小學(xué)動物作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)動物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)動物作文 篇1
寒假的一天，我和我姐姐還有我哥一起到麻城去玩�；貋頃r，我在路邊看中了一只小烏龜，我就抱住買下來了。
回到家，我仔細(xì)的打量著這只小烏龜。他可真好看，全身都是綠色的，他很小。全身加起來還沒有我的巴掌大。我一動他的`頭，他立馬全身縮進(jìn)去了。買回來我玩了他很長時間。我媽叫我去吃飯，這才一想。我搞忘了買龜糧了，沒有龜糧他不就餓死了。我立馬把飯粒拿來給他吃，可他過了幾個小時還不吃。
這時，我想到了媽媽。我跑去問她，她說烏龜吃蚯蚓。我和何正碌去挖了點蚯蚓回來。這時已經(jīng)是下午了，我把蚯蚓弄成小段后放在里面，過了幾個小時，蚯蚓還是一點沒少。我又跑去問媽媽。媽媽說她也不知道。烏龜很久不吃東西也不會死，我慢慢想。
第二天，我起來看烏龜，他還在睡覺，可是到了正中午，烏龜還是閉著眼睛一動不動。我以為他死了，連忙看他，他又把頭腳縮進(jìn)殼里了。怎么回事？昨天不吃東西，今天動都不動一下。我養(yǎng)的烏龜一連幾天這樣。
最后沒辦法，只能求助老師。成老師的家就在我家的旁邊。我讓他幫我查烏龜?shù)馁Y料，他答應(yīng)了。后來我知道了，烏龜不吃東西是因為這時是烏龜?shù)亩咂�，所以他不吃東西也不動。其實，烏龜是吃蚯蚓的，但是要在正中午太陽大的時候。這時烏龜才會吃�？磥砦艺覍α朔椒ǎ簽觚斣僖膊粫懒恕�
這一次養(yǎng)小動物讓我懂得干什么事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能成功。成功=細(xì)心+努力+實踐+思考。
小學(xué)動物作文 篇2
有人喜歡可愛的小貓；有人喜歡會說人話的鸚鵡；還有人喜歡純白的兔子……而我最喜歡的是忠誠的小狗。
我家養(yǎng)了一條金黃色的小狗，我給它取了一個名字，叫“小壞蛋”，為什么叫“小壞蛋”呢？因為它特別愛搞破壞�！靶牡啊比砼簧斫鹕拿l(fā)，一雙圓圓的眼睛就像水晶似的，你瞧，還在滴溜溜地轉(zhuǎn)呢！那條小尾巴總是不停地擺動著，非常討人喜愛。
有一次，“小壞蛋”無精打采地趴在飯碗前，我一看就知道它餓了，就對它說：“你是不是想吃東西了？”它仿佛聽懂了一般，拼命地點頭。可是家里沒有狗糧了，我只能先出去買，沒有想到這個“小壞蛋”竟然一把抱住我的腿，好像在說：“我餓了，我餓了，主人，你快點給我點吃的，不然我就不放手。”見我不理會，它放開了我的腿，又死死地壓住我的鞋子，又好像在對我說：“一手交食物，一手交鞋�！蔽覍嵲跊]有辦法了，只好把它回窩里，趕緊跑出去買狗糧。
我買回來之后，見它一動不動地趴著，好像在說：“主人，你的速度也太慢了吧，我已經(jīng)在夢里吃過啦�！币娝蓱z巴巴的樣子，我立馬把美味的`狗糧和可口的清水裝好，放在它面前。它見狀，迫不及待地跳起來，狼吞虎咽地吃著，一會兒吃幾口狗糧，一會兒舔舔清水，樣子可愛極了！吃飽之后，它就搖頭擺尾地回自己的窩里準(zhǔn)備呼呼大睡。這家伙可真懶，吃完了就睡覺。
這就是我最喜歡的小動物，一只可愛的“小壞蛋”。
小學(xué)動物作文 篇3
今天，我一家和老舅一家一起到香江野生動物園。
剛到那里，導(dǎo)游就叫我們?nèi)ヅ抨犠鲂』疖�，觀賞園內(nèi)的動物，我們坐上了第二班車子。在路周圍，我看見了聰明的猴子，嗓子亮的八哥，美麗的鸚鵡，高貴的孔雀，肥胖的`豬豬……其中，令我印象十分深刻的，是那滿身毛的狒狒，狒狒它滿身都是毛，眼睛大大的，好像閃著寒光，他用四爪爬，他的屁股紅紅的，他如果在樹上，司機非得停車不可！哈哈。
接著，我們到步行區(qū)，我們先去看十只從汶川大地震中救出來國寶大熊貓，我們剛到的時候，大熊貓歪著身體，靠在凹起來的大墻角上睡懶覺，大約過了幾分鐘，大熊貓起來吃飯了，它拿起在它身邊的竹子，先把葉子吃了，然后把竹子外面的的皮給咬掉，只剩里面那層好吃的，這時，我不禁感嘆道：連熊貓都這么聰明��！
我們又去觀賞大猩猩，在一間房子里，有兩只大猩猩，其中一只大猩猩把另一只大猩猩踢到了墻角，那只被踢的大猩猩被繩子絆住，拿不出來，所以在墻角里使勁的踢墻，這舉動引起人們開懷大笑起來。
我們又游玩了許多地方，直到導(dǎo)游再催又催，我們才戀戀不舍的離開這富有大自然氣息地方。
小學(xué)動物作文 篇4
今天，我們的老師帶來了幾只既美麗又可愛花瓷貓。
