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寫家庭的作文【集錦8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫家庭的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫家庭的作文 篇1
今天一大清早，我聽見家后面有砰砰的聲音，出去一看，原來是崩爆米花的`聲音。瞧那個(gè)崩爆米花的叔叔，他先把玉米放在鐵罐子里，再把鐵罐子放到火爐上，用熊熊的大火把鐵罐子烤到一定的溫度，手還不停地?fù)u著鐵罐子的手柄，最后，叔叔把鐵罐子放到地上，只聽砰的一聲，爆米花爭先恐后地跳了出來。一陣撲鼻的香味迎上來，讓人直流口水。我趕緊拿出一元錢，跑過去買了一包，美美地吃了起來。
寫家庭的作文 篇2
朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對孩子的影響。
愛爾維修曾經(jīng)說過：人剛生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對父母都在努力通過自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來教育自己的孩子，并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的.實(shí)踐與理論聯(lián)系起來。因?yàn)槲覀兠總�(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。
總結(jié)書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對話：在對孩子的教育過程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來沒有把孩子當(dāng)成孩子，而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對權(quán)威的，相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂學(xué)習(xí)：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問。
進(jìn)入三年級下半學(xué)期以來，我們對小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長，我們在學(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來越少，父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，從而愛上學(xué)習(xí)。家長的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競爭的殘酷，而這一切將來孩子也要獨(dú)自面對，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評，多些鼓勵(lì)。每次家長會(huì)，英子老師都會(huì)提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，知識積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì)回饋在你的身上。
十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對待孩子的教育問題。我愛我的孩子，珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì)，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開朗，勇敢面對生活與挑戰(zhàn)。
寫家庭的作文 篇3
十一年前，我呱呱落地，來到了這個(gè)美麗的世界，來到了這個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭里，除了漂亮的我，還有慈祥的爸爸、和藹的媽媽和可愛的弟弟，他們帶給我無窮的愛與歡樂。
那是一個(gè)春節(jié)的晚上，我們在家里玩了一個(gè)智力游戲：成語接龍。游戲規(guī)則是：從媽媽開始，隨便說一個(gè)成語，后面的`一個(gè)人必須抓住媽媽說的成語的最后一個(gè)字，然后以這個(gè)字開頭說一個(gè)成語。每人只有一分鐘的考慮時(shí)間，如果超過一分鐘，就要學(xué)狗叫。
第一輪比賽開始了，媽媽說了一個(gè)成語：“意氣風(fēng)發(fā)�！薄斑@太簡單了，發(fā)揚(yáng)光大。”我毫不猶豫地接了下去。“大喜過望�！卑职植桓适救醯亟恿讼氯��！巴塾！薄按┽樢��！薄熬�……線……”爸爸絞盡了腦汁，怎么想也想不出來，最后只好學(xué)狗叫了幾聲。爸爸被淘汰了。
第二輪比賽開始了，媽媽說了一個(gè)成語：“一馬當(dāng)先�！薄跋劝l(fā)制人。”“人山人海。”“海底撈針。”“針鋒相對。”“對……對……”我慌了，剛想到的詞又忘了。媽媽笑著說：“家里又有一只小狗誕生了。”我不情愿地學(xué)狗叫了幾聲，兩歲多的弟弟在旁邊笑彎了腰……
游戲仍在繼續(xù)著……
這次的“成語接龍”真有趣，因?yàn)檫@個(gè)比賽不僅讓我積累了更多的成語，增長了我的知識，還讓我感受到家庭的和諧、快樂。我愛我的家！
寫家庭的作文 篇4
從小到大一直都是媽媽給我洗腳，今天我也要給親愛的媽媽洗一次腳，表示我對媽媽的愛。
我先倒了一盆惹氣騰騰的.水放在媽媽的腳下;然后幫媽媽把鞋襪脫了下來，輕輕等我把媽媽的腳放入水中，輕輕地揉搓著，我看到媽媽的腳底下有一層厚厚的老繭，心里很不是滋味，眼淚如同下雨一樣落了下來。媽媽親切的對我說;‘只要你好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，就是對我最大的回報(bào)了。’我聽了連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了，我拿來了擦腳布把媽媽的腳擦干凈。
通過這件事情，我知道了洗腳是小事，可凝聚很大的愛。以后我會(huì)讓媽媽少一分操心，多一份快樂。
寫家庭的作文 篇5
家人，是我們危險(xiǎn)時(shí)的安全港;是我們傷心時(shí)的鼓勵(lì)聲;是我們在寒冷下的溫暖陽光。每人都有一個(gè)家，而我的家是……
“我回來了……”我大聲地叫喊著。剛跨進(jìn)門，我就聽到了一股低沉的聲音：“回來了，今天考試怎么樣，不會(huì)又考壞了吧!”然后又是嬉皮笑臉地說：““肯定是，以你那種水平能考及格就不錯(cuò)嘍!”
