學會
學會1
度，是評價人一生的標準。適度，則是反映一個人的所作所為。
山市晴嵐，遠浦帆歸，平沙落雁，瀟湘夜雨，江天暮雪，洞庭秋色。這些優(yōu)美的景色曾在中國藝術史上產(chǎn)生重要影響。歸其因，仍是身為畫家的把握度。因其適度，恰有際以天宇之虛碧，雜以煙霞之吞吐，重以云水之迷離的瀟湘夜雨美景。
度是一把刻度尺，它把事情分成兩個方面，其中一面一旦你越過界限，那么你只好用一身的痛苦來彌補曾留下的闕失。
蜀有孔明“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心“。一代明主劉玄德恭敬相邀，三請兩拒，傳為美德。倘若他不是臥龍先生，又有哪個帝王會愿意低頭細語呢？羽扇綸巾的豪情膽識是其吸引劉備的'法寶。修心持度，孔明靜候，以謙濟天下之大才贏得身前生后名。
由此觀之，人生持度何樂而不為呢？
曹操劉備青梅煮酒論英雄：龍能大能小，能開能隱，大則興云吐霧，小則隱介藏形，升則飛騰于波濤之內(nèi)，孢則潛伏于宇宙之中，方今春深，龍之為物，可此世之英雄。我們可以看得出劉備的度把握穩(wěn)重。
樹求禽獸以攜，遭拒；結實以靜候，則咸相食，其籽得傳。適度是一項讓人得以永存的計策�；仨鴼v史，仍可聽見那“虞兮虞今奈若何“的慷慨悲涼之聲，其音纏綿悱惻，如怨如慕。正是項羽未能把握住虞姬的度，未能抵達烏江，霸王從此流傳于歷史回蕩中。
八大山人曾說道：“度，是指一個人的靈魂渡到彼岸，一個人的思想境界得以升華。”適當?shù)陌盐斩�，則是一個人性靈追求完美。張孝祥曾曰：“洞庭青草，近中秋，更無一點風色，玉界瓊田三萬頃，著我扁舟一葉�！痹谶@纖云悠悠；月光溶溶，心也溶溶。外界的世界是玉壺，你不由不以冰心來應對，不由不以晶瑩光亮來承領。
適度，不僅為他人獲得更好的收益，同時提高個人的性靈升華。人生，重在持度之尺。
學會2
小時候，我總愛斤斤計較，就是上課的時候也常為了座位的大小與>同桌發(fā)生爭吵，結果不但課上不好，心情也不好，而且好朋友也越來越少。我為此感到很苦惱。媽媽了解了情況后告訴我，要學會寬容，這樣，好朋友就會回到我身邊。
她讓我每天帶上一本本子去上學，如果與同學發(fā)生糾紛，自己受欺負了，就不跟他計較，記錄下事情過后的感受。
這一天，果然遇到了這樣的事情。上課時，同桌往我這邊擠了許多。我怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，剛想擠回去，突然想起了媽媽對我說的話，“學會寬容，寬容別人就等于善待自己�！庇谑牵易隽藥状紊詈粑�，并在心里告訴自己：“宇恒，這樣的小事，不值得你生氣。”終于，我控制住了自己的情緒，若無其事地繼續(xù)聽老師講課。過了一會兒，同桌可能見我并不跟她計較，反倒不好意思了，主動將身子往旁邊挪了挪。此時此刻，我心中有種說不出的滋味，有些愉悅，又有些輕松，仿佛懂得了退一步海闊天空的道理。
漸漸地，我懂得了寬容，果然朋友也漸漸多了起來。
過年了，舅舅帶著他那4歲大的兒子來我家玩。媽媽讓我?guī)е艿艿轿业姆块g玩玩具。我不想給弟弟玩，怕弟弟會把房間弄得亂七八糟�？傻艿芊涞构�，非找出玩具不可。他忽然眼睛一亮，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，向一個柜子走去，打開柜子的門。玩具還是被他找到了。
弟弟見到玩具，很開心，野性大發(fā)，如同一匹頑皮的小馬，放任無羈地玩耍起來。我也沒辦法，只好在一旁看書。
不料弟弟得寸進尺，越來越過分。一會兒拿玩具當馬騎，一會兒四處亂扔，搞得整個房間一片狼藉。我怒火沖天，本想大發(fā)雷霆，訓斥他一頓。可是我想到了媽媽對我說過的.話，應該寬以待人，我的怒火便漸漸平息下來。
