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我完成了一次家庭作業(yè)作文（精選47篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我完成了一次家庭作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇1
前天下午的第二節(jié)語文課上，陳老師給我們布置了家庭作業(yè)。其中有一項是默寫當天新學的古詩——《詠柳》。她笑容滿面地說：“今天放學后，回家背誦并默寫這首古詩，明天進行考核�！蔽蚁耄何以诨丶业穆飞舷劝阉澈�，默寫就不難了。
放學了，我趕快背上書包，急匆匆地趕回家。路上，我邊走邊背唐朝詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”一位正在接她上二年級孫子的老奶奶看到了，嚴肅地對孫子說：“你看人家大哥哥，學習多認真，哪像你，天天只知道玩！到了晚上還玩電腦游戲，作業(yè)做得亂七八糟……下次再這樣，以后不管你了。”孫子嚇得說：“那好，我以后再也不貪玩了�！弊叩揭粋�岔路口，那個老奶奶和小朋友不見了。
回到家，我把書包放到桌子上，拿出語文練習本和鉛筆，坐在椅子上，開始默寫古詩《詠柳》。開始我以為很簡單，可萬萬沒想到，問題那么多：寫到一半背不下來了，字也有不會寫的.。我打開語文書，仔細對照，把不會寫的字逐個練過之后，再重新默寫……直到第五遍，我才正式默寫：“《詠柳》，唐朝詩人賀知章。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！贝蜷_語文書，一核對，嘿！全都對，連一個標點符號都沒漏掉，我高興極了。
這時，門被打開了，爸爸媽媽已經從公司下班回來。我開開心心地把語文練習本給他們看。他們也很高興，說：“我們的兒子長大了，知道認真學習了�！蔽疫�向他們保證說：“明天的考核，我一定能考一百分！”
今天的語文課上，試卷發(fā)下來了。我果真得了一百分，心里美滋滋的。陳老師說：“大家要多向宇瀟同學學習，只有他得了一百分，放學后可以回家。其他同學放學后都留下來，重新默寫，直到寫對了為止……”放學后，我背著心愛的書包，帶著榮譽，高高興興地回家了。媽媽知道了，晚上還帶著我去吃羊肉火鍋呢！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇2
每一個人在學習知識時，永遠少不了做作業(yè)。我已度過了將近六年學習的時光，做過了各式各樣的作業(yè)，但令我最不能忘懷的，還是那第一次家庭作業(yè)。
記得那是六年前三月的初旬，我和爸爸媽媽一起來到了這個不同以往的校園環(huán)境中，這里有許許多多小孩，都和我一樣茫然地注視著周圍的一切。這時，一位親切的老師把我領進了班級，安排我和同學坐在一起。不知不覺到了放學的時間，老師鄭重其事地給我們布置了第一次家庭作業(yè)。回到家以后，我一如既往地看起了動畫片。
看到一半時，媽媽忽然對我說：“欣羽，不是還有作業(yè)嗎？快去做作業(yè)吧�！蔽衣犃耍^也不回地說道：“我才不做呢，我要看電視！”我以為媽媽肯定不會管我，可出乎意料的.是，媽媽居然嚴肅地說道：“欣羽，你現在是一名小學生了，老師布置的作業(yè)一定要好好完成。從今以后，你要先完成作業(yè)，媽媽也會經常督促你，你可得努力呀！”我聽了這段話，驚訝不已，媽媽平時可都是依著我的，現在怎么嚴肅起來了？也許，她說得對，我已是一名小學生了，不再是從前無憂無慮的小朋友了。對！我應該努力去完成每次作業(yè)！于是，我便下定決心，把所有的作業(yè)都認真做好，把所有的知識都努力學好。
自從那一次下定決心后，我便再也沒有重復過同樣的事。作業(yè)，的確是一樣能給予人以恒心毅力的東西，它讓我明白了成功要從一步一步開始攀登，成功要從一點一滴的小事做起。那第一次作業(yè)會永遠印在我的腦海中，它就像一位老師，時時教誨著我，時時提醒著我，時時啟示著我……
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇3
在我們的生活中有很多平常的事。家庭作業(yè)，乃我們小學生的家常便飯。但是，在家庭作業(yè)的大海里，最令我難忘的莫過于那一次的'經歷
“真煩啊！作業(yè)這么多！”聽，又不知道是哪個同學在發(fā)牢騷了。說真的，今天的作業(yè)確實挺多的，所以我只能趕緊跑回家寫作業(yè)。到了家，我連鞋都沒換就溜進了房間，趕緊在作業(yè)的“海洋”里遨游了。到了晚上，天黑了，我叫媽媽把燈打開，準備繼續(xù)寫，可是，突然，我一愣，定在了那里，原來英語作業(yè)中有一個翻譯把我難住了，我想啊想，可就是想不出來，偏偏在這時，屋外下起了大雨，我無奈，剛想起的思路又被打斷了，我只好求助電腦，查出了答案，趕緊記下，可能是下雨的緣故，突然，網斷了，我慶幸自己動作快，把答案抄了下來。我又回到自己的位置上 ，繼續(xù)寫 。英語和語文都完成了！我興奮不已，寫起了數學。
可是老天不公 ，偏偏又給我堵上了一層“墻”，又遇到難題了 ！我一邊埋怨著老天的不公，一邊讀起了題目，“小明有”我讀了三遍，終于讀不下去了，開始罵道“這該死的小明不會自己想嗎，非不讓我們睡覺；這本書是誰出的？出題的時候也不想想我們會不會做！真是的”罵完了，我也解了氣，可是我還是不會啊！虧我還是咱們班里的數學課代表，沒辦法，只好先寫別的了，我絞盡腦汁，終于完成了一大半，就剩最后一題了，我似乎站在了懸崖邊上，剛被別人拉了回來，又被推了出去。我又不會了！“唉！”我嘆了一口氣，又繼續(xù)把草稿本往桌子上面一推，把鋼筆換成了鉛筆，在本子上龍飛鳳舞地算這算那，只聽見“沙沙，沙沙”突然，我叫了起來：“我是天才，我是天才！哈哈哈哈！”可是，我收起了笑容，因為剛剛上面還留了一題呢！我像瘋了似的在草稿本上演算，“對，是這樣算的，對！”我正想寫到本子上，便又有了一個想法：開始有沒有加�。课以诓莞灞旧蟻砘胤瓌�，可是怎么也找不到那個加法 ！“哦，天哪！”我的想法又把我推到了起點，我只能重算
算不出來了，媽媽叫我不要寫了，明天去學校聽老師講。我聽從了媽媽，開始睡覺，可是腦子里還是想著那條題目�！翱梢园褑挝粨Q換試試，對的，對的！”不知不覺我在腦中算了起來，我?guī)缀鯊拇采咸似饋�，衣服也沒穿就寫了起來
寫完了，我倒在床上，望著天花板，想著剛剛破了幾道難題，真開心！
在這次寫作業(yè)的經歷中，我不僅嘗到了解開難題的甜頭，而且從中悟出了一個道理：堅持不懈就是成功。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇4
今天是我們每個人都最期待的一天，因為今天是星期五呀。放學的時候老師布置好了家庭作業(yè)，我們就排隊回家了。
我一回到家就把電腦拿了出來，按了一下開關，接著又把作業(yè)拿出來做。我先把英語作業(yè)拿出來，這時候電腦上還放著電影《逃學威龍2》呢，于是我邊看電影邊做作業(yè)，不到一會兒英語作業(yè)就做完了。緊接著我又把最鬧心的數學作業(yè)拿出來，可等我把《練習與測試》翻開到做的那兩頁后我才發(fā)現，我只有第31頁的1,2,4,6題和第32頁的2,3,5頁會做，其它的題目我都不會做，于是，我只好把那些我會的給做好，其它的就任由它去吧。等我把數學我會做的做完以后，那部電影也放完了，后來我又看了一部李連杰演的電影《黃飛鴻之鐵雞斗蜈蚣》。正在放的時候，我的`語文作業(yè)一半還沒完成呢，爸爸就回來了，爸爸看到我一邊做作業(yè)一邊在電腦上看電影，非常生氣，他過來狠狠的把我教訓了一頓，對我說：“李其祥，你這完全是在鍛煉你的三心二意。”我聽到這句話低下了頭。
星期一的時候作業(yè)一發(fā)下來，我翻開作業(yè)一看上面出現了好多錯誤。哎，我嘆了一口氣:“看來爸爸說的話是正確的�！�
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇5
從一年級開始，老師就給我們布置作業(yè)，其內容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業(yè)，卻是我畢生難忘的。
那是三年級時的'一天放學前，班主任對我們說：“今晚只做一項作業(yè)，替父母找白頭發(fā)。”我們聽后，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見狀，連聲說：“不要驚訝，今晚的作業(yè)就此一項，不用擔心時間不夠�！蔽覀兟犕辏僖膊怀雎暳�。
晚上吃過晚飯，我跟父母說：“今晚我來幫你買拔白頭發(fā)。爸爸先來吧。”我話音剛落，他們便眉開眼笑起來，不知道是認為我笨還是什么。剛開始，我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫，但后來我發(fā)現父親的白頭發(fā)數下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個小時過去了，我的手都累得抬不起來時，父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時，發(fā)現媽媽那長長的頭發(fā)下隱藏著不下十根的白頭發(fā)。我一見此狀，便大力一拔，把它揪了下來。媽媽“哎喲”一聲把我嚇了一跳。我大吼：“干嗎?”媽媽說：“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的�！蔽衣犃藡寢尩慕陶d，便小心翼翼地拔起來了。過了許久，媽媽的白頭發(fā)也被我拔完了。那晚，我輾轉難眠，總覺得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。
第二天，回到教室，許多同學也是帶著這個問題回學校的。老師一進來，我們便追問為什么，老師命令我們回到座位上后，說：“那是因為父母為了你們兒操碎了心，而你們不理解，使父母傷心呀�！甭犕赀@句話，我恍然大悟：為什么父母聽完我說幫他們拔白頭發(fā)時他們眉開眼笑?為什么父母那么多白頭發(fā)?我都明白了!以后我要好好學習，孝順父母，這個道理，我終于悟出來了。
