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保護(hù)動物小學(xué)作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)動物小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)動物小學(xué)作文1
動物是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)楹芏鄤游飳θ祟愑幸妗?/p>
比如，我喜歡小蜜蜂。它很勤勞，每天早出晚歸，為人們采蜜。
我喜歡小青蛙。它每天都躲在田地里，只要害蟲一來，就會被青蛙吃到肚子里。
我喜歡小燕子。它的歌聲很優(yōu)美，只要春天一到，它們就從南方飛回來。
我喜歡蚯蚓。它在地底下彎彎曲曲的跑著，原來是在幫助大地媽媽松土。
我喜歡小壁虎。它的.尾巴特別神奇，斷了能自己再長出來。還能幫助人類捉蚊子。
小朋友們，你們喜歡這些小動物嗎?這么可愛的小動物，我們千萬不能傷害它。
保護(hù)動物小學(xué)作文2
大家都知道大熊貓吧，它非常可愛，可我卻經(jīng)常在報(bào)紙上看到很多人為了自己的經(jīng)濟(jì)利益去捕殺它，我感到非常的傷心。
大熊貓是我國特產(chǎn)，它那獨(dú)具特色的面龐已經(jīng)成為世界自然基金會的標(biāo)志。大熊貓很像熊，但不是熊，體長約1.5米，重達(dá)160千克，黑白相間的體毛是它們外觀上的特征。大熊貓性情溫順，姿勢和動作都特別可愛。在世界各地的動物園里，大熊貓上是最受游客寵愛的動物。
大熊貓這種動物還是古老殘存動物的`代表，大約在100多萬年以前，大熊貓就在地球上生存了，所以，它們就有了活化石之稱。
大熊貓這種可愛而珍貴的動物在日益減少，全世界加起來還不到1000只。難道要讓這可愛而珍貴的動物在地球上消失嗎？讓我們行動起來，保護(hù)可愛而珍貴的動物大熊貓吧！
清鎮(zhèn)市紅楓二小四年級
保護(hù)動物小學(xué)作文3
春天來了，草變綠了，公園里的花開了。
有一只鳥在自由飛翔，在玩耍，突然聽到一聲槍響，打中了鳥的'翅膀，流了血。他們擊中了那只鳥。羽毛落下來的時候，看到鳥在跳動，我有點(diǎn)生氣。我仔細(xì)看了看那只鳥。它躺在草地上。它怕我傷害它。我慢慢靠近它，輕聲說：“小鳥，我不是來傷害你的。我是來幫你的�！蔽逸p聲說了很多遍，小鳥慢慢相信了我。我小心翼翼地把它拿在手里，飛快地跑回家。
一回到家，我就趕緊給它洗了傷口，然后輕輕抖了抖粉，再用紗布輕輕包扎傷口。小鳥看著我，慢慢流下了眼淚。然后我給了它一個舒適的家。每天都給它喂水喂食物。幾天后，這只鳥的傷口愈合了。
周末，我去公園把鳥放在地上，鳥在我身邊跳來跳去，展開翅膀，飛入藍(lán)天。我非常希望鳥兒在大自然中快樂地生活，永遠(yuǎn)不再哭泣！
保護(hù)動物小學(xué)作文4
這幾天，我閑著無事，經(jīng)常去森林散步，突然聽到了槍響和虎嘯，我感到大事不好，連忙跑去看個究竟。
只見一只半大老虎受了傷，腹部鮮血汩汩流淌，染紅了一片草原，兩個狡猾的'獵人正在那里奸笑。我立刻畫了一些繃帶和藥膏，老虎又恢復(fù)了充沛精力，獵人們嚇得屁滾尿流。哼，這就叫以其人之道還治其人之身。
我的這枝馬家神筆立下了不少功勛，將來我也要用它建設(shè)祖國，造福人類。
保護(hù)動物
我很喜歡小動物，我知道很多小動物對人有好處。我喜歡蛇，因?yàn)樗蕴锸�，保護(hù)莊稼。我喜歡壁虎，因?yàn)樗鼛椭覀冏轿米�。我還喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。