聽這聲音不用想，肯定那老頭子。我堵著嘴：“哼，你不用嘲諷我。你講我，也不想想你自己小時(shí)候考成什么樣，不管怎么，我一定都比你高。”我用手堵著耳朵嚷嚷著�！鞍�，你聽，她啊，又喊你老頭子了!”那讓人討厭的哥哥也走進(jìn)房門說。“唉!沒想法，誰讓老爸上次讓我叫他老頭子的，那我只好這么叫了，怎么著你羨慕了!”我笑著說�！霸僦v，這就是我們家的特點(diǎn)啊，一點(diǎn)規(guī)矩也不用講!”老爸也終于出來說句公道話。是啊，這稱呼是我讓她說的，不這樣，怎樣體現(xiàn)出我們家的.不同呢?”我連忙回答：“你終于說出了一句動(dòng)聽的話�！薄澳銈兿葎e顧著講話啊，女兒啊，你這次考試拿幾分啊?”我媽著急地詢問著�！安桓卟桓�，也就92分!”我不急不慢地說。媽媽又著急地講：“那在全班第幾啊?”“我和我班上的課代表同分，同名，全班第一啊�！蔽艺f。“真的啊，不錯(cuò)呀，不愧是我的女兒。來，啵一口……”老媽開心地說。“卻，不就92分嗎?我還考過100分呢，也不見老媽對我這么好，好偏心!”老哥撒嬌道�！昂昧耍昧�，今天我都獎(jiǎng)勵(lì)你們燒你們最愛吃的菜�！眿寢尨认榈卣f�！昂绵�!”我和哥異口同聲說。
“怎么樣，這飯好吃嗎?”媽媽征詢我們的意見。爸爸第一個(gè)爭著說：“可難吃了，真沒見到如此難吃的飯!”老媽黑著臉說：“那你還吃得津津有味!”“那是為了不傷你的自尊心!”爸爸接著說�！鞍�!”媽撲上老爸用上了她的絕技“降龍十八捏”“哈哈……”這飯就在這笑聲中結(jié)束了。
這就是我家，一個(gè)沒規(guī)矩而又歡樂的一家人。
寫家庭的作文 篇6
我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它……雖然你有家什么也不缺，為何看不見你露出笑臉……”
是的，在我們周圍，正如這首膾炙人口的歌曲所唱的，有家的人不想回家，無家的人卻想有一個(gè)家。
我曾看過一篇文章，里面描述的是一個(gè)醉漢的故事。他喝醉了，倒在一棟別墅的旁邊，一位巡警看到后，便把他扶起來，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓溃銌査募以谀�，可富豪卻說：“家？我哪有家，不，我告訴你，那不是家，那是一棟房子！”
醉漢的話看起來似乎可笑，可實(shí)際卻包含著濃濃的諷刺意味，一句“那不是家那是一棟房子”，可以窺知富豪心中有多苦悶。別看一些衣服光鮮的富人別墅住著，洋車跑著，名牌穿著，可是他們中有幾個(gè)是快樂的啊，他們除去財(cái)富就只剩下一具形骸，身邊還有誰可以陪伴呢？可見，霓虹燈閃爍的不是繁華，而是憂傷；奢侈的.背后不是快樂，而是孤獨(dú)；光鮮的背后不是幸福，而是絕望……
還有這樣一個(gè)故事，一位戰(zhàn)爭中與女兒失散的父親，幾年之后，在故鄉(xiāng)與女兒重逢，激動(dòng)萬分的父親抱著女兒哽咽的說：“我有家了，我有家了！”
家的含義在每個(gè)人的心中是一樣的，都希望在疲倦的時(shí)候回到家，那里有家人做到飯菜，能找到其樂融融的感覺，都在為家而奮斗，為家而努力，在不開心或者是受委屈的時(shí)候有家人可以傾訴，有家人的安慰，那應(yīng)該就是有家幸福的幸福吧。
家，不一定要固定的居所，山珍海味的飯菜，堆積如山的錢財(cái)，綾羅綢緞的衣服，只要能和家人在一起，哪怕吃糠咽菜，哪怕居無定所，哪怕粗布麻衣，只要可以在一起生死相依，互相安慰就是家。
家，是幸福的港灣，是靈魂的住所，是精神的樂園。
寫家庭的作文 篇7
我自從看過了幾本尋寶的書后，就想著能不能自己設(shè)計(jì)一個(gè)藏寶圖呢?于是，我就開始精心的策劃和設(shè)計(jì)這次尋寶了。
經(jīng)過了兩天的努力，一道道難題擺在了爸爸媽媽的.眼前。我一共設(shè)計(jì)了5關(guān)讓他們尋找寶物。第一關(guān)就快難的不能再難了——解讀古代文字。這些古代文字是埃及的象形文字，可這回不讓看書(因?yàn)槲矣幸恍┯玫氖菚系臇|西)，所以非常不好找。可是媽媽這方面的知識很少，再三請求要看書作參考。我還是豁出去了，看就看唄，反正下一關(guān)也是很難的。沒想到他看了書也不會(huì)讀，太復(fù)雜了，解讀出去的都是漢語拼音，而且沒有標(biāo)點(diǎn)符號。最終還是沒解讀出來。
可因?yàn)橐淮我馔�，他們直接到了第二關(guān)。
中秋節(jié)的前一個(gè)晚上，我們要上樓去露臺上賞月，可是我的第二關(guān)物品在那里呀!但是也沒有辦法，只好讓他們跳了一級。算你們走運(yùn)，直達(dá)了第二關(guān)。
