實(shí)用的寫(xiě)動(dòng)物的作文（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫(xiě)動(dòng)物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
【教材分析】
《寫(xiě)一種小動(dòng)物》是長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)進(jìn)行練筆。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性及可愛(ài)之處有條理地寫(xiě)下來(lái)。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)小動(dòng)物的思想感情。
3、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏?ài)的動(dòng)物的特點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲂?dòng)物的特點(diǎn)。
2、表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的'喜愛(ài)之情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生搜集的有關(guān)動(dòng)物的畫(huà)片、圖片和資料
2、教學(xué)課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話回憶，引出興趣話題
同學(xué)們，上周我們共同走進(jìn)了第九板塊“人類的朋友”，學(xué)習(xí)了其中的四篇課文。下面我們一起來(lái)回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛(ài)的動(dòng)物？（學(xué)生匯報(bào)）那么這節(jié)課就讓我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物吧！
板書(shū)課題：寫(xiě)一種小動(dòng)物
二、根據(jù)要求，分析題目
看到這個(gè)題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？想怎么寫(xiě)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓我們一起來(lái)看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習(xí)作指南”）
1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報(bào)）
2、教師小結(jié)。
三、交流觀察，收集資料
學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的圖片、畫(huà)片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。
1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹。
2、指名匯報(bào)。（學(xué)生及時(shí)點(diǎn)評(píng)）
四、按照順序，仔細(xì)觀察外形
1、請(qǐng)學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)短片《小花貓》，教師總結(jié)觀察方法和寫(xiě)作要點(diǎn)。
2、學(xué)生介紹，師生共同點(diǎn)評(píng)。
五、抓住特點(diǎn)，介紹動(dòng)物習(xí)性
1、動(dòng)物界中的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點(diǎn)，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們?cè)诮榻B小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)。
2、你們知道動(dòng)物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識(shí)鏈接）
3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞一個(gè)短片。（播放“小狗啃骨頭”的動(dòng)畫(huà)）
4、學(xué)生匯報(bào)自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性。
5、教師小結(jié)。
六、舉出事例，表達(dá)真情
1、指名介紹：誰(shuí)愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)？
2、教師評(píng)價(jià)。
七、范文欣賞，自由動(dòng)筆寫(xiě)作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學(xué)生分析。
3、確立題目、學(xué)生自由寫(xiě)作。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
寫(xiě)一種小動(dòng)物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內(nèi)容：外形——按順序
習(xí)性——抓特點(diǎn)
可愛(ài)之處——舉事例
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
不久前，我家來(lái)了一個(gè)“新成員”，渾身毛茸茸的，很像棉花糖，所以我叫它小白。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵把半張臉都蓋住了，只露出那對(duì)眼睛，圓溜溜的，像兩顆黑色的珍珠。小白如果和你熟了，總是沖你搖著尾巴，非常友好的樣子。
當(dāng)然它也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這時(shí)就真的夾起尾巴了，或者躲到桌子底下或床下，就是怕別人打它。吃東西的`時(shí)候，小白總是會(huì)把整個(gè)小腦袋埋進(jìn)碗里，一邊拱著碗一邊還繞圈。它非常貪吃，像金魚(yú)一樣，只會(huì)吃，不懂飽，有一次，因?yàn)槌缘奶啵麄�(gè)肚子鼓鼓的，像青蛙一樣，好像連趴著都難受，居然就這么挺著，活像個(gè)孕婦，真好笑。
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
走進(jìn)草叢里，一只螳螂跳了出來(lái)，我被嚇了一跳。近看，這只螳螂也挺好看的嘛!她擁有著纖細(xì)的腰，優(yōu)雅的姿態(tài)，淺綠的體色，薄如輕紗的長(zhǎng)翼，樣子很溫柔。
我跟著螳螂走進(jìn)一片草地，看見(jiàn)它揮舞著它那鋒利的利刃，好像在練功夫，以后能更快的捕殺獵物。不得不說(shuō)，在昆蟲(chóng)界里，螳螂就像猛虎一樣，兇猛殘忍，是不得了的殺蟲(chóng)機(jī)器。跟著螳螂走了一會(huì)，終于走到了螳螂的住宅。螳螂的鄰居每一個(gè)都捧著一束花，歡迎著螳螂的'歸來(lái)。螳螂威武的走進(jìn)村子，朝居民們揮著手，笑瞇瞇的對(duì)待每一個(gè)居民，遠(yuǎn)處，一個(gè)嬌小的背影向我們走了過(guò)來(lái)，螳螂急沖沖地跑了過(guò)去，一把抱住了小螳螂，左邊親一下，右邊親一下，猜都不用猜肯定是螳螂的女兒。我離開(kāi)了螳螂父女，去其它地方看一看，螳螂好像看見(jiàn)我了，是要對(duì)我說(shuō)帶我參觀一下嗎?螳螂帶我來(lái)到了一座游樂(lè)園，是他們自己建的，可是它太小了，我不能和它一起玩，螳螂看我有點(diǎn)沮喪，就準(zhǔn)備帶我去一個(gè)超大的地方，我很想去，可是，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，就不得不跟螳螂揮手再見(jiàn)，結(jié)束了這一段奇妙的旅行。
啊，再見(jiàn)了螳螂，下一次再與你一起去你的小村莊玩!