弟弟走后，媽媽表揚我：“你做得很好，你已經(jīng)學會寬容了�！蔽腋吲d地笑了。
努力學會寬容吧，這樣能促進你我之間更好的交流，使我們的生活更加和諧美好。
學會3
“知足常樂”是千古治理的名言，擁有知足之心才會對生活的現(xiàn)狀感到滿足，才會感覺生活中的'快樂，不知足的人即使擁有很多，也不感到滿足，不感到快樂。
明朝有個叫胡九韶的人，他的家境很貧苦，一面教書，一面努力耕作，僅僅可以衣食溫飽。每天黃昏時，胡九韶都要到門口焚香，向天拜九拜，感謝上天賜給他一天的清福，妻子笑他說：“我們一天三餐都是菜粥，怎談的上是清福？”胡九韶說：“我首先很慶幸生在太平盛世，沒有戰(zhàn)爭兵禍，又慶幸我們?nèi)叶寄苡酗埑�，有衣穿，不至于挨凍，第三慶幸的是家里床上沒有病人，監(jiān)獄里沒有囚犯，這不正是享清福？”
知足使窮人富有，貪婪使富人貧窮。知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困。知足者貧賤亦樂不知足者富貴亦憂。事到知足心常愜，人至無求品自高。
的確，知足就要像胡九韶那樣安于貧樂道！對衣食，住所不要太過于追求，要學會知足！
知足者，貧窮亦樂，不知足者，富貴亦擾。知足者對所得到的感到滿足。用一顆感恩的心對待現(xiàn)在，用一顆進取心對待未來！
學會4
著名的物理學家霍金14歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究，但是不久就患上盧伽雷病，在病痛折磨下，他戰(zhàn)勝了自己，成就卓越。
學會超越是取得成功的關鍵。
學會超越自己可以完善自我�，F(xiàn)代東北師范大學文學院博士生導師曹勝高文中有言：一旦穿越烏云，翱翔于九天之中，我們就會感嘆，曾經(jīng)籠罩著的云層，原來那么虛空和單薄。沒錯，超越自己與不超越自己之間只有一層薄薄的霧云，這正是成功與不成功間的障礙，當你破除這一障礙，超越了自己，就能完善你的不足，就會讓你與成功更進一步。
學會超越失敗可以獲得成功。劉易斯，一位著名的田徑運動員，他在一次奧運會中，被約翰遜在百米賽跑上擊敗，在所有的鮮花與掌聲都獻給約翰遜時，他卻被冷落在一旁，而他卻沒有被失敗擊倒，在二天的跳遠比賽中獲得了成功�！笆∧顺晒χ浮保總�人的成功之路不可能會一帆風順，而失敗常有，如果不去超越它，興許你一輩子都與成功無緣，而只有當你戰(zhàn)勝它了，超越它了，你才是最后的.贏家。
學會超越功名可以繼續(xù)成功。牛頓的功名曾舉世聞名，但他的晚年為何毫無成就呢？原因是被公民迷惑了雙眼，不能戰(zhàn)勝超越眼前的功名。成功之際，無數(shù)的榮譽財富接踵而來，如果長時間的沉迷于此，就會與再次成功失之交臂，而只有保持清醒，理智的面對功名，超越功名，就會繼續(xù)獲得成功。
那么，我們?nèi)粝氤晒�，超越自我，超越失敗，超越功名是必不可少的。有一種勇氣讓人激情勃發(fā)；有一種自信讓人昂然奮起；有一種力量讓人一飛沖天。這就是超越。學會超越是取得成功地關鍵。
學會5
面對困難，我們必須堅強，我們必須要證明我們自己，就是那個可以重新奪回山頭的拿破侖。
曾經(jīng)，我是一個膽小的男孩，睡覺的時候總是要媽媽陪同，這樣我才不會感覺到有東西來襲擊我。
有一天晚上，媽媽很嚴肅地說：“兒子，你都三年級了，還不能自己睡覺嗎？”我摸了摸后腦勺，吞吞吐吐回答：“也不是不能，就是有點不踏實。”“晚上媽媽有事，你一個人到三樓先睡吧�！眿寢屴D身就走了。
我只好裝著若無其事地走上三樓，來到門口。“啪”的一聲，我迅速地打開了開關。房間里亮堂堂的，也沒什么可怕的。
