【推薦】寫家庭的作文匯編六篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫家庭的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫家庭的作文 篇1
我的家庭里有五個人，我、哥哥、爸爸、媽媽、還有姐姐。
哥哥胖胖的，最喜歡吃肉，有一次，在我們吃飯的時候還說：“我一日三餐一定要吃肉！”不吃肉咽不下飯。
爸爸很愛逗我，早上睡覺起不了床時，爸爸就到我床上用扎人的胡子扎我，我一會兒滾另一邊去，一會兒躲在被子里，可是都要被爸爸扎到。
媽媽要我作業(yè)寫快，就開始用加五角星的方法來激勵我，加到十顆星可以實現愿望，減到十顆星就要挨打了。
姐姐對我們很好，給我們買書、玩具、吃的`……還給我們好東西。有一次，給我們買了20個精靈膠囊。
我很貪玩 ，昨天爸爸媽媽帶我們去了東方航空，在那里我看見了軍人練習的地方，就去跑過去玩了，爸爸叫我，過了一些時間我才回來。我也很喜歡弄惡作劇，我摘了幾個杏子，和一個弟弟把桔子放到別人車的腳下，我和哥還有弟弟用桔子扔車子。
這就是我的家庭。
寫家庭的作文 篇2
關于家庭趣事的作文 家庭趣事 我有一個快樂、幸福、溫馨的家庭。在這個家庭里，常常發(fā)生一些有趣的、搞笑的、令人啼笑皆非的故事。 有一次，我正在看電視，爸爸突然拍了拍我的后背，我轉身問：“干什么？”爸爸不假思索地答道：“不干什么。”過了一會兒，爸爸又拍了拍我。我回過頭換一種語氣說：“有事嗎，老爸？”爸爸笑呵呵地連連說：“沒事，沒事。”接著我又換了一種腔調說：“既然沒事，就不要總拍我，否則的話，我就把你踹到澳大利亞去！”“行呀，大小姐，那就有勞您大駕了，我正好想去那兒觀光游覽呢！麻煩您趕快動手吧！”還未等我接話，爸爸又搶著說道：“好想看看澳大利亞的珍稀動物袋鼠哦，還有澳大利亞最著名的悉尼歌劇院，嗯，還有——”這時，媽媽打斷了他的話：“
你別白日做夢了，最好讓你趕不上末班輪船，看你怎么回家！” 有一次，我感冒了，不停地地咳嗽，還發(fā)著高燒，媽媽怕我燒壞了身體，不停地叫我喝水，可我實在不想再喝了，因為我已經喝了好幾瓶了。于是，我就調皮地對媽媽說：“老媽，請您別再讓我喝了，要是再喝的話，我就變成水球了！”我一邊說著，一邊鼓起肚子做出不讓媽媽碰的樣子，似乎真的一碰就破。媽媽卻認真地說：“你也不想，那有人喝水能把肚皮脹破的？”聽媽媽的口氣，我判斷她可能又要“長篇大論”了。于是，我趕緊搶過話題，也裝作很嚴肅的樣子說：“嗯，這個問題嘛，是很復雜的。所以，您得閉上眼睛容我思考思考再回答�！眿寢屪谝巫由弦豢从虚T兒，就毫不猶豫地說：“那好吧，我等著你的答復�！蔽乙妺寢岄]上了眼睛，趕緊悄悄地溜走了。
等媽媽睜開服后，我早已逃之天天！ 在一次期中考試中，我考了年組第一。在放學的路上，我高興得一邊圍著前來接我的'媽媽跑著，一邊興奮地唱著歌。由于太得意了，我唱得有些跑調兒，媽媽調侃地說：“不聽，不聽，退票！”我急忙回答說：“您也沒買票呀，要是退票的話，我就賠了。” 我就是在這樣一個充滿歡聲笑語的家庭里成長著。小朋友，你說我多幸福啊。我家有趣的故事實在太多了，今天我就向你們介紹這幾個，如果感興趣的話，就請到我家做客，我會一一向你道來的。
寫家庭的作文 篇3
朋友一直強烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對孩子的影響。
愛爾維修曾經說過：人剛生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對父母都在努力通過自己的經驗與方式來教育自己的孩子，并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實踐與理論聯(lián)系起來。因為我們每個家庭、每位父母、每個孩子都是完全不同的。
總結書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對話：在對孩子的教育過程中，老卡爾威特在很多時間從來沒有把孩子當成孩子，而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對權威的，相反孩子的面子卻應是父母特別關注的。