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
現(xiàn)在正值夏季，仿佛連梧桐樹(shù)的葉子也由翠綠變得發(fā)白了。天空上無(wú)一只覓食的飛鳥(niǎo)，只有只片云彩在炎熱的天空中躲藏。一陣風(fēng)吹過(guò)，她奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前。使人眼前一亮，“優(yōu)雅”二字竟從心中溜了出來(lái)！她，就是我的新任語(yǔ)文老師。
上課鈴兒響，她走進(jìn)教室�！昂恰�！真還別說(shuō)，她的精氣神里就透著溫柔。我在想：該怎么和這位溫柔的語(yǔ)文老師“打交道”呢？還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，她就把我的同桌弄得激動(dòng)了。他一激動(dòng)不要緊，可是那原本可愛(ài)的鋼筆竟發(fā)瘋似的.咬了我一口。我忍，我忍，為了不在老師面前"放肆"我只好原諒這只鋼筆。唉！真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出�。鑶琛�
再來(lái)講講她吧！
她，一副黑白框眼鏡下面藏著黑葡萄般的眼鏡，小小的鼻子下面有著櫻桃般的粉紅嘴巴，里面藏著許多奧秘——有豐富的知識(shí)教給我們，有許多的警言告誡我們，有許多的道理講給我們……
她講課的方式很普通，但卻深的我們班的人心。下課后，大家都不約而同的做這節(jié)課的同步。這可比百年一遇的日全食，千年一遇到流星雨還驚奇，這就是她的魅力所在吧！
炎熱的夏天，在我的腦中，無(wú)一絲的燥熱有的只是上下節(jié)語(yǔ)文課的“想念”。
時(shí)間的大鐘依然不耐煩的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)高了綠樹(shù)，轉(zhuǎn)瘦了紅花，磚碎了流年的沙漏，把她又轉(zhuǎn)來(lái)了，因?yàn)樯险n鈴響了！
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇5
今天，爸爸買了一只小狗給我，我非常高興。它的身形像貓，毛非�；�、白。耳朵非常靈敏，別人在十幾米走路它也聽(tīng)得見(jiàn)。它有一雙銳利的`眼睛，我距離它很遠(yuǎn)它也認(rèn)出我這個(gè)小主人，搖著尾巴跑到我的跟前，這只小狗非常逗我喜歡。
下午，我抱著小狗進(jìn)我的房間里，我和小狗玩起了捉迷藏，一個(gè)藏一個(gè)找，玩得非常高興。玩累了小狗趴在地上漸漸地睡著了，足足睡了兩個(gè)小時(shí)才醒過(guò)來(lái)，當(dāng)小狗醒過(guò)來(lái)的時(shí)候我用手模摸它白而滑的毛，心里想：“哇!小狗的毛真滑呀!” 小狗汪了兩聲，好像在說(shuō)：“小主人你一定要做完作業(yè)才可以和我玩�！边@時(shí)我才想起我還沒(méi)有做完作業(yè)。
我立刻走到書(shū)桌前坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做完。
從此以后，我有了這只小狗生活覺(jué)得變得更加快樂(lè)了。
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇6
因?yàn)槲业男√崆倏荚嚳嫉暮玫暮�。媽媽�?jiǎng)勵(lì)我兩只可愛(ài)的小烏龜。我十分喜愛(ài)它們，烏龜?shù)念^呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴，脖子能伸能縮，有時(shí)能伸到七八厘米，烏龜背上有一個(gè)碗那么大的佳殼。是灰褐色的，非常的堅(jiān)硬。甲殼的四周有很多短而硬的小刺。
烏龜剛到我們家時(shí)，不吃也不動(dòng)頭腳都縮到甲殼里。我很著急，也很但心。一會(huì)去看它們。一會(huì)又用手去摸摸它們的甲殼。可它們就是沒(méi)反應(yīng)。過(guò)了幾天它們可能發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有敵意。也熟悉了環(huán)境，它們開(kāi)始小心的活動(dòng)起來(lái)。
一天，我把盆子故意傾斜，兩只烏龜很快滑到了盆子的下方。這下有趣的`事情發(fā)生了。它們倆爭(zhēng)著往上爬，大一點(diǎn)的烏龜力氣好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小烏龜在使勁地爬，但是只爬了一點(diǎn)點(diǎn)。大烏龜自己在上面好像感到很無(wú)趣，就故意滑了下來(lái)，它抬起頭看了看小烏龜，又訊速地爬了上去，接著又往下滑。這時(shí)的小烏龜還沒(méi)爬到盆子的一半呢？大烏龜又往上爬，看見(jiàn)這種情景，我和媽媽哈哈大笑。
怎么樣，我家的小烏龜可愛(ài)吧！
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