精選寫動物的作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫動物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫動物的作文 篇1
我養(yǎng)了一只巴西龜，我給它取名叫笨笨。我把它養(yǎng)在一個大魚缸里。它的身體長圓而扁，背部隆起，有堅硬的殼，四肢短，趾有蹼。當有東西靠近的時候，它就會把四肢、頭和尾巴縮進甲殼里藏起來。
一次，它想爬出缸，我就把它拿到沙發(fā)上，它就開始向前爬行，它爬的.速度比我們想象得要快。
它有一天把缸抓得呱呱響，我猜它一定是肚子餓了，我就用牙簽串了一點肉，送到它的嘴邊，它幾口就吃完了，我又給它吃了一點，它就吃飽了。然后就在水里游來游去，快活極了！
寫動物的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，我給它取了一個有趣的名字花花。它是我的好朋友，接下來,我就給大家介紹一下可愛的花花吧！
花花的頭發(fā)毛茸茸的，眼睛閃閃發(fā)光，如同兩顆黑寶石一般。鼻子非常小，但非常靈敏，要是我吃小魚，它會喵嗚地叫。小嘴一張一合的'，好像在說：主人，主人，我也餓，給我一些可口的魚吧！真是一只天真可愛又活潑的貓！它身上穿了一件棕色的毛球衣，四只小爪子抓來抓去，老在我身上爬。最后沒辦法，我找來一個裝禮品的大盒子，把我的棉花扔進去，再把它放進去。它還是個嬰兒呢，喵！呀！我又該去喂奶了。我和妹妹喝的牛奶還分它一半。媽媽說：小貓該一次喝一針管的奶呢！于是，我找來一包牛奶，給針管打進一管，就去喂了。哎！它喝奶的的樣子也這么可愛，舌頭一直對著針管。吃完牛奶，這位嬰兒就趴在棉花上睡著了。第二天，我吃飯時……喵！哎呀呀！又該吃奶了！這次，我一邊給它吃牛奶，一邊說：花花，以后等我吃完飯再給你吃牛奶！第三天！喵！哦,來了……
我的小貓介紹完了，怎么樣？可愛吧？你們想和它交朋友嗎？
寫動物的作文 篇3
我家有一只貓，他非常的怪。可能有人會問，怪在哪呢？
有一次，我剛回家我家的貓突然竄到我面前，喵~！喵~！的叫起來。我俯下身子，用手撫摩著他小小的、絨絨的腦袋。它也用它萌萌的腦袋蹭著我的.腿。
我家的貓真“怪”啊！有一次我為它喂食，它沒有接受卻向著欄桿上跳去，我見此像就走上去，強行喂它。它還是退避了。我生氣了，沖上去問它：“你想干什么？”不想吃飯也不用這樣吧！很沒禮貌哦！它聽了，又向著自己的窩靜靜的走去。
我家的貓真“怪”��！有一次我看見它一個人在那玩，我便主動走上去，有禮貌的彎下腰，陪它一起玩。他它倒好，把腦袋往后一，像個幽雅高貴的紳士一般離去。我不明白我是哪里惹到它了嗎？突然，我想起了上次喂它吃飯的畫面，我頓時楞住了。心里有無數(shù)的話想對它說，但是看到它已經(jīng)趴在草堆上睡了，我也沒忍心打擾它。
我家的貓真“怪”啊！有一次我剛回家，發(fā)現(xiàn)他它正和一直彩色尾巴，威武的氣勢，就如同一位莊嚴的騎士。和貓的眼神對抗中，平添了騎士的威嚴。但我家的貓也不示弱，豎起尾巴，全身的毛都緊繃起來，殺氣騰騰的架勢，連騎士般的雞都被嚇的退走了。
我的貓給我的印象非常深刻，可以說在我的人生之路上烙下了一個重要的烙印，令我至今難忘。雖然某些因素我沒有再見過它，但是我還記得它。我相信，它也會記得我！
寫動物的作文 篇4
