精選鴨子作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的鴨子作文6篇，歡迎大家分享。

鴨子作文 篇1

　　今天放學(xué)的時(shí)候，我跑到生態(tài)園里去喂那只可憐的鴨子。

　　來到生態(tài)園，我一眼就看到了那只鴨子。它的皮膚像雪一樣白，嘴巴大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴上有兩個(gè)小孔。它有時(shí)低著頭喝水，好像一個(gè)害羞的'小姑娘；有時(shí)也昂起頭來，望望湛藍(lán)的天空。當(dāng)它抬頭看到天上的小鳥在自由自在的飛翔，就好像很羨慕它們似的。但無奈自己關(guān)在一個(gè)小籠子了，失去了自由。于是它試著舒展自己的翅膀，沖出這個(gè)小籠子，走向未來的世界，去尋找自己的爸爸媽媽，卻一次次地遭遇失敗的命運(yùn)。

　　看著這只可憐巴巴的鴨子，我心里真難過。于是我拿了一些嫩葉給它吃，不一會(huì)，就見它狼吞虎咽地吃完了。它吃飽后，抖抖羽毛，然后專注地望著我，好像在說：“謝謝你了，小朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的�！边^了幾分鐘后，它才大搖大擺地走了。

　　我望著它離去的背影，深深地嘆了一口氣，但愿有一天，它會(huì)走出這個(gè)小籠子，快快樂樂地生活！

鴨子作文 篇2

　　一天， 鴨媽媽帶著小鴨們?nèi)コ靥劣斡尽?/p>

　　瞧！藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的.云朵，還有在空中自由自在飛舞著的小蝴蝶。小鴨們高興地叫了起來。

　　鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨們游了起來，游了一圈又一圈。

　　小蝴蝶扇著翅膀好像在說：“小鴨們，加油呀！”

鴨子作文 篇3

　　我們的“鴨子隊(duì)”可是全校聞名的，幾乎新轉(zhuǎn)來的不到幾天就能從別人口中知道，為什么會(huì)有“鴨子隊(duì)”呢，事情是這樣的：

　　有一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，等老師來。有些同學(xué)很無聊，就玩起了內(nèi)趴子和外趴子游戲，很快就有很多人玩了。不巧，被老師看到了，老師讓玩的人出列。幾乎是同時(shí)，我們班二分之一的同學(xué)邁著統(tǒng)一的`步伐出列，老師讓他們到學(xué)校這樣轉(zhuǎn)一圈�！鞍�！”玩的同學(xué)的嘴巴張成了O形，沒辦法，他們只好這樣了。他們開始了“可恥的旅程”，我們沒有玩的人幸災(zāi)樂禍地看著他們。其他班的人看到他們這樣，笑得要命，然后就去到處傳播，不一會(huì)兒，全校都圍過來看，各個(gè)都忍不住笑了起來。還給他們?nèi)×藗�(gè)外號(hào)叫“鴨子隊(duì)”�！傍喿雨�(duì)”成員各個(gè)都不敢把臉抬上來了。

　　你喜歡我們班的“鴨子隊(duì)”嗎？

鴨子作文 篇4

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在溫哥華街頭，一個(gè)鴨媽媽正在大搖大擺地橫穿馬路：她挺著胸脯，慢條斯里，大屁股一扭一扭地走著方步，一付得意洋洋的架式。她的后面跟著一群金黃色絨團(tuán)似的小鴨子。別看鴨媽媽那么傲慢，小鴨則不然。他們一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，連站也站不穩(wěn)，總是東倒西歪，脖子一伸一縮，身子也跟著擺來擺去。盡管這樣，但“部隊(duì)”在鴨媽媽這個(gè)開路先鋒的帶領(lǐng)下，仍是井然有序地前進(jìn)著。

　　“噌”，“噌”，——，一陣陣剎車聲傳來，過路的車輛都停了下來。小鴨被剎車聲嚇了一跳，立刻“嘎嘎”地議論起來：

　　“你看那車怎么停下來了呀？”

　　“好大的`東西呀，要是從上面壓過去，咱們就完了？”

　　“我知道，是人類讓車停的，人類是動(dòng)物的好朋友，聽媽媽說，人類還幫助過鴨子呢，他們一定是大好人！”

