海洋動物的作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的海洋動物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海洋動物的作文 篇1

　　星期天，我和幾位同學(xué)一起看了一部電影——《海洋》。這是一部紀(jì)錄片電影，主要介紹了海洋里的各種各樣的生物，以及它們的生存環(huán)境和方式。影片內(nèi)容豐富，畫面優(yōu)美，展現(xiàn)了一個豐富多彩的海洋世界，許多我們知道和不知道的大大小小的海洋生物快樂地生活在大海里面。

　　最讓我印象深刻地片段就是一些鯊魚被捕撈(用網(wǎng))上來，因為人們要吃魚翅，就把捕上來的鯊魚的兩個鰭和尾巴都給割下來。然后有扔到了海里。影片里無鰭和尾的鯊魚在水中掙扎著一直沉到了海底，非常無助地躺在那里，不斷地流著血。那一幕使我感到鯊魚非�？蓱z，希望大家不要再吃魚翅，一定要停止讓這樣的事情再多次的發(fā)生。

　　影片中還有許多魚蝦類捕食的場面，非常生動有趣。例如一只大藍(lán)鯨把它的超大號的嘴巴張開，又一吸一閉，很多的小紅魚就被吞進(jìn)肚里。還有章魚以迅雷不及掩耳之勢迅速吞下烏賊、成百上千的螃蟹一起打架等等。當(dāng)然更多地是各種魚類和平相處，悠哉游哉的景象。

　　但是，現(xiàn)在海洋里的'垃圾越來越多了，對海洋的污染也隨之越來越嚴(yán)重了。所以大家趕快行動起來，保護我們的海洋，保護我們的地球!

海洋動物的作文 篇2

　　今天，爸爸媽媽帶我去百川大酒店看海洋生物科普展，我非常的高興 。

　　下午，我懷著喜悅的心情，來到了百川大酒店，首先，我來到售票處，買了3張票。還得到了一個漂亮精致貝殼項鏈。

　　走進(jìn)展館里，我第一眼看見了幾條可愛的小丑魚在水里游動著，多快活呀!再往前走幾步，我看見一些美麗的珊瑚，在清水的襯托下，珊瑚顯得更加璀璨。我有向前走了幾步，看見了海膽，海膽全身長滿了黑刺，看起來有點可怕!咦?怎么回事?標(biāo)簽上不是說這里有水母嗎?怎么連水母的影子都沒看到呢?我把眼睛瞪大仔細(xì)地找起來，才發(fā)現(xiàn)水面上浮著兩只透明的、小巧玲瓏的水母，真可愛呀!我常聽大人們說，水母是有電的。后來我又看到了美麗的獅子魚，在水里靈活的游著，兇猛的`鱷魚先生，可愛的小紅魚，長命百歲的老海龜，小巧的寄居蟹，機智的海豚標(biāo)本，還有貝殼標(biāo)本的展示，我從來沒見過的、稀奇古怪的東西等，真讓我目瞪口呆。 在這里我不僅玩了、看了，還學(xué)到了關(guān)于海洋生物的很多知識，比如：海馬爸爸會生寶寶，獅子魚又是怎樣防御敵人的。

　　啊!這次我看了海洋生物展的收獲可真不少呀!

海洋動物的作文 篇3

　　陸地上的動物各有各的天敵，海洋中的動物也各有各的天敵。大一點的海洋動物還能與它的天敵奮力一博，有一點逃離虎口的希望。而那些“手無縛雞之力”的弱小海洋動物就只能眼巴巴的看著自己的天敵把自己吃掉嗎？其實不然。這些小海洋動物再長期的進(jìn)化中練出了自己的.“脫身術(shù)”。不信你瞧：

　　海參可是海洋中聲名遠(yuǎn)播的“脫身術(shù)”大師。海參在鯊魚眼中可謂是美味佳肴，可據(jù)資料顯示，海參很少被鯊魚吃掉，為何？原來，在海參發(fā)現(xiàn)鯊魚接近它時，它會立刻把自己的腸子用力噴出體外，這團在海水中飄動的腸子和他所發(fā)出的腥味，把鯊魚的注意力完全吸引了過去，鯊魚便放棄海參去吃那團腸子，吃完后便心滿意足的游走了。海參也就躲過一劫啦！同學(xué)們會問，海參丟掉了腸子不會死嗎？當(dāng)然不會，海參再生能力很強，過不了多就會長出新的腸子來，健康的活下去。