煩惱，縈繞在我初中的學習生活里，期末考，期中考。數(shù)不勝數(shù)，讓我們對學習產(chǎn)生了厭倦感。我放學回家，做好應該做的作業(yè)，無所事事，在電腦與電視之中徘徊，也許這就是個城市人的生活方式，我在煩惱中成長，可是，沒有人壓迫我要怎么學好。只是說，學習決定了你的一生，不把握現(xiàn)在，將來的辛苦是你無法承擔的，在城市里長大的孩子缺少獨立，嬌生慣養(yǎng)。我就是個很好的例子，雖然不愿做個頹廢的人，思想與精神上投入到學習上，可是，我最大的煩惱就是，只想不做。讓我的學習從懸崖邊上不斷往下拽。
我無時無刻不想做個快樂，自由的小鳥，掙脫學習的監(jiān)牢。在外面，我只能看到學海無涯這四個字，只能埋頭于學習。展翅飛翔，是最好的方式�？墒�，在父母和老師的雙重壓力下，使我自由的心靈得到了禁錮。
期末考又來了，命運注定我擺脫不了今生的考試。我無從選擇，唯有面對現(xiàn)實，盡管如此殘酷，但對于渴望學習的.人，那是多么大的快樂，在他們心中，學習是幫助他們成功的道路，因為經(jīng)歷了貧窮，所以想擺脫，過富裕的生活，這就是學習的目標吧。如果知識不能養(yǎng)活自己，誰會愿意沉浸在無味的學習中。誰不想擺脫學習，快樂自由的玩�？墒�，每個新生命誕生的那一刻，命運的抉擇注定了他一生。學習是他成功的一種途徑，也是最舒服的。但是，看到高考生一疊疊書時，我的心就像被冬天的雪花給覆沒了。古人寒窗十年，為的是金榜題名，有好的生活，現(xiàn)代人讀書十年，也是為了所謂的金錢，利益。
可是我不想被學習所禁錮，我期望做一只展翅飛翔的小鳥，在那片屬于我的天空中，找到自己的棲息地，找尋屬于自己的夢想，在人煙中，我雖然不起眼，可是我有能力完成自己的夢想，那些讀書人所謂的埋頭苦讀，其實都是為了一個字，錢。錢締造了浮華的人生，讓人們都被錢埋沒了良心，其實，每個人應該獲得自己快樂的童年。不應該被學習的無味禁錮了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飛翔的小鳥。
寫動物的作文 篇5
人類社會已經(jīng)存在有幾千年的歷史，在這變化當中，不乏有每代人摧殘了環(huán)境，砍伐樹木，圍湖造田，我們不知道這樣的行為會有怎樣的后果，但是一些東西卻給了我們消極的反饋。
21世紀了，人類的歷史留下了很多古跡，讓我們后人去領悟，書籍，發(fā)明和科技，朝著深入的軌道去發(fā)展，但是有些東西去朝著負面去進行，那么它通過什么來反饋給我呢?答案就是動物，蜻蜓夏季也變得異常多，并且個頭非常大，蚊子的數(shù)量劇增，顏色很黑，有些動物瀕臨滅亡，有些動物基因突變，耗子的個頭超過以前的尺寸，它們在告誡我們，人類排放過多的車尾氣，工廠排放的污染物，使得環(huán)境質(zhì)量變得惡劣，影響了動物的正常生長。如果換做是我們?nèi)祟�，幸虧免疫力強，否則我們將會變成何等摸樣。
再者說來，動物畸形，不但是人類作用于環(huán)境，同時人類研究的.核武器，有輻射性，對動物的負面影響也是難以想象的。
為什么現(xiàn)在的食堂會出現(xiàn)耗子肉，超大個頭，當做如白鴿肉，原因是我們對環(huán)境做了什么，導致耗子突變，人類利用個頭大的耗子去當肉吃，歸根到底，是我們?nèi)祟愖宰髂�。如果愛護一下環(huán)境，多植樹造林，少排放尾氣和工廠廢氣，也不會給我們下一代留下后患。請愛護環(huán)境，珍惜動物。從自我做起!
