精選童話動物作文匯總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的童話動物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話動物作文 篇1
今天，動物們要開運動會。來參加的選手有小狗、小兔和烏龜。
還有一位裁判，它的名字叫小猴。當然，還有一大群觀眾在看。裁判一吹口哨，運動員們就你追我趕的跑。觀眾們就在下面喊：“加油，加油!”運動員們聽到加油聲，就像一支箭一樣的奔跑著。最后，小狗得了第一名，小兔是第二，而烏龜是最后一名。
小狗知道了自己是第一名，十分的高興。
8動物運動會
一個風和日麗、萬里無云的下午，動物們在綠茵茵的草地上舉行了一年一度的動物運動會。
第一個項目：拔河。只見大象和牛這兩個重量級的動物邁著沉重的步伐走了過來，接著，它們就開始比賽拔河了。
瞧!大象用鼻子緊緊地卷住繩子，用吃奶的力氣拼命地往自己這邊拉。牛也不甘示弱，照樣用全身的力氣往自己這邊拉。
觀眾們看著繩子中間的紅旗一會兒向左一會兒向右，緊張的.連大氣也不敢出，心仿佛懸到了嗓子眼。
突然!只聽“呯”的一聲響，大象應聲倒地，沒等觀眾反應過來，牛已經(jīng)大聲的歡呼起來：“耶!我勝利了!”這時，觀眾們才反應過來，連忙報以最熱烈地掌聲。
第二個項目：乒乓球。只見山羊和小熊胸有成竹的走了過來，接著，它們就開始比賽了。
瞧!它們兩位選手正在熟練地打著乒乓球，突然!小熊一個閃失，球掉在了地上，大家連忙鼓掌，為山羊的勝利而高興……
童話動物作文 篇2
小動物們看著人類舉行運動會，他們非常羨慕，它們也想擁有屬于自己的運動會。于是，他們一起去找獅王商量，獅王答應了。他們舉行了別開生面的親子運動會。
運動會第一項是跑步比賽，參賽選手有：小白兔、小綿羊、小獅子、小老虎和小老鼠。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!只聽“啪”的一聲槍響，小動物們爭先恐后地跑了起來，小老虎領先，小獅子也不甘示弱，全力加速，拼命地趕上了小老虎。比賽結(jié)果出來了，小老虎和小獅子并列第一，小綿羊和小白兔并列第二，小老鼠墊底兒。小老鼠很難過。鼠爸爸說：“別灰心，孩子。我們還有下一局呢!”
第二局，老爸們的比賽是跳遠。參賽選手分別是：小老虎的`爸爸、小獅子的爸爸、小兔子爸爸、小綿羊爸爸和小老鼠爸爸。小老鼠的爸爸非常厲害，一跳，跳三米多。小白兔和小綿羊爸爸也不甘落后，也奮力跳到了三米多。最后一句決勝局，小老鼠爸爸用盡全力，“哇!”居然跳了四米。小老鼠爸爸取得了勝利。小老鼠看著爸爸贏了，開心地蹦跳起來。
這一天對于小動物們來說，真是難忘的一天啊!
童話動物作文 篇3
神秘的動物世界充滿無窮的奧妙。不同的動物有著不同的本領，有的是飛行冠軍，有的是游泳能手，有的是舉重健將……它們創(chuàng)造的記錄令人嘆為觀止�，F(xiàn)在我就向大家介紹一下在動物界叱咤風云的冠軍們。
動物世界奔跑速度最快的要數(shù)獵豹啦！獵豹在捕獵食物時，只要盯上目標，邊全速追擊，每秒能達到30米，合時速110千米，一般動物都躲避不了它的迅猛的攻擊。可惜獵豹并不你呢個長時間持續(xù)奔跑，所以只能算作短跑冠軍。怪不得獵豹在追捕羚羊時，只要短時間內(nèi)未將其捕獲，便停滯不前了。
剛才提到的羚羊才是名副其實的長跑冠軍。有一種賽加羚羊，奔跑起來時速可達100千米，強壯的雄獅都無法捕獲它。嗨！這羚羊也太神啦！連它的天敵都對它束手無策呢。
跳高冠軍就是大家耳熟能詳?shù)奶槔�！跳蚤當跳高冠軍絕對是名副其實的'，因為跳蚤可跳躍到自己身高130倍的高度。難怪叫跳蚤呢！天啊！堂堂動物世界的跳高冠軍竟會是那名不見經(jīng)傳的跳蚤，真是讓人難以置信。
跳高冠軍是跳蚤，跳遠冠軍是誰呢？科學研究表明：非洲的尖鼻蛙是當之無愧的跳遠冠軍。一只尖鼻蛙一次竟跳出五點二米遠的成績，這可是它體長的五十二倍，打破了動物世界的記錄。簡直令人難以想象，小小的尖鼻蛙就是動物世界中大名鼎鼎的跳遠冠軍，令其它的動物望塵莫及，可真是了不起。
動物世界中的“大力士”是一種名叫貝雅爾的果蟲。它雖然不是龐然大物，但弱小的身軀可以背負起自己體重九百倍的重物，可以稱得上力大無窮嘍！舉重冠軍會是一種昆蟲，可真令人感到匪夷所思。
童話動物作文 篇4
