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小動物作文

時間:2023-07-19 09:46:36 動物作文 投訴 投稿

【精選】小動物作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小動物作文,歡迎閱讀與收藏。

【精選】小動物作文

小動物作文1

  有人喜歡小貓,有人喜歡小狗,有人喜歡小兔。而我喜歡的是:是貓不捕鼠,墨鏡不遠離,要問最愛啥,最愛鮮竹葉。大家一猜就知道是我們的“國寶”——熊貓。

  我喜歡它的原因不僅因為它是國寶。更是因為它那憨態(tài)可掬的可愛樣子。

  熊貓有胖胖的身材,胖乎乎的臉蛋,顯得好可愛的。它的臉上有一雙水汪汪的'眼睛,帶著一副墨鏡,正在裝帥呢!它的耳朵是黑色的,胖乎乎的臉蛋是雪白色的,胖胖的小手是黑黑的,胖胖的身材是雪白色的,胖胖的小腳是黑色的。這是它的外表。

  熊貓的樣子看起來傻呆呆的,它喜歡吃竹葉和竹筍,吃了就睡,全身懶洋洋的。

  熊貓小的時候非常機靈,常常就在竹林里走來走去,在竹竿上爬上爬下,蹦蹦跳跳,非?蓯邸

  熊貓喜歡吃竹筍。熊貓肚子咕咕叫了,就直著身子盤腿坐下,前爪抓住一根鮮嫩的竹子折下一節(jié),她先將竹莖葉咬下來,攢在嘴巴里,再用爪握住,左一口,右一口,有條不紊地吃著,“嘎吱嘎吱”的聲音隱隱約約的傳來。吃飽了太干了,還得嘴口水潤潤喉嚨。她翻過身來,大搖大擺地走到水池邊。前腿靠著池邊,俯下身子,埋下頭,咕咚咕咚的喝起來。看它那副模樣,真是人發(fā)笑。吃飽了喝足了,熊貓就在平坦的地面上悠閑地散步,愉快的玩耍。有時抬頭望望人民;有時低著頭,好現(xiàn)在尋找什么,又像在思索什么。當(dāng)他高興時,就在地下翻跟斗,像一個大皮球在地下滾動著。

  這就是我喜歡的:是貓不捕鼠,墨鏡不遠離,要問最愛啥,最愛鮮竹葉——熊貓。

小動物作文2

  前不久,媽媽給我買了一只可愛的小花貓。

  它圓圓的小腦袋上長著一對三角形的耳朵,它的.耳朵很靈敏,只要有一點兒風(fēng)吹草動,它都會警覺地豎起耳朵。它的眼睛黑溜溜的,白天,它的眼睛總是瞇,好像要睡覺。可是到了晚上,它的眼睛靈活透亮,閃閃發(fā)光。不管有任何蛛絲馬跡,都逃不過它的“火眼金睛”。它有著一張三瓣嘴,別看它小,三瓣嘴里可有兩排鋒利的牙齒。它的嘴邊有八根胡須,它們是用來測量鼠洞的“尺子”,看自己能一能鉆進去吃掉里面可惡的壞老鼠。我們可不能剪掉它的胡須,不然它就抓不到那些逃犯了。

  它身上的毛的兩種顏色,一種是黃色,一種是黑色,像個小獅子狗。它的腳上還長著一些肉墊,走起路來一點聲音也沒有,這樣捉老鼠時就不會驚動老鼠了。它每回看到獵物時,就立刻把爪子伸出來,把獵物抓住。抓住獵物之后,它就樂得一蹦三尺高,好像在說:“太好了,這回可以飽餐一頓了!

  這樣可愛頑皮的小花貓,怎能不討人喜愛呢!

小動物作文3

  可愛的小狗

  “動物是人類最可親的朋友,它們從不提問,也從不指責(zé)”。我家的小狗也一樣。

  我家的`小狗身穿白色的外衣,看上去像一個士兵一樣精神抖擻。它長著可愛的面孔,眼睛像寶石一樣閃亮、晶瑩,鼻子非常靈敏,不管什么味道都能分辨出來,耳朵像兩片葉子似的耷拉在兩旁。它的四肢靈活有力,動作非常敏捷,只要一見到主人,就會馬上迎上去,對主人搖尾巴,看起來可愛極了。如果小狗看見陌生人,就會翹起尾巴,同時也發(fā)出“汪汪”的叫聲,直到把陌生人嚇走,小狗才能安心。

