精選寫小動(dòng)物作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫小動(dòng)物作文8篇，歡迎大家分享。
寫小動(dòng)物作文 篇1
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的`羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當(dāng)夜幕到來時(shí)，黃鸝鳥兒就飛到陽臺(tái)上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動(dòng)聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動(dòng)活潑的語言把這種動(dòng)物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對(duì)活動(dòng)情況描寫時(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫了小動(dòng)物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫小動(dòng)物作文 篇2
我家的小白鼠可可愛啦！一雙黑寶石似的眼睛，在眼眶里嗖嗖地打轉(zhuǎn)，一身白如雪的毛，短短的前后肢，很長又有力，一使勁就能蹦好遠(yuǎn)，被分成三瓣的小嘴巴總張開，好像過一秒就餓了，幾根像細(xì)細(xì)的.魚骨似的胡須，總在風(fēng)中飄動(dòng)著。
小白鼠的名字叫毛球，它每天起來是在晚上9：00。倉鼠是晝伏夜行的動(dòng)物，早上睡，晚上起。不可思議的是在我放學(xué)回到家的時(shí)候，它就會(huì)在它的城堡前等著我。我一看，食盆里空空如也，我想：它是被餓醒了吧！
毛球很喜歡玩滾輪，所以我把水杯放在滾輪旁，它累了就喝，一天下來，一瓶就喝得精光了，它才三個(gè)月，就長了一個(gè)小將軍肚。玩滾輪時(shí)，兩條小短腿飛快地跑著，過了一分鐘，累了，正準(zhǔn)備趴著休息，但滾輪還在轉(zhuǎn)，它雙腿離地，一下子就盤在空中，被甩了出去，它水汪汪的眼睛望著我，好像在質(zhì)問我是不是對(duì)它的玩具動(dòng)了手腳？我馬上覺得有點(diǎn)尷尬，立馬跑開了。
我家的倉鼠就是這么天真可愛，我真喜歡它呀！
小荷老師一句話點(diǎn)評(píng)：一只天真可愛、活蹦亂跳，機(jī)靈的小倉鼠，我也喜歡它了！
寫小動(dòng)物作文 篇3
“喵——喵——喵”
這個(gè)聲音想必大家都知道吧，沒錯(cuò)，這就是貓叫聲。但是這叫聲里的含義你又了解多少呢？貓咪叫的響亮而急切，說明它餓了；叫聲細(xì)微而拖音，是在跟你撒嬌，想讓你抱抱它，好像在說：“主人，你忘了還有我了嗎？”叫聲低沉而粗音，表明這是它的領(lǐng)地，不要侵犯。
“汪——汪汪”
這是狗叫。狗能看家。一天晚上，我正做著美夢(mèng)，突然被幾聲強(qiáng)有力的犬吠驚醒，聽著這樣的叫聲，我想可能是有陌生人從它家門口路過，狗懷疑那個(gè)人的身份，就大叫起來，仿佛在喊：“主人！主人！壞出來抓壞人！”
當(dāng)貓遇上狗時(shí)，就是冤家路窄的時(shí)刻。貓這種動(dòng)物見到誰都想惹一惹。貓遇到狗時(shí)，狗站在原地亂叫，仿佛在說：“你來呀，我不怕你！”而貓則把脊背拱的高高的，四肢伸的直直的，尾巴也極不自然的舉高下垂，全身的毛豎起來，叫的聲音短而低沉，仿佛在說：“不要小看我！”狗被貓的氣勢(shì)嚇到，站在原地又叫，而貓?jiān)谝恍〔揭恍〔降?接近狗，貓這時(shí)已經(jīng)知道了狗只是虛張聲勢(shì)而已，就準(zhǔn)備攻擊，狗見勢(shì)不妙，夾著尾巴逃走了，就像只喪家之犬。
“呱——呱——呱”
這是青蛙叫。夏天，我和媽媽在我們小區(qū)散步，經(jīng)常聽到池塘里青蛙的“演奏會(huì)”。我們做為聽眾，不得不佩服青蛙演員們的嗓音。同時(shí)還聽見蟋蟀的叫聲，它們有的在拉小提琴，有的彈吉他，還有的吹小號(hào)，彈鋼琴。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，那些音樂家們又像是在為我彈奏一曲催眠曲，他們是多么的盡職盡責(zé)��！
