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兩只小貓小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的兩只小貓小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩只小貓小學(xué)作文1
有兩只可愛的小貓，它們是鄰居，一只叫咪咪，一只叫西西。咪咪很愛學(xué)習(xí)，西西則覺得學(xué)習(xí)點(diǎn)也不重要。
正月里的一天，陽光明媚，咪咪和西西一起來到樹林里游玩。它們玩得很高興，越走越遠(yuǎn)。天色不知不覺的變暗了，它們急忙尋找回家的路，可是走得太遠(yuǎn)，天又黑，它們迷路了。
咪咪和西西的爸爸媽媽見孩子們遲遲沒有回家，撥打了報(bào)警求救電話后，馬上請鄰居幫忙，一起去尋找兩個(gè)孩子。
晚上，四周一片漆黑，咪咪和西西又冷、又怕、又餓。西西急得一邊大哭，一邊哆嗦著不停嘮叨“誰來救救我們啊！”。咪咪忽然想起了鉆木取火術(shù)，于是找來了一些干樹枝和枯草，按照書上介紹的方法一步一步的做，最后竟然真的.生起了一大堆火呢。
西西用崇拜的眼光看著咪咪說：“咪咪你太厲害了！”
咪咪說：“我也沒什么厲害的，這都是書本上學(xué)來的，書上的知識可多了。”
西西說：“我們的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，如果沒有東西吃，我們肯定會餓死的�！�
咪咪說：“你別急，按照科學(xué)課堂上學(xué)到的生物習(xí)性知識，我們一定能夠找到食物的。我們先到空曠的地方生一堆火，如果爸爸媽媽來找我們，看到火光就可以更快的找到我們�！�
它們在空曠的地方重新燃起了一堆火。它們圍著火取暖，這時(shí)西西擔(dān)心地問：“火光在晚上是很容易看見的，可是白天怎么辦�。俊�
咪咪想了想說：“別擔(dān)心，白天我們可以在火里加上很多新鮮的樹葉，這樣可以弄出來很多的煙，在很遠(yuǎn)的地方都能看見呢，就像以前的狼煙一樣；我們可以根據(jù)太陽以及樹枝的生長情況來判斷方向，找到回家的路；我們還 可以用石塊擺成求救符號SOS……”
西西越聽越有精神，一個(gè)勁的對咪咪說：“咪咪你懂的知識真多，我太佩服你了！”
咪咪謙虛的說：“沒什么啦，都是從書本上學(xué)來的，如果你愿意，你也能掌握這些知識的�！�
“嗯，那以后我也要像你一樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)”西西說。
說話間，它們的爸爸媽媽根據(jù)火光找到了它們。
兩只小貓小學(xué)作文2
從前，有兩只小貓，他們一直過著快樂的生活，每天在水中嬉戲，在樹林中追趕，而且第一只貓還蓋了一間非常美麗的公寓，第二只貓種了一田地的菜，他們豐衣足食。
可是有一天，兩只貓一起出去游玩的時(shí)候，他們兩遇到了農(nóng)民，第二只貓僥幸逃脫，可是第一只貓卻又不小心被農(nóng)民抓住了，而且農(nóng)民用鐵鏈拴著第一只貓，第二只貓看見了，就去找鐵匠，第二只貓說：“我的`朋友被農(nóng)民抓住了，用鐵鏈拴著，請給我一把斧頭讓我砍斷那根鐵鏈吧？”鐵匠說：“除非那你得找一塊石頭來，我把斧頭磨鋒利，你再去砍鐵鏈。”于是第二只貓又去找石堆，第二只貓對石堆說：“請給我一塊大石頭，這樣鐵匠才會把自己的斧頭磨鋒利，鐵匠就用斧頭砍斷鐵鏈，我就會救出我的朋友�！笔颜f：“你得給我找點(diǎn)泥水，讓我把石頭全粘在一塊�！钡诙回堈咧咧�，忽然下起了傾盆大雨，過了一會兒，雨停了，第二只貓發(fā)現(xiàn)花園里全是泥水，第二只貓高興的拿起泥水給了石堆，石堆把小石塊粘在了一起，變成了一個(gè)大石塊，大石塊把斧頭磨鋒利了，斧頭把鐵鏈砍斷，第二只貓救出了第一只貓。
從此，他們兩過著快快樂樂的生活。
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