他們象一個個小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點褐色。他們的形狀各不相同：貓媽媽穿著裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想著什么。嘴不時地喵喵的叫。其它四只小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的架勢，正尋找機會把老鼠抓住�？矗麅芍磺白υ谏�，屁股撅得高高的，哇！好認(rèn)真的小貓！有的小貓望著天空，一只前爪抬的高高的，為什么呢？好像是天上的云在變，變了許多種，又變成了一條小魚，小貓可能要吃魚吧；有的小貓在熟睡，兩只前爪放在前面當(dāng)枕頭，尾巴盤在屁股下面，但是兩只耳朵卻豎了起來，應(yīng)該是聽著老鼠的`聲響吧；還有一只小貓，他想離開卻依依不舍呢，可能是在小溪旁看見一條魚，想要吃魚，可是水流的很急，他無法下水，只好依依不舍地走了。
這幾只花瓷貓藝術(shù)構(gòu)思巧妙，欣賞價值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對我挖掘現(xiàn)實生活中發(fā)生的不平凡事情，起到了深刻地啟發(fā)效果。
小學(xué)動物作文 篇5
我喜歡的動物是小貓，正好我家有一只小貓，它黑白相間，長得很好看。
記得有一次，我的`文具盒丟了，我四處尋找，還沒找到。突然我看見一只貓從我的面前走過，于是我一下子抓住它，奪走了我的文具盒。
于是，貓不服氣，就拼命的奪我的文具盒，差點把我的臉給挖爛，最后我把門關(guān)上，貓拿我沒辦法，只好走了。
這真是一個調(diào)皮搗蛋的小貓呀！
小學(xué)動物作文 篇6
星期天，奶奶從鄉(xiāng)下到我家來，順便給我?guī)砹藥讉�可愛的小生命——泥螺。
泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見泥螺殼里有一些小灰點兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝著清水的玻璃瓶里。
放學(xué)后，我去看望它們。只見大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底，好像在睡覺。有一只泥螺用吸盤緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來把它抓走似的。不一會兒，它悄悄地把肉質(zhì)的小腦袋從殼中伸出來，只見腦袋上長著兩根細(xì)小的觸須，這大概是用來分辨方向的吧。觸須下長著一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只見它的小腦袋慢慢地左右轉(zhuǎn)動，好像在窺視有沒有敵人來傷害自己。過了一會兒，它沒發(fā)現(xiàn)什么危險，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質(zhì)的小身軀，緩慢地左右扭動，好像是“迪斯科”的慢動作。這個小生命生活得多么悠閑��！
好幾天了，我一直沒給泥螺喂吃的，沒想到它們竟活得好好的。我問爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸說：“它吃水中的`微生物，能使水變清潔，你可不能小看它啊！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原來它還是令人尊敬的“水中清潔工”�。�
篇四：描寫動物的作文
我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴著一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”了。
我家的“小紅帽”會說話，有時侯還和我頂嘴。有一次，它把我惹生氣了，我不給它吃。我們吃飯的時候，它的雙眼直勾勾地盯著飯桌上地美味佳肴，樣子特別可憐。我忍不住又同情它來，給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了，直對我說：“小主人，謝謝！謝謝！”有時，它自己餓了，還會打開鳥籠鉆出來，去柜子里找炒綠豆米呢！找到了就津津有味地吃起來。
我寫作業(yè)地時候，“小紅帽”會一動不動地站在我的書桌上，看著左右跳動的筆尖，
聽著筆尖在紙上寫字時發(fā)出的沙沙聲。有時它也會和我搗蛋，在我的作業(yè)本上踩上幾個“小樹杈”，踩完了還站在一旁一邊欣賞它的“得意之作”，一邊觀察我又什么反應(yīng)。如果心情好，我就會笑著摸它的頭；如果心情不好，我就會把它教訓(xùn)得眼冒金星。它總是一邊大叫“小主人，對不起”以便到處亂撞；或者說“夠了，夠了，”就飛回自己得鳥籠里了。
“小紅帽”就是我的好朋友。每當(dāng)我不開心的時候，只要看著它可愛的樣子，我的心情就會好轉(zhuǎn)。它還學(xué)會了我媽媽的口頭禪。在我做作業(yè)不認(rèn)真時，來上一句：“小主人，認(rèn)真一點呀！”哈哈，真是個聰明的家伙呀！
我以后再也不會罵它了，我愛我的小鸚鵡。
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