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小學(xué)寫動(dòng)物作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)寫動(dòng)物作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫動(dòng)物作文600字 篇1
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原先，就是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都就是從這些洞中爬出爬進(jìn)的.。于就是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎樣樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。但就是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓础Ｖ笪矣挚吹轿浵亗冊(cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。但就是螞蟻們?nèi)匀粦{著自我的毅力、恒心重建了蟻洞。��！它們真就是一群有恒心、毅力的小生靈�。∷鼈兊暮阈呐c毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰簿蛻?yīng)有恒心與毅力嗎？
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還就是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都就是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就就是我的啟示。
小學(xué)寫動(dòng)物作文600字 篇2
小巧玲瓏的麻雀很是惹人喜歡，它不顯眼，但是卻很可愛。下面我們來看看這篇《小麻雀》。
麻雀是一種人們常見的鳥兒，它不像丹頂鶴那樣高貴優(yōu)雅，也不像孔雀那樣美麗動(dòng)人，還不能像鷹一樣在萬米高空上自由翱翔，可是在百鳥中，我最喜歡那可愛的小麻雀。
麻雀穿著一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交錯(cuò)，好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚(yáng)的集市上趕集歸來。長長的尾巴是咖啡色，一個(gè)圓溜溜的小腦袋上長著一雙機(jī)靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，仿佛帶上了一串珍珠項(xiàng)鏈，還有一雙淡紅色的小爪子。
小麻雀喜歡停在電線上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線，生怕自己掉下去。小麻雀是一個(gè)美食家，一點(diǎn)兒也不挑食，植物的種子、果實(shí)，稻谷都是它的'最愛。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子里的蘋婆樹是它們的樂園。它們對(duì)新鮮的事物充滿了好奇，還特別喜歡熱鬧，天天三五成群的在樹上開演唱會(huì)。
每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：在各種美麗的鳥兒中，麻雀是最樸素，最親民的一種，所以小作者在文章一開頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對(duì)比，接著又在下面的描述中強(qiáng)化麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開演唱會(huì)、叫我起床，這樣的小麻雀，確實(shí)非常惹人喜愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?小麻雀還有一個(gè)特點(diǎn)：不走路，只跳，而且飛起來的時(shí)候有時(shí)候是一群，有時(shí)候是一只。作者第二段用了一整段的靜態(tài)描寫，如果加一些動(dòng)作描寫，會(huì)更逼真更傳神哦。
小學(xué)寫動(dòng)物作文600字 篇3
想知道我最喜愛的動(dòng)物是什么嗎?請(qǐng)聽我娓娓道來。
我最喜愛的動(dòng)物是——小貓咪。在我9歲生日那天，爸爸送給我一個(gè)夢(mèng)寐以求的禮物，就是這只名叫雪兒的小貓。為什么我喜歡它呢?因?yàn)樗L相特別甜美可愛。瞧哇，它那雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆黑黝黝的葡萄;潔白無瑕的皮毛，光滑得好像搽過油;一條細(xì)長細(xì)長的尾巴，毛茸茸，軟綿綿的，走起路來一擺一擺，那身姿就像一位高貴美麗的`公主。
雪兒可會(huì)演戲了。它把杯子打碎后，得意洋洋地伸出爪子輕撥碎片，玩得不亦樂乎。見我怒氣沖沖地跑過來，手中還拿著竹棍兒時(shí)，雪兒趕緊停了下來，可憐兮兮地看著我，眼淚一直在眼圈里打轉(zhuǎn)�？匆娝@副模樣，我慢慢地放下了竹棍兒。見我放過了它，雪兒馬上收起眼淚，聳聳身子，舔舔腳掌，伸了個(gè)懶腰，若無其事地踱開方步，然后活蹦亂跳地跑到花園玩了。嘿!它這演技呀，可以當(dāng)貓界著名女演員了!
雪兒也很淘氣。一天早晨，雪兒在花園里散步，忽然在花叢中發(fā)現(xiàn)了一只美麗的藍(lán)蝴蝶。它可高興了，躡手躡腳地走到蝴蝶后面�？伤恍⌒呐龅搅艘黄瑯淙~，敏銳的蝴蝶發(fā)覺到有危險(xiǎn)，立刻飛了起來，雪兒趕緊追了上去。就這樣，它倆在花園里轉(zhuǎn)了好幾圈，雪兒被蝴蝶戲弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)雪兒調(diào)整好身姿，準(zhǔn)備再次出擊時(shí)，“撲通”一聲，哈哈，原來是雪兒被石頭絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天!
雪兒非常愛干凈，給它洗完澡，它得先看看鏡子里皮毛雪亮的自己，才會(huì)心滿意足地走開。雪兒還很嬌氣呢!它經(jīng)常會(huì)爬上我的膝蓋，撒嬌地喵喵叫，和我“說話”，傾訴它的“心事”。
雪兒可愛又活潑，它給我的生活帶來了很多樂趣�，F(xiàn)在，我和雪兒可是形影不離的好朋友呢!