這作業(yè)雖然看起來與學習沒有什么關系，但對我來說，這次作業(yè)是最令我有感觸、最令我受益匪淺。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇6
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的.……此時我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗�！闭f完媽媽便轉身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因為我想給媽媽一個驚喜。過了一會，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書，這時我偷偷地跑進衛(wèi)生間，學著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業(yè)”。媽媽聽后感動地留下了熱淚，并對我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認認真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受。看到媽媽臉上的笑容，我的心里開心極了。
通過完成這次“家庭作業(yè)”，我體會到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡單。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇7
說起家庭作業(yè)，大家都不陌生。它就像每天的一頓飯，天天都得吃。有些人已經習以為常了，只是有些人他怎么都不肯吃，常常挨批評，只是如此，倒也算身經百戰(zhàn)。
我回想那一次家庭作業(yè)的經歷，也是毛骨悚然，不由得咽了幾下口水。那天正好是星期五，老師布置了家庭作業(yè)，因為本來就有些興奮，所以瞥了幾眼作業(yè)就溜之大吉了。回到家第一件事就是和電視來個久別的擁抱，接著開起電視，享受快樂時光。直到十點才依依不舍地告別電視，進入夢鄉(xiāng)。
清晨的鳥叫把我從睡夢中喚醒，我打了個長長的哈欠，懶洋洋地從床上起來，慢吞吞地穿好衣褲，跟我那張既溫暖又舒服的床告別。因為起來地比較晚，早飯和午飯一起吃了�！霸搶懽鳂I(yè)了！”老媽的.催促聲又傳到了我的耳中�！爸懒�！”我不耐煩地答道�！白鳂I(yè)，作業(yè)，咦？怎么聽起來像‘作孽'呀！”我笑了笑，自言自語道。我背著書包進入臥室，開始翻作業(yè)。過了一會兒，我的臉一陣紅一陣白，還不時有綠色。這時，我開始意識到家庭作業(yè)忘記寫在本子上了�！霸趺崔k？怎么辦？蒼天��！大地��！哪位天使大姐來幫幫我啊！”我又靜下心來想了想，只能憑借模糊的記憶去冒冒險了！”“對！”我狠下了心，少做總比沒做強吧！一天很快就過去了，那一天真是過得提心吊膽，又怕被老媽發(fā)現，說了一個謊接著一個謊。“沒……沒，不！我……寫完了！”老媽察覺到我的不對勁，便過來像審問犯人似的審問我，最后，我實在扛不住老媽的嚴刑逼問，說出了真相。“你呀！真是個小馬虎。要早點跟我說不就完了嗎？”“什么意思？你有辦法？”“那當然，也不看看你老媽是啥人，打個電話的事，用得著大費周章嗎？”“哦！老媽，你真是天才！我愛你！就像老鼠愛大米�！蔽乙话褤ё±蠇�，“行了，行了，聽得我雞皮疙瘩都起來了�！弊詈�，老媽一個電話幫我問清了家庭作業(yè)，我才免受皮肉之苦呀！”老媽真是我的救命恩人！
這就是我那次家庭作業(yè)的經歷，你是不是也和我有同樣難忘的經歷呢？朋友？
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇8
那一天，老師給我們布置了一個令我難以想象的作業(yè)。
這項作業(yè)就是讓我們對自己父母說一聲“我愛你”，從小到大，我還沒做過這么讓人不好意思的事。真讓我拿不定主意，想說又不好意思，不說，又對不起他們。我猶豫再三，想來想去還是先把作業(yè)寫完吧！可是老師今天布置的作業(yè)又非常少，一個小時還不到就全寫完了。這時我的腦子里突然出現了兩個小精靈，其中有一個心靈很好，還有一個心靈很壞。那個好的說：“你現在應該去和媽媽說你愛她了吧！”“就算老師不布置，你也應該主動對媽媽表達你的愛�！毙【`深情地說�！罢f什么說，有什么可說的，我勸你呀！省省吧！媽媽對自己的孩子好天經地義，不說，難道他就會不愛你了嗎！”壞精靈驕傲地說。我聽了他們的話，又開始猶豫起來了。
一直到了晚上，大家全睡了，我還沒下定主意，第二天，老師問我們：“昨天的作業(yè)全都完成了嗎？全完成的請舉手�！贝蠹叶及咽峙e得高高的，只有我沒舉，當老師的目光掃到我這時，我緊張地也把手舉了起來，心里卻有一種說不出的慚愧，以至于老師的目光和我的目光接觸時，我突然覺得臉在發(fā)燙。為什么？我為什么不好意思對父母說一聲“我愛你”呢？父母含辛茹苦地把我養(yǎng)大，對他們說一聲“我愛你”有那么難嗎?于是我下定決心，今天一定要把這項作業(yè)補上。
晚上放學，我很快地寫完了作業(yè)，然后，我連忙走到媽媽的身旁，對媽媽說：“媽媽，你從小一把屎一把尿地把我拉扯大，每一次，有什么好吃的好玩的'都給我，做什么事情，總把我想得最周到。媽媽，我愛你”！媽媽當時一聽，都愣了，對我說：“兒子，你長大了，都知道孝敬父母了�！�
是啊，我長大了。這項有特殊意義的作業(yè)我雖然完成了，但它帶給我的卻是對父母深深的歉意和對我內心深處的極大觸動 。這也許就是為什么我久久不能忘懷的原因吧 ！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇9
你們看了這個題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當妥老師布置了這項作業(yè)時，班里頓時炸開了鍋，馬虎韜說：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風趣地說。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問。
哈哈哈！哈哈哈！同學們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門開了，媽媽回來了。當我說給她洗腳時她笑了起來。說“小懶蟲！今天怎么變勤快了呢？平時連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說：“小懶蟲變成小蜜蜂了！”
當媽媽的腳放進水中，我便認真地洗了起來。這是一雙怎樣的腳��！這是一雙長滿老繭的腳，它帶我走過春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的`生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長大了許多，懂得了許多……
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇10
放假前，老師布置了一項有趣的作業(yè)——找錯別字。我想：現在這個社會，大家都是有文化的人，還會有錯別字的現象嗎？
放學路上，我就迫不及待的開始找了�？墒�，一個都沒發(fā)現。轉眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過去了，我還是沒找到一個錯別字，心里有點著急了。
今天，我讓媽媽再帶我去找錯別字。一路上我看著一個個字，對的`，對的，對的······我有點崩潰了�！安荒芊艞墶蔽壹钭约�。我瞪大雙眼，開啟“雷達掃描系統”，一個都不放過。突然，我眼前一亮，“媽媽，媽媽，您快看�！眿寢尰琶Φ猛Ｏ萝�，朝著我指的方向看，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機拍。”我興奮得手舞足蹈。功夫不負有心人，一路上，我又拍到了好多個錯字。終于可以凱旋了，我真開心。
回家后，我把找到的錯別字進行了歸類，發(fā)現錯別字有好幾種，有的是人們故意用錯的，比如：“童衣家”，其實應該是“同一家”，借助諧音來取得廣告效益。有的就是人們的“水平”問題了，比如“油漆”，寫成了“油七”�？磥恚院�，我在學習時要好好注意生字的書寫，可不能成為一個沒有“文化”的文化人��！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇11
我們班有許多作業(yè)作業(yè)，寫完了是表揚，沒寫完是問題，沒寫完是麻煩，沒寫完是撒謊。
一天，我在教室里看到：老師，xxx沒有做作業(yè)�！袄蠋熡脷⒇i的眼神盯著那個人，然后用冰冷的MoMo語氣問道。你為什么不寫呢？”那人用牙齒咬著自己的舌頭，像一件從水中縮水的毛衣一樣害怕，突然說道：編號”然后老師說：下課后到我辦公室來�！�
這個傻孩子馬上哭了，哭著說：老師，我真的沒帶�！崩蠋煄е恍嫉恼Z氣說：開始上課！”我想老師一定認為家庭作業(yè)是提高我們寫作和口語交流的.一件藝術品，也是參加考試的一件法寶。但是我還是不想做太多的作業(yè)。我希望他變得越來越小，這樣他攜帶的不是負擔，而是讓我們自由飛翔的翅膀。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇12
今天早上有一堂科學課，老師給我們布置了一個任務，就是每個人回家種一顆種子，觀察種子發(fā)生了什么變化，并記錄下每個階段。
我一到家就忘了吃飯，我很快采取了行動。首先，我選擇了一個可愛的花盆，然后我想什么樣的種子是合適的。最后，我和媽媽決定種一顆大豆。之后，我去樓下的小花壇找一些肥沃的土壤。我拿出小勺子，一個接一個地舀起我最喜歡的土壤�；丶液�，我選了一些飽滿的大豆，小心地把它們埋在土壤里，拿起水壺，往里面倒了些水，輕輕地把它們放在陽臺的'窗臺上，讓它們沐浴在更多的陽光中，迅速長大。
我需要耐心地等待，等待那一天，它會在秋天展現出嫩芽，開出白花，結出豐碩的果實。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇13
一天晚上，我做了一個神奇的夢。你想知道嗎？看一看！
