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我和小動(dòng)物的故事小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我和小動(dòng)物的故事小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和小動(dòng)物的故事小學(xué)作文1
它，身材圓圓胖胖。它，性格溫順，與眾不同。它，背部的三重線是它最大的特征。它，就是我家那只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠——團(tuán)團(tuán)！
團(tuán)團(tuán)，是一只被人遺棄的小倉(cāng)鼠。當(dāng)時(shí)，它被裝在一個(gè)蜂蜜罐里。我剛看到它時(shí)，它正在用可憐的目光望著我，那雙眼睛就像會(huì)說(shuō)話似的.：“請(qǐng)收留我吧！求你了”！這時(shí)，我的同情心“泛濫”，把它帶回了家。
媽媽好歹是個(gè)樂(lè)觀主義向上者，看到我?guī)б恢粋}(cāng)鼠回家，認(rèn)為這可以加強(qiáng)我的責(zé)任心。一句話：“要照顧好它哦！”
第二天，我?guī)е鴪F(tuán)團(tuán)去上學(xué)，班上不少同學(xué)圍了起來(lái)。膽子大的，就把“團(tuán)團(tuán)”放在手心，乖巧的“團(tuán)團(tuán)”趴在上面賣(mài)萌。膽小的，剛碰一下“團(tuán)團(tuán)”就叫起來(lái)。這時(shí)，我點(diǎn)了一下“團(tuán)團(tuán)”的頭，“團(tuán)團(tuán)”立馬心領(lǐng)神會(huì)，開(kāi)始“耍雜技”。只見(jiàn)它把兩只前爪放在肚皮上，拍一拍，然后，用左爪摸一下自己的后背。隨后，立刻站起來(lái)，用爪子拍拍頭，抓抓臉，逗得全班同學(xué)大笑。
“團(tuán)團(tuán)”，你不僅是我的寵物，而且是我最好的朋友。你為我?guī)?lái)了快樂(lè)！我愛(ài)你，團(tuán)團(tuán)！
我和小動(dòng)物的故事小學(xué)作文2
記得以前，我第一次到姥姥家。在準(zhǔn)備出發(fā)之前，媽媽說(shuō)：“我勸你還是不要拿火腿腸。否則，后果不堪設(shè)想�！北M管媽媽說(shuō)了，但我還是拿上了。
一路上，我像一只小鳥(niǎo)一樣，像沒(méi)見(jiàn)過(guò)這番美景，東看西看。到了姥姥家以后，我下了車(chē)，大叫了一聲：“我的媽呀！”原來(lái)，有一只黑眼小白狗，堪稱“二號(hào)查理九世”。即使那只小狗非常小，可我是有“怕狗癥”的人啊！于是，趕忙跑了起來(lái)。沒(méi)想到，那只小狗也跟了上來(lái)。好像在說(shuō)：“你跑什么呢？”然后，我說(shuō)了一句：“我跟你無(wú)怨無(wú)仇，你為什么要追我啊！”突然，我想到媽媽為什么勸我不要拿火腿腸，只能怪我太固執(zhí)了，現(xiàn)在我只能把火腿腸給它了。隨后，我把三分之二的火腿腸也給了它�？伤�是緊追不放，我也只能把我那最后幾根火腿都給了它，望著它離去的背影，我心中憤憤不平，想：果然跟“查理九世”一樣，都是“短毛小賤狗”。沒(méi)想到它回過(guò)頭來(lái)沖我汪汪叫了幾聲，好像說(shuō)：“你敢罵我，我看你是不想活了�！�
但是，經(jīng)過(guò)和它一段時(shí)間的接觸，我不再怕它，也不再有“怕狗癥”，我們也成了一對(duì)形影不離的`好朋友。
雖然我家現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)狗，但是我會(huì)努力說(shuō)服爸爸媽媽的。
我和小動(dòng)物的故事小學(xué)作文3
一天晚飯后，我走到魚(yú)缸邊一看，有一條小魚(yú)奄奄一息地躺在缸底，只見(jiàn)它的嘴巴一張一合，身體動(dòng)彈不得。我趕緊告訴爸爸，希望能夠把它搶救過(guò)來(lái)。只見(jiàn)爸爸先是給魚(yú)缸換了水，再給小魚(yú)們送上鮮美的魚(yú)食，讓它們可以美美地吃上一頓。
可是那條小魚(yú)好像并不領(lǐng)情，其它小魚(yú)都張著嘴大口大口地?fù)屖吵裕挥兴廊淮谠�。于是，我“咚咚咚”地敲了幾下魚(yú)缸，它先是“跳”了兩下，然后慢慢地向前“走”了幾步，我便開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)移到其它小魚(yú)。那些小魚(yú)都非常漂亮，它們的尾巴是紅色的，上面還有一些彩色的.斑紋，身體上更是五光十色，有淡綠色，有淡藍(lán)色，有深紫色，還有橘黃色。唯獨(dú)那條躺在缸底的小魚(yú)與眾不同，它的尾巴上只有一點(diǎn)藍(lán)色的斑紋，還有四分之一是透明的。它看上去比另外幾條魚(yú)都要小，應(yīng)該是它們的“弟弟”吧。欣賞完小魚(yú)后，我發(fā)現(xiàn)“弟弟”依舊靜靜地待在缸底，我又按照我的老方法做了幾次，希望能把它的“病”徹底治好。
