（推薦）小學(xué)動(dòng)物作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
星期四下午，東方紅學(xué)校四年級(jí)全體師生去長沙生態(tài)動(dòng)物園游玩。
到了動(dòng)物園門口，稍一抬頭就會(huì)看見七個(gè)醒目的大字：長沙生態(tài)動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園就能看見一輛又一輛觀光車出現(xiàn)在我們眼前。導(dǎo)游帶我們坐上觀光車參觀動(dòng)物園。第一站出現(xiàn)的動(dòng)物是森林之王——老虎。有的老虎在睡懶覺；有的在悠閑的散步；有的在互相打鬧；還有的坐在草地上看著我們。接下來就是豹子、獅子、灰熊、猴子……看得我們眼花繚亂。坐在觀光車上只聽見一聲又一聲高低起伏的尖叫聲和驚嘆聲。
坐完觀光車，我們就來到步行區(qū)。在步行區(qū)的動(dòng)物都用了厚厚的玻璃或圍欄隔開了，但能讓我們更近距離的觀察動(dòng)物。
走著走著，我突然看見了一個(gè)高高的樓梯，樓梯上有一個(gè)大牌子，牌子上還寫著“森林劇場”。導(dǎo)游帶著我們上了樓梯，到了森林劇場。我們找到座位坐了下來。不一會(huì)兒馴獸師和幾只騎著單車的小猴子出來了。一只穿著紅色衣服的小猴子并沒有騎單車，而是推著單車走。還有只穿著藍(lán)色衣服的小猴騎著騎著摔了一跤，連忙去扶單車，可惜單車太重，扶不起來。馴獸師見了，趕緊幫它扶起來。幾只小猴子在場上騎了幾圈就下去了。這時(shí)馴獸師拿了一個(gè)架著鋼絲的架子出來了。我心想這是要干什么呢？接著，山羊背著一只猴子出來了，我才恍然大悟，原來山羊爺爺要背著小猴子走鋼絲呀。山羊爺爺走完了鋼絲就到了小猴子來表演。小猴子在山羊爺爺?shù)?身上做起了高難度動(dòng)作——倒立。第三個(gè)出場的是黑熊三兄弟。其中一只能在雙杠上做空翻，在雙杠上做了空翻后，又在鐵圈上做空翻。最后出場的是高大威猛的大老虎，馴獸師拿了兩個(gè)鐵圈讓老虎中的大哥——虎大跳過去，虎大輕而易舉地跳了過去，于是馴獸師又拉寬了距離，但對于虎大來說也不在話下。
最后就是大象表演了。一開始，馴獸師騎著大象出來向我們打招呼，然后再表演節(jié)目、和大家互動(dòng)。
快樂的時(shí)光總是過得很快，我們就要回湘鄉(xiāng)了，有了這次的經(jīng)歷，我變得更愛小動(dòng)物了。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。
去年過年的時(shí)候，爸爸在諸暨給我買了一只小白兔。我把小白兔放在家里的籠子里，每天早上我和姐姐都會(huì)喂它一些青草和蘿卜，我還給它起了個(gè)名字叫白仔仔。
我家的白仔仔可可愛了，它有一雙水汪汪的紅色大眼睛，兩只又長又白的耳朵，一條短小可愛的白尾巴，一身全都是白色。總之，就是可愛。
我和白仔仔感情可好了，早上起來，我一定要唱歌給它聽，晚上，我一定要給它講會(huì)兒故事，才去睡覺。上午如果有太陽，我就把它爆出來和我一起曬曬太陽，你說我和它的感情好不好�。�
白仔仔，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)離開了我，但是，我還記得你，我非常想你，非常想見到你。白仔仔如果你現(xiàn)在還在的`話，我愿意為你做牛做馬，就是希望你現(xiàn)在，還在我的身邊，讓我照顧你，心疼你。
教師批語：文章本身，天真可愛，透著鄉(xiāng)村孩子的純真質(zhì)樸。最后一段真情流露，讀了之后，我的腦中，浮現(xiàn)出了這個(gè)孩子歪頭思考、認(rèn)真寫作的場景。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，因?yàn)樵谖壹揖陀幸恢怀鹊男」罚拿纸小毙“住�，我�?jīng)常和它玩，如果遇到它不認(rèn)識(shí)的人，它會(huì)先叫幾聲，然后它就會(huì)不停的'用舌頭舔，我們都叫它”小白舔舔功”。
有一次，爸爸把小白牽到家門口，爸爸說：“進(jìn)去擦腳”，小白馬上低著頭走到洗手間，乖乖的等著爸爸給它擦腳。我們看到這一幕時(shí)，大家都笑了起來，因?yàn)樾“讖奈催@么乖過。我想應(yīng)該是小白怕爸爸的緣故。
小白很喜歡玩拖鞋，一般我們早上起床很少有找到拖鞋的時(shí)候，因?yàn)樾“装盐覀兊耐闲嫉鸬娇蛷d玩去了，它把拖鞋當(dāng)成了玩具，一刻不停的丟來丟去，就這樣它又得到一個(gè)名字“賣拖鞋的”。可愛的小白不止有玩拖鞋的習(xí)慣，它像個(gè)頑皮的孩子，家里的東西它可是沒少玩，有時(shí)候家里沒人的時(shí)候，它就成了家里的小霸王，不止一次的把家里弄得亂七八糟的，我們很疼愛它，所以它就這樣無法無天了。
現(xiàn)在小白已經(jīng)成為我們家的一員了，自從有了小白的加入，我們家增添了許多快樂。
這就是我最喜歡的，頑皮可愛的小白。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小貓。小貓有一個(gè)粗圓的頭，眼睛很犀利，炯炯有神。嘴巴較短，耳朵直立，但耳殼能轉(zhuǎn)動(dòng)。脖子粗短，腹部有一身的黑毛，但背部披著一條條橫紋的毛，像穿了一件五顏六色的毛衣。四肢較短，但是腳下有球形的肉墊，走起路來活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。
