欣賞動物作文匯總七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的欣賞動物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞動物作文 篇1

　　星期天，我一覺醒來，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗，太陽公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好朋友周刊去東湖廣場風(fēng)箏。

　　還沒來到東湖廣場，就聽見了廣場上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場上放風(fēng)箏的人發(fā)出來的。”就加快步伐趕上去。來到廣場上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的.“鸚鵡”，有長長的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時(shí)少見的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋�！边@時(shí)，周刊用力推了推我。說：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”于是，我拿出心愛的“飛機(jī)”風(fēng)箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風(fēng)箏，我說：“一，二，三，放！”周刊把風(fēng)箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來。風(fēng)箏飛到了天上。過了一會兒，我不跑了，開始放線。突然，一個(gè)東西從我眼前掠過。仔細(xì)一看，傻眼了，這不就是自己的風(fēng)箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來，不放了倒可以省點(diǎn)力氣�！边@時(shí)，周刊來了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說堅(jiān)持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無窮的力量，我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次，我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧，“飛機(jī)”在天空中一會兒往旁邊一歪，一會兒向上俯沖，一會兒來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，好像在演雜技。忽然，來了幾個(gè)不速之客，仔細(xì)一看，是小燕子。它們飛到了我的風(fēng)箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“你是誰呀？我們來做個(gè)朋友吧！”

　　我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！

欣賞動物作文 篇2

　　長隆野生動物園可真大呀！在這里，我不光見到了我以前沒見到的動物，讓我增長了見識，還發(fā)生了許多有趣的事情，讓我很開心！

　　你騎過大象嗎？要是沒騎過的話，就讓我來告訴你騎大象的感覺吧！剛騎上大象，我感覺很顛簸。不過后來，我很快就適應(yīng)了，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大象的背上不光座著人，還有很多面包，它每走幾步，就吃一團(tuán)面包，而且，它是用鼻子卷了起來，然后再放到嘴里，真奇怪！

　　我坐觀光小火車時(shí)，還看到了有趣的事情，比如：一輛車正在行駛的.時(shí)候，一只鴕鳥擋住了路，鴕鳥把頭伸進(jìn)了窗戶，大概是想看看車?yán)锩媸鞘裁�！小火車�(yán)^續(xù)前進(jìn)，我們看到了長頸鹿伸著脖子吃東西，導(dǎo)游說，因?yàn)殚L頸鹿低頭的話容易造成高血壓，所以把食物放在高高的樹上，喔，原來它的脖子是這樣長長的呀！

　　這次的游園過程中我還看到了白虎，狗熊，駱駝，仙鶴，還有很多以前沒有見到的動物，是不是讓你大開眼界呢！

欣賞動物作文 篇3

　　動物學(xué)校位于幻想路101號。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天樹葉飄落，冬天白雪一片，是個(gè)美麗的地方。

　　動物學(xué)校里是專門給動物們一個(gè)快樂的天地。動物們很樂意去那里上學(xué)。開學(xué)了，動物們爭先恐后地來報(bào)名上學(xué)。

　　剛上第一節(jié)課，小豬就肚子餓，鸚鵡老師教大家學(xué)拼音：“α”，可小豬卻念成“e”，鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。

　　第二節(jié)是體育課，同學(xué)們一下子向操場跑去，體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬，小動物們很認(rèn)真地學(xué)，很快就學(xué)會了。課間是給大家輕松快活的時(shí)光。小兔在蕩秋千，小貓?jiān)谕媾茏ィ�小山羊練�?xí)跳遠(yuǎn)，小狗在看風(fēng)景。

　　最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，動物們把課本放在桌上，端端正正地坐著，等待猩猩老師來上課，猩猩老師邁著步子走進(jìn)教室，他對大家問：“1+2等于幾？”頓時(shí)猩猩老師的眼前豎起許多手，他隨便叫小豬回答：“12！”猩猩老師和同學(xué)們笑得前仰后腹，猩猩老師又問他：“假如你有一個(gè)蘋果，媽媽又給你兩個(gè)，一共有幾個(gè)蘋果？”“0”“為什么？”猩猩老師問道�！耙�?yàn)槲叶汲怨饬�。”“哈哈哈！”教室里又成了笑聲�?海洋……

　　“叮鈴鈴！”放學(xué)了，動物們在學(xué)校里度過愉快的一天。

欣賞動物作文 篇4

　　我的家充滿了歡樂，來到我的家就像來到歡樂的“動物園”一樣。

　　兇猛的“獅子”