我們應(yīng)該保護(hù)小動物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動物，我們要去制止，并告訴他們動物是人類的朋友，要保護(hù)動物，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動物受傷時，要及時為他們包扎傷口。我們還可以做一些標(biāo)語牌，在上面寫著：請愛護(hù)動物。
讓我們一起保護(hù)有益的小動物吧！
保護(hù)動物小學(xué)作文5
有一天，我在我們家的陽臺上發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色卻不知名的小鳥。它傷得很重，需要緊急護(hù)理，所以我把它收了起來。
我發(fā)現(xiàn)它的顏色很鮮艷，頭上的羽毛像黃色的帽子，背上的羽毛像紅色的背心，腹部的羽毛像白色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙瘦骨嶙峋的眼睛下有一張小而尖的嘴，很吸引人。
經(jīng)過我和爺爺?shù)木恼疹櫍@只鳥一天比一天強(qiáng)壯。平時他也會時不時的.對我們叫。每天上學(xué)的時候，它都一個人住在家里。過了一段時間，終于恢復(fù)了。我認(rèn)為它應(yīng)該回到它的家，回到它的生活，回到它的母親身邊。于是，有一天放學(xué)回家后，我讓它飛了出去。它找了又找，找了好多地方，又飛回來了。我想它忘了它的家在哪里，或者他們搬走了。
后來它繼續(xù)和我們住在一起，經(jīng)常飛出去一段時間，再飛回來，好像再也找不到家了。有時候發(fā)現(xiàn)它靜靜地呆在那里，好像眼睛里還閃著淚光，小鳥哭了。
我多么希望它能盡快找到自己的家和家人，回到他們身邊，不要再哭了。
保護(hù)動物小學(xué)作文6
除了愛護(hù)小鳥，我們更應(yīng)該愛護(hù)蝴蝶、小兔、壁虎。。�？吹叫游锸軅耍視茉诤�。
如果一只小鳥受傷了，我會很在乎。如果一只小鳥受傷了落在地上，我會把小鳥帶回家，每天擦藥治好它的傷口和準(zhǔn)時拿食物喂它，等小鳥身體好了放歸大自然自由地飛來飛去。
如果一只小狗受傷了，躺在大樹旁，我會拿點(diǎn)牛奶給小狗喝和包扎好傷口，讓小狗不用那么疼，我會陪著小狗等它好起來。
如果一只小兔受傷了，冷縮在雪地里，我會抱他回家，給它上好藥水讓小兔吃紅蘿卜和喝溫?zé)崤Ｄ�，等小兔好起來讓它雪白的兔毛在冰雪世界里能夠隱藏。
保護(hù)動物小學(xué)作文7
不發(fā)表這篇日志，我真的不是人了！
你養(yǎng)過小魚嗎？你養(yǎng)過小烏龜嗎？當(dāng)他們死了，你是否為他們哭上一夜，或者把他們埋葬起來，立一塊墓碑？
也許你會說，就那個東西，再買一只不久行了嗎？干嗎要花那么多時間？
人和烏龜、鳥、猴子之類的'動物能互相理喻嗎？也許你會說：“當(dāng)然不能！我不信，人和那些動物還能互相比喻？”可你有沒有想到，人也是動物，只不過是高級動物，我們的祖先，還是猿呢？我們是又猿進(jìn)化而來的！��！
不要?dú)淖匀画h(huán)境，更不要讓那些動物失去自己的主權(quán)，否則大自然會懲罰人類的！�。�
保護(hù)動物小學(xué)作文8
我家有一條可愛的小狗，它和我的關(guān)系很好，我非常喜歡它。