小貓還會(huì)捕鼠。它一動(dòng)不動(dòng)地躲在老鼠洞旁邊的毯子上。老鼠悄悄地把頭露出鼠洞，東張西望，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，就大搖大擺地走出洞外。盡管它這樣狡猾，但還是難以逃脫小貓銳利的`眼睛。小貓像箭一樣的撲過去，摁住老鼠，玩起老鼠來了------一捉一放，一放一捉，一直玩到老鼠半死不活，精疲力盡，自己也玩的沒意思的時(shí)候，再把老鼠一口一口的吃掉。
我愛我家的小貓。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
今天，我非常開心！因?yàn)槲乙ヅ瓮丫玫膭?dòng)物園了。
一路上，我興高采烈。邊走邊想：動(dòng)物們會(huì)不會(huì)咬我？長頸鹿到底有多高�。吭趺次故嘲�？種種問題
在我腦子里盤旋。
走進(jìn)動(dòng)物園，只見草坪上的一塊牌子上寫著“不準(zhǔn)給動(dòng)物亂喂食了”。
再往里走，就看見兩只大熊貓正在吃著竹葉，吃完了便爬起來，“搖搖晃晃”地走著，兩只手上下微微地?cái)[動(dòng)，好像在向游客們打招呼呢！那憨態(tài)可居的'樣子真逗！
看著熊貓讓我想起了有一本書上說：“熊貓是很珍貴的動(dòng)物，有些熊貓帶著中國人民對各國人民的深厚友誼，到外國的動(dòng)物園，供外國人參觀，并且得到很高的評價(jià)呢！”
接著往里走，我看見幾只長頸鹿，探著長長的脖子，“啊-啊-”地叫著�？赡芫褪且�?yàn)樗兄L長的脖子，所以才取名“長頸鹿”吧。我和它說了聲“再見”，就往旁邊走，猴子、松鼠、老虎、狗熊等等，都在等待著我去觀賞。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理。
15、通過生動(dòng)、形象的.語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將寫得細(xì)致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
俗話說：“好狗不擋道”，可那一次，我卻被惡狗擋道了。
去年的夏天，我到學(xué)校去取點(diǎn)東西，取完后正準(zhǔn)備走小路回家，走著走著，在過一個(gè)拐彎角時(shí)，突然“汪”的一聲把我嚇壞了。我往前一看，嗬，一只狼，不，一只狼狗。咦，，它莊嚴(yán)地站在路中間，似乎在守護(hù)著什么，除了偶爾動(dòng)動(dòng)頭，擺擺尾，它方寸不移，怎么辦，我還要回家呢!為了回家，我不得不和擋道狗展開了鏖戰(zhàn)。
第一戰(zhàn)，靜之戰(zhàn)。我想，你個(gè)死狗，我就不信，你能永遠(yuǎn)站在那兒。哼，看誰耗得過誰，我把兩腿一盤，干脆就坐在那兒，我閑著沒事干，于是就索性欣賞起它的“丑惡面目”來。它的毛色很純真，黑得發(fā)亮，在陽光的.照射下，閃閃發(fā)亮，甚是好看，身上的肌肉十分發(fā)達(dá)，又不顯得野蠻，顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。眼神是那么的銳利，孤傲的眺望遠(yuǎn)方……不對不對，它可是我的敵人，我怎么可以把它描繪的如此完美?于是，我又開始幻想如何把它變丑：假若它是一只母犬，身上再添幾道白色的線條，體形再縮小一點(diǎn)……。哈哈哈，西班牙奶牛式母犬!我放聲大笑起來，不知是它聽懂了我的話還是被笑聲吵到了，沉默許久的它朝我大叫一陣：“汪，汪汪汪”，把我一下子嚇醒，我一尋思，天哪，都已經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)了，怎么辦?怎么辦?我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰(zhàn)。
第二戰(zhàn)，進(jìn)攻戰(zhàn)。我想，我可沒有閑工夫再這么耗下去了，必須與它大干一場，可是，很快我就打消了這個(gè)念頭，比力氣，沒它大，比體形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我別說木棒，連塊像樣的石頭也沒有，但如果不擊敗它，我怎能回家?最后我鼓起勇氣，向它丟了一塊石子兒，可能是打到它了，它被我激怒了，只見它呲牙咧嘴地，邊叫邊向我撲來，那氣勢，宛如火山爆發(fā)，我的媽呀，我嚇得撒腿就跑，一口氣跑到大街上才停下來，回頭看它是否追來，還好，沒追來，我松了口氣，沿著大街急匆匆的趕回家……。
【點(diǎn)評評語】
這是篇敘事的文章，小作者用幽默風(fēng)趣的語言，向我們敘述了一場激烈的人狗大戰(zhàn)。文章語調(diào)詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，對狗的外形、神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩準(zhǔn)確。文中“我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰(zhàn)�！边^渡運(yùn)用自然新穎。
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