小動(dòng)物們也有它們自己的語言，而且還豐富多彩，絢麗多姿。
寫小動(dòng)物作文 篇4
真是天下奇聞，只聽說過人類辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，還沒聽說過動(dòng)物辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。這次比賽的`是跑步，隨著一聲槍響，比賽開始了，小鹿和小狗互不相讓，小兔緊隨其后，小貓也氣喘噓噓的跑著，結(jié)果小鹿第一，小狗第二，小兔第三，都進(jìn)入了決賽，小貓則被淘汰出局，于是決賽前幾天，小鹿高興就練幾天，不高興就不練。
決賽開始了，小鹿看著其它動(dòng)物動(dòng)都比它跑得快，于是，著急了，可是，費(fèi)了九牛二虎之力，還是跑不快，結(jié)果，成了倒數(shù)第一。
通過這次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我明白了，只要功夫深鐵杵磨成針。
寫小動(dòng)物作文 篇5
寒假的時(shí)候，媽媽帶我去外婆家。一來到外婆家，就看到了一只活潑可愛的小雞，它身上長著黃黃的毛，一個(gè)小小的.腦袋，走起路搖搖擺擺的，可愛極了。我問外婆，他叫什么名字，外婆說：“你看，他長著一身黃黃的毛，當(dāng)然叫黃黃，黃黃他很可愛，也很有趣�！�
有一次 ，我和弟弟在打羽毛球，黃黃在一邊看，一邊跳，好像在給我們加油。只要我一跑，黃黃就會(huì)馬上一起跑，可有趣了。該回家了，可是我們還是有點(diǎn)舍不得黃黃，看了黃黃好久，我們才依依不舍的離開。一到家，我就想起黃黃，黃黃和我在外婆家開心的一天。
寫小動(dòng)物作文 篇6
前幾天我上學(xué)時(shí)，我看見有個(gè)老伯伯在賣小雞，看著小雞那絨球般的身體，便苦苦央求媽媽給我買幾只，沒想到，媽媽不但沒買，還把我“殺”了個(gè)無路可逃：“小雞容易生病，還不能碰水，晚上還嘰嘰嘰叫個(gè)不停，吵得人不能睡覺，煩死了……”面對(duì)媽媽的唇槍劍齒，我也只好甘拜下風(fēng)，可從那一天起，我就喜歡上了小雞。
有一天，我聽說同學(xué)周贛家養(yǎng)了幾只小雞，一放學(xué)，我就馬上去他家看小雞，剛來到他家，第一眼看到的就是養(yǎng)在門口的小雞，小雞非�？蓯郏S黃的身體圓滾滾的，走起路來活像一個(gè)小絨球在滾動(dòng)。“兄弟，小雞還沒吃飯呢，幫忙喂喂唄！”“OK，沒問題，都是兄弟嘛！”其實(shí)，這正是我求之不得的事情呢！
我拿起放在雞窩前的飯碗，把里面的青菜蒸米飯舀出來一些，放在各個(gè)小雞的雞食盆里，小雞們一看，馬上從稻草窩里跑出來吃飯，它們?cè)谧约旱氖撑枨俺缘腵津津有味。一只小雞吃完了自己的飯，還去吃另一只的，結(jié)果剛吃一口就被擠了出去，摔了個(gè)狗啃泥�？伤�不甘心，跑到我面前又滾又跳，呵呵呵，它這是在蹭飯呢！
還有一次，我出去騎自行車，發(fā)現(xiàn)一只小雞的尸體，那小雞是被車輪壓死的，因?yàn)樗南掳肷韼缀鯖]有了——被壓成了肉泥！我小心翼翼的把小雞的尸體捧起來，用布包好，來到我“秘密基地”的“動(dòng)物墓地”部分，挖了一個(gè)坑，把小雞葬了，那里除了小雞，還有一只小鳥尸體和一只貓的尸體。
我喜歡小雞，也想擁有一只小雞！
寫小動(dòng)物作文 篇7
我們?cè)鹤永锩骛B(yǎng)了一只可愛的小豚鼠。說起它來，大家可能不了解。它是一種供人們做試驗(yàn)用的小動(dòng)物。它有半尺長，身上長著白、黃、黑三種顏色的毛。那一雙又黑又亮的大眼睛，像一對(duì)玻璃球，老是瞪得圓圓的，從生下來好像從不眨一下。兩只小耳朵上有幾根黃毛，很像兩片柔軟的木耳。小鼻子尖尖的，好像一個(gè)小紅豆似的。四只肉紅色的'爪子，前爪四趾，后爪三趾。走起路來像豬，一搖一擺地逗人發(fā)笑。因?yàn)樗窒窭鲜�，又像豬，所以叫豚鼠。 小豚鼠動(dòng)作笨拙，它膽小，老實(shí)，活動(dòng)時(shí)只要稍有響動(dòng)，就像個(gè)木頭似地呆立不動(dòng)，警覺起來。 小豚鼠很喜歡吃菜，特別是野覓菜。
