描寫動物的作文(常用4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫動物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫動物的作文 篇1

　　一場雨過后，街上隨處可見幾只圓溜溜，灰突突的殼在緩慢移動，從殼里伸出一只濕漉漉的小腦袋，腦袋上尖尖的觸角也長得奇妙。

　　它們一年四季都拖著背上碩大的殼，不像蚯蚓那樣行動自如、輕輕松松，蚯蚓可以鉆到土里，由大地保護(hù)，蝴蝶翩翩起舞，自由飛翔，由天空保護(hù)，只有他們天不幫它，地不幫它，他們只有靠自己，只有靠自己唯一的保護(hù)——背上那重重的殼，來保護(hù)!

　　它們就是蝸牛，說起來在平常不過了，有時下雨后，走在街上，不是還會踩扁幾個呢!

　　又是一場雨后，街上又布滿了大大小小、顏色不一的蝸牛，從遠(yuǎn)處看，就像是一顆顆圓溜溜的珍珠正慢慢滑動。我蹲下來仔細(xì)觀察，蝸牛的身子軟塌塌的沒有骨架，全身就靠這個殼來保護(hù)，可是我東看看，西瞅瞅，怎么也沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛在哪里，沒有眼睛怎么看路啊?

　　咦!蝸牛頭上這兩個尖尖長長的東西是什么，我用手輕輕一碰，這個長條一樣的東西便立刻縮了回去，我也一驚，連忙縮回了雙手，隨著“長條”的縮回，蝸牛也停止爬行了，把整個身子蜷縮在殼中，過了一會那長條好像知道沒有危險了一樣，又重新“長”了出來，蝸牛也探頭探腦的從殼中鉆了出來。

　　難道蝸牛的眼睛長在這里?我被這奇怪的長相驚呆了，回家拿了個玻璃瓶，裝了幾只蝸牛，我可要好好研究一下它!

　　我在玻璃瓶中放了他最愛吃的菜葉兒，我更好奇他沒有嘴該怎么吃東西?

　　看著這個小東西一點(diǎn)一點(diǎn)的蠕動，我心中又產(chǎn)生了一個疑問，蝸牛沒有鼻子怎么呼吸呢?要知道不呼吸是無法生存的!

　　在好奇心的驅(qū)使下，我決定問一問無所不知的電腦。

　　電腦的回答：蝸牛外套膜腔會在殼口處形成1個開口，稱為“呼吸孔”，這是氣體進(jìn)出的地方。仔細(xì)觀察，呼吸孔常會一開一關(guān)，就像是蝸牛呼吸用的“鼻子”;而當(dāng)蝸牛縮進(jìn)殼內(nèi)時，還是會將呼吸孔的開口留於殼口處以便呼吸。

　　膜常在足部或內(nèi)臟團(tuán)間，形成1個與外界相通的空腔，稱為“外套膜腔”。蝸牛的呼吸器官就藏於外套膜腔內(nèi)，有時透過蝸牛的殼，隱約可以見到殼底下密布的肺血管網(wǎng)，大多位於前側(cè)，靠近頭部的方向，這正是外套膜腔的位置。

　　原來蝸牛也會呼吸呀!看來每種動物都有它獨(dú)特的呼吸方法，只是我們沒有用心觀察和了解而已。

　　我離開電腦來到蝸牛那里時，只見菜葉兒上已經(jīng)有了幾個小小的豁口，是蝸牛咬的，只見蝸牛們停在菜葉兒?喜歡????1、2分鐘，他才慢吞吞地離開，這時菜葉兒上已經(jīng)留下了一個洞，難道蝸牛的嘴在肚子下面?

　　經(jīng)過觀察，蝸牛的確是用肚子吃飯的，肚子下面許多白白的顆粒，那就是他的牙齒，看著那密密麻麻的.牙齒，的確有些滲人。

　　小小的蝸牛，只用那薄薄的殼怎么能行呢?那殼只要我輕輕一按就立刻會碎成粉末的，小小的蝸牛他沒有任何的保護(hù)，也不需要任何的保護(hù)，無論前行的路上等待他們的是死亡還是生存，他們都靠自己堅定不移的走下去。

　　而我們呢?家里有父母的呵護(hù)與幫助，在外有親戚的照顧，沒有經(jīng)歷過任何風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能知道風(fēng)雨之后的世界是多么晴朗?