  我家的小狗很愛挑食,它不喜歡的食品看都不看一眼,只吃肉,誰都拿它沒辦法。晚上,小狗把身子縮成一個“球”,摸著毛茸茸的,舒服極了。夏天的時候,小狗總是無精打采地趴在地上,而且還伸著舌頭,為自己解熱。冬天的時候,小狗卷著身子,看起來好像很冷,我拿起它的小毛毯幫它蓋上。

  這就是我家可愛的小狗,我最喜歡的小動物。

小動物作文4

  這只兔子,是我在山丘上撿的,那時候看著它孤獨無助的眼神,我的心一下子就軟了。

  我把它帶回家,細心照料。在我的精心照料下,它的毛發(fā)恢復(fù)了光澤,白白的,就像雪。

  聽說兔子喜歡吃河邊新鮮的草,我一有時間,就領(lǐng)著它來到離我家不遠出的小河旁,河水極為清澈,里面還有著小魚小蝦在歡快地游動。我拉著它,跑了過去。它對我也極為順從,我叫它往東,它一定不會往西。就這樣它在河邊吃著新鮮的`水草,我陪著它,我在河邊淺灘處摸著魚蝦,我們的生活好不愜意。閑著沒事,我用手捧起一把把清澈的河水,輕輕的潑在它的身上,洗去它身上臟兮兮的泥土。她搖了搖身體,在陽光下,把水灑得到處都是。我又再一次被它的可愛給萌到了。

  我閑著沒事,就陪它說說話聊聊天,它也好像能聽得懂我說的話,對著我直點頭,還用它的身體直蹭我的小手。

小動物作文5

  一天,天公不作美下起了傾盆大雨,小熊奇奇準備去奶奶家玩。奇奇剛出門就看見了小烏龜妍妍、小雞妙妙和小青蛙然然,它們齊聲問:奇奇可以借我用一下傘嗎?奇奇為難地說:我當(dāng)然想借你們傘,可我只有一把。小動物爭先恐后地讓奇奇借自己傘。奇奇苦思冥想,終于想出了一個方法,它說:小烏龜有硬殼,把頭伸進去,硬殼就可以擋雨,小青蛙是兩棲動物不怕水,而只有小雞怕水,所以我決定把傘借給小雞。

  小烏龜和小青蛙非常感謝奇奇,因為是奇奇告訴了自己:要巧妙的使用自己身上的長處,這個道理。

小動物作文6

  你看了這個題目,你一定想問我一句:我喜歡的動物是什么?我為什么喜歡它?喜歡它什么?

  我告訴你吧!我喜歡的動物是可愛的小兔子,因為它小巧`玲瓏,我才喜歡它,我喜歡它的可愛。

  你知道我是怎么樣喜歡上它的嗎?我是這樣才喜歡上它的,有一次,有人送我一只可愛的小兔子,它的毛渾身都是褐色的,四肢極短,只有三四厘米長,它很小巧,只有一個收音機的二分之一般大小,你想知道它是怎么來的嗎?想知道的話,就讓我來告訴你吧。

  這只兔子是我爸爸媽媽送給我的生日禮物,那是我和爸爸媽媽走在好樂多門前的一個小攤販那里買來的,他有好多兔子,有褐色的',有白色的,還有黑色的,爸爸媽媽看見了便說:兒子,今天是你的生日,我們送你一只小兔子吧!你挑選一只小兔子。我便挑了一只褐色的小兔子,我一路把它抱回家。

  有一天,那個籠子破了,我給它換了一個比較大的籠子,它輕松的一跳便跳了出來,還好及時發(fā)現(xiàn)了,我連忙一個箭步,沖上去把門給關(guān)上,小兔子好像腦袋后面長了雙眼似的,發(fā)現(xiàn)后面還有一扇門開著,就像急剎車一樣停住了,連忙轉(zhuǎn)了個身,向后面的那扇門沖過去,還好爺爺在門邊,我忙喊了一聲:爺爺,門關(guān)掉!還好我喊的及時,否則,就被它逃出去了,雖然已經(jīng)全部關(guān)閉,可是它還沒回到籠子,它還在東跑跑西跑跑,而我卻在東碰西撞的翻東西,就這樣,我過好長一段時間才把它給抓住。它真能飛檐走壁呀!而我要東翻翻西翻翻的。你看出了它的機靈了吧!

  漸漸的,我跟它熟識起來,他也對我更友好了,每當(dāng)把它放出來,它便玩了起來,完累了它就會靠在我的腳上,好像在睡覺似的。

  你覺得兔子令人喜愛嗎?

