動物讀書作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的動物讀書作文，歡迎閱讀與收藏。

動物讀書作文1

　　一天，森林里正在召開讀書交流會，小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥等許多動物都來參加會議。會上，大家交流了自己的讀書經(jīng)驗，還要評選一個讀書小明星。小動物們都爭著想當讀書小明星。

　　這時，只見主持人百靈鳥用著甜美的聲音說道：“讀書交流會現(xiàn)在開始！”首先上場的是小馬，只見小馬昂首挺胸的.走過來，拿起話筒說：“大家好，我是小馬，我要介紹的是走馬觀花法，走馬觀花法就是把一本書的大概看一看，知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽，灰姑娘被大灰狼吃了�！迸_下的小動物們哈哈大笑。其次上場的是小鳥，小鳥介紹道：“我的讀書方法是三到法，就是讀書法，有三到，心眼口，信皆要。我讀書時總要用心記，用嘴說，用眼看，這樣才能高效率地讀書。”最后一個上場的是小螞蟻，小螞蟻說：“我讀書的方法是溫故而知新。就是讀過了一本書要經(jīng)常拿出來讀，書里的好詞好句也要經(jīng)�？�，運用到我的寫作當中去�！�

　　臺下的小動物們熱烈的鼓起掌來。他們都覺的小鳥和小螞蟻說的太好了。裁判也很為難，不知道該選小鳥還是小螞蟻做讀書小明星。最后大家一致決定選小鳥和小螞蟻共同當讀書小明星，并且小動物們都向小鳥和小螞蟻學習讀書的好方法。

動物讀書作文2

　　有一天，小兔、小烏龜、小松鼠在公園里的板凳上看書。它們看得津津有味。

　　這時，有一只刺猬看見小兔子旁邊有空位子，也坐下來看書。誰知刺猬的刺又長又硬，刺痛了小兔子。

　　小兔子大叫道：“喲……真刺人！”

　　坐在旁邊看書的小烏龜和小松鼠被小兔子的叫聲嚇著了，問：“小兔子，怎么了？”

　　“我的手被小刺猬的'刺扎到了�！�

　　小刺猬一邊說一邊搖手：“對不起，我不是故意的，我的刺太長了，很容易扎到人。你坐吧！”

　　小兔子說：“沒關系。”

　　小刺猬剛想走，小烏龜走上前說：“你別走，你走了，到哪里去看書��？”

　　小刺猬書說：“沒關系，我去其他地方看書。”

　　小烏龜連忙說：“我和小刺猬坐一起，因為我有堅硬的龜殼，所以不怕被小刺猬的刺扎到�！�

　　聽了小烏龜?shù)慕ㄗh，小兔和小松鼠表示贊同。它們熱情地邀請小刺猬，小刺猬聽了，高興地坐到板凳上和大家一起看書。

　　從此，它們四個一起看書，一起玩耍，互幫互助，成為了好朋友。

動物讀書作文3

　　我讀過許多許多的書，雖然這些書讓我懂得了道理，從中獲得了快樂，讓我長大。但是有一本書卻讓我加強了保護動物的意識。這本書就是——《百科全書》。

　　百科全書是媽媽買給我的。買給我的第一天，我就迫不及待的看了起來。我翻開了動物科的目錄，讓我最先映入眼簾的是水生動物——“鋸鰩”。我翻到鋸鰩的那一頁，我首先看到了像鋸子一樣的東西，扁平的'身體。我不由地“啪”的一聲把書合上。等我緩過神兒來后，我心想：“鋸鰩為什么前面長著，長長的有可怕的又像鋸子狀的東西呢?”我想翻開書看鋸鰩的廬山真面目，可有害怕。經(jīng)過一翻心里斗掙后，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼心里。我慢慢地翻開那頁。我仔細的觀察鋸鰩的圖片。身體是灰色的扁平的，尾巴長而尖，可怕的是它嘴上方有一把鋒利無比且長長的鋸子。我看完圖片后馬上用紙蓋上了圖片。我開始讀時鋸鰩的介紹。首先就是介紹它那讓人覺得可怕的恐怖的外形。讀外形時我還是有一點害怕�？墒钱斘易x到它是瀕危動物時，我把紙拿開了，我現(xiàn)在再看著這張圖片，心里有點悲傷。然后在我繼續(xù)讀的時候，我看到它是因為外表可怕，嘴的上面長的像鋸子而鋒利的東西被人們當做強有力的武器時，我非常的憤怒�！皠游锊荒芤驗橥獗砜膳�，可以為人當工具就大肆的 捕殺！”我生氣的說。我用同情的眼神看著鋸鰩的圖片。我深深的看了許久。我在圖片下面寫下“要保護動物，不能為自己的私利殺害動物！！”

　　我看百科全書雖然讓我長了知識，但是它更讓我加強了對保護動物的意識。最后我提醒大家“保護動物，人人有責！”

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