每當(dāng)它饑餓時(shí)，總發(fā)出“咕兒，咕兒”的叫聲，它吃東西沒有什么規(guī)律，總是這兒吃幾口，那兒吃幾口。有一天，小豚鼠突然失蹤了，院里的小朋友一可急壞了，把各個(gè)角落翻了個(gè)底朝天，也沒有找到，傍晚，隔壁鄰居下班回來，打開房門，它悄悄地溜了出來。我們進(jìn)屋一看，小豚鼠可闖了一個(gè)大禍。
原來，它早上跑到鄰居家，鄰居不知道，把它鎖在屋里了。那家有許多蘋果，它把很多蘋果都啃上幾口，幾乎沒剩下幾個(gè)完整的。時(shí)小豚鼠就像知道自己做錯(cuò)了事，低著頭，一下鉆到窩里，團(tuán)成一團(tuán)，再也不動(dòng)了。 暑假里，有一天，我們打了一盆水，把它放進(jìn)水里。它四只爪子亂蹬，小爪子不停地劃水。過了一會(huì)兒它歡快地爬上來，抖抖身上的水，曬起太陽來了。我看著它的動(dòng)作和樣子，真覺得好玩極了。 因?yàn)殡嗍笮郧闇仨�，容易飼養(yǎng)，所以是醫(yī)學(xué)、生理學(xué)方面理想的試驗(yàn)動(dòng)物。我們這只小豚鼠就做過心臟大抽血試驗(yàn)。我們不能小看這種小動(dòng)物，它們還用自己的生命為人類做出了貢獻(xiàn)呢！
寫小動(dòng)物作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)動(dòng)物的毛色、樣子的描述，寫清動(dòng)物的外形。
2、通過寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
3、抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)通過寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物吧！請(qǐng)同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學(xué)們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖?朋友，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動(dòng)物，讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動(dòng)物。
新課：
1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開教材38頁認(rèn)真閱讀表達(dá)提示，（生匯報(bào)，師板書。）
2、回憶通過對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動(dòng)物，說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動(dòng)物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報(bào)。）
5、教給方法：一般來說，我們寫小動(dòng)物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動(dòng)物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請(qǐng)你對(duì)老師的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過渡：動(dòng)物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動(dòng)物寫下來好嗎？
生在練習(xí)本上練寫，評(píng)價(jià)。
總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即便是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的好處，做生活中的有心人。
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