小學(xué)寫動(dòng)物作文600字 篇4
我喜歡的小動(dòng)物是純白色的貓，它全身白似雪的毛讓我無比喜愛，它的眼睛白天瞇成一條縫，晚上圓溜溜的，活像兩顆綠寶石。他的耳朵一直翹著，只要你動(dòng)一下，他的耳朵就會(huì)動(dòng)一下；他的`聽力十分敏捷，只要有人輕輕走過，它就會(huì)“喵喵”的叫；它的牙齒很堅(jiān)硬，又尖又長，吃起東西來十分輕松，我很喜歡它。
記著有一次，我的哥哥到我家來玩，小貓無比熱情，一直沖哥哥“微笑”。哥哥見他這么可愛，便拿出一根很粗的毛線，要知道貓最喜歡玩毛線了，哥哥提著毛線，小貓也跟著走，毛線從拐彎處過去，貓一下沖過去，沒有抓到，自己倒撲了個(gè)空，我和媽媽哈哈大笑，貓有點(diǎn)生氣，哥哥換了一塊布，過了拐彎處，小貓沖去，又撲了空，這下哥哥成了“斗貓士”了。哥哥又把五個(gè)凳子擺成一排，把毛線放在凳子口，小貓一下沖過去，奮力咬住了毛線，我為它歡呼，為它高興。
冬天來了，我給小貓蓋了一個(gè)溫暖的窩，它非常高興。每當(dāng)我放學(xué)回家走在樓梯上時(shí)，小貓就臥在沙發(fā)上等我，我一進(jìn)門，它臉上笑成了一朵花。見我買了吃的給它，高興得舔著我的手，無比熱情！
有天，爸爸給我說：“你看哪，狗可是忠臣，貓可是奸臣�！蔽抑绷�，忙說：“貓是我最喜歡的動(dòng)物，它才不是奸臣呢！”媽媽跑過來當(dāng)裁判，規(guī)定每人寫出喜歡貓或狗的理由5個(gè)，然后評(píng)高低。我的筆刷刷寫著，1、我喜歡貓；2、小貓的毛很光滑；3、貓對(duì)我很真誠；4、貓非�？蓯郏�5、貓非常機(jī)靈。剛寫完，我抬頭看看爸爸，哈，他才寫了兩個(gè)，我們都交了卷后，裁判以爸爸寫的字多為由，宣布爸爸勝利。我很不服氣，我相信，我會(huì)將小貓的可愛永遠(yuǎn)捍衛(wèi)下去！
小貓，淘氣、可愛，他給我的生活帶來了快樂，無論怎樣，我最喜歡的動(dòng)物就是小貓！
小學(xué)寫動(dòng)物作文600字 篇5
去年，媽媽在我的軟磨硬泡中，給我抱回了一條泰迪狗。
這只小狗渾身烏黑烏黑的，縮起來圓嘟嘟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一個(gè)黑色的毛線團(tuán)，所以我給它取了一個(gè)名字――球球。球球的眼睛水汪汪的，明亮有神，嘴巴嘟嘟的，看起來十分調(diào)皮可愛。
球球雖然是母狗，但是調(diào)皮起來一點(diǎn)都不比公狗差。
一天，我正在專心致志地寫作業(yè)，突然“哐當(dāng)”一聲把我嚇了一跳。我以為出了什么意外，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過去，卻發(fā)現(xiàn)球球又開始了它的`“搗蛋大計(jì)”。它一會(huì)兒跳上椅子“砰”地把椅子弄倒，猶如發(fā)生了十級(jí)地震;一會(huì)兒爬上床，把床邊的餐巾紙一張一張地咬出來;一會(huì)兒又去倒騰垃圾桶，把里面的東西全都倒出來……看到這情景，我無語了。心想：讓媽媽回來揍你吧!
過了一會(huì)兒，媽媽回來了。她看到球球的“杰作”，大發(fā)雷霆，把球球罵了一頓。球球聽了媽媽的話，不但不走，還抱著媽媽的大腿撒嬌。嘴里還時(shí)不時(shí)“汪汪”地叫，好像在說：“媽媽，你饒了我吧!我以后再也不敢了!”看著球球楚楚可憐的樣子，媽媽和我笑得前仰后合。
球球既是“淘氣包”，又是一個(gè)地地道道的“小吃貨”。
你瞧，我正在陽臺(tái)上吃著蘋果，球球剛從外面溜達(dá)回來，就向我跑來，找我要蘋果。我故意拿著蘋果在它的眼前晃，吊它的胃口，它現(xiàn)在更加垂涎欲滴了�？吹轿也唤o它吃，球球便使出了“必殺技”――跳了起來，咬了一口剩下的蘋果。我果斷將這蘋果給了它。它搖了搖尾巴，滿載而歸，躲在角落里吃了起來。瞧，它吃得多歡啊!只見它把蘋果放在地板上，用爪子摁住，津津有味地啃了起來。真是一個(gè)名副其實(shí)的“小吃貨”。
如今我已經(jīng)上了六年級(jí)，媽媽為了不影響我學(xué)習(xí)，把球球送走了。球球，你現(xiàn)在在哪兒?你過得快樂嗎?我好想你呀!
小學(xué)寫動(dòng)物作文600字 篇6
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫的好。
師：怎么好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇碚f，作文由不會(huì)寫到會(huì)寫，由寫不好到能夠?qū)懞�，都要�?jīng)過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來說，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開始對(duì)材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。
�。�、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的.。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。
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