當我閉上眼睛要睡時，腦海里全是妖魔鬼怪，有的披著長長的頭發(fā)，有的張開大大的嘴巴，有的伸出干枯的魔爪……我蜷縮成一團，真切地感受到后脊背拂過陣陣寒風。
不行，我索性坐起來，四處看了看。哪有什么這些亂七八糟的東西，都是自己嚇唬自己。突然，小腳抽搐了一下。不會是給毒蜘蛛咬了吧。我掀開被子，啥也沒發(fā)現(xiàn)。真是天下本無事，庸人自擾之。
都三年級的.男子漢了，還不敢一個人睡，傳出去都要笑死人。于是，我再次躺下，閉上眼睛，開始數(shù)藍天白云下的小綿羊。
“七點了，快起床上學，還說不敢一個人睡。”我高興得跳起來。從此，我再也不怕一個人睡覺了。
成長的道路上，不會永遠是一帆風順，有時候路上布滿荊棘，有時候伴隨狂風暴雨。無論怎樣的困難與挫折，堅強的人選擇與它們作斗爭，最終可以站起來。想要戰(zhàn)勝人生中的每一個困難，就要讓自己漸漸自信勇敢起來，在困難面前勇于挑戰(zhàn)，敢于突破，擁有一顆自強自立的心。
人必須學會獨立，不能什么事都依賴父母，因為總有一天，我們要離開父母，依靠自己生存在這個世界上。
學會6
我們每個人都要學會感謝。當別人幫助你的時候，你要向別人說一聲“謝謝”，這是對別人的一種禮貌，學會感謝別人都是具有感謝的思想和心理。
人是一種健忘的動物，困難中一點一點的幫助，也會讓我們感激涕零，可是平淡中，我們就什么也不記得了。
父母不僅賦予了我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我怎樣做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。父母對我們永遠是關愛的，有些苛刻的“嚴”也能表現(xiàn)出父母對我們的“愛”所以我們要用行動去感謝父母。
我們感謝老師，老師不僅為我們傳播知識，讓我們成為國家的人才，而且她的人格影響我們的人格。
我們感謝秋風，如果不是秋風將種子吹下莖枝，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風把葉子介紹了根須，使它找到了延續(xù)生命的母體。是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個萌生春天的溫床，是秋風把果實領進了一個個溫暖的'家，使它保存了生命的胚胎。
我們應該感謝生活，生活是一部百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活，是一條河，奔騰不息，陶盡人間善惡。
我們應該學會感謝，感謝別人為我們付出了許多，無論是大還是小，我們都應該時刻銘記在我們的心中。俗話說的好“滴水之恩當涌泉相報”，不管別人對自己的幫助多么微不足道，都要真誠地向他們說一聲“謝謝”。心中的那份感謝永遠說不完，因為對我好的人太多了。總想說：謝謝大家。
讓我們用實際行動來感謝我們身邊的每一個人，讓我們的世界變得更加美麗、光明。
學會7
風--停了，時間凝結在瞬間；天--晴了，雨后的天空原來如此潔凈，透徹……
用45度的視線審視人生，懷著感恩的心，對待世界；懷著感謝的心，感謝身邊的人---- 感謝你，我的媽媽：
十月懷胎是你忍受著劇痛把我?guī)У竭@美麗的塵世；是你細心的撫育讓我擁有健康的體魄；是你慈母嚴父般的愛彌補了我缺失的父愛；是你熬紅了雙眼，才讓我在寒冷的冬季穿上了您親手織的毛衣。好難忘記您那疲憊的雙眼，透著的全是慈愛，您笑了，那么滿足，那么幸福！ 感謝你，我的老師：
無論是春蠶到死絲方盡的責任，還是蠟炬成灰淚始干的付出。是您教會我要修身，齊家，治國，平天下；是您告訴我“不要輕言放棄，否則對不起自己”；是您讓我發(fā)現(xiàn)原來每個季節(jié)都有屬于自己的斑斕……而自己總是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，感悟的心！ 感謝你，我的'朋友：