它就是我的寵物，我應(yīng)該盡責(zé)任去保護(hù)它，不讓它受傷害。因?yàn)槲沂撬魅�，所以我才會去保護(hù)它。
我最喜歡像它這樣的寵物：天真活潑，有曲逼真，面容清秀……可愛極了。
有一次，它在馬路上玩，一輛汽車向它撞去，幸好我及時趕到，把它抱了回來，我可心急了，如果它沒了，那我多無聊��！而且我也會很傷心呢！
我會永遠(yuǎn)守護(hù)著小狗，不會讓它有危險(xiǎn)，我要做一個負(fù)責(zé)任的.主人。
我愛你，親愛的小狗，不要擔(dān)心你的生死，我辦事，你放心！
保護(hù)動物小學(xué)作文9
一天，萬里無云，春風(fēng)拂面，春光明媚，正是一個風(fēng)和日麗的好日子。
兩個小朋友興高采烈地去池塘邊抓小蝌蚪，兩人心里樂滋滋的。他們準(zhǔn)備好了一個瓶子和一把抓小蝌蚪的網(wǎng)把，瓶子里裝滿了水。突然，一個小朋友激動地大聲叫了起來：“你看，那兒有許許多多的小蝌蚪呢！”另一個小朋友一看，果真有很多很多的小蝌蚪。于是，他們一下子就抓了一些小蝌蚪。一位大哥哥看見了，飛也似的跑了過去，對兩個小朋友說：“小朋友，抓蝌蚪是不對的，小蝌蚪慢慢長大，先長出后腿，再長出前腿，變成一只青蛙，最后，尾巴不見了，變成了一只真正的.青蛙，青蛙可以幫助我們吃掉害蟲，我們種的莊稼才能健康成長，趕快放走小蝌蚪吧！”兩個小朋友聽了慚愧地低下了頭，馬上把小蝌蚪放回池塘里，小蝌蚪又在池塘里自由自在地游來游去。
大哥哥看了，豎起了大拇指，表揚(yáng)那兩個小朋友：“知錯必改，這才是好孩子！”兩個小朋友聽了大哥哥的表揚(yáng)，心里樂開了花！
保護(hù)動物小學(xué)作文10
在一個浩瀚的宇宙中，出現(xiàn)了生命。生命需要我們?nèi)フ湎�，我們�(nèi)ケＷo(hù)。
人有生命，動物也有生命。
公元前出現(xiàn)了猿人，對于現(xiàn)在，有些人認(rèn)為，他們只是會群居的動物。其實(shí)，說這話的'人，也就是他們演變而成的。
從古至今，許多人曾不擇手段的捕殺動物。就拿以前的廣東人來說吧，他們最喜歡生吃野生猴腦了，那時，他們把活生生的猴子的頭蓋骨去掉也不覺得殘忍。可憐了那些猴兒啊……
現(xiàn)在，在動物園里，我們往往會看見”請不要喂食”的標(biāo)語。就是為了讓旅客們別投搞惡作劇。一次，一只動物就是吃了旅客投的塑料袋，生病了。
所以，呼吁大家，請保護(hù)動物，現(xiàn)在野生動物越來越少了讓我們的家充滿生機(jī)吧！
保護(hù)動物小學(xué)作文11
今天，我和爸爸媽媽一起到公園里玩，公園里的風(fēng)景像畫一樣美麗。樹上還有嘰嘰喳喳的小鳥。
忽然，我看見一個小男孩拿著彈弓把一只小鳥射下來了，小鳥應(yīng)該是受傷了，我趕快跑過去說：“你不應(yīng)該打小鳥，它也是一條生命啊!”“知道了�！毙∧泻⒒卮鹫f。我接著說：“那咱們把小鳥的'傷口包扎好吧!”接下來我們就把受傷的小鳥撿起來，又找來一塊紗布，在小鳥受傷的地方包扎著，然后把它放在屋檐下。慢慢的小鳥能站起來了，并開始扇動著翅膀，好像在說：“謝謝你們幫我包扎傷口。”
我救了一只小鳥，很開心。
保護(hù)動物小學(xué)作文12
近年來，人類破壞環(huán)境，殺害動物。其實(shí)人類根本不知道動物的痛苦。
一天晚上，我夢見我變成了一只小兔子，和我的.同伴在草坪上玩耍。突然，幾個人走過來，手里拿著槍對準(zhǔn)我們。“砰，砰”兩聲槍響后，我的兩個同伴渾身是血，倒在地上。那些人把兩只兔子撿起來，放在口袋里。我慌慌張張跑了。逃跑后，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。我們無處可藏，生活環(huán)境被破壞�，F(xiàn)在，我們不得不生活在荒涼的山區(qū)，長時間挨餓受凍，經(jīng)常躲避獵人。很快，動物越來越少，全部死在人類的魔掌里，世界一片混亂。
