，好像真的不會(huì)，罵我時(shí)又似乎對題目的.答案了如指掌。我都糊涂了，弄不清楚她到底知不知道答案？她對我說“自己想”的時(shí)候總是緊鎖眉頭，額頭上出現(xiàn)一個(gè)淡淡的“川”字。有時(shí)候，她還會(huì)莫名其妙很生氣地手插著腰，那氣勢就像一頭發(fā)怒的獅子一樣威猛。
有一次，我看老媽心情似乎不錯(cuò)，便冒險(xiǎn)去問她。接過我的難題，媽媽的臉上很平靜，但是這份平靜是非常短暫的。
“這樣的題目都來問我，哼！給我自己想！”這頭“獅子”又開始咆哮了。不過，說實(shí)話，有時(shí)候，我問媽媽問不到結(jié)果，“自己想”倒還真的就想出來了。
“自己想！”、“自己想！”、“自己想！”……我的耳邊常常震蕩著這句話。
如今，我再也不敢去問老媽任何題目了。我可不希望什么都沒得到，只收獲一句令人不耐煩的“自己想！”
寫作業(yè)_三年級(jí)作文9
我聽見一個(gè)聲音，就會(huì)渾身不舒服，那就是寫作業(yè)！因?yàn)閷懽鳂I(yè)把我給害慘了。
作業(yè)，是一個(gè)壞東西！如果我寫字寫得慢，它就說：“哈，瞧你寫得多慢！肯定會(huì)被罵的！嘻嘻。”媽媽進(jìn)來，就說：“你為什么寫這么慢！快點(diǎn)！”聽完我又渾身不爽，可我知道，媽媽肯定還會(huì)罵我的，我還是快點(diǎn)寫吧！寫完后，什么事都沒有了。
我在寫一張卷子，可是沒過多久，我就不寫了，卷明明很難，可媽媽就是讓我寫，我腦子都要炸掉了，寫作業(yè)真苦惱！
此時(shí)，我特別想去玩，我想和弟弟一起玩“種樹”的`游戲，玩手機(jī)，這該多好��！可惜我只可以坐在這兒。
那晚，我榨了新鮮、酸甜可口的果汁，喝完，我的心情很暢快。我把作業(yè)寫了一半，就開始聽力了。我連了一下網(wǎng)絡(luò)，掃掃二維碼，開始寫了。聽力是一個(gè)很好玩的事，它把英文一一讀下來，我找出正確答案，把它寫出來，并把英文寫下來，是不是很有趣？
寫作業(yè)雖然很難，但對我們的學(xué)習(xí)有幫助。
我知道媽媽為什么要罵我，因?yàn)榕挛覍W(xué)習(xí)不好。媽媽希望我是一個(gè)好學(xué)生，每個(gè)媽媽都希望自己的孩子是最棒的！
所以，我們要加油，好好學(xué)習(xí)，天天向上！堅(jiān)持做一個(gè)不用父母操心的好孩子吧！
寫作業(yè)_三年級(jí)作文10
我非常不喜歡寫作業(yè)，星期天的時(shí)候也是這樣，寫著寫著就不想寫了。媽媽不時(shí)地催促我：“趕快寫作業(yè)�！彼看握f，我每次都慢吞吞地回答：“知道了。”接著我就假裝在寫。
我邊裝模作樣地寫，邊在心里邊想著：“要是作業(yè)能飛上天那該多好啊，我就不需要寫作業(yè)了�！蔽蚁肫鹆艘欢昙�(jí)的'時(shí)候老師不留家庭作業(yè)，那時(shí)候我每天放學(xué)回家都會(huì)玩，一直玩到睡覺前，每天都開開心心的。想著想著，我就入了神，等我反應(yīng)過來的時(shí)候，已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了。媽媽走過來問我：“作業(yè)寫完了嗎？”
我照樣慢吞吞地回答：“還沒有呢�！�
媽媽一聽火冒三丈，生氣地說：“你為什么沒有把作業(yè)寫完呢？”
我低著頭不吭氣，雙手左右擺弄著鋼筆。媽媽見我這個(gè)樣子，也無可奈何，只好說：“算了，算了，睡覺吧�！�
第二天早上我一起床媽媽就叫我寫作業(yè)，唉，早知道這么早就起來寫作業(yè)，我昨天晚上就應(yīng)該把作業(yè)寫完。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文11
“璐兒，還不趕快去寫作業(yè)！”媽媽對我喊道。
這煩人的聲音又出現(xiàn)在我耳邊了！沒辦法，我只能遵守“命令”，去寫作業(yè)了。
我邊寫邊想：如果有一個(gè)機(jī)器人能幫我寫作業(yè)就好了！我既不用寫，也不用遭到媽媽的催促。但是我知道，這是不可能的。我想著想著，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