人生苦難中是你告訴我要堅強；是你在我對生活心灰意冷時重新點燃了我對未來的希望；是你在我頹廢時罵醒了沉迷在酒精中的我；是你在我原想收獲一絲春光時卻給了我整個春天！ 最后，要感謝你，我的對手：
是你的存在讓我學會了努力，學會了超越自我；是你讓我體會到社會的復雜與現(xiàn)實的殘酷；是你讓我學會了彼此尊重；更是你讓我證明自己存在的價值。 生活中，我們的抱怨與責備總是太多，讓人憂愁煩惱的事，總是才下眉頭卻上心頭！
當我們沉醉在責備上天對自己不公平的時候，為什么不換個角度，學著用一顆感恩的心，感謝上天的仁慈？至少他賜與我們一個完整的身體，健康的生命，聰慧的大腦…… 這，難道不是最重要的嗎？
讓我們用愛和寬容化解心中的仇恨與不平，用一顆如雨后天空透徹般的心去對待每件事，用一顆感恩的心對待每個人！
學會8
出生在新世紀的我們，在父母的關愛中不斷成長著。因為我們大部分都是家里的獨生子女，所以生活得很幸福，衣食無憂，甚至是衣來伸手，飯來張口。和父母的童年相比，我們的童年更幸福，也比那時的'生活條件優(yōu)越了許多。
雖然生活條件好了很多，可是我們真的幸福嗎？家里的大人把我們當成掌上明珠，只讓我們做兩件事：學習、玩耍。其他的事一概不讓我們干，甚至我們自己上學他們都要來接送。大人這樣溺愛孩子，使孩子缺乏鍛煉，失去了自己獨立，自己承擔的機會。
如果一棵樹苗生長在溫室中，從不經(jīng)歷風雨，又怎能長成高聳入云的參天大樹？
如果我們總被父母寵著，不學會獨立和承擔的能力，又怎能長大成為祖國的棟梁？
所以，學會獨立和承擔是多么重要！我們應該擺脫家長的溺愛，向家長提議做一些力所能及的家務勞動。家離學校近，應該自己每天步行上下學；吃完了飯，應主動收拾碗筷，還可以幫家長洗碗；掃地、拖地、倒垃圾；幫家人買一些生活用品；洗一洗自己的襪子等好洗的衣物。
平常我在家，我都經(jīng)常幫媽媽干一些小的家務。吃完了飯，我第一個把碗筷收拾到廚房，晚上要洗的碗筷很少，我就替媽媽洗；有時幫著把家里的垃圾扔掉；襪子臟了，我也總是自己洗干凈。有時家里接待客人或是在外面爸爸媽媽遇見了同事，我也很有禮貌的打招呼，因此得到表揚。這些都是爸爸媽媽從小就教給我的好習慣，到了現(xiàn)在的12歲，我也一直銘記在心。我從沒被父母溺愛，因為他們知道：這樣做，只會讓女兒失去獨立的機會。
溺愛是一張無形的網(wǎng)，束縛我們，讓我們變得不會獨立，不會承擔。但是不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？擺脫了這張無形的網(wǎng)，你會發(fā)現(xiàn)，艷麗的彩虹就在你眼前。
愛我就讓我獨立，愛我就讓我承擔。
學會9
每次寫作文時，學生都會問：“蔣老師，寫多少字？”我說：“沒有字數(shù)要求，把你想些的內(nèi)容寫清楚就行。”學生都會很驚訝。我明白孩子們心里在想什么，也知道學校里對各個年級的作文都有一定的字數(shù)要求。但是，我的要求依然是沒有要求，我相信，文章是會自然長長的。
一個孩子出生后，每年都會長高，但是，沒有人要求每年他一定要長多少厘米才算合格。同樣道理，寫作文也用不著拔苗助長。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當?shù)奶镩g管理，它自然會長大。而寫作文，只要你掌握了好的方法，加上老師好的引導，沒有寫不長的`。
