螞蟻動物作文(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的螞蟻動物作文，歡迎大家分享。

螞蟻動物作文1

　　今天早上，我細(xì)致地觀察了螞蟻是怎么搬食物的。

　　我拿出黃糖用熱水泡開。再拿一些飯粒，放在黃糖水里，讓它變得香甜了，我就把飯粒和面包渣倒在有螞蟻出入的洞穴旁。過了三四分鐘，一兩只螞蟻來搬面包渣，之后又有十幾只螞蟻出來搬，兩只搬不動，三只。三只搬不動，四只。小螞蟻挺小的，大螞蟻搬大的。

　　有的在前面搬，有的在后面推，還有的是去叫好多螞蟻一起來搬，搬到洞穴了，回來再搬。如果你仔細(xì)一看，還有在我小的.時候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。

　　有一天，天空陰沉沉的好像要下雨了。我坐在窗前寫作業(yè)。突然，我腳上覺得好癢好像有一個小東西爬到我的腳上。我一看，原來是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來了。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對足，頭上還有一個小角觸角。先是一只螞蟻在那走著走著，而后來了一只大部隊，我跟著這支大部隊想去探探究竟。

　　原來，螞蟻要搬家了，他們在管家螞蟻的帶領(lǐng)下找到了一塊新的領(lǐng)地。他們慢慢地把自己的家當(dāng)搬到自己新的領(lǐng)地。瞧，前面那領(lǐng)頭神氣的樣子，好像它不是搬運(yùn)隊的頭目，而是一個的將軍。這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊，頭目馬上跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯，又回到了隊中�？磥硭鼈兊募o(jì)律很不錯嘛。我很想去打擾一下這支隊伍，我弄來了一只大青蟲，看看他們怎么辦？

　　螞蟻似乎沒有被這只龐大的大青蟲嚇倒，它們派出幾只身強(qiáng)體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團(tuán)結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)。喜歡螞蟻，更喜歡螞蟻的精神。

螞蟻動物作文2

　　周末有一群小朋友要來我家參觀我的螞蟻城堡，我將給他們介紹我的動物朋友——這些有趣的小螞蟻。

　　小螞蟻們小小的，比一粒黑芝麻還小，身體分為三節(jié)：頭、胸、尾，還有六只細(xì)小的腿。別看這些腿細(xì)細(xì)的，在螞蟻城堡上來個倒掛金鉤完全不成問題。它們的頭上有一對又短又細(xì)的觸角，我常常看見它們互碰觸角，我猜這是它們的溝通方式。

　　螞蟻真是一種特別有趣的動物。每當(dāng)我把食物放到喂食區(qū)，總會有幾只螞蟻先聚過來看看，然后又趕快跑開，把好消息告訴同伴們，最后一大群螞蟻浩浩蕩蕩地?fù)湎蛎朗�。有一天，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們特別喜歡吃松軟的面包。當(dāng)我把一大塊面包放到喂食區(qū)，它們就大口大口地吃起來，我看著這些飽餐一頓的螞蟻想：看來它們很偏食啊。到了冬天，螞蟻們就聚在一個小洞里，你擠我挨地一起取暖，一眼望去，好似一個小小的黑洞。

　　不過，最驚人的還是螞蟻挖城堡。先是有好幾只螞蟻站在沙堆入口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我想：它們肯定在計劃如何挖洞。不過這么多沙子，螞蟻們會不會望沙興嘆？不出我所料，它們真地開挖了。只見一只小螞蟻先用腿用力扒了扒沙粒，再用顎咬起一粒沙子，然后把它叼起來，艱難地爬出去，走過長長的通道，把沙子丟到一個固定的地方，然后又趕緊返回重復(fù)之前的動作。我還發(fā)現(xiàn)，為了加快速度，它們又想出了一個金點子：分成幾波輪流勞動，等一波休息的時候另外一波上，這樣就可以保證任何時候都在施工。它們就這么堅持了幾天，眼見著移出來的沙子從幾粒到鋪滿地面，再到堆成一座山，它們居然挖出一條四通八達(dá)的通道和好幾個洞穴。我驚訝地看著它們的`杰作，無法想象它們的勤勞、毅力和團(tuán)結(jié)！

　　現(xiàn)在我終于親眼所見螞蟻們的厲害，我要向它們學(xué)習(xí)：別看樣子小，能耐可不少，只要團(tuán)結(jié)有毅力，沒有做不到！來參觀的小朋友們一定會驚嘆和喜歡這些可愛的小螞蟻們的！

螞蟻動物作文3

　　今天上過科學(xué)課后，我學(xué)到了《螞蟻》這一課。認(rèn)識了螞蟻，老師問："同學(xué)們，你們有誰知道螞蟻有那些壞處？"

　　"我！我！"同學(xué)們異口同聲的回答道。

　　老師讓一個同學(xué)來回答，那個同學(xué)一口氣說了五六七個："咬人、破壞樹木、破壞房屋、毀壞食物……"

　　老師聽了，笑了笑，說："真是知識淵博��！呵呵！"

　　在回家的路上，我想：為什么螞蟻只有壞處沒有好處呢？后來我在吃晚飯時，問媽媽："媽媽，螞蟻真的只有壞處，沒有好處嗎？"

　　"呵呵！怎么可能呢？螞蟻當(dāng)然有好處的了哦！"

　　"那有什么好處呀？"我疑惑不解地問。

　　"可以用來做藥吃呀！"媽媽說。

　　"做藥？"我不解地問，"吃下去很有營養(yǎng)嗎？"

　　"嗯！"

　　"那還有別的用處嗎？"我問。

　　媽媽說："這我可不知道了哦，你要去網(wǎng)上查查資料哦。"

　　說完，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到了樓上，開了電腦。我查了一下，螞蟻有一萬六千多種，只有其中十幾種螞蟻才可以制藥，食用。這幾種螞蟻能治多�。河行г鍪秤�、助睡眠、去疲勞、提精神、益氣力、澤美容、壯筋骨、抗衰老、延壽命……但生活中很少有人吃螞蟻，那是因為螞蟻不能隨便亂吃，而且有些人也不能吃螞蟻，所以生活中不怎么見有人吃螞蟻。

　　這次的疑問，使我明白了螞蟻不僅僅是有害的.，他還有好處的！呵呵，我的知識寶盒里又多了好幾枚閃閃發(fā)光、美麗無比的"珍珠"、"貝殼"！

螞蟻動物作文4

　　大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長著一排鋒利的鋸子，現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧！

　　前些天，我的爸爸帶我到旁邊的小河釣魚，我的爸爸垂釣，我?guī)�去了一塊面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動了一下，我并沒有在意，接著，又有許多面包屑在動。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來“專家”，我的爸爸見了，卻哈哈大笑：“你撥開面包屑看看！”我半信半疑地?fù)荛_面包屑，呀！原來是一只只螞蟻。于是我開始了觀察螞蟻的旅程。

　　回家后，我把一小塊面包放在門口，準(zhǔn)備等候“貴賓”的到來，過了一分鐘，沒有螞蟻；過了五分鐘，還是沒有，在我想打退堂鼓的時候，總算功夫不負(fù)有心人，一只螞蟻來了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來放大鏡觀察，不一會兒，小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。��！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來了，一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰(zhàn)場上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來越多的.螞蟻體力不支，更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復(fù)后立馬將食物搬進(jìn)巢穴�？墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進(jìn)螞蟻巢將已經(jīng)搬好的食物拿出，排著隊消失在大雨中。

　　螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛的小生命啊，我們要學(xué)習(xí)它們這種精神。

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