我成了一名科學家。在實驗室里，我正在研究一種新產品，高功能練習本儀器。只要能吸收太陽能，那本練習本就能操作。如果連續(xù)幾天沒有太陽，你也可以使用它的`太陽能電池。你只需要把練習本放在儀器上。如果你寫錯了單詞，你就說出來。儀器會幫助移除它。如果你有你不能讀或不能讀的單詞，如果你對它說或寫出來，它會告訴你部首和單詞組合。它也將幫助你檢查你的家庭作業(yè)！這個怎么樣？我發(fā)明的練習本容易使用嗎？今天的技術越來越高。它變得越來越環(huán)保。我長大后必須發(fā)明更多的產品。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇14
今天早上，我該去上英語課了。
我們一共上了三節(jié)課。第一堂課開始了。老師在黑板前說話。在第一堂課上，每個人都表現得很好，而且很安靜。任何筆記都被復制了。
第一節(jié)課結束了。我們非常開心。我們把鐵棒從長凳上折斷，然后一起玩。一些孩子把筆記本上的紙撕成碎片，扔了出去。
下課后，教室一片混亂，幾個學生在竊竊私語。老師非常生氣，大聲責備學生。我沒想到老師剛做完這個，另一個又打開了。整個教室根本不想要教室。它就像一個蔬菜市場。
老師非常生氣，他砰的一聲關上門，但是他的'幾個同學并不害怕，各自走自己的路。老師說，“大聲點！抄寫第12單元的單詞二十遍！
我們嚇了一跳，把它抄了下來。最后我沒有完成作業(yè)，把作業(yè)帶回家了。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇15
今天下午，我們班開始了一場辯論比賽。
一方面，這意味著作業(yè)有多好；另一方面，這意味著家庭作業(yè)是多么少。從一開始，我們的費玲玲就想出了一個辦法:作業(yè)有多好，因為大部分作業(yè)可以在考場上得到更多的分數。另一邊的沈朝陽反駁道，“作業(yè)太多會給自己帶來太大的.壓力，而且你的頭會暈過去。你在考場肯定會不及格�！蔽覀冴牪荒芑卮�。另一方看到我們無法回答這個問題，于是追求勝利:更多的家庭作業(yè)會增加我們的壓力。我們反駁道，“我們必須繼續(xù)寫作嗎？難道我們不能寫下當我們感到不舒服時洗臉和醒來的事嗎？對方立即說:這將浪費時間。我認為這不應該浪費太多時間！我說:不需要太多時間。辯論結束了。
我仍然認為家庭作業(yè)有多好，因為更多的家庭作業(yè)可以提高我們的成績。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇16
今天晚上，耿來我家玩。我媽媽說，“你們兩個將在期末數學考試中爭取100分，我們會同意的。”
我媽媽給我寄了一份報紙和另一份報紙給耿余浩。耿余浩做了第一個問題，然后把它放在那里。我說:我會幫他完成它。我媽媽同意了，我會把紙放在這里。我媽媽又給了耿一張紙。耿還沒來得及做，就說不行。我把紙還給我。母親說:你去摘吧。他挑選了一份帶有身份證明的文件。我做了三個，但他沒有完成一個。
當父親出來時，我對父親說:我三個都完成了，耿一個也沒完成。我父親說:你太棒了。
之后，我請媽媽給我打分。我第一次得了94分，第二次得了106分，第三次得了99分。耿寫完后，讓他媽媽給他打分。他非常興奮。我母親完成了改革，他得了97分。他很開心，我媽媽帶他回家了。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇17
本周洲洲的表現還算不錯，在同學感冒發(fā)燒休息時，給同學打電話問候身體情況。這一點表現的還不錯，希望你能夠一直保持這種關愛別人的心。
一、學習方面
學習方面洲洲的自覺性保持的較好，每天放學回來能夠先做作業(yè)而后再做其他的事情。對于不會或不理解的問題，能夠和爸爸媽媽一起討論解決，本周和爸爸媽媽一起解決了狀元作業(yè)中的兩道提升題，你用畫圖的方法解決，爸爸結合生活解決，而媽媽則用解方程的方法解決。最后，你也簡單理解了一元一次方程，又加深了解決問題的方法。爸爸媽媽希望你以后遇到這樣的問題我們多多交流、多多討論！
本周你在英語方面做了一篇閱讀理解題，雖然有些單詞不熟悉，但你還是根據大概意思做了。主要原因還是你的詞匯量不夠豐富，爸爸媽媽希望你以后多增加一些詞匯量，多做一些英語閱讀方面的題，爸爸媽媽也會和你一起解決閱讀中遇到的問題的。
二、閱讀方面
這周你一直在看訂閱的《故事大王》，一會聽到你哈哈的笑聲，一會又聽到你自言自語地說話，爸爸媽媽知道你是投入到故事情節(jié)里了。爸爸媽媽希望你在大量閱讀后你能夠吸取書中的精華，把書中的精華充分運用到自己的'學習中。
閱讀筆記你記錄的有《伊索寓言》的內容，還有《優(yōu)秀作文選集》里的優(yōu)秀作文，讀后感也比以前有了進步。爸爸媽媽希望你把閱讀的內容和生活緊密聯系起來！
三、生活方面
在生活上，你本周表現的讓爸爸媽媽驚嘆。外婆不舒服輸液，你自覺地打電話問候外婆的身體情況，讓外婆非常高興。
本周流行感冒盛行，你們班的一半同學都被傳染了。你打電話詢問同學的身體情況并告訴同學作業(yè)，還有你讓媽媽熬姜絲可樂并帶到學校讓同學喝預防感冒。這些都讓爸爸媽媽感到你長大了，感到你能夠用一顆關愛的心對待身邊的人和事。爸爸媽媽希望你在以后的生活里把感恩的心、關愛的心撒在生活里！
周末，你主動地幫媽媽洗菜，幫媽媽復印資料，幫媽媽買茶葉，這些雖然都是一些小事，但媽媽覺得你長大了，覺得你已經是一名小小男子漢了。爸爸媽媽也希望你能夠用自己的眼睛去發(fā)現身邊更多你能夠幫助的事情，并幫助解決！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇18
岳老師一向是個善良、體貼又關心我們的好老師�？蛇@段時間，岳老師不知怎么了，就像吃了炸藥似的，家庭作業(yè)布置得開始多了起來，而且神情變得嚴肅了，還經常生氣。其實，我們都知道岳老師的良苦用心，也只不過在課堂上發(fā)泄一點點小脾氣罷了。
可今天就不得了了。當我們看到黑板上布置的'作業(yè)時，我們覺得真是一個天文數字級別的作業(yè)——幾乎是抄寫整張單元測試卷！我們一個個都怒氣沖沖地離開了教室。
回到家，我對媽媽說：“今天的語文作業(yè)太多了，我先吃一點東西吧！”媽媽說：“是什么作業(yè)�。俊蔽页蠲伎嗄樀卣f：“抄試卷�！薄鞍。�？”媽媽臉上寫著吃驚和疑問�！昂冒桑冒�。”媽媽答應了。我便狼吞虎咽地吃起來。我想：既然這么多作業(yè)，還不如把字寫漂亮一點，也是給岳老師的禮物啊！結果，一做就是一個多小時，我的眼睛就像在冒金光一樣，眼珠都不知轉哪兒去了。
第二天的課堂上，岳老師說：“我是故意的！”可把我們氣得火冒三丈。岳老師又說：“我是想讓你們親身體驗一下沉痛的學習負擔給學生帶來的痛苦。”接著，他說還有一層用意是讓同學們提高家庭作業(yè)的質量，“要少就必須精！”這才讓我們的心情慢慢平靜下來。但是，那股怨氣始終沒有在我們心中消散！昨天的作業(yè)也太讓人恐怖了。
我希望岳老師布置的作業(yè)少一點，不要布置那么多不動腦筋的作業(yè)了。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇19
今天，老師布置了一項特殊的家庭作業(yè)：給大人洗腳。
“洗腳？”
班里的同學帶有嘲笑的口氣說：“我不洗，我爸腳臭！”
我知道，我沒膽量，在家里的我就像一個弱小分子，不可能，也不敢做這樣的事情。
回家做完作業(yè)后的我，吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，你看小時候都是你給我洗腳，不知多少次了�！边@時，我的激動之火已點燃火苗了。可又媽像媽媽看出了我的意圖。所以我用嘀咕的聲音說：“媽媽，今天我給您洗一次腳吧�！眿寢屄牶螅孟裾J為我鬧著玩兒，便很不在乎并帶有譴責的口氣說：“快去睡覺，別瞎鬧！”
我感到有些掃興，但我并不泄氣，拉著媽媽進了衛(wèi)生間，接了半盆熱水，試了試，不冷不熱，就對媽媽說：“脫鞋襪吧，水溫正好�！�
媽媽很不情愿地脫鞋襪，我也知道媽媽不情愿，可這又是老師布置的`“特殊家庭作業(yè)”。沒辦法“抗旨”。而且還必須保密，唉，我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。
“……唉唉――”
“――嗯？”
我這才回過神來，不知道剛才媽媽在干什么。
過了一會兒，我發(fā)現媽媽的腳上凸起許多青筋，我不解地問媽媽，媽媽說是累的，我來不及體
會這句話，但我知道媽媽為了我們，的確很累。原來媽媽也是“有苦說不出�！�
我頓時潸然淚下，但又止住眼淚，因為我不想讓媽媽看見我哭。我的手像杯子一樣舀上水流在媽媽腳上。我倒水去了……
給媽媽洗了一次腳，我覺得媽媽平時在外工作就很累，在家里還要做很多活。我知道一個人只有了解母親，他才可能善待自己。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇20
周末，老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，回家以后要對爸媽說：“我愛你們！”并把過程寫下來。我當時就想：這太容易了，不就說四個字嘛！簡直易如反掌。
我決定在晚飯時說出這四個重要的字。飯桌上，我望著爸媽的臉，剛說了幾個字：“爸爸媽媽，我……”剛才鼓起的勇氣不知怎的一溜煙全跑了。爸爸見我吞吞吐吐的，忙問我：“兒子，你是不是有點不舒服？”我搖了搖頭。第一次開口，我以失敗告終。
也許在浪漫的地方說這些話會容易一些吧！可去哪里好呢？經過再三篩選，我選擇了河濱公園。
來到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩。我們漫步在林蔭小道上，邊走邊觀賞兩邊的風景。我又一次鼓起勇氣，小聲的說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
正在這時，有兩個小孩子騎著童車從我們身邊經過，他們的歡聲笑語早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無影無蹤了。爸媽依然在談笑風生，絲毫沒聽見我說的話。天��！第二次行動又以失敗落幕。