一次課上，我給學生舉了一個例子，說一個小朋友，為了達到字數(shù)要球，這樣寫文章：“今天，我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后，我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學生聽了都笑。其實，很多學生都是在湊字數(shù)，只是沒有這樣“笨”而已。歸根到底，是硬性指標在那里，不完成不行呀。
為了防止學生湊字數(shù)，我大膽提出了“沒有字數(shù)要求”的要求。學生沒有壓力，很快樂地寫著，很多不知不覺超過400字，還不會停筆，為什么？心中的想法還沒寫完。當然其中也會有借機偷懶的，怎么辦？引導他寫具體，把事情的全過程詳細地呈現(xiàn)，人物的外貌寫全面，小動物的樣子、活動時的動作寫清楚，寫植物呢，根、莖、葉、花、果都要描寫到……哪里不具體就往哪里補。養(yǎng)成了修改、補充作文的習慣后，文章的字數(shù)就不是問題了。
總之一句話，老師在寫具體上下了大功夫，學生作文自然會長大。我希望，學生能真正地“在快樂中學會作文，在作文中享受快樂。”
學會10
小時候，總喜歡在家鄉(xiāng)的老屋旁玩耍，那里有一棵挺拔卻并不壯實的樹，它的葉像一把把蒲扇。時逢金秋，葉子散落下來，美麗而飄灑。透過它的葉子，陽光灑向地面，多么和諧而寧靜，給人難以描繪的美感。
但我卻從未見過它結果，爺爺說，那是曾經(jīng)無意撒下的種子，爺爺也只曾見它結過一次果，它是一棵銀杏。我詫異著，銀杏自播種起，幾十年結一次果，多么漫長的時光！正如老話所說：“爺爺種樹，孫子吃果。”
我想著長大后的一天能看到銀杏結果，那是年少時我的一個小心愿。于是，銀杏伴我一起成長，經(jīng)過一年又一年，看過銀杏葉的抽條和凋落，我長大了，銀杏也同樣更加粗壯了，但卻仍未等到銀杏結果，我不禁有些失落。后來，學業(yè)漸重，一年也許只能回去幾次，但銀杏在我心中卻“扎下了根”。
直至那一個秋日，我同父母回鄉(xiāng)，遠遠望見銀杏“一身金裝”，想起等待銀杏結果的時日，難免有些失落。但不經(jīng)意的一瞥，我竟看見有些“小石子”在樹杈間，在陽光照耀下閃著金光，我想到了什么，奔至樹下。果然，銀杏結果了！我興奮地告訴父母，嘴里不停默念著：“結果了，結果了……”我抬起頭，望著那果子，不禁有些感慨：銀杏數(shù)十年結一次果，何等漫長的年歲，它在這幾十年中，望著身旁的'樹一季一季的繁榮與枯萎，開花，結果。它不為所動，仍舊保持著最真的自我。它不為虛榮，只為孕育出最完美的果子。它等待著，在孤獨中等待著，正因為它忍受了多年的等待，才能孕育出精華。
望著一樹繁榮，想起從前的日子，我在陪同銀杏成長，等待其結果的日子里，潛移默化中學會了等待。
學會等待，等待自我準備充分時，再將自我盛開，那時的你一定是最奪目而舉世無雙的！
拾起一片落葉，將它制成書簽，它會在我日后的學習生活中時刻提醒我：學會等待！
學會11
閑來讀書，讀到“孤獨是生命圓滿的開始，沒有與自己獨處的經(jīng)驗，不會懂得和別人相處”這句，我才漸漸明明媽媽為什么總是讓我在覺得孤單的時候去讀書了。
當一個人在孤單的時候，懂得用讀書來調(diào)劑的時候，他也就慢慢學會了與自己相處。這是一種學習獨處的方式，也是一種學會獨處的途徑。讀書，是需要心靜的，只有你的心足夠靜，你才能夠把作者在書里留下的心聲聽進去，而這個過程正好是你學會獨處的過程中不可缺少的一部分，當你能夠與作者進行穿越時空的交流時，你也就漸漸明白獨處的力量了。