　　“這個(gè)星期天你不可以出去玩，在家給我好好學(xué)習(xí)�！币贿M(jìn)家門，爸爸就沖著我大呼小叫，他板著面孔，雙目噴火，眉毛擰成了一個(gè)大大的疙瘩。我知道爸爸是聽說了我這次成績不理想，所以大發(fā)雷霆。我嚇得像老鼠一般灰溜溜地鉆進(jìn)書房，連大氣都不敢喘，生怕激怒他，招來更大的“災(zāi)難”。

　　爸爸脾氣暴躁，我知道他是對我要求嚴(yán)格。但在平常的生活中，他特別疼愛我，我要什么他就給什么，“獅子”也有溫柔的一面。

　　溫柔的“小綿羊”

　　一次，我把家里一個(gè)珍貴的花瓶不小心碰壞了。望著被打壞的花瓶，我大張著嘴巴，頭腦一片空白，兩條腿微微發(fā)抖，感覺自己的心像要跳出來一般。媽媽聽到聲音走過來，我以為她一定會狠狠地揍我一頓。萬萬沒想到，媽媽不但沒有批評我，反而關(guān)切地問我有沒有受傷。她溫柔地?fù)е�我說：“下次一定要小心喔!”我鼻子一酸，覺得眼睛里濕濕的。

　　媽媽就像一只溫柔的“綿羊”，柔柔地愛著我，溫和地守護(hù)著我們的家。

　　“小馬虎”

　　我是個(gè)“小馬虎”。一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我在抄計(jì)算橫式的時(shí)候，一個(gè)數(shù)字抄錯(cuò)了，結(jié)果沒有考到一百分。

　　還有一次上課時(shí)，我想拿出鉛筆盒寫作業(yè)。我找啊找啊，把書包、桌肚翻了個(gè)底朝天，就連教室的垃圾桶也去翻過，可是怎么找也找不到，急得我滿臉通紅，渾身是汗。原來我的鉛筆盒被扔在家里了，看到鉛筆盒的那一刻，我是哭笑不得。

　　雖然我有時(shí)馬虎，但是老師和同學(xué)都夸我心地善良、待人友愛，我可是一只討人喜歡的“乖乖虎”哦!

　　我們的'家，充滿愛和歡樂，歡迎來到我家的“動物園”!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的這篇文章寫得是樂趣橫生，把自己的家庭比作動物園，一家三口分別是獅子、綿羊和小馬虎，恰當(dāng)?shù)谋扔�，讓每個(gè)人的性格與小動物的特點(diǎn)完美結(jié)合，使得文章既溫馨，又歡快。小作者將爸爸比作獅子，“板著面孔，雙目噴火，眉毛擰成了一個(gè)大大的疙瘩”，一句話將爸爸的面孔細(xì)致地描繪出來，讓人能深切地感受到爸爸的憤怒;而媽媽是小綿羊，一個(gè)“摟”字，把媽媽對小作者的愛全部體現(xiàn)了出來;至于小作者，找不到鉛筆盒，“急得我滿臉通紅，渾身是汗”……小作者巧妙的語言，讓一家三口的性格深入人心，對于人物的塑造是相當(dāng)成功的!

欣賞動物作文 篇5

　　我表姐家有一條小狗很可愛。我一有空就去表姐家看小狗狗，有時(shí)我還在表姐家住幾天。

　　清晨，人們還在睡夢中，而我和表姐已經(jīng)帶著小狗狗在小區(qū)跑步了。狗狗很小，跑的卻很快，連表姐這個(gè)跑步高手都追不上。小狗身上雪白的卷毛像一對天使的翅膀，讓它“飛”在最前方。突然“惡魔”出現(xiàn)了，它把“天使”打敗了，它讓天使雪白的'的毛發(fā)變成了土黃色。我正發(fā)呆著，表姐一把把小狗抱起來，逃離了“惡魔”。這“惡魔”就是一個(gè)大土坑。