我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的'行動，只許勝，不許敗。幾分鐘過后，我們來到音樂噴泉旁邊。噴泉在古典音樂的伴奏下翩翩起舞，這應該是最浪漫的時候，我鄭重的走到爸媽面前，大聲的對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！”他們倆互相望著對方，滿臉的驚訝和欣喜，然后笑著不約而同的說：“孩子，我們也很愛你！”
老師布置的作業(yè)終于完成了，我也明白了老師的良苦用心。看來，我們應該經常對自己的爸媽說：“我愛你們！”
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇21
看到這個題目，你們肯定會想，媽媽怎么會有家庭作業(yè)？看了這篇作文后，你就知道了。其實，在日常生活中，媽媽的家庭作業(yè)無處可見，如：做飯，拖地，掃地，簽字，檢查作業(yè)等。
每天，媽媽都要為我做飯，早晨，等我醒來時，媽媽已為我做好了早點，中午，等我回來時，媽媽已經為我做好我愛吃的午飯，下午，已經6：00了我回來時，媽媽以為我做好了晚餐，在加上我調食，媽媽總是拿我一點辦法也沒有，氣的，，媽媽頭上直冒煙，爸爸總是吹胡子瞪眼的，媽媽都保證我一天的營養(yǎng)。媽媽除了給我做飯，還在網上給我一年四季買衣服。因為媽媽沒有時間去上街，趁我吃飯的空，又去網上購物了。我真想對媽媽說：“媽媽您真能和購物狂一爭高下，”簽字，這事弄的我不知如何是好。上次我讀完全解王后，媽媽說：“睡覺！”我也就唾了。
害得我第二天站了兩節(jié)課，回家后媽媽賠了我一個黑板�？戳艘陨�，其實我們的'家庭作業(yè)和媽媽的家庭作業(yè)比是微不足道的。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇22
今天晚上要放學的時候，語文老師，數學老師，英語老師像是商量好了一樣，紛紛來到班里面布置作業(yè)。不一小會，本來干干凈凈的黑板上面就寫滿了家庭作業(yè)。
看著滿滿的家庭作業(yè)，我們大家都怨聲載道的，可是想想老師說的做作業(yè)也是為了我們好，我們也只有乖乖聽話好好的寫作業(yè)了�？墒亲鳂I(yè)的數量真的超乎了我們的想象。我剛剛一回到家里面就開始寫作業(yè)了，筆都沒有停過，可是一直寫到了晚上十一點多的時候還沒有寫完。到最后的時候，我已經瞌睡到兩個眼皮打架了，課時作業(yè)沒有寫完，明天還要上交呢，怎么辦？沒有辦法了。我只好去衛(wèi)生間擦把臉接著寫作業(yè)了。一直到了晚上十二點多，我才把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)之后，我倒頭就睡著了。
第二天一大早，我又起床上學去了，可是上課的'時候一直犯困，我看看旁邊的同學，基本上也都是這樣。這次寫作業(yè)的經歷真的是太難忘了，希望老師不要再布置這么多的作業(yè)了！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇23
老師給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)，就是要我們回家對“爸爸媽媽說聲我愛你”然后把心情記錄下來。
放學路上，一直都在想著怎樣跟爸爸媽媽說這“我愛你”不知不覺到家了，正常情況爸爸媽媽下班時間比我的放學時間要稍微遲一點點，一般我都是利用這段時間完成家庭作業(yè)，然后等他們回家，由于今天比平時多了項特殊作業(yè)，心里有點按耐不住的煩燥，爸爸媽媽好象又在故意跟我開玩笑，回家時間比平時晚了許多。
他們一開門，心里想說：“我愛你”可脫口而出的是“媽媽我餓了”腳跟還沒站穩(wěn)的媽媽趕緊放包，換鞋，快步走進廚房帶圍裙，邊帶邊說“寶貝對不起媽媽今天班上有事擔耽了會，你先去吃幾塊餅干墊下肚子，晚飯很快就好”。站在廚房門口看到不停忙碌張羅著晚飯的媽媽額頭上的一層細細汗珠。她那看起來依然年輕卻還是刻有歲月痕跡的.臉龐在廚房暈黃的燈光下泛起了圈圈光環(huán)，我想象著這可能就是傳說中的母愛之光吧。這一幕讓我心頭發(fā)熱，脫口而出“媽媽我愛你”說完我的心開始咚咚的跳了起來，臉估計也紅了起來。我居然還有點不好意思的感覺。在客廳里幫我檢查作業(yè)的爸爸也聽到了我說的話，也走了過來。他們驚訝的看著我。我繼續(xù)說“爸爸媽媽謝謝你們，你們給了我生命，又哺育我長大，給我好的生活環(huán)境，省吃儉用都要送我去各種補習班，我會更加努力的學習，長大做一個對社會有用的人，好好孝順你們。”
媽媽顧不得去擦噙在眼里的淚水，用她那略顯粗糙的手緊緊摟著我說“我們的小公主乖女兒終于長大了�！�
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇24
最近一周，孩子的學校要為孩子們建立“成長記錄袋”，于是孩子的老師給家長發(fā)短信給家長留了“家庭作業(yè)”——幫著孩子整理成長記錄。
于是，每天下班回去就忙著完成老師給留的“家庭作業(yè)”。
孩子的成長記錄袋里大致有幾個板塊：
一、個人小檔案、
二、家長寄語
三、學習成長足跡（包括數學的、語文的、英語的、美術的、科學的等），在評價中不斷的成長
四、我的碩果累累等。
看著容易的幾項檔案，可是真正整理起來覺得有那么多材料入冊，有那么多的工作要做，首先我給孩子的成長記錄袋起了一個“廣闊的天地，絢麗的舞臺”的名字，希望我的寶貝在人生這個廣闊的天地，美麗、絢麗的舞臺上盡情的馳騁，盡情的揮灑自己的才智。
家長寄語里我希望我的.寶貝熱愛學習、熱愛生活，追求上進，做一個快樂的孩子。人生的路很長，是金子總會發(fā)光，是雄鷹就該展翅飛翔，我期待我的寶貝的人生閃耀著璀璨的光芒。
接著找出來孩子上學兩年半的有代表性的卷子、老師的評語、書法作品、美術畫、數學對稱畫、手抄報、各種獲得的榮譽證書……才發(fā)現，僅僅兩年半，孩子已經積累了很多的材料。
孩子的博客也是其中一項，從2009年2月16日到現在，兒子已經寫了博文317篇， 其中小紅花文章100篇，35篇，看著孩子的博客，看著孩子一點一滴的進步，很多的感情涌上心間。文章太多，我只好把其中象征性的、有代表意義的復制粘貼下來……
三個晚上，兒子的老師留給我的“家庭作業(yè)”順利完成了，看著兒子的厚厚的兩本成長記錄冊有很多的感觸，希望它會成為兒子日后生活的一個很美好的回憶！
也希望我的孩子越來越出色，用他的表現讓成長記錄袋很絢麗，不辜負老師的這份用心良苦！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇25
開學才一天，胡老師就給全班布置了一道特殊的家庭作業(yè)：回家跟媽媽說，媽媽，我愛您！
回家的路上，我心里嘀咕著：唉，這胡老師真夠古怪，上個學期讓我們給媽媽洗腳，現在又……這可怎么辦？思緒飛到了十年前，那時我還在上幼兒園。每次在上課前，老師是不假思索地說：“媽媽。媽媽愛我，我也愛媽媽。”光陰似剪，現在我已經長大了，臉皮呢，也越來越薄了。現在想起這句話，我的雞皮疙瘩都能能掉一地，何況是說呢？我現在才真正體會到什么叫“進退維谷�！�
“媽媽。”一句說話聲把我從思緒中找了回了。只見一尋母子迎面走來�！敖裉欤蠋熆湮沂呛煤⒆�。您說我優(yōu)秀嗎？”小男孩說�！皟�(yōu)秀，你一直都很優(yōu)秀�！蹦俏荒赣H意味深長地說。突然，他們的腳步停下來了，我好奇地把頭控了過去：這位母親蹲了下來，系上了兒子散了的鞋帶。頓時，我的腳僵住了，腦海里涌起層層浪花，每一朵浪花尖，有媽媽慈祥的笑。也是幼兒園放學的時間，在路上，媽媽過來接我回家。其實，我家到幼兒園，只需穿過一條馬路，再走一分鐘就到�？墒菋寢屖冀K站在馬路的對面等待著我放學。每當下課鈴響，看到馬路對面等待我的母親，我總是一路狂奔過去。母親總是失聲叫道：“小心，有車�！毖劾镩W著憂慮的.神晴，有一回，我的鞋帶散了，幼小的我根本沒發(fā)現，走在一旁細心的媽媽，總是蹲下來為我系上，然后牽上我，消失在歡聲笑語中……
這時，猶豫的我似乎做了什么重大決定，加快了腳步，回到家，立即投下書包，撥了號碼，急切地等待電話的撥通，可是電話里一直響著：“您撥的號碼已關機，請稍后在撥，您撥……”
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇26
這個周末，老師給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)撿樹葉，讓我們仔細觀察，寫一篇習作。
放學后，我和小伙伴一直玩到天黑才回家，早把老師交代的事情給忘了�；氐郊遥瑡寢寙柶鹱鳂I(yè)時，我才想起來。不巧，外面下起了小雨。唉，真不想出去�？蓭熋y違，我只好打著雨傘，拿著手電筒，和媽媽一起去小區(qū)的.樹林里撿落葉。
回到家，我迫不及待地打開袋子，觀察我冒雨撿到的落葉。
第一片是構樹葉子。它的大半片葉子已經沒了，殘存的葉片上有很多小洞洞，好像被蟲子咬了，葉子的背面還有一些黑色的顆粒，像是蟲卵。
第二片是碧桃葉子。它已經變成了棕色，而且開始腐爛，葉尖都沒有了。是被風撕裂了？還是被螞蟻扯走了？或是被蟲子當點心吃掉了？
第三片是銀杏葉子。它紋理清晰，葉柄與葉片綠中帶黃，像一把小扇子，顯然剛剛離開樹梢。
第四片是大葉女貞。它的葉尖有些干枯，邊緣向上輕輕地翹起，就像一葉小舟。
第五片是……
仔細觀察這些樹葉，有一個共同的特點：葉子變得枯黃，而且從樹上飄落了下來。媽媽在一旁說，這些葉子雖然離開了大樹，但飄落到大地上會變成肥料，滋養(yǎng)大樹的根，為大樹孕育新的生命作貢獻。
是啊，這些落葉就像我的爺爺奶奶，腰彎了、背駝了、臉上長滿了皺紋，卻依然盡心盡力地為兒孫著想。我第一次發(fā)現，原來落葉也這么可愛。老師布置的這項特殊的作業(yè)，真有意義！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇27
“家庭作業(yè)”？切，我寫作業(yè)才不會超過半個小時，家庭作業(yè)只是小case�？吹竭@兒你也許會奇怪，為什么我的實際情況和題目不符合。唉，小孩沒娘，說來話長。
“叮鈴鈴”，下午第三節(jié)課的下課鈴響了，我和同學馬國城他們首先沖向外面，接著我們去了操場，玩了許久，我說：“咦，他們怎么都背書包回家了呢？”不好，玩得太久忘了時間，我們立刻沖向了教室，大家都在收拾書包準備走，老師也把作業(yè)寫在了黑板上，英語作業(yè)：訂正試卷，抄第三課課文一遍，哇！這么多。試卷是國慶做的，錯的特別的多，第三課課文也很多。我不禁嚷了幾句：“老師瘋了嗎？布置這么多作業(yè)。”算了，反正我的.速度可是快如閃電。