這點在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習慣的認為孩子還小，把自己的所謂的經驗之談強加給孩子，忽略孩子的感受，有時甚至還會有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應該好好進行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來的時候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂學習：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發(fā)孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現問題，解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問。
進入三年級下半學期以來，我們對小毛毛的學習已經在慢慢放手，鍛煉他自主學習的能力。隨著孩子年歲的增長，我們在學業(yè)上能夠插手的東西會越來越少，父母的放手、鼓勵和肯定能讓孩子真正體會學習的快樂，從而愛上學習。家長的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經深深體會了社會競爭的殘酷，而這一切將來孩子也要獨自面對，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個最本質的特點就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進步，少些批評，多些鼓勵。每次家長會，英子老師都會提到：父母是孩子最好的.老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時待人接物更禮貌一點，孝順父母更周到一點，上班業(yè)務學習更努力一點，知識積累更全面一點因為這些，不知道什么時候，孩子就會回饋在你的身上。
十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應該在這段時間認真對待孩子的教育問題。我愛我的孩子，珍惜與孩子相處的機會，我愿意在我能力的范圍內給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開朗，勇敢面對生活與挑戰(zhàn)。
寫家庭的作文 篇4
“掃蟲”行動在老媽的心中醞釀已久，但因找不到合適的機會，一直無法實施。這一次，老媽終于如愿以償。
中午，老媽把做好的飯菜擺上飯桌之后，就催促老爸和我吃飯。當時，我正在房間里上網，嘴上雖應著“馬上就來”，但卻拖拖拉拉地不肯下線。突然，老爸闖了進來，他皺緊了眉頭說：“東仔啊東仔，干嗎整天上網？老師說你成績下降了�！边@話若是老媽說的，我無可辯駁，然而卻出自老爸之口，我可不服氣，于是我說：“老爸呀老爸，你于嗎整天抽炯？難道你不知道抽煙有害健康嗎？”我和老爸你一言我一語，互不相讓。后來，我提議說：“老爸，你敢不敢跟我打賭——一個星期內我不上網，你不抽煙，誰要是輸了，就任老媽處罰！”話音剛落，不知何時站在門口的老媽連忙接著說：“好主意，就這么辦！誰輸了就罰五十元錢，當是給我買菜的錢。”
寫到這里，你大概弄明白了吧？沒錯！這“蟲”呀，指的就是我家的一條“大蟲”和一條“小蟲”。不言而喻，“大蟲”就是老爸，他是一條正宗的“炯蟲”；而“小蟲”便是我，我是一條地道的“網蟲”。說老爸是“煙蟲”，一點也不過分，在家里，只要沒事幾千，老爸就煙不離手，一支接著一支地抽，吞云吐霧的，那煙味熏得我和老媽都喘不過氣來。而我呢，只要有時間就泡在房間里“沖浪”，幾乎到了茶飯不思、廢寢忘食的地步。面對我們這兩條“蟲”，老媽整天愁眉不展。老媽深知，倘若由著“二蟲”為所欲為，后果可不堪設想，于是趁著我和老爸打賭的機會，就正式開展了“掃蟲”行動。
五天過去了，老爸和我都能控制住自己，可到了第六天，我就忍不住了，趁老媽不在家時，我悄悄地關上房門，開始了“地下活動”；而老爸不知道吃了什么不衛(wèi)生的東西，一個勁兒地往廁所里鉆……
第七天，我照例偷偷地關上房門，打開電腦卜網，正玩得起勁，老媽和老爸突然沖了進來，人贓俱獲，我只好乖乖地拿出50元零花錢遞給老媽。就在那一瞬間，我聞到了一股熟悉的煙味，于是我示意老媽跟蹤。天網恢恢，疏而不漏。果然，在老媽的嚴刑逼供下，老爸對自己躲在衛(wèi)生間里抽煙的事兒供認不諱�！皰呦x”行動初戰(zhàn)告捷，老媽盈利一百元。
后來，老媽給電腦設置了密碼，要打開電腦，非得經過她的同意不可。老爸的處境也好不到哪去，他只要一回家，就會被老媽進行搜身大檢查。
