【精華】愛護(hù)動(dòng)物的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的愛護(hù)動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇1
我們金魚家族世世代代在這片天賜的池塘中繁衍，聲息。
我的父親——哦，就是金魚長老，他是我們家族的最有威望的魚。
每一天，我們都非常開心和快樂地與伙伴們嬉戲著，玩耍著。又是，我們也穿過那片水道，去隔壁池塘的蝌蚪家串串門；去和小蝦們捉迷藏；去和小蟲們聊聊天；去和泥鰍們賽跑。我們每一天都過得十分開心。
然而，直到有一天我遇見了你……
那一天，我的父親正在給小金魚們講故事，我們正聽得津津有味時(shí)，突然從天上掉下很多很多蚯蚓和魚類最愛的小吃。當(dāng)饞嘴的魚兒們看到突然有這么多美味的食物時(shí)，他們就像青蛙見到飛蚊一樣，貪婪地?fù)淞顺鋈��？墒钱?dāng)她們咬住那些美味的食物時(shí)，他們卻一個(gè)一個(gè)地從水里飛了出去�？吹竭@些，我非常地害怕，慌忙去找我的父親。
我好不容易找到了我的父親�？墒俏业母赣H看上去也似乎非常的緊張。他的嘴里囁嚅什么：“不好了，不好了，是人類，是，是人類……”�！叭恕�？什么是人類��？！”我異�；炭值貑柛赣H�！叭祟�，是這個(gè)世界上最可怕的生物！我曾曾祖父的師兄渡渡鳥，一個(gè)繁衍了數(shù)千年的大家族，僅僅二百年，便在人類的掠殺下灰飛煙滅了！這些生物，遠(yuǎn)比那些吃魚的水鳥要可怕得多��！”平日里鎮(zhèn)靜的'父親，此時(shí)卻也驚恐不已。我決心去看看人類，看看他們是什么樣子？看看到底能制造所么令人發(fā)指的暴行？！
“哈哈哈，這么多的金魚，一定能賣不少的錢��！”一個(gè)看上去令人生厭的男人說道。我探出水面，看起來，人類都是如此丑惡！
我的目光停留在了一個(gè)比其他的人都要瘦小的人的身上。恩，他看上去還是個(gè)孩子。他眉頭緊鎖，低下頭去看一個(gè)紅桶，他要干什么？只見他向四周望望，迅速地抬起紅桶，八通里的東西，都倒進(jìn)了湖中——我的同胞！我急忙扎進(jìn)水里，去找尋我的同胞：“怎么樣，沒受傷吧？還好嗎？”“這些可惡的生物，遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！”一條小金魚憤憤道。
我又不把頭探出水面，那個(gè)孩子卻被一個(gè)大人推開了。那個(gè)孩子的目光里寫滿了無奈……他的眼神里有著正義，也有著書不盡的無奈。那個(gè)大人走開了。他又走到紅桶旁邊，解救我的同胞手上的動(dòng)作更加麻利。我看到，看到了他的雙手有些顫抖……
我正暗自感嘆，那個(gè)人，不，那個(gè)好人的舉動(dòng)。要是所有人類都能像這個(gè)好人一樣，愛護(hù)我們動(dòng)物就好了！
緊接著，一群又一群金魚回到了湖中。我正想再看一眼那個(gè)好人，沒想到，我看到的只是可惡的人類撒下的一張又一張充滿罪惡的大網(wǎng)……
我的目光再一次停留到了那個(gè)孩子的身上……
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)小動(dòng)物。在我們美麗的家園里，有許多可愛的小動(dòng)物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環(huán)境增添了無窮的樂趣。但是由于一些人沒有環(huán)保意識(shí)，為了個(gè)人私利，采取殘暴行為，使這些可愛的小動(dòng)物遠(yuǎn)離人群。比如天鵝，是同學(xué)們常聽說又極少見過的一種小動(dòng)物，它代表著美好、純真、善良，20年前，四只美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。天鵝的友善造訪，沒有得到人們的善待。隨著一聲槍響，一只天鵝再也無法扇動(dòng)它那美麗的翅膀，其它天鵝特別凄慘地叫著，絕望地飛走了，從此再也沒有回來。保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物，不僅體現(xiàn)了人們的良知，也體現(xiàn)了一個(gè)人的`文明程度。如今，在美麗的青島海邊，一項(xiàng)引起全市人民普遍關(guān)注的環(huán)�；顒�(dòng)——挽留海鷗行動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。為了讓更多的海鷗留在人們的身邊，青島的小學(xué)生和市民自發(fā)地到海邊，在大海邊拋撒海鷗喜歡吃的食物，越來越多的海鷗成為人類的好朋友。
愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，逐漸成為人們的自覺意識(shí)和行為。同學(xué)們請(qǐng)你記�。盒÷故俏覀兊幕锇�，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣。國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇3