　　海洋中有一種兩眼長在一側(cè)的魚，名叫比目魚，它也是個脫身大師。一種雙鬢鯊特別喜歡吃它�？�，一條雙鬢鯊張開血盆大口向比目魚沖來！可比目魚一動不動，當(dāng)雙鬢鯊就要吃掉比目魚時，比目魚猛地噴出一股乳白色的液體，當(dāng)這股乳白色的液體散去后，只見原來氣勢洶洶的雙鬢鯊依舊張著血盆大口灰頭土臉的游走了。原來，比目魚噴出的這股乳白色液體能麻痹雙鬢鯊的臉部神經(jīng)，使它閉不上嘴巴，雙鬢鯊只好放棄比目魚，游走了。

海洋動物的作文 篇4

　　海豚是體型較小的鯨類，共有近62種，分布于世界各大洋，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。

　　海豚似乎永遠(yuǎn)不眠不休地四處游動。海豚是哺乳類動物，原先棲息陸地，后來又回到水中生活，用肺呼吸。若它們在水中持續(xù)睡覺，海豚將因無法呼吸而死。難道它們真的'不用睡覺？若會睡覺，它們是睡在陸地，還是睡在海中呢？

　　其實若我們能夠細(xì)心觀察海豚一段時間，便會發(fā)現(xiàn)它們在游泳時，有時會閉上其中的一只眼睛。經(jīng)調(diào)查它們的腦電波得知，它們某一邊的腦部會呈睡眠狀態(tài)。即使，它們雖然持續(xù)游泳，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息。若我們能夠像海豚一樣，一邊睡覺一邊工作，左右腦互相交替休息，一心便可以二用，搭車時睡覺便不怕坐過站了。

　　海豚的睡覺方式真奇怪呀！

海洋動物的作文 篇5

　　星期六早上，媽媽帶我去濱海體育館參觀海洋生物科普知識展。

　　到了體育館，只見廣場中央的噴泉隨著音樂有節(jié)奏地跳躍著，水花飛濺，非常壯觀。廣場上人山人海，爭相和噴泉留影紀(jì)念。可噴泉再美，也沒有海洋生物神奇。我和媽媽迅速來到入口處，排隊進(jìn)場。

　　一進(jìn)去，就如同來到了海底世界。一只百年老海龜優(yōu)哉游哉地劃著水。它披著一件滿是花紋的大外套，就像一位老壽星;有時還伸出長長的脖子，好像要和前來參觀的同學(xué)們說話。只見，西邊圍著一群人，我把媽媽也拉了過去，原來是兩條長嘴鱷。它們的`體型和常見鱷魚差不多，身上布滿了黑白花紋，嘴巴又尖又長，占了整個頭的三分之二，怪不得人們叫它“長嘴鱷”。我趕忙央求媽媽幫我和它們合了個影。旁邊的魚缸里還有很多金魚，形態(tài)各異，五彩斑斕。一條大鯊魚的模型矗立在場館中央，形態(tài)逼真。櫥窗里還陳列著各種各樣的貝殼。墻壁上也貼滿了其它海洋生物圖片及文字介紹，讓我們了解了不少海洋知識。

　　不知不覺，到了中午，我和媽媽戀戀不舍地離開了體育館。這次海洋生物科普知識展，真讓我大開眼界，收獲不小!

海洋動物的作文 篇6

　　暑假里，我家和朋友一家結(jié)伴到大連旅游。一天，我們來到大連的老虎灘海洋動物館，觀看了一場別開生面的海洋動物表演，讓我大開眼界。

　　走進(jìn)表演館，只見觀眾席上已是人山人海。表演館中間是一個很大的水池，碧藍(lán)的池水泛著波光，像鏡子那么明亮。剛剛找到座位坐下，就見一位身穿潛水服的叔叔從我們身邊走過，我和朋友連忙問他：能不能讓我們?nèi)ズ笈_看看可愛的動物。真幸運，叔叔居然同意了！