人的一生是孤獨的，也正因這樣，馬爾克斯才寫出了《百年孤獨》這樣的長篇，而孤獨又是生命圓滿的開始，你只有學會了獨處，先學會了與自己相處，你才能夠懂得如何去與別人相處，也才明白什么時候該說什么什么時候該做什么。在這個角度來發(fā)散思考，“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句應用在物質(zhì)財富上所有的'話，也可以應用到精神的層面，我的意思是你只有懂得與自己如何相處了，你才能夠明白如何去與別人相處，只有你自己的精神充實了，你才能夠在與別人相處的過程中“知禮節(jié)”、“知榮辱”。
獨處，是一個人必須要學會的事情。也許在小的時候，我們都還需要朋友的相伴，但天下無不散之筵席，哪怕是父母，也總有一天是會離開我們的，這時候，如果我們沒有一定的獨處能力，我們也會會因此而迷失自己，會想盡一切辦法去與人交流溝通卻始終都不能解決自己的孤獨之感，這樣到了年老的時候，人是會過得不好的。
從我們年輕的時候便開始學會獨處吧，多把時間花在讀書或者其他閱讀上，我們也就慢慢學會如何與自己相處，學會獨處了，也就不擔心朋友不在的時候，自己會難受了。
學會12
在期末考試來臨之際，所有人都在教室里奮筆疾書，而這時候的我卻木然地看著桌面上的復習資料。教室里安靜得能夠聽到鬧鐘在機械地走動，我瞬間沒有了繼續(xù)看下去的沖動。腦子里有那么一刻是白茫茫的空白，突然好想放縱自己，讓自己在這種緊張的'氣氛下解放一直以來壓抑的情緒和躁動的欲望。可是眼前卻浮現(xiàn)了父親的靜默不語和母親投射過來關切的眼神，我內(nèi)心余留更多的是不知所措。
從小到大，我都在安分守己走父母早早就給我編排好的路線，以至于內(nèi)心那沸騰不已的想法猶如澆了一盆冷水，逐漸平息下去。自己也很可悲地發(fā)現(xiàn)一個事實，我竟然習慣了這種生活模式，我遠沒有自己以為的那般堅強和獨立。當困難迎面而來時，我就只能說，那時候的我不是自己終日吹噓的王者，所有的自以為是都潰不成軍了。
我想我給自己的定位還不夠清晰，對自己的認識也停留在小時候的階段。盡管現(xiàn)在的我在成長的路上跌跌撞撞，但我要清楚認識到今后的路不能繼續(xù)依賴父母，都必須靠自己來走下去。
學會13
一個陽光明媚的下午，在姐姐的催促下，我艱難地把自行車推出了家門。
從未騎過車的我推著車子還沒走幾步，就“咚”一聲重重地摔了一跤，疼的我呲牙咧嘴，可姐姐卻一臉不耐煩地把我拉了起來，還狠狠地說：“你可真笨呀！”
本來我就對騎自行車充滿了恐懼，加上姐姐的這番訓斥，這下我連車子都不敢碰了。還是在隔壁叔叔的.鼓勵下，我才膽怯地再次騎上了自行車，可仍是不敢向前騎行，任由姐姐扶著車尾巴，慢吞吞地推著我，一點一點前行。
我的心里非常矛盾，既想讓自己更快地學會自行車，可是緊張的心卻遲遲不能放松下來。我一邊想著心事，沒注意前面有塊石頭，“砰”地一聲又撞上了，還沒反應過來是怎么回事，馬上就和大地來了個近距離的擁抱。雖然姐姐在后面扶著我，但還是摔得不輕。
我強忍住眼淚，重新站起來，在姐姐的鼓勵下繼續(xù)練習著。這次，我不敢再那樣粗心大意了，也讓姐姐試著不用扶車子，而是自己騎上自行車勇敢地練習起來。
果然，沒多久，我就可以獨自騎著向前了。雖然，這中間不知摔了多少跟頭，但我還是因為學會了騎車而感到自豪。
學會14
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
拿破侖是一位著名的領袖，在政治上、軍事上，他都有一定的建樹和成就貢獻。在他引導著士兵們向外進軍侵略擴張時。一個夜晚，他外出巡查，走到一處看到站崗的士兵在大樹下睡著了，于是，他便默默地彎下腰，將士兵的佩劍撿起來扛在身上，替士兵站崗。等待半小時過去后，士兵悠然醒來，認出了站在自己身旁的'人是拿破侖，他感到十分的恐慌。但拿破侖卻對他說：“這點小事不必緊張，休息一下是應該的，我正好也沒事做，就為你們服務一下吧�！彼@一番話，說得直叫人拍好。不愧是一個有謀略的人，他對士兵的包容起到了很大的作用，不僅凝聚了軍心，也增強了士兵們的戰(zhàn)斗力。這也是他一路獲勝的原因之一。拿破侖反之，則軍心潰散不戰(zhàn)而敗。