小動物作文7

  一天,小強來到公園的池塘邊玩。他感到十分無聊。忽然,他看見有許多小魚在池塘里自由自在地游來游去。他想:不如我就向小魚扔石頭吧。他撿起地上的`石頭,向小魚扔去。一塊塊石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,水面泛起一圈圈波紋,小魚嚇跑了。

  這時,小麗來了,她連忙擺手說:“不要扔了,不要扔了!我們應(yīng)該保護小動物!”小強聽了,臉紅了,紅得像熟透的大蘋果,并慚愧地低著頭。

  我認為小麗說得對,我們應(yīng)該保護小動物。

小動物作文8

  這兩天,我和哥哥做了一件愛護小動物的事情,我感到很高興。

  昨天,我和哥哥在院子里玩。玩著玩著,我突然發(fā)現(xiàn)了一個洞口,我對哥哥說:哥哥,那個洞口是什么呀?哥哥說:應(yīng)該是鳥巢吧,我們過去看看吧。

  然后,我們發(fā)現(xiàn)有三只剛出生的'小鳥,身上光溜溜的,很可愛,我們非常喜歡它們,于是,我們拿來照相機,拍了幾張,放到網(wǎng)上,讓大家評價一下。晚上下起了傾盆大雨,我很擔(dān)心……

  今天清晨,我急急忙忙地到院子里看它們,它們張開黃黃的嘴巴,我知道它們沒事。我高興的對哥哥說:太好了小鳥沒事,我和哥哥一起拍了像片,然后就高高興興地回了家。哥哥說:愛護小動物是人類應(yīng)該做的。

小動物作文9

  今天下午,自然老師對我們說:“同學(xué)們,排隊去草叢中捉小動物,下次咱們要學(xué)習(xí)蝸牛,所以這節(jié)課的'重點要找蝸牛!”

  接著,我們排隊到了草叢里開始尋找,別人都在草叢里翻來覆去,而我只站在草叢中東張西望,想撿點小便宜。突然,我聽到有人喊:“我找到西瓜蟲了!我捉到蝸牛了!”可只有我還是兩手空空。

  我來到蝸牛常出沒的地方尋找,蝸牛沒有,可找到一只蜘蛛,我高興地喊著:“快來看呀!蜘蛛!”可沒有多少人來,露林偉說:“向宇,你怎么什么都沒有?那草叢中有幾個蝸牛殼,有的總比沒有的好吧”我聽了火冒三丈,立刻把這些蝸牛殼踩了個粉碎。

  一直到下課,我還是沒有收獲,只好垂頭喪氣地走了。

小動物作文10

  我家有一只小狗,皮膚是深紅色的,有時穿紅色的,有時穿紫色的,還有時候穿藍色的外套。

  每天我都會帶它去散步,散步的時候它的頭總是看著地下,不知道它在想什么。

  有一天,我放學(xué)回來,它看見我,它就急忙來找我玩,我和它說:“等我寫完作業(yè)就和你玩好嗎?”小狗好像在說:“好吧!蔽覍懲曜鳂I(yè)以后,就和它玩了起來,我們玩得非常開心。我給他吃東西,他總是舔我的'手,我感覺我的手非常癢,我就說:“別舔了,我給你吃東西!

  這就是我家的小狗,我非常喜歡我家的小狗,因為他給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>

小動物作文11

  我最喜歡的小動物是小烏龜,因為它長得很可愛,走起路來慢悠悠的,很逗人喜愛。

  小烏龜?shù)牟弊雍荛L,脖子的.外面還套著一層,這一層的外面才是小烏龜?shù)臍ぁP觚斆刻毂持鴼,就像背著一個帳篷似的。接著就說說小烏龜?shù)膬蓷l腿吧!小烏龜有兩條前腿,這兩條前腿都有五個腳趾,腳趾的再生能力很強,如果斷了的話,不出一個星期就會長出新的來。他的后腿再生能力和前腿一樣,也有五個腳趾,可形狀就不一樣了,前腿是長的,而后腿呢,卻像一個正方形似的。小烏龜?shù)纳砗筮拖著一條短短的尾巴呢!