寫動物的作文 篇6
可愛的小白兔
我最喜歡的動物是小白兔,小白兔全身雪白雪白,沒有一點雜顏色,好像是用潔白無暇的漢白玉雕成的.它的眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石.它的耳朵又大又長,只要聽到一點聲音,就堅起來了.
小白兔最喜歡吃胡蘿卜.有一次,我看見小白兔和另一只小白兔之間發(fā)生了爭吵.那一天,我家的小白兔在吃蘿卜,它的同伴看它吃的那么香,就偷了一個胡蘿卜.小白兔發(fā)現(xiàn)了,很生氣,好像在說:"你想偷我的'蘿卜,沒門!"
小白兔真是活潑可愛,討人喜歡的小動物!
寫動物的作文 篇7
十天前，爺爺給我買了六條蠶寶寶。剛買來蠶寶寶像一只只黑黑的小螞蟻，很難看。我和奶奶找來一只小盒子，里面墊了幾張軟軟的紙，上面放了一些新鮮的.桑葉，然后把蠶寶寶一條一條放進去。只見蠶寶寶不停地蠕動，不一會兒桑葉就變得千瘡白孔了。
蠶寶寶一天一天地長大，它們過一、二天就會蛻一層皮，原來黑黑的丑模樣不見了，一個個都變得白白胖胖，怪可愛的。每天早上我都要檢查一遍，把盒子里的枯桑葉、糞便和蛻下來的殼倒掉，然后再換上新的桑葉。
聽奶奶說，再過一些時候，它們就會“上山”結繭，不知繭子是什么樣的，我可要耐心等待，繼續(xù)好好喂養(yǎng)它們，等它們都結了繭子，我一定會把這個好消息告訴大家。
寫動物的作文 篇8
記得第一次見到你，你正在花園里散步。瘦弱的身子走起路來一搖一晃。你有一雙黑葡萄似的眼睛，水汪汪的，骨碌碌的上下轉動著。烏黑的小鼻子濕潤潤的，頭上豎著一對三角形的耳朵，身后的.小尾巴一甩一甩。一身黃褐色的毛又稀疏又暗淡。逛了一圈后，你就趴在那里曬太陽。你很聽話，見到路人也不亂叫。我心想：誰家的小狗真乖啊！ 第二次見到你，外面正下著大雨。我和媽媽撐著傘，路過花園，你趴在大雨中，蜷縮著身子一動也不動。我心想：下這么大的雨，你為什么不回家？你的主人在哪里？后來我才知道，你是一只流浪狗，就生活在花園里。之后我經(jīng)常見到你，你一次比一次瘦。有一次，我看見你被一只大狗追咬著，嚇得躲進了草叢里。 現(xiàn)在，天氣這么炎熱，你又在哪里呢？會不會又被大狗欺負呢？噢！可憐的流浪狗！
寫動物的作文 篇9
今天中午，我發(fā)現(xiàn)老師家在一個水瓶里養(yǎng)了四條泥鰍。我好奇的走過去，仔細觀察，看見泥鰍的頭和嘴邊的小胡子很像海豹，它那蛇一樣的身子很靈活，在水里機靈的游來游去，很可愛。
它們有時在水中歡快的游玩，有時沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走過去，輕輕地一碰水瓶壁，那幾個機靈的.小家伙就東張西望，有的飛快地跳上水面，有的在水底游來游去，想找個躲避的地方。過了一會兒，它們又聚在一起，好像在說悄悄話呢。
我很喜歡它們。
今天動物學校開學啦！同學們高高興興的上學了，在路上花貓老師看見了小刺猬，小刺猬說他是新來的。
小刺猬走進教室，看見小兔旁邊有一個座位就坐下來了，誰知小兔一下子跳起來，因為小刺猬身上的刺很扎人�，F(xiàn)在誰也不和小刺猬坐了。
花貓老師說：“同學們，我們?nèi)ヅ郎胶貌缓�？”同學們都開心的答應了。爬了一半，每個人都餓了，他們把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把東西放在背上，花貓老師說：“我們唱歌吧！”同學們又開心的唱起了歌。
同學們知道了小刺猬的本領，回到教室后每個人都搶著和小刺猬坐，老師也開心的笑了起來。
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