一個陽光明媚的春日，一只小羊又在山崗上漫無目的地游蕩。小羊的媽媽看見了，就語重心長地對小羊說：“你整天無所事事，應該為自己的.生存去學一門技術(shù)，也為父母爭點光�！毙⊙蚵唤�(jīng)心地回答道：“沒問題，我只要去學，一學便會。”小羊便到處去找人學技術(shù)。它走呀走，突然看到一只小猴子在學爬樹，便上去問到：“小猴哥哥，請問爬樹算一門技術(shù)嗎?”小猴說：“爬樹當然是一門技術(shù)啰!”小羊說：“你可以教我嗎?”小猴說：“可以呀，只要你愿意學�！庇谑切⊙虮愀『飳W起爬樹來，可是沒學幾個小時，小羊便不耐煩地說：“不學了，不學了，學爬樹真辛苦，學會了又派不上用場。”小羊掃興地走了。
小羊翻過了一座山，看見了一只小兔子在學打洞，便走上前問到：“小兔弟弟，請問打洞算一門技術(shù)嗎?”小兔說：“打洞當然是一門技術(shù)啰!” 小羊說：“你可以教我嗎?”小兔說：“可以呀，只要你愿意學�！庇谑切⊙虮愀⊥脤W起打洞來，可是沒學幾個小時，小羊便厭倦地說：“不學了，不學了，學打洞比學爬樹更辛苦。學會了也派不上用場�！毙⊙蛴只伊锪锏刈吡恕讉�月過去了，小羊跟許多動物學過技術(shù)，可什么也沒學會。有一天，小羊又在山上溜達，碰巧遇上了小猴和小兔，它剛張口問小猴和小兔：“你們學會了爬樹和打洞嗎?”這時從樹叢背后闖出了一只張牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。小兔腿腳靈活馬上鉆進預先挖好的洞里也逃過了一難。只有小羊不會爬樹又不會鉆洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊現(xiàn)在還活著，也許它會醒悟：有些技術(shù)平時好像沒有用處，但等你須要用時再來學已來不及了。
童話動物作文 篇5
老虎是動物之王。他說：“我也要像人一樣，有個‘長’字�！彼肓讼胗终f，“對了，就叫動物部的部長吧1，，
虎部長脾氣大，稍不高興就欺侮別的動物。害怕他的動物隔三岔五得給他送點兒東西，討他喜歡。小熊要占地蓋房，不情愿地給虎部長送去兩罐蜂蜜;狐貍要修路，怕機器聲吵著虎部長，急忙給虎部長送去一箱田雞腿;大黃狗要給小黃狗治病，得從虎部長門前過，只好背著一壇酒去孝敬虎部長：“虎部長，這是名酒，您慢慢喝。”
小不點老鼠最虔誠，今天提著一瓶偷來的香油擱在虎部長家的桌上，明天扛著一塊盜來的'肉掛在虎部長家的門上�？苫⒉块L卻說：“多弄點兒，還不夠塞牙縫的!”
只有老母雞不信這個邪，她說：“讓我來治治大老虎。”有一天，老母雞背了五個雞蛋來到虎部長家門前：“尊敬的部長先生，這是一籃新鮮雞蛋，您拿去補一補身體吧!”虎部長剔著牙，連眼皮也不抬：“喂，放下吧!”老母雞走了以后，虎部長把五個雞蛋，連皮帶殼畫圇吞了下去。
過了幾天，虎部長聽到自己肚于里有雞在叫：“喔喔喔一一”呀，是公雞打鳴兒的聲音，后來，這種聲音越來越大，而且，是早晚不懷地打啤兒：“喔喔喔一—，喔喔喔——”這一下，可把虎部長弄得煩透了，他不停地抓撓自己的肚皮，毛都抓沒了，肚皮都抓流了血，可吐子里照樣“喔喔喔——”這一下，動物們可不怕虎部長了，他們只要行列，“喔喔喔”的叫聲，就都躲起來。誰也不給虎部長送東西吃了。過了三天，虎部長餓得頭昏眼花;又過了三天，虎部長走路四條腿拌開了蒜;再過三天，虎部長干脆趴在地上，連說話的力氣也沒有了，
原來，老母雞送的雞蛋中，有一個玩具雞下的蛋，這個蛋在虎部長肚子里又孵出一只玩具雞，這只雞肚子里有一節(jié)高能電池，自然就不停地打鳴兒了。
動物們見虎部長一點兒抵抗能力也沒有了，就結(jié)結(jié)實實地把他捆了起來。許多動物說： “打死他!打死他!”大象說：“不，咱們把他送給人類，放到動物園去展覽!”于是，兩只大狗熊，用一根粗樹枝，“嗬唷，嗬唷，地抬著虎部長奔動物園去了。從此，動物園的鐵籠子里，就多了一只會打鳴兒的大老虎。
童話動物作文 篇6
一天，山中之王——獅子有事外出，山中之事就暫時委托老虎負責了。
獅子剛一走，老虎就讓狐貍通知飛禽走獸集中開會。老虎洋洋自得地在會上宣布：“我辛苦為大家工作，沒時間覓食，食品由大家供給。第一天，請雞族獻一對雞，第二天請鹿族獻上一對鹿，第三天請兔族獻上一對兔，第四天請羊族獻一對羊羔，第五天請豬族……”就這樣，在以后的日子里，各家族都哭哭啼啼地獻上了自己的親屬以飽獅子的口福�？烧麄�森林沉浸在一片陰森恐怖之中。
過了些日子，獅子回來了。它看見大家一個個有的垂頭喪氣，有的悲痛欲絕，有的以淚洗面，有的眼睛變得又紅又腫……獅子百思不得其解，疾步上前，詢問子民們到底發(fā)生了什么事情。動物們見愛民如子的獅子回來了，就含著淚水把這幾天老虎掌管大權(quán)的所作所為一字不落地告訴了獅子。