大自然向人類發(fā)出了警告，希望人類保護(hù)自然
保護(hù)動物小學(xué)作文13
在地球上，有許許多多生物。它們雖生活照同一個地球，卻有的強(qiáng)大，有的弱小，有的生生不息，有的不堪一擊。。。。。。。俗話說“優(yōu)勝劣汰”，在大自然里，就必須得參照這個原則。
現(xiàn)在，麋鹿是我國特有的`世界珍稀動物。過去它也曾經(jīng)是野生動物，卻因?yàn)槿祟惖某霈F(xiàn)，數(shù)量急劇減少，這些野生種群很快就不復(fù)存在了。但值得慶幸的是，麋鹿經(jīng)過曲折的流浪過后，終于回歸故土。如今，世界上依舊有許多物種在不斷地滅絕，它并不總是勻速的、逐漸進(jìn)行的，經(jīng)常會有大規(guī)模的集群滅絕。人類自從誕生以來，大大加速了生物的滅絕，像美洲的乳齒象和大型哺乳動物的滅絕可能與人類進(jìn)入美洲有關(guān)。
現(xiàn)在，很多動物的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅，我們都不應(yīng)該袖手旁觀。人類的出現(xiàn)，給那些無憂無慮的小生靈們帶來了太多的麻煩，讓我們一起努力，保護(hù)地球上的任何一條小生命，創(chuàng)造一個人與動物和諧相處的美好環(huán)境！
保護(hù)動物小學(xué)作文14
我覺得3月15日到20日應(yīng)該設(shè)立一個動物保護(hù)節(jié)，因?yàn)樵谛侣劺锟吹胶芏嗳藖y殺動物，導(dǎo)致很多動物死亡，所以想設(shè)立這個節(jié)日。
在這個節(jié)日里，每個人都不能殺死動物。即使他靠殺動物為生，也不能違反規(guī)定。但是，國家會給他們相應(yīng)的補(bǔ)貼。如果我們看到動物被殺死，我們一定不能袖手旁觀，從毀滅。每個人都必須在森林里尋找獵人并阻止他們。如果抓到違反規(guī)定的人，可以向警察叔叔舉報(bào)，讓他們處理，這樣可以鼓勵更多的人參加這個活動，讓我們更好地保護(hù)動物。
十幾歲的'時候，我會組織同學(xué)們穿上模仿動物的服裝，走上街頭，貼上人人有責(zé)任保護(hù)動物的標(biāo)語，讓更多的人一起保護(hù)動物。
動物是人類的朋友。有了動物保護(hù)節(jié)，不僅可以拯救很多瀕臨滅絕的動物，還可以延續(xù)它們的物種，生物鏈不會被破壞。因此，我們應(yīng)該鼓勵更多的人參與動物保護(hù)。
保護(hù)動物小學(xué)作文15
一天，老師帶著一群孩子去動物園看動物。
他們來到長頸鹿區(qū)，看到長頸鹿媽媽和寶寶在吃樹葉。
它們的脖子長，前腿高，后腿低，走路時尾巴抖動搖擺，既可愛又漂亮。
孩子們非常喜歡它們，把背包里的水果都拿出來了，包括蘋果、香蕉、橘子和雪梨，都給了長頸鹿寶寶。小長頸鹿拿著食物時非常開心。他吞下了棗，用包裝袋吃了水果。
第二天，小長頸鹿消化不良，肚子痛得直在地上打滾，嘴里不停地喘著粗氣。當(dāng)游客看到它時，他們急忙走向動物園管理員。兩個獸醫(yī)匆匆趕來，來不及了，小長頸鹿死了。
長頸鹿媽媽看到了，流下傷心的眼淚，仿佛在說：“你要遵守動物的生活習(xí)慣，不要給它們吃有害的食物�！�
我希望我們能一起保護(hù)人類的朋友，讓所有的.動物都能健康快樂的成長。