我喜歡動(dòng)物作文(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我喜歡動(dòng)物作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡動(dòng)物作文 篇1
雪白的身子，美麗可愛，積伶積俐，加上一雙三角形似的耳朵，湊成了那樣溫柔可愛的`小貓咪。
在花園里，小貓會(huì)玩球，可愛極了。小花小草就靜靜地看著小貓玩，那時(shí)，花園里一點(diǎn)兒聲音都沒有，好像風(fēng)也停在那看著小貓玩，時(shí)間好像也在此�？�。
小貓咪的家就在我們的陽(yáng)臺(tái)上，在那像一個(gè)小帳篷。粉粉的，好少女心哇！它睡在那，像一位小公主。
小貓咪喜愛玩球，但只要它看見我有空了，就咬著小魚桿過來(lái)讓我陪著它玩游戲，它可是個(gè)貪玩少女。也是一個(gè)喜歡睡覺的懶貓，沒人叫它，它就在它的窩里整整睡上一天一夜呢！
小貓既是我的寵物，也是我的好朋友，媽媽不在時(shí)，我害怕了，就會(huì)跟它玩，這樣能使我忘掉恐懼，跟它在一起，使我覺得有安全感，應(yīng)該是有個(gè)小伙伴陪著我，如果沒有貓咪陪我，我應(yīng)該會(huì)很孤獨(dú)的！
我喜歡動(dòng)物作文 篇2
小狗是人類的朋友。非常討人喜歡，我家的小狗就是一只非�？蓯鄣男�(dòng)物。它銀白色的毛像銀子一樣閃閃發(fā)光，他玲瓏的`小面孔上嵌著兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它那小尾巴一翹一翹的可愛極了。
我給我的小狗起了個(gè)名字叫胖龍，我之所以給他起這個(gè)名字，是因?yàn)樗燥埑缘暮芏�，我弟弟的小貓只能吃一盤食物，但我的小狗可以吃兩盤還有吃三盤的時(shí)候，而且它很胖，又愛戲弄弟弟的小貓，所以我叫他胖龍。
胖龍只要高興，能比誰(shuí)都溫柔可愛，把身子露出來(lái)叫你給它抓癢，一直他都會(huì)伴著你叫你給他喂食，或者在你寫作的時(shí)候跳上桌來(lái)，在稿紙上印上幾朵小梅花。這可都憑它高興，它若是不高興，無(wú)論誰(shuí)說多少好話它也一聲不出。
它吃飯的時(shí)候像女王一樣，不會(huì)把飯弄出來(lái)。和弟弟的小貓玩耍的時(shí)候，完全是主人的派頭。
我真希望胖龍能夠永遠(yuǎn)陪著我。
我喜歡動(dòng)物作文 篇3
“啾啾啾，啾啾啾”天還沒亮，我家陽(yáng)臺(tái)上的虎皮鸚鵡就亮起嗓子唱起歌來(lái)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上給它們喂小米、喂水�？此鼈�?cè)邙B籠中上竄下跳，快樂地唱歌，我就很開心。
虎皮鸚鵡很漂亮，一只鸚鵡的胸脯是翠綠色的，仿佛沾上春天森林的顔色，頭和翅膀的羽毛黃黑相間，像老虎身上斑斕的皮毛，十分威武。另一只鸚虣的胸脯是藍(lán)色的，像清澈的藍(lán)天那樣的藍(lán)，給人恬靜的感覺，頭和翅膀的羽毛藍(lán)黑相間，毛色油亮，像愛打扮的小姑娘，穿著漂亮的連衣裙。綠鸚鵡是公鳥，它吃食的.時(shí)候非常有風(fēng)度，總是先讓給藍(lán)鸚鵡吃。藍(lán)鸚鵡毫不客氣，一頭鉆進(jìn)食槽里翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴大吃特吃。
小鸚鵡吃食非常有趣，它們像小雞啄米一樣吃小米里面的肉，把殼吐出來(lái)。爸爸媽媽直夸它們聰明。它們也喝水，喝水時(shí)先用嘴巴啄，然后伸出舌頭舔一下，仰起頭來(lái)喝下去。兩只鸚鵡吃飽喝足后，用彎鉤似的嘴在身上東啄啄，西啄啄，好像在撓癢癢，它們還互相梳理羽毛，互相用嘴巴喂食，一起站在鳥籠里的吊環(huán)上蕩秋千，十分友愛。
小鸚鵡剛到時(shí)我家時(shí)，總是膽小地縮在一起，外婆說我買的鳥得了“禽流感”，幾天后，它們變得活潑，不再呆若木鳥，頑皮起來(lái)，無(wú)法無(wú)天，連鳥籠邊上的杜鵑花都慘遭毒嘴，被它們啄得七零八落。經(jīng)過我仔細(xì)觀察，小鸚鵡還身懷絕技，它們會(huì)倒立，只見它站在吊環(huán)上，兩腳緊抓吊環(huán)，身子慢慢往下轉(zhuǎn)動(dòng)，表演倒掛金鉤，兩只烏溜溜的眼睛東張西望，一對(duì)翅膀撲棱棱地扇來(lái)扇去，好像在向觀眾討要掌聲。
我喜歡我家的小鸚鵡。
我喜歡動(dòng)物作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、了解更多的動(dòng)物，能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫下來(lái)。
2、激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。
課前準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生觀察、了解小動(dòng)物的相關(guān)情況和搜集有關(guān)資料，并把自己喜歡的小動(dòng)物畫下來(lái)或把它用相機(jī)拍下來(lái)。
課時(shí)安排：2課時(shí)
所教年級(jí) ： 低中段