在將相和這篇中，廉頗與藺相如都是趙國的臣子，在完璧歸趙后，藺相如得到了君子的提拔，官位比廉頗高。廉頗就很不服氣，勢必要讓藺相如難堪。在一次雙方在接上相逢，都互不相讓。但藺相如卻要求讓廉頗先過，之后，他的門客知此事后，就十分不滿意，便對他說：“如今，你的官級又不遜于他，為何還要處處相讓�！庇谑�，藺相如對他說：“如今，秦國不動趙國，是因為廉頗與我都在為趙國效力，若是只因為這一點小事就不和，豈不是讓秦國有機可乘�！绷H聽說此事后，便慚愧不已，于是負荊請罪。藺相如用自己的包容之心，贏得了廉頗的佩服，也保障了國家的安全。所以說包容遠比記恨來得有用。包容是最強有力的武器，使用好這把武器，生活就會變得更快樂。
學會15
包容，是在別人傷害了你是，你抿嘴一笑，每一個微笑都代表著你的心靈的善良
包容，是在別人冒犯了你時，你釋然的原諒，每一聲“沒關系”都蘊含著理解的溫暖……
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試著去愛一個對你不好的人、一個曾經(jīng)或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“包容”。
涅莫夫的包容，在我們這個越來越浮躁的社會里，值得稱道。
連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現(xiàn)，僅僅是落地時的一個小錯誤，竟只得到了9。725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個公道，討回一個令他滿意的分數(shù)……可他并沒有這么做。
9。762分迫于壓力，裁判重新打了分�？�0。037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場下的噓聲更響了……
面對觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個更高的分數(shù)……可他并沒有那么做。
換了別人，大概會越發(fā)不可收拾了——這樣的機會為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。
得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時就常常犯這樣的錯誤。為什么要那么得寸進尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學會諒解別人的錯誤，不要要求別人什么都完美。
忍，是要讓你對所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是包容。
包容似金，可以為你留下一個良好的口碑和令人稱贊的'人品。
包容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
為什么要拒絕包容呢？白巖松說：包容能松弛別人，也能撫慰自己。包容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；包容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在包容的心靈里過夜。
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