一回家，媽媽說：“今天是舅姥姥生日，要去吃晚飯。”啊，我的作業(yè)今天特別多。慘了，去了舅姥姥家，我也沒心情吃，搞到最后，折騰到8點才回家，媽媽回家時，她的朋友又叫她去拿東西，又弄到8點半，“這下終于可以回家了�！蔽腋袊@道。到了家，媽媽東找西找，也找不到大門鑰匙，“神馬？”看著這門，我恨不得一記“降龍十八掌”把這破門給打飛了，就這樣又搞了半個小時，“今天我真是太倒霉了�！蔽矣仓^皮寫起了作業(yè)，寫了半個小時，才把數學寫好了，接下來的英語作業(yè)可真難寫，我一邊寫一邊嚷嚷：“老師真是瘋了，布置了這么多作業(yè)�！苯K于寫完英語作業(yè)了，“咦，我的本子呢？”我驚訝地說�！拔业谋咀釉趺床灰娏恕！焙竺娴拇步形遥骸凹男牵^來，過來。”“不行，我還有作業(yè)沒寫�！蔽曳磩x道。原來本子在這兒。這時，燈泡里的火光突然活了，跳到我桌上，抓著我的本子說：“哈哈，還有96786個字要寫。”說完我的本子便開始著火，很快燒成了灰燼，“不。”我大喊道。桌子也開始著火，于是，我大喊救命，桌子也長出了嘴，對我大叫：“啊，你為什么要燒我，你為什么不去寫你的作業(yè)，別愣在那兒了！”“不……”我驚醒了過來，找本子，找筆�！靶液弥皇莻�夢。幾點了，哦，才六點�！薄傲c！天哪！我的語文作業(yè)還沒寫完呢，還有一小時就上課了，我怎么知道這題，還有那題怎么寫，算了，亂寫吧�！蔽疫B滾帶爬從床上起來寫，一邊寫一邊說：“家庭作業(yè)，太可怕了。家庭作業(yè)太可怕了，太可怕了……”過了許久，終于寫完了。我趕緊叫上奶奶送我去上學。
到了學校，我把作業(yè)自豪地交給組長。組長對我說：“吉文星，只要抄短語，你怎么把整篇課文抄下來了？”我當時差點暈死在座位上。“家庭作業(yè)，太可怕了，太恐怖了，太……”我哀嚎道。這真是我寫過的最難忘的一次作業(yè)。給大家一個忠告：不認真害死人啊！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇28
“今天沒有家庭作業(yè)！”科代表剛從老師辦公室出來，就大聲地沖我們喊。頓時，我們班像剛燒開的水——沸騰了。
男生們拍打著桌子，背著書包歡呼著，女生們也快活地雀躍著�？刹皇菃�，我們都是畢業(yè)班的學生了，這樣的好機會可是千載難逢�。〔贿^，我卻沒那興致，胡亂地收拾著書包，心想：上次語文老師只布置寫一篇作文，數學和英語的作業(yè)也很少，媽媽嫌我的作業(yè)太少了，又讓我做了20道數學應用道，這回可是一點作業(yè)也沒留呀……想到這兒，我的心一下子涼了。
回到家，只見爸爸在廚房做飯，媽媽坐在沙發(fā)上翻著書，不知在找什么。完了！她準是給我找題做。看到我回來了，媽媽站起身，撫摩著我的頭，親切地說：“瑩瑩，回來了？快去做作業(yè)吧�！蔽仪忧拥貙寢屨f：“媽，今天老師沒留作業(yè)。”媽媽聽了這話，樂了。她從屋里抱出七八本書，遞到我手中，笑瞇瞇地對我說：“好孩子，你看看這幾本書，要做的題我都給你折上書角，打上鉤了。媽媽今天給你做好吃的，快去吧。”說完，她就到廚房忙活去了。
我垂頭喪氣地抱著這一大堆媽媽所說的“精神糧食”來到自己的“小天地”里。望著那一本又一本的“奪冠參考”，我自言自語道：“果然不出我的所料�！睕]辦法，我只得在寫字臺前坐下來，拿起那支“勞累過度”的圓珠筆，開始了緊張的運算......
過了兩個多小時，我覺得頭昏腦漲，四肢無力。這時，爸爸那嚴厲的聲音又在耳邊響起：“練練琴吧，總不能讓它當擺設呀！”爸爸的話就是圣旨，我這個當女兒的可不敢不從。于是，伴著“叮叮咚咚”的琴聲，我又度過了難熬的'一小時�！艾摤摚燥埨�！”我本以為吃飯時間可以休息一會兒了，可爸爸吃飯的時候又給我講起了學習方法：“不能死記硬背，要掌握一定的方法……”我順從地點著頭�！鞍�！”我捂著嘴，疼得直叫。我因沒有集中精神吃飯，咬了舌頭。我賭氣放下筷子，回到了自己的房間。沒想到媽媽跟來了，她不知又從什么地方找來了一些習題，還陪著我一起做。就這樣，臨睡前的最后一小時也被那數不清的“加減乘除”占據了。
晚上，我躺在床上，頭昏昏的，連抬眼皮的力氣也沒有了。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇29
今天是運動會，我們一心都放在運動會上，力爭得全校第一，運動會比完之后，是宣讀名次的時候了：“在本次運動會上，我們用自己的努力，得到了學校的認可……本次運動上，得第一名的是，是誰呢，就是六（2）班�。�！我們聽了，高興地又蹦又跳的，白天這么努力，晚上還要面對著一大堆的作業(yè)，心里挺有點酸酸的，我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的'，看來老師是真的是樂開了花了。
”今晚的作業(yè)是……“，我們一聽到”作業(yè)“這兩字，心一下子就跌進了谷底，”我還沒說完呢，你們就這個表現啊，我還準備不布置作業(yè)給你們做呢，就當做你們的獎勵，現在看見你們這樣，不布置作業(yè)點還不行��！“老師嘻嘻地笑著說。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒發(fā)覺出來而已！“我們很陰險地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當，我們高興的一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來，可畢竟是女孩子，得有點樣子。老師看到了，也笑了起來。我們嘴里一直不停地說”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦！“我們千盼萬盼，終于盼到這天了！
晚上放學，我們班的人全都沒帶書包回家，兩手往口袋里一插，邊跑邊跳著，嘴里還哼著小曲兒：”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點“。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇30
我苦苦地想，絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什么好呢？我一時拿不定主意，心想，今天老師要布置作文，正巧又是星期二，要按老師的規(guī)定完成一篇自命題作文一篇。
我輕輕地握著筆，遲遲不愿在白紙上沙沙作響，感覺自己就像呆呆的木頭人一樣，腦袋一片空白，連呼進呼出的氣息也夾雜著些許無奈。隨著時間一分一秒的飛快流逝，我絲毫沒有理出一點頭緒。寫不出文章來，無可奈何的我只得走出教室，放松放松一下愁悶的心情。
整個下午，我都沉浸在“題�！崩�，這當然不是指題目和練習題了，而是指作文的題目�，F在，我依然不知道應該選一個什么樣的題目。
唉，真是苦惱��！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁著輕盈的腳步朝教室走來，一臉的歡笑。望著高老師那張艷陽天般的笑臉，同學們百思不得其解。接著，高老師又用委婉動聽的女中音流暢地說：“同學們，今天沒有家庭作業(yè)！呵呵……”頓時，同學們你望著我，我望著你，面面相覷，不知所措，簡直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重復了一遍，同學們一愣，緩過神來，頓時歡呼雀躍起來：頓時有的'扔筆袋的，有的扔紅領巾的，有的……應有盡有。
我卻在一旁發(fā)起了呆，想起下午的那種冥思苦想，不禁想到一個詞：浪費表情！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇31
最近，我們班出了個新規(guī)矩，就是無作業(yè)日。何為無作業(yè)日？就是沒有任何一項作業(yè)唄！這對于我們班的同學來說，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個條件可是我們班的'三大弱項。但是，為了盡早體驗一下無作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說，可是自主時間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來�？墒沁@畢竟是曇花一現，過不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時間就這樣過去了，我們原以為相安無事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎么辦？
這時，全班同學都以為無望了，在自己的座位上無精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點中了我們的痛處，說道：“現在布置語家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說：“第一條……”，全班同學都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無作業(yè)日！”高老師接著說。
“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響，我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業(yè)，太爽了！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇32
今天是運動會，我們一心都放在運動會上，力爭得全校第一，運動會比完之后，是宣讀名次的時候了：“在本次運動會上，我們用自己的努力，得到了學校的認可……本次運動上，得第一名的是，是誰呢，就是六（2）班。我們聽了，高興地又蹦又跳的，白天這么努力，晚上還要面對著一大堆的作業(yè)，心里挺有點酸酸的，我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的`，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的，看來老師是真的是樂開了花了。