好個“掃蟲”行動！雖然我的上網時間受到了限制，但我的學習成績卻上了一個臺階，老爸在禁煙之后，也變得容光煥發(fā)了。為此，老媽也笑口常開啦，我們家從未如此溫馨、快樂！
結束語：家，一個多么熟悉的'字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。以上是小編為大家收集的寫家庭生活的作文三篇，感謝大家對本文的閱讀！
寫家庭的作文 篇5
孩子一天天長大，也許是因為父親的關系，孩子比同齡人都表現出更多一分的深沉。沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索，思索那樣嚴肅的父親。
很快，孩子到了上小學的年紀，開學頭一天，孩子非常開心，早早的準備好了新書包，新學具，迫不及待的催促母親�？梢慌缘母赣H，卻照舊冷峻地說了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了。”孩子本是幸福洋溢地臉龐，頓時蒙上了一層朦朦的陰云，氣呼呼地背上小書包，就向外跑。母親隱隱約約地在后面和父親抱怨著什么，孩子回過頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地攔了下來。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子一個人默默地背著書包前進，幼小的身影，擁簇在家長的隊伍中，顯得如此脆弱與孤獨。孩子低著頭，不去聽身旁的一聲聲關切，不去看身邊的`一幕幕溫馨。但這一個個溫馨的畫面，還是時時地撞擊著孩子受傷的心！
而就在這時，孩子一個踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會為此哭泣，只是在抬頭的那一瞬，遠遠的望見了一個熟悉而又渺遠的身影――隱匿在茫茫的人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動。那身影仿佛在向前顫動，但很快又平靜下來。是擔心孩子了么？是想要來扶起孩子么？那又為何停下了呢？陽光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？
孩子有些困惑，他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈里，還不懂得這是種怎樣的情結。孩子只是遠遠的望著那身影的方向，看著他慢慢的轉動，旋轉間，扶了一下眼鏡，匆匆向身后走去，留給孩子的，是一個如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。
孩子呆呆佇立，因為那背影，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺著：“其實，父親應該也是關心我的，是的，我知道，他一定也是關心我的！”
孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今，孩子轉眼已上了初三，拼搏廝殺在這殘酷的戰(zhàn)場上，而父親的觀望，依舊陪伴著孩子前進，讓孩子更加堅強，更加勇敢，面對挫折與失敗，毫不退縮。
而那孩子，就是我。
有人說，父愛如山，他深沉，卻有力。有人說，父愛如水，他平靜，卻蘊含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會說：“父親！您的觀望，就是您愛的表達，是我前進的動力，是我人生的指向標！
寫家庭的作文 篇6
我的家庭有有三個成員：爸爸、媽媽和我。
爸爸來自溫州，媽媽來自玉環(huán)，我們一家人總是聚少離多，因為爸爸是一個工作狂，總是經常要出差應酬，因此爸爸對我們充滿了歉意。他是一個很樸素的人，從不亂花錢，但他喜歡我和媽媽打扮得漂漂亮亮的，他就很開心。
媽媽是我的小鬧鐘，每天照顧我的飲食起居。媽媽外表看起來很溫柔，但當我做錯事時媽媽嚴肅的表情就會讓我膽顫心驚，在家里我最怕我的媽媽了。但我也慶幸有這樣的.媽媽，因為媽媽從來不會打我。我暑假在舅舅家和妹妹一起，舅媽對妹妹可兇了，妹妹是個電視迷，經�？措娨暥泴懽鳂I(yè)，舅媽就會狠狠地揍妹妹一頓。我的媽媽都是和我講道理的。
我在白云小學讀三年級了，是一個喜歡畫畫的女孩，性格有點內向，是個慢性子的人，做作業(yè)總是慢慢吞吞的，因此媽媽很生氣就把我半托了。
英語單詞family，電視廣告說是爸爸媽媽，我愛你的意思，我也愛我的爸爸媽媽，我愛我的家！
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