夢中，一個(gè)機(jī)器人站在我的面前。它不斷對我說：“請發(fā)布寫作業(yè)命令！請發(fā)布寫作業(yè)命令……”
我欣喜若狂，急忙說：“快幫我寫數(shù)學(xué)……學(xué)作業(yè)……業(yè)！那……那最難！”我高興得語無倫次。
“遵守命令，遵守命令……”機(jī)器人邊說邊向書桌走去。
10分鐘后，機(jī)器人把作業(yè)交給了我。我一看，驚訝了！字寫得工工整整，答案也全是對的！我馬上把作業(yè)交給媽媽檢查。
這時(shí)，機(jī)器人突然跑來，一口把我的數(shù)學(xué)作業(yè)吃了下去。我的眼眶頓時(shí)紅了，抓著機(jī)器人哭著說：“還我的`作業(yè)！還我的作業(yè)……”
“璐兒，怎么了？”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起。當(dāng)我睜開眼后，才意識(shí)到這是一場夢。我抹干眼淚，跟媽媽說出了我夢里的經(jīng)過，媽媽笑著對我說：“不可能會(huì)有這種好事的！還是自己學(xué)習(xí)、好好努力，才能考出好成績！”
聽完媽媽的話，我似乎意識(shí)到了什么，認(rèn)真做起作業(yè)來。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文12
上次回家，我一點(diǎn)作業(yè)也不想寫。腦子里只裝著：游戲。就算寫作業(yè)，我寫一會(huì)兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了�！蔽也浑y煩的說。媽媽知道這件事以后，就陪了我寫作業(yè)。
那時(shí)是上午九點(diǎn)，我們開始寫的作業(yè)。第一次，我寫的是數(shù)學(xué)。我有一道題不會(huì)，媽媽細(xì)心得為我講解，如果我還不會(huì)，媽媽就會(huì)耐煩的再給我講一遍。這時(shí)，我根本就沒聽去。心里還想著：�。∥乙�。我不要寫作業(yè)，媽媽什么去鞋店�。∫�?yàn)檫@樣我就可以玩一會(huì)了。可是，媽媽半天也沒去。我心想：這是天意嗎？我要玩游戲�？墒沁^了一會(huì)兒，我心想：如果我寫完了就可以玩了吧？于是我就開始瘋狂的'寫作業(yè)，如果有不會(huì)的話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒講完，我就有一點(diǎn)思路，我就開始寫了。寫了大約一個(gè)小時(shí)吧。“終于寫完了！”我高興的說。
我問媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了�！薄耙K于可以玩了。”
“我以后還要好好寫作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學(xué)校受到老師的批評，還要扣分。而且玩的時(shí)間更多了。不用等媽媽一來，我就關(guān)了�！蔽艺f。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文13
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業(yè)，我不會(huì)的，不對的他們總能及時(shí)的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來。
有一次放假了，我高高興興的回了家，進(jìn)了家我就連忙拿出作業(yè)來寫，爸爸媽媽就又習(xí)慣性的陪我寫作業(yè)了。我現(xiàn)在在寫數(shù)學(xué)作業(yè)題卡，口算題的時(shí)候我就在口算我看見了一道4×0。25時(shí)，我因?yàn)橛X得一道題太簡單了連小孩子都會(huì)所以并沒有放在心上就寫了一個(gè)100爸爸看見了急忙糾正我說“孩子，你再認(rèn)真算算對嗎？”我回過頭來又認(rèn)真算了一遍“哦！我錯(cuò)了我沒有算小數(shù)點(diǎn)。”經(jīng)過爸爸的認(rèn)真教導(dǎo)和提醒，我這道題改過來了如果爸爸不提醒我我就會(huì)把這道題永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，媽媽還教導(dǎo)我說：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的.，認(rèn)真的對待每一道題就這樣你才能正確。”