　　表姐把小狗帶到小區(qū)的寵物浴室去洗澡，這時(shí)所有寵物專用的免費(fèi)洗澡處，不過就是要自己給寵物洗澡，挺麻煩。

　　表姐把小狗放到水盆里，用寵物浴室的專用工具給小狗洗澡，而我就在旁邊觀看。小狗身上的泡泡越來越多，突然表姐手一滑小狗掉到一米深的水盆，表姐嚇呆了。我急忙一把把小狗撈出來，表姐用毛巾幫它擦干，可小狗一直狂叫，也許是剛才嚇壞了。我把小狗放到清水里洗掉它身上的泡泡，小狗也不叫了�？尚」返淖炖镆恢痹谕屡菖�，泡泡還飛向天空，原來是小狗嘴里進(jìn)泡沫了。我和表姐互相看了一眼，然后都笑了，太搞笑了哈哈。

　　后來表姐告訴我，小狗狗也有名字了，它叫“可以”。“可以”“柯怡”，為什么這么像我的名字呢？

欣賞動物作文 篇6

　　今天，爸爸媽媽帶我去紅山森林動物園玩。

　　進(jìn)去以后，我們首先來到了孔雀館，我看到美麗的孔雀張開尾巴，像一把大扇子，可漂亮呢！。接著，我們又來到了猴山，頑皮的猴子蹦蹦跳跳跟我打招呼呢！順著小路，我們來到了斑馬館，爸爸說：“斑馬的花紋可以起到保護(hù)自己的'作用呢！”我說：“斑馬真厲害呀！”然后，我們又去了熊貓館，我看到大熊貓的耳朵是白色的，腦袋圓圓的像皮球一樣。它的眼睛外面有兩個(gè)黑眼圈，像戴了墨鏡一樣。最后，我們?nèi)チ死匣�館，老虎們懶洋洋的散著步。爸爸說：“老虎可是百獸之王，你看它頭上有個(gè)‘王’字呢！”我說：“老虎真威風(fēng)呀！”從老虎館出來，時(shí)間不早了，我依依不舍的離開了動物園，動物園真好玩呀！

欣賞動物作文 篇7

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”早春正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。正月十四這天，東南風(fēng)徐徐吹來，陽光特別燦爛。我興致勃勃地來到潘天壽廣場放風(fēng)箏。

　　我的風(fēng)箏叫“天線寶寶”，是我自己親自挑選的，我相信它一定會飛上高高的藍(lán)天，不會辜負(fù)我對它的期望。我一手提著風(fēng)箏，一手拿著線團(tuán)，逆風(fēng)跑著，風(fēng)箏迎著東南風(fēng)撲楞著雙翅，搖曳著螺旋狀的尾巴，漸漸地，漸漸地，飛上了天空。在半空中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著身姿，十分神氣。我得意洋洋地看著我的“天線寶寶”呼喊：“好樣的！”正當(dāng)這時(shí)，“天線寶寶”在半空中來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，像是一頭從半空中墜下來。我驚得大叫起來：“加油！”“天線寶寶”好像在跟我開玩笑，又安安穩(wěn)穩(wěn)地在半空中停留著，神氣活現(xiàn)地?fù)u擺著螺旋形的小尾巴。

　　受到了驚嚇的我有點(diǎn)累了，拿著線團(tuán)坐在花壇邊。過了一會兒一位禿頂叔叔的風(fēng)箏朝我的“天線寶寶”飛來，“天線寶寶”迎著風(fēng)兒追了上去。我想：“天線寶寶”有個(gè)伴兒也挺好的。不料，“天線寶寶”一頭扎進(jìn)那個(gè)風(fēng)箏懷里，兩個(gè)風(fēng)箏的`線交成了十字叉，我的“天線寶寶”不停地?cái)[動著身子，好像在說：“快走，這是我的領(lǐng)土，要是還不走，別怪我不客氣了�！笨赡侵伙L(fēng)箏就偏偏賴著不走，“天線寶寶”來了個(gè)騰空翻躍，翻了一個(gè)跟頭，那個(gè)風(fēng)箏斷了線，在半空中垂死掙扎，一會兒功夫就一頭墜倒在青少年活動中心的門口。那位叔叔連忙把它救了回來。“天線寶寶”神氣極了，在半空中自由地飛翔著。旁邊的幾只風(fēng)箏快靠近它時(shí)，“天線寶寶”特別調(diào)皮，不停地左盤旋一下，右盤旋一下，仿佛警告它們：你們沒有看見‘爺’剛才的厲害嗎？我是東方不敗，要是再靠近我的話，小心我把你們攔腰折斷。

　　“天線寶寶”在半空中飛翔了一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常死里逃生。天色漸漸暗了下來，我們帶著“天線寶寶”凱旋而歸。

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