去年暑假，我們?nèi)ゼt山森林動(dòng)物園游玩，雖然與可愛的動(dòng)物們近距離接觸，內(nèi)心充滿了歡喜，但也隱隱感到了一絲疼痛。人類有什么資格為了自己尋歡而把這些無辜的動(dòng)物們關(guān)在了狹小的籠子中？他們也渴望大自然的家園與行動(dòng)的自由��！ 親愛的人們，你們能聽到了那些可愛的動(dòng)物發(fā)出和平與自由的心聲了嗎？你們看到那些可愛的動(dòng)物渴望回到家園的眼神了嗎？你們想到他們對(duì)“善良人類”的暴行是有多么的恐懼了嗎？你們能感受到他們內(nèi)心對(duì)大自然發(fā)出的吶喊了嗎？
我們渴望擁有鳥語花香，青山綠水，碧海藍(lán)天；我們渴望欣賞螞蟻搬家；我們渴望聽到鳥兒的歡鳴；我們渴望看到魚兒在清澈見底的水里自由地嬉戲…….這是一幅多么優(yōu)美的畫卷��！而這樣的畫卷需要我們與動(dòng)物攜手共繪！ 親愛的人們，我們要善待地球上的一切生物，這不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兣c我們同命運(yùn)、共呼吸，當(dāng)它們被殘殺殆盡時(shí)，人類就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。誰敢斷言那一棵棵倒下的樹木不是人類為自己準(zhǔn)備的棺木？誰敢肯定那動(dòng)物的.尸骨不將被人類的尸骨所代替？誰敢否定那被黃沙吞噬的道路，不是人們自鋪的黃泉路？誰又敢預(yù)料那被污染的水源不是人類流淌的血液？
自然選擇了我們和動(dòng)物共同生活在地球上，我們就要和動(dòng)物和諧相處，但人類的愚昧與貪婪卻導(dǎo)致每年至少有6萬個(gè)物種滅絕，長此以往，等世界上只剩下人類的時(shí)候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托? 令人欣慰的是，人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物、環(huán)境和諧相處的重要性，并有很多有志之士為之而努力。20xx年，在澳大利亞舉行的溫布爾登網(wǎng)球公開賽中，一只小鳥突然飛進(jìn)正在激烈比賽的賽場，恰巧被以高速擊打得飛速騰空的網(wǎng)球打中，小鳥當(dāng)場落地身亡。擊中小鳥的那位運(yùn)動(dòng)員，立即中止了比賽，他走到小鳥的身旁，當(dāng)著那么多觀眾的面，為自己的這一過失，虔誠地跪倒在這只小鳥的前面。他的行為深深地感動(dòng)了在場的所有人。
親愛的人們，只要我們懷著一顆感恩的心，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。那么鳥語花香，青山綠水，碧海藍(lán)天的美麗畫卷將會(huì)展現(xiàn)在我們面前！
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇4
一天，小明帶著貓去玩，玩了一會(huì)兒，小明發(fā)現(xiàn)貓一直盯著樹。
后來，貓爬上樹，小明聽見嘰嘰喳喳的叫聲，原來樹上有兩只小鳥，貓要去抓鳥。小明大聲地把貓叫下來，把貓吸引到別的地方去。小明轉(zhuǎn)過頭，看見小鳥笑著對(duì)他拍拍翅膀，像是對(duì)小明說“謝謝你”，小明心里美滋滋的'，他覺得這一天過得好極了。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇5
動(dòng)物似乎跟人類相比，不知差了多少個(gè)級(jí)別;但動(dòng)物也要同樣受人愛護(hù)。
人類在動(dòng)物園里參觀的時(shí)候都走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，總是抱怨，抱怨什么呢?抱怨這個(gè)動(dòng)物園里動(dòng)物不多，還有一個(gè)抱怨說起來也有一點(diǎn)意思。，說動(dòng)物們都在睡覺，而看不見一只活蹦亂跳的動(dòng)物。
這樣人類就應(yīng)該好好反省一下自己了：為什么自己不能理解一下動(dòng)物呢?動(dòng)物也同樣有著生命，有著思想。，動(dòng)物同樣也要休息。人類中有些人真不通情達(dá)理，什么事都先把責(zé)任推給了別人。照我看來，人類雖然在級(jí)別上高于世界上任何一種生物，但是某些人品質(zhì)卻低于世界上的某些生物。
許多大人，為了自己的.孩子有豐富的知識(shí)面，就費(fèi)盡周折跑到動(dòng)物園，花錢買票，進(jìn)去看動(dòng)物。而這些人卻沒有好好想想，為什么偏要把孩子帶到動(dòng)物園里看動(dòng)物，帶到博物館里看標(biāo)本，那是因?yàn)槿祟愒谏钪蟹潘恋卮罅坎稓?dòng)物，最后剩下的也就是標(biāo)本和一些種群較多的動(dòng)物了，就這樣使許多物種瀕臨滅絕!能在動(dòng)物園里看到一些動(dòng)物，都算不錯(cuò);還在抱怨，哎，真是自作自受呀!
我覺得現(xiàn)在我們應(yīng)該做到這樣一句話：不要讓我們的孩子在動(dòng)物園里才看得到動(dòng)物!
讓我們共同行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物，讓愛護(hù)之帆飄蕩在每一片江河湖海，讓愛護(hù)之車穿越每一座山巒樹林，讓愛護(hù)之風(fēng)回蕩在神州中外。
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