第二天一早，我剛起床外婆就告訴我一個(gè)好消息--那條小魚(yú)真的起死回生啦。我從床上一躍而起奔向魚(yú)缸，看著它和其它的小魚(yú)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地游來(lái)游去，我高興地手舞足蹈。我以后一定會(huì)按時(shí)按量的喂養(yǎng)它們，不會(huì)再餓著它們啦。
我和小動(dòng)物的故事小學(xué)作文4
有人喜歡忠實(shí)的小狗，有人喜歡可愛(ài)的貓咪，還有人喜歡機(jī)靈的蒼鼠……而我卻喜歡慢吞吞的烏龜。
說(shuō)起烏龜，人們第一個(gè)想到的字就是“慢”字，而我卻覺(jué)得它很好玩。
我三年級(jí)的時(shí)候，家里養(yǎng)著一只烏龜，我常常沒(méi)事就跟它玩。一天，我靠近它輕輕地碰了一下它的殼，沒(méi)想到它立刻把頭縮了起來(lái)。哈！真膽小！但是它過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才把頭伸出來(lái)，它那可憐巴巴的眼神似乎在說(shuō)：“小主人，你就放了我吧！你還不知道我膽小嗎？”看著它的眼神，我更得意了，又敲了一下它的殼，它立刻把全身都收了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢地把頭探了出來(lái)，似乎在偵查著“敵人”是否還在，一看見(jiàn)我還在那里盯著它，又縮了回去。于是，我躲到一邊，觀察它。這時(shí)，它看見(jiàn)“敵人”走了，才小心翼翼地爬了幾步。哈哈，真可笑！我又輕手輕腳地靠近它，把它拿了起來(lái)，讓它有飛的感覺(jué)，但它卻用恐懼的`眼神望著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“主人，你就饒了我吧！我又沒(méi)惹你，你干嘛要玩我呀！”我沒(méi)有理它，開(kāi)始撓它的肚子、它的手腳，還不時(shí)的動(dòng)幾下，可能是太癢了吧！真好玩！
雖然烏龜不像小狗那樣活潑，不像小貓那么可愛(ài)，但我仍舊覺(jué)得它很可愛(ài)，我非常喜歡它！
我和小動(dòng)物的故事小學(xué)作文5
歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時(shí)，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來(lái)，把我高興得跳得老高，頭都差點(diǎn)碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的.眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛(ài)的小松鼠。
媽媽見(jiàn)這只小松鼠非常調(diào)皮（當(dāng)時(shí)我也很調(diào)皮），就要給它起個(gè)名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說(shuō)：“叫蹦蹦吧！”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了�！安恍校恍校。�！”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動(dòng)：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個(gè)蹦蹦，一個(gè)跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們?nèi)胰藰?lè)不開(kāi)支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛(ài)它，就把松子買(mǎi)給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說(shuō)：“去去去！這沒(méi)你事！”天呀，到底誰(shuí)是他兒子？
后來(lái)，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個(gè)人都有自己的祖國(guó)，跳跳也有它的歸宿，人和動(dòng)物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