”今晚的作業(yè)是……“，我們一聽到”作業(yè)“這兩字，心一下子就跌進了谷底，”我還沒說完呢，你們就這個表現啊，我還準備不布置作業(yè)給你們做呢，就當做你們的獎勵，現在看見你們這樣，不布置作業(yè)點還不行啊�！袄蠋熚匦χf。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒發(fā)覺出來而已�！拔覀兒荜庪U地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當，我們高興的一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來，可畢竟是女孩子，得有點樣子。老師看到了，也笑了起來。我們嘴里一直不停地說”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦�！拔覀兦稳f盼，終于盼到這天了。
晚上放學，我們班的人全都沒帶書包回家，兩手往口袋里一插，邊跑邊跳著，嘴里還哼著小曲兒：”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點“。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇33
最近，我們班出了個新規(guī)矩，就是無作業(yè)日。何為無作業(yè)日？就是沒有任何一項作業(yè)唄。這對于我們班的同學來說，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時間不吵鬧，不惹老師煩心。這三個條件可是我們班的三大弱項。但是，為了盡早體驗一下無作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說，可是自主時間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來。可是這畢竟是曇花一現，過不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時間就這樣過去了，我們原以為相安無事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉。這又該怎么辦？
這時，全班同學都以為無望了，在自己的座位上無精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點中了我們的'痛處，說道：“現在布置語家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說：“第一條……”，全班同學都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無作業(yè)日。”高老師接著說。
“哇塞�！薄疤袅��！币魂囮嚭炔事曉谖业亩匣仨�，我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業(yè)，太爽了。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇34
“鈴鈴！鈴鈴！”放學的鈴聲響了，大家都靜靜地坐著教室里等待老師來布置作業(yè)。只見李老師面帶微笑地走到教室里。和藹地說：“今天沒有家庭作業(yè)！”同學們半天才反應過來，“哦，”歡呼起來，有的拍手叫好，有的在討論沒有作業(yè)該干什么，有的甚至跳舞歡呼雀躍。
我一蹦一跳地回到家，放下沉重的書包踢起了毽子，一個——三個——五個�！鞍 蔽医K于可以踢到五個了。
我看到桌子上有一盤水果，“哧哧”地啃了起來，又來到書架上開始看課外書，時間過得可真快��！轉眼幾個小時過去了。媽媽來喊：“丫丫，來吃飯了！”我才戀戀不舍地從書架上爬了下來。
吃完了飯，已經7點了，我拉著媽媽帶著滑板來到青年圩廣場�！鞍�，好多人啊！”我發(fā)出了驚訝，夸張一點可以用人山人海來形容了。我放下滑板，熟練地滑了起來，“哎！”我覺得后背被人打了一下。那人還喊了我的名字。是誰？我心里想，回頭一看，原來是薛禎鈺呀！“��！那個是不是——？”“是張峻巖！”我打斷了薛禎鈺的話。說話間，張峻巖已經滑到了我們身邊�！敖裉鞗]有家庭作業(yè)！真是爽極了！”“是呀！”我們都贊同張峻巖的'看法，我們又一起滑了一會兒，一看，啊，時間過得可真快，已經九點了耶，為了明天的學習，只好忍痛割愛分手，各自回家了。臨走前，薛禎鈺還說：“沒有作業(yè)太好了！”
走在回家的路上，我想：是��！要是天天都沒有家庭作業(yè)該多好�。�
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇35
耶！今天沒有作業(yè)，媽媽有加班，我可以實行我的計劃咯！
計劃１：我的乒乓球被媽媽＂收藏＂了將近一個月了，乒乓球一定特想我，這下，我可以和它一起去游玩．我迅速向媽媽的房間沖去，我打開抽屜翻了個底，怎么沒有了？我的視線轉向衣柜，哎，似乎把房間都翻倒了，有沒找著，算了，我還有計劃２呢！
計劃２：那次，我用足球踢壞了鄰居叔叔家的車燈，害得的`足球沒收，還挨可一頓打，至今還疼著呢！今天好不容易沒作業(yè)．正好，我的腳還癢癢著，可是，我在媽媽的房間翻了幾遍，也沒見到足球，那又會在哪？我樓上樓下都跑過了也沒有，不至于扔了吧！前兩計劃都失敗了，嘻嘻！我還有計劃３呢！
計劃３：昨天，我到附近網吧去打游戲，結果有被媽媽揪出來，幸好，網卡沒被沒收，不然永遠也去不了那個地方．我溜！一會兒就到了網吧，我不由自主的打起游戲，真過癮！時間一分一秒從電腦屏幕過去．店主拍拍我的肩膀，說：＂小朋友，你該回去了．＂我一看手表，呀了！都８點了，怪不得肚子總在叫．顧不了那么多了．我跑！輕輕推開家門一看，媽媽正坐在沙發(fā)上拿著棍子等著我呢！
這下，夠吃的了！嗚，嗚，嗚......還是有作業(yè)好啊！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇36
下課后，我嘴里哼著小曲，快樂地走在回家的路上。今天，路邊的花似乎為我高興，因為今天沒有作業(yè)！
過了一會兒，回到家，我立刻放下書包，跳到電腦前，熟練地打開，嘴里小聲說：怎么辦？哦，對了，我昨天還沒看完電視。我必須通過海關玩游戲，看看漫畫是否更新哇，是啊，還沒說完，我就不知道我瞪著我媽兩個鈴鐺那么大。看完這一系列動作，我終于忍不住用獅子吼說，住手！回來玩電腦不寫作業(yè)。你要逆天嗎？我漫不經心地看了一眼生氣的媽媽，理直氣壯地說：今天沒有作業(yè)，要好好利用這寶貴的一點時間，好好玩！我媽聽了之后，很有道理的'說：“好吧，讓你玩半個小時，然后馬上寫《班級作業(yè)》�！笨棺h！我想看電視，看漫畫，玩游戲！我哭著跳了起來。抗議無效。我媽給我潑了冷水，我只好抓住這個時間，拼命打。
但是半個小時過去了，我媽把我拉到辦公桌前，用一種妖媚的語氣對我說：寫完這兩篇論文我再讓你玩半個小時。就在剛才，我戀戀不舍地看著電腦，我立刻站了起來。我拿起筆，飛快地寫著，卻沒有注意到媽媽嘴角揚起一絲陰險的笑容。我正要寫完的時候，我媽開心的抱著一摞習題笑著對我說：你看！這些練習有多好。后面做上面三篇，我再讓你玩一個小時！我心里也開心地想：哈哈！寫完這些，我可以再玩一個半小時！但是我寫完這些已經九點了，我媽也來不及了。睡覺的原因拒絕了我玩電腦的請求。
躺在床上，我睡不著。我一直在想，為什么現在的孩子不能自由發(fā)揮，卻埋在海里？
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇37
“喂，聽說今天沒有語文作業(yè)�！� 今天沒有語文家庭作業(yè)這件事從那天下午就有許多同學從小道消息中得知了。每個人都很興奮，又很疑慮，生怕這不是真的。
同學們的擔心一直持續(xù)了整個上午，加上下午的兩節(jié)課。一直到最后一節(jié)課，林老師親自宣布了今天網上沒有家庭作業(yè)時，我那顆懸在天空中的心才緩緩落下來。
今天回家以后，我像往常一樣打開了書包，打算拿出平時最讓我頭疼的語文作業(yè)，這時，我突然想起——今天沒有語文作業(yè)。“對呀，今天明明沒有語文作業(yè)，那我該做什么呢？”我坐在那發(fā)呆，“對了，還有數學和英語作業(yè)。先完成再說�！�
我心中暗自歡喜：既然今天沒有語文作業(yè)，數學和英語也不難，我就算邊看電視邊寫作業(yè)也能很快完成，何樂而不為呢？可能是因為今天沒有語文作業(yè)，再加上做作業(yè)時一點都不專心，一會兒看電視，一會兒上網，一會兒玩手機，造成了英語和數學的.作業(yè)寫得很慢。可是時間可不等人，時間好像過得很快“九點鐘….十點鐘….”很快就到十點了，可是我的數學英語作業(yè)還是只寫了幾個字。沒辦法了，緊趕慢趕，好不容易把作業(yè)寫完了，可是看看時鐘，已經快十一點了。
看來以前天天抱怨語文作業(yè)體太多，每天都說要求減負，可是現在作業(yè)真的少了，對我們的生活難道真的有好處嗎？
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇38
早上，媽媽的一聲“下雪了”，把我從美夢中“揪”起來，迷迷糊糊往外看，哇，真的下雪了！滿世界雪白雪白的，真美。上學的時候，雪下得不大，我的心里有一些小小的失望，也許等我放學的時候雪就化了，我就沒辦法玩雪了，郁悶的心情一直持續(xù)到中午。從午托部出來的時候，我發(fā)現雪下大了，紛紛揚揚的雪花就像一群輕盈跳舞的舞女，風就是她們的拉拉隊，我真想隨著一起跳一曲“雪花圓舞曲”。
放學的時候，彭老師告訴我們今天的家庭作業(yè)是打雪仗、堆雪人，這個作業(yè)引發(fā)了全班的歡呼聲，放學的隊伍一解散，我就迫不及待的沖到操場上，抓起一把雪玩起來，操場上到處是歡樂地同學們，不知他們是不是也和我一樣在完成快樂的“家庭作業(yè)”呢？晚上回到家，我和媽媽一起在樓下堆起了雪人，先把雪拍成球，然后把雪球在草地上滾，讓它慢慢變大，很快做好了雪人的身子，再做一個小一點的.放在身子上，一個雪人初具規(guī)模，我又從家里拿了兩個大紅棗當它的眼睛，撿一片樹葉當嘴巴，腦袋光禿禿的不好看，我撿來兩段小樹枝給它安兩個小辮，媽媽又找了一個瓶蓋給它當頭上的裝飾，手里也不能空著，插一根甘蔗吧，這樣我的雪人口渴了也可以啃兩口，看我的雪人漂亮吧。我今天的家庭作業(yè)太好了，我喜歡我的作業(yè)，我喜歡下雪！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇39