　　“孩子，一定要小心小心，一定要跟緊了�！兵唻寢屢贿呑撸�一邊向路人打招呼，還不時(shí)地回頭看一眼鴨寶寶。小鴨子第一次見到這么大的世面，也沒在意鴨媽媽的告誡，總是東瞅瞅西看看。小鴨子不停地“嘎嘎”叫，對(duì)什么事都充滿好奇。他們活蹦亂跳，也沒留心腳下的下水道，“撲通”一聲——，別看這下水道僅二三十厘米深，但對(duì)小鴨子來說，無疑是“雅魯藏布大峽谷”。鴨媽聞聲，趕緊回頭一看，嚇了一跳，分明少了兩只鴨子。她立刻焦躁不安，急出一身汗來。但心急吃不了熱豆腐，她靜下心來，想了想，對(duì)其余平安無事的小鴨子說了一句鴨語，小鴨子們隨即圍著下水道跳來跳去，撲騰著。鴨媽媽則跑到人群中竄來竄去，還“嘎嘎”地叫，小鴨們也跟著尖叫起來。路人見狀，都駐足觀看。一會(huì)兒，鴨媽帶著警察來了。人們問“警長(zhǎng)先生，你怎么來了？”“嗨，還不是這母鴨！”他把事情的經(jīng)過敘述給人們：“我正在前面指揮，可聽見她在叫，回頭一看，正好看見背面有許多人圍著，還以為是出車禍了，所以就趕緊過來啦，發(fā)生什么事了？”

　　這時(shí)，鴨媽媽指著下水道，“嘎嘎嘎”地叫起來，警察探頭一看，發(fā)現(xiàn)兩只小鴨正在下水道里掙扎。警察這才明白過來：不是出了車禍，而是鴨子掉下水道了呀。

　　警察直接用手把兩只小鴨子撈上來，小鴨子頻頻點(diǎn)頭，好像在向巡警致謝，鴨媽媽一見自己的孩子被救，更是欣喜若狂，圍著警察轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈兒……

　　人們?yōu)樗麄冏岄_了路，又目送他們搖搖擺擺地上了路。

鴨子作文 篇5

　　“門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八,嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，數(shù)不清到底多少鴨，數(shù)不清到底多少鴨~~~”聽著，聽著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，我從天上摔下來，嚇得我大聲的喊著：“救命呀，救命呀！”正當(dāng)我閉上眼睛，覺得自己的生命快結(jié)束了�？墒�，過了一會(huì)兒，還是沒有動(dòng)靜，我睜開眼睛，摸了一下自己的.身子，卻發(fā)現(xiàn)沒有受傷，只是稍微覺得身子有點(diǎn)疼而已。于是，我低下頭一看，原來自己掉下來時(shí)被一顆大樹纏住了。我敏捷地爬下樹，站在樹下拍了拍身上的灰塵，接著向四周環(huán)視了一番。“好漂亮啊，簡(jiǎn)直是人間仙境！”我不禁贊嘆道。

　　我邊走邊欣賞美景，很快我就走到一條小河邊。我看到了一群鴨子陸續(xù)地上岸，我想知道他們要干什么，于是就跟著鴨子走。不一會(huì)兒，就到了鴨子的老巢。我又悄悄跟著走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)鴨子在下蛋�？粗鴦偵�下的熱乎乎的蛋，我的口水頓時(shí)直下“三千尺”。突然，我的腦子里生出一個(gè)想法：偷蛋。于是，我撿起一塊石頭往外扔去。果然，鴨子聽到了聲音，以為有人走過來便急沖沖往我扔石頭的方向走去。

　　“哈哈，我有吃的了！”我趕緊走過去，把蛋偷走了，美美的吃了一頓。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己在房間里。原來這是個(gè)夢(mèng)呀。

鴨子作文 篇6

　　王玲和我同窗共宿將近兩年，耳聞目睹，朝朝暮暮，我覺得她非�？蓯�。又因?yàn)樗�總著鴨子步，我便送她一個(gè)美名──“小鴨子”。

　　“小鴨子”初來時(shí)很嬌氣，常因?yàn)橐粌删湓捑涂抟粓?chǎng)。一天晚上，不知哪位說了她，熄燈后，她就蒙著被子抽抽嗒嗒哭起來，聽得人好心疼。她也很會(huì)撒嬌。一次，她要我一本書看，我不給，她便扭著身體纏著我，最后竟坐到地上，用勁地踢著腿“哇哇”大哭起來！我趕忙“投降”，她立刻笑嘻嘻地抱著書看起來。那副娃娃臉，讓在場(chǎng)的人哭笑不得。