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我就請(qǐng)大家猜幾個(gè)謎語(yǔ)。大家要認(rèn)真聽，仔細(xì)想看誰(shuí)先猜出來(lái)。
（1）叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國(guó)中寶。（熊貓）
（2）圓圓的眼睛如銅鈴，尖尖的耳朵似小山，走路斯文沒聲音，見到老鼠不要命 。（貓）
�。�3）頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。（公雞）
2、發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們猜的三個(gè)謎語(yǔ)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么？（謎底都是小動(dòng)物）
3、猜謎語(yǔ)有意思，小動(dòng)物更有意思，喜歡它們嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物世界，去看看那些可愛的小動(dòng)物們吧！
播放課件。（各種動(dòng)物的圖片）
師：你剛才看到了什么？生自由發(fā)言。
4、這里面有你喜愛的小動(dòng)物嗎？你最喜歡哪種小動(dòng)物？
5、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們將自己最喜歡的小動(dòng)物的圖畫或照片拿出來(lái)跟同學(xué)交流，你為什么喜歡它，你又了解了它的什么知識(shí)，請(qǐng)你在四人小組內(nèi)試著連起來(lái)說說。
二、觀察動(dòng)物，合作交流
1、每個(gè)同學(xué)們喜歡的'小動(dòng)物都長(zhǎng)得那么可愛，剛才大家講起自己喜歡的小動(dòng)物都是那樣的神采飛揚(yáng)，真棒！
現(xiàn)在讓我們來(lái)說說你喜歡的小動(dòng)物吧。
2、它們有怎樣的外形呢？
教師隨機(jī)指導(dǎo)：描述時(shí)要抓住特點(diǎn)，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹，體現(xiàn)出它的“可愛”。
3、你們了解了怎樣的生活習(xí)性呢？
貓抓到老鼠之后，不是馬上把它吃了，而是和老鼠玩。當(dāng)老鼠累得沒力氣逃跑時(shí)，它才會(huì)找個(gè)安靜的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家養(yǎng)了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的珍貴草食動(dòng)物。生性溫順、活潑逗人、不咬不抓。
我家的狗很特別。見到熟人它會(huì)跪在地上，還會(huì)小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來(lái)了，它會(huì)圍著那個(gè)人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。
鵝的聽覺很敏銳，反應(yīng)特別迅速，叫起來(lái)聲音響亮。我家的鵝遇到陌生人會(huì)高聲鳴叫．還展翅啄人呢！
……
4、你們和小動(dòng)物一起生活，一起玩，肯定發(fā)生過不少有趣的事吧？
�。�1）老師示范講一件有趣的事。（給鴿子喂東西吃很好玩，它會(huì)啄我的手。）
�。�2）指名學(xué)生講。
5、教師小結(jié)：動(dòng)物可以給我們帶來(lái)許多的樂趣，所以我們要愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物 。那你想不想讓更多的人來(lái)了解你喜歡的動(dòng)物，讓更多的人給予它們愛心呢？
三、構(gòu)思起草，修改完善
1、引導(dǎo)小結(jié)，歸納學(xué)法
�。▌�(dòng)物的外形，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛；動(dòng)物的特點(diǎn)；動(dòng)物和人的關(guān)系很密切，你為什么喜歡它的原因）
2、激發(fā)構(gòu)思起草興趣
展開競(jìng)賽，看誰(shuí)寫得既快又好。
3、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作
�。�1）學(xué)生自改習(xí)作。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照“是否寫出了小動(dòng)物的特點(diǎn)及喜歡的原因”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。
�。�2）同桌或分小組相互傳閱習(xí)作，再次修改。
�。�3）課堂交流�？梢蟀础霸瓉�(lái)怎么寫的——現(xiàn)在怎么改的——為什么這樣修改”的順序說說修改理由。
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