　　推開幕后的大門，一只海豹便朝我們爬過來，朋友害怕地躲到了一邊，而我卻彎下身撫摸它的頭。這只海豹一點也不認(rèn)生，使勁兒用頭蹭我的胳膊，好像對我們的到 來表示歡迎。再向四周看看，馴獸員們正在為表演做最后的準(zhǔn)備，海豚、海狗、海豹、企鵝、白鯨等各種海洋動物都在緊張地練習(xí)。瞧，四只海豚在一個水池里不停 地翻跟頭，這是在干什么呢？我和朋友同時聳了聳肩：不明白！再看白鯨們，時而從水里向上跳起，時而“嘶！嘶！”地叫個不停；時而又旋渦式地繞著水池來回游 動，這又是在干什么呢？嗨，甭猜啦，一會兒正式表演的時候就知道了！咦，那邊胖胖的家伙是海獅吧！它擺動著身體，努力地爬到一個大板凳上，四只爪子同時抬 起，可能是太胖了的緣故，一不小心從凳子上摔下來，我忍不住哈哈大笑。

　　正看得起勁兒，只聽剛才那位叔叔在叫我們：“小朋友，演出快開始了，請你們回到座位上去吧。”我和朋友只得一步三回頭地離開了。

　　演出開始了！首先出場的是四只海豚。只見第一只海豚接過馴獸員扔過來的紅球，用頭把球往空中一頂，當(dāng)球下落的時候，它突然猛地在空中翻了個跟頭，后又頂著 了球。和我們剛才在后臺看到的動作一樣。觀眾的掌聲雷鳴般響起，歡呼聲、喝彩聲充滿了整個表演館。海豚們聽了掌聲，表演得更帶勁了，四只海豚依次翻著跟 頭。馴獸員也很高興，拿出小魚來喂海豚，每只海豚一條。可是他不小心扔了兩條小魚給第四只海豚，這一不小心可不要緊，其它三只海豚生氣地亂叫起來，拒不謝 幕退場！觀眾席上“哄”地一聲樂翻了天，馴獸員連忙補齊了欠那三只海豚的魚，它們這才排著隊離開。海豚眼睛真尖，一點也不吃虧呀！

　　下一個演員是白鯨。與我們熟知的大鯨相比，它的身體要小多了，白鯨正如它的名字一樣，通身雪白，而且性情溫順。它游水的.姿態(tài)也很優(yōu)雅，簡直就是水中的精 靈。馴獸員走到水池邊，跟自在玩耍的白鯨打著招呼。忽然，馴獸員腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)水池，沉入水底。觀眾們發(fā)出尖叫，都在為他擔(dān)心。再看那只白 鯨，急速地繞著水池游起來，越游越深，不一會兒，就把那位馴獸員馱出水面。大家頓時松了口氣。白鯨用身體將馴獸員推到岸上，看他不醒，又用頭推了推他，馴 獸員睜開眼睛，一下子站了起來，拿出三條小魚獎勵白鯨。這個情節(jié)設(shè)計得太逼真了！白鯨在池子里游了一圈又一圈，用它的黑眼睛注視著我們，好像在說：“瞧， 我多棒��！”觀眾對白鯨救生表演報以熱烈的掌聲，我的手都拍紅了。

　　“朋友們，剛才是彼得先生為大家做的精彩的表演，現(xiàn)在有請朱麗葉小姐與羅密歐先生！”主持人話音剛落，一陣熱烈的掌聲把兩只小白鯨迎上臺來。這時，從表演 館的屋頂降下一個圓環(huán)和兩只小紅球，都用繩子吊著，圓環(huán)在中間，紅球在兩邊。白鯨下了水池，突然，一只白鯨高高躍起，頭剛好頂?shù)搅思t球；緊接著，另一只白 鯨也跳起來去頂另一個紅球。球一點兒一點兒地升高，白鯨們一次一次地躍起，這樣反復(fù)了好幾次。最后，它們兩個同時旋轉(zhuǎn)起來，面對面轉(zhuǎn)入圓環(huán)內(nèi)，然后以相反 的方向濺落水中�？磁_上的觀眾為這一高難動作發(fā)出了由衷地贊嘆。白鯨們也得意地大聲唱起“歌”兒來，那“歌聲”多么優(yōu)美動聽��！

　　白鯨表演得那么出色，一旁的海獅沉不住氣了，它翹著尾巴迫不及待地爬上表演臺，那笨拙可愛的樣子把觀眾都逗笑了。海獅爬上一只大凳子，接過馴獸員扔來的一 個小黃球，頂在鼻子上，用爪子把球弄得轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)了一會兒，它把球一頂，然后用爪穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。場內(nèi)爆發(fā)出一陣掌聲和喝彩。

　　演出結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了表演館。這些海洋動物多么可愛呀，讓我忍不住想親近它們。我想，我更應(yīng)該去了解它們，跟它們做朋友。

　　大連，等著我；海洋動物館，等著我；明年我還來！