  小烏龜每天都在我書房里,有時候我還聽到“嚓嚓嚓”的聲音,我問媽媽小烏龜在干什么?媽媽說:“小烏龜在磨甲呢,磨甲才能長大,就像蛇蛻皮,蟬蛻殼!迸,我明白了。小烏龜每天都陪著我做作業(yè)、彈琴、、、、、、漸漸地我越來越喜歡小烏龜了。

小動物作文12

  一天晚上,皎潔的月亮掛在天上,天氣格外晴朗。

  森林里的動物們都睡了。它們都進入了甜甜的'夢鄉(xiāng)。一只小鹿也做了一個甜甜的夢。它夢見自己在河邊玩,突然,它看見了一只小烏龜。小烏龜說:“我能跟你做個朋友嗎?”“可以呀!我正好覺得一個人玩有點兒悶?zāi)!”接著,它們倆就做了好朋友。它們在一起玩,玩累了就趴在草地上休息一會兒,接著,它們倆在小河邊散步。小鹿腿長走得很快,小烏龜本來就爬的慢,更何況它還背著重殼。不一會兒,它們之間就拉開了很長一段距離。小鹿不得不等小烏龜,等小烏龜爬到這里時,小鹿說:“你爬到我背上來,我來背你吧,你爬得太慢了!闭f完,小鹿就蹲了下來,讓小烏龜爬到它背上,小烏龜爬到小鹿的背上了,小鹿站了起來,繼續(xù)向前走。

  忽然,一切都消失了,這時它才發(fā)現(xiàn),原來是一場夢啊!但小鹿真心希望能有一個像夢里小烏龜那樣的好朋友。

小動物作文13

  動物是我們的好朋友,有能睡的豬,活潑好動的猴子,還有歌唱家小鳥等等。但我最喜歡賣萌、可愛的小狗。以前我家養(yǎng)了一只吉娃娃犬,它有一雙大大的眼睛,水靈靈的,嘴里長滿了尖銳的牙齒,有一身烏黑發(fā)亮的毛,它頭上雪白的點讓人很容易分辨。它不僅長得可愛,而且身懷絕技,當(dāng)你像一個小軍官一樣的對它發(fā)號施令,讓它起立時,它就會兩只前腿離地,站立起來。你再說轉(zhuǎn)圈,它就會人模人樣的'站著轉(zhuǎn)三圈,當(dāng)你說坐下時,它就會端端正正的坐在地上,用它那閃閃發(fā)光的小眼睛死死的盯著你,仿佛在說:“有什么事嗎?小主人”。

  這時你蹲下來,伸出你的手對它說:“握手”。它就會伸出毛茸茸的小爪子,輕輕的放在你的手心,認真的給你握手。

  你猜它是怎么學(xué)會這些的呢?告訴你吧,因為它是一只貪吃的狗,你只要拿食物引誘它,并加以訓(xùn)練,它慢慢地就學(xué)會了。這就是我家聰明機靈,又貪吃的小狗—丁丁。我非常喜歡和它一樣的小狗們。

小動物作文14

  要描寫小動物,就得熟悉它們,仔細地觀察它們。只有觀察得細致,才能描寫得具體。觀 察的時候一般可以從外形特點,活動情況,生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候,要把觀察 的結(jié)果,有選擇,有重點,有條理地加以描摹。

  描寫外形樣子和活動情況 描寫一種小動物首先要描寫它的.外形樣子,要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的, 形狀、特點、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的,小動物怎樣吃食啦, 怎樣游戲啦,怎樣睡覺啦,把這些都要看得細致,描寫得具體。

  描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫,描寫小動物活動情況,側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài) 有條理,有層次地觀察和描寫,可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

小動物作文15

  今天,我讀了由歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓編寫的動物小說《小狗杰克》。

  這本書講的是小狗杰克在主人不在時忍饑挨餓,與一頭郊狼對峙,守護主人的財產(chǎn)的故事。

  杰克的主人帶著它去郊外野營,在營地附近有一匹郊狼。主人認為郊狼不敢進帳篷,就把杰克的主人作為糧食的'一袋咸肉和杰克留在了帳篷里,獨自去附近城鎮(zhèn)里的小酒館喝酒。他剛走,郊狼就來到了帳篷前。

  主人本以為很快就能回來,但他喝醉了,一睡就是好幾天,等他趕回營帳一看,杰克正在和那頭郊狼對峙,他打死狼后。走進帳篷一看,咸肉袋上連一個牙痕都沒有,原來杰克幾天來忍著饑餓,保衛(wèi)著主人的糧食。

  讀完故事,我想:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)杰克的勇敢,佩服他的忠誠。面對饑餓和恐懼,杰克本來可以逃跑或者到河上游的另外一個營地吃飯,但是,因為職責(zé),它并沒有離開帳篷,臨陣逃脫,而是堅守營盤,不吃不喝的守了五天。一切是多么令人感動啊!

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