寒假期間，學校布置作業(yè)，要求完成寒假家庭消防安全作業(yè)，這時布置給全家的，在孩子的要求下，我們都參與了。
首先讓孩子登錄了洛陽市教育局網站，下載了《家庭消防安全備忘錄》和《家庭消防作業(yè)》等一系列內容。全家按照要求填寫家庭消防作業(yè)，對不會的題目，孩子的媽媽通過網站進行查找，然后答上。這個過程我們增加了消防知識。此后填寫消防安全備忘錄，內容包括：家庭火災逃生計劃、重點關注孩子、良好的吸煙習慣、取暖和烹飪、電氣安全、好的居家習慣、家庭消防安全狀況等幾方面內容。孩子的奶奶也積極參與，提醒我們要多方面注意。
接下來，繪制家庭平面逃生圖。看來又得我先出手了，我先畫了家庭平面圖，把家里的所有房門、窗戶、樓梯都標注在圖上。孩子繪制逃生路線，并且盡可能為每個房間繪制兩條逃生路線，一個是門，一個是窗戶。由于窗戶大都安裝了防盜鎖，我提醒大家要牢記鑰匙的存放處，并按要求在陽臺準備了錘子、繩子等應急器具。
我提醒大家要重點關注孩子和老人居住的`房間，爭取在發(fā)生“火災”的時候，及時將他們一并叫上并救出。并囑咐大家弄清楚大門所在，樓梯走向，以備緊急之需。我們將小區(qū)廣場確定為家庭會合點，待所有人逃生出去后再在此集合，以便統計人數。
接下來，是最驚心動魄的也是最關鍵的家庭演練。
場面一：
（情景假設）在孩子的臥室，由于起床后沒有拔電熱毯，床上蓋著厚厚的被褥，長時間的充電，熱量聚集無法疏散，導致床褥著火。這時所有家庭成員，孩子、爸爸、媽媽、奶奶都準備好，在各個房間內。
“失火了！失火了！”忽然聽到孩子的叫喊聲！
濃濃的黑煙卷著刺鼻的烤焦味，從小屋中涌出。大家驚慌失措、手忙腳亂，地跑向客廳。媽媽更是發(fā)出了尖叫。一時間，場面極為混亂。
由于孩子在學校進行過消防演練，這時候倒最清醒，提醒爸爸關閉總電源，提醒奶奶關閉廚房的天然氣閥門。我們端水（空臉盆模擬）澆火。媽媽這時打濕被褥（做樣子）。
�。M場景）澆上去的水并沒有把火撲滅，熊熊烈火燒著了書柜和木桌，隨時有可能蔓延出來。情形緊迫，眼看控制不�。ò职知毎祝潡澒麛嗟貙⒅鸱块g的門關上。
場面二：
情況緊急，我集合大家，匍匐前進，準備撤離。在這關鍵時刻，慌亂中，大門死死地鎖著，打不開（假設場景）。孩子乘機拿了一條毛巾，來到窗口，邊揮舞邊朝外面大喊：“著火了，救命��！”（聲音很小，僅我們聽見）。
外面的鄰居看見了濃煙彌漫沖出窗外，聽見了孩子的求助聲，趕緊撥打火警電話報警（此處模擬）。這時，反鎖的大門終于被打開了，大家都準備逃出去�？墒菋寢寘s義無反顧地要沖進火堆去拿錢和存折，被棟棟和爸爸死死地拽了回來。棟棟對媽媽說：“錢丟了可以再掙，可生命只有一次，沒了就再也回不來了。我們還是先逃出去再說吧！”媽媽才戀戀不舍地隨我們沖出了家門。（媽媽貪財一段為孩子設的場景）
場面三：
爸爸攙著奶奶，棟棟拉著媽媽（每人披著毛毯），奔向原先約定好的集合點——小區(qū)中央廣場（一路提心吊膽，生怕被別人看到）。
�。ㄒ韵聻楹⒆蛹僭O場景）過了5分鐘，消防車來了，可是安全通道被堵死，消防車怎么也過不來。消防車只好繞道小區(qū)西側（我們家在小區(qū)西頭最把邊，緊鄰道路），用高壓水槍噴射，幾名消防戰(zhàn)士，全副武裝，身穿防火服、頭戴防毒面具，手拿滅火器，翻進小區(qū)，沖向失火房間，將滅火器噴嘴對著火苗一頓猛噴，火勢終于被控制住了。
火終于被撲滅了。我們互相攙扶著回到家中，整理著凌亂的東西。整個小屋被燒得面目全非，地板上都是水和泡沫，煙火將雪白的墻壁熏得烏黑。（此處模擬場景，獨白）幸運的是人沒有受傷，錢和存折由于沒在此屋，不怎么損失的。
通過家庭演，我們獲得的教訓和收獲：
教訓：1、平時要將不使用電器的電源及時拔掉；
2、消防通道要保持通暢。
收獲：1、學校消防演練很有幫助，孩子經歷過，臨陣指揮我們不慌張。
2、財產失去可以再去獲得，生命只有一次，災難來臨時，生命是第一位的。
3、水火無情，困難面前，團結起來力量大，互相幫助，共度難關。
4、這次家庭作業(yè)，全家都參與，通過演練，鞏固了全家人的防火意識，也鍛煉了我們的逃生技能。
孩子的此篇文章參與了征文，我進行了適當的改動后發(fā)出了，希望不要影響孩子的征文。畢竟他的再前，我的在后！
謝謝博友的分割線和作文連線的信紙！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇40
由于今天我們班同學表現出色，老師很高興，在放學之前一分鐘說：“今天同學們表現不錯，所以今天不布置家庭作業(yè)。”同學們聽了歡呼雀躍地沖出教室，我也不例外，高興地一蹦三尺高，因為回家想干什么就干什么！
放學路上，我是又蹦又跳，并且是一路歌聲。
回到家，我立即打開電視，可是沒什么好節(jié)目，就關了電視，準備做一次飯試試。平�？偸前职謰寢屪鲲�，這一次我要讓他們嘗嘗我的手藝。
我要做我的最愛：炒雞蛋。首先，從冰箱里拿出三個雞蛋，再拿一個碗，一雙筷子，因為是第一次，打雞蛋的時候手發(fā)抖，唯恐蛋液流到碗外邊。還好，沒有失誤，總算抖著手把雞蛋磕到了碗里邊，我很有成就感，因為聽媽媽說她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點鹽，再用筷子把雞蛋朝一個方向快速攪勻。
第二步是開火抄。把火開到最大，放油，我好像有點放多了，但記得媽媽說炒雞蛋是油要比平常稍多一點。過了一會兒，油熱了，把雞蛋倒進鍋里，頓時嘩的一聲響，雞蛋就鼓了起來，我用筷子來回翻，等蛋液全部起泡炒勻，就可以出鍋了。出鍋時還是有點油，看來油確實放多了。
我把火一關，聞到了炒雞蛋味，好香啊，嘗一口，真好吃！這時爸爸媽媽下班回來了，我趕忙把我做的炒雞蛋端上讓他們品嘗，結果是“好吃，再來一盤！”，我聽了心里美滋滋的'。
我明白了老師的用意，讓我們在家自己學習！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇41
“叮鈴鈴。”下課了，我們安分的坐在座位上等待著老師的到來。準備著這一天最殘酷的時刻——布置作業(yè)。
可是，以往早早到來的老師去哪了？本來有些安靜的'教室在一瞬間喧嘩起來。人人都在猜測著老師們去哪了。有人說，老師開會去了，還有人說，老師出去了。更離譜的是有人說，老師被UFO抓走了。我無法不佩服同學們的想象力了。
等啊等啊，老師還沒有來。教室里的聲音又大了起來，更有甚者居然下位去“串門”。真大膽��！就在這時，老師出現在教室門口。嘻嘻，那些下了位的人一個個就跟老鼠見了貓似的，紛紛逃到自己的位子上。真好玩。
可是，奇怪的是老師并沒有訓他們，而是拿起粉筆在黑板上開始布置作業(yè)。只見老師慢條斯理的在黑板上寫上了語、數、英三個大字。寫完了，還回頭瞅了瞅我們，笑了一下。這一笑把我們的汗毛都嚇起來了，不是老師笑的難看，而是我們總覺得那笑里有點東西。果然，只見老師在黑板上又分別寫了：1、2、3、4、5、6、7、8 ......
oh，my good，為什么這么多？不要啊！就在我神情恍惚時。突然又聽到了歡呼聲，是巨大的歡呼。能把教室的房頂都掀起來。怎么了？因為作業(yè)多精神多失常了？不可能吧！我抬起頭只見黑板上寫著：今天沒有家庭作業(yè)！
太棒了！哦耶！可以回家干自己想干的事了！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇42
今天下午放學的時候，我們全都準備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)。
白老師說：“今天沒有作業(yè)！”老師的話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學們有的興奮地喊著：“哦耶，老師萬歲！”；有的拿著書猛拍桌子，還有的同學難以置信地問：“今天沒有作業(yè)，真的假的？”
放學了，我哼著小曲，邁著輕快的腳步走在回家的小路上。
一回到家，我就立馬扔下書包，從冰箱里拿出媽媽昨天買的娃哈哈和兩片面包，然后以最快的速度打開電視。啊，太好了，放的正是我最喜愛看的綜藝節(jié)目《奔跑吧》。
我躺在沙發(fā)上，邊吃邊看，心里想：這樣的生活真是賽神仙吶！這時，媽媽回來了，我歡快地嚷道：“媽媽！今天沒有家庭作業(yè)！”媽媽盯著我，半信半疑地說：“真的.？你可別騙我�！蔽爷偪竦攸c頭，說完，媽媽打開手機看班級群里的信息。
不一會兒，她走過來嚴肅地問我：“不是沒作業(yè)嗎？那你看老師發(fā)的是什么？”我仔細一看，解釋道：“這是周二的，今天都周四了�！眿寢尵挂矠槲腋吲d：“沒有家庭作業(yè)好啊！放松放松�！边@時我的心更歡了。
電視節(jié)目結束了，沒有作業(yè)的時光又有點無聊了，我選了一本自己最喜歡卻一直沒時間看一眼的《搞笑漫畫大全》，里面的內容逗得我哈哈大笑。
突然我發(fā)現窗外有個人影，原來是我的同學，他來找我踢球，我爽快地答應了，就這樣，我和他一直玩到天黑才回家。
��！沒有作業(yè)的感覺，就可以用一個字來形容“爽”！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇43
“哈哈哈......”我和呂家旺一前一后、歡蹦亂跳的走出了教室。來到校門口，小樹見了我們，在微風的吹拂下對我們彎腰敬禮，五顏六色的花兒在陽光的照耀下綻放笑臉，就連小草也在為我們點頭致意。仿佛一切都在為我們歡呼。知道為什么嗎！——今天沒有家庭作業(yè)。
事情還得從頭說起：
“叮鈴鈴......”一陣熟悉的.下課鈴聲過后，我們不情愿的拿出記作業(yè)的本子，一向嚴肅的班主任走進教室：“今天不布置家庭作業(yè)��！”“哦耶！”教室里像炸開了鍋，大家都手舞足蹈起來。我不敢相信自己的耳朵，呂家旺則是唱起歡樂的歌來：“咱老百姓啊，今個真高興......”萬志淼也不顧淑女形象，搖著同桌的胳膊笑語著。我終于相信這個事實，頓時哈哈大笑，這笑聲引來老師一瞪，我才趕緊背上書包，迅速逃離。
平時不怎么注意的校園風景，今天一看：原來天是那么藍，花兒是那么鮮艷，草兒是那么綠，綠的直逼你的眼......