第二關(guān)的工具只有一個(gè)木頭做的用去當(dāng)玩具拐杖的棍子，和一個(gè)非常長的紙條，雖然上面有漢字，但斷斷續(xù)續(xù)的，根本沒辦法讀。于是爸爸媽媽又開始冥思苦想起來……
寫家庭的作文 篇8
孩子一天天長大，也許是因?yàn)楦赣H的關(guān)系，孩子比同齡人都表現(xiàn)出更多一分的深沉。沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索，思索那樣嚴(yán)肅的父親。
很快，孩子到了上小學(xué)的年紀(jì)，開學(xué)頭一天，孩子非常開心，早早的準(zhǔn)備好了新書包，新學(xué)具，迫不及待的催促母親。可一旁的父親，卻照舊冷峻地說了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了�！焙⒆颖臼切腋Ｑ笠绲啬橗嫞D時(shí)蒙上了一層朦朦的陰云，氣呼呼地背上小書包，就向外跑。母親隱隱約約地在后面和父親抱怨著什么，孩子回過頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地?cái)r了下來。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子一個(gè)人默默地背著書包前進(jìn)，幼小的身影，擁簇在家長的隊(duì)伍中，顯得如此脆弱與孤獨(dú)。孩子低著頭，不去聽身旁的一聲聲關(guān)切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但這一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，還是時(shí)時(shí)地撞擊著孩子受傷的心！
而就在這時(shí)，孩子一個(gè)踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會(huì)為此哭泣，只是在抬頭的那一瞬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一個(gè)熟悉而又渺遠(yuǎn)的身影――隱匿在茫茫的人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動(dòng)。那身影仿佛在向前顫動(dòng)，但很快又平靜下來。是擔(dān)心孩子了么？是想要來扶起孩子么？那又為何停下了呢？陽光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？
孩子有些困惑，他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈里，還不懂得這是種怎樣的情結(jié)。孩子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那身影的方向，看著他慢慢的`轉(zhuǎn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)間，扶了一下眼鏡，匆匆向身后走去，留給孩子的，是一個(gè)如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。
孩子呆呆佇立，因?yàn)槟潜秤�，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺著：“其實(shí)，父親應(yīng)該也是關(guān)心我的，是的，我知道，他一定也是關(guān)心我的！”
孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今，孩子轉(zhuǎn)眼已上了初三，拼搏廝殺在這殘酷的戰(zhàn)場上，而父親的觀望，依舊陪伴著孩子前進(jìn)，讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，面對挫折與失敗，毫不退縮。
而那孩子，就是我。
有人說，父愛如山，他深沉，卻有力。有人說，父愛如水，他平靜，卻蘊(yùn)含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會(huì)說：“父親！您的觀望，就是您愛的表達(dá)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我人生的指向標(biāo)！
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