爸爸媽媽陪我寫作業(yè)爸爸認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)我提醒我，媽媽她給我講人生道理就這樣我的作業(yè)才能好好的完成，我一定要拿好成績來回報(bào)爸爸媽媽。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文14
“你怎么回事？教豬豬都會(huì)了，你腦袋被門夾了吧，肯定又沒聽講，腦子里裝的是泥巴嗎？這么簡單的題，你？”每個(gè)晚上，只要一進(jìn)我家家門，你就可以聽見我老媽用一口流利的武漢話不折不扣地訓(xùn)著我，呀，救命啊！
只要你聽見老媽訓(xùn)我，就準(zhǔn)可以看見她臉部豐富多彩的表情：眉毛倒豎，扭成了“川”字形，眼睛瞪著圓溜溜，都可以裝下一個(gè)硬幣了，鼻孔“呼呼”地冒粗氣，跟跑完300米似的，嘴巴緊抿著，臉因?yàn)樯鷼舛锍闪素i肝色，鼻子和嘴巴差點(diǎn)沒錯(cuò)位，如果不好好聽媽媽的話，還很有可能中彩蛋——挨媽媽的鐵砂掌。
“我……我……”瞧呀，媽媽又要發(fā)怒了。她大喊道：“難道你上課沒有聽講嗎？”
“聽了，我聽講了！”
“聽了還不會(huì)寫？不會(huì)，不知道問老師？”
“老師拖堂了，剛講完了，又上語文課了，我也不敢問……。”講到最后，我的聲音，小得連我自己都快聽不見了。眼睛里滾落出兩行熱淚，媽媽最不喜歡我哭了，看見我哭，無疑是火上澆油，媽媽一聲吼，那聲音真大呀，大得差點(diǎn)把我今天吃的飯震吐出來。最后媽媽慷慨地送給我一記“鐵砂掌”
雖然我的媽媽特別特別兇，但是我知道那是愛，是深沉而又偉大的'母愛，是任何人都不可給予的，是無法用金錢換取的，所以媽媽，我想對你說“我愛您”。
寫作業(yè)_三年級(jí)作文15
學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”，我一想起“作業(yè)”，我就會(huì)發(fā)起愁來。在這迎接期末考試的作業(yè)就多了許多，有“作文”、“考試卷”、“周報(bào)”，等等，真是蜂擁而至。以前一回到家中，寫了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)就去看電視，再來寫。而如今，一回到家就像一只被籠子關(guān)這著的小鳥。
整天寫個(gè)不停，手上的老繭都很多了。為了寫對昨夜我每天晚上要寫到10點(diǎn)鐘才會(huì)睡覺。“好累�。 蔽揖瓦@樣躺在床上，我每次都會(huì)提心吊膽的想不給爸媽簽字多好呀。但是我會(huì)害怕明天一檢查發(fā)現(xiàn)我沒簽字，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是在把作業(yè)重抄一遍，那樣的`罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆和作業(yè)給爸爸檢查。夜深了。我想學(xué)生為什么要在世界上出現(xiàn)。沒有學(xué)生也不會(huì)有作業(yè)。
我在想的時(shí)候爸爸就來罵了我一頓，而且被罵的很慘。我就又回到了作業(yè)的身邊，爸爸檢查完了，也簽了字，我真想馬上對全世界的人喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”人歸人，物歸物，為什么學(xué)生要寫作業(yè)，我經(jīng)常這樣乞求上帝。當(dāng)學(xué)生期間是一生最美好的，但一第七作業(yè)這兩個(gè)字，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得蹤影全無，只有只有大量文章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對，會(huì)有這一天的。
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