一回到家，我就把這個破天荒的消息興高采烈的告訴了爸爸媽媽，卻迎來了一頓劈頭蓋臉的訓斥。爸爸生氣地說：“老師不布置作業(yè)，你自己就不會找點題做嗎？整天就知道玩玩玩，你成績能上去嗎？能考上重點高中嗎？”爸爸剛轟炸完，媽媽又來糖衣炮彈：“乖女兒，聽爸爸話，這都是為了你好，��！”
哎，我以后再也不多嘴了�！翱禳c！”爸爸的催促聲又來了......
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇44
今天是星期五，明天就開始“長達”2天的放假，但是作業(yè)總是少不了的，一般為2篇作文加上一些抄寫作業(yè)，放學時，我們已經做好了承受大量作業(yè)的心理準備。
這時只見鐘老師和廖老師面帶笑容快步走進教室，我們的心情可不那么輕松，因為弄不好整個星期天都要泡在作業(yè)的“海洋里”。
放學時，只見鐘老師在黑板上寫下了作業(yè)，頓時，全班人的目光全部凝聚在黑板上。這時，只見老師提筆一揮，在黑板上寫下了“今天沒有家庭作業(yè)”八個大字，頓時，全班冷場。在短暫的N分鐘后，同學們終于爆發(fā)了出來，大聲歡呼著，有的人對同桌說：“今天我們的.鐘老師真不容易，居然（她把居然兩個字放的聲音很大）沒有布置作業(yè)，看來太陽明天該從西邊出來了�！蔽覄t十分疑惑，今天怎么回事，一直喊要多布置作業(yè)的鐘老師居然不布置作業(yè)，這里面肯定有什么文章！果不出我所料，只見鐘老師在這八個字上寫上了“作文”兩字，又打了冒號、書名號。頓時，全班一片嘩然�！鞍パ健甭暋霸丛床粩嗟亍睆耐瑢W們的座位上空“飄”過來。但緊接著鐘老師又輕聲地說一句：“這個星期就這一篇作文�！蔽衣牭胶蠛喼备吲d的發(fā)狂，頓時，全班一陣“烏拉”的聲音。黃睿同學更是高興得跳起來。老師見狀也情不自禁的笑了。
“啦啦啦……”路上，書包也似乎輕了許多，在我的背上蹦跳，我的心情是那么的輕松，腳步是那么的輕快。
�。∵@真是一個無憂無慮的夜晚呢！今天沒有家庭作業(yè)，真是太好了！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇45
上課了，語文課代表一臉興奮地沖進教室，什么事呀？這么高興！她旁邊的同學打聽完后，比課代表還興奮，尤其是“調皮大王”王云輝。
我耐不住了，偷偷傳紙條給課代表。我焦急地等待著回信，并猜想到底是個什么樣的.驚喜！那一瞬間也就幾秒鐘，但卻好像過了幾年。收到回信，我慌亂地打開看，上面寫著八個大字：今天沒有家庭作業(yè)。��！怪不得他們這么興奮！我也一臉驚喜，把紙條傳遍了班上的每個角落。下課時，老師清了清嗓子，推了推眼鏡，笑瞇瞇地看著我們，說：“今天下午要宣布一個消息……”“今天沒有家庭作業(yè)！”“耶！”大家不約而同地回答老師。
回到家，丟下書包，撇下一句：“作業(yè)寫完了！”就出去玩了。
約好在公園門口的，怎么不見人影？我一邊盯著公園大門，一邊看著表。真是浪費時間，好不容易看到王云輝他們的身影。只見他們拿著釣桿和釣鉤，“浩浩蕩蕩”地走了過來。魚塘邊，擠滿了小孩，都在看王云輝釣魚的“帥氣”動作：拋鉤，等待，甩桿。不一會兒，桶里就裝滿了魚。
我也學著王云輝鉤魚：拋鉤，等待，甩桿。沒有魚上鉤。10分鐘過去了，20分鐘過去了，半個小時過去了。我的桶里空空如也。算了吧，我運氣太差。
玩累了，就躺在小山坡上。不知不覺，我睡著了。不知誰喊了我一聲，我以為要回家了，便起身往外走。當我睜開眼睛時，發(fā)現同學們都看著我，語文老師瞪圓了眼睛站在我身后：“林佳琦，你又上課睡覺！”
原來是一場夢�，F實中，要是真得沒有家庭作業(yè)那該多好！
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇46
今天晚上放晚學之前，老師給我們每個人都布置了一個任務。讓我們回家?guī)椭约旱陌职謰寢屪鲆患λ芗暗募覄帐拢懗鲎约旱男牡煤腕w會。
我回到家以后便一直想幫媽媽做點什么，但是媽媽一直都在忙著做晚飯，所以沒有功夫來理睬我。
這天晚上，吃完晚飯之后我看見媽媽在洗碗。我心里想著，媽媽最近老是加班，回來還要做飯，洗衣服。媽媽真的是太辛苦了。我能幫她做點什么呢?
突然，我看見吃完晚飯以后地板上面很臟了。心里想著，我就來幫媽媽掃地吧。
我心里想著。掃地，是最簡單不過的事情了，誰都會的吧，掃地應該也是很輕松的吧。
想著想著，我就去對媽媽說:“媽媽我可以幫你來掃地嗎?”媽媽微笑著對我說:“當然是好的呀!”于是我就從家里拿出掃把和簸箕。
我先用掃把在地上把垃圾都掃堆在一起。掃呀掃呀。我看見沙發(fā)底下有很多的垃圾!于是我就把掃把伸進去夠，可是卻夠不到。于是我想呀想呀，突然想到了一個好辦法。我就彎下腰，一手推著沙發(fā)，一手抓著掃把在底下掃著。好不容易掃出來了，我檢查了一下周圍，發(fā)現門口，墻角還有垃圾在那里。他們像調皮的'娃娃，就是不肯動。于是我又打掃了起來，這一次，我把客廳里面臟的地方都打掃地干干凈凈的。
這時，媽媽突然叫我了。我便走到廚房里，問媽媽叫我有什么事情?媽媽對我說廚房的角落里有一些頭發(fā)和毛茸茸的東西，讓我把它們掃干凈了。
小菜一碟，說著我便開始掃了起來�？墒撬鼈兙拖窀易鲗λ频�，粘在了掃帚上不肯下來了。這時候，媽媽看到了，她便跟我說，你這樣掃是不行的，對付它們，你只要找一個塑料袋套在掃把上面然后再掃，就行了。 我按照媽媽教我的方法試了一下，果然很有效。一會兒的時間里，我便把它們全部都清理干凈了!
原來掃地也有那么多的學問呀!其實，我們做每一件事情都不是表面上看著那么容易的。
終于把地給掃完了，我勝利了!我不禁在心理歡呼了起來。
媽媽看著干凈的地面,也十分滿意的笑了。媽媽對我說：“只要下定了決心，事情一定就能夠做完成的�！蔽沂箘诺攸c了點頭。
我完成了一次家庭作業(yè)作文 篇47
每天早上7：05分左右，我就和兒子背上包去學校。走到學校，我倆首先打開各自教室的門，然后去學校餐廳吃早飯。大約7：40分，我就走進再熟悉不過的一三班教室，這時，已經陸陸續(xù)續(xù)來了一些學生。孩子們看見我來了，趕緊打開家庭作業(yè)本，放在桌角上，開始晨讀（這是我和學生事先約定好的）。我一手拿著紅筆，一手拿著紅花盒，走向先來的孩子的座位跟前，面對面給他批改家庭作業(yè)。只要是認真完成作業(yè)的，我一邊口頭表揚，一邊隨手獎勵他一朵小紅花，孩子臉上洋溢著高興的笑容；有個別孩子超額完成作業(yè)任務的，我對他連連稱贊，并獎勵兩朵小紅花，這孩子完成作業(yè)的質量越來越高；有些孩子的作業(yè)一次比一次寫得工整、干凈，我就對他豎起大拇指，這孩子對學習越來越有信心。就在短短的二十分鐘內，我?guī)缀趺刻煸?：00之前面對面改完了所有孩子的家庭作業(yè)。然后再利用晨檢時間對當天的家庭作業(yè)做一總結，說得最多的是鼓勵和表揚的話。孩子們聽了以后，也為自己的.努力付出感到高興，常常鼓掌激勵自己。當然，偶爾有時候也有孩子不完成周末作業(yè)的，這些孩子我盡量不當眾人批評他，我只是嚴厲地批評教育他，希望他在兩天之內補上。然后我再打電話告訴其家長，孩子回家不要訓斥他，監(jiān)督他把作業(yè)完成就是了。
由于我天天堅持給學生面對面批改家庭作業(yè)，他們也養(yǎng)成了天天完成作業(yè)，并主動讓我批改作業(yè)的好習慣。雖然一大早就進入了緊張的工作氛圍，但是我的心情很快樂。因為我隨時就能發(fā)現孩子在平常的學習中出現的問題，隨時指出讓他及時改正，同時也能發(fā)現我的語文教學工作中不足的地方，極大地促進了我的教學。因為面對面批改作業(yè)，不光對學生口頭表揚，還獎勵他們小紅花，使孩子們大早上就進入愉悅的學習狀態(tài)。還是因為面對面批改完了家庭作業(yè)，我在沒有課的時間可以好好地備課、鉆研教材，為上好每一節(jié)課做好準備。
面對面批改作業(yè)的好處很多，我想隨著孩子們年級的升高，作業(yè)量可能也會增加，我會繼續(xù)堅持面對面批改作業(yè)，同時我要想出更好的批改作業(yè)的方法來。
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