獅子一聽，怒吼一聲：“豈有此理！”可一想，老虎是自己的'好朋友，應該不會這么做吧。于是，獅子決定查探一下虛實。
獅子見老虎還不知道自己回來了，就埋伏在森林里觀察老虎的動靜，并看到了動物們報告的情景完全屬實，它看透了老虎的狼子野心，勃然大怒。獅子也沒和動物們商量，當機立斷，準備懲治老虎。它突然沖到老虎的面前，看到老虎大搖大擺的樣子，更是怒火中燒。獅子一針見血的指控了老虎的罪惡行徑。老虎見自己原形畢露，無計可施，就向獅子求饒�？瑟{子主意已決，哪肯饒它，跳上前去把老虎殺死了。
老虎得到了應有的下場，動物們歡天喜地。從此，森林又恢復了往日的平靜。
童話動物作文 篇7
在一個陽光燦爛的早上，小青蛙花花出來玩，他聽說山的那邊有一個小池塘，那兒有許多好吃的小蟲子。
花花費了好大的勁才翻過了山，來到了山對面。
“這里好漂亮，蟲子真多啊！”小青蛙自言自語。
小青蛙花花在草坪上跳來跳去，還不時捉一個小飛蟲吃。池塘邊的小花向他問好，小草也向他打招呼。
小青蛙越玩越高興。可是，好景不長，這時，來了一個名叫亮亮的.小男孩，他拿出小水桶，拼命地追趕花花。不一會兒，花花就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。亮亮抓住了這個機會，跑得更快了。
最后花花不幸被捉住了。
正在這時，一個大姐姐急匆匆地跑來，她認真地對亮亮說：“小弟弟，青蛙是吃害蟲的，我們不該捉它們，而應該保護他們！”
亮亮的臉一下子紅了。他說：“好，我以后一定會改的！”說著，就把青蛙放回了池塘。
請保護動物，愛護動物。因為，愛護動物就是愛護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
童話動物作文 篇8
平安村的動物們住在美麗的'山上已經(jīng)很久了，每天過著快樂的生活。
有一天，猴子村長的朋友從國外寄來一箱水果，猴子材長非常高興，可是覺得自己吃太可惜了，于是把一些水果裝成一袋，送到跳跳虎家去，對他說：“警察，謝謝你，平常替我們管理交通安全，所以這袋水果送給你！”跳跳虎說：“謝謝你，我平常管理交通安全是應該的�！�
跳跳虎不忍心吃，就把袋子打開再平分一些水果送給小鳥郵差，跳跳虎說：“謝謝你平時替我們送信，這可是別人送給我的，我特地平分一些送給你�！毙▲B高興的說：“謝謝你，你真好心！”
小鳥又飛去猴子村長的家里，小鳥對猴子村長說“謝謝你你平常送飯給我吃！這些水果送你�！焙镒哟彘L說：“給你飯吃，不過是一件小事！看到這些水果又回到我手上，感到大家真是相親相愛啊！”
童話動物作文 篇9
溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？
一、仔細觀察，抓住特點，關于寫小動物的作文。
俗話說：“千人百姓萬脾氣�！眲游镆惨粯�，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習性。
那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。
二、按順序，寫具體。
俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的'活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫過程中要注意的：
一、 要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側(cè)重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，初中作文《關于寫小動物的作文》。
二、 要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敘述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。
三、 要調(diào)理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：
一、描寫外形樣子和活動情況
描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子��！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。
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