老鷹捉小雞作文四年級(jí)滿(mǎn)分作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老鷹捉小雞作文四年級(jí)滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天下午，我到小區(qū)樓下玩，看見(jiàn)有人在玩老鷹抓小雞的游戲。我不認(rèn)識(shí)他們，但共同的愛(ài)好促使我們很快就玩到了一起。

　　我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的喊道：“小雞啰，老鷹捉小雞啰！”

　　那誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹呢？誰(shuí)都不愿當(dāng)老鷹！老鷹要孤軍奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一群小雞，何其難！沒(méi)辦法，只好出石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是老鷹。結(jié)果我成了這個(gè)倒霉蛋，只好認(rèn)命。確定好了老鷹后，再來(lái)確定誰(shuí)來(lái)當(dāng)“雞媽媽”，小雞們誰(shuí)都想當(dāng)“雞媽媽”，那可不行，因?yàn)樾‰u是需要“雞媽媽”保護(hù)的，所以大家一致推選長(zhǎng)得人高馬大的雞大來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)光榮的“雞媽媽”。

　　游戲很快就開(kāi)始了，我這只“老鷹”立即展開(kāi)了抓捕行動(dòng)。我張開(kāi)有力的“翅膀”，奮力撲向眾“小雞”。 “雞媽媽”警惕地盯著我，也張開(kāi)了她那寬大的“翅膀”擋住了我的去路，護(hù)著自己的孩子。我一看這架勢(shì)，犯難了：“小雞”有“雞媽媽”的保護(hù)，是很難被捉住的。怎么辦？時(shí)間緊，我必須智取，才能速戰(zhàn)速?zèng)Q。我腦瓜迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，突然計(jì)上心來(lái)：“有了！我看到有一只肥肥的‘小雞’，他行動(dòng)遲緩，我何不從他身上下手！可是——雞大攔住了我，怎么辦？”我靈機(jī)一動(dòng)，作勢(shì)向左沖，雞大不知是計(jì)，也跟著向左攔住我。我趁她向左還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳般的速度靈巧地把身子轉(zhuǎn)向右邊，突破了她的防線(xiàn)！“兵書(shū)”上說(shuō)：‘兵不厭詐’。我這叫聲東擊西，她居然中了我的計(jì)，哈哈！”

　　隨后，我又按照既定的策略，猛地?fù)湎蚰侵惑@惶失措的“小肥雞”。“小肥雞”腿粗肚子大，哪里跑得動(dòng)，只能束手就擒，做了我的俘虜，變成了新“老鷹”。但是，這只新“老鷹”實(shí)在太胖了，根本跑不動(dòng)，像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，最后又無(wú)功而返。

　　我們玩得不亦樂(lè)乎，在不知不覺(jué)之中結(jié)束了這個(gè)游戲。眾小雞邊跑邊假惺惺地“鼓勵(lì)”他說(shuō)：“不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)啊！”

　　這真是太有趣了，它告訴我一個(gè)道理：做什么事都要講究策略！

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