描寫動物的作文 篇2

　　秋意襲人，秋風(fēng)漸涼。沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們在紅山動物園進(jìn)行了盼望已久的秋游。雖然天上陰云密布，但天氣絲毫沒有影響到大家的興致。一路上同學(xué)們興高采烈，有說有笑。動物園里枯黃而微微卷曲的樹葉布滿了干巴巴的樹枝，上面還覆蓋著一層薄薄的蜘蛛網(wǎng)。一旁，一只蜘蛛正等著享受美餐。

　　草坪兩邊金黃色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得東倒西歪——老師管得松了許多，頑皮的孩子們更放肆了。一只山羊在這里成了賺錢的工具。它時而凝望著往來的行人，時而俯下身來啃咬已沒有一絲綠意的草。不時有人停下來注視著它，偶爾也會有人提出要照張相，山羊又被驅(qū)趕著走向拍照的地點(diǎn)。

　　很快，我們又來到了猴山。所謂猴山，也只是人工構(gòu)建的假山。不少猴子在上面跳來跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑戰(zhàn)它的權(quán)威，爭著爬上了小山峰。猴王當(dāng)然不允許別的'猴子向自己挑釁，兩只猴子又抓又咬，但是很快小猴兒就俯首稱臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，時常伸出好奇的小腦袋，四處張望。我們還看到了長頸鹿、狒狒、金絲猴等可愛又溫順的動物。返回的路上，天上飄下了雨星兒，幾個同學(xué)還吹著買來的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在說：“盡管這里衣食無憂，我還是更向往外邊自由的世界�！�

描寫動物的作文 篇3

　　在很久很久以前，老鼠一直生活在貓的黑暗危脅之下，一直讓鼠國終日人心惶惶，生活不得安寧，心里充滿了對貓的恐懼。鼠王是愁白了頭，怎么想都使不出計謀。只好召開盛大的會議。眾老鼠一收到消息，奔走相告。鼠民已經(jīng)開始心驚膽戰(zhàn)，想著不知如何是好，眾大臣不知會想出什么好辦法。

　　在窄小的會議室，眾大臣一論紛紛，已經(jīng)開始商量計策。隨著鼠王的到來，聲音才停止。鼠王清了清嗓子，皺著眉頭，說：“各位大臣，想必你們也知道我為何讓你么日夜兼程趕回來的原因把！貓國向來就對我們虎視眈眈，只想獅子開大口，消滅我們。不知各位愛臣有何辦法？”話音剛落，只見一只身穿白袍，拿著拐杖，長著長胡子的老鼠立刻站起來，提出自己的`英明決策：“陛下，我們可以讓大力士般來石頭，再把石頭運(yùn)上城墻，讓士兵們夜以繼日地守著，等那貓來了，把大石頭投下去，壓死貓，不就可以了嗎？”那老鼠一臉得意的樣子，覺得不會被其他老鼠反對，另一只老鼠說：“我們老鼠身材矮小，哪能搬起，就算這樣，搬起的石頭對貓不值一提，簡直就是一顆顆小石子兒，以我看，應(yīng)該做一些炸彈，炸死他們！讓它們知道我們老鼠可沒那么好惹！”可也被反對了。這也不行，那也不行，會議室里鴉雀無聲，所有老鼠絞盡腦汁，可什么也想不出來。突然，一只個頭矮小，年齡不大的老鼠得意洋洋地站起來，說：“我們?yōu)楹尾蛔鲆粋�鈴鐺，掛在貓的脖子上，貓一來攻城，鈴鐺就想起來，我們馬上可以逃走�！北姵家宦�，立即歡呼，忙說同意，當(dāng)會準(zhǔn)備散場時，一只高齡的老鼠不緊不慢地站起來，扯著沙啞的嗓子喊道：“派誰把鈴鐺掛在貓的脖子上？”

　　眾臣一聽，立即傻眼，你看看我，我看看你，隨即一哄而散。鼠王一下子躺在寶座上，仰天長嘆，說道：“這些只會紙上談兵的家伙，哎，鼠國將亡也！”

描寫動物的作文 篇4

　　我最喜歡的小動物有很多，燕子、小狗、小兔子、小松鼠……這其中，要數(shù)我最喜歡的那就是小貓了，說起小貓來，我家也有一只，那么我就來講講我和小貓的故事吧。

　　那只小貓的毛軟軟的，滑滑的，頭上還有好看的花紋，所以，我給它取名為花花花花的胡子很長，有一次我拿爸爸的刮胡刀去給花花刮胡子。媽媽說：花花的胡子不能刮，因為在很暗的地方，她能微微的抽動胡須，才能量出來道路的`寬度。哇，原來它的胡子還有這么大的作用��！我說。

　　花花非常愛干凈，它拉便便也要去上廁所，一個便盆里放了很多煤渣，它每次拉完便便的時候都要用煤渣把便便埋起來。

　　花花是我的好朋友，每次我有零食都給它分一點(diǎn)，我穿襪子它就在我的腳上蹭來蹭去，我和它一起曬太陽，跟它一起說悄悄話。

　　這就是我最喜歡的小動物——花花。

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