　　不過，她也有“威風(fēng)”的時(shí)候。你看，她叉著腰，瞪著眼，豎著眉，跺著腳，在教室門口大發(fā)雷霆：“噢！地掃得太‘干凈’了，紙屑沿著地面跳舞�！卑l(fā)過火后，拿起笤帚，細(xì)細(xì)地掃起來�？赡阋矂e以為她好欺負(fù)，她能繃著小臉，不動(dòng)聲色地監(jiān)督值日生值日，不干凈，重做！還不干凈，再重做！她奉陪到底。

　　“小鴨子”缺點(diǎn)實(shí)在不少，丟三落四，用完的東西總是失蹤，幾經(jīng)周折才會(huì)從別人床上尋回。但是看她在床上轉(zhuǎn)著圈找東西，在地上撒嬌，也真是課余一大樂趣。

　　然而，第一次從小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)回來后，她沉默了，一整天都沒說什么，一個(gè)人怔怔地想事。這太不像平素的“小鴨子”了。

　　晚上，她悄悄問我：“喂，雪玉，你說我適合當(dāng)老師嗎？”

　　我立即明白了──昨天在小學(xué)，她……于是我說：“有什么不適合？你天真、稚氣，正合小孩子性格，不過──”我故意把話停住。

　　“什么？你說��！快說！”她著急了。

　　“你站在講臺(tái)上就是老師，不能和學(xué)生吵，不能衣著不整，不能反復(fù)無常，不能……”

　　“哎呀呀！老師這么難當(dāng)！”她截?cái)辔业脑�，瞪大眼睛�?/p>

　　“難當(dāng)？不！昨天小朋友不是對(duì)你特別感興趣嗎？”我半認(rèn)真半開玩笑地說。

　　“還不是我出的‘洋相’多！”她不好意思地作了個(gè)鬼臉，一下跳到了床上。

　　以后，我發(fā)現(xiàn)她愛照鏡子，服飾也整齊多了，還常去圖書館、閱覽室。在教室里，她也常拿紙張比比畫畫，不知在玩兒什么游戲。而且她還能在床上穩(wěn)穩(wěn)地坐會(huì)兒，轉(zhuǎn)著那機(jī)靈的大眼睛想事情，有時(shí)突然獨(dú)自笑起來，嚇別人一跳……

　　一天下午，小朋友過隊(duì)日，由我們這些“小老師”負(fù)責(zé)。10分鐘后，我留下同組另一位同學(xué)帶班，自己去四(1)班看王玲的情況。隔著玻璃窗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見幾個(gè)小朋友在抹眼淚。

　　“這個(gè)王玲！又把小朋友訓(xùn)哭了！”我快步走到門口，只聽王玲在講：“鵝毛般的大雪伴著呼嘯的北風(fēng)漫天飄著，小雷鋒光著凍腳，穿著破爛的單衣，空著肚子，在雪地上走著，走著……”

　　噢！是雷鋒悲慘的童年讓小朋友落淚。我站在門口，一直把故事聽完。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，王玲發(fā)現(xiàn)了我，向我吐了吐舌頭，聳了聳肩。小朋友們樂了，而且一笑不可收拾。我只好走進(jìn)教室，把急得無奈的王玲從講臺(tái)上請(qǐng)下來，和藹地望著小朋友們，示意安靜。教室里漸漸靜下來。我說：“小朋友們，王老師最喜歡守紀(jì)律的'孩子，你們?cè)敢馑�以后再來講故事嗎？”

　　“愿意！”小朋友們齊聲答道。

　　“那好，現(xiàn)在讓王老師繼續(xù)和你們活動(dòng)�！蔽易叱鼋淌遥�聽到王玲的一項(xiàng)提議贏得一片歡呼。

　　……

　　時(shí)間真快，“六一”兒童節(jié)到了，我們這些未來的人民教師各有不同任務(wù)。我被分到公園門口，為各小學(xué)師生游園帶路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到身著長(zhǎng)裙的王玲領(lǐng)著四(1)班的小朋友唱著歌來了。在她身邊，是四(1)班班主任、市級(jí)優(yōu)秀青年教師和其他青年教師。她們邊走邊談，王玲的臉上不時(shí)泛起微笑……

　　